Markah Penuh : 110 mal'kah (b) Bahasa · • penggunaan kata sendi di dan ke • tarikh • angka yang ditlllis dengan nombor atau perkataan • gelaran ... Kepincangan sosial dalam

Markah Penuh : 110 mal'kah

Soalan 1

Markah penuh 30 dibahagi kepada:

-

(a) lsi(b) Bahasa

(a) lsi [20 markah]

- 20 markah- 10 markah

Nota:(i) Panduan mengira perkataan.

Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan:

• nama khas• perkataan berulang• penggunaan kata sendi di dan ke

• tarikh• angka yang ditlllis dengan nombor atau perkataan

• gelaran

(ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahajasebelum diperiksa.

(iii) Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnyatidak perIu diperiksa.

(iv) Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap saja.

Bahagian Markah Markah(i) Pendahuluan 2(ii) lsi Tersurat 4 I 5 6 7 8 I 9 I 10 I 11 I 12 16(iii) lsi Tersirat 12 III 10 9 817161514(iv) Penutllp 2

.",. Jumlah markah 20

www.lamanbahasa.wordpress.com

2

Soalan 1 : Rumusan

-

Pendahuluan [2markah] Markah

Petikan membincangkan faedah/manfaat/kebaikan menjaga alam sekitar di nega.'a ini2

Petikan membincangkan faedah/manfaat/kebaikan menjaga alam sekitar 1

lsi Tersurat [4 hingga 12 markah]51 memboIehkan kita menyedut udara yang segar. 252 memboIehkan badan kita mendapatkan bekalan oksigen yang secukupnya 253 Udara yang bersih dan segar juga mel11bolehkan kita menikmati kesclesaan

hidup 254 Alam sekitar yang menghijau membuatkan kita berasa selesa 255 .Penanaman tumbuhan hijau bertujuan l11engurangkan pemanasan global

melalui penyerapan karbon dioksida 256 Alam sekitar yang bersih juga dapat l11engelakkan pembiakan scrangga 2

pembawa penyakit57 mengelakkan bau yang boleh mengganggu kcselcsaan hidup 258 Alam sekitar yang mcnghijau menyebabkan kita mendapat sumber air 2

yang bersih59 Alam sekitar yang dijaga oleh semua lapisan masyarakal dapal 2

mcngelakkan kepupusan haiwan dan tumbuh-tumbuhan510 Alam sekitar yang bersih akan dapat meningkatkan ckonomi ncgara 2

lsi Tersirat [4 hingga 12 markah]1'1 Kerajaan menguatkuasakan undang-undang/mengenakan hukuman

ke alas pihak-pihak tertentu (pembalak haram, kontraktor, pengusaha pllsatperanginan, dll) 2

1'2 Pihak swasta mengadakan pelbagai kempen kesedaran (ceramab,pameran, iklan, dB) 2

1'3 Pihak NGO/sekolah I masyarakat mengadakan pelbagai program untukmelestarikan alam sekitar (program IMurid IPokok, program 5ungaiAngkat, program 5ekolah Dalam Taman, program Kitar Semula, dl1) 2

1'4 Ibu bapa mesti menjadi qudwah hasanah (membuang sampah di tapakpelupusan, tidak membuang sampah merata-rata, dl1) 2

1'5 Ibu bapa mesti memberikan didikan agama dan mcnerapkan nilai-nilaimumi dalam diri anak-anak sejak mereka kecil. 2

1'7 Hutan diwarlakan sebagai hutan simpan. 21'8 Peranan individu mengikis sikap negatif dalam diri/buat aduan 2

(Isi-isi tersh-at yang lain boteh diterima sekiranya sesuai)

PenutupKesimpulannya, alam sekitar perlu dijaga supaya generasi muda dapat menikmatikeindahan alam semula jadi di negara inL 2


3

(b) Bahasa [TO markahJ

Asas pemberian markah bahasa tertakIuk kepada markah isi seperli yangdinyalakan dalam jadual berikut:

Peringkat Markah Markah Huraianlsi Bahasa

- Kesinambungan isi baikBaik 18 - 20 9-10 - Struktur ayat/tatabahasa baik

15 ~ 17 7-9 - Kosa kata Iuas- Tanda bacaan/ejaan betuI

Sederhana 12 -14 6-7 - Kesinambungan isi masih baik8-11 4-6 - Struktur ayat/tatabahasa masih memuaskan

- Kosa kata masih memuaskan- Tanda bacaan/ejaan betul juga memuaskan

--

Lemah 1-7 1-4 - Pada keseIuruhannya daIam serbakekurangan/tidak memuaskan

--

Nota

(i) Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah Iagi.

