Upload
dotram
View
348
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
matura Solutions Pre-Intermediate 1
Plan wynikowy Klasa __________ Nauczyciel _____________________ Rok szkolny ___________
matura Solutions Pre-Intermediate Nr dopuszczenia MEN: 155/06
Unit 1
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat swoich zainteresowań· wyraża swoją opinię na temat różnych czynności przy pomocy zwrotów I like, I prefer, etc.· opisuje charakter i wygląd osób
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów*
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów*
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane wyrazy do ich przeciwieństw· dopasowuje podane wyrazy do przedstawionych osób na podstawie
wysłuchanego tekstu· uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami (WB)· uzupełnia mapę wyrazów (WB)
BU
BB
ProgressTest 1A Personalities
Przymiotnikiopisująceosobowość
Negatywneprzedrostki un-,im- / in- i dis-
Wyrażeniaczasowe
Czasy presentsimple i presentcontinuous
Uczeń:· charakteryzuje wybrane przez siebie osoby, podając uzasadnienie
swojej opiniiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
B Present simpleand presentcontinuous
Czynności dniacodziennego
Rozrywka
Czasowniki niewystępujące wczasie ciągłym
Uczeń:· uzupełnia podany dialog
odpowiednimi formamiczasowników
· układa zdania z podanychwyrazów
B
B
Uczeń:· opisuje przedstawioną
ilustrację· odpowiada na podane
pytanie na podstawieprzeczytanego tekstu
· poprawia błędygramatyczne w podanychzdaniach (WB)
· przyporządkowujepodanym zdaniomodpowiednie funkcje (WB)
U
U
B
U
ProgressTest 1
C Free time
Zainteresowania ihobby
Uczeń:· dopasowuje podane
czynności do odpowiednichosób na podstawiewysłuchanego nagrania
· przyporządkowujepodanym zdaniomodpowiednie imiona napodstawie wysłuchanegonagrania
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi wyrazami(WB)
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu (WB)
· dopasowuje przeczytaneteksty do odpowiednichosób (WB)
U
U
B
U
U
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
· odpowiada na podanepytania (WB)
U
U
ProgressTest 1
* wg taksonomii prof. Niemierki (patrz Wstęp): A – zapamiętanie wiadomości; B – zrozumienie wiadomości; U – umiejętności
matura Solutions Pre-Intermediate 2
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
D Verb + infinitiveor –ing form
Formybezokolicznikowe iimiesłowowe
Uczeń:· wybiera odpowiedzi na
pytania ankiety· uzupełnia podane zdania
odpowiednimi formamiczasowników
· dopasowuje podane zdaniado odpowiednich ilustracji(WB)
U
B
B
Uczeń:· poprawia błędy
gramatyczne w podanychzdaniach (WB)
BProgressTest 1
E Appearances
Wyglądzewnętrzny
Uczeń:· dopasowuje wyróżnione w
przeczytanym tekściewyrazy do podanychdefinicji/zwrotów
· uzupełnia tekst piosenki pojej wysłuchaniu
· uzupełnia tekst podanymiwyrazami (WB)
· dopasowuje odpowiedniewyrazy do podanychilustracji na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
· wyszukuje w przeczytanymtekście odpowiednie wyrazy(WB)
U
U
B
U
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
· wybiera odpowiedniepodsumowanie/przesłaniewysłuchanej piosenki
U
U
ProgressTest 1
Uczeń:· podkreśla w tekście
odpowiednie synonimypodanych zwrotów
· uzupełnia podaną tabelęodpowiednimi zwrotami napodstawie wysłuchanegotekstu
· dopasowuje podane wyrazydo odpowiednichilustracji/znaczeń (WB)
· układa zdania z podanychwyrażeń (WB)
· wybiera odpowiednieodpowiedzi do podanychzdań (WB)
· układa dialog z podanychzdań (WB)
B
U
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego tekstu
· tworzy dialog na podstawiepodanych informacji (WB)
U
U
ProgressTest 1
F Giving opinion
Wyrażanie opinii Ilike, I prefer, etc.
