Dossier mapas de Geografía Física 2ºBachillerato

MAPA A1. ¿Qué quieren decir los términos “silíceo”, “calizo” y “arcilloso”, que se emplean

en la leyenda del mapa? Citar las rocas más significativas de cada grupo.2. Indicar qué unidades de relieve de la Península corresponden a cada tipo de

terreno, especificando su localización.3. Indica la relación existente entre los tipos de terreno representados en el mapa

y la evolución geológica de la Península Ibérica.

Mapa B1. Definir los siguientes términos que aparecen en el pie de foto de la imagen:

cuenca sedimentaria, zócalo herciniano, cordillera plegada.2. Enumera las unidades morfoestructurales que aparecen en el mapa e indicar

brevemente el tipo de materiales que las componen y su evolución geomorfológica.

Mapa C1. Enumera de norte a sur las grandes unidades de relieve y ríos atravesados por

las dos líneas (A y B) dibujadas en el mapa.2. ¿Cuáles son las coordenadas geográficas de la península? ¿Y de España?

Mapa D1. ¿Qué materiales o rocas componen básicamente el Sistema Central? ¿Qué tipo

de relieve provocan? 2. ¿Qué diferencias existen entre las dos submesetas que el mencionado sistema

separa?3. Enumera las subunidades o sierras del mismo Sistema Central.

Mapa E1. En el mapa la Cordillera Central, la Cordillera Ibérica y las Cordilleras béticas

aparecen identificadas con tramas distintas ¿Por qué? ¿En qué momento se formaron cada una de ellas según el mapa?

2. ¿Qué comunidades autónomas accidentan las Béticas? ¿En cuál de ellas se encuentran las mayores alturas ¿Cuáles son?

3. ¿Cuál o cuáles de las tres cordilleras citadas constituyen la divisoria de aguas entre las vertientes atlántica y mediterránea? Apoya la respuesta en ejemplos concretos extraídos del mapa.

Mapa F1. Define el concepto de isoterma.2. Observad las temperaturas de la costa cantábrica y comparadlas con las de la

costa mediterránea andaluza. Explicad si hay diferencias y cuáles son las causas de esas diferencias.

3. A partir de la información del mapa deducid la influencia del relieve en la distribución de las temperaturas en la Península Ibérica (ver Mapa D)

4. ¿Dónde se registran las temperaturas medias más bajas? ¿Por qué?

Mapa G1. ¿Qué tipo de mapa es este?2. Define el concepto de isoyeta.3. Comentar la relación existente entre los valores de las precipitaciones y el

relieve de la península (Mapa D).4. Compara las precipitaciones que se reciben en el NW peninsular y las que se

recogen en el SE de la península. Explicad las diferencias que existen y las posibles causas.

Mapa H1. Explica qué tipo de mapa se utiliza haciendo referencia a la información que

proporciona.2. Describe los elementos meteorológicos que aparecen reflejados en el mapa.3. Teniendo en cuenta la respuesta anterior, comenta brevemente qué tipo de

tiempo puede darse en la Península Ibérica.

Mapa I1. Explica qué tipo de mapa se utiliza haciendo referencia a la información que

proporciona.2. Describe los elementos meteorológicos que aparecen reflejados en el mapa,

haciendo especial referencia a los centros de acción y a los vientos. Comenta brevemente qué tipo de tiempo puede darse en la Península Ibérica.

3. Teniendo en cuenta la respuesta anterior, comenta brevemente en qué estación del año puede darse este tipo de tiempo.

Mapa J1. Enumera, de N a S, los ríos, con “afluentes”, atravesados por las dos líneas (A y

B) dibujadas en el mapa. ¿Qué río es el más largo de la Península? ¿Y el más caudaloso?

Mapa K1. Expresar del 1 al 8 los nombres de los principales ríos que se reflejan en el

mapa.2. Indicar qué accidentes geográficos determinan la existencia de las principales

divisorias de aguas. ¿Por qué casi todo los grandes ríos desaguan en el Atlántico? ¿Cuándo se produjo esto?

Mapa L1. Explica las diferencias existentes entre las vertientes cantábrica y atlántica por

un lado, y , por otro, la mediterránea.2. Explica los contrastes y variación de los valores del balance hídrico en las

cuencas de la vertiente atlántica peninsular. 3. ¿Dónde se concentran las cuencas con déficit? ¿A qué se debe esto?¿ Qué se

está intentando hacer, políticamente, para solucionar este déficit?.

Mapa M1. Explica las características ecológicas del haya, el pino carrasco, la encina y el

alcornoque.2. Teniendo en cuenta estas características, identifica qué especie se representa

en cada uno de los mapas.

Mapa N1. Indica las CC.AA. que tienen más de 10000 hectáreas (ha) de superficie

quemada en el 20022. ¿Cuáles son las principales causas de los incendios forestales? Explícalos.3. Enumera algunas de las consecuencias de los incendios de la superficie

arbolada.

Mapa Ñ1. Indicar las provincias afectadas (ordenadas de más a menos) por la

desertificación en el centro, Levante y sur de la península.2. Señala, con brevedad, las causas de la desertificación.3. Enumera algunas acciones que puedan reducir o solucionar este problema.

Mapa O1. Indica el nombre y en qué provincias se encuentran los Parques Nacionales

españoles numerados del 1 al 7 en el mapa2. Explica las características climáticas y biogeográficas del Parque Nacional 3, 5 y

7.

Mapa P1. ¿Qué comunidades autónomas sufren un mayor riego de erosión? ¿y las que

menos? Explica las causas.2. Relaciona el Mapa Ñ y el Mapa P y saca consecuencias.

Mapa A

Mapa B

Mapa C

Mapa D

A

B

Mapa E

Mapa F

Mapa G

Mapa H

Mapa I

Mapa J

Mapa K

Mapa L

Mapa M

Mapa N

Mapa Ñ

Mapa O Parques Nacionales de España

1

2

3

4

5

6

7

Mapa P