(ii) Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.

(iii) Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat,waIaupun jumiah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan,berikan 0 markah.

(iv) Jika rumusan Imrang daripada 120 patah perkataan, markah tidakdipotong.

[Markah bahasa maksimum : IO markahJ

-www.lamanbahasa.wordpress.com

4'

Soalan 2

Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada:

Soalan 2 (a) : 9 markahSoalan 2 (b) : <.) markahSoalan 2 (c) : <.) markahSoalan 2 (d) : 9 markah

Pcdmtian bagi soalan 2 (a) hingga soalan 2 (d)

1. Jawapan hendaklah mcnggunakan ayat sendiri.2. Jawapan hcndaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna.3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, bcrikan separuh (50%)

daripada markah yang diperuntukkan sahaja.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman

1. Soalan 2 markah

--- --- ---

DESKRIPSI MARKAJawapan tcpat mengikut kontekslisi cukup dan ayat gramatis 2Jawapan kurang tepat/isi tidak cukup IJ awapan tidak tcpat/salah 0

2. Soalan 3 markah:

DESKRIPSI I MARKAHI --

lsi cukup dan lengkap / reieven dengan tugasan dan ayat I "-)

gramatislsi cukup dan lengkap / releven tetapi ayat kurang gramatis ')

lsi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat gramatislsi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1lsi tidak betul /tidak releven dengan tugasan tetapi ayat ()

gramatis

3. Soalan 4 markah :

I

DESKRIPSI IMARKAHlsi cukup dan lengkap / releven dengan tugasan dan ayat 4gramatislsi cukup dan lengkap / releven tetapi ayat kurang gramatis 3lsi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2lsi kurang lengkap/ kurang releven dan ayat kurang gramatis Ilsi tidak bctul /tidak releven dengan tugasan tetapi ayat 0gramatis

-----

'.


5

Soalan 2(a) : Petikan Umum

-

(i) Maksudmengatasi kehilangan 2

[Maksimum : 2 markah](ii) Manfaat-manfaat

meningkatkan nilai tukaran wang asing, seterusnyamemajukan perkembangan ekonomi negaramenyebabkan masyarakat desa yang ada hubung kait denganindustri pelancongan dapat dimajukanmengurangkan kadar pengangguran

[Maksimum : 3 markah]

(iii) Kekangan-kekanganSikap pengusaha projek pembangunan/kontraktor yang tidak mahubekerjasama untuk menjayakan pembangunan mesra alamoPemaju terlalu mengutamakan keuntungan semata-mataTiada garis panduan yang jelas daripada Pihak Berkuasa TempatanTiada kesedaran/pengetahuan tentang kepentingan pembangunanmesra alamo

(Isi-isi yang lain boleh diterima sekiranya sesuai)[Maksimum : 4 markah]


6

Soalan 2(b) : Petikan Prosa Moden

(i) Scbab-sebab orang Melayu tidak Illahu Illerdckamerdcka bererti kena berjuang

lebih baik mcnangkap ikan

lebih baik minull1 di warung kopi

mcngelamun tidak menentu

(lsi cUkup: 2 isi)

(Maksimulll: 2 rnarkah)

(ii) Cara untuk mell1pcrtahankan kCll1crdekaan ncgara kita:kerajaan mengawal kemasukan pcndatang asingmcdia massa mcmaparkan dokumcntari tentang kcpcntingankcmerdekaanibu bapa mcncrapkan sell1angat cinta akan negara scjak anak-anakll1asih kecilindividu mengukuhkan jati diri/ sanggup bcrkorban c1emi Ilcgara(lsi cukup: 2isi )

(Maksilllulll: 3 markah)

(ii) Satu perwatakan Dato' Onn datam petikanberani

Contoh: Datuk Onn bcrani menyuarakan pcndapat.

(1 + I)

prihatin

Contah: Datuk Onn prihatin untuk mengubah pell1ikiran orang Mclayu

(I + [)

(iii) Satu perwatakan lain daripada drama tersebut yang tidak terdapat dalam

petikanpenyayang

Cantoh: Dato' Onn menyayangi anak-anak saudaranya yang kematian

bapa (I + 1)

tegas

Contoh: Dato' Onn sanggup diberhentikan kcrja scbagai Pegawai

Pemungut Hasil Tanah dengan kcrajaan lnggeris kerana beliau tidak

sanggup tunduk dengan penjajah yang sering menindas orang Melayu.

