Manwal sa Magtutudlo sa MgaPagtulun-an sa Buhing mga PropetaReligion 333

Gimantala saAng Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga AdlawDakbayan sa Salt Lake, Utah

Ang mga komentaryo ug mga koreksyon pasalamatan. Palihug ipadala kini, lakip na ang mga sayop ngadto sa:

Seminaries and Institutes of Religion Curriculum Services50 E North Temple Street

Salt Lake City, Utah 84150-0008USA

Email: ces-manuals@ldschurch.orgPalihug isulat ang imong kompleto nga pangalan, address, ward, ug stake.

Siguroa nga mabutang ang ulohan [title] sa manwal kon mohatag ka sa imong komentaryo.

© 2010, 2016 pinaagi sa Intellectual Reserve, Inc.Tanang mga katungod gigahin.

Giimprinta sa Tinipong Bansa sa AmerikaVersion 2, 12/16

Pagtugot sa Iningles: 10/16Pagtugot sa paghubad: 10/16

Hubad sa Teachings of the Living Prophets Teacher ManualCebuano14420 853

1234567

Mga SulodPasiuna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v

Leksyon 1: Ang Atong Panginahanglan sa Buhing mga Propeta . . . . . . . . 1Ang Buhi nga Propeta: Ang Presidente sa Simbahan . . . . . . . . . . . . . . . 9Pagpuli sa Kapangulohan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Ang Korum sa Unang Kapangulohan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Ang Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles . . . . . . . . . . . . . . . . 28Kinatibuk-ang Komperensya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Pagtuon sa mga Pakigpulong sa Kinatibuk-ang Komperensya . . . . . . . . 38

PasiunaSi Elder Robert D. Hales sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostolesmideklarar:

“Ang buhing mga propeta nangulo niini nga simbahan karon. Sa labing dako ngakasiguroan sa mga miyembro sa Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos saUlahing mga Adlaw naggikan sa pagkat-on nga maminaw ug mosunod sa mgapulong ug mga sugo nga gihatag sa Ginoo pinaagi sa buhing mga propeta.Manghinaut ko nga ang kalibutan makasabut sa kaimportante sa pagkaadunayusa ka buhi nga propeta dinhi sa yuta karon” (Robert D. Hales, “Hear the

Prophet’s Voice and Obey,” Ensign, Mayo 1995, 17).

Isip magtutudlo niini nga kurso, ikaw adunay oportunidad sa pagtabang sa imongmga estudyante nga makaila sa panalangin nga magpuyo sa panahon nga adunaybuhing mga propeta dinhi sa yuta. Makatabang ka aron mahibaloan nila nga angLangitnong Amahan namulong karon sama sa Iyang gibuhat sa tanangdispensasyon. Kon ang buhing mga propeta mamulong sa awtorisado ngakapasidad ngadto sa mga miyembro sa Simbahan, ang ilang isulti mao ang“hunahuna sa Ginoo, … tingog sa Ginoo, ug ang gahum sa Dios ngadto sakaluwasan” (D&P 68:4).

Pagmainampuon sa pagtuon sa mga kasulatan ug mga pakigpulong sakinatibuk-ang komperensya. Tinguhaa ang Balaang Eespiritu samtang mopili ka ogmga kalihokan sa pagkat-on nga makatabang sa mga estudyante nga molambo saespirituhanong paagi. Tabangi ang mga estudyante sa pagdiskubre, pagsabut, ugpagsunod sa mga kamatuoran nga gipresentar diha sa mga komperensya saSimbahan.

Kini nga manwal nagdugang sa imong pagpangandam pinaagi sa paghatag ogpasiunang impormasyon sa mga kapitulo, pag-ila sa mga kasulatan ug mgabaruganan sa ebanghelyo, ug pagsugyot og mga paagi nga makatabang ka sa mgaestudyante nga makasabut sa doktrina ug mogamit niini diha sa ilang mgakinabuhi.

Giunsa Pag-organisar Kini nga ManwalAng Religion 333 gidesinyo nga itudlo sa usa ka semester. Kini nga manwalnaglangkob og pito ka mga kapitulo:

1. Leksyon 1: Ang Atong Panginahanglan sa Buhing mga Propeta

2. Ang Buhi nga Propeta: Ang Presidente sa Simbahan

3. Pagpuli sa Kapangulohan

4. Ang Korum sa Unang Kapangulohan

5. Ang Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles

6. Kinatibuk-ang Komperensya

7. Pagtuon sa mga Pakigpulong sa Kinatibuk-ang Komperensya

v

Ang unang unom ka mga kapitulo naglakip sa sulod ug mga panabut nga imongmagamit isip kapanguhaan samtang magtudlo ka sa mga doktrinal nga pundasyonalang niini nga klase. Isip magtutudlo makahimo ka sa pagtudlo niini nga mgaleksyon sa unang unom ka mga class period sa semester o ipalugway kini sa tibuoksemester. Ang kapitulo 7 naghatag og mga ideya kabahin sa daghang mga pamaagisa pagtudlo sa mga pulong sa mga General Authority gikan sa pinakabag-o ngaisyu sa komperensya sa Ensign o Liahona nga magasin. Ang nahabiling mga classperiod kinahanglang tudloan gikan sa isyu sa komperensya.

Ang mga leksyon niini nga manwal gidesinyo nga molungtad og 50 minutos. Konang inyong klase mag-abut kaduha sa matag semana, ang matag leksyonkinahanglang molungtad og mga 50 minutos. Kon mag-abut kamo kausa langmatag semana, ang matag leksyon kinahanglang molungtad og mga 90 minutos.Alang sa 90 minutos nga klase mahimo ka nga motudlo og usa sa mga leksyongikan niini nga manwal ingon man sa materyal gikan sa Ensign o Liahona.Kinahanglan nimong ipahiangay ang course material ngadto sa indibidwal ngamga kahimtang sa pagtudlo. Atol sa usa ka tipikal nga semester, ang pagtudlogikan sa Ensign o Liahona molangkob sa gibana-bana nga 75 porsyento sa panahonsa klase.

Ang matag kapitulo niini nga manwal adunay tulo ka mga seksyon:

• Pasiuna

• Pipila ka mga Doktrina ug mga Baruganan

• Mga Ideya sa Pagtudlo

PasiunaAng “Pasiuna” nga seksyon nag-highlight sa kinatibuk-ang mga tema nga anaa sakapitulo ug motabang kanimo nga makaangkon og dali nga panglantaw sakinatibuk-ang hilisgutan.

Pipila ka mga Doktrina ug mga BarugananAng seksyon nga gitawag og “Pipila ka mga Doktrina ug mga Baruganan”naglangkob og lista sa importanting mga doktrina ug mga baruganan nga maykalabutan niana nga hilisgutan sa leksyon. Agig dugang sa mga doktrina ug mgabaruganan nga nahibaloan diha sa manwal, makakita ka og ubang importante ngamga kamatuoran diha sa mga kasulatan o sa mga isyu sa komperensya sa Ensign oLiahona nga sa imong hunahuna haum sa mga panginahanglan sa imong mgaestudyante. Imo kining katungod isip magtutudlo. Bisan pa niana, mahimo nimongi-survey ang ubang kapitulo sa manwal sa dili pa motudlo og dugang nga mgabaruganan. Kon ang usa ka baruganan o doktrina wala hisguti sa gisugyot ngamateryal sa leksyon, tingali ipresentar kini sa laing kapitulo nga mas hingpit nganagsuporta sa hilisgutan.

Mga Ideya sa PagtudloAng seksyon nga “Mga Ideya alang sa Pagtudlo” naghatag og piho nga ideya sapagtudlo alang sa matag item nga giila ubos sa “Pipila ka mga Doktrina ug mgaBaruganan.” Kini nga seksyon mahimong maglakip usab og mga sugyot sapagtudlo alang sa mahinungdanon nga mga ideya nga wala ilista ubos sa “Pipila ka

PASIUNA

vi

mga Doktrina ug mga Baruganan.” Kini nga “Mga Ideya alang sa Pagtudlo”makatabang kanimo sa pag-andam sa materyal sa leksyon ug mga kalihokan sapagkat-on. Ipahiangay ang mga sugyot sa leksyon aron mohaum sa palibut saklasrom, mga panginahanglan sa mga estudyante, ug mga limitasyon sa panahon.

Uban nga mga Tabang sa PagtudloKomentaryo sa manwal sa estudyante. Ang Manwal sa Estudyante sa mgaPagtulun-an sa Buhing mga Propeta (Religion 333) naglangkob og mga bililhongkomentaryo sa mga General Authority ug mga Kinatibuk-ang Opisyales saSimbahan. Ang pipila ka mga ideya sa pagtudlo diha sa manwal sa magtutudlomo-refer kanimo ngadto sa komentaryo nga makita sa manwal sa estudyante.Awhaga ang mga estudyante sa paggamit niini nga kapanguhaan sa sulod uggawas sa klase. Dugang pa, ang matag kapitulo sa manwal sa estudyante motaposuban sa “Mga Punto nga Pamalandungan” ug “Gisugyot nga mga Assignment”nga seksyon. Ang mga pangutana ubos sa “Mga Punto nga Pamalandungan” ugang mga kalihokan sa “Gisugyot nga mga Assignment” makatabang sa mgaestudyante nga mas mainampingong mokonsiderar sa dugang nga mgabasahunon. Daghan niini nga mga pangutana ug mga kalihokan mapahiangayusab ngadto sa mga ideya sa pagtudlo nga magamit sa klase.

Mga pulong sa buhing mga propeta, mga General Authority, ug mgaKinatibuk-ang Opisyales sa Simbahan. Samtang magtuon ka sa bag-ong mgapakigpulong nga gihatag sa kinatibuk-ang komperensya ug mga artikulo sa mgamagasin sa Simbahan, pangita og mga materyal nga makadugang sa mga leksyonniini nga manwal.

Website sa Seminaries and Institutes of Religion. Ang Seminaries and Institutesof Religion adunay website usab, institute.lds.org, nga adunay daghang mgakapanguhaan nga makatabang kanimo.

Unsaon sa Paggamit Niini nga ManwalGamita og maayo ang mga pakigpulong sa Unang Kapangulohan ug Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles sa kinatibuk-ang komperensya aronmadugangan kini nga manwal samtang mag-andam ka sa mga leksyon ugmopresentar og impormasyon diha sa klase. Ang mga mensahe sa mga sakop saUnang Kapangulohan ug Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles nga makitasa mga magasin sa Simbahan, mga pakigpulong nga gihatag sa ubang mgaokasyon, o opisyal nga mga komunikasyon nga ipadala sa mga Kaigsoonan matagkaron ug unya mahimo usab nga ikonsiderar.

Ang manwal mahimong magamit sa pipila ka mga paagi, lakip sa mosunod:

1. Mahimo nimong sundon og maayo ang mga sugyot sa pagtudlo sumala sagi-outline.

2. Mahimo nimong gamiton kini nga manwal isip giya sa pagtuon aron sa pag-ilasa mga baruganan ug mga tema nga gusto nimong ugmaron diha sa imongleksyon.

PASIUNA

vii

Hunahunaa kon Unsay Imong ItudloPilia ang mga doktrina, mga baruganan, ug mga application nga importantekaayong mahibaloan ug buhaton sa imong mga estudyante. Kadaghanan sa imongitudlo maggikan niini nga manwal ug sa manwal sa estudyante; hinoon, siguroanga ikonsiderar ang paggamit sa mga kasulatan aron sa pagdugang sa mgabaruganan gikan sa mga manwal. Himoa nga ang mga pag-aghat sa Espiritu Santoug ang mga panginahanglan sa imong mga estudyante mogiya kanimo samtangmodesisyon ka kon unsay itudlo. (Alang sa dugang impormasyon kabahin sa unsaang itudlo, tan-awa sa Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers andLeaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012], nga seksyon 4.3.3.)

Dili ka obligado nga motudlo sa tanang gisugyot nga doktrina ug mga baruganansa matag kapitulo, ug malagmit imong masayran nga ikaw walay panahon sapagbuhat sa ingon. Si Elder Richard G. Scott (1928–2015) sa Korum sa NapulogDuha ka mga Apostoles mitambag:

“Hinumdumi, ang inyong labing taas nga prayoridad dili ang paghurot sa tanangmateryal kon nagpasabut kini nga wala kini masabti pag-ayo. Buhata ang unsaymahimo nimong buhaton uban sa pagsabut” (Richard G. Scott, “To Understandand Live Truth” [pakigpulong ngadto sa mga CES religious educator, Peb. 4,2005], 2).

Hunahunaa kon Unsaon Nimo sa PagtudloHinumdumi ang tahas sa estudyante samtang mopili ka og lain-laing mga pamaagisa pagtudlo sa leksyon. Namulong ngadto sa mga religious educator, si PresidenteJ. Reuben Clark Jr. (1871–1961) namahayag, “Dili kinahanglang moliput kamo saluyo niining sinati sa espiritwal nga batan-on ug mohunghong kaniya og relihiyon”(“The Charted Course of the Church in Education” [pakigpulong ngadto sa mgalider sa seminary and institute of religion, Ago. 8, 1938], 6). Makalaum ka sa mgaestudyante nga hingkod sa espirituhanong paagi ug seryusohon ang ilang tahasisip mga tigkat-on. Sa pag-organisar sa imong leksyon, tabangi ang imong mgaestudyante nga akuon ang responsibilidad sa ilang pagkat-on. Ang mosunod ngamga sugyot tingali makatabang:

• Awhaga ang mga estudyante sa pagbasa sa gi-assign nga mga seksyon samanwal sa estudyante o mga pakigpulong sa kinatibuk-ang komperensya ug sakatukma nga mga kasulatan sa dili pa ang matag leksyon.

