Manual Del Campus Virtual EVA DOCENTES (1)

Divisin de Innovacin Pedaggica Certificacin TIC ING. ANTHONY GOICOCHEA SALVADOR.

Manual del Campus Virtual EVA PARA DOCENTES

CONTENIDO DEL MANUAL

En nuestra Universidad ULADECH Catlica, usamos el campus virtual creado por MOODLE, que es un

sistema de gestin de cursos. Nuestro campus virtual tiene como denominacin Entorno Virtual

Angelino y su diminutivo es EVA, dentro del manual que presentamos, al campus virtual lo

denominaremos EVA.

Nuestro manual se divide en siete partes.

1. Aspectos Generales del EVA

2. Gestin general del curso

3. Recursos del curso.

4. Grupos en los cursos.

5. Actividades del curso

6. Casos del curso

7. Libro de calificaciones

INDICE

1. Aspectos Generales del EVA .................................................................................................................. 1

1.1 Accediendo al EVA ............................................................................................................................... 1

1.2 Navegacin en el EVA .......................................................................................................................... 2

1.2.1 Bloque 1:........................................................................................................................................... 2

1.2.2 Bloque 2:........................................................................................................................................... 2

1.2.3 Bloque 3:........................................................................................................................................... 2

1.3 Editar mi fotografa en el EVA ............................................................................................................. 3

2. Gestin general del curso ...................................................................................................................... 6

2.1 Navegacin del curso .......................................................................................................................... 6

2.1.1 Bloque de configuracin................................................................................................................... 6

2.1.2 Bloque de contenidos ....................................................................................................................... 7

2.1.3 Bloque de actividades recientes ....................................................................................................... 7

2.2 Editar ajustes del curso ....................................................................................................................... 7

2.3 Iconos al Activar Edicin ...................................................................................................................... 9

3. Recursos del curso ............................................................................................................................... 10

3.1 Etiqueta ............................................................................................................................................. 11

3.1.1 Etiqueta (insertar texto). ................................................................................................................ 11

3.1.2 Etiqueta (insertar imagen) ............................................................................................................. 13

3.2 Archivo ............................................................................................................................................... 16

3.3 Carpeta .............................................................................................................................................. 20

3.4 Libro ................................................................................................................................................... 25

3.4.1 Crear un subcaptulo ...................................................................................................................... 29

3.5 Pgina ................................................................................................................................................ 31

3.6 URL .................................................................................................................................................... 33

3.6.1 Insertar videos (URL) ...................................................................................................................... 36

4. Grupos en los cursos ........................................................................................................................... 40

4.1 Creacin de grupos ............................................................................................................................ 40

5. Actividades del curso ........................................................................................................................... 43

5.1 Foro ................................................................................................................................................... 43

5.1.1 Foro tipo debate sencillo ............................................................................................................ 43

5.1.1.1 Foro tipo debate sencillo grupos ............................................................................................. 47

5.1.2 Foro tipo para uso general .......................................................................................................... 49

5.1.2.1 Foro tipo para uso general en grupos ...................................................................................... 53

5.1.3 Calificar Foros ................................................................................................................................. 56

5.1.3.1 Calificar foro tipo debate sencillo ............................................................................................ 56

5.1.3.2 Calificar foro tipo para uso general.......................................................................................... 58

5.2 Tareas ................................................................................................................................................ 59

5.2.1 Tarea subir un archivo ................................................................................................................. 59

5.2.1.1 Calificar Tarea subir un archivo ................................................................................................ 62

5.2.2 Tarea texto en lnea .................................................................................................................... 65

5.2.2.1 Calificar Tarea texto en lnea ................................................................................................... 67

5.2.3 Grupos en tareas ............................................................................................................................ 70

5.2.3.1 Calificar tareas grupales .............................................................................................................. 73

5.3 Wiki .................................................................................................................................................... 76

5.3.1 Wiki Colaborativo ........................................................................................................................... 76

5.3.1.1 Participacin de los estudiantes en el Wiki ................................................................................. 78

5.4 Cuestionario ...................................................................................................................................... 80

5.4.1 Tipos de preguntas ......................................................................................................................... 84

5.4.1.1 Tipos de pregunta: Verdadero / Falso ......................................................................................... 84

5.4.1.2 Tipos de pregunta: Opcin mltiple (una respuesta).................................................................. 87

5.4.1.2 Tipos de pregunta: Emparejamiento ........................................................................................... 90

5.5 Leccin ............................................................................................................................................... 94

5.6 Glosario ........................................................................................................................................... 100

5.7 Consulta ........................................................................................................................................... 103

5.8 Chat ................................................................................................................................................. 107

6. Casos comunes del cuso (despus de un curso recin migrado). ..................................................... 110

6.1 Activar los foros despus de migrarse ............................................................................................ 110

6.2 Activar las tareas (fechas desactualizadas) ..................................................................................... 112

7. Libro de calificaciones. ...................................................................................................................... 114

7.1 Creando el libro de calificaciones: modelo 1 .................................................................................. 114

7.2 Creando el libro de calificaciones: modelo 2 .................................................................................. 114

7.3 Actualizar calificaciones en el libro de calificaciones ...................................................................... 114

7.4 Tips en el libro de calificaciones ...................................................................................................... 114

8. Medios de Comunicacin .................................................................................................................. 114

1

1. Aspectos Generales del EVA

El primer contacto de los docentes es el ingreso al EVA, existe dos medios el primero es desde la pgina

web de ULADECH Catlica www.uladech.edu.pe, y el segundo desde la misma direccin web del campus

que es campus.uladech.edu.pe. Despus de ingresar deben de entrar con su usuario y contrasea.

