Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SILABUS
KELAS : VII
SEMESTER 1 & 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan
SILABUS Sekolah : S M P Negeri 55 Surabaya Kelas : VII Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Semester : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Mempraktikkan
variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Sepak Bola
Mengumpan,menggiring dan menahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta serta menahan dengan telapak kaki secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan toleransi
Psikomotor Mengumpan, menggiring dan manahan
bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi
Mengetahui bentuk-bentuk mengumpan, menggiring dan manahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Tes
Tes
Tes
Tes keterampilan (un juk kerja) Tes tertulis/lisan Tes sikap.
Lakukan mengumpan, menggiring dan manahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki
Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
4x40
menit
Buku teks, Buku refernsi, bolavoli,bola kaki,bolabasket,net,lapangan.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Bola Voli
Bola Basket
Passing atas dan bawah dalam bola volisecara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan toleransi
Passing bola dari (dada,pantul dan atas kepala) secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk siksp menghargai lawan
Psikomotor Melakukan passing atas
Melakukan passing bawah
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk pasing
dalam permainan bolavoli
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor Melakukan passing bola dari (dada,
pantul dan atas kepala)
Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk pasing
dalam permainan bolabasket
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes keteram- pilan (unjuk kerja) Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes kete- rampilan Tes tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan passing atas dan bawah Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Lakukan passing bola dari (dada, pantul dan atas kepala)
Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Mempraktikkan
variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola keci lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Bulu
Tangkis
Soft Ball
Tenis Meja
Memegang raket, pukulan servis danpukulan forehand, berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerja sama dan toleransi
Menangkap dan melempar bola,berpasangan atau kelom-pok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai keberanian dan percaya diri
Memegang bat,pukulan servis, dan pukulan forehand,berpas angan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerja sama dan toleransi
Psikomotor Memegang raket untuk servis dan
pukulan forehand
Bermain bulu tangkis dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk cara
memegang raket untuk servis dan pukulan forehand
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor Memgang bat untuk servis dan pukulan forehand
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk servis dan
pukulan forehand
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor Memegang bet untuk servis dan pukulan
forehand
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk memegang
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes keterampi lan Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes keteram pilan (unjuk kerja)
Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes keterampi lan Tes tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan memegang raket, servis, pukulan forehand Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Lakukan menangkap dan melempar bola (datar, lambung, mengulir)
Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Lakukan memgang bat untuk servis dan pukulan forehand
Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
4x40 menit
Buku teks, buku refernsi,bulu-tangkis,soft-ball,tenis me-ja,tennis,lap-angan,net,ra-ket,bat,bola, lapangan
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Tennis
Memegang raket dan pukulan forehand, berpasangan atau-kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kerja sama
bet dan pukulan forehand
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor
Memegang raket dan pukulan forehand Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk memegang
raket dan pukulan forehand
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Tes
Tes
Tes
Tes keterampi Lan Tes tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan memegang raket, pukulan forehand Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan **)
Lari
Jarak Pendek
50M
Lompat Jauh Gaya
Jongkok
Berlari dengan menekankan pa da gerakan kaki, lengan, posisi badan dan pendaratan telapak kaki
Lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi
Menolak tanpa awalan,posisi di di udara dan mendarat
Lomba lompat jauh dengan per-aturan yang dimodifikasi
Psikomotor Melakukan teknik lari (gerakan kaki,
lengan, posisis badan, pendaratan telapak kaki)
Lomba lari dg peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
lari
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes keterampi lan Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes keterampi lan
Lakukan tes lari jarak 50 m menekankan pada(gerakan kaki, lengan, posisis badan, pendaratan telapak kaki) Lembar soal terlampir
Lembar Observ. Lakukan lompat jauh menekankan pada awalan,posisi di di udara dan mendarat
2x40 menit
Buku teks, buku refernsi, lapangan,st- art block,pe- luru,cakram, lembing (ya- ng dimodifi – kasi )
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Tolak Peluru Awalan Menyam- ping
Lempar Cakram Awalan
Menyam- ping
untuk menanamkan nilai percaya diri dan keberanian
Posisi awalan, memegang dan
menolak peluru
Lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi un- tuk menanamkan sikap menjaga keselamatan diri dan orang lain
Posisi awalan,memegang dan melempar cakram
Lomba lempar cakram dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan sikap menjaga keselamatan diri dan orang lain
Melakukan teknik dasar menolak tanpa awalan, di udara dan mendarat
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
lompat jauh gaya jongkok
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor
Melakukan posisi awalan
Melakukan teknik dasar memegang peluru dan menolak
Melakukan lomba menolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
tolak peluru
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor Melakukan posisi awalan
Melakukan teknik dasar memegang dan melempar cakram
Melakukan lomba lempar cakram dengan peratu ran yang dimodifikasi
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
lempar cakram
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes keterampi lan Tes tertulis/lisan Tes sikap. Tes keterampi lan Tes tertulis/lisan Tes sikap.
Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Lakukan tolak peluru awalan menyamping
Lembar soal terlampir
Lembar Observ. Lakukan lemparcakram awalan menyamping Lembar soal terlampir
Lembar Observ.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Mempraktikkan
variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan olah raga bela dirianjutan dengan dengan koordinasi baik serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati
lawan dan percaya diri **)
Pencak
Silat
Karate
Judo
Melakukan dasar kuda-kuda,dan teknik dasar langkah
Merangkai teknik dasar kuda kuda dan langkah berpasang- an untuk menanamkan nilai ke- beranian dan menghormati lawan
Melakukan teknik dasar kuda-kuda,dan teknik dasar langkah
Merangkai teknik dasar kuda kuda dan langkah berpasang- an untuk menanamkan nilai ke- beranian dan menghormati law-an
Melakukan teknik dasar langkah
dan jatuhan
Merangkai teknik langkah dan jatuhan untuk menanamkan ni- lai keberanian dan menghormati lawan
Psikomotor Melakukan teknik dasar kuda-kuda
Melakukan teknik dasar langkah
Merangkai teknik dasar kuda-kuda dan langkah
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
kuda-kuda dan langkah
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor Melakukan teknik dasar kuda-kuda dan
langkah
Merangkai teknik dasar kuda-kuda dan langkah
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
kuda-kuda dan langkah
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Psikomotor Melakukan teknik dasar langkah dan
jatuhan
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes keterampi lan Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes kete- rampilan Tes tertulis/lisan Tes sikap Tes kete- rampilan Tes tertulis/lisan
Lakukan kuda-ku kuda,langkah, dan gerak rangkai Lembar soal terlampir
Lembar Observ. Lakukan teknik dasar kuda- kuda,langkah, dan gerak rangkai Lembar soal terlampir
Lembar Observ Lakukan teknik dasar langkah, jatuhan, dan gerak rakrangkai Lembar soal terlampir
2x40
Buku teks, buku refernsi, lapangan,pe-lindung ba- dan,matras
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Merangkai teknik dasar langkah dan jatuhan
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar
langkah dan jatuhan
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam
kelompok
Tes
Tes sikap
Lembar Observ
Standar Kompetensi : 2. Mempraktikan latihan kebugaran jasmani,dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2.1. Mempraktikkan
jenis latihan kekuatan dan day atahan otot serta nilai disiplin dan tanggungjawab
2.2. Mempraktikkan
Kebugara
n Jasmani
Latihan kekuatan dan daya tahan oto kaki,berpasangan atau kelompok untuk penana- man disiplin dan tanggung jawab
Latihan kekuatan dan daya tahan oto kaki,berpasangan atau kelompok untuk penenaman nilai keberanian dan tanggung jawab
Latihan lari jarak menengah
Psikomotor Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan otot
kaki
Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan lengan, bahu dan dada
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk latihan latihan kekuatan
dan daya tahan otot kaki lengan, bahu dan dada
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok
dan tanggung jawab
Psikomotor
Tes
Tes
Tes
Tes kete- rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan bentuk latihan kekuatan, daya tahan otot lengan dan kaki Lembar soal terlampir
Lembar Observ
2x40 menit
Buku teks, buku refe- rensi,matras
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
latihan daya tahan jantung dan paru-paru, serta nilai disiplin dan tanggungjawab
atau lari 12 menit dan untuk menanamkan nilai disiplin dan tang gung jawab
Melakukan bentuk latihan kebugaran jasmani dengan lari jarak menengah atau lari 12 menit
Kognisi
Mengetahui bentuk –bentuk latihan daya tahan jantung dan paru-paru
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok
dan tanggung jawab
Tes
Tes
Tes
Tes kete- rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan tes kesegaran jasmani (TKJI) Lembar soal terlampir
Lembar Observ
Standar Kompetensi : 3. Mempraktikan senam dasar dengan teknik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
3.1. Mempraktikkan
senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu pada kaki, serta nilai disiplin, keberanian, dan tanggungjawab
Senam Dasar
Berdiri dengan satu kaki,melompat menggunakan satu kaki dan berjalan pada titian dan untuk menanamkan nilai keberanian
Psikomotor Berdiri dengan satu kaki dari sikap jongkok
Melompat menggunakan satu kaki
Berjalan pada titian yang dipasang melintang (bangku senam)
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk latihan bertumpu pada
kaki satu
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok
Tes
Tes
Tes
Tes kete - rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan berdiri dengan satu kaki,melompat dengan satu kaki dan berjalan pada titian
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
2x40 menit
Buku teks, buku refe- rensi, matras
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
3.2. Mempraktikkan
senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki serta nilai disiplin, keberanian dan tanggungjawab
Senam Dasar
Melakukan sikap lilin,berdiri dengan tangan dan dahi secara berpasangan atau kelompok untuk menanmkan nilai keberanian dan tanggung jawab
dan keberanian
Psikomotor Melakukan sikap lilin
Berdiri dengan tangan
Berdiri dengan dahi
Kognisi
Mengetahui bentuk –bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok,
keberanian dan tanggung jawab
Tes
Tes
Tes
Tes kete- rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan sikap lilin, berdiri dengan tangan, dan dahi Lembar soal terlampir
Lembar Observ
2x40 menit
Standar Kompetensi : 4.Mempraktikan senam irama tanpa alat, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
4.1. Mempraktikkan
teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak langkah kaki mengikuti irama, serta nilai disiplin, estetika, toleransi dan keluwesan
4.2 Mempraktikkan
teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak mengayun satu lengan mengikuti irama, serta nilaii kedisiplinan, estetika, toleransi dan keluwesa
Senam Irama Tanpa Alat
Melakukan gerak langkah
kaki biasa,rapat, keseimbangan,secara berpasangan atau kelompok untuk menanamkan nilai tolerasni dan keluesan
Melakukan ayunan satu lengan depan ,belakang dan sam-ping secara berpasangan atau kelompok untuk menanamkan nilai tolerasni dan keluesan
Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat badansecara berpasangan atau kelompok untuk menanamkan nilai tolerasni dan keluesan
Psikomotor Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa
Melakukan teknik dasar langkah kaki rapat Melakukan teknik dasar langkah keseimbangan
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk latihan langkah kaki
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan toleransi
Psikomotor Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan depan,
belakang dan samping
Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat
Kognisi
Mengetahui bentuk –bentuk latihan ayunan satu lengan
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok,
keberanian dan tanggung jawab
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes kete - rampilan Tertulis/lisan Tes sikap Tes kete- rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan gerak langkah kaki biasa, rapat, keseimbangan,secara
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
Lakukan gerak ayunan satu lengan depan, belakang dan samping
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
2x40 menit
Buku teks, buku refe- rensi, matras,tape, kaset atau CD
Standar Kompetensi : 5. Mempraktikan teknik dasar renang gaya dada,dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *)
Kompetensi
Materi Pokok/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
5.1.Mempraktikkan
teknik dasar gerakan kaki renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
5.2.Mempraktikkan
teknik dasar gerakan lengan renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
5.3.Mempraktikkan
teknik dasar gerakan kaki, gerakan lengan dan pernapasan gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
Renang
gaya dada
Melakukan gerakan kaki
renang gaya dada secara berpasangan atau kelompok
Melakukan gerakan lengan renang gaya dada secara berpasangan atau kelompok