Uczeń:· prowadzi rozmowę na temat ulubionych czynnościOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 3
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· wyszukuje w przeczytanym
tekście odpowiednieinformacje
· wybiera w podanychzdaniach odpowiedniezwroty
· wstawia w zdania podaneprzysłówki
· układa podane zdania wodpowiedniej kolejności napodstawie przeczytanegotekstu (WB)
· wstawia do tabeli podanezwroty (WB)
· układa zdania z podanychzwrotów/wyrazów (WB)
B
B
B
U
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 1
G A bulletinboard message
Prezentacja osoby
Przysłówki stopnia
Uczeń:· pisze wiadomość zawierającą informacje na temat swojej osobyOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Uczeń:· uzupełnia podaną tabelę odpowiednimi informacjami na podstawie
wysłuchanego nagrania· dopasowuje podane tytuły do odpowiednich fragmentów przeczytanego
tekstu· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie przeczytanego tekstu· wybiera w podanych zdaniach odpowiednią formę czasowników
U
U
UB
ProgressTest 1
Uczeń:· udziela/uzyskuje informacje dotyczące imienia, wieku i narodowości· wypowiada się na temat dzielenia uczuć z innymi osobami· opisuje przedstawioną ilustrację· udziela/uzyskuje informacje na temat ulubionych sportowców (WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UUUU
Wypowiedźustna
Matura 1 i 2
Przedstawianie się
Informacjeosobowe
Odczuwanie/dzielenie sięuczuciami
Uczeń:· pisze ogłoszenie na temat kursu tańca na obozieOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 4
Unit 2
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat sportu i ulubionych sportowców· relacjonuje wydarzenia z przeszłości· opisuje sposób spędzenia minionego weekendu· wyraża współczucie· składa gratulacje
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane nazwy do odpowiednich ilustracji· identyfikuje rodzaje dyscyplin sportowych na podstawie wysłuchanego
nagrania· uzupełnia podane wyrazy odpowiednimi literami (WB)· wpisuje podane nazwy w odpowiednie miejsca w tabeli (WB)· uzupełnia podane zdania odpowiednią formą czasowników (WB)
BU
AAB
ProgressTest 2
A A question ofsport
Sport
Czasownikiplay/go/do zdyscyplinamisportowymi
Uczeń:· prowadzi rozmowę na temat ulubionych dyscyplin sportowychOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
B Past simple
Czas przeszłyprosty
Uczeń:· podkreśla odpowiednie wyrazy w podanych zdaniach na podstawie
przeczytanego tekstu· uzupełnia podany tekst odpowiednimi formami czasowników· uzupełnia podane pytania na podstawie przeczytanego tekstu· zapisuje prawdziwe zdania o sobie· układa zdania z podanych wyrazów
U
BUUB
ProgressTest 2
Uczeń:· układa podane wydarzenia
w odpowiedniej kolejnościna podstawiewysłuchanego nagrania
· zapisuje odpowiednie datyna podstawiewysłuchanego nagrania
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi wyrazami(WB)
U
U
B
Uczeń:· udziela odpowiedzi na
podane pytania napodstawie przeczytanegotekstu
UProgressTest 2
C On the river
Zawodywioślarskie
Uczeń:· opisuje swojego ulubionego sportowcaOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Uczeń:· uzupełnia podany tekst odpowiednimi formami czasowników· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie przeczytanego tekstu· wybiera odpowiednie formy czasowników w podanym tekście (WB)· układa z podanych wyrazów i zwrotów zdania opisujące przedstawioną
na ilustracjach historyjkę (WB)
BUBB
ProgressTest 2
D Past simple ipast continuous
Wypadki w sporcie
Uczeń:· opisuje wydarzenie przedstawione na ilustracjachOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 5
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· układa podane wydarzenia
w odpowiedniej kolejnościna podstawieprzeczytanego tekstu
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· wyszukuje w tekścieodpowiednie formypodanych czasowników
· dopasowuje wyróżnione wprzeczytanym tekściewyrazy do ich definicji
· oznacza elementy podanejilustracji odpowiedniminazwami (WB)
