Marco Teorico

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  • HISTORIA E HISTORIOGRAFIADistincin entre historia como ocurrido y como relato.Recreacin intelectual de un pasado especficamente humano mediante investigaciones sobre fuentes.Diferentes modos de interpretacin. Cada poca construye un relato explicativo.

    MARCO HISTORICOCondiciones sociales de produccin del discurso historiogrfico.

    CORRIENTES HISTORIOGRAFICASRelaciones entre corrientes historiogrficas y condiciones histricas en la Argentina contempornea.Visiones: liberal tradicional, NEH, neoliberal, revisionista tradicional, revisionista nac.-pop., revisionista socialista, socialista y comunista, integracionistas, cientistas sociales.

    PERIODIZACION/ES-Acontecimientos: relato sustentado en lnea cronolgica.-Presidencias histricas(1862-1930), autoritarismo e inestabilidad.-Modelo agroexportador (1850-1930), sustitucin de importaciones (30-52), penetracin del capital internacional (1952- ).Argentina aluvial, lnea del fascismo, en bsqueda de una frmula supletoria.Argentina conservadora(1880-1916), Radicalismo histrico(1916-1930), Restauracin conservadora(1930-1943), Democracia de masas(1945-), Proceso militar(1976-1983), Transicin democrtica(1983- ).-Movimientos histricos (radicalismo, peronismo).-Irrupcin del peronismo (era de masas, activacin popular, etc.).

    MARCO TEORICO DE REFERENCIA

  • IDEAS Y CONCEPTOS CLAVESCRISIS DE LOS GRANDES RELATOSFilosofa y teologa de la historia

    RELACION PASADO-PRESENTEInterrogantes del presente

    CATEGORIA DE LA DURACIONCorto, mediano y largo plazo.

  • ANACRONISMO

    Perspectiva de Marc Bloch y Lucien Febvre: precauciones metodolgicas

    IDEAS Y CONCEPTOS CLAVESMatiz: interpretacin de Didi Huberman en Ante el tiempo: simultaneidad.

  • JUZGAR O COMPRENDER?IDEAS Y CONCEPTOS CLAVES

  • IDEAS Y CONCEPTOS CLAVESMEMORIA

  • IDEAS Y CONCEPTOS CLAVESPUEBLOConsideraciones sobre el sujeto histricoRelacin Nacin-Pueblo-Proyecto.

  • IMPORTANCIA DE LA HISTORIA ARGENTINA RECIENTE (Siglo XX)-Avanzar en la comprensin sobre lo actual.-Captar el inters de los jvenes.-Revisar como se realizan los relatos sobre nuestra historia e identidad.-Produccin paralela, que circula por fuera de los canales formales.-Construccin de una conciencia histrica y actual. Formacin de identidad nacional abierta, dialgica, democrtica.LECTURAS-Posibilidad de presentar distintas maneras de comprender el proceso histrico: multiperspectivismo.-Consideracin de diferentes capas (Polticas, Econmico-sociales, Culturales): multidimensionalidad.

    INCORPORACION DE NUEVOS EJES DE COMPRENSION EN DIALOGO CON LAS CIENCIAS SOCIALES

    -Poltico (desde una mirada de las ciencias polticas)-Econmico-social (desde la sociologa y la economa)-Cultural (de los estudios culturales)

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