Melakukan gerakan kaki,lengan dan pernafasan secara berpasangan atau kelompok
Psikomotor Melakukan gerakan teknik dasar gerakan kaki
renang gaya dada
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk latihan gerakan kaki
renang gaya dada
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan
Psikomotor Melakukan teknik dasar gerakan lengan renang
gaya dada
Kognisi
Mengetahui bentuk –bentuk latihan gerakan lengan gaya dada
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok,
keberanian dan kebersihan
Psikomotor Melakukan teknik dasar gerakan kaki, lengan dan
pernafasan renang gaya dada
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk latihan teknik dasar
gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada
Afeksi Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok,
keberanian dan kebersihan
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes Tes
Tes
Tes
Tes kete - rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Tes kete - rampilan
Tertulis/lisan Tes sikap
Tes kete - rampilan
Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan gerakan kaki renang gaya dada
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
Lakukan gerakan lengan renang gaya dada
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
Lakukan gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
3x40 menit
Buku teks, buku refe- rensi,kolam renang
Standar Kompetensi: 6. Mempraktikan perkemahan dan dasar-dasar penyelamatan di lingkungan sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya ***)
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
6.1. Mempraktikkan
pemilihan tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan, mempraktekkan teknik dasar pemasangan tenda untuk perkemahan di lingkungan secara beregu, serta nilai kerjasama, tanggungjawab dan tenggang rasa
6.2.Mempraktikkan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan serta nilai kerjasama, tanggungjawab dan tenggang rasa
Pendidikan luar kelas
Melakukan identifikasi
tempat untuk mendirikan tenda perke mahan secara kelompok atau regu
Melakukan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet,iris,memar, dan tusuk secara berpasangan atau kelompo
Psikomotor Melakukan identifikasi tempat yang tepat untuk
mendirikan tenda perkemahan
Kognisi Mengetahui tempat yang tepat untuk mendirikan
tenda perkemahan
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, tanggung jawab dan tenggang rasa
Psikomotor Melakukan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet,
iris, memar dan tusuk
Kognisi Mengetahui bentuk –bentuk pertolongan (P3K)
terhadap luka lecet, iris, memar dan tusuk
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, tanggung jawab dan tenggang rasa
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes kete - rampilan Tertulis/lisan Tes sikap Tes kete - rampilan Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan mengidentifikasi lapangan atau tempat mendirikan tenda untuk perkemahan
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
Lakukan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet, iris, memar dan tusuk
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
2x40 menit
Buku teks,
buku refe–
rensi,perala-
tan P3K dan
lingkungan
Standar Kompetensi: 7.Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
7.1.Memahami pola
makan sehat 7.2.Memahami
perlunya keseimbangan gizi
Kese hatan
Melakukan identifikasi
makanan yang dikonsumsi serta mengan dung unsur zat gizi
Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi sesuai deng an kebutuhan tubuh
Psikomotor Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi
serta mengan dung unsur zat gizi
Kognisi Mengetahui makanan yang mengan dung unsur zat
gizi
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab
Psikomotor Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi
sesuai dengan kebutuhan tubuh
Kognisi Mengetahui makanan yang dikonsumsi sesuai
dengan kebutuhan tubuh
Afeksi
Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes unjuk kerja
Tertulis/lisan Tes sikap
Tes unjuk kerja
Tertulis/lisan Tes sikap
Lakukan identifikasi maakanan yang mengandung unsur gizi !