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi wyrazami(WB)
U
U
A
U
A
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
UProgressTest 2
E Surf’s up
Sport –niebezpiecznaprzygoda
Uczeń:· przeprowadza/udziela wywiadu na temat wydarzenia przedstawionego w
przeczytanym tekścieOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· uzupełnia dialog podanymi
zwrotami na podstawiewysłuchanego nagrania
· uzupełnia podaną tabelęodpowiednimiczasownikami (WB)
· wybiera najlepsząodpowiedź z podanych(WB)
· dopasowuje do siebiepodane wyrażenia i zdania(WB)
· uzupełnia podany dialogwyrażeniami z ramki (WB)
U
B
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
· układa dialog,wykorzystując podanewyrażenia (WB)
U
B
ProgressTest 2
F Talking aboutthe past
Spędzanieweekendu
Uczeń:· prowadzi rozmowę na temat wydarzeń minionego weekenduOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· wyszukuje w przeczytanym tekście odpowiednie wyrażenia· uzupełnia podane wyrażenia odpowiednimi wyrazami· uzupełnia podane teksty/zdania odpowiednimi wyrażeniami (WB)· układa zdania z podanych wyrażeń (WB)
BBBB
ProgressTest 2
G Messages
Wyrażaniezadowolenia/współczucia
Składaniegratulacji
Uczeń:· pisze wiadomość z gratulacjami/wyrazami współczuciaOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
LANGUAGE REVIEW & SKILLS ROUND-UPPowtórzenie materiału z rozdziałów 1-2
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 6
Unit 3
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat zalet i wad mieszkania w mieście/na wsi· udziela wskazówek dotyczących drogi do jakiegoś miejsca· wypowiada się na temat wakacji· relacjonuje przeszłe wydarzenia
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· przyporządkowuje podanym ilustracjom odpowiednie wyrazy/wyrażenia· zaznacza na mapie odpowiednią marszrutę na podstawie wysłuchanego
nagrania· wpisuje odpowiednie wyrazy do krzyżówki na podstawie podanych
ilustracji (WB)· uzupełnia podane zdania/tekst odpowiednimi wyrazami (WB)
BU
B
B
ProgressTest 3
A Landscapes
Krajobraz miejski iwiejski
Przysłówki ruchu
Uczeń:· udziela wskazówek i postępuje według wskazówek dotyczących
wybranej trasyOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· dopasowuje podane wyrazy
do odpowiednichfragmentów tekstu
· uzupełnia podanydialog/tekst/zdaniaodpowiednimiwyrazami/wyrażeniami
· wybiera w podanym tekścieodpowiednie przysłówki
· wybiera odpowiedniezakończenia podanychzdań (WB)
B
B
B
B
Uczeń:· układa zdania opisujące
swoje miejscezamieszkania
UProgressTest 3
B some, any,much, many, a lotof, a few
Rzeczownikipoliczalne iniepoliczalne
Przysłówkiilościowe
Uczeń:· opisuje wymyślone przez siebie miastoOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi wyrazami(WB)
· dopasowuje podane zdaniado odpowiednichfragmentów tekstu (WB)
· rozwiązuje quiz na tematWalii (WB)
U
B
U
U
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
· tworzy zdaniaprzedstawiające wady izalety mieszkania w swojejmiejscowości (WB)
U
U
ProgressTest 3
C In the country
Walia
Szkocja
Miejscazamieszkania
Uczeń:· wypowiada się na temat zalet i wad mieszkania w mieście i na wsiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 7
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane wyrazy
do odpowiednich zasad· wybiera odpowiednie
wyrazy w podanychzdaniach
· uzupełnia podanezdania/tekst odpowiednimiwyrazami (WB)
B
B
B
Uczeń:· ocenia funkcje podanych
zdańB
ProgressTest 3
D Articles
Przedimki a, an,the
Uczeń:· zadaje pytania/udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ogólnych
wiadomości kulturowychOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· dopasowuje podane
podtytuły do odpowiednichfragmentów przeczytanegotekstu
· dopasowuje podane wyrazydo odpowiednich definicji
· dopasowuje podaneprzymiotniki do ichprzeciwieństw
· dopasowuje do siebiepodane pytania iodpowiedzi
U
B
A
U
Uczeń:· ocenia prawdziwość
podanych zdań i poprawiaje na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 3
E Are youlonesometonight?
