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María Pérez Muñoz4ºA Educación Infantil
Este proyecto se realizó en una clase de 5 años dondeellos mismos a través de una votación eligieron el temade su proyecto. Este proyecto se llevó a cabo paraconocer el antiguo Egipto: su escritura, geografía,números, flora, fauna entre otros aspectos.
Realicé una visita al centroantes de mi periodo deprácticas y recogí una cajasorpresa que la profesorahabía dejado en conserjería.Entré en la clase y todos losniños estaban colocados enasamblea. La profesora mepresentó y procedimos a abrir
la caja. Dentro de la cajahabía un muñeco envuelto engasas como si fuese unamomia y con él también habíaun collar con un símbolotípico egipcio.
Después de la situacióndesencadenante, realizamos unmapa conceptual donderecogimos lo que ya sabíamos deEgipto. Algunas de las frases quedijimos fueron las siguientes:
Las momias eran zombis.
Las pirámides estaban hechas
de ladrillo.
Hacía mucha calor.
Una vez que hicimos nuestrosmapas conceptuales con quésabemos y qué queremossaber, hicimos una carta a lasfamilias para informarles delproyecto que íbamos a realizary pedimos su participaciónpara ayudarnos en eltranscurso del proyecto.
Los alumnos y alumnas han
investigado sobre algunos de los
temas de Egipto que más les han
interesado y lo han presentado en
clase delante de sus demás
compañeros y compañeras.
Haciendo pirámides
Para aprender cómo eran las pirámides y
sus formas geométricas, el alumnado
hizo pirámides con pajitas y plastilina.
Otra forma que han tenido para
experimentar ha sido hacer una pirámide
escalonada con cajas de leche.
FARAONES Y ESCRIBAS
Para aprender los geroglificos se dividió a
la clase por parejas y se realizó un juego
de rol donde uno era el escriba y el otro
era el faraón o faraona. El faraón o
faraona le decía una palabra al escriba y
éste la escribía en egipcio.
COCODRILOS Y CAMELLOS
Conocimos la fauna de Egipto mediante
manualidades con materiales reutilizados
como cartones de huevos, y rollos de
papel higiénico.
VISITA DE LOS MAYORES
El alumnado de sexto de Primaria se
enteró de que estábamos realizando un
proyecto sobre Egipto y nos visitaron
para enseñarnos los instrumentos que
utilizaban en el antiguo Egipto
Con las familias se han realizado dos
talleres: taller de maquillaje, donde las
madres han venido a la clase para pintar
a los niños y niñas como los antiguos
egipcios; y un taller de pintura, donde un
padre ha pintado con ellos un mural con
símbolos característicos egipcios
Cuando acabamos el proyecto,
invitamos a las familias del
alumnado a la clase para que
viesen todo lo que habíamos
hecho. Además he elaborado un
video donde se recoge todo lo
que hemos hecho, convirtiéndose
así en un elemento de evaluación
final.