Lembar soal
terlampir
Lembar Observ Lakukan identifikasi maakanan yang sesuai dengan kebutuhan tubuh
Lembar soal terlampir
Lembar Observ
1x40 menit
Buku teks, buku refe - rensi,ruang boga
SILABUS Sekolah : SMP AZ-ZAHRA disc8AZ-ZAHRA disc8
Kelas : VII Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : 8. Mempraktikan teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
8.1 Mempraktikk
an variasi teknik dasar salah satu nomor olah raga bola besar beregu lanjutan serta nilai kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian **)
Sepak Bola
Bola Voli
Bola Basket
Mengumpan,menggiring dan menahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta serta menahan dengan telapak kaki secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan toleransi
Melakukan passing atas dan bawah secara berpasangan atau kelompok
Melakukan servis bawah dan smash tanpa awalan secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang
Mengumpan, menendang dan menggiring bola menggunakan punggung kaki
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan passaing atas dan bawah (penguatan)
Melakukan servis bawah dan smash tanpa awalan
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes keter- Ampilan (un juk kerja) Tes sikap. Tes keteram- pilan (unjuk kerja) Tes sikap Tes kete-
Lakukan variasi mengumpan, menggiring dan manahan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki
Observ. Lakukan variasi teknik dasa (passing, servis ,smash tan- pa awalan) Observ.
4x40
menit
Buku tek, Buku refernsi,bolavoli,bola kaki, bolabsket,net,lapangan.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Bulu Tangkis Soft Ball
Tenis Meja
dimodifikasi untuk me nanamkan nilai kerja sama dan keberanian
Melakukanmenggiring, passing bola dari (dada,pantul dan atas kepala) secara berpasangan atau kelompok
Melakukan shooting satu tangan dari depan dada dan lay- up shoot secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk siksp menghargai lawan
Melakukan pegangan raket , pukulan servis dan pukulan backhand secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama
dimodifikasi
Melakukan menggiring, passing (dada, pantul, dari atas kepala (penguatan)
Melakukan shooting satu tangan dari depan dada dan lay- up shoot
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Memegang raket untuk servis dan pukulan backhand
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
Tes
rampilan Tes sikap Tes keteram pilan (unjuk kerja) Tes sikap Tes keteram pilan (unjuk kerja) Tes sikap
Lakukan variasi teknik dasar (passing bola dari dada, pantul dan atas kepala, shooting satu tangan dari depan dada dan lay-up shoot)
Observ. Lakukan variasi pegengan raket dan pukulan servis dan backhand Observ. Lakukan vriasi pegangan stick pukulan swing dan bunch Observ.
4x40 menit
buku teks, buku refe- rensi,bat,ra ket,bola te-nis,bola sof tball,lapang ang
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
8.2.Mempraktikk
an teknik dasar salah satu nomor olah raga bola kecil beregu dan perorangan, serta nilai kerjasama, kejujuran dan menghormati lawan **)
Tenis Lapangan
Lari Jarak Pendek 50M
Tolak Peluru Awalan
dan toleransi
Memgang stick dan memukul (swing dan bunch) secara berkelompok
Melakukan variasi teknik dasar berpasangan atau kelompok
Bermaindengan peraturan yang dimodifikasi
Memegang bat servis
dan pukulan backhand secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk me- nanamkan nilai kebe-ranian dan kerja sama
Memegang raket dan pukulan backhand secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Memgang stick dan memukul (swing dan bunch)
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Memegang bat servis dan pukulan backhand
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Memegang raket dan pukulan backhand
Melakukan variasi teknik dasar
Bermain dengan peraturan yang dimodifikas
Tes
Tes
Tes
tes
Tes
Tes
Tes keteram pilan (unjuk kerja) Tes sikap Tes keteram pilan (unjuk kerja) Tes sikap Tes keteram pilan (unjuk kerja ) Tes sikap
Lakukan variasi pegangan bat pukul an servis dan back hand Observ. Lakukan variasi pegangan raket pukulan servis dan back hand Observ.