• Hatagi ang mga estudyante og oportunidad sa pagpangutana ug pagtubag samga pangutana. Ang maayo nga mga pangutana usa ka bililhong himan sapagtabang sa mga estudyante nga akuon ang responsibilidad sa ilangpagkat-on. Mahimo ka nga modapit usahay sa mga estudyante ngamotambong sa klase nga magdala og sinulat nga pangutana. Tabangi ang mgaestudyante nga makakita nga ang ilang mga pangutana diha sa klase tingalimapamatud-an nga mas importante sa proseso sa pagkat-on kay sa mgagipangutana sa magtutudlo. Samtang magtuon sila sa mga pagtulun-an sabuhing mga propeta, awhaga ang mga estudyante sa pag-ila sa mga baruganan,pagpasabut sa mga kahulugan, pagpakigbahin og mga panabut, ug

PASIUNA

viii

pagpamatuod sa mga kamatuoran nga ilang nakat-unan. Paghimo ogkahimtang diin ang mga estudyante mobati sa Espiritu sa Ginoo ug adunaypribilehiyo ug responsibilidad sa pagpaminaw ug pagpamulong aron sapaglig-on sa usag usa (tan-awa sa D&P 88:122).

• Pangita og mga oportunidad sa paggamit sa mga importanting tudling sakasulatan isip ikaduha ug ikatulo nga saksi sa mga baruganan nga imonggitudlo gikan sa kurikulum. Hatagi og panahon ang mga estudyante sa pag-ilasa mga bersikulo sa kasulatan nga nagdugang sa panabut o pagsaksi sa mgabaruganan nga gitudlo.

• Likayan ang pag-lecture isip bugtong paagi sa pagtudlo. Hinoon, tuguti angmga estudyante nga makadiskubre og mga kamatuoran pinaagi sa paggiyakanila ngadto sa mga kamatuoran nga nakaplagan nimo ug sa uban. Si ElderDavid A. Bednar sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles mitudlo ngaang mga epektibong magtutudlo motabang sa mga estudyante nga makaplaganang mga tubag sa ilang kaugalingon:

“Nakaobserbar ko og komon nga kinaiya sa mga magtutudlo kinsa dunaydakong impluwensya sa akong kinabuhi. Mitabang sila kanako sapagpaningkamot nga makat-on pinaagi sa hugot nga pagtuo. Nagdumili silasa paghatag kanako og sayon nga tubag sa mga pangutana nga lisud. Gani,wala gayud sila mohatag kanako og tubag. Hinoon, ilang gitudlo ang paagiug mitabang kanako sa paghimo sa mga lakang aron makit-an ang

kaugalingon nakong mga tubag. Sa tinuod lang wala kaayo ko ganahi niini nga pamaagi,apan ang kasinatian nakapahimo nako sa pagsabut nga ang tubag nga gihatag sa laingtawo sa kasagaran dili mahinumduman og dugay, kon mahinumduman man ugaling. Apanang tubag nga atong nadiskubrihan o naangkon pinaagi sa paggamit sa hugot nga pagtuo,sa kasagaran, mahinumduman sa tibuok kinabuhi” (David A. Bednar, “Paningkamot saPagkat-on pinaagi sa Hugot nga Pagtuo,” Ensign, Sept. 2007, 23).

Kay sa itudlo ang impormasyon pinaagi lamang sa pag-lecture, pangita og mgapamaagi sa pagtudlo nga makatabang sa mga estudyante nga makabaton ogmas aktibong tahas sa proseso sa pagkat-on. (Alang sa dugang ngaimpormasyon kon unsaon sa pagtudlo, tan-awa sa Gospel Teaching and Learning:A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012],seksyon 4.3.4.)

• Dapita ang mga estudyante sa pagsunod sa tambag sa mga propeta. Tabangisila nga mahimong mga disipulo ni Jesukristo ug dili lamang mga eskolar saebanghelyo. Si Elder David A. Bednar dugang nga mitambag kanato sapagtabang sa mga estudyante nga mosangpot sa “mas labaw pa sa mental ngapanabut ug sa paghinumdom sa impormasyon” aron sa pagtabang kanila nga“isalikway ang kinaiyanhon nga tawo (tan-awa sa Mosiah 3:19) sa pag -usab sa[ilang] mga kasingkasing (tan-awa sa Mosiah 5:2)” (“Paningkamot saPagkat-on pinaagi sa Hugot nga Pagtuo,”64).

PASIUNA

ix

Pagpahiangay sa Manwal ngadto Niadtong dunay mga Kakulian saPanglawasKon magtudlo og mga estudyante nga dunay mga kakulian sa panglawas,ipahiangay ang mga leksyon aron matubag ang ilang mga panginahanglan. Samapananglit, daghan sa mga leksyon nagkinahanglan sa mga estudyante sa pagbasaog kusog o hilom nga paagi ug sa pagsulat sa mga tubag diha sa papel. Aronmapahiangay ngadto sa mga estudyante nga dili makabasa, mahimo nimongikonsiderar nga basahon nimo kini og kusog, ipabasa sa kaubang mga estudyante,o mogamit og girekord nang daan nga mga materyal nga nagsaysay sa mgakasulatan (sama sa usa ka audiotape, CD, o mp3). Kon ang mga leksyonmagkinahanglan og sinulat nga mga tubag, mahimong moawhag ka nga isulti nalang ang mga tubag.

Alang sa dugang nga mga ideya ug mga kapanguhaan, adto sa disabilities.lds.orgug sa seksyon diha sa Seminaries and Institutes of Religion Policy Manual nga“Adapting Classes and Programs for Students with Disabilities [Pagpahiangay samga Klase ug mga Programa alang sa mga Estudyante nga adunay Kakulian saPanglawas].”

PASIUNA

x

Ang Unang Panan-awon

KAPITULO 1

Leksyon 1: Ang AtongPanginahanglan sa Buhingmga Propeta

PasiunaNagpuyo kita sa panahon sa talagsaong mga oportunidad,mga pagsulay, ug mga tintasyon. Bisan tuod dako ngatabang ang makita diha sa mga pulong sa mga nangagingpropeta, nagkinahanglan kita sa padayon nga giya sa Ginoonga haum sa mga kahimtang nga atong gipuy-an. SiPresidente John Taylor (1808–87) mitudlo:

“Kita nagkinahanglan og buhing kahoy—usa ka buhingtuburan—buhing kahibalo, nga nagagikan sa buhingpriesthood sa langit, pinaagi sa buhing priesthood sa yuta.… Kini sa kanunay nagkinahanglan og bag-o nga mgapagpadayag, gisagop sa mga talagsaon nga mga kahimtangdiin ang mga simbahan o mga tawo nahimutang.

“Ang pagpadayag ni Adan wala magtudlo ni Noe sa paghimoog arka; ni ang kang Noe nga pagpadayag misulti ni Lot sapagbiya sa Sodom; ni walay usa kanila ang naghisgot sapagbiya sa mga anak sa Isarel gikan sa Ehipto. Kining tananadunay mga pagpadayag alang sa ilang mga kaugalingon.… Ug kita kinahanglan mao usab” (Mga Pagtulun-an sa mgaPresidente sa Simbahan: John Taylor [2001], 193).

Kini nga kapitulo gidesinyo sa pagtabang sa imong mgaestudyante nga makasabut sa ilang panginahanglan sabuhing mga propeta ug mga panalangin nga atong madawatpinaagi sa pagsunod sa ilang tambag.

Pipila sa mga Doktrina ugmga Baruganan• Ang Ginoo mopadayag sa Iyang

kabubut-on ngadto sa buhing mgapropeta karon sama sa Iyanggibuhat kaniadto.

• Ang Simbahan sa Ginoo gitukod sapundasyon sa mga propeta ug mgaapostoles.

• Ang mga sakop sa UnangKapangulohan ug Korum saNapulog Duha ka mga Apostolesmga propeta, mga manalagna, ugmga tigpadayag.

• Ang mga propeta nagtabang kanatosa pagpalambo og pagtuo kangJesukristo.

• Ang kasiguroan nagagikan sa pagkahibalo ug paggamit sa mga pagtulun-an sabuhing mga propeta.

1

Mga Ideya sa PagtudloAng Ginoo Nagpadayag sa Iyang Kabubut-on sa Buhing mga Propeta Karonsama sa Iyang Gibuhat KaniadtoIpakigbahin sa imong klase ang pamahayag ni President Hugh B. Brown(1883–1975) sa Unang Kapangulohan kabahin sa panginahanglan alang sa buhingmga propeta gikan sa seksyon 1.1 sa Manwal sa Estudyante sa mga Pagtulun-an saBuhing mga Propeta.

Basaha ang Amos 3:47 isip tibuok klase ug ipangutana:

• Sa unsang paagi ang Amos 3:7 naglig-on sa unsay gitudlo ni Presidente Brown?

Isulat sa pisara ang mosunod nga mga pakisayran: 1 Nephi 2:1–3; chapter summarysa Exodo 3. Dapita ang mga estudyante sa pagbasa sa usa sa mga pakisayran ughibaloan kon unsay gipabuhat sa Ginoo sa katawhan ug kinsa ang nakadawat sapagpadayag. Hisguti sa daklit ang ilang mga nakit-an.

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Presidente John Taylor(1808–87) diha sa seksyon 2.4 sa manwal sa estudyante. Dayon hisguti ang mgarason nga gihatag ni Presidente Taylor nganong gikinahanglan ang buhing mgapropeta.

Aron mapasabut og maayo nga ang Ginoo mopadayag ngadto sa buhing mgapropeta sa tambag ug instruksyon nga gikinahanglan nato sa atong panahon, isulatsa pisara ang pulong nga pornograpiya. Ipakigbahin sa mga estudyante nga angpulong nga pornograpiya gigamit sa unang higayon sa kinatibuk-ang komperensyaniadtong Oktubre 1959. Sulod sa 10 ka tuig, sukad 1959 hangtud 1969, kinigihisgutan og 8 ka beses sa komperensya. Hinoon, sulod sa 10 ka tuig gikan 1999hangtud 2009 kini gihisgutan og 81 ka beses sa kinatibuk-ang komperensya.Ipangutana sa mga estudyante ang mosunod:

• Ngano kaha nga dunay ingon ka dakong kausaban sa gidaghanon sa mgapaghisgut sa mga Kaigsoonan kabahin sa pornograpiya? (Pagbantay nga dilikini mahimong detalyado nga panaghisgut sa pornograpiya; usa lang kini kayanong ehemplo sa panginahanglan alang sa buhing mga propeta sanagkausab nga mga sirkumstansya.)

• Unsa ang ubang mga ehemplo kabahin sa importanting mga kamatuoran otambag nga nadawat sa atong panahon pinaagi sa mga buhing propeta ngatingali wala kaayo mapasabut sa mga karaang propeta? (Isulat ang tubag samga estudyante sa pisara aron mahisgutan unya sa leksyon. Ang mga tubagmahimong maglakip sa family home evening o mga pasidaan batok sa pag-abuso sadruga, aborsyon, ug homosekswalidad.)

Ipaambit ang mosunod nga pamahayag ni Presidente Henry B. Eyring sa UnangKapangulohan:

KAPITULO 1

2

“Ang pagpadayag ug inspirasyon miabut [kang Presidente Thomas S. Monson]diha sa akong presensya. … Usa ako ka saksi” (Henry B. Eyring, “Ang Tinuod ugBuhi nga Simbahan,” Ensign o Liahona, Mayo 2008, 24).

Ipangutana:

• Nganong importante man nga masayud nga ang Ginoo nagpadayon sapagpadayag sa Iyang hunahuna ug kabubut-on pinaagi sa buhing mga propeta?

Ipamatuod ang panginahanglan alang sa buhing mga propeta sa kalibutan karonug nga ang Ginoo nagpadayon sa pagpadayag sa Iyang hunahuna ug kabubut-onpinaagi sa Iyang mga pinili nga propeta.

Ang Simbahan sa Ginoo Gitukod sa Pundasyon sa mga Propeta ug mgaApostolesDrowinga ang kauban nga diagram sapisara ug pangutan-a ang mgaestudyante sa mosunod:

• Nasayud sa bili sa usa ka lig-on ngapundasyon, unsay kalainan angmahimo sa matang sa materyalesnga gamiton diha sa pundasyon?

Dapita ang mga estudyante sa pagbasasa Mateo 7:24–27.

Ipakigbahin ang mosunod nga pamahayag ni Presidente Russell M. Nelson saKorum sa Napulog Duha ka mga Apostoles:

“Mga duha ka dekada ang milabay sa dihang usa ka templo ang tukuron diha saSiyudad sa Mexico, ang mga architect nag-atubang og dakong hagit. Tungod kayang Siyudad sa Mexico nahimutang sa usa ka dal-as, ang pipila sa mga buildingniini mous-us ug mohandag paglabay sa panahon. Ang pagtukod og templodidto nagkinahanglan og espesyal nga pundasyon. Dos syentos baynte uno kadagko, gipalig-unan nga mga sementong kolumna [ang matag kolumna 18 ka

pulgada ang gibag-on] giugbok og sobra sa 100 ka tiil ilawom sa yuta. … Tungod niining dilimakita apan siguradong pundasyon, ang templo nagbarug karon nga lig-on ug tul-id.

