5
IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR 2009-2010 MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor: Joan Artigas. OBJECTIUS GENERALS 1. Aconseguir una bona comprensió general qualitativa dels conceptes i dels fenòmens físics i de les lleis que els expliquen. 2. Analitzar amb les lleis de la Física situacions no estudiades anteriorment. 3. Interpretar i relacionar les lleis amb l’explicació de situacions de la vida quotidiana. 4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va dictaminant la validesa o no de les diferents teories en el decurs de la història. 5. Utilitzar correctament l’aparell matemàtic com una eina subordinada a l’anàlisi i la resolució de problemes físics. CONTINGUTS DE CONCEPTES 1. UNITAT 1: EL MOVIMENT, LES FORCES I L’ENERGIA 1.1. La descripció dels moviments 1.2. El moviment rectilini 1.3. El moviment circular 1.4. El moviment parabòlic 1.5. El moviment harmònic simple

MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor ...jartiga1/F2BATX/RF2P0910.pdf4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor ...jartiga1/F2BATX/RF2P0910.pdf4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va

IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR 2009-2010

MATÈRIA: FÍSICA 2.

Curs: Segon de Batxillerat.

Professor: Joan Artigas.

OBJECTIUS GENERALS

1. Aconseguir una bona comprensió general qualitativa dels conceptes i dels fenòmens físics i de les lleis que els expliquen.

2. Analitzar amb les lleis de la Física situacions no estudiades anteriorment.

3. Interpretar i relacionar les lleis amb l’explicació de situacions de la vida quotidiana.

4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va dictaminant la validesa o no de les diferents teories en el decurs de la història.

5. Utilitzar correctament l’aparell matemàtic com una eina subordinada a l’anàlisi i la resolució de problemes físics.

CONTINGUTS DE CONCEPTES

1. UNITAT 1: EL MOVIMENT, LES FORCES I L’ENERGIA

1.1. La descripció dels moviments1.2. El moviment rectilini1.3. El moviment circular1.4. El moviment parabòlic1.5. El moviment harmònic simple

Page 2: MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor ...jartiga1/F2BATX/RF2P0910.pdf4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va

IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR 2009-2010

1.6. Les lleis de Newton1.7. La dinàmica dels moviments rctilinis i circulars1.8. Treball i energia1.9. Potència1.10. Principi de conservació de l’energia mecànica1.11. Energia d’un oscil·lador1.12. Principi generalitzat de l’energia

2. UNITAT 2: LES INTERACCIONS GRAVITATÒRIES

2.1. La llei de gravitació Universal2.2. El camp gravitatori2.3. Energia potencial gravitatòria2.4. L’origen de l’Univers

3. UNITAT 3: LES INTERACCION ELÈCTRIQUES

3.1. La llei de Coulomb3.2. El camp elèctric3.3. L’energia potencial elèctrica3.4. Capacitat d’un conductor3.5. El condensadors

4. UNITAT 4: ELECTROMAGNETISME

4.1. Els imants4.2. El camp magnètic4.3. Creació de camps magnètics4.4. Acció dels camps magnètics4.5. Aplicacions de les forces magnètiques4.6. La llei de Faraday-Lenz4.7. Producció i utilització de l’energia elèctrica4.8. Altres aplicacions de la inducció electromagnètica

Page 3: MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor ...jartiga1/F2BATX/RF2P0910.pdf4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va

IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR 2009-2010

5. UNITAT 5: EL MOVIMENT ONDULATORI

5.1. Equació de propagació d’una ona5.2. Energia d’una ona5.3. Les propietats de les ones5.4. Superposició d’ones5.5. Ones estacionàries5.6. Ones electromagnètiques5.7. La propagació de la llum i el so5.8. Els miralls, les lents i els prismes òptics

6. UNITAT 6: FÍSICA NUCLEAR I D’ALTES ENERGIES

6.1. Estabilitat dels nuclis atòmics.6.2. La llei de la desintegració radiactiva6.3. Radiactivitat natural i reaccions nuclears provocades6.4. Física quàntica6.5. L’efecte fotoelèctric6.6. La dualitat ona corpuscle6.7. El principi d’incertesa de Heisenberg

CONTINGUTS DE PROCEDIMENTS

1. Procediments generals

1.1. Resolució de qüestions qualitatives relacionades amb els conceptes físics treballats

1.2. Resolució de qüestions quantitatives relacionades amb els concptes físics treballats

1.3. Descripció i anàlisi de situacions de la vida real amb les lleis físiques treballades

Page 4: MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor ...jartiga1/F2BATX/RF2P0910.pdf4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va

IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR 2009-2010

2. Procediments matemàtics

2.1. calcular les derivades senzilles necessàries per tractar problemes amb magnituds variables.

2.2. calcular les integrals senzilles necessàries per tractar problemes amb magnituds variables.

2.3. operar amb vectors: suma, resta i producte escalar. Pel que fa al producte vectorial, s’ha de saber trobar el mòdul, direcció i sentit.

2.4. expressar i operar els vectors en coordenades cartesianes.2.5. expressar i operar els vectors amb els vectors unitaris i,j,k .2.6. utilitzar el càlcul logarítmic i el càlcul exponencial.

3. Treball experimental:

3.1. Estimació dels errors experimentals (error absolut, error relatiu)3.2. Expressió dels resultats amb les xifres significatives adients.3.3. Representació gràfica de les dades obtingudes experimentalment.3.4. Interpretació de gràfiques.3.5. Descripció d’un determinat procés experimental senzill lligat directament als

continguts.

CONTINGUTS D’ACTITUDS, VALORS I NORMES

1. Rigor matemàtic en la resolució de qüestions quantitatives.

2. Expressió adequada i acurada dels termes científics.

3. Pulcritud en el treball experimental.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

§ Es faran 2 exàmens per trimestre, com a mínim. El primer examen

Page 5: MATÈRIA: FÍSICA 2. Curs: Segon de Batxillerat. Professor ...jartiga1/F2BATX/RF2P0910.pdf4. Adquirir una visió de la Física com una ciència viva en la qual l’experiència va

IES ANGELETA FERRER I SENSAT CUR 2009-2010

tindrà un valor del 40% i el 2n d’un 60%. En aquest 2n entraran els coneixements del primer.

§ L’actitud de l’alumnat envers la feina diària i la realització de les activitats proposades serà el 10% de la nota de cada trimestre.

§ Les notes més baixes de 3 no promitjaran.

§ La recuperació de les avaluacions suspeses es farà a final de curs, de manera independent, i per superar l’assignatura s’han de tenir totes les avaluacions aprovades. La nota màxima dels exàmens de recuperació serà un 5.

§ L’alumne que té totes les avaluacions aprovades, té la possibilitat de fer un examen de tota l’assignatura al final de curs per millorar la nota.

§ Si un alumne no assisteix a un examen, per tenir dret a la realització d’aquest en una altra data, haurà de presentar la justificació degudament documentada (per ex. certificat mèdic) i avisar, si és possible, el mateix dia

MATERIAL

§ Llibre: Fase 2 Editorial TEIDE

§ Calculadora científica

Cal portar sempre aquests materials.