Lakukan variasi teknik dasar start jongkok, lari, finish !
Observ.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
8.3.Mempraktikk
an teknik dasar
Menyamping
Lompat Jauh Gaya
Jongkok
Lempar Cakram Awalan
Bermain dengan peraturan yang dimodifikas untuk me- nanamkan nilai keberanian dan kerja sama
Melakukanteknik start jongkok, lari, finish secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Melakukan lomba lari dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai di- siplin dan percaya di- ri
Melakukan teknik dasar posisi awalan, memegang peluru,
Melakukanteknik start jongkok, lari, finish
Melakukan variasi teknik dasar
Melakukan teknik dasar posisi awalan, memegang peluru, meletakan peluru dan menolak
Melakukan variasi teknik dasar
Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan teknik dasar awalan, meno lak, posisi di udara, dan mendarat
Tes
Tes
Tes
Tes Tes
Tes keteram pilan (unjuk kerja ) Tes sikap Tes keteram pilan (unjuk kerja ) Tes sikap
Tes keteram pilan (unjuk kerja )
Lakukan variasi teknik dasar posisi awalan, memegang peluru, meletakan peluru dan menolak
Observ.
Lakukan variasi teknik dasar awalan, menolak, posisi di udara, dan mendarat
Observ.
Lakukan variasi teknik dasar posisi awalan, memegang cakram, melempar
2x40 menit
Buku teks, buku refe – rensi,start- block,lap- angan,pe- luru,cakram
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
perorangan lanjutan atletik, serta nilai disiplin, semangat, sportifitas, percaya diri dan kejujuran **)
8.4.Memptraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga perorangan beladiri lanjutan serta nilai kerjasama, kejujuran, percaya diri dan menghormati lawan **)
Menyam- ping
Pencak Silat
Karate
Judo
meletakan peluru dan menolak secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kebe ranian dan percaya diri
Melakukan teknik dasar awalan, meno- lak, posisi di udara, dan mendarat cara ber- pasangan atau kelom- pok
Melakukan variasi teknik dasar cara ber pasangan atau kelompok
Melakukan lomba lompat jauh gaya jongkok dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kebe ranian dan percaya diri
Melakukan teknik dasar posisi awalan, memegang cakram,
Melakukan variasi teknik dasar
Melakukan lomba lompat jauh gaya jongkok dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan teknik dasar posisi awalan, memegang cakram, melempar dan gerak ikutan
Melakukan variasi teknik dasar
Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan teknik dasar menendang (depan, belakang, samping, busur depan dan belakang)
Tes Tes tes
Tes sikap
Tes keteram pilan (unjuk kerja ) Tes keteram pilan (unjuk kerja ) tes keteram pilan (unjuk kerja )
dan gerak ikutan
Observ.
Lakukan variasi teknik dasar menendang (depan, belakang, samping, busur depan dan belakang) !
Lakukan vaqriasi teknik dasar pukulan (depan, bawah, atas, samping) !
Lakukan variasi teknik dasar tendangan dan pukulan !