“Ang usa ka lig-ong pundasyon gikinahanglan aron ang bisan unsa nga building, institusyon, otawo makalahutay. Maghunahuna niana, atong ikonsiderar ang pundasyon sa Simbahan niJesukristo sa mga Santos sa Ulahing mga Adlaw. Dayon atong tan-awon kon sa unsang paagiang lig-ong pundasyon sa Simbahan nagsuporta sa atong pundasyon sa hugot nga pagtuo isipindibidwal nga mga miyembro sa Simbahan” (Russell M. Nelson, “How Firm Our Foundation,”Ensign, Mayo 2002, 75).

Basaha og kusog ang Mga Taga-Efeso 2:19–21 uban sa klase ug gamita angmosunod nga mga pangutana aron sa pagtabang sa mga estudyante nga matandi

KAPITULO 1

3

ang pundasyon sa Mexico City Temple ngadto sa pundasyon sa Simbahan nga mgapropeta ug mga apostoles:

• Sa unsang paagi ang pundasyon nga mga propeta ug apostoles nahisama sadagkong mga haligi nga gigamit sa pagsiguro sa Mexico City Temple?

• Unsay mabuhat sa usa ka tawo sa pagsiguro nga nagtukod siya og lig-on ngapundasyon?

Ipasabut nga si Apostol Pablo mihatag og pipila ka rason alang sa pundasyon ngamga propeta ug apostoles. Hangyoa ang usa ka estudyante sa pagbasa sa MgaTaga-Efeso 4:11–14. Papangitaa ang mga estudyante sa mga rason nganong angGinoo mihatag og mga propeta ug mga apostoles isip atong pundasyon. Hisgutiang mga nakaplagan sa mga estudyante.

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Elder Jeffrey R.Holland sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles gikan sa seksyon 1.4 samanwal sa estudyante. Ipangutana sa mga estudyante ang mosunod :

• Sumala ni Elder Holland, nganong importante man kaayo ang pundasyon ngamga propeta ug mga apostoles karon?

• Unsa ang usa ka ehemplo sa pagtulun-an gikan sa usa sa mga propeta ug mgaapostoles gikan sa pinakabag-o nga kinatibuk-ang komperensya nganakatabang sa paglig-on sa pundasyon sa inyong pagtuo?

• Sa unsang paagi ang pagsunod niana nga pagtulun-an o uban pang mgapagtulun-an nga inyong mahinumduman gikan sa komperensya nakatabang sapagpugong kaninyo nga “igatuyatuya … sa tanang hangin sa tuloohan” (MgaTaga-Efeso 4:14) sa kalibutan karon?

Ang mga Sakop sa Unang Kapangulohan ug Korum sa Napulog Duha ka mgaApostoles Mga Propeta, Mga Manalagna, ug Mga TigpadayagPagpakita og hulagway sa Presidente sa Simbahan.

Pahinumdumi ang mga estudyante nga atol sa atong ward, stake, ug kinatibuk-angkomperensya atong ipataas ang atong tuong kamot nga magporma og eskwala sapagpakita nga atong gi-sustain ang mga General Authority. Ipangutana sa mgaestudyante ang mosunod :

• Unsa nga mga pulong ang gigamit kon mo-sustain kita sa Presidente saSimbahan? (Propeta, manalagna, ug tigpadayag.)

• Aduna pa bay uban nga atong gi-sustain nianang sama nga pinulongan?

• Unsa ang bintaha nga dunay sobra sa usa ka tawo nga aduna niana ngaawtoridad?

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Presidente Harold B.Lee (1899–1973) gikan sa seksyon 1.5 sa manwal sa estudyante. Ipangutana:

• Kon mamatay ang propeta, kinsa ang adunay awtoridad nga moserbisyo isipsunod nga Presidente sa Simbahan?

Isulat ang pulong nga propeta diha sa pisara. Hangyoa ang mga estudyante sapagbasa sa nakasulat diha sa Giya ngadto sa mga Kasulatan alang sa pulong nga

KAPITULO 1

4

propeta. Dayon hangyoa sila nga makigtambayayong og laing tawo diha sa klasearon makahimo og mubo nga depinisyon alang sa pulong. Dapita ang pipila kamga estudyante sa pagpakigbahin sa ilang mga depinisyon.

Ipapakli sa mga estudyante ang seksyon 1.6 sa manwal sa estudyante ug ipabasaang impormasyon ubos sa subheading nga “Propeta” (seksyon 1.6.1). Dapita angmga estudyante nga itudlo ang bisan unsang mga pulong nga dugang nagpasabutkon unsa ang propeta ug unsay iyang buhat.

Bahina ang klase ngadto sa duha ka grupo, ug sultihi sila nga ablihan ang ilangmga manwal sa estudyante diha sa seksyon 1.6. I-assign ang usa ka grupo sapagribyu sa impormasyon ubos sa subheading nga “Manalagna” (seksyon 1.6.2) ugang laing grupo sa pagribyu sa impormasyon ubos sa subheading nga“Tigpadayag” (seksyon 1.6.3).

Human sa igong panahon sa pagribyu ug pagtuon, hangyoa ang matag grupo sapagpili og usa ka tigpama-ba. Dapita kini nga tigpama-ba sa pagtudlo sa tibuokklase kon sa unsang paagi ang manalagna o tigpadayag lahi sa propeta. Awhagasila sa pagpakigbahin sa ilang mga pagbati ug pagpamatuod kon nganong angmanalagna ug tigpadayag importante karon. Kon adunay mga estudyante ngapersonal nga nakahimamat og usa ka Apostol (usa ka propeta, manalagna ugtigpadayag) o nakatambong og miting diin ang usa ka Apostol personal nganamulong, awhaga sila sa pagsaysay niana nga kasinatian ug sa bisan unsa ngailang gibati.

Ang mga Propeta Makatabang Kanato sa Pag-ugmad og Hugot nga Pagtuokang JesukristoBasaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 1:17 uban sa imong klase ug ipangutana:

• Unsay gisulti sa Ginoo nga rason sa pagtawag kang Propeta Joseph Smith?

Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 1:21 uban sa imong klase ug ipangutana:

• Unsa ang dugang rason nga gisulti sa Ginoo nga gikinahanglan si Joseph Smithsa katapusang mga adlaw?

• Sa unsang paagi ang inyong kahibalo sa kinabuhi ug mga pagtulun-an niJoseph Smith nakapalambo sa inyong pagtuo?

• Sa unsang paagi ang inyong kahibalo sa kinabuhi ug mga pagtulun-an saubang mga propeta sa Simbahan nakapalambo sa inyong pagtuo?

Ang Kasiguroan Naggikan sa Pagkahibalo ug Paggamit sa mga Pagtulun-ansa Buhing mga Propeta

Aron matabangan ang mga estudyante sa pagkonsiderar kon sa unsangpaagi ang kasiguroan moabut pinaagi sa pagpatalinghug sa buhing mga

propeta, mahimo nimong ipakita sa mga estudyante ang video nga “Watchman onthe Tower [Magbalantay diha sa Tore]” (4:17), nga makita sa Doctrine and Covenantsand Church History Visual Resource DVDs [Mga Visual Resource DVD sa Doktrina ugmga Pakigsaad ug Kasaysayan sa Simbahan] ug sa LDS.org. Kini nga video naghisgotkon sa unsang paagi ang kasiguroan moabut pinaagi sa pagpatalinghug sa buhingmga propeta.

KAPITULO 1

5

Pagdala og usa ka container nga cleaning liquid (o bisan unsang item nga adunaypasidaan sa label) ug basaha ang pasidaan sa label ngadto sa klase. Ipangutana:

• Unsa kaha ang mahitabo kon ang container walay pasidaan nga label o kon angusa ka tawo dili mopatalinghug sa pasidaan sa label?

• Unsa man nga pagkasusama ang inyong makita tali sa label diha sa botelya sapanglimpyo ug sa mga pagtulun-an sa propeta?

Ipasabut nga ang ubang tawo tingali mogamit sa cleaning liquid sa sayop nga paagiug mapasakitan ang ilang kaugalingon tungod kay wala sila masayud mahitungodsa pasidaan, samtang ang uban nga nasayud kabahin sa pasidaan, apan walamogamit sa ilang nahibaloan, makasinati sa sama nga kasakit.

• Sa unsang paagi ang sitwasyon sa ibabaw, sa sayop nga paggamit sa cleaningliquid magamit sa atong mga propeta karon?

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 1:2–4.Hangyoa ang imong mga estudyante sa pagtino kon sa unsang paagi ang Ginoomopasidaan kanato sa ulahing mga adlaw. Dayon ipangutana ang mosunod:

• Kinsa man ang mga “tinun-an” sa Ginoo sa atong panahon?

• Sa unsang paagi kini nga pasidaan ikakumpara sa pasidaan sa cleaning liquid?

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Presidente Harold B.Lee (1899–1973) sa seksyon 1.10 sa manwal sa estudyante. Pangutana:

• Sumala ni Presidente Lee, unsa ang yawe sa luwas nga pagsagubang sa mgahagit sa kinabuhi?

• Unsay atong mabuhat aron sa pagsiguro nga makakita kita sa “mga pasidaannga label” nga gihatag sa mga Apostoles sa ulahing mga adlaw diha sa mgahagit sa kinabuhi karon?

Basaha ngadto sa mga estudyante ang mosunod nga pamahayag gikan niPresidente Henry B. Eyring sa Unang Kapangulohan:

“Tungod kay ang Dios mabination, nagtawag Siya og mga sulugoon aronmapasidan-an ang katawhan sa peligro. Kana nga tawag sa pagpasidaannahimong mas kusog ug mas importante tungod sa kamatuoran nga ang labingbililhon nga mga pasidaan mao ang kabahin sa mga peligro nga wala pamahunahuna sa katawhan nga tinuod” (Henry B. Eyring, “A Voice of Warning,”Ensign, Nob. 1998, 32).

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Sa unsang paagi ang mga propeta makabantay sa mga peligro nga walamabantayi sa uban? (Kon dili hisgutan sa mga estudyante, tingali haum kininga panahon nga mopamatuod sa tahas sa mga manalagna—makakita sila samga butang pinaagi sa pagpadayag nga dili makita sa uban.)

Basaha ang mosunod nga pamahayag ni Elder M. Russell Ballard sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles:

KAPITULO 1

6

“Kon kita maminaw sa tambag sa Ginoo nga gipahayag pinaagi sa mga pulongsa Presidente sa Simbahan, ang atong pagsanong kinahanglan nga positibo ugdili langayon. Ang kasaysayan nagpakita nga adunay kasiguroan, kalinaw,kauswagan, ug kalipay sa pagsanong sa propetikanhong tambag” (M. RussellBallard, “His Word Ye Shall Receive,” Ensign, Mayo 2001, 65).

Pangutan-a ang mga estudyante sa mosunod:

• Unsa ang mga rason nga ibaliwala sa ubang tawo ang mga pasidaan nga atongnadawat gikan sa mga Kaigsoonan?

• Unsay mahimo nga kalainan kon tubagon ang mga pahimangno ug mgatambag sa mga propeta ug apostoles sa paagi nga gihulagway ni Elder Ballard?

Hangyoa ang imong mga estudyante sa pagtan-aw sa lista diha sa pisara ngagihimo na sa klase kabahin sa mga importanting kamatuoran nga gipadayag saatong buhing mga propeta. Ang Kaigsoonan migahin og dakong panahon,paningkamot, ug kwarta aron mahimo ang kinatibuk-ang komperensya; ang ilangtuyo mao nga ang mga mensahe, mga pag-ampo, ug musika makatabang kanatosa pagpalambo sa atong kinabuhi. Pangutan-a ang klase:

• Unsay kinahanglang buhaton sa mga Kaigsoonan aron sa pagsiguro ngamahitabo kini? (Ang mga tubag mahimong maglakip sa pagpangandam ogmaayo, madasig kon unsa nga mga hilisgutan ang ipamulong, ug pagpamulong ubossa impluwensya sa Espiritu Santo.)

• Unsa ang akong responsibilidad niini nga proseso? (Ang mga tubag mahimongmaglakip sa pagpaminaw, pag-ampo alang sa Kaigsoonan nga namulong, pag-ampoarong mahimong mas madawaton, pagsulat, dili magpabalda atol sa komperensya,ug magpahiangay sa Espiritu Santo.)

Hatagi og igong panahon ang mga estudyante sa paghunahuna mahitungod sailang mga tubag ug sa paghimo og mga tumong.

Ipares-pares ang mga estudyante. Patun-a ang matag pares sa Doktrina ug mgaPakigsaad 21:4–6 ug dayon hisguti ang mosunod nga mga pangutana (mahimonimong isulat kini nga mga pangutana diha sa pisara sa dili pa magklase):

• Unsa nga doktrina ang gitudlo niini nga mga bersikulo?

• Nganong magkinahanglan man usahay og hugot nga pagtuo ug pailub angpagsunod sa tambag sa propeta?

• Unsa nga mga saad ang gihimo ngadto sa mga nagpatalinghug sa mga pulongug mga sugo sa propeta?

