2
Fișăn de lucru - Mărul după Mircea Sântimbreanu 1. Ce s-a întâmplat cu personajele? ____________ _____________ _____________ ______________ 2. Scrie cuvinte cu înţeles asemănător pentru : prieten = __________ lăţos = ___________ vreme = __________ creangă = _________ școlar = __________ cuminţi = _________ 3. Scrie cuvinte cu înţeles opus pentru : vechi ≠ _______ bătrân ≠ __________ prieten _________ cuminţi ≠___________ pitic ≠ ___________ aproape _________ 4. Alcătuiește două enunţuri în care cuvântul mână să aibă înţelesuri diferite: ________________________________________________________________________________ ______ 5. Ordonează ideile: Băieţelul devine şcolar şi face o promisiune prietenilor săi. Erau odată patru buni prieteni. Pentru că nu i-a uitat, mărul îl răsplăteşte. Cu timpul, trei dintre ei îmbătrâniseră. 6. Subliniază pronumele personale: Eu, tu, el şi ea vom merge în excursie. Noi, băieţii, vom stabili traseul. Voi, fetele, veţi aduna materialele necesare.

Mărul - fișă de lucru

  • Upload
    lys27

  • View
    899

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Mărul - Fișă de lucru

Citation preview

Page 1: Mărul - fișă de lucru

Fișăn de lucru - Mărul după Mircea Sântimbreanu

1. Ce s-a întâmplat cu personajele?

____________ _____________ _____________ ______________

2. Scrie cuvinte cu înţeles asemănător pentru : prieten = __________ lăţos = ___________ vreme = __________ creangă = _________ şcolar = __________ cuminţi = _________

3. Scrie cuvinte cu înţeles opus pentru : vechi ≠ _______ bătrân ≠ __________ prieten ≠ _________ cuminţi ≠___________ pitic ≠ ___________ aproape ≠ _________

4. Alcătuieşte două enunţuri în care cuvântul mână să aibă înţelesuri diferite: ______________________________________________________________________________________

5. Ordonează ideile: Băieţelul devine şcolar şi face o promisiune prietenilor săi. Erau odată patru buni prieteni. Pentru că nu i-a uitat, mărul îl răsplăteşte. Cu timpul, trei dintre ei îmbătrâniseră.

6. Subliniază pronumele personale: Eu, tu, el şi ea vom merge în excursie. Noi, băieţii, vom stabili traseul. Voi, fetele, veţi aduna materialele necesare.

7. Completează spaţiile punctate cu pronumele potrivite: . ...... am opt ani. Prietena mea are aceeaşi vârstă. Adesea ...... învăţăm împreună. ...... este pasionată de

pictură, iar...... îndrăgesc matematica.

8. Schimbă numărul pronumelui şi scrie apoi corect propoziţiile: El iubeşte natura. .................................................................................................................... Voi plecaţi în turneu. .................................................................................................................... Eu alerg prin curte. ....................................................................................................................