(I + 1)

cinta akan negara/patriotik

Contoh: Data' Onn mempeljuangkan nasib orang Melayu

(I +1)

(Maksilllulll: 4 1l1)


7

Soalan 2 (c )- Petikan Prosa Tradisional

-

(i) Maksud rangkai kata seperti hadamat bunyinya ialah

bunyi yang terlalu bising / riuh-rendah (Maksimum: 2 markah)

(i) Reaksi baginda ketika diserang ketika masuk ke negeri Johor

Baginda mudik lalu ke pangkalan Rama

melompat naik ke atas jambatan

memegang pedang kerajaan yang bernama Sepurejab

(lsi cukup: 2 isi) (Maksimum: 3 markah)

(ii) Cara yang berkesan untuk mengalahkan musuh dalam peperangan ialah

Mengkaji kelemahan musuh

Merangka strategi / membuat perancangan yang berkesan

Membuat persiapan yang rapi/melatih askar

Menyediakan senjata yang lengkap/canggih

(lsi cukup: 2 isi) (Maksimum: '3 markah)

l Soalan 2 (d) - Sajak

(i) Maksud rangkap ketiga

Manusia tetap sama walau di mana-mana mereka berada

(Maksimum : 2 markah)

(ii) Kesan yang timbul jika masyarakat tidak bersatu padu:

Ncgara akan kucar-kacir

Ekonomi negara tergllgat

lmej negara tercemar

Masyarakat akan terancam

(lsi CUkllp: 2 isi)

(Maksimum: , markah)

(iii) Pengajaran:

Kita hendaklah saling menyayangi sesama manusia supaya ..

Kita hendaklab sentias~engamalkanperpaduan sejagat supaya "

Masyarakat dunia perllY-bersatu padu tanpa mengira keturunan dan asal

usul.

(lsi CUkllP: 2 isi)

(Maksimum: 4 markah)


8

Peraturan PemarkahanSoalan 3

Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada :Soalan 3(a) 6 markahSoalan 3(b) 6 markahSoalan 3(e) 6 markahSoalan 3(d) 6 markahSoalan 3(e) 6 markah

Perhatian bagi soalan 3(a)I. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betu!.2. Tolak 1/2 markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baea daripada kcscluruhan

soalan.3. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah.4. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebcnarnya lebih, tolak 1/2 markah bagi sctiap

ayat.5. J ika scmua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan scbagai S~ltu

ayat.6. bolch menggunakan struktur cakap ajuk dcngan mcmatuhi tanda bacanya.7. lsi tidak jelas, tolak 1/2 markah.

Jawapan 3(a)

-

(i) habis-habisan

(ii) kecil-kecilan

(iii) kenang-kenangan

(iv) terang-terangan

(v) terus-terusan

(vi) timang-timangan

-hingga habis semuanya-dengan sepenuh kcmampuan ( tenaga,

kesungguhan )- mati-matian-terlalu sangat, dengan tidak bcrsekat

-tidak sccara besar-besaran-sedikit dcmi sedikit

-segala sesuatu yang dikcnangkan-sesuatu yang ada dalam dalam fikiran atau ingatan-scsuatu yang dapat mengingatkan (seseorang)tcntang sesuatu yang lain

-berterang-terang

-tidak berkcputusan-tidak berhenti-henti, tidak putus-putus- secara langsung

-anak yang sangat dikasihi atau dimanjakan-nama lain daripacla nama yang diberikan ketikalahir, gelaran


9

Jawapan 3(b)

(i) Saya membasuh pakaian yang kotor itu di perigi.

(ii) Semua guru sekolah kami mengagumi kepintaran pelajar istimewa itudalam mata pelajaran Matematik.

(iii) Bcrita itu mengejutkan kami sekeluarga.

(HANYAJAWAPAN INI DITERIMA)

Jawapan 3(c)

(i) diperlebarkan - diperlebarpelusuk - pelosok

(ii) memasakan - memasakkanberyani - beriani

(iii) selsema - selesemamencegah - dicegah

Jawapan 3 ( d)

(i) memberikan - menjatuhkandi atas - atas

(ii) ramai pelajar-pelajar - ramai pelajarpengiktirafan - penghargaan

(iii) dinikmati oleh kita - kita nikmatipekerjaan - pengorbanan

Jawapan 3(e)

(i) sedikit-sediki lama-lama menjadi bukit

(ii) alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkallengan

(iii) carik-carik bulu ayam akhirnya bercantum jua.


