MATHÉMATIQUES CM2 Plan de travail du __/__ au __/__

N������ 1 N������ 2

G�� ����� �� �������

Tracer la ou les hauteurs du triangle

1 2 3

G�������� 3

Prénom

Nombre de compétences

validées __/17

Signature des parents

G�������� 2

N°6

R�+���� / R���������

1a 3a

Tracer des triangles quelconques

Passer d’une fraction décimale à une écriture décimale

1 2 3 4 7 8 6 5

C�-.�-�

x et ÷ des décimaux par 10, 100...

1 6

Placer la virgule

5

Multiplier des décimaux en ligne

2 3 7 8 9

Problèmes

1b 2

Tracer des triangles particuliers

3b

Diviser des décimaux en colonne

4

Mesurer des contenances

1 2

6 7 8 9

Problèmes sur les contenances

Estimer des contenances

3

Distinguer les quadrilatères

1 2b 3

G�������� 1

Caractériser les triangles

2a

Distinguer les différentes positions des chiffres d’une écriture décimale

1 2 3 4 7 8 6 5 9

Convertir des contenances

4 5

1 2

Repérer la ou les hauteurs du triangle

Mathématiques PdT 6 CM2 Nombres 1

Mathématiques PdT 6 CM2 Nombres 2

Mathématiques PdT 6 CM2 Calculs

Mathématiques PdT 6 CM2 Grandeurs et mesures

Mathématiques PdT 6 CM2 Géométrie 1

Mathématiques PdT 6 CM2 Géométrie 2

Mathématiques PdT 6 CM2 Géométrie 3