1.1 Accediendo al EVA

Ingreso desde la pgina web de ULADECH Catlica.

Direccin web del campus virtual EVA.

Paso 1. Ingresamos la direccin en un navegador

web Paso 2. Clic en el men

campus virtual, elegir

Pregrado (Incluido SEV)

Paso 1. Ingresamos la direccin en un navegador web.

campus.uladech.edu.pe

Paso 2. Ingresamos nuestro usuario (su DNI) y contrasea.

Paso 3. Clic en el botn Entrar

2

1.2 Navegacin en el EVA

Al acceder al EVA encontramos un bloque en la parte superior donde se ubica nuestros datos, y tres

bloques en la parte inferior.

1.2.1 Bloque 1:

- Men Principal: Encontramos un foro denominado Novedades del sitio, muestra foros creados en

algunos cursos, pero con acceso a solo visualizar.

- Navegacin: Distintas opciones de nuestro usuario, por ejemplo nuestros cursos asignados, perfil.

- Ajustes: Encontramos la opcin ajustes de mi perfil, sirve para configurar algunos datos dentro del EVA.

- Cultura Organizacional: Documentos de nuestra universidad ULADECH Catlica.

1.2.2 Bloque 2:

Bloque importante para los docentes ah encontrar sus cursos matriculados en el semestre actual, para

ingresar a un curso solo hacer clic en el nombre.

1.2.3 Bloque 3: Informacin de nuestra universidad ULADECH Catlica.

Bloque superior. Datos personales

Bloque 1. Informacin Bloque 2. Cursos matriculados Bloque 3. Informacin

Nombre del curso: CLIC para acceder

Pequea descripcin

del curso

3

1.3 Editar mi fotografa en el EVA

- Al ingresar al EVA en el bloque superior al lado derecho clic en sus datos.

- Muestra una ventana y nos ubicamos en la parte inferior izquierda.

- Bajamos hasta ubicar el siguiente espacio.

CLIC aqu

CLIC aqu: Editar perfil

4

- Muestra la siguiente ventana.

- Nuestra la siguiente ventana.

- Despus de seleccionar la imagen confirmamos.

5

- Finalizar

Vista previa de la

imagen

6

2. Gestin general del curso

2.1 Navegacin del curso: Existen tres bloques en un curso, en donde denominemos de la siguiente manera

de izquierda a derecha de su pantalla, bloque de configuracin, bloque de contenidos, bloque de

actividades recientes.

2.1.1 Bloque de configuracin

- Personas: Encontramos un enlace de participantes, nos muestra la cantidad de matriculados ya sean

estudiantes, docentes titulares, tutores, etc.

- Navegacin: Indica el lugar donde estamos, por este medio tambin podemos acceder al inicio del EVA.

Bloque de

configuracin Bloque de contenidos Bloque de actividades

recientes

Si deseamos regresar al inicio del EVA

clic aqu

7

- Ajustes: Configuracin del curso que estamos trabajando.

- Actividades: Muestra un resumen de todas las actividades creadas en el curso.

- Mis cursos: Cursos que estn matriculados.

2.1.2 Bloque de contenidos: Aqu encontramos los contenidos del curso, ya sean actividades, recursos,

archivos, participacin de los estudiantes, etc. Es el lugar ms importante del EVA.

2.1.3 Bloque de actividades recientes: Muestra la informacin de lo que est sucediendo en nuestro curso,

por ejemplo la participacin de los estudiantes en las actividades, modificacin de una actividad, etc.

2.2 Editar ajustes del curso

Sirve para configurar de forma general nuestro curso, brindar un mejor aspecto. Ingresamos en el bloque

de configuracin, en el panel ajustes.

Clic aqu

8

Muestra la siguiente ventana.

Coloque un resumen de la

sumilla del curso para el

estudiante

CLIC aqu para elegir el

formato por temas.

Configurar la fecha de

inicio del curso. Seleccione

da, mes y ao.

CLIC aqu indicar la

cantidad de temas que

utiliza en su curso

CLIC para guardar los

ajustes del curso.

Configurar el tamao mximo para

archivos, que subir usted como

docentes y el estudiante.

9

2.3 Iconos al Activar Edicin

Activar edicin en el EVA es un botn que identifica que usted es docente tutor o titular de un curso, quiere

decir que este rol permite crear, editar, ocultar, eliminar recursos y actividades creados. Sin embargo

identificaremos los iconos que aparecen al activar este botn, cuando ya existe algo creado en su curso.

- Ingresamos a un curso y nos ubicamos en la parte superior derecha

En la parte central de su curso ubicamos las actividades o recursos creados, y observamos detenidamente

los iconos, que por lo general siempre se ubica en la parte inferior de cada uno.

CLIC aqu

para mover

a la

derecha

CLIC aqu sin soltar

y arrastrar hacia

arriba o hacia abajo

y soltar cuando

donde deseamos

CLIC aqu

para

actualizar o

modificar lo

creado.

CLIC aqu para

eliminar lo

creado

CLIC aqu para

ocultar o mostrar lo

creado

CLIC aqu

10

3. Recursos del curso

Se puede definir recurso aquellas herramientas que podemos utilizar para presentar la informacin a los

estudiantes de nuestro curso, de diferentes tipos: archivos, videos, pginas web, etc.

Los recursos se encuentran ubicado en el bloque de contenidos despus de activar edicin, se presenta en

una lista.

- Clic en el botn activar edicin.

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.

- Muestra una ventana

CLIC aqu

CLIC aqu

Aqu se ubican los

recursos.

11

3.1 Etiqueta

Las etiquetas sirven para crear textos o una imagen, para separar recursos y actividades en un curso. Un

ejemplo puede ser crear el nombre del curso.