Lakukan variasi teknik
2x40 menit
Buku teks, buku refe- rensi,mat- ras,pelin –ung badan
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
melempar dan gerak ikutan secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi untuk menanamkan nilai kebe ranian dan percaya diri
Melakukan teknik dasar menendang (depan, belakang, samping, busur depan dan belakang) secara ber- pasangan atau kelom- pok
Melakukan teknik dasar pukulan (depan, bawah, atas, samping) secara ber- pasangan atau kelompok
Melakukan teknik dasar tendangan secara berpasangan atau kelompok
Melakukan teknik dasar pukulan secara berpasangan atau
Melakukan teknik dasar pukulan (depan, bawah, atas, samping)
Melakukan variasi teknik dasar
Melakukan teknik dasar tendangan
Melakukan teknik dasar pukulan
Melakukan variasi teknik dasar
Melakukan variasi teknik dasar bantingan
Melakukan teknik dasar kuncian
Melakukan variasi teknik dasar
dasar bantingan dan kuncian
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Melakukan teknik dasar bantingan secara berpasangan atau kelompok
Melakukan teknik dasar kuncian secara berpasangan atau kelompok
Melakukan variasi teknik dasar secara berpasangan atau kelompok
Standar Kompetensi: 9. Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi
Materi Pokok/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
9.1.Mempraktikk
an jenis latihan untuk kelentukan dan keseimbangan serta nilai disiplin dan tanggungjawab
Kebugaran jasmani
Melakukan latihan
kelentukan pi- nggang,punggung,lutut,leher dan lengan berpasangan atau kelompok
Melakukan latihan keseimbangan berdiri dengan satu kaki,sikap melayang berjalan pada garis lurus sambil jinjit berpasangan atau kelompok untuk menanamkan nilai disiplin
Melakukan latihan kelentukan (pinggang, punggung, lutut, leher dan lengan)
Melakukan latihan keseimbangan (berdiri dengan satu kaki, sikap melayang, berjalan pada garis lurus sambil berjalan jin-jit)
Tes
Tes
Tes unjuk kerja Tes sikap
Lakukan bentuk latihan kelentukan,dan keseimbang an
Observ.
2x40 menit
Buku teks, buku refe – rensi,mat- ras,tiang –bendera,ba ngku se – nam,ban , bola
9.2.Mempraktikk
an jenis latihan kecepatan dan kelincahan serta nilai disiplin dan tanggungjawab
Latihan kelincahan (melompat-lompat melewati bangku bola/bangku senam, berlari melewati lingkaran/ban dan berlari zig-zag) berpasangan atau kelompok
Latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok berpasangan atau kelompok untuk menanamkan nilai disiplin
Melakukan latihan kelincahan (melompat-lompat melewati bangku bola/bangku senam, berlari melewati lingkaran/ban dan berlari zig-zag)
Melakukan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok
Tes Tes
Tes unjuk kerja Tes sikap
Lakukan bentuk latihan kelincahan dan kecepatan Observ.
2x40 menit
Buku teks, buku refe – rensi,mat- ras,tiang –bendera,ba ngku se – nam,ban , bola
Standar Kompetensi: 10. Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Materi Pokok/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
10.1.
Mempraktikan teknik dasar gerak guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian, tanggung jawab
Uji Diri
Melakukan berguling ke depan dengan membulatkan badan, ber guling ke depan dari posisi jong- kok dan berdiri berpasangan atau berkelompok untuk penanaman nilai keberanian
Melakukan teknik dasar berguling ke depan dengan membulatkan badan dari posisi duduk
Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi jongkok
Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi berdi
Tes
Tes keteram pilan
Lakukan guling depan dari posisi jongkok dan berdiri
3x40 menit
Buku teks, buku refe – rensi,mat- ras
10.2.Mempraktikk
an teknik dasar guling belakang serta nilai disiplin, keberanian dan tanggungjawab
Uji Diri
Melakukan berguling ke belakang dengan membulatkan badan,ber- guling ke belakang dari posisi jongkok dan berdiri berpasangan atau kelompok untuk penanaman nilai keberanian
Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dengan membulatkan badan dari posisi duduk
Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dari posisi jongkok
Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dari posisi berdiri
Tes
Tes
Tes keteram pilan Tes sikap
Lakukan guling belakang dari posisi jongkok dan berdiri Obsev.