Miejscazamieszkania
Uczeń:· wypowiada się na temat swego miejsca zamieszkaniaOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· dopasowuje podane zdania
do odpowiednich ilustracji· wyszukuje na mapie
odpowiednie miejsca napodstawie podanegodialogu
· uzupełnia podanezdania/dialog odpowiednimiwyrazami/zwrotami (WB)
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
B
U
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
UProgressTest 3
F Givingdirections
Udzielaniewskazówekdotyczących drogi
Przysłówki miejsca
Uczeń:· udziela informacji/uzyskuje informacje dotyczące drogi do wybranych
miejscOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· odpowiada krótko na pytania na podstawie przeczytanych tekstów· uzupełnia podany tekst/zwroty odpowiednimi wyrazami (WB)
UB
ProgressTest 3
G A postcard
Pocztówka zwakacji
Uczeń:· pisze pocztówkę z wakacjiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 8
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· uzupełnia podane zwroty odpowiednimi wyrazami· przyporządkowuje podane śródtytuły odpowiednim akapitom
przeczytanego tekstu· dopasowuje podane wyrazy/wyrażenia do odpowiednich definicji· wybiera poprawne odpowiedzi na podstawie wysłuchanego nagrania· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie przeczytanego tekstu
(WB)
BU
BUU
ProgressTest 3
Uczeń:· relacjonuje nieprzewidziane zdarzenie podczas wycieczki szkolnej· opisuje przedstawioną ilustrację· rozważa zalety i wady mieszkania w mieście i na wsi· wypowiada się na temat ulubionego filmu (WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UUUU
Wypowiedźustna
Matura 3 i 4
Sport
Miejscezamieszkania
Relacjonowaniewydarzeń
Uczeń:· pisze pocztówkę z wakacji na wsiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Unit 4
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat filmu· zamawia bilet na imprezę kulturalną· porównuje przedmioty przy pomocy konstrukcji than, as ... as, enough, too
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· przyporządkowuje podanym zdjęciom odpowiednie nazwy· określa rodzaje filmów omówionych w wysłuchanym nagraniu· uzupełnia podane definicje odpowiednimi wyrazami· przyporządkowuje podanym definicjom odpowiednie nazwy (WB)· uzupełnia podane zdania odpowiednimi przymiotnikami (WB)
BUBBB
ProgressTest 4
A At the cinema
Rodzaje filmów
Przymiotnikiopisujące film
Uczeń:· wypowiada się na temat ulubionych/nielubianych filmówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· poprawia błędne informacje
w podanych zdaniach napodstawie przeczytanegotekstu
· uzupełnia podaną tabelęodpowiednimi wyrazami
· uzupełnia podanytekst/zdania odpowiednimiwyrazami
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
· uzupełnia podane zdania,wykorzystując własnepomysły (WB)
U
A
B
B
U
Uczeń:· tworzy zdania porównujące
podane filmyU
ProgressTest 4
B Comparativesand superlatives
Stopniowanieprzymiotników
Porównywaniethan
Uczeń:· wypowiada się na temat ulubionych aktorów/filmów/reżyserówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 9
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
C Licensed to kill
Filmy z JamesemBondem
Uczeń:· dopasowuje podane
śródtytuły do odpowiednichfragmentów przeczytanegotekstu
· uzupełnia odpowiednimiwyrazami tekst wysłuchanejpiosenki
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi wyrazami(WB)
· uzupełnia podane zdaniana podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
· układa podane wydarzeniaw odpowiednim porządku(WB)
· uzupełnia podaną tabelęwłasnymi informacjami(WB)
U
U
B
U
U
U
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
UProgressTest 4
D (not) as ... as,too, enough
Porównania
Uczeń:· odpowiada na podane pytania na podstawie dialogu· układa własne zdania, wykorzystując podane przymiotniki· uzupełnia podane zdania odpowiednimi zwrotami· uzupełnia podany dialog odpowiednimi wyrażeniami· podaje powody, dla których nie może skorzystać z przedstawionych
