Marco teorico

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1. Proyecto de Tesis 2. Constituyen el marco de referencia para el estudiante, el cuerpo de teoras, conceptos y supuestos donde se inscribe el problema de estudio. Lo que se pretende es contar con una orientacin que amplia el rango de los hechos que se quiere estudiar, compendiar conocimientos existentes, expresar proposiciones tericas generales, establecer el estado actual del conocimiento y de las posibilidades de la investigacin. La revisin debe ser especifica del problema a investigar, estar actualizada y sustentada con referencias bibliogrficas recientes (revistas), capaz de alcanzar un soporte terico que permita debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. No deben escribirse notas al pie de la pgina. 3. QU CONOZCO SOBRE EL TEMA? QU RELACIN HAY ENTRE LO QUE CONOZCO Y LO QUE SE DESEA INVESTIGAR? Es un conjunto coherente, ordenado y sistematizado de los conceptos que sustentan el objeto de estudio. La investigacin debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues forma parte de una estructura terica ya existente 4. FUNCIONES: Permite conocer como ha sido tratado el problema en cuanto a: Tipo de estudios realizados Con qu sujetos En qu lugar Con qu mtodos, tcnicas o herramientas Se obtendr una ORIENTACIN para la realizacin del trabajo 5. FUNCIONES: Facilita el planteamiento de la hiptesis o supuestos que sern puestos a prueba en la realidad Puede abrir nuevas lneas o reas de investigacin 6. ESTRUCTURA: Marco Terico Marco Conceptual ANTECEDENTES Y ESTUDIOS PREVIOS ENFOQUES TERICOS LA CONCEPTUALIZACIN 7. MARCO TERICO Descripcin de los elementos tericos planteados por uno o diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su investigacin ESTADO DEL ARTE MARCO CONCEPTUAL El investigador define y delimita, segn su criterio y de acuerdo con su marco terico algunos conceptos involucrados en las variables de investigacin 8. Marco Terico. Antecedentes y estudios previos: Referencias sobre lo que se conoce del tema a nivel nacional o internacional Estudios ya realizados (tesis, investigaciones) Trabajos que se estn efectuando al momento Experiencias personales o empresariales Se puede repetir un tema ya investigado, pero en otros contextos o con otra hiptesis 9. Marco Terico. Enfoques tericos:. Constituyen un conjunto ordenado, sistematizado y coherente de categoras y conceptos que refieran y se relacionen con las variables del problema de investigacin 10. Marco Terico puede revelarnos que: Existe una teora completamente desarrollada con datos relacionados con nuestro objeto de investigacin Hay varias teoras aplicables a nuestro problema Hay partes de una teora que nos proporcionan informacin importante para nuestro trabajo Existen trabajos paralelos que se estn ejecutando Existen algunas ideas relacionadas con el tema que an no han sido estudiadas 11. Estrategias para elaborar el marco Terico Si existe una teora completamente desarrollada Se debe tomar esta teora para desarrollar el marco terico Si existen varias teoras aplicables a nuestro problema Podemos tomar la que ms se aplique a nuestro problema Podemos tomar lo que nos interese o se relacione con nuestro trabajo Podemos tomar una teora como base y tomar partes que interesen de otras teoras 12. Estrategias para elaborar el Marco Terico Hay partes de una teora Sern tomadas si corresponden a las preguntas de la investigacin o si puede ser la base de nuestra hiptesis Casi nunca se da el caso de decir que no hay nada respecto a ese tema, hay que revisar ms Cuidadosamente la bibliografa, artculos, testimonios, internet, etc. 13. Marco Conceptual. La Conceptualizacin:. Constituyen un conjunto ordenado, sistematizado y coherente de categoras y conceptos que refieran y se relacionen con las variables del problema de investigacin Definiciones conceptuales de todas las palabras clave del tema, la problematizacin, los objetivos, la hiptesis, variables e indicadores 14. NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 15. Marco Conceptual. Niveles de conceptualizacin Nivel 1: Se escribe el criterio personal del tesista Ej: Reunin es .. Nivel 2: Segn el autor NN una Reunin es Segn el autor MM una Reunin es El tesista considera que los autores NN y MM Coinciden en (aspectos de coincidencia) Difieren en (aspectos de diferencia) En el presente trabajo una Reunin se considerar segn el concepto del autor:. (autor con el que se tiene mayor coincidencia) 16. Marco Conceptual. Niveles de conceptualizacin Nivel 3: Segn el autor NN una Reunin es Segn el autor MM una Reunin es El tesista est de acuerdo con el autor:. Porque .. Nivel 4: Se escribe el concepto de los autores y no se comenta Segn el autor NN una Reunin es Segn el autor MM una Reunin es 17. Marco Conceptual. Niveles de conceptualizacin Nivel 5: Se escribe el concepto de algn autor sin siquiera citarlo Reunin es El tesista debe escoger un buen nivel para su trabajo Se debe evitar el nivel ms Bajo (Nivel 5)

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