3x40 menit
Buku teks, buku refe – rensi,mat-
ras
Standar Kompetensi: 11. Mempraktikkan senam irama tanpa alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
11.1.Mempraktik
kan teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak mengayun dua lengan mengikuti irama, serta nilai-nilai disiplin, estetika toleransi dan keluesan
Senam Irama Tanpa Alat
Melakukan gerak mengayun dua lengan depan belakang,samping dan ayunan dua lengan ke samping diikuti berat badan, berpasasangan atau kelompok,untuk menanamkan nilai disiplin
Melakukan teknik dasar mengayun dua lengan depan belakang
Melakukan teknik dasar ayunan dua lengan ke samping
Melakukan teknik dasar ayunan dua lengan ke samping diikuti berat badan dipindahkan
Tes
Tes
Tes keteram pilan Tes sikap
Lakukan gerak mengayun dua lengan depan belakang, samping dan ayunan dua lengan ke samping diikuti berat badan Observ.
2x40 menit
Buku teks, buku refe –rensi, kaset, tape
11.2.Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat dengan melangkah dan mengayun lengan, serta disiplin, estetika, toleransi dan keluesan
Senam Irama Tanpa Alat
Melakukan gerak langkah biasa ayunan satu lengan depan bela- kang,langkah mundur maju ayu- nan dan putaran dua lengan,langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan,berpasangan atau kelom pok,untu menanamkan nilai di siplin
Melakukan gerak langkah biasa ayunan satu lengan depan belakang,langkah mundur maju ayu nan dan putaran dua lengan,langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan
Tes
Tes
Tes keteram pilan Tes sikap
Lakukan gerak langkah biasa ayunan satu lengan depan bela kang, langkah mundur maju ayunan dan putaran dua lengan, langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan, Observ.
Buku teks, buku refe –rensi, kaset, tape
Standar Kompetensi: 12. Memparaktikkan teknik dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *)
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
12.1.Mempraktik
kan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada serta nilai-nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
Renang Gaya Dada
Melakukan koordinasi gerakan kaki ,lengan renang ga ya dada yang diawali meluncur dari pinggir kolam,dilakukan berpasangan atau kelompok, untuk menanamkan nilai disiplin,kebera nian dan kebersihan
Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam
Tes Tes
Tes keteram pilan Tes sikap
Lakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam
Observ.
3x40 menit
Buku teks, buku refe- rensi,pakai an renang, kolam ren-ang
12.2.Mempraktik
kan koordinasi teknik dasar lengan dan pernapasan renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
Melakukan koordinasi gerakan lengan dan pernafasan renang ga ya dada yang diawali meluncur dari pinggir kolam,dilakukan berpasangan atau kelompok, untuk menanamkan nilai disiplin,kebera nian dan kebersihan
Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan lengan dan pernapasan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam
Tes Tes
Tes keteram pilan Tes sikap
Lakukan koordinasi teknik dasar gerakan lengan dan pernapasan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam
Observ.
12.3.Mempraktik
kan koordinasi teknik dasar renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan
Melakukan koordinasi teknik dasat renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam,dilakukan berpasangan atau kelompok, untuk menanamkan nilai disiplin,kebera nian dan kebersihan
Melakukan koordinasi teknik dasar renang gaya dada, kaki, lengan dan pernapasan diawali meluncur dari pinggir kolam
Tes Tes
Tes keteram pilan Tes sikap
Lakukan koordinasi teknik dasar renang gaya dada, kaki, lengan dan pernapasan diawali meluncur dari pinggir kolam
Observ.
Standar Kompetensi: 13. Menerapkan budaya hidup sehat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
13.1.Melakukan
indentifikasi berbagai penyakit menular seksual (PMS)
Kesehatan
Melakukan
idetifikasi penyakit menular seksual secara berpasangan atau kelompok
Melakukan idetifikasi penyakit menular seksual
Tes
Tes tertulis/
lisan
Pertanyaan jenis penyakit,cara penu laran,masa tunas
1x40 menit
Buku teks, bukurefe – rensi,ling- kungan
13.2.Menerapkan cara menghidari penyakit menular
Kesehatan
Melakukan
pencegahan pe-nyakit menular seksual
Cara pencegahan
Tes
Tes tertulis/
lisan
Pertanyaan cara pencegahan penyakit menular seksual