3.1.1 Etiqueta (insertar texto).



- Muestra una ventana elegir Etiqueta.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

12


- Una vez ingresado el texto procedemos a darle formato, por ejemplo color, tamao, posicin, etc.

- Despus de sombrear el texto podremos utilizar nuestro editor el cual lo tenemos en la parte superior

del recuadro donde ingresamos el texto

- Mencionaremos las ms relevantes

Aqu ingresamos

el texto

Para darle formato

debe de estar

sombreado el texto

13

- Teniendo identificado y utilizado los botones, procedemos a culminar.

3.1.2 Etiqueta (insertar imagen)

- Para insertar una imagen nos ubicamos en el editor y elegimos.


Para finalizar CLIC aqu

CLIC aqu

14

- Ahora abrimos una pgina web nueva por ejemplo google, buscamos una imagen y realizamos lo

siguiente

- Regresamos al EVA para poder insertar la imagen seleccionada.

1ero. Anti clic en la

imagen

2do. CLIC aqu

Aqu pegamos con la

combinacin de teclas

CTRL + C

Despus de pegar clic

aqu

15

- Una vez insertado podemos realizar las modificaciones al igual que los textos en las etiquetas por ejemplo

sombreamos y podemos centrarlo.

Aqu se muestra la

imagen

Aqu podemos centrar la

imagen seleccionada

CLIC aqu para finalizar

TIP 01: Todos los recursos creados se

muestran en el bloque de contenidos.

16

3.2 Archivo

Este recurso permite que el docente pueda incluir archivos para su curso, se admite diversos tipos de

archivos: documentos (word, pdf, etc), videos, presentaciones, imgenes y sonidos, etc. Este archivo se

mostrar en el bloque de contenidos en donde permitir que el estudiante lo pueda descargar.



- Muestra una ventana elegir Archivo.

CLIC aqu

CLIC aqu

17


- Bajamos.

18

- Muestra la siguiente ventana

- Abrir la ventana que nos permite buscar un archivo alojado en su computador. Ahora elegimos nuestro

archivo a enlazar.

19

- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.

- Muestra la ventana para finalizar la subida del archivo.

20

3.3 Carpeta

El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos relacionados dentro de una nica

carpeta.



- Muestra una ventana elegir Carpeta.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

21


- Seguimos configurando.

Aqu ingresamos el nombre de

la carpeta

Aqu ingresamos la descripcin.

Si deseamos agregar un archivo

clic aqu

Para finalizar clic aqu

22

3.3.1 Subir un archivo a la carpeta creada.

- En el bloque de contenidos ubicar la carpeta y actualizar.

- Bajamos.


CLIC aqu

23

- Abrir la ventana que nos permite buscar un archivo alojado en su computador. Ahora elegimos nuestro

archivo a enlazar.

- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.

24

- Muestra la ventana donde se encuentra el archivo que acabamos de subir.

- Para finalizar

Opcin 1. Clic aqu para

regresar al curso

Opcin 2. Clic aqu para ver

el archivo agregado

25

3.4 Libro

Permite crear material de estudio de mltiples pginas en formato libro, con captulos y subcaptulos. El

libro puede contener texto, imgenes. Puede usarse para para mostrar material de lectura.



- Muestra una ventana elegir Libro.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

26


Seguimos configurando.

Aqu ingresamos la descripcin

del libro por ejemplo as como

se muestra.

Aqu ingresamos el nombre del

libro

Aqu cambiamos el tipo de

numeracin que tendr nuestro

libro

CLIC aqu para empezar a crear el

contenido del Libro

27


- Muestra la ventana con la informacin creada del primer captulo. Creamos otro captulo.

Aqu ingresamos el ttulo del primer

captulo del libro, por ejemplo como

as como se muestra

Aqu ingresamos el contenido del

primer captulo del libro por

ejemplo as como se muestra.

Clic aqu para guardar

Clic aqu (smbolo +) para crear

un nuevo captulo

28

- Muestra la siguiente ventana. Aqu configuramos el contenido del nuevo captulo.

- Despus de guardar cambios nos mostrara la siguiente ventana.


captulo

Aqu ingresamos el contenido

del captulo


29

3.4.1 Crear un subcaptulo

- De los captulos creados anteriormente continuamos, para crear un subcaptulos.

- Muestra la siguiente ventana. Aqu configuramos el contenido del nuevo subcaptulo.

Clic aqu (smbolo +) para crear

un nuevo subcaptulo


subcaptulo

Activamos la opcin de subcaptulo

Aqu ingresamos

el contenido

Clic aqu para

guardar

30

- Muestra la siguiente ventana, aqu podremos identificar en la tabla de contenidos los captulos y

subcaptulos creados.

En tabla de contenidos podremos apreciar

el orden que tiene nuestro libro,

diferenciando captulos y subcaptulos

31

3.5 Pgina

Este recurso permite al docente crear una pgina web en donde puede ser utilizada para conocer los

trminos de un curso, incrustar video, etc.



- Muestra una ventana elegir Pgina.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

32


- Bajamos un poco ms.

Aqu ingresamos el nombre


Aqu ingresamos el contenido


regresar al curso


lo agregado

33

3.6 URL

Permite que el docente pueda proporcionar un enlace de internet. Aqu lo usaremos para un enlace a una

pgina web y la insercin de un video.

3.6.1 Enlazar una pgina web (URL)



- Muestra una ventana elegir URL.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu 2do CLIC aqu

34



- Desde google buscamos la pgina web que deseamos.

Digitar el nombre que

se mostrar en el curso.

Ejemplo: Pgina web de

TIC.

Colocar la descripcin breve de

lo que contendr su pgina web

enlazada.