Ipaambit sa imong klase ang mosunod nga pamahayag ni President Henry B.Eyring sa Unang Kapangulohan:

KAPITULO 1

7

“Ang pagpangita sa dalan sa kasiguroan diha sa tambag sa mga propetaimportante niadtong adunay lig-on nga pagtuo. Kon ang propeta mamulong,kadtong gamay ra og pagtuo maghunahuna nga nakadungog sila og maalamonnga tawo nga naghatag og tambag. …

“… Apan ang pagpili nga dili modawat sa mapanagnaon nga tambag nag-usabsa mismong dapit nga atong gibarugan. Nahimo kining mas delikado. Ang

kapakyas sa pagdawat og mapanagnaong tambag nagkunhod sa atong gahum sa pagdawat ogdinasig nga tambag sa umaabut” (Henry B. Eyring, “Finding Safety in Counsel,” Ensign, Mayo1997, 25).

Pangutan-a ang mga estudyante sa mosunod:

• Ngano nga ang “mismong dapit nga atong gibarugan” mahimong “masdelikado” kon atong isalikway ang tambag sa propeta?

• Unsa ang pipila ka mga ehemplo sa tambag nga gihatag sa propeta sa inyongtibuok kinabuhi ang nagtubag sa mga moderno nga kabalaka? (Ilista sa pisaraang tubag sa mga estudyante. Ang mga tubag mahimong maglakip sapornograpiya, sugal, diborsyo, pagpasaylo sa uban, garbo, pagbasa sa Basahon niMormon, o uban pang tambag.)

Hatagi ang matag estudyante og usa ka pirasong papel. Dapita sila sa pagpili ogusa sa mga tubag nga gilista sa pisara ug sa pagsulat og usa ka paragraph nganaghulagway kon sa unsang paagi ang pagsunod niini nga tambag makahatag ogespirituhanong kasiguroan ug “mopatibulaag sa mga gahum sa kangitngit” (D&P21:6) sa ilang kinabuhi. Dapita ang pipila ka estudyante sa pagpakigbahin sa unsayilang gisulat. Alang sa mga estudyante nga mopakigbahin sa ilang mga tubag,ikonsiderar ang pagpangutana kanila og follow-up nga pangutana sama sa:

• Kanus-a ninyo nabatyagan ang kamatuoran niini nga pagtulun-an diha sainyong kinabuhi?

• Unsaon ninyo sa pagtudlo ug pagpamatuod kabahin niini nga barugananngadto sa usa ka sakop sa pamilya o higala?

Tabangi ang mga estudyante nga makasabut nga sa higayon nga makaamgo kita saimportansya sa buhing mga propeta sa atong kinabuhi, kinahanglang desididodayon kitang mogamit sa ilang mga pagtulun-an sa atong kinabuhi. Ang Ginoomipadala og mga propeta aron sa pagtabang kanato nga luwas kita saespirituhanong paagi.

KAPITULO 1

8

Si Presidente Gordon B. Hinckley (wala),Presidente Ezra Taft Benson (tunga), ugPresidente Thomas S. Monson (tuo)

KAPITULO 2

Ang Buhi nga Propeta: AngPresidente sa Simbahan

PasiunaAng mga yawe nga magamit sa Presidente sa Simbahan saiyang tahas isip propeta, manalagna ug tigpadayag maoynakapalahi kaniya ni bisan kinsa dinhi sa yuta. Ang dinasignga tambag sa propeta kanunay nga nahiuyon sa mgamahangturong kamatuoran ug nakatutok sa mgapanginahanglan ug kondisyon sa iyang panahon. Angpagsunod sa iyang tambag adunay mga mahangturongsangputanan. Tabangi ang imong mga estudyante ngamasayud nga kon mosalig sila sa tambag sa buhing propeta,magiyahan sila ngadto sa mga dalan nga luwas. Samtangnag-alagad isip sakop sa Korum sa Napulog Duha ka mga

Apostoles, si Presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008)mideklarar:

“Nalipay ko nga ang kalinaw ug kauswagan ug prosperidadniini nga katawhan anaa sa pagbuhat sa kabubut-on saGinoo sa paagi nga kana nga kabubut-on gipasabut sa[Presidente sa Simbahan]. Kon mapakyas kita sa pagsunod saiyang tambag, gisalikway nato ang iyang sagradong calling.Kon mosunod kita sa iyang tambag, mapanalanginan kita”(Gordon B. Hinckley, “We Thank Thee, O God, for a Prophet,”Ensign, Ene. 1974, 125).

Pipila sa mga Doktrina ugmga Baruganan• Ang Presidente sa Simbahan

naghupot ug nagdumala sapaggamit sa tanang mga yawe sapriesthood.

• Ang mga pagtulun-an ug paggiya sabuhi nga propeta mas hatagan ogprayoridad kay sa gisulti sa kanhingmga propeta.

• Ang Ginoo dili gayud motugot sabuhi nga propeta nga mopahisalaagsa Simbahan.

Mga Ideya sa PagtudloAng Presidente sa SimbahanNaghupot ug Nagdumala saPaggamit sa Tanan nga mga Yawe sa PriesthoodDapita ang usa ka estudyante sa pagpakli ngadto sa seksyon 2.1 sa Manwal saEstudyante sa mga Pagtulun-an sa mga Buhing Propeta, ug hangyoa siya sa pagbasa saunang upat ka paragraph (hangtud sa “gigamit namo kini sa matag adlaw”) saistorya ni Presidente Boyd K. Packer (1924–2015) sa Korum sa Napulog Duha kamga Apostoles.

Dayon tun-i ang Mateo 16:15–19; 18:18 uban sa imong mga estudyante.Ipangutana:

9

• Unsay giingon sa Manluluwas nga Iyang ihatag kang Pedro?

• Unsay mahimo ni Pedro tungod niini nga mga yawe?

• Kinsa pa ang nakadawat niini nga mga yawe? (Tan-awa sa Mateo 18:18; timan-inga ang Mateo 18:1 nagpasabut nga gipamulong kini ni Jesus ngadto sa IyangNapulog Duha ka mga Apostoles.)

• Kinsa ang gihatagan niining sama nga mga yawe karon?

Hangyoa ang usa ka estudyante sa pagtapos sa pagbasa sa istorya ni PresidentePacker sa seksyon 2.1 sa manwal sa estudyante. Dayon ipangutana:

• Unsay gipasabut sa mga termino nga mga yawe sa priesthood?

Ipaambit ang mosunod nga pamahayag gikan ni Elder Bruce R. McConkie(1915–85) sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles:

“Ang mga yawe sa priesthood mao ang katungod ug gahum sa kapangulohan.Kini ang gahum sa paggiya, pagkontrolar, ug pagdumala. Kadtong naghupot niinigihatagan og gahum sa pagdumala sa paagi nga gamiton sa uban ang ilangpriesthood” (Bruce R. McConkie, A New Witness for the Articles of Faith[1985], 309).

Hangyoa ang mga estudyante nga i-summarize, sa ilang kaugalingong mgapulong, ang depinisyon ni Elder McConkie sa mga yawe sa priesthood.

Basaha ang mosunod nga mga kasulatan uban sa imong klase ug ipalista sa mgaestudyante diha sa pisara ang mga yawe sa priesthood nga gihulagway sa matagbersikulo:

• Doktrina ug mga Pakigsaad 13:1 (Pagpangalagad sa mga anghel, ebanghelyosa paghinulsol, bunyag)

• Doktrina ug mga Pakigsaad 84:18–22 (Mga misteryo sa gingharian, kahibalosa Dios)

• Doktrina ug mga Pakigsaad 110:11–16 (Pagpundok sa Israel, kapaigoan saebanghelyo ni Abraham, gahum sa pagbugkos)

• Doktrina ug mga Pakigsaad 112:16, 30–32; 124:128 (Mga yawe sagingharian, mga yawe sa pag-abli sa ebanghelyo ngadto sa tibuok kalibutan)

Pangutan-a ang klase:

• Sa unsang paagi kini nga mga yawe makaapekto sa tinagsa nga mga miyembrosa Simbahan? (Ang tanang mga ordinansa sa ebanghelyo gipangalagadniadtong adunay mga yawe.)

• Sa unsang paagi ang Presidente sa Simbahan mogamit niini nga mga yawe sapagdumala sa buhat sa Ginoo dinhi sa yuta? (Nag-abli sa mga nasud alang sa

KAPITULO 2

10

ebanghelyo, nagtugot sa mga kahigayunan sa pag-seal, nagtukod og mgatemplo, nagpasabut sa mga misteryo sa ebanghelyo.)

Tabangi ang mga estudyante nga makasabut sa kalainan tali sa mga yawe ugawtoridad pinaagi sa pagpaambit sa mosunod nga mga ehemplo:

Ang usa ka priest adunay awtoridad sa priesthood sa pagbunyag (tan-awa sa D&P20:46), apan ang iyang bishop—kinsa naghupot sa mga yawe sa pagdumala saward (tan-awa sa D&P 107:13–15)—kinahanglan unang mohatag sa pari ogpagtugot sa pagpahigayon sa bunyag ug mosulti sa pari kanus-a, unsaon, asa, ugkinsa ang bunyagan.

Ang mga sakop sa Unang Kapangulohan sa Simbahan naghupot sa mga yawe samga gahum sa priesthood sa pagbugkos. Sila motawag ug mo-set apart og ubangtakus nga mga tighupot sa priesthood, nagtugot kanila sa paglihok isip mga sealeraron sa pagpahigayon sa mga sealing sa templo.

Ipakigbahin ang mosunod nga pamahayag ni Presidente Gordon B. Hinckley(1910–2008):

“Kon ang usa ka tawo gi-orden sa pagka-apostol ug gi-set apart isip sakop saKonseho sa Napulog Duha, siya gihatagan sa mga yawe sa priesthood sa Dios.Ang matag usa sa napulog lima ka buhi nga tawo nga gi-orden sa ingonnaghupot niini nga mga yawe. Hinoon, ang Presidente sa Simbahan lamang angadunay katungod sa paggamit niini sa kinatibuk-an. Mahimo niyang idelegar angpaggamit sa uban niini ngadto sa usa o sobra pa sa iyang mga Kaigsoonan. Ang

matag usa adunay mga yawe apan gitugutan lamang sa paggamit niini kutob sa gitugot kaniyasa propeta sa Ginoo” (Gordon B. Hinckley, “The Church Is on Course,” Ensign, Nob. 1992, 54).

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Sa unsang paagi ang Presidente sa Simbahan modumala sa paggamit sa mgayawe sa priesthood sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles?

• Nganong ang mga Apostoles kinahanglan man nga makabaton sa samang mgayawe sa Presidente sa Simbahan?

Ipamatuod nga ang matag usa sa mga Presidente sa Simbahan nakabaton satanang mga yawe sa priesthood. Kini nga mga yawe nakapahimo nga maanaaalang sa tanan ang mga panalangin sa kaluwasan pinaagi sa mga ordinansa saebanghelyo.

Ang mga Pagtulun-an ug Paggiya sa Buhi nga Propeta Mas Hatagan ogPrayoridad kay sa Gisulti sa mga Propeta KaniadtoPangayoi ang mga estudyante og mga ehemplo sa mga buhat sa Simbahan nganausab o nasugdan paglabay sa katuigan. Kon walay mahunahunaan ang mgaestudyante, mahimo nimong isugyot ang pipila sa mosunod:

1. Iskedyul sa mga miting sa Dominggo (tulo ka oras nga miting imbis managlahinga mga miting sa buntag ug gabii)

KAPITULO 2

11

2. Mga pundo sa ikapulo maoy igasto sa kadaghanan sa mga panginahanglan saward budget (kaniadto ang mga ward kinahanglang mangita og ilangkaugalingong kwarta alang sa ilang budget)

3. Gi-standardize ang mga diskusyon sa misyonaryo (giusab sa pipila ka higayonsulod sa katapusang 30 ka tuig, ang pinakabag-o diha sa Isangyaw ang AkongEbanghelyo [2004])

4. Mas gagmay nga mga templo (ang gagmay nga mga templo motubag sa mgapanginahanglan sa gagmayng mga dapit)

5. Perpetual Education Fund (gipahibalo niadtong Abril 2001)

6. Mga Korum sa Seventy (dunay higayon nga ang matag stake adunay usa kakorum sa seventy; unya dihay usa lamang ka korum sa kinatibuk-an; karonduna kitay daghan)

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Sa unsang mga paagi kaha mapugngan ang paglambo sa Simbahan kongibuhat lang nato ang tanan sa samang paagi sa nag-unang mga henerasyon?

• Sa unsang paagi kini nga mga kausaban nakatabang sa paglambo sa Simbahansa tibuok kalibutan?

Ipasabut nga agig dugang sa paggiya sa mga kalihokan ug pamaagi sa mga polisiyasa Simbahan, ang mga propeta usab nagklaro ug nagpalapad sa atong pagsabut sadoktrina sa Simbahan. Isulat sa katunga sa pisara ang mosunod nga mgapangutana:

• Unsa ka sagad nga gisulti ni Presidente Spencer W. Kimball nga ang mgapropeta nakadawat og pagpadayag sukad sa 1820?

• Sa unsang paagi ang mga pagpadayag kasagarang moabut sa buhing mgapropeta?

• Unsa nga pasidaan ang gihatag ni Presidente Kimball kanato?

I-assign ang katunga sa imong klase sa pagbasa sa pamahayag ni PresidenteSpencer W. Kimball (1895–1985) sa seksyon 2.3 sa manwal sa estudyante.Papangitaa ang mga estudyante og mga tubag sa mga pangutana sa ilang bahin sapisara samtang magbasa sila.

Sa pikas katunga sa pisara, isulat ang mosunod nga mga pangutana:

• Nganong mas ganahan man si Presidente Brigham Young sa mga pulong sabuhing propeta kay sa mga kasulatan?