10

Soalan 4

Markah penuh 15

(a) i) Jawapan berdasarka sebuah novel yang dipelajari

ii) Jawapan meslilah dalam ayat yang lengkap

iii) Berikan I ll1aI'kah bagi seliap krilikan sosial dan 1ll1arkah huraian yangbelu!.

iv) Markah isi maksimum 4 ll1arkah (maksirnum 2 markah bagi setiap kritikansosial)

v) Markah bahasa maksimum 3 markah

vi) Markah bahasa diberi secara impressionBaik : 3 l11arkahSedcrhana : 2 l11arkahLcmah : I markah

vii) Jika calon mcnjawab dan markah isi 0, bcri I l11arkah untuk bahasa

ix) calon tidak menjawab 0 markah.

(b) i) Jawapan bcrdasarkan dua buah novel yang dipelajari

ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

iii) Beri I mad<ah bagi setiap teknik plot yang betul

iv) Beri 2 markah bagi huraian/contoh yang betul untuk sctiap leknik plOI

v) Markah isi ll1aksimum 6 ll1arkah ( maksimum 3 markah bagi isi sct(d;J novel)

vi) Markah bahasa maksimum 2

vii) Markah bahasa dibcri secara impression

Baik : 2 markahLemah: 1 markah

vii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa

viii) Calon tidak menjawab 0 markah.


11

Jawapan Soalan 4 (a)

I. Novel: Renyah.

4(a) Kepincangan sosial dalam kalangan masyarakat / kritikan sosial:

• Ajaran sesat dalam kalangan anak muda/masyarakat

cth: Mukhlis dan Shaiful Bahri terpengaruh dengan ajaran songsang.

It Penagihan dadah dalam kalangan artis / anak muda

cth: Dani ditangkap polis kerana memiliki dadah sebelum kumpulan The YoungRock Band mengadakan persembahan di Ekspo Perdagangan Pemuda di sebuallPckan Kccil.

III Penyalahgunaan kuasa dan amalan (-asuah dalam kalangan kakitangankerajaan masyarakat

cth: Hasnol yang merupakan pegawai tadbir diplomatik telah menerima rasuahscbanyak RM 300 ribu daripada Tg Munir agar meluluskan Projek lambatan Kolayang bernilai RM 80 juta.

.. Pengkhianatan terhadap negara

cth: I1ham menjadi pengkhianat negara setelah dipengaruhi oleh Bruno Munser,iaitu aktivis alam sekitar dengan memburuk-burukkan kerjaan Malaysia di luarnegara

• Sikap horos/materialistik dalam kalangan masyar'akat

cth: Linda, iaitu isteri Hasnol suka berbelanja boros dan mengamalkan gaya hidupmewah sehingga Hasnol terpaksa berhutang dan terdorong untuk menerimarasuah. .

• Sikap tidak jujurlsuka mengamhil kesempatan terhadap kebaikan oranglain

cth: Albert Lee, iaitu rakan kongsi Datuk Dolhi cuba menguasai syarikat DolhiAlbert Holding dengan cara menjodohkan anak-aoaknya dengan aoak-anak DatukDolhi.

cth: Albert Lee juga cuba mengambil kesempatan atas konflik yang berlaku dalamkeluarga Datuk Dolhi untuk mengambil alih syarikat.


12

2. Novel: Sutera Dalam Lukisan.

4(a) Kepincangan sosial c1alam kalangan masyarakat / kritikan sosial:

-

• Pengania)laanbernasib baik

sikap memandang rendah terhadap golongan kurang

cth: Alias dan scgelintir penduduk kampung memanclang hina clan membuli Bujeikcrana c1ia dianggap tidak siuman.

• Sikap tidak bertanggungjawablzalim terhadap keluarga sendid

cth: harun sering memukul isterinya, Fatimah dan mencrajangnya sehinggapengsan.

cth: Harun mcmbelasah Bujei sehingga pengsan sctelah 13ujei mcrosakkanmcnumpahkan dakwat pacla dokumcn yang diserahkan Harun.

• Fitnah dalam kalangan masyal"akat

cth: Alias mcmfitnah Bujci dengan mcngatakan bahawa 13ujci scorang yangbodoh, berpenyakit kulit dan maniac.