En esta opcin nos quedamos y

abrimos un nuevo navegador

web, para buscar la pgina web.

Clic aqu para ingresar

35

- Despus de ubicar la pgina web copias la URL (direccin web de la pgina web).

- Pegamos en el recuadro URL.

Seleccionas, y luego

copias con la

combinacin de teclas

CTRL + C

Regresamos al campus virtual

EVA

Pegar con la combinacin de tus teclas

CTRL + V


regresar al curso


lo agregado

36

3.6.1 Insertar videos (URL).

Este recurso permite al docente insertar un video desde diferentes repositorios como youtube.



- Muestra una ventana elegir URL.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu 2do CLIC aqu

37


- Buscamos el video y seleccionamos.

Aqu ingresamos el

nombre del video

Aqu ingresamos la descripcin del

video por ejemplo as como se

muestra

En esta opcin nos quedamos y abrimos un

nuevo navegador web, para buscar un video por

ejemplo desde youtube.

Clic en el video que

deseamos insertar

38

- Dentro del video copiamos la URL (direccin web) del video.

Sombreamos y copiamos el

enlace o URL del video con la

combinacin de teclas CTRL + C

Regresamos al campus virtual

EVA

Aqu pegamos el enlace o URL

del video con la combinacin te

teclas CTRL + V

39

- Bajamos un poco ms

Aqu elijo Incrustar


regresar al curso


lo agregado

40

4. Grupos en los cursos.

El EVA permite a los docentes agrupar a sus estudiantes, y asignar a las actividades nuevas o ya creadas.

Caractersticas:

Permite que los estudiantes pueden estar en diferentes grupos.

Permite que los estudiantes solo pertenezcan a un solo grupo.

Las actividades ms usadas de forma grupal son los foros y las tareas.

o Foros grupales: Tiene como caracterstica permitir asignar distintos temas de discusin

por grupos o un solo tema de discusin, y que lo estudiantes puedan observar solo el tema

al grupo asignado. Es importante saber que la calificacin tiene que ser de forma

individual, no replica al grupo.

o Tareas grupales: Tiene como caracterstica asignar un mismo tema a diferentes grupos, y

la calificacin si replica al grupo completo.

Consideraciones:

Si es que un estudiante est en ms de un grupo a l se debe de calificar de forma individual

(TAREAS).

Todos los estudiantes deben de tener grupos.

Si es que algn estudiante no tuviera grupo o no est asignado a un grupo, este se crea como

grupo predeterminado.

Recomendaciones:

Si es que no desea que los estudiantes pertenezcan a ms de un grupo, llevar un control en fsico.

Usar los mismos grupos para todo el curso (opcional).

Todos los estudiantes pertenezcan a un solo grupo (opcional).

4.1 Creacin de grupos

- Ubicamos al costado izquierda de su curso en el bloque de configuracin, panel de ajustes.

1er. Clic aqu

2do. Clic aqu

41

- En esta ventana agregamos los grupos.

- Aqu configuraremos el nombre, descripcin del grupo

Clic aqu

Aqu digitamos el nombre

del grupo

Aqu digitamos la

descripcin del grupo


42

- Agregamos estudiantes a los grupos.

- Finalizamos.

1er. Clic,

seleccionamos

el grupo

2do. Clic aqu

1ero. Seleccionamos al

estudiante

2do. Clic para agregar

3ero. Muestra los

estudiantes

asignados a los

grupos

Clic aqu para

regresar a los

grupos.

43

5. Actividades del curso

Usualmente una actividad es algo que un estudiante har que interacte con otros estudiantes o con el

maestro.

5.1 Foro

Permite tener discusiones entre estudiantes o estudiantes y docentes. Los foros pueden ser calificados o

no. Existen tipos de foros en este manual conoceremos dos de los ms utilizados.

5.1.1 Foro tipo debate sencillo



- Muestra una ventana elegir Foro.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

44



Aqu ingresamos

el nombre del

foro

Aqu el tipo lo cambiamos a

debate sencillo

Aqu ingresamos la

descripcin del foro por

ejemplo as como se

muestra.

No hay calificaciones: Si es que el

foro no ser calificado.

Promedio de calificaciones: Si el

foro ser calificado, sacar un

promedio de todas las

calificaciones de los estudiantes.

Calificacin mxima: Si el foro ser

calificado, dentro de todas las

participaciones de los estudiantes

solo tendr obtendr la calificacin

mxima.

El promedio de calificaciones y la

calificacin mxima se ver

reflejado al usar otra herramienta

llamada libro de calificaciones.

Elegir si ser o no

calificado

45

- Bajamos un poco ms. Si el foro es calificado realizamos lo siguiente.

Elegir calificacin Determinamos la

calificacin

Si deseamos con

fechas, activamos

esta opcin

Programar fechas

Si elige limitar con fechas, considerar lo siguiente:

Las fechas restringe a usted como docente el poder calificar, ms al estudiante pasada

la fecha an permite participar en el foro.

Ejemplo: El da de hoy 24 de junio se cierra el foro, y un estudiante participa el da de

maana 25 de junio. Usted quiere calificar pasado maana 26 de junio quiere decir

que solo podr calificar hasta el da 24 de junio, pero podr visualizar la participacin

de los estudiantes del da 25 hacia adelante. Entonces si quisiera calificar a los dems

pasado la fecha de cierre edite el foro y prolongue la fecha de cierre.


regresar al curso


lo agregado

46

- Si el foro no es calificado realizamos lo siguiente.

Elegir la opcin


regresar al curso


lo agregado

47

5.1.1.1 Foro tipo debate sencillo grupos

Para empezar debemos de crear los grupos. Ahora configuramos el foro para que sea grupal, creamos el

foro ya conocido en el manual anterior.