• Unsay gipasabut ni Presidente Ezra Taft Benson sa dihang misulti siya ngaang propeta adunay “gahum sa TNT”?

KAPITULO 2

12

• Unsay gisugyot ni Presidente Benson nga maoy labing importanting pagbasanga atong mabuhat?

• Unsa man ang gipasidaan ni Presidente Benson kanato nga angayangmatngunan?

I-assign ang laing katunga sa klase sa pagbasa sa ikaduha ug ikatulong “mgabutang nga sukaranan” gikan sa pakigpulong ni Presidente Ezra Taft Benson(1899–1994) sa “Enrichment Material” sa katapusan sa kapitulo 2 sa manwal saestudyante. (Kini kabahin sa usa ka pakigpulong nga giulohan og “Katorse ka mgaSukaranan [Fundamentals] sa Pagsunod sa Propeta.”) Papangitaa ang mgaestudyante og mga tubag sa mga pangutana sa ilang bahin sa pisara samtangmagbasa sila.

Human ang mga estudyante makabaton og igong panahon sa pagbasa ugpagpamalandong sa materyal ug pagtubag sa mga pangutana, awhaga sila sapagpaambit sa mga tubag ug mga panabut diha sa klase. Hangyoa ang pipila kaestudyante sa pagpakigbahin sa ilang pagpamatuod sa buhi nga propeta ug sa mgakaayohan nga ilang nakaplagan sa pagsunod sa propetikanhong tambag.

Ang Ginoo Dili Gayud Motugot sa Buhi nga Propeta nga Mopahisalaag saSimbahanHangyoa ang usa ka estudyante sa pagbasa sa Numeros 12:6–8 ug ang laingestudyante sa pagbasa sa Exodo 33:11 ngadto sa klase. Hisguti kon unsaynakapahimo sa propeta nga masayud unsaon sa paggiya kanato.

Bahina ang imong klase ngadto sa gagmayng mga grupo. Hangyoa ang mataggrupo sa pagbasa sa mga pamahayag diha sa seksyon 2.5 sa manwal sa estudyante.Pahisguti sa mga grupo ang mosunod nga mga pangutana samtang magtuon sila(mahimo nimong isulat ang mga pangutana diha sa pisara o ihatag kini isiphandout):

• Unsay gisulti ni Presidente Wilford Woodruff nga dili gayud mahitabo?

• Unsay iyang gisulti nga buhaton sa Ginoo sa dili pa kana mahitabo?

• Unsay gipasabut nga “kanunaya ang pagtuman” sa propeta? Sa unsang mgapaagi nga epektibo nato kanang mabuhat?

• Unsay gisulti ni Presidente Gordon B. Hinckley nga maoy bugtong tinguha samga lider sa Simbahan?

• Sa unsang paagi buhaton ang importanteng mga desisyon sa Simbahansumala sa iyang gisulti?

• Sa unsang mga paagi ang pagsabut niini nga mga baruganan makaapekto saatong pagtuo diha sa Simbahan ug sa buhi nga propeta?

KAPITULO 2

13

• Basaha ang Deuteronomio 18:18–22. Sa unsang paagi kini nga mga pulong niMoises nagsuporta sa ideya nga ang Ginoo dili gayud motugot sa buhi ngapropeta nga mopahisalaag sa Simbahan?

Dapita ang mga estudyante sa pagpaambit sa klase sa pipila sa ilang nahisgutan sailang mga grupo.

KAPITULO 2

14

Ang maligdong nga katiguman sa pangbukasnga sesyon sa kinatibuk-ang komperensyaniadtong Oktubre, 1972. Niini nga miting,ang mga miyembro sa Simbahan mi-sustainog bag-ong Unang Kapangulohan ngagilangkuban ni Harold B. Lee (Presidente),Marion G. Romney (Unang Magtatambag), ugN. Eldon Tanner (Ikaduhang Magtatambag).

KAPITULO 3

Pagpuli sa KapangulohanPasiunaAng Presidente sa Simbahan gi-orden nang daan didto sapremortal nga kinabuhi ug gitawag sa mortalidad human sadugay, matinud-anong pagserbisyo sa Korum sa NapulogDuha ka mga Apostoles. I-set apart siya aron makagamit samga yawe sa gingharian sa langit dinhi sa yuta ug pormalnga i-sustain sa mga miyembro sa Simbahan.

Tabangi ang imong mga estudyante nga makasabut kon unsaka importante ang tahas sa pagpadayag gikan sa Ginoongadto sa Iyang propeta diha sa proseso sa pagtawag ogmga Apostoles. Samtang ang Espiritu mokumpirmar sabalaang han-ay sa pagpuli, pagpamatuod ug dapita ang

imong mga estudyante sa pagpamatuod sa awtoridad ugkayano sa proseso sa pagpuli.

Tungod kay adunay daghang mga kinutlo nga gisugyot niininga kapitulo, mahimo ka nga mohimo og handout alang saimong mga estudyante nga naglakip sa tanang mga kinutlonga giplano nimong gamiton. Mahimo usab nimongipamilyar ang imong kaugalingon sa kasaysayan sa pagpulisa Kapangulohan sa Simbahan gikan sa panahon ni JosephSmith. Kini nga kasaysayan gi-summarize diha sa kapitulo 3sa Manwal sa Estudyante sa mga Pagtulun-an sa Buhing mgaPropeta diha sa seksyon 3.1, 3.2, ug 3.3.

Pipila sa mga Doktrina ugmga Baruganan• Ang Ginoo miestablisar sa han-ay

sa pagpuli sa Kapangulohan saSimbahan.

• Ang Korum sa Napulog Duha kamga Apostoles maoy mangulo saSimbahan kon mamatay angPresidente.

• Ang seniority sa Korum sa NapulogDuha ka mga Apostoles maoymodeterminar kon si kinsa angmangulo.

• Ang mga miyembro sa Simbahanmo-sustain sa bag-ong gitawag ngaPresidente sa Simbahan.

Mga Ideya sa PagtudloAng Ginoo Miestablisar sa Han-ay saPagpuli sa Kapangulohan saSimbahanDapita ang mga estudyante sapaghisgot kon sa unsang paagi ang mgalider o mga presidente gipili sa nagkalain-laing mga organisasyon. Sama pananglit:

• Unsaon pagpili ang presidente sa kompaniya?

• Unsaon pagpili og bag-ong lider sa demokratikanhong gobyerno?

15

• Unsaon pagpili og bag-ong lider sa usa ka monarkiya?

• Sa unsang paagi ang usa ka tawo mahimong Presidente sa Simbahan? Saunsang paagi kini nga proseso lahi kay sa paagi sa pagpili og mga lider saubang mga organisasyon?

Pahibaloa ang mga estudyante nga ang Ginoo Mismo modeterminar kon kinsaymangulo sa Simbahan. Pinaagi sa balaang instruksyon, ang Apostol ngapinaka-senior (ang tawo nga nahimong Apostol sa labing taas nga panahon)mahimong tigdumala nga high priest sa Simbahan. Ang mga miyembro saSimbahan makabaton og hingpit nga pagtuo nga siya ang indibidwal nga gusto saGinoo ug gibutang sa katungdanan nga mahimong Presidente sa Simbahan(tan-awa sa item 3 sa seksyon 3.4 sa manwal sa estudyante). Tungod niini, angpaagi sa pagpuli sa Presidente sa Ang Simbahan ni Jesukristo sa mga Santos saUlahing mga Adlaw talagsaon.

Basaha ang kinutlo gikan ni Presidente Spencer W. Kimball (1895–1985) diha saseksyon 3.5 sa manwal sa estudyante. Dapita ang mga estudyante sa paghisgot samosunod nga mga pangutana:

• Sa unsang paagi nga ang pattern sa pagpuli sa Presidente sa Simbahanmakawagtang sa mga sayop, panagbangi, mga ambisyon, ug mgatinaguang motibo?

• Sa unsang paagi ang pagkahibalo nga ang bag-ong Presidente sa Simbahangitawag ngadto sa iyang katungdanan pinaagi sa Dios, imbes nga sumala samga kalibutanong sistema, makapalambo sa inyong pagtuo ug makapalig-on sainyong pagpamatuod?

Bahina ang klase ngadto sa tulo ka grupo. Isulat sa pisara ang mosunod nga mgapakisayran sa kasulatan: Jeremias 1:5; Abraham 3:22–23; Doktrina ug mga Pakigsaad138:53–56; Alma 13:1–9. Dapita ang matag grupo sa pagtuon og usa sa unang tuloka pakisayran ingon man ang Alma 13:1–9. Hatagi ang matag grupo og kopya samosunod nga pamahayag ni Propeta Joseph Smith (1805–44):

“Ang matag tawo nga adunay buluhaton sa pagpangalagad sa mga lumulupyosa kalibutan gi-orden niana gayud nga katuyoan didto sa Dakong Konseho salangit sa wala pa ang kalibutan. Ako moingon nga ako gi-orden niini gayud ngakatungdanan niadto nga Dakong Konseho” (Mga Pagtulun-an sa mga Presidentesa Simbahan: Joseph Smith [2007], 619).

Hangyoa ang mga grupo sa pagpangita og mga tubag sa mosunod nga mgapangutana samtang magtuon sila sa ilang mga tudling sa kasulatan ug sa kinutlo:

• Kanus-a man gipili sa Ginoo ang mga tawo nga mahimong mga Presidente,mga propeta, ug mga lider sa Simbahan?

• Sa unsang paagi ang mga propeta mipaila sa ilang mga kaugalingon sapremortal nga kalibutan?

• Gawas sa mga propeta, kinsa pa ang gi-orden nang daan didto sa premortalnga kinabuhi?

KAPITULO 3

16

• Sa unsang paagi kini nga kahibalo makaapekto sa inyong pagsalig diha sa tawonga gipili sa Ginoo nga mahimong propeta?

Pagpili og usa ka tigpama-ba gikan sa matag grupo. Dapita ang tigpama-ba ngaipaambit sa klase ang mga tubag nga nakit-an sa iyang grupo sa mga pangutana uguban pang anaa kanila nga mga panabut.

Ang Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles maoy Mangulo sa Simbahankon Mamatay ang PresidenteIsulat ang equation nga 3 = 12 sa pisara. Hangyoa ang mga estudyante sa pagbasasa Doktrina ug mga Pakigsaad 107:23–24 ug sa pagpasabut kon sa unsang paaginga sakto ang equation. (Sa paagi nga ang Korum sa Unang Kapangulohan ug angKorum sa Napulog Duha ka mga Apostoles magkatumbas sa awtoridad.)

Ipakigbahin ang mosunod nga pamahayag ni Presidente Joseph Fielding Smith(1876–1972):

“Naghunahuna ko nga kinahanglang dawaton nga ang mga apostoles dilimahimo nga katumbas og awtoridad sa Kapangulohan kon ang UnangKapangulohan hingpit ug tukma nga naorganisar. Dili mahimo nga duha angmangulo—o tulo ang mangulo—nga magkatumbas og awtoridad sa samanghigayon, kay ang ingon niana moresulta sa kalibug. Busa ang mga apostolesmagkatumbas, sumala sa gipahayag, sa paagi nga sila adunay gahum sa

pagkontrolar sa mga kalihokan sa Simbahan kon ang Kapangulohan mawala tungod sapagkamatay sa Presidente” (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, comp. Bruce R.McConkie, 3 vols. [1954–56], 1:255).

• Sumala ni Presidente Smith, kanus-a man nga ang Korum sa Napulog Duha kamga Apostoles “katumbas sa awtoridad ug gahum” ngadto sa UnangKapangulohan?

• Ngano nga ang mga pulong “katumbas apan ubos” haum sa paghulagway sarelasyon sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles ug sa UnangKapangulohan?

Aron sa paghulagway nga ang Korum sa Napulog Duha ka mga Apostolesmahimong hiniusa nga pagpangulo sa Simbahan ug nga ang Simbahan dili gyudmawad-an sa balaanong gitudlo nga pagpangulo, dapita ang usa ka estudyante sapagbasa sa pamahayag ni Presidente Spencer W. Kimball (1895–1985) saseksyon 3.7 sa manwal sa estudyante.

Basaha ang pamahayag ni Presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) saseksyon 3.6 sa manwal sa estudyante. Dayon ipangutana:

• Kanus-a man madawat sa Presidente sa Simbahan ang mga yawe sa iyangkatungdanan?

• Unsay kalainan sa paagi nga ang mga sakop sa Korum sa Napulog Duha kamga Apostoles naghupot sa tanang mga yawe sa priesthood ug sa paagi ngaang Presidente sa Simbahan naghupot sa samang mga yawe?

KAPITULO 3

17

• Kanus-a mahimong awtorisado ang senior nga sakop sa Korum sa NapulogDuha ka mga Apostoles sa paggamit sa mga yawe sa priesthood diin siyagi-orden?

Ipasabut sa mga estudyante nga human sa kamatayon ni Propeta Joseph Smith, siPresidente Brigham Young nangulo sa Simbahan isip Presidente sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles sa sobra tulo ka tuig sa wala pa maorganisarpag-usab ang Unang Kapangulohan sa Disyembre 1847. Ipangutana:

• Pinaagi sa unsang katungod nga si Presidente Brigham Young nangulo saSimbahan human sa pagkamartir ni Propeta Joseph?