propozycji· przekształca podane zdania, wykorzystując podane zwroty/wyrazy (WB)
UUBBU
B
ProgressTest 4
E Crossingcultures
Postaci światafilmu
Uczeń:· odpowiada krótko na podane pytania na podstawie przeczytanego tekstu· dopasowuje wyróżnione w tekście wyrażenia do odpowiednich definicji· wybiera właściwe odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu· uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami· przyporządkowuje podane zdania odpowiednim akapitom przeczytanego
tekstu (WB)· przyporządkowuje podanym datom odpowiednie wydarzenia na
podstawie przeczytanego tekstu (WB)
UBUBU
U
ProgressTest 4
Uczeń:· zaznacza na podanej
tablicy odpowiednieinformacje na podstawiedialogu
· zaznacza na podanymplanie odpowiednie miejscana podstawiewysłuchanego nagrania
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
· odpowiada na podanepytania na podstawieprzedstawionych informacji(WB)
· uzupełnia podany dialogwłasnymi informacjami(WB)
U
U
B
U
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
UProgressTest 4
F Buying tickets
Kupowanie biletówna imprezykulturalne
Uczeń:· zamawia telefonicznie bilety na koncertOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 10
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· uzupełnia podaną ankietę
odpowiednimi wyrazami· dopasowuje podane
pytania do właściwychodpowiedzi
· układa zdania z podanychwyrazów
· uzupełnia mapę wyrazów(WB)
· dopasowuje do siebiepodane fragmenty zdań(WB)
· uzupełnia podane pytaniawłasnymi pomysłami (WB)
B
B
B
B
B
B
Uczeń:· układa własną ankietę
dotyczącą filmuU
ProgressTest 4
G Aquestionnaire
Programytelewizyjne
Uczeń:· wypowiada się na temat filmuOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
LANGUAGE REVIEW & SKILLS ROUND-UPPowtórzenie materiału z rozdziałów 3-4 (gramatyka i słownictwo), 1-4 (umiejętności)
Unit 5
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat robienia zakupów· prowadzi rozmowę w sklepie przy robieniu zakupów· wypowiada się na temat ofiarowywania/przyjmowania prezentów· pisze list z podziękowaniem za otrzymany prezent
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· przyporządkowuje podanym ilustracjom odpowiednie nazwy· przyporządkowuje podane nazwy odpowiednim rodzajom sklepów· uzupełnia podaną tabelę odpowiednimi informacjami na podstawie
wysłuchanego nagrania· uzupełnia podaną tabelę odpowiednimi nazwami (WB)· zapisuje własne zdania w podanej tabeli (WB)· wybiera poprawne formy czasowników w podanych zdaniach (WB)· uzupełnia podany dialog odpowiednimi czasownikami (WB)
BBU
BUBB
ProgressTest 5
A At the shops
Sklepy
Robienie zakupów
Uczeń:· wypowiada się na temat ulubionych sklepów· wypowiada się na temat kupowania prezentówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UU
Wypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 11
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie przeczytanego tekstu· uzupełnia podane teksty odpowiednimi formami czasowników· uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami· układa pytania ogólne i udziela krótkich odpowiedzi na podstawie
podanych informacji (WB)· układa pytania do podanych zdań (WB)
UBBB
B
ProgressTest 5
B Present perfect
Czas presentperfect
have been i havegone
for i since Uczeń:· pisze pocztówkę z wakacjiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Uczeń:· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· dopasowuje podanewyrażenia do odpowiednichdefinicji (WB)
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi wyrazami(WB)
· uzupełnia podanewyrażenia odpowiednimiwyrazami (WB)
U
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
UProgressTest 5
C Giving andreceiving
Prezenty
Uczeń:· wypowiada się na temat dawania/otrzymywanie prezentówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