- Creado el foro configuramos.

- Bajamos un poco ms. Si el foro es calificado realizamos lo siguiente.

Aqu ingresamos

el nombre del

foro


debate sencillo

Aqu ingresamos la


ejemplo as como se

muestra.


calificacin

Si deseamos con

fechas, activamos

esta opcin

Programar fechas

Elegir la opcin

grupos separados

Clic aqu para ver

funcionar

48

Esto significa que hemos creado 1 solo tema de discusin para los diferentes grupos

Grupos Creados, si desea ver la

participacin por grupo clic en el

grupo

49

5.1.2 Foro tipo para uso general



- Muestra una ventana elegir Foro.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

50


- Bajamos un poco ms. En esta oportunidad el foro es calificado realizamos lo siguiente.

- Continuamos, a diferencia del FORO DEBATE SENCILLO, aqu an nos falta digitar el tema de discusin

para los estudiantes es decir la pregunta.

Aqu ingresamos

el nombre del

foro


foro para uso general

Aqu ingresamos la


ejemplo as como se

muestra.


calificacin

Si deseamos con

fechas, activamos

esta opcin

Programar fechas

Clic aqu

51


- En este espacio tenemos que digitar el tema de discusin (pregunta) para el estudiante.

- Bajamos.

Clic aqu

Aqu el asunto

Aqu el tema de

discusin o la

pregunta

Clic aqu

52

- Comprobar si el foro DEBATE GENERAL est correctamente creado muestra la siguiente forma.

El tema de

discusin

Se pueden crear ms

temas de discusin

53

5.1.2.1 Foro tipo para uso general en grupos.

Para empezar debemos de crear los grupos. Ahora configuramos el foro para que sea grupal, creamos el

foro ya conocido en el manual anterior.

- Creado el foro configuramos.

- Bajamos un poco ms. En esta oportunidad el foro es calificado realizamos lo siguiente.

Aqu ingresamos

el nombre del

foro


foro para uso general

Aqu ingresamos la


ejemplo as como se

muestra.


calificacin

Si deseamos con

fechas, activamos

esta opcin

Programar fechas

Elegir la opcin

grupos separados

Clic aqu para

continuar

54

- En esta ventana permite agregar varios temas de discusin (preguntas) para cada grupo o un solo tema

para cada grupo, las ventajas de usarlo es que los estudiantes solo podrn observar y responder las

preguntas que fueron asignados solo a su grupo.

- Agregamos un tema de discusin para un grupo elegido.


Grupo creados

1er. Clic aqu, seleccionamos

el grupo

2do. Clic aqu, para agregar el

tema de discusin

Aqu digitamos el asunto

Aqu digitamos la

pregunta o el tema de

discusin que ser para

este grupo

55

- Bajamos.

- De esa forma hemos creado un tema de discusin para un grupo, si deseamos crear otro tema de

discusin para otro grupo, repetimos lo realizado. Si se crear varios temas de discusin tendra este

forma.

Aqu comprobamos a

que grupo pertenece

CLIC aqu para finalizar

Aqu escoges que grupo

deseas ver, y si deseas

ver todos los grupos clic

en Todos los

participantes

Tema de discusin

Grupos

Recomendacin: El foro de tipo para uso general, ayuda de forma

rpida y ordenada el trabajo de grupo en foros.

56

5.1.3 Calificar Foros

5.1.3.1 Calificar foro tipo debate sencillo

- Ingresamos al foro.

- Muestra la participacin de los estudiantes y procedemos a calificar.

- Despus de hacer clic en responder, muestra la siguiente ventana.

Clic aqu

Clic aqu para asignar

la calificacin Clic aqu para

retroalimentar la actividad

Aqu digitamos la

retroalimentacin

57

- Bajamos.

- Luego de calificar muestra lo siguiente.

Clic aqu para enviar la

retroalimentacin

Aqu se muestra la

calificacin asignada

Aqu se muestra la

retroalimentacin asignada

58

5.1.3.2 Calificar foro tipo para uso general



- Procedemos a calificar.

Clic aqu

Clic en cualquiera de las dos opciones

Clic aqu para asignar

la calificacin Clic aqu para

retroalimentar la actividad

59

5.2 Tareas

Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y proporcionarles

retroalimentacin, incluyendo calificaciones. El trabajo que envan los alumnos es visible solamente para

el profesor y no es visible para los otros alumnos.

5.2.1 Tarea subir un archivo

Los estudiantes pueden enviar cualquier contenido digital (archivos), incluyendo por ejemplo, documentos

de procesador de texto, hojas de clculo, imgenes.



- Muestra una ventana elegir Tarea.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

60



Aqu ingresamos el

nombre de la tarea

Aqu ingresamos la

descripcin de la

tarea por ejemplo as

como se muestra

Aqu determinamos el tiempo que

estar habilitado la actividad

La fecha de entrega y la fecha lmite

deben de estar activados y configurados

Siempre debe indicar NO, ya que ayuda

que los archivos enviados, no se pongan

en un estado de borrador

61

- En este espacio modificamos lo siguiente.

Aqu escogemos el tamao,

mximo del archivo que subir el

estudiante

Texto en lnea: No (es una tarea tipo

subir un archivo), en esta oportunidad,

dejamos con la opcin NO

Asignamos la calificacin


regresar al curso


lo agregado

62

5.2.1.1 Calificar Tarea subir un archivo

- Ingresar a la tarea.


- Muestra la siguiente ventana (observar las opciones).

