Embed Size (px)
Citation preview
E
D
E
C
A
MÁSTER PROFESIONAL ONLINE:
Trastorno del Espectro Autista
Í
N
D
I
C
E
MÁSTER PROFESIONAL ONLINE EN
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
03/
06/
08/
09/
10/
13/
14/
15/
19/
EL
CENTRO
CALIDAD EDECA
COMPROMISO
SISTEMADE CALIDAD
¿A QUÉ NOS DEDICAMOS?
Somos especialistas en Formación de Postgrado,
formación exclusivamente de Máster.
Diseñamos e impartimos Postgrados que constituyen
un verdadero impulso a la carrera profesional del
alumnado a través de la especialización.
¿QUÉ BUSCAMOS?
Proporcionar una formación de calidad para el
desarrollo profesional de los alumnos/as, que
realmente sea útil para su incorporación al mundo
laboral o su promoción en el mismo.
COMPROMISO CON LA CALIDAD
EDECA cuenta con los mejores materiales de
formación adaptados y actualizados por profesionales.
NUESTRAS ÁREAS
La formación en todos los ámbitos vinculados o
propios de la Psicología, Educación, Trabajo Social,
Educación Social, Psicopedagogía, Pedagogía
Terapéutica, Animación e Intervención Social, entre
otros.
NUESTRA FILOSOFÍA DE TRABAJO
Hacemos de la calidad nuestra referencia y condición
indispensable en el desarrollo de todos los procesos
llevados a cabo desde nuestra institución.
LOS MEJORES PROFESIONALES
Contamos con un equipo profesional de reconocido
prestigio en continuo proceso de optimización y
mejora de contenidos, lo que implica un reciclaje
profesional constante y actualizado.
PRESENTACIÓN DEL MÁSTER
Trastorno del Espectro Autista
PRESENTACIÓN DEL MÁSTER DURACIÓN:
390 €
METODOLOGÍA:
PRECIO SIN BECA: 1.560 €
PRECIO CON BECA: 390 €
FINANCIACIÓN CON BECA:
1 MENS.:
195 €/mes2 MENS.:
El Máster en Trastorno del Espectro Autista elaborado por
EDECA mediante una formación específica y multidisciplinar
proporciona la capacitación de profesionales en éste área tan
especial, y está enfocado a ofrecer a los alumnos/as una
visión clara de la transferencia de los contenidos más teóricos
al ámbito práctico.
SALIDASPROFESIONALES
Servicios educativos especializados
Servicios de refuerzo educativo
Instituciones educativas
Centros de Educación Especial
Centros de desarrollo infantil y atención temprana
Asociaciones sin ánimo de lucro
Gabinetes
Asesoramiento a padres y docentes
Centros de orientación familiar
Elaboración de proyectos y programas
Etc.
TITULACIÓN
ESTUDIO
METODOLOGÍA
EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
EDECA ofrece un modelo basado en la evaluación continua, global, de calidad y centrada en la
consecución de habilidades profesionales por parte de los alumnos y alumnas, estableciendo
para ello un sistema que centra su atención en la superación de una serie de ítems
cuidadosamente diseñados.
La evaluación de todos nuestros Másteres consistirá en la resolución de una serie de casos y/o
cuestiones relacionadas directamente con los bloques temáticos, cuya temporalización es de
dieciocho meses desde el momento de la matriculación, pudiendo concluirlo antes
dependiendo de su ritmo de trabajo.
Para obtener el título de Máster EDECA el alumno/a debe superar
satisfactoriamente las evaluaciones planteadas en los diferentes
bloques temáticos
El sistema de tutorización de EDECA se fundamenta en un modelo pedagógico centrado
en el seguimiento individualizado y sistemático de cada alumno/a.
Los alumnos/as de EDECA podrán plantear todas las dudas, cuestiones y/o consultas a
través del correo electrónico facilitado en el momento de su matriculación o a través del
Campus Virtual.
EDECA, por su compromiso con la calidad, garantiza que la tutorización del alumnado se
lleva a cabo por profesionales activos, titulados universitarios en los diferentes ámbitos
que componen nuestra oferta formativa.
TUTORIZACIÓN
METODOLOGÍA
BECA DE -75%
390€
FINANCIACIÓN & BECAS
1 MENSUALIDAD:1560€ 2 MENSUALIDADES:
195€/mes
390€
El precio de su Máster se beneficia de una Beca del 75% de descuento.
