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pág. 1
MATEMATICA 4to A, B y C
CUARTA ENTREGA
Antes de comenzar… ¡escucha con atención a la
seño!:
https://www.youtube.com/watch?v=ezPteeIi5Ak
¡IMPORTANTE!
En esta entrega les pedimos que, con ayuda de sus papás,
saquen fotos de las ACTIVIDADES 1, 2 y 3 de números romanos y
la ACTIVIDAD de geometría de la entrega anterior, la que fue
enviadas el miércoles 15 de abril, y la envíes por mail a la seño de
tu grado.
4°C Seño Mónica: [email protected]
4° A y B Seño Agustina: [email protected]
Recuerden enviarlas de lunes a viernes, y que las devoluciones
se realizan esos días de 17 a 19 hs.
No se olviden de poner de asunto del mail el NOMBRE DEL
ALUMNO.
¡Muchas gracias!
Atención: Esta semana haremos
Encuentros virtuales de consulta
de Matemática y Naturales:
4° A: jueves 30/04 10.30
4° B: jueves 30/04 11.30
4° C: jueves 30/04 11.30
pág. 2
¡Importante!
No debo copiar ni imprimir los
textos.
Solo copiar en la carpeta las
actividades
AUTOCORRECCIÓN DE ALGUNAS TAREAS DE LA ÚLTIMA
ENTREGA:
CORRIGE LAS TAREAS 4 Y 5 DE LA ÚLTIMA ENTREGA,
CON TILDE LO QUE ESTE BIEN Y CON CRUZ Y COLOR
LOS ERRORES.
RECUERDA:
10 u. = 1 d.
10 d. = 1 c.
10 c. = 1 u. m.
1 u. m. = 1 d. m.
1 d. m. = 1 c. m.
1 c. m. = 1 u. M.
1. ¡Compone y descubre! ¿Qué números se forman?
a) 7d+5uM+1cm+4u+2dm+5c= 5.120.574
b) 3dm+4cm+3uM+1c+5u+2d= 3.430.125
pág. 3
c) 2uM+3u+8um+3d+6c+4cm+9dm= 2.498.633
d) 6dm+7uM+2cm+4um+8u+7c+9d= 7.264.798
i. Escribe cómo se leen a los números que formaste.
a) CINCO MILLONES CIENTO VEINTE MIL QUINIENTOS SETENTA Y CUATRO.
b) TRES MILLONES CUATROCIENTOS TREINTA MIL CIENTO VEINTICINCO.
c) DOS MILLONES CUATROCIENTOS NOVENTA Y OCHO MIL SEISCIENTOS
TREINTA Y TRES.
d) SIETE MILLONES DOSCIENTOS SESENTA Y CUATRO MIL SETECIENTOS
NOVENTA Y OCHO.
2. Descompone de forma aditiva y multiplicativa todos los números que
descubriste.
5.120.574:
5.000.000 + 100.000 + 20.000 + 500 + 70 + 4
(5 x 1.000.000) + (1x 100.000) +(2x10.000) + (5 x 100) + (7 x 10) + (4x1)
3.430.125:
2.000.000 + 400.000 + 30.000 + 100 + 20 + 5
(3 x 1.000.000) + (4x 100.000) +(3x10.000) + (1 x 100) + (2 x 10) + (5x1)
2.498.633:
2.000.000 + 400.000 + 90.000 + 8.000 + 600 + 30 + 3
(5 x 1.000.000) + (1x 100.000) +(9x10.000) + (8 x 1.000) + (6 x 100) + (3 x 10)
+ (3x1)
pág. 4
7.264.798:
7.000.000 + 200.000 + 60.000 + 4.000 + 700 + 90 + 8
(7 x 1.000.000) + (2x 100.000) +(6x10.000) +(4x1.000) + (7 x 100) + (9 x 10) +
(8x1)
3. Indica el V.A. y el V.R. de la cifra 4 en todos los números.
5.120.574 V. A. = 4
V. R = 4 o 4 u.
3.430.125 V. A. = 4
V. R = 400.000 o 4 c. m.
2.498.633 V. A. = 4
V. R = 400.000 o 4 c. m.
7.264.798 V. A. = 4
V. R = 4.000 o 4 u. m.
4. Escribe los números que indican las consignas usando todas las cifras de
cuadro:
9 - 2 - 8 - 3 - 4 - 0 - 7
A) El mayor número posible con todas sus cifras distintas.
En cifras: 9.874.320
Se lee: NUEVE MILLONES OCHOCIENTOS SETENTA Y CUATRO MIL
TRESCIENTOS VEINTE.
B) El menor número posible con todas sus cifras distintas.
En cifras: 2.034.789
Se lee: DOS MILLONES TREINTA Y CUATRO MIL SETECIENTOS OCHENTA Y
NUEVE.
pág. 5
ESCUCHAMOS CON MUCHA ATENCIÓN A LA
SEÑO:
https://www.youtube.com/watch?v=3jiuiNi49gM
VOLVEMOS A TRABAJAR EN LA CARPETA…
COPIA Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU
CARPETA
¡NO TE OLVIDES DE PONER FECHA Y TÍTULO AL COMENZAR!
