Upload
debora-d-baga
View
250
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/23/2019 Manual Penggunaan k4-k6
http://slidepdf.com/reader/full/manual-penggunaan-k4-k6 2/6
Keupayaan Membuat Seriasi
Objektif:
2. Menguji kemahiran murid membuat seriasi
2.1 edikit – banyak2.2 Rendah – tinggi
Cara penggunaan:
1. Murid diminta mengumpulkan rama-rama mengikut $arna2. etelah itu! murid diminta menyusun rama-rama tersebut dari
urutan sedikit ke banyak dan melekatkan pada ruangan yang
disediakan dengan menggunakan pelekat.3. %emudian murid diminta menyusun bunga lidi tersebut dari rendah
ke tinggi dan mencucukkannya ke pasu bunga yang disediakan.
KONSTRUK !
Keupayaan mengena" mata #ang Ma"aysia
Batang
aiskrim
%ulit
7/23/2019 Manual Penggunaan k4-k6
http://slidepdf.com/reader/full/manual-penggunaan-k4-k6 3/6
Objektif
1. Memperkenalkan mata $ang Malaysia kepada murid
Cara penggunaan
1. amerkan gambar mata $ang Malaysia2. /kti"iti s#al ja$ab tentang $ang Malaysia3. 0ji murid tentang nilai mata $ang dengan menunjukkan duit sebenar
dan minta murid menyatakan berapa jumlah $ang tersebut
KONSTRUK !
Keupayaan mengena" mata #ang Ma"aysia
7/23/2019 Manual Penggunaan k4-k6
http://slidepdf.com/reader/full/manual-penggunaan-k4-k6 4/6
Objektif1. Menguji tahap penguasaan murid dalam mengenal dan
menggunakan mata $ang dalam kehidupan harian
Cara $enggunaan:
1. ecara ra$ak murid diminta membeli apa yang diinginkan ke gerai
pilihan mereka2. &#nt#hnya! murid memilih untuk membeli aiskrim dengan harga
Rm.2. Murid akan mengeluarkan $ang dari beg duit mengikut
harga aiskrim yang murid beli
KONSTRUK %
Keupayaan menyatakan #aktu
Batang
aiskrim
utup
b#t#l
7/23/2019 Manual Penggunaan k4-k6
http://slidepdf.com/reader/full/manual-penggunaan-k4-k6 5/6
Objektif
1. Mengenalpasti masa pagi! tengah hari! petang dan malam2. Memadankan kad $aktu dengan jam dengan betul
Cara penggunaan
&kti'iti 1
1. Guru menunjukkan keping gambar berbentuk pop up card .2. ebelum membuka gambar pertama! murid dikehendaki membaca
dial#g di hadapan p#p up card tersebut.3. Murid dikehendaki melekatkan $aku yang tepat berdasarkan gambar.
ama ada pagi! tengah hari! petang atau malam.
&kti'iti 2
1. Guru menunjukkan gambar jam kepada murid.
2. Guru melekatkan satu masa pada ruangan masa 4. Muriddikehendaki memusingkan anak panah jam mengikut masa yang
ditunjukkan.KONSTRUK %
Keupayaan menyatakan #aktu
7/23/2019 Manual Penggunaan k4-k6
http://slidepdf.com/reader/full/manual-penggunaan-k4-k6 6/6
Objektif
1. Menyusun nama bulan mengikut urutan yang betul2. Menyusun nama hari mengikut urutan yang betul
Cara penggunaan
&KT()(T( 1
&ara penggunaa '
1. Gambar-gambar yang ditunjukkan merupakan susunan bulan dalam
setahun.2. Murid dikehendaki memakaikan patung-patung tersebut dengan bulan
yang betul mengikut urutan.
&KT()(T( 2
1. Gambar kereta api merupakan susunan hari mengikut urutan.2. Guru meminta murid mengepilkan hari yang betul mengikut susunan
yang betul.