D Present perfectand past simple
Czasy presentperfect i pastsimple
Uczeń:· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie dialogu· wybiera poprawne formy czasowników w podanych zdaniach· uzupełnia podany dialog odpowiednimi wyrazami· uzupełnia podane zdania/dialog odpowiednimi formami czasowników· wybiera poprawne formy czasowników w podanym tekście (WB)
UBBBB
ProgressTest 5
E Monumentalgifts
Wielkie podarunki
Uczeń:· dopasowuje wyróżnione w
tekście wyrażenia doodpowiednich definicji
· dopasowuje podane nazwydo ich definicji (WB)
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi nazwami(WB)
B
B
B
Uczeń:· wybiera poprawne
odpowiedzi na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 5
Uczeń:· uzupełnia podany dialog odpowiednimi wyrazami· dopasowuje podane wyrażenia do odpowiednich definicji· uzupełnia podaną tabelę na podstawie wysłuchanego nagrania· uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami· oznacza podane ilustracje odpowiednimi nazwami (WB)· zapisuje słownie podane ceny (WB)· układa litery w podanych wyrazach we właściwej kolejności (WB)
BBUBBAB
ProgressTest 5
F Buying clothes
Kupowanie ubrań
Uczeń:· wciela się w rolę kupującego/sprzedawcy w sklepie odzieżowymOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 12
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· wyszukuje w przeczytanym tekście odpowiedników podanych
wyrazów/zwrotów· układa podane zdania w odpowiednie miejsca i w odpowiednim
porządku na podstawie przeczytanego tekstu· uzupełnia podany tekst/zdania odpowiednimi wyrazami/zwrotami (WB)
B
U
U
ProgressTest 5
G An informalletter
List zpodziękowaniem(nieformalny)
Uczeń:· pisze list z podziękowaniem za otrzymany prezentOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Uczeń:· uzupełnia podane zdania
odpowiednimi wyrazami· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie wysłuchanegonagrania
· wstawia podane zdania doprzeczytanego tekstu
B
U
U
Uczeń:· wybiera poprawne
odpowiedzi na podstawieprzeczytanego tekstu
· przyporządkowujewysłuchane wypowiedziodpowiednim osobom (WB)
U
U
ProgressTest 5
Uczeń:· prowadzi rozmowę na temat pójścia na wystawę (negocjacje)· opisuje przedstawioną ilustrację· prowadzi rozmowę „w sklepie obuwniczym” (WB)· wyraża swoją opinię na temat zakupów w małych i dużych sklepach
(WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UUUU
Wypowiedźustna
Matura 5 i 6
Koncertymuzyczne
Odrzuceniepropozycji
Zakupy w sklepie
Uczeń:· pisze wiadomość do swojego współlokatora (WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Cumulative test 1
Unit 6
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat znaczenia i pożyteczności różnych urządzeń elektronicznych· wyraża przewidywania i zamierzenia dotyczących przyszłości· omawia związki przyczynowo-skutkowe za pomocą zdań w zerowym okresie warunkowym· umawia się na spotkanie· pisze list z reklamacją
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane wyrazy do odpowiednich ilustracji· wskazuje przedmioty wymienione w wysłuchanym nagraniu· uzupełnia podany tekst/tabelę/zdania odpowiednimi wyrazami (WB)· wpisuje odpowiednie wyrazy do podanej krzyżówki (WB)
BUUA
ProgressTest 6
A Useful gadgets
Urządzeniaelektroniczne
Uczeń:· wypowiada się na temat użyteczności wybranych urządzeń
elektronicznychOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 13
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· wybiera poprawne formy czasowników na podstawie wysłuchanego
nagrania· uzupełnia podane zdania formami czasowników· wybiera poprawne formy czasowników w podanych zdaniach (WB)· uzupełnia podane dialogi odpowiednimi czasownikami (WB)
B
BBB
ProgressTest 6
B will and goingto
Wyrażanieprzyszłości will igoing to
Uczeń:· wypowiada się na temat swoich zamiarów i przewidywań dotyczących