/04/20
Repasamos las tablas de multiplicar:
¡¡¡A VER, A VER!!! ¿QUÉ RECORDAMOS LAS TABLAS DE
MULTIPLICAR?
1. Resuelve la siguiente actividad:
pág. 6
Después de haber resuelto bien la actividad anterior,
estamos en condiciones para aprender un nuevo tema.
CON MUCHA ATENCIÓN LEE, COPIA LO NECESARIO Y
RESUELVE EN
TU CARPETA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
A) B)
)
A)
C)
A)
A)
pág. 7
MÚTILPLOS Y DIVISORES
NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
FICHA N° 1
1) Lee atentamente la siguiente actividad. Copia las baldosas en tu carpeta y responde en la misma.
Jugando dos amigos a saltar baldosas, lo hacen de la siguiente forma:
Marcos salta 3 baldosas cada vez que le toca.
Adriana salta 4 baldosas cada vez que le toca.
A) Copia la pista en tu carpeta y pinta con distintos colores la baldosa qué toca cada niño.
1 2 3 4 5 6 7
8
15 14 13 12 11 10 9
2) Responde:
a) ¿Cuántas veces saltó Marcos?
b) ¿Cuántas veces salt¿o Adriana?
c) ¿Coincidieron en alguna baldosa? ¿Cuáles? Anótalos en tu
carpeta.
22
24
21
16
17 18 19 20
25 23
pág. 8
d) ¿En qué baldosa coincidieron por primera vez? Y ¿En cuál por
última vez?
Entonces ...
Cada vez que ……………………………………………. a un
número por cualquier otro, obtengo sus MÚLTIPLOS.
APRENDE QUE …
Cada vez que MULTIPLICO un número por cualquier otro, obtengo sus
MÚLTIPLOS.
Ejemplo:
0= ……… Un punto sobre el número
3 x 1= …… indica que saco sus múltiplos
2= …… múltiplos de 3 (POR FAVOR COLOCA UN
3=……… SOBRE EL N° 3)
4= ………
Escribe todos los resultados de la multiplicación de la tabla del
3, y así obtendrás el múltiplo de dicho número.
3´= ______________________________________
PUNTO
pág. 9
IMPORTANTÍSIMO!!!
A) El número 0 es MÚLTIPLO de todos los números.
B) El 1 es DIVISOR de todos los números. C)Todo número es MÚLTIPLO y DIVISOR de sí
mismo.
FICHA N° 2
1) Lee atentamente la situación problemática y resuélvela escribiendo
las respuestas y cálculos en tu carpeta.
Juan fue de campamento con sus compañeros. En total eran
18 varones y en todas las carpas había la misma cantidad de
chicos.
¿Cuál de estos modelos de carpas pudieron usar?
Ayúdalos a saber cuales deben llevar.
Para 4 personas
Para 6 personas
Para 8 personas
pág. 10
2) Responde:
a) ¿Qué operación utilizaste para saber que carpas servían?
b) ¿Por qué no puedo utilizar las otras carpas? Explícalo con tus
palabras.
Entonces…
Cuando podemos …………………………… a un número
exactamente en otro número, decimos que le sacamos sus
DIVISORES. (sin tener resto)
APRENDE QUE …
Cuando podemos DIVIDIR a un número exactamente en otro número (sin
tener resto), decimos que sacamos sus DIVISORES.
Ejemplo:
Dos puntos sobre el número indica
1 = …… que estoy sacando sus divisores.
2 =……… (Por favor, escribe los 2 puntos
3 =……… en el N° 8)
8% 4 =……… divisores de 8
5 =………
6 = …… 8 = _________________________
7=……
8=………
pág. 11
ACTIVIDADES
Copia las siguientes actividades en tu
carpeta y resuélvelas.
1) Completa la siguiente tabla con los múltiplos de cada número:
2) Escribe los cinco primeros múltiplos de los siguientes números. (NO
TE OLVIDES DE COLOCAR UN PUNTO ARRIBA DEL NÚMERO
PARA INDICAR QUE ESTAS SACANDO SUS MÚLTIPLOS)
a) 4=……………………………………………………………………………
b) 6=……………………………………………………………………………
c) 11=…………………………………………………………………………
d) 8=……………………………………………………………………………
e) 10=…………………………………………………………………………
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3
6
9
10
pág. 12
3) Escribe los divisores de los siguientes números: (NO TE OLVIDES
DE COLOCAR DOS PUNTOS ARRIBA DEL NÚMERO PARA INDICAR QUE ESTAS SACANDO SUS DIVISORES)
a) 24=………………………………………………………………………
b) 16=…………………………………………………………………………
c) 45=…………………………………………………………………………
d) 27=…………………………………………………………………………
e) 48=…………………………………………………………………………
¡Jugamos un poco en la compu para recordar y practicar!
Te invitamos a realizar estos juegos para repasar lo aprendido:
https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Ma
tes/datos/05_rdi/ud04/1/01.htm
QUERIDOS CHICOS!
RECUERDEN QUE CUALQUIER DUDA
QUE
TENGAN PUEDEN PREGUNTARLA
A TRAVES DEL MAIL DE CADA SEÑO.