Tabangi ang imong mga estudyante nga makasabut nga katungod sa senior ngaApostol ang pagdesisyon kon kanus-a i-organisar pag-usab ang Korum sa UnangKapangulohan ug nga ang senior nga Apostol mahimong modumala sa tibuokSimbahan isip Presidente sa Napulog Duha hangtud nga bation niya angpanginahanglan nga i-organisar pag-usab ang Unang Kapangulohan. Ang tibuokKorum sa Napulog Duha ka mga Apostoles mo-sustain dayon sa iyang desisyon.

Ang Seniority diha sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles maoyModeterminar kon si Kinsa ang ManguloNag-unang pagpangandam: Sa dili pa magklase, mahimo nimong ilista ang mgangalan sa Unang Kapangulohan ug Korum sa Napulog Duha ka mga Apostolesnga dili magsunod diha sa pisara o sa usa ka handout, o mahimo nimong i-displayang ilang mga litrato (kon anaa) nga dili magsunod diha sa pisara. Paggamit ogbag-ong isyu sa komperensya nga Ensign o Liahona isip pakisayran.

Ribyuha ang baruganan nga kon ang Presidente sa Simbahan mamatay, angKorum sa Unang Kapangulohan mawala ug ang mga magtatambag sa UnangKapangulohan mobalik ngadto sa ilang han-ay base sa seniority diha sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles. Ipangutana:

• Unsa man ang apostolikanhong seniority sa mga magtatambag karon sa UnangKapangulohan?

Pakit-a ang mga estudyante og lista sa mga ngalan, o pakit-a og mga litrato, sa mgasakop sa Unang Kapangulohan ug Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles ngadili magsunod. Hangyoa ang klase sa paghan-ay sa mga ngalan o mga litrato sahusto nga pagkasunod base sa seniority. Human sa mubong panahon, tabangi silasa pagkompleto sa assignment sa hustong paagi.

Awhaga ang mga estudyante sa pagsag-ulo sa mga ngalan sa mga sakop sa UnangKapangulohan ug sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles base sa han-ay sailang seniority.

Tabangi ang mga estudyante nga makasabut nga ang mga sakop sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles kanunay nga gihan-ay sumala sa seniority. Sadihang ang Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles una nga giorganisar niininga dispensasyon, ang seniority gideterminar base sa edad (tan-awa sa History ofthe Church, 2:219–20). Sukad nianang panahona, ang seniority ideterminar sumalasa petsa sa pagka-orden sa matag sakop sa Korum sa Napulog Duha ka mgaApostoles. Kini nga seniority dili lamang modeterminar sa han-ay sa pagpuli sa

KAPITULO 3

18

Kapangulohan apan usab sa han-ay sa pagpangulo sulod sa korum. Si PresidenteRussell M. Nelson sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles mipasabut:

“Ang seniority gitahud taliwala sa gi-orden nga mga Apostoles—bisan sapagsulod o pagbiya og kwarto. …

“Ang samang matahurong pagtagad gikan sa junior ngadto sa senior ngaApostol narekord diha sa Bag-ong Tugon. Dihang si Simon Pedro ug Juan angHinigugma midagan aron sa pagsusi sa report nga ang lawas sa gilansang ngaGinoo gikuha gikan sa lubnganan, si Juan, nga mas batan-on ug mas paspas,

unang miabut, apan wala siya mosulod. Gihulat niya ang senior nga Apostol, kinsa unangmisulod sa lubnganan. (Tan-awa sa Juan 20:2–6.)” (Russell M. Nelson, “Honoring thePriesthood,” Ensign, Mayo 1993, 40).

Pahinumdom: Kon itugot sa panahon, mahimo nimong ipabasa sa mga estudyanteang pamahayag ni Presidente N. Eldon Tanner (1898–1982) sa UnangKapangulohan diha sa seksyon 3.8 sa manwal sa estudyante. Naghulagway kini samga sirkumstansya sa dihang si Presidente Marion G. Romney sa UnangKapangulohan ug Presidente Spencer W. Kimball, Presidente sa Korum sa NapulogDuha ka mga Apostoles, mitubag sa balita sa kamatayon ni Presidente Harold B.Lee, kinsa nagserbisyo isip Presidente sa Simbahan.

Ipaambit ang mosunod nga pamahayag ni Presidente Boyd K. Packer(1924–2015) sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles, nga nagpasabut sabintaha sa sumbanan sa seniority nga pagpangulo:

“Nahibulong ka ba ngano ang Ginoo miorganisar sa Unang Kapangulohan ug saKorum sa Napulog Duha ka mga Apostoles aron ang nag-unang pagpangulo saSimbahan kanunay gyud nga edaran nga mga lalaki? Kini nga sundanan sapagkamagulang [seniority] naghatag og kaalam ug kasinatian ngadto sabatan-on ug pisikal nga kalagsik” (Boyd K. Packer, “Ang Bulawanon nga mgaKatuigan,” Ensign o Liahona, Mayo 2003, 84).

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Ngano kaha nga ang kaalam ug kasinatian mas importante man sa pagpangulosa Simbahan kay sa pagkabatan-on ug pisikal nga kalagsik?

Ang mga Miyembro sa Simbahan Mo-sustain sa Bag-ong Gitawag ngaPresidente sa SimbahanPahinumdom: Kon ang imong mga estudyante wala makasabut sa kahulugan sa“maligdong nga katiguman”, i-refer sila ngadto sa impormasyon sa seksyon 3.9 samanwal sa estudyante.

Ipasabut ngadto sa imong mga estudyante nga usa sa labing sagrado nga mgamiting sa Simbahan mao ang maligdong nga katiguman, diin ang mga miyembrosa Simbahan mopaluyo sa bag-ong gitawag nga Presidente sa Simbahan. Ang mgamiyembro sa Simbahan sa tibuok kalibutan giawhag sa pag-apil, sa personal opinaagi sa radyo, telebisyon, satellite, o sa internet. Ang mga korum ug mga

KAPITULO 3

19

organisasyon sa Simbahan independente nga mobarug ug mobotar sa pag-sustainsa Presidente sa Simbahan.

Hangyoa ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Elder David B.Haight (1906–2004) sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles diha sa seksyon3.9 sa manwal sa estudyante. Kini nga pamahayag nagpasabut sa protocol samaligdong nga katiguman.

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Ngano kaha nga ang Simbahan nagsunod sa ingon ka pormal nga pamaagi sapagpaluyo sa usa ka bag-ong gitawag nga Presidente sa Simbahan?

• Unsa nga mga pribilehiyo ang gitanyag ngadto sa mga miyembro sa Simbahanpinaagi niining pormal nga presentasyon sa usa ka bag-ong Presidente saSimbahan?

• Unsa nga mga responsibilidad ang anaa sa mga miyembro sa Simbahan humansila mipaluyo og bag-ong Presidente?

Pangutan-a ang imong mga estudyante kon aduna bay usa kanila nga dunayoportunidad sa pagtambong og maligdong nga katiguman ug nakaapil sapag-sustain og bag-o nga propeta. Dapita ang pipila ka mga estudyante sapagpakigbahin sa mga pagbati nga ilang nasinati samtang nagtambong ug nag-apilniining sagrado nga miting.

Pahinumdumi ang imong mga estudyante nga sa matag komperensya saSimbahan, ang mga miyembro gidapit sa pagpaluyo sa Unang Kapangulohan ug saKorum sa Napulog Duha ka mga Apostoles. Ang pag-sustain sa mga lider saSimbahan nagpasabut “sa pagsaad og pagbulig niadto nga nag-alagad sakinatibuk-an ug lokal nga pagpangulo sa Simbahan” (Giya ngadto sa mgaKasulatan, “Pag-uyon sa mga Pangulo sa Simbahan,” scriptures.lds.org; tan-awausab sa Mga Hebreohanon 13:17; 3 Nephi 12:1; D&P 1:38; 112: 20).

Dapita ang mga estudyante sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 107:22;dayon ipangutana ang mosunod:

• Sumala niini nga bersikulo, unsaon sa mga miyembro sa Simbahan sapag-sustain sa Unang Kapangulohan?

• Unsay gipasabut sa pagsuporta sa Presidente sa Simbahan uban sa atongpagsalig?

Hagita ang mga estudyante sa pag-sustain sa Presidente sa Simbahan pinaagi sapagpakita og pagsalig sa iyang mga pagtulun-an ug hugot nga pagtuo diha saiyang pagpangulo, pinaagi sa pag-ampo alang kaniya, ug pinaagi sa pagsunod saiyang tambag.

Ipakigbahin ang imong pagpamatuod kon unsa ka talagsaon nga panalangin angpag-sustain ug pagdawat og tambag gikan sa tawo nga gipili sa Ginoo ngamahimong Presidente sa Iyang Simbahan.

KAPITULO 3

20

KAPITULO 4

Ang Korum sa UnangKapangulohan

PasiunaAng Unang Kapangulohan naghupot sa “mga yawe sagingharian” ug mao ang labing taas nga presiding council saSimbahan (D&P 81:2; tan-awa usab sa section summary saD&P 81; 107:80–81). Ang Ginoo mopahibalo sa Iyangkabubut-on ngadto sa Unang Kapangulohan. Isip presidingquorum sa Simbahan, ang Unang Kapangulohan mao anghingpit nga awtoridad dinhi sa yuta alang sa doktrina saSimbahan. Si Presidente Joseph Fielding Smith(1876–1972) mihimo sa mosunod nga saad niadtongnagsunod sa tambag sa Unang Kapangulohan:

“Sa akong hunahuna adunay usa ka butang ngakinahanglang klaro gyud sa atong hunahuna. Dili angPresidente sa Simbahan, ni ang Unang Kapangulohan …mopahisalaag sa mga Santos o motambag sa mga tawo ngasukwahi sa hunahuna ug kabubut-on sa Ginoo. …

“Ako mopamatuod nga kon kita molantaw sa UnangKapangulohan ug mosunod sa ilang tambag ug direksyon,

walay gahum sa kalibutan ang makapahunong omakapausab sa atong padulngan isip simbahan, ug isipindibidwal kita makasinati og kalinaw niining kinabuhia ugmahimong makapanunod sa mahangturong himaya sa sunodnga kinabuhi” (Joseph Fielding Smith, “Eternal Keys and theRight to Preside,” Ensign, Hulyo 1972, 88).

Tabangi ang mga estudyante nga makasabut sakaimportante sa pagsunod sa Unang Kapangulohan. Ribyuhaang mga saad nga gihatag niadtong mobuhat sa ingon. Isipresulta niini nga leksyon, ang mga estudyante kinahanglangmobati og mas dakong tinguha sa pag-sustain ug mahiuyonsa Unang Kapangulohan. Kinahanglang mobati sila sapagtuaw, sama ni Presidente Boyd K. Packer sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles: “Salamat sa Dios alang sakapangulohan. Sama sa mga tumoy [sa bukid], mobarug silanga walay bisan unsa ibabaw kanila gawas sa kalangitan”(“The Spirit Beareth Record,” Ensign, Hunyo 1971, 87).

21

Ang Unang Kapangulohan niadtong 1894:George Q. Cannon, Unang Magtatambag (sawala); Wilford Woodruff, Presidente (satunga); ug Joseph F. Smith, IkaduhangMagtatambag (sa tuo).

Pipila sa mga Doktrina ugmga Baruganan• Ang Ginoo mipadayag og mga

instruksyon kabahin sa UnangKapangulohan ngadto ni PropetaJoseph Smith.

• Ang Unang Kapangulohannaghupot sa mga yawe sagingharian, nga naglakip saawtoridad sa pagdumala sa buhat saGinoo dinhi sa yuta.

• Samtang ang Presidente saSimbahan gipaluyohan sa iyangmga magtatambag ug sa mgamiyembro sa Simbahan, ang tibuokSimbahan mapanalanginan.

Mga Ideya sa PagtudloAng Ginoo Mipadayag og mgaInstruksyon kabahin sa UnangKapangulohan ngadto ni PropetaJoseph SmithIsulat ang mosunod nga mga hitabo diha sa pisara, ug hangyoa ang mgaestudyante sa paghan-ay niini sa hustong pagkasunod:

Organisasyon sa Simbahan

Unang Panan-awon ni Joseph Smith

Pagpahiuli sa Melchizedek Priesthood

Pagpahiuli sa Aaronic Priesthood

Tubag: (1) Unang Panan-awon ni Joseph Smith; (2) pagpahiuli sa AaronicPriesthood; (3) pagpahiuli sa Melchizedek Priesthood; (4) pag-organisar saSimbahan.

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Ngano kaha nga sa ingon niini nga han-ay nahitabo kini nga mga panghitabo?Nganong wala man kini mahitabo sa lahi nga han-ay?

Ipabasa sa usa ka estudyante ang Doktrina ug mga Pakigsaad 128:20–21. Dayonipangutana:

• Sa unsang paagi kini nga kasulatan nakatabang sa pagpasabut sa han-ay samga panghitabo sa Pagpahiuli? (timan-i ilabi na ang katapusang porsyon sabersikulo 21).

KAPITULO 4

22

Ipasabut nga ang Ginoo mipadayag usab sa pag-organisar sa Simbahan saanam-anam nga paagi, lakip ang mga instruksyon kabahin sa Korum sa UnangKapangulohan. Sa dihang ang Simbahan unang giorganisar, wala pay UnangKapangulohan sama sa anaa kanato karon.

Hangyoa ang mga estudyante sa pagbasa sa tsart diha sa seksyon 4.2 sa Manwal saEstudyante sa mga Pagtulun-an sa Buhing mga Propeta. Dayon ipangutana:

• Unsa ang titulo [tawag] sa posisyon ni Joseph Smith sa dihang ang Simbahanunang giorganisar niadtong Abril 6, 1830?