Clic aqu

Aqu nos muestra

los detalles de

nuestra tarea

Clic aqu para ver

y calificar las

tareas

Aqu observamos

la fecha de envo

Aqu observamos el

archivo enviado

Este filtro sirve: - Enviada: Todos los archivos. - Requiere calificacin: Si algunas tareas ya se calific, y faltan otras, esta opcin muestra solo las que requiere calificacin

63

- Ahora calificamos.

- Acabamos de entrar al detalle de la tarea enviada.

Clic aqu para calificar

Aqu muestra el detalle

de la tarea enviada

Aqu est el archivo

enviado

Digitamos la calificacin

64

- Bajamos.

Aqu digitamos la

retroalimentacin de la

tarea


65

5.2.2 Tarea texto en lnea

Los docentes les pueden pedir a los estudiantes que escriban directamente adentro de una caja de texto

en la tarea. O les pueden pedir a los estudiantes que hagan ambas cosas: que suban un archivo y que

adems escriban texto en la tarea.

- Creamos la tarea ya mencionado en el anterior manual. Y procedemos a configurar.


Aqu ingresamos el

nombre de la tarea

Aqu ingresamos la

descripcin de la


como se muestra








66

- En este espacio modificamos lo siguiente.



estudiante

Texto en lnea: Si (es una tarea tipo

texto en lnea), en esta oportunidad,

elegimos la opcin Si



regresar al curso


lo agregado

67

5.2.2.1 Calificar Tarea texto en lnea

- Ingresar a la tarea.


- Muestra las siguientes opciones (observar).

Clic aqu

Aqu nos muestra

los detalles de

nuestra tarea

Clic aqu para ver

y calificar las

tareas

Aqu observamos

la fecha de envo

Si es que el estudiante

hubiera subido un

archivo, observamos el

archivo enviado

Este filtro sirve: - Enviada: Todos los archivos. - Requiere calificacin: Si algunas tareas ya se calific, y faltan otras, esta opcin muestra solo las que requiere calificacin

Aqu se muestra la

tarea realizado

como texto.

68

- Ahora calificamos.

- Acabamos de entrar al detalle de la tarea enviada

Clic aqu para calificar

Aqu muestra el detalle

de la tarea enviada

Si es que el estudiante

envi un archivo, aqu

est el archivo enviado

Digitamos la calificacin

Aqu el contenido que

ingres el estudiante

como tarea

Para observar todo el

contenido clic en el

smbolo +

69

- Bajamos.

Aqu digitamos la

retroalimentacin de la

tarea Clic aqu para guardar

70

5.2.3 Grupos en tareas

Las tareas grupales pueden ser creadas de tipo subir un archivo o texto en lnea. Para empezar creamos

los grupos revisar el manual "Grupos en los curso".



- Muestra una ventana elegir Tarea.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

71



Aqu ingresamos el

nombre de la tarea

Aqu ingresamos la

descripcin de la


como se muestra








Aqu cambiamos la entrega por grupos

72

En este espacio modificamos lo siguiente.



estudiante

Elegir si es subir un archivo o texto en

lnea



regresar al curso


lo agregado

Aqu cambiamos la

configuracin

73

5.2.3.1 Calificar tareas grupales

- Ingresar a la tarea grupal.



Clic aqu

Aqu nos muestra

los detalles de

nuestra tarea

Clic aqu para ver

y calificar las

tareas

Aqu indica la cantidad

de grupos creados

Aqu elegir al grupo

que deseamos

calificar

Al elegir al grupo el sistema realiza un filtro y solo muestra en

pantalla a todos los estudiantes que pertenecen al grupo

seleccionado. La tarea grupal permite que un solo integrante

enve el archivo y sea calificado o enven el archivo todos los

integrantes del grupo.

74

- Despus del elegir al grupo calificamos.


Clic aqu, para

calificar

Aqu calificamos

Aqu

retroalimentamos

la tarea

75

- Bajamos.

- Elegir al estudiante (solo un estudiante) que debe tener 11.

Esta opcin SI, indica que la

calificacin ser la misma para todo

el grupo.


Caso: En el grupo tenemos 5 integrantes que ya estn calificados con

17, pero 2 de ellos no deben tener esa calificacin si no 11, para

realizar ese caso hacemos lo siguiente.

11

No cumple con lo indicado.

Aqu calificamos

Aqu

retroalimentamos

la tarea

Esta opcin No, indica que

la calificacin solo para

ese estudiante.

Clic aqu, para guardar

76

5.3 Wiki

Un wiki es una coleccin de documentos web escritos en forma colaborativa o personal. Bsicamente, una

pgina de wiki es una pgina web que todos en su clase pueden crear juntos, o de forma personal. Un wiki

es, de hecho, un mtodo rpido para crear contenido como grupo. Es un formato tremendamente popular

en la web para crear documentos como un grupo. Usualmente no existe un editor central del wiki, no hay

una sola persona que tenga el control editorial final. En su lugar, la comunidad edita y desarrolla su propio

contenido.

5.3.1 Wiki Colaborativo

Crear contenidos en forma colaborativa.



- Muestra una ventana elegir Wiki.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

77


Aqu ingresamos el

nombre

Aqu ingresamos la descripcin,

es decir lo que solicitaremos a

los estudiantes realizar

Aqu ingresamos el nombre de la prima pgina

Elegir la siguiente opcin


78

5.3.1.1 Participacin de los estudiantes en el Wiki

- Ingresamos al wiki.

- Observamos las opciones.

- Ubicamos la opcin Historia, sirve para observar la participacin de los estudiantes en el wiki.

Clic aqu

Para ver los aportes

de los estudiantes Editar el

contenido

Histrico de los aportes

de los estudiantes

Participacin de

los estudiantes

79

- Podemos comparar los aportes de los estudiantes.


Clic aqu

Aporte del 1er.

estudiante

Aporte del 2do.

