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1 ESCOLA EB 2,3 DR. JOSÉ DOS SANTOS BESSA DE CARAPINHEIRA MATRIZ PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO 8º Ano Disciplina de Geografia janeiro 2013 Ao estudares para a 3ª Ficha de Avaliação de Geografia deves ser capaz de: Definir estrutura etária da população; Dar uma noção de classe etária; Conhecer os diferentes grupos etários; Analisar pirâmides etárias; Caracterizar uma pirâmide etária de um país desenvolvido; Justificar a importância do estudo da estrutura etária; Caracterizar uma pirâmide etária de um país em vias de desenvolvimento; Dar uma noção de classe oca; Identificar, numa pirâmide de idades, algumas classes ocas; Identificar as consequências para os países que apresentem uma população jovem; Identificar as consequências para os países que se apresentam com uma população envelhecida; Definir políticas demográficas; Dar uma noção de políticas natalistas; Dar uma noção de políticas antinatalistas; Indicar algumas medidas que podem ser adotadas pelos países desenvolvidos no sentido de fazer aumentar a taxa de natalidade; Indicar algumas medidas que podem ser aplicadas em países com uma população muito jovem; Caracterizar a estrutura etária da população portuguesa; Identificar as políticas demográficas que devem ser implementadas em Portugal de acordo com a sua estrutura demográfica. Nota: Para a preparação desta ficha de avaliação, deverás estudar pelo teu caderno diário, pelo manual do 8º ano, as páginas 34 a 45. Podes resolver ainda as atividades que se encontram no manual, do lado direito das páginas e ainda a ficha de avaliação global que se encontra nas páginas 44 e 45. No caderno de atividades (8º ano) podes também desenvolver as atividades das páginas 9 e 10. Podes também consultar o Power Point que a professora enviou para o mail. Bom Trabalho A Prof. de Geografia Conceição Pancas

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ESCOLA EB 2,3 DR. JOSÉ DOS SANTOS BESSA DE CARAPINHEIRA

MATRIZ PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO 8º Ano

Disciplina de Geografia – janeiro 2013

Ao estudares para a 3ª Ficha de Avaliação de Geografia deves ser capaz de:

Definir estrutura etária da população;

Dar uma noção de classe etária;

Conhecer os diferentes grupos etários;

Analisar pirâmides etárias;

Caracterizar uma pirâmide etária de um país desenvolvido;

Justificar a importância do estudo da estrutura etária;

Caracterizar uma pirâmide etária de um país em vias de desenvolvimento;

Dar uma noção de classe oca;

Identificar, numa pirâmide de idades, algumas classes ocas;

Identificar as consequências para os países que apresentem uma população jovem;

Identificar as consequências para os países que se apresentam com uma população envelhecida;

Definir políticas demográficas;

Dar uma noção de políticas natalistas;

Dar uma noção de políticas antinatalistas;

Indicar algumas medidas que podem ser adotadas pelos países desenvolvidos no sentido de fazer

aumentar a taxa de natalidade;

Indicar algumas medidas que podem ser aplicadas em países com uma população muito jovem;

Caracterizar a estrutura etária da população portuguesa;

Identificar as políticas demográficas que devem ser implementadas em Portugal de acordo com a sua

estrutura demográfica.

Nota:

Para a preparação desta ficha de avaliação, deverás estudar pelo teu caderno diário, pelo

manual do 8º ano, as páginas 34 a 45. Podes resolver ainda as atividades que se encontram no

manual, do lado direito das páginas e ainda a ficha de avaliação global que se encontra nas páginas

44 e 45. No caderno de atividades (8º ano) podes também desenvolver as atividades das páginas 9

e 10. Podes também consultar o Power Point que a professora enviou para o mail.

Bom Trabalho

A Prof. de Geografia

Conceição Pancas