własnej przyszłościOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· dopasowuje podane
określenia do odpowiednichakapitów przeczytanegotekstu
· uzupełnia podane zwrotyna podstawiewysłuchanego nagrania
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimiwyrazami/wyrażeniami(WB)
· zaznacza odpowiedniezwroty na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
· zapisuje pełnymi zdaniamipodane zapisy skrótowe
U
U
B
U
U
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
UProgressTest 6
C A texteducation
Wiadomościtekstowe – telefonkomórkowy
Uczeń:· wypowiada się na temat korzystania z telefonu komórkowegoOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· dopisuje własne
zakończenia podanychzdań
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
· przekształca podane zdaniaprzy użyciu czasownikówmodalnych (WB)
· nadaje podanym zdaniomformę przeczącą (WB)
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimiczasownikami (WB)
U
B
B
B
B
Uczeń:· uzupełnia w logiczny
sposób podane zdania woparciu o wiedzę ogólną
UProgressTest 6
D Zeroconditional
Zerowy okreswarunkowy
Czasownikimodalne may,might, could
Uczeń:· wypowiada się na temat możliwych rzeczy dotyczących swojej osobyOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 14
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· wyszukuje w przeczytanym
tekście odpowiednichinformacji
· dopasowuje wskazane wtekście wyrażenia dopodanych definicji
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· uzupełnia podanewyrażenia/tekstodpowiednimi wyrazami(WB)
U
B
U
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
UProgressTest 6
ENanotechnology
Technologiaprzyszłości
Wyrażanie opinii Ithink, in myopinion ...
Uczeń:· wypowiada się na temat roli wynalazkówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· odpowiada na podane pytanie na podstawie dialogu· wyszukuje wskazane zwroty w podanym dialogu· zaznacza w podanej tabeli odpowiednie informacje na podstawie
wysłuchanego nagrania· uzupełnia podany dialog odpowiednimi wyrazami (WB)· dopasowuje do siebie części podanych zdań (WB)· uzupełnia podany dialog odpowiednimi zwrotami (WB)
UBU
BBB
ProgressTest 6
F Arranging tomeet
Umawianie się naspotkanie
Uczeń:· umawia się na spotkanieOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· wyszukuje wskazane
informacje w przeczytanymtekście
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimiwyrazami/zwrotami
· przyporządkowuje podanezwroty odpowiednimmiejscom w liście (WB)
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
U
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 6
G A formal letter
List formalny -reklamacja
Uczeń:· pisze list reklamujący wadliwy towarOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
LANGUAGE REVIEW & SKILLS ROUND-UPPowtórzenie materiału z rozdziałów 5-6 (gramatyka i słownictwo), 1-6 (umiejętności
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 15
Unit 7
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat niewerbalnych zachowań towarzyskich· wypowiada się na temat różnych obyczajów świątecznych· wypowiada się na temat konieczności lub jej braku oraz nakazów za pomocą czasowników modalnych must, needn’t,
mustn’t· przyjmuje/odrzuca zaproszenia· sporządza notatki· wypowiada się na temat związków przyczynowo-skutkowych za pomocą zdań w pierwszym okresie warunkowym
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje do siebie
części zdań na podstawiewysłuchanego nagrania
· wybiera w podanychzdaniach odpowiedniewyrazy
· uzupełnia podane zwrotyodpowiednimi wyrazami(WB)
· dopasowuje podaneinstrukcje do odpowiednichilustracji (WB)
U
B
B
B
Uczeń:· opisuje zachowanie ludzi
przedstawionych nailustracjach zwykorzystaniem podanegosłownictwa
BProgressTest 7
A Body language
Mowa ciała
Uczeń:· wypowiada się na temat sposobów witania sięOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· uzupełnia podany tekst/zdania odpowiednimi czasownikami na