MATRÍCULA
MATRICULACIONES
PROGRAMA ACADÉMICO
Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia
Conocer las principales teorías del desarrollo
Conocer la fundamentación teórica de la Intervención Psicopedagógica
Identificar los principales modelos de Intervención Psicopedagógica
Conocer la fundamentación y conceptualización del Trastorno del Espectro Autista
Reconocer los Síndromes asociados al Trastorno del Espectro Autista
Dominar el proceso, elementos y finalidad del diagnóstico y evaluación en Trastorno del Espectro
Autista
Conocer y dominar las técnicas y estrategias de intervención en Trastorno del Espectro Autista
Identificar las principales dificultades de aprendizaje asociadas al Trastorno del Espectro AutistaOBJETIVOS
PROGRAMA
OBJETIVOS
PROGRAMA
OBJETIVOS
PROGRAMA
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
BLOQUE TEMÁTICO 1: EL PROCESO DE DESARROLLO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA
BLOQUE TEMÁTICO 2: INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA: CONCEPTUALIZACIÓN
BLOQUE TEMÁTICO 3: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
BLOQUE TEMÁTICO 4: EVALUACIÓN, DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO TEMPRANO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
BLOQUE TEMÁTICO 5: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: INTERVENCIÓN
BLOQUE TEMÁTICO 6: LA INCLUSIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
PROGRAMA ACADÉMICO
PROGRAMA ACADÉMICO
PROGRAMA
OBJETIVOS
PROGRAMA
TEMA 1. Conceptualización de desarrollo
TEMA 2. Cambios en el desarrollo motor
TEMA 3. El proceso de desarrollo en la comunicación y el lenguaje
TEMA 4. Teorías de desarrollo cognitivo
TEMA 5. El apego y las emociones en el desarrollo social y emocional
TEMA 6. Influencias y cambios en el desarrollo moral
EL PROCESO DE DESARROLLO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA
TEMA 7. Introducción histórica y desarrollo de la psicopedagogía
TEMA 8. Papel de los centros educativos en la Intervención Psicopedagógica
TEMA 9. Intervención Psicopedagógica. Modelos
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA: CONCEPTUALIZACIÓN
TEMA 10. Fundamentación y conceptualización del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
TEMA 11. Síndromes asociados al Trastorno del Espectro Autista (TEA)
TEMA 12. Elementos clave y fundamentación del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
TEMA 13. Trastorno del Espectro Autista: Desarrollo histórico
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) EVALUACIÓN, DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO TEMPRANO DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
TEMA 14. Fundamentación histórica y definición de Atención Temprana
TEMA 15. Atención Temprana: Espacios de actuación
TEMA 16. Técnicas de evaluación en TEA
TEMA 17. Evaluación diagnóstica de TEA en Atención Temprana
TEMA 18. El diagnóstico de TEA
PROGRAMA ACADÉMICO
PROGRAMA
OBJETIVOS
PROGRAMA
TEMA 19. Aplicación y desarrollo de estrategias psicológicas en TEA
TEMA 20. Intervención en el Trastorno del Espectro Autista a través del juego simbólico y la Realidad
Virtual en TEA
TEMA 21. Las agendas visuales como recurso para la mejora de la intervención de los niños/as TEA
TEMA 22. Fomento de las Habilidades Sociales en la infancia
TEMA 23. Base teórica y experimental de la modificación de conducta
TEMA 24. Método TEACCH: Desarrollo y aplicación
TEMA 25. Conociendo el programa ABA: Fundamentación
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: INTERVENCIÓN
TEMA 26. Fundamentación y conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje
TEMA 27. Relación entre las Dificultades de Aprendizaje y su base biológica
TEMA 28. La respuesta educativa desde las NEE a alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
LA INCLUSIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
1.
2.
EDECA promueve la universalización de la educación y la
divulgación científica con el fin de hacer accesibles los
Estudios Superiores de Calidad.
EDECA prioriza garantizar a los alumnos/as una formación de
Postgrado de Calidad, basándose en la seriedad, excelencia,
compromiso y profesionalidad.
3.EDECA tiene como meta el desarrollo de Másteres que
proporcionen al alumnado una oportunidad real de mejorar
su carrera profesional.
¿POR QUÉ EDECA?
5.
4.
Priorizamos mantener el contacto con el alumnado de manera
sistemática para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante
tutorías de calidad.
En EDECA diseñamos nuestros Programas de Postgrado para
que el alumnado alcance una alta especialización y
cualificación profesional.
7.EDECA cuenta con un equipo de profesionales de reconocido
prestigio en continuo proceso de optimización y mejora de
contenidos, lo que implica un reciclaje profesional constante.
6.Uno de nuestros principios académicos esenciales es la permanente
actualización, revisión y renovación de los contenidos que
componen nuestros Másteres.
9.En EDECA tenemos muy en cuenta las circunstancias y necesidades
de cada alumno/a para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea
totalmente personalizado y adaptado.
8.EDECA proporciona a los alumnos/as un sistema de
tutorización cercano, personal, flexible y continuo
desarrollado por profesionales titulados universitarios.