• Kepel"Cayaan tahyul/kurafat dalam kalangan masyarakat

cth: Alias dan neneknya, Gpah Arah mendapatkan bantuan b01l1oh/ilmllhitam/ubat pengasih untuk mendapatkan Adila.

• Sikap tidak berpegang pada janji dalam kalangan masyarakat

cth: Faizal, bekas tunang Adila tidak setia pada janji dan berkahwin dengan oranglain.

• Sikap suka berdendam

cth: Alias dan neneknya, Gpah Arah berdcndam dcngan Bujei, Adila dan SidangSeman kerana pinangannya ditolak.


13

Jawapan Soalan 4 (b) - Teknik Plot

I. Novel: Renyah

• Teknik Dialog

cth: Perbualan antara Datuk Dolhi dengan anak-anaknya berkaitan pandanganmereka terhadap bidang perniagaan

cth: Dialog antara Datuk Dolhi dengan Datin Tominah berkaitan pertunjukanbusana muslim di Hotel Merlin.

• Teknik 1mbas kembali

cth: Datuk Dolhi yang teringat kisah 28 talmn yang lalu, iaitu kisah allahyarhamisterinya Mastura yang baik hati ketika dalam penerbangan pulang ke Malaysiadari Jepun.

cth: Datuk Dolhi teringat peristiwa pertama kali dia pergi ke jepun mengikutiprogram lICA.

• Teknik 1mbas muka

cth: Mukhlis yang teringat Datin Tominah lalu dia membayangkan kemarahanibunya itu akibat tindakannya berkahwin dengan Fatimah tanpa pengetahuankeluarga.

cth: Datuk Dolhi meramalkan Wahi akan menjadi pengurus yang baik beberapatahun akan datang.

cth; Hasnol membayangkan masalah kewangannya akan selesai dan dia mampumembawa isteri dan anak-anaknya makan angina ke London jika menerimarasuah daripada Tengku Munir.

.., Teknik Suspens

cth: Pembaca tertanya-tanya peminat misteri yang telah menghadiahkan sejambakbunga kepada Ameera.

cth: Pembaca ingin tahu sebab-sebab Datuk Dolhi berasa marah apabila DatinTominah mencadangkan Wahi dijodohkan dengan Ameera.

• Teknik Kejutan

•cth: Pembaca tidak menyangka Datuk Dolhi mengumumkan Wahi ialah anakkandungnya.


14-

Jav/apan SoaJan 4 (b) - Teknik Plot

1. Novel: Sutera DaJam Lukisan

• Teknik Dialog

cth: Perbualan antara Adila dengan Bujei ketika kali pertama mereka berkenalan

cth: Dialog antara Wak Senen dengan Bujei berkenaan tanah pusaka Bujei.

• Teknik Imbas kembali

cth: Bujei teringat akan kekejaman bapa tirinya, Harun yang menuduhnyapenyebab kebakaran di rumah mereka yang telah meragut nyawa ibunya, Fatimah.

cth: Adila teringat peristiwa pertemuan kali pertamanya dengan Bujei dipersimpangan jalan ke jambatan.

• Teknik Imbas muka

cth: Adila membayangkan Bujei dapat dipulihkan seperti manusia normal yanglain.

cth: Sani, Ishak dan orang kampung meramalkan bahawa pinangan Alias akanditolak oleh Adila..

e Teknik Suspens

cth: Pembaca tertanya-tanya sarna ada Sidang Saman menyo kong tindakan Hamnyang ingin mendapatkan tanah pusaka Bujei kerana Sidang Saman memintaHamn sendiri mendapatkan cap jari Bujei.

cth: Pembaca ingin tahu kesudahan tindakan Bujei yang berani menghayunkanparang ke arah Alias yang telah merosakkan radio kesayangannya.

.. Teknik Kejutan

cth: Pembaca tidak menyangka Bujei berani menghayunkan parang panjangberkarat kea rah Alias yang telah merosakkan radio milik Bujei.

cth: Pembaca berasa terkejut apabila Bujei be rani naik ke pentas danmemyanyikan lagu Bahtera Merdeka dengan suara yang cukup merdu.

PER~TUPJLNPE~~RKAHANTAM~T

•


Documents

Markah Penuh : 110 mal'kah (b) Bahasa · • penggunaan kata sendi di dan ke • tarikh • angka yang ditlllis dengan nombor atau perkataan • gelaran ... Kepincangan sosial dalam