MAPAde la

TDAH

YOCÓMO

SOY

¿QUÉ OYE Y QUÉ DICE?

¿QUÉ PIENSO? ¿QUÉ VE?

¿QUÉ QUIERO?

¿Q

UÉ

D

EB

ER

ÍA

HA

CE

R?

ALUMNO:CURSO 1º ESOEDAD: 13 AÑOSFAMILIA CON DIFICULTADES SOCIOECONOMICASTIENE OTROS DOS HERMANOS MENORES QUE ÉLDIAGNOSTICO TDAH

COMO SOY QUE PIENSO QUE NO ME GUSTA

¿QUÉ PIENSO Y QUE SIENTO?

YO

Soy majo y graciosoQué a veces me porto mal, y hago travesuras.No paro quietoNo me gusta los partes que me ponen los profesores

¿qué hago en clase? Qué me calle, Qué no paro quieto Qué me levanto

mucho en clase Qué hago travesuras

en clase Qué me cuesta estar

callado Digo mentiras

¿QUÉ OIGO Y QUÉ DIGO?YO

Qué me ponen muchos partes.

Qué no me gusta estar en algunas clases

Qué estudio a veces Qué a otros no les

ponen partes y a mí sí. Qué para que voy a

justificarme ante el profesor si directamente me culpan a mí.

¿QUÉ VE? YO

No hablar Pedir permiso al/la

profesor/a Estar atento y

escuchar Portame bien Estudiar

¿QUÉ DEBERÍA HACE?R YO