• Unsa ka dugay human sa pag-organisar sa Simbahan nga ang UnangKapangulohan giestablisar?

• Ngano kaha nga ang hingpit nga organisasyon sa pagpangulo sa Simbahanwala pa niadtong unang giorganisar ang Simbahan?

Ipakigbahin ang imong pagpamatuod nga gikan sa panahon ni Propeta JosephSmith hangtud karon, ang Ginoo mitudlo kon unsaon sa pag-organisar ug paggiyasa Iyang Simbahan, nagpadayag og kahibalo sa panahon nga kini gikinahanglan, saanam-anam nga paagi (tan-awa sa D&P 128:21). Sa dihang husto na ang panahon,ang Ginoo mipadayag og mga instruksyon kang Joseph Smith mahitungod sapag-organisar sa Unang Kapangulohan.

Ang Unang Kapangulohan Naghupot sa mga Yawe sa Gingharian, NgaNaglakip sa Awtoridad sa Pagdumala sa Buhat sa Ginoo dinhi sa YutaHangyoa ang mga estudyante sa pagpakli ngadto sa Doktrina ug mga Pakigsaad90. Ipasabut nga ang ulohan sa seksyon naghisgot nga “kini nga pagpadayag usaka nagpadayon nga lakang sa katukuran sa Unang Kapangulohan.” Hangyoa angusa ka estudyante sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 90:9. Ipasabut nga angtermino nga “imong pagdumala” nagpasabut ngadto sa Presidente sa Simbahan ugang termino nga “ilang pagdumala” nagpasabut ngadto sa mga magtatambag saUnang Kapangulohan. Ipangutana:

• Niini nga bersikulo, unsay kalainan tali sa tahas sa Presidente ug sa tahas saiyang mga magtatambag? (Ang Presidente ang modawat sa pulong; ang mgamagtatambag motabang nga masangyaw ang pulong sa tibuok yuta.)

Isulat sa pisara: Ang Presidente nagdumala. (Mahimo nimong ipasabut nga ang tahassa Presidente sa pagdawat og mga pagpadayag alang sa tibuok Simbahangihisgutan usab sa D&P 90:4.)

Hangyoa ang usa ka estudyante sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 90:6.Dayon ipangutana:

• Kinsa man ang ginganlan sa Ginoo isip mga magtatambag ni Propeta JosephSmith? (Si Sidney Rigdon ug Frederick G. Williams.)

• Sumala niini nga bersikulo, sa unsang paagi nga ang mga magtatambag saUnang Kapangulohan katumbas ngadto apan ubos sa direksyon sa Presidente?(Sa paghupot sa mga yawe.)

Isulat sa pisara: Ang mga magtatambag katumbas diha sa paghupot sa mga yawe.

KAPITULO 4

23

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa komentaryo ni Elder John A. Widstoe(1872–1952) sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles diha sa seksyon 4.4 samanwal sa estudyante.

Nag-refer sa duha ka mga baruganan nga imong gisulat sa pisara, ipasabut nga angpagsabut niining duha ka mga kamatuoran gikinahanglan aron makasabut kon saunsang paagi nga ang Unang Kapangulohan naglihok sa paggiya sa Simbahan.

Isip usa ka ehemplo, ipabasa sa usa ka estudyante ang Doktrina ug mga Pakigsaad102:9–11. Dayon ipangutana:

• Kon ang Presidente sa Simbahan dili makahimo tungod sa sakit o uban pangmga kahimtang, unsa man ang paagi nga gihatag sa Ginoo aron magpadayonang Iyang buhat?

Pahinumdom: Mahimo nimong hangyoon ang mga estudyante sa pagbasa sanag-una sa duha ka mga pamahayag ni Presidente Gordon B. Hinckley(1910–2008) sa seksyon 4.7 sa manwal sa estudyante.

Isulat ang mosunod nga lista sa mga kasulatan diha sa pisara ug pag-assign og mgagrupo sa estudyante sa pagbasa niini, nga mangita sa mga katungdanan sa UnangKapangulohan. Hatagi og panahon sa pagsiksik ang mga estudyante, ug dayondapita ang matag grupo sa pagreport sa ilang mga nakit-an ug sa paghimo og listasa mga katungdanan sa Unang Kapangulohan diha sa pisara.

Mga kasulatan Mga Katungdanan sa UnangKapangulohan

D&P 68:14–15

D&P 90:16

D&P 107:8–9

D&P 107:33

D&P 107:78–81

Ulohan sa seksyon ug bersikulo 1 saD&P 120

D&P 124:126

Ang inyong nahuman nga lista ingon niini tan-awon:

KAPITULO 4

24

Mga kasulatan Mga Katungdanan sa Unang Kapangulohan

D&P 68:14–15 Motudlo og mga bishop

D&P 90:16 Mangulo [Mag-preside], motukod sa kahan-ayansa tanan nga mga kalihokan sa Simbahan

D&P 107:8–9 Modumala sa tanan nga mga buhatan saSimbahan

D&P 107:33 Modumala sa buhat sa Korum sa Napulog Duhaka mga Apostoles

D&P 107:78–81 Mohukom sa lisud nga mga kaso, mohusay sa mgaespirituhanong panagsumpaki

Ulohan sa seksyon ugbersikulo 1 sa D&P 120

Mohimo og mga desisyon kabahin sapagpahigayon (sa paggamit) sa ikapulo

D&P 124:126 Modawat sa mga orakulo (pagpadayag) alang satibuok Simbahan

I-assign ang matag grupo sa pagbasa og usa sa mosunod nga mga kinutlo gikan sakapitulo 4 sa manwal sa estudyante, nga mangita alang sa dugang nga mgakatungdanan sa Unang Kapangulohan. (Mahimo nimong ipadugang sa mgaestudyante ang ilang nakit-an diha sa lista sa pisara.)

1. Presidente James E. Faust (1920–2007) sa Unang Kapangulohan (tan-awa saseksyon 4.9 sa manwal sa estudyante).

2. Presidente Joseph Fielding Smith (1876–1972) (tan-awa ang ikaduha sa duhaka mga pamahayag ni Presidente Smith sa seksyon 4.5 sa manwal saestudyante).

Pangutan-a ang mga estudyante:

• Sa unsang paagi ang mga katungdanan sa Unang Kapangulohan nakaapekto sainyong kinabuhi?

Samtang ang Presidente sa Simbahan Gi-sustain sa Iyang mga Magtatambagug sa mga Miyembro sa Simbahan, ang Tibuok Simbahan MapanalanginanRibyuha ang lista sa mga katungdanan sa Unang Kapangulohan diha sa pisara ugang mga katungdanan sa Presidente sa Simbahan nga imong gitun-an sakapitulo 2.

Hangyoa ang usa ka estudyante sa pagbasa sa Exodo 17:8–13. Ipasabut nga siAaron ug Hur susama sa mga magtatambag sa Unang Kapangulohan. Dayonhisguti ang mosunod nga mga pangutana:

KAPITULO 4

25

• Sa katapusan, unsay nahitabo sa Israel tungod kay si Aaron ug Hur mitabangkang Moises pinaagi sa pagsangga sa iyang mga bukton?

• Unsa unta ang angay nga nakat-unan sa Israel nianang adlawa samtangnagtan-aw sila sa padayon nga pakig-away ug nakakita kang Moises diha sabungtod?

• Unsa nga mga leksyon ang atong makuha gikan niini nga istorya nga magamitnato karon?

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Elder William R.Walker sa Seventy diha sa seksyon 4.6 sa manwal sa estudyante. Ipangutana:

• Sa unsang paagi ang mga magtatambag sa Unang Kapangulohan nagtabang sapagdala sa palas-anon nga gidala sa propeta karon?

Pahinumdom: Mahimo usab nimong ipakigbahin ang mga komentaryo niPresidente N. Eldon Tanner (1898–1982) sa Unang Kapangulohan diha saseksyon 4.8 sa manwal sa estudyante. Dayon ipangutana:

• Kinsa pa, uban sa iyang mga magtatambag, ang nagtabang sa propeta sapagdala niana nga palas-anon?

Hangyoa ang mga estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Presidente Harold B.Lee (1899–1973) diha sa seksyon 4.11 sa manwal sa estudyante. Dayon ipangutana:

• Unsay atong mabuhat karon isip mga miyembro sa Simbahan sa pag-sustain ugpagsuporta sa Unang Kapangulohan?

• Sa unsang mga paagi kaha nga ang “pagsalig, hugot nga pagtuo, ug [mga]pag-ampo” (D&P 107: 22) sa mga miyembro sa Simbahan makatabang sapropeta ug sa iyang mga magtatambag sa pagdala sa ilang mga palas-anon?

Ipabasa sa mga estudyante ang Doktrina ug mga Pakigsaad 21:4–6, nga mangitakon unsay mahitabo kanato isip katawhan kon mopaluyo kita sa propeta ug saiyang mga magtatambag. Dayon ipangutana ang mosunod nga mga pangutana:

• Sumala niini nga mga bersikulo, unsa nga mga panalangin ang moabut sa mgamiyembro sa Simbahan kon atong i-sustain ang propeta ug ang iyang mgamagtatambag?

• Sa unsang paagi kana susama sa unsay nahitabo sa mga Israelite sa dihanggisangga ni Aaron ug Hur ang mga bukton ni Moises?

• Kanus-a kamo mibati nga nalig-on, napanalipdan, o napanalanginan pinaagi sapag-sustain sa Presidente sa Simbahan ug sa iyang mga magtatambag?

Ipabasa sa usa ka estudyante ang mga pamahayag ni Propeta Joseph Smith(1805–1844) diha sa seksyon 4.12 sa manwal sa estudyante. Ipangutana:

• Sa unsang mga paagi nga ang mga instruksyon nga gihatag sa mga sakop saUnang Kapangulohan nahimong panalangin sa inyong kinabuhi?

Mahimo nimong dad-on ang atensyon sa mga estudyante ngadto sa pamplet ngaAlang sa Kalig-on sa mga Kabatan-onan, nga giandam sa Unang Kapangulohanalang sa kabatan-onan sa Simbahan. Mahimo nimong hangyuon ang mga

KAPITULO 4

26

estudyante sa pagpakigbahin sa mga paagi nga napanalanginan sila pinaagi sapagsunod sa mga sumbanan sa Simbahan.

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa pamahayag ni Presidente JosephFielding Smith (1876–1972) diha sa seksyon 4.13 sa manwal sa estudyante. Dayonpagpamatuod kabahin niini ug sa ubang mga panalangin nga gisaad niadtongmosunod sa Unang Kapangulohan. Dapita ang mga estudyante sa pag-sustain ugpagsunod sa Unang Kapangulohan sa tibuok nilang kinabuhi.

KAPITULO 4

27

Ang Korum sa Napulog Duha ka mgaApostoles sa gawas sa Salt Lake Templeniadtong 1931.

KAPITULO 5

Ang Korum sa NapulogDuha ka mga Apostoles

PasiunaAng Simbahan natukod “ibabaw sa patukoranan nga maoang mga apostoles ug mga propeta” (Mga Taga-Efeso 2:20).Niini nga kapitulo naghatag og mga oportunidad sapagtabang sa mga estudyante nga makakita kon sa unsangpaagi ang Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles mogiyasa Simbahan uban sa dinasig nga pagpangulo ugpagpamatuod. Kalabut niini nga pagpangulo, si ElderJeffrey R. Holland sa Korum sa Napulog Duha ka mgaApostoles mipamatuod:

“Isip ang pinakagamay niadto nga inyong gipaluyohan sapagsaksi sa giya niini nga Simbahan, ako moingon sa tumangkamadasigon sa akong kalag nga wala gayud sa akong

personal o propesyonal nga kinabuhi nga ako nalambigit ogbisan unsa nga grupo nga nasayud kaayo, nga nakahibalopag-ayo sa mga isyu nga atong giatubang, nga natugkadpag-ayo ang nangagi, nagpabiling andam sa pagkonsiderarsa bag-ong mga butang, ug mikonsiderar pag-ayo, sahunahuna, ug sa pag-ampo sa tanang mga butang” (JeffreyR. Holland, “Mga Propeta Ania na Usab sa Yuta,” Ensign oLiahona, Nob. 2006, 105).

Sa pagtapos niini nga leksyon, ang imong mga estudyantekinahanglang makasabut nga gamit ang sagradong mgayawe sa awtoridad sa priesthood, ang mga Apostolesmopauswag sa gingharian sa Dios sa tibuok yuta.

Pipila sa mga Doktrina ugmga Baruganan• Ang mga Apostoles mga talagsaon

nga saksi alang ni Jesukristo satibuok kalibutan.

• Ang mga Apostoles naghago sapagpauswag sa gingharian sa Dios.

• Ang mga desisyon sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostolesgikauyunan nilang tanan.

Mga Ideya sa PagtudloNag-unang pagpangandam: Kon angimong mga estudyante dili pamilyar samga sakop sa Korum sa Napulog Duhaka mga Apostoles, ang website saSimbahan nga newsroom.lds.orgadunay mga materyal nga makahatagog bililhong tabang. Maka-downloadka og mga litrato, mugbo nga mga biographical sketch, o mas detalyadongbiographical nga mga artikulo aron sa pagtabang sa mga estudyante ngamapamilyar ang atong kasamtangang mga Apostoles.