Estudiante, el resaltado

de color

80

5.4 Cuestionario

Esta actividad tambin conocida como una evaluacin virtual, permite la creacin de un banco de

preguntas, las cuales pueden ser de diversos tipos como: de Opcin Mltiple, Verdadero/Falso,

Emparejamiento, etc.



- Muestra una ventana elegir Cuestionario.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

81


- Seguimos configurando el cuestionario.

-Modificamos lo siguiente

Aqu ingresamos

el nombre del

cuestionario

Aqu ingresamos la descripcin del

cuestionario por ejemplo as como

se muestra.

Aqu habilitamos las fechas y el

tiempo de lmite, se realiza con

1 clic en este recuadro

Aqu modificamos las fechas que estar

habilitado el cuestionario.


estar habilitado el cuestionario.

Aqu escogemos los

intentos permitidos

para desarrollar el

cuestionario

82

- En este espacio modificaremos lo siguiente, sirve para cmo queremos que se ordenen las preguntas, y

que cantidad desean que se muestre por pgina.

- En este espacio no modificamos.

- En este espacio, es para que los estudiantes puedan revisar sus opciones.

Aqu elegir el orden de las preguntas

Aqu elegir la cantidad de preguntas que se mostrar por

pgina

Para habilitar o deshabilitar opciones, CLIC en los recuadros

83

- En este espacio podemos modificar lo siguiente.

- Este espacio sirve para colocar una contrasea en el cuestionario, si lo agregamos esta misma contrasea

debemos de compartirla con los estudiantes para que puedan ingresar.

- En este espacio es la retroalimentacin global del cuestionario, si el que el estudiante sacar de

calificacin el 100 %.

Aqu podemos modificar si

deseamos mostrar o no la imagen

del usuario

Aqu podemos modificar los

decimales en las calificaciones

Aqu colocamos la contrasea, si

desea.

84

- Nos ubicamos al final.


5.4.1 Tipos de preguntas

5.4.1.1 Tipos de pregunta: Verdadero / Falso

Clic aqu para continuar


Clic aqu

85



Luego de seleccionar

el tipo de pregunta,

clic en Siguiente

Digita el nombre de la pregunta

Digita el texto de la pregunta

Aqu cuantos puntos equivale la pregunta

La retroalimentacin son los comentarios

relacionados a la pregunta Aqu la respuesta correcta

86

- Bajamos.


- Obtenemos el resultado.


relacionados a la pregunta

Clic aqu para Guardar Cambios

87

5.4.1.2 Tipos de pregunta: Opcin mltiple (una respuesta)

- Muestra la siguiente ventana para elegir el tipo de pregunta.

Clic aqu

Luego de seleccionar el

tipo de pregunta, clic

en Siguiente

88


- Colocamos las alternativas.






Aqu seleccionar si las respuestas ser solo 1 o

varias, en este caso nos quedaremos con solo

una respuesta

Aqu colocas la respuesta si es correcta o no

Si es correcta aqu es 100 %

Retroalimentacin

89

- Continuamos.



No es correcta aqu es Ninguno

Retroalimentacin


No es correcta aqu es Ninguno

Retroalimentacin


90

5.4.1.2 Tipos de pregunta: Emparejamiento

- Muestra la siguiente ventana para elegir el tipo de pregunta.

Clic aqu

Luego de seleccionar

el tipo de pregunta,

clic en Siguiente

91







Pregunta y respuesta correcta



92

- Bajamos.

- Despus de agregar todas las preguntas, configuraremos la calificacin del cuestionario.

Clic aqu para Guardar

Cambiamos la calificacin mxima

Cambiamos los puntos para que el total

sea igual a la calificacin mxima

NOTA: Cada cambio realizado

clic en Guardar

Para que realices una vista

previa de tus preguntas clic en

la lupa

Con eso hemos terminado, para visualizar el

funcionamiento del cuestionario, regresamos al curso y

ingresamos al cuestionario realizado

Clic aqu

93

- Despus de ingresar al cuestionario, observamos una vista previa de lo creado.

- Muestra lo siguiente.

Clic aqu

94

5.5 Leccin

Esta actividad permite ir mostrando contenidos al estudiante, los docentes pueden optar por incrementar

la participacin del alumno y asegurar la comprensin mediante la inclusin de diferentes tipos de

preguntas (6).



- Muestra una ventana elegir Leccin.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

95


- No modificamos ms y nos ubicamos hasta la parte inferior.

- Creamos los contenidos de la leccin. Despus de guardar cambios y mostrar nos muestra la siguiente

ventana.

Aqu si deseamos lmite de tiempo

Aqu ingresamos el nombre de

la leccin

Aqu determinamos la fecha si

es que se desea.

Aqu determinamos la

calificacin


Clic aqu agregar un

contenido

96


- Nos ubicamos hasta el final.

Ingresamos el ttulo de la pgina

Ingresamos el contenido de la pgina

Esto nos sirve como un enlace, por

ejemplo despus de leer el contenido

nos enviar a contestar unas preguntas

Aqu indicamos que har este enlace,

por ejemplo, enviarnos a otra pgina.

Clic aqu

97




CLIC aqu, para que se muestre

esta ventana

Ahora agregaremos una

pregunta

Seleccionamos el tipo de

pregunta

CLIC aqu para continuar

Ttulo de la pregunta

Contenido de la pregunta

98

- Bajamos.

- Continuamos, ahora visualizamos cono se muestra, revisar la siguiente pgina

Digitamos aqu la respuesta

correcta

Digitamos aqu el

comentario

Colocamos el puntaje

Aqu indicamos que debe de

hacer al contestar si la

respuesta es correcta

Digitamos aqu la respuesta

incorrecta

Digitamos aqu el

comentario

Colocamos el puntaje

Aqu indicamos que debe de

hacer al contestar si la

respuesta es incorrecta


99


- Para verlo funcionar realizamos lo siguiente

Clic aqu

Clic aqu

Supongamos que la

respuesta es incorrecta

Mostrar la siguiente

ventana e indica que

revise nuevamente el

contenido, para eso clic

en Continuar

100

5.6 Glosario

Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, de forma similar a un

diccionario, o para recoger y organizar recursos o informacin.



- Muestra una ventana elegir Glosario.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

101


- Bajamos.

Aqu ingresamos el

texto

Aqu ingresamos el

ttulo

Aqu podemos

modificar la

cantidad de entra

por pgina

102

- Bajamos.


regresar al curso


lo agregado

103

5.7 Consulta

Permite al docente hacer una pregunta especificando las posibles respuestas posibles.

Una Consulta puede utilizarse:

Para realizar una encuesta rpida que estimule a los estudiantes a reflexionar sobre un tema.

Para comprobar rpidamente que los estudiantes han entendido algo concreto.



- Muestra una ventana elegir Consulta.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

104


- Bajamos.

Aqu ingresamos el

texto o la pregunta

Aqu ingresamos el

ttulo

Aqu digitamos las

alternativas,

mnimo 3.

105

- Bajamos.

- Para ver el funcionamiento de la consulta creada.

- Ingresamos a la consulta creada


Podemos restringir las

fechas de respuesta, clic

aqu si deseamos habilitar


regresar al curso


lo agregado

Clic aqu

Clic aqu, para ver

las respuestas

106

- El docente podr observar las respuestas.

107

5.8 Chat

Esta actividad permite a los participantes tener una discusin en formato texto de manera sincrnica en

tiempo real.

Esta es una forma til de obtener una comprensin diferente acerca de cada uno y de los tpicos que se

discuten - el modo de usar una sala de chat es muy diferente de los foros (7).



- Muestra una ventana elegir Chat.

CLIC aqu

CLIC aqu

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

108

- Muestra lo siguiente.

- Para ver el funcionamiento del chat creado.

- Ingresamos al chat, en la fecha y hora indicada.

- Ingresamos a la sala de chat.


del chat por ejemplo as como

se muestra.


chat

La fecha que estar de apertura

del chat


regresar al curso


lo agregado

Clic aqu

Clic aqu

109

- Muestra una nueva ventana, donde se encuentra las conversaciones, y se puede participar de la misma.

Participantes

conectados

Conversaciones

Para participar digitar

aqu y clic en el botn

enviar

110

6. Casos comunes del cuso (despus de un curso recin migrado).

En nuestra universidad en el campus virtual EVA, existe cursos con denominacin RD que es un curso

maestro, y otros cursos con otro tipo de denominacin por ejemplo BL, que recibe los contenidos de los

RD.

Esto quiere decir que del RD hacia el BL, se realiza una migracin de contenidos, es por ello que al iniciar

en nuestros cursos asignados tenemos que verificar si los contenidos estn actualizados, las actividades

estn activas de acuerdo al ciclo al cual se est trabajando. En este espacio del manual aprenderemos a

solucionar algunos casos que existe en los cursos recin migrados.

6.1 Activar los foros despus de migrarse

Al realizar la migracin de un curso, los foros tienden a desactivarse, quiere decir que los estudiantes no

podrn responder hasta que sea activado.


- Si es que no aparece el enlace de responder, necesita activarse.

- Iniciamos, activar edicin en el curso.

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y actualizamos el foro.

Clic aqu

No muestra el enlace

responder

CLIC aqu

111

- Para que se active el foro, elegimos un tipo de foro puede ser debate sencillo o para uso general,

luego configuran de acuerdo a su uso por ejemplo con calificacin, fechas y dems, para eso se recomienda

revisar el manual de foros.

- Despus de configurar guardamos.

- Nos muestra ya solucionado.

112

6.2 Activar las tareas (fechas desactualizadas)

Configurando una tarea cuando presenta fechas desactualizadas que no corresponden al ciclo que se est

trabajando.

- Iniciamos, activar edicin en el curso.

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos ubicar la tarea y editar.


CLIC aqu

113

- Aqu est la solucin.

- En este espacio si deseamos modificamos lo siguiente.

114

7. Libro de calificaciones.

Esta herramienta permite a los docentes almacenar las calificaciones de las actividades usadas en el

campus virtual, o en clase presencial, se asemeja a una hoja de clculo.

Usa categoras e tems de calificaciones:

Categoras: representa a una carpeta en donde se puede almacenar las actividades de un curso

las creadas en el campus virtual o en clase presencial.

tems de calificaciones: son actividades realizadas en clase presencial, que sirve para almacenar

una calificacin en el libro de calificaciones del campus virtual, por ejemplo: exposicin, examen

escrito y dems.

7.1 Creando el libro de calificaciones: modelo 1

https://www.youtube.com/watch?v=yPPDkCaYu7s

7.2 Creando el libro de calificaciones: modelo 2

https://www.youtube.com/watch?v=iF7YKgi8Vak

7.3 Actualizar calificaciones en el libro de calificaciones

https://www.youtube.com/watch?v=a3IOvxAD3gg

7.4 Tips en el libro de calificaciones

https://www.youtube.com/watch?v=WZUCM3Zz_vs

8. Medios de Comunicacin

Datos Correo Electrnico RPM Celular

Ing. Anthony Goicochea Salvador [email protected] *070186 944425768

Ing. Miguel Sandoval Acosta [email protected] #353039 996774305

Documents

Manual Del Campus Virtual EVA DOCENTES (1)