28

Ang mga Apostoles mga Talagsaon nga Saksi alang ni Jesukristo sa TibuokKalibutanDapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 107:23 ugang laing estudyante sa pagbasa sa Mga Buhat 4:33. Dayon ipangutana angmosunod:

• Sumala niini nga mga bersikulo, unsa man ang katungdanan sa Korum saNapulog Duha ka mga Apostoles?

• Unsa ang kinahanglan nilang isaksi?

• Asa man ang mga Apostoles mohatag niining “talagsaong” pagsaksi?

Basaha ang istorya nga gisugilon ni Presidente Harold B. Lee (1899–1973) saseksyon 5.2 sa Manwal sa Estudyante sa mga Pagtulun-an sa Buhing mga Propeta.Hunong diha sa dapit sa kinutlo nga nag-ingon nga “Unsay atong itubag?”Pangutan-a ang mga estudyante:

• Unsa man ang imong itambag nga itubag sa mga misyonaryo?

Human sa pipila ka tubag sa mga estudyante, tiwasa og basa ang kinutlo. Dayonipangutana:

• Sa unsang mga paagi nga ang tubag ni Presidente Lee nagpakita sa iyangcalling nga usa ka “talagsaon nga saksi” ni Jesukristo?

Ipakigbahin ang mosunod nga pamahayag ni Presidente Joseph Fielding Smith(1876–1972):

“Usa kini ka seryuso kaayo nga responsibilidad [sa mga Apostoles], ngamahibalo nga si Jesukristo sa pagkatinuod mao ang Bugtong Anak sa Dios, angManunubos sa kalibutan” (Joseph Fielding Smith, Seek Ye Earnestly [1970], 213).

Dayon ipangutana:

• Unsa kaha ang gipasabut ni Presidente Smith sa dihang miingon siya nga “usakini ka seryuso kaayo nga responsibilidad”?

Ipaambit sa imong mga estudyante ang pamahayag ni Presidente Howard W.Hunter (1907–1995) diha sa seksyon 5.2 sa manwal sa estudyante. Dayonpangutan-a ang mga estudyante sa mosunod:

• Unsa man ang gipamatud-an ni Presidente Hunter?

• Sa unsang paagi ang pagkadungog sa pagpamatuod sa usa ka Apostolmakapalig-on sa atong pagpamatuod?

Dapita ang mga estudyante sa paghatag gayud og dakong pagtagad konmakadungog sila o makabasa sa pagpamatuod sa usa ka Apostol. Dapita ang mgaestudyante sa paglig-on sa ilang mga pagpamatuod sa mga kamatuoran ngamisaksi ang mga Apostoles.

KAPITULO 5

29

Ang mga Apostoles Naghago sa Pagpauswag sa Gingharian sa DiosIpaambit sa imong mga estudyante ang nag-una sa duha ka mga pamahayag niPresidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) diha sa seksyon 5.5 sa manwal saestudyante. Hangyoa ang mga estudyante sa pagpaminaw sa depinisyon sa usa kaApostol. Dayon ipangutana:

• Unsa ang gisulti ni Presidente Hinckley nga maoy kahulugan sa pulong ngaApostol?

• Unsa man ang buhatunon sa mga Apostoles diin gihatagan sila og “piho ngaawtoridad ug responsibilidad”?

Basaha ang Mateo 28:16–20 ug Doktrina ug mga Pakigsaad 65:5–6 uban sa imongklase ug ipangutana:

• Unsa nga sugo ang gihatag ni Jesukristo sa Iyang mga Apostoles niini nga mgabersikulo?

• Kon ang mga Apostoles kinahanglang motukod sa gingharian sa Dios sa tibuokyuta, unsa man ang gingharian sa Dios? (Ang gingharian sa Dios mao angSimbahan dinhi sa yuta karon. Ang mga Apostoles motabang sa pagtukod sagingharian sa Dios—ang Simbahan—dinhi sa yuta karon aron ang ginghariansa langit—ang milenyal nga Simbahan—moabut.)

Isip usa ka paghulagway kon sa unsang paagi ang mga Apostoles nagtumanniining balaanong sugo, ipaambit ang mosunod nga pamahayag ni PresidenteBoyd K. Packer (1924–2015) sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles:

“Dili ako lahi sa mga Kaigsoonan sa Napulog Duha … kon moingon ko ninyo ngaang mga rekord nagpakita nga didto na ko sa Mexico ug Tunga-tunga ugHabagatang Amerika sobra na sa 75 ka mga higayon, sa Europa sobra sa 50 kamga higayon, sa Canada 25 ka mga higayon, sa mga isla sa Pasipiko 10 ka mgahigayon, sa Asia 10 ka mga higayon, ug sa Africa 4 ka mga higayon; kaduhausab sa China; sa Israel, Saudi Arabia, Bahrain, Dominican Republic, India,

Pakistan, Egypt, Indonesia, ug daghan pa gayud nga mga dapit sa tibuok kalibutan. Ang ubannakabiyahe labaw pa niana” (Boyd K. Packer, “Ang Napulog Duha,” Ensign o Liahona, Mayo2008, 86).

Dayon ipangutana:

• Unsa kaha nga kahibalo ang naangkon sa mga Apostoles sa ingon ka daghannga pagbiyahe?

I-assign ang katunga sa klase sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 107:33–35,58 ug ang laing katunga sa pagbasa sa Doktrina ug mga Pakigsaad 18:27–32. Ipailasa mga estudyante ang mga pulong nga naghulagway kon unsa ang buhat sa mgaApostoles diin sila “gipadala” karon. Diha sa pisara, isulat (o paghangyo ogestudyante nga isulat) ang mga pulong nga nailhan sa mga estudyante. (Pipila samga pulong mahimong maglakip sa pagpangalagad, pagtukod sa Simbahan,pagdumala, pag-abli sa mga pultahan, pagsangyaw sa ebanghelyo, pag-orden,pagpahimutang diha sa kahusay, pagsangyaw ngadto sa matag linalang, pagbunyag, ugpagpahayag sa ebanghelyo sumala sa Espiritu Santo.) Dayon ipangutana:

KAPITULO 5

30

• Unsa ang pipila ka mga paagi nga ang atong buhing mga Apostolesnagsangyaw sa ebanghelyo ug nagtukod sa Simbahan karon? (Mamulong sakinatibuk-ang komperensya, mobisita sa lokal nga mga komperensya, mobisitasa mga misyon, mointerbyu sa lokal nga mga lider sa Simbahan, mopahigayonog mga worldwide leadership training broadcast, ug uban pa.)

Dapita ang usa ka estudyante sa pagbasa sa ikaduha sa duha ka mga pamahayag niPresidente Gordon B. Hinckley sa seksyon 5.5 sa manwal sa estudyante (tan-awaang katapusang paragraph sa seksyon). Dayon ipangutana ang mosunod:

• Sa unsang mga paagi nga nakakita o nakadungog ka sa mga Apostoles nganangalagad sa paagi nga gihulagway ni Presidente Hinckley?

• Unsa ang impluwensya sa mga Apostoles diha kaninyo isip indibidwal?

Ang mga Desisyon sa Korum sa Napulog Duha ka mga Apostoles GikauyunanNilang TananBasaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 107:27–31 ug pangutana:

• Unsa nga mga baruganan ang gisulti sa Ginoo nga maoy modumala sa mgadesisyon nga gihimo sa Napulog Duha?

• Unsa nga saad ang gihatag diha sa bersikulo 31 kon ang mga desisyon gihimosumala sa mga lagda nga gihatag diha sa mga bersikulo 27 ug 30? Unsa kahaang gipasabut niana nga saad?

Ipaambit sa mga estudyante ang pamahayag ni Presidente Gordon B. Hinckleysa katapusan sa seksyon 5.7 sa manwal sa estudyante (diha sa katapusangparagraph, nga nagsugod sa “Apan wala gayud ako makabantay …”). Dayonipangutana:

• Sa unsang paagi ang pagkahibalo nga ang mga desisyon sa mga Apostoles ngagikauyunan sa tanan makapalambo sa inyong pagtuo ug pagsalig niana ngamga desisyon?

Ipaambit sa klase ang pamahayag ni Presidente James E. Faust (1920–2007) ngasakop sa Unang Kapangulohan nga naa sa seksyon 5.7 sa manwal sa estudyante.Awhaga ang mga estudyante sa pagpaminaw kon unsay nakapahimo ogpanag-uyon tali sa mga Kaigsoonan. Dayon ipangutana ang mosunod:

• Sa unsang paagi kini nga proseso magsilbing usa ka “pugong” batok sapersonal nga pagpihig [bias] o personal nga mga tinguha?

• Unsa ang gisugyot ni Presidente Faust nga gikinahanglan aron makab-ot angpanag-uyon?

Tapusa ang leksyon pinaagi sa pagpaambit sa imong pagpamatuod kabahin sacallling ug tahas sa Napulog Duha ka mga Apostoles. Hagita ang mga estudyantesa pagpaminaw pag-ayo sa mga pagpamatuod sa Napulog Duha ug sa mgahilisgutan nga ilang gipili alang sa ilang mga pakigpulong.

KAPITULO 5

31

Ang assembly hall sa Conference Center atolsa usa ka sesyon sa kinatibuk-angkomperensya.

KAPITULO 6

Kinatibuk-ang KomperensyaPasiunaSi Elder Jeffrey R. Holland sa Korum sa Napulog Duha kamga Apostoles mipasabut sa pipila ka mga katuyoan sakinatibuk-ang komperensya:

“Ang kinatibuk-ang komperensya sa Simbahan mao angdeklarasyon ngadto sa tibuok kalibutan nga si Jesus mao angKristo, nga Siya ug ang Iyang Amahan, ang Dios ug angAmahan natong tanan, nagpakita ngadto sa batang propetanga si Joseph Smith agig katumanan nianang karaang saadnga ang nabanhaw nga si Jesus ang Nazaretnon mopahiulisa Iyang Simbahan dinhi sa yuta. … [Kini nga mgakomperensya mopahayag] ngadto sa matag nasud,kaliwatan, pinulongan, ug katawhan sa mahigugmaong saadsa Mesiyas nga ‘ang iyang kalooy mohangtud sakahangturan’ [Salmo 136:1; 1 Mga Cronicas 16:34]” (JeffreyR. Holland, “Mga Propeta Ania na Usab sa Yuta,” Ensign oLiahona, Nob. 2006, 106).

Ang kinatibuk-ang komperensya naghatag og oportunidad samga miyembro sa Simbahan nga maminaw ug makat-ongikan niadtong atong gipaluyohan isip mga propeta, mgamanalagna, ug mga tigpadayag. Tabangi ang imong mgaestudyante nga makasabut sa kaimportante sapagpangandam alang sa kinatibuk-ang komperensya ug sapaggamit sa mga pulong sa buhing mga propeta. Dugang pa,tabangi sila nga makasabut sa panginahanglan sa regularnga pagtuon sa Ensign o Liahona nga mga isyu sakomperensya. Ang tinguha sa mga estudyante ngamakagamit sa mga pulong sa modernong mga propeta dihasa ilang kinabuhi molambo samtang ilang mailhan ang mgapanalangin nga moabut gumikan sa pagsunod sa mgapropetikanhong pasidaan ug tambag. Awhaga ang mgaestudyante sa pagpangita usab sa mga pagtulun-an sabuhing mga propeta nga anaa sa ubang mga publikasyon saSimbahan o gihatag sa mga higayon gawas sa kinatibuk-angkomperensya.

Pipila ka mga Doktrina ugmga Baruganan• Ang kinatibuk-ang komperensya

naghatag og mga oportunidad alangsa espirituhanong pagbag-o.

• Mopasalig kita nga mopatalinghugug mosuporta niadtong atonggipaluyohan sa kinatibuk-angkomperensya.

• Ang atong pagpangandammakaapekto sa unsay atong makuhagikan sa kinatibuk-angkomperensya.

• Ang paggamit sa mga pagtulun-ansa kinatibuk-ang komperensyamakapalambo sa atong kinabuhi.

32

Mga Sugyot alang sa PagtudloAng Kinatibuk-ang Komperensya Naghatag og mga Oportunidad alang saEspirituhanong Pagbag-oSa dili pa magklase, isulat sa pisara ang upat ka “Mga Doktrina ug mgaBaruganan” nga gilista sa ibabaw. Ipangutana:

• Unsa nga mga pulong niini nga mga pamahayag ang nagpasabut ogresponsibilidad sa atong bahin?

• Nganong ang ubang mga tawo makaangkon man og dugang espirituhanongkalig-on gikan sa mga kahimoan sa kinatibuk-ang komperensya kay sa uban?

• Unsay inyong mahimo aron makaangkon og labing dakong kaayohan gikan sakinatibuk-ang komperensya?

Isulat sa pisara: Ang panahon sa komperensya maoy panahon sa …

Pangutan-a ang mga estudyante kon unsaon nila pagkompleto kini ngapamahayag. Irekord sa pisara ang ilang mga tubag. Dapita ang usa ka estudyante sapagbasa sa kinutlo gikan ni Presidente Howard W. Hunter (1907–1995) saseksyon 6.2 sa Manwal sa Estudyante sa mga Pagtulun-an sa Buhing mga Propeta.Hangyoa ang klase sa pagpaminaw kon giunsa pagkompleto ni Presidente Hunterang mga pulong nga gisulat diha sa pisara. Dayon ipangutana:

• Sa unsang mga paagi nga imong nasinati ang katuma