podstawie wysłuchanego nagrania· przekształca podane zdania przy użyciu czasowników modalnych (WB)· wybiera odpowiednie wyrazy w podanych zdaniach (WB)
U
BB
ProgressTest 7
B must, mustn’tand needn’t
Czasownikimodalnewyrażającekonieczność,zakaz, brakkonieczności
Uczeń:· pisze notatkę na temat zasad zachowania się przy składaniu wizytyOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
Uczeń:· wyszukuje odpowiednich
informacji na podstawieprzeczytanego tekstu
· układa podane wydarzeniaw odpowiedniej kolejnościna podstawieprzeczytanego tekstu
· uzupełnia podanezdania/tekst odpowiednimiwyrazami (WB)
U
U
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 7
C An Americanfestival
ŚwiętoDziękczynienia
Uczeń:· opisuje wybrane przez siebie świętoOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· uzupełnia podane zdania/tekst odpowiednimi formami czasowników· dopasowuje do siebie podane części zdań (WB)
BU
ProgressTest 7
D Firstconditional
Pierwszy okreswarunkowy
PrzesądyUczeń:· wypowiada się na temat swoich przypuszczalnych zachowań w różnych
sytuacjachOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
matura Solutions Pre-Intermediate 16
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane zdania
do odpowiednich świąt napodstawie przeczytanegotekstu
· dopasowuje wyróżnione wtekście wyrazy dopodanych definicji
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi wyrazami(WB)
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu (WB)
· układa pytania dopodanych odpowiedzi (WB)
U
B
B
U
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytanie na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 7
E Unusualfestivals
Niezwykłe święta
Uczeń:· wypowiada się na temat zwyczajów związanych z lanym poniedziałkiemOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
F Makinginvitations
Składaniezaproszeń
Uczeń:· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie dialogu· uzupełnia podaną tabelę odpowiednimi wyrazami na podstawie
wysłuchanego nagrania· uzupełnia podane zdania odpowiednimi przyimkami (WB)· wybiera najlepszą odpowiedź w podanych zdaniach (WB)· uzupełnia podany dialog odpowiednimi zdaniami (WB)· układa podane zdania w dialogu w odpowiedniej kolejności (WB)
UU
BBBB
ProgressTest 7
Uczeń:· uzupełnia podaną tabelę
odpowiednimi wyrazami· dopasowuje wskazane
wyrazy do ich definicji· układa podane wyrazy we
właściwej kolejności,tworząc zdania (WB)
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi wyrazami(WB)
B
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanych tekstów
UProgressTest 7
G A note
Składanie/dziękowanie zazaproszenie
Uczeń:· pisze pozytywną/negatywną odpowiedź na zaproszenieOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 17
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane
nagłówki do odpowiednichtekstów
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· uzupełnia podana tabeleodpowiednimi wyrazami
· układa podane wyrazy wodpowiedniej kolejności,tworząc zdania
· dopasowuje podane wyrazydo odpowiednich ilustracji
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie wysłuchanegonagrania
U
U
B
B
B
U
Uczeń:· wybiera właściwe
odpowiedzi na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
UProgressTest 7
Uczeń:· prowadzi negocjacje z właścicielem mieszkania na temat zmian w
wyposażeniu· opisuje przedstawioną ilustrację· prowadzi rozmowę na temat posiłków w Polsce· opowiada o pobycie w restauracji· ustala wybór restauracji· prowadzi rozmowę na temat telefonów komórkowych (WB)· relacjonuje wydarzenia z dzieciństwa związane ze świętami (WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
U
UUUUUU
Wypowiedźustna
Matura 7 i 8
Wynalazki
Sprzęty domowe
Posiłki
Uczeń:· pisze notatkę na temat spotkania dotyczącego problemów nastolatków
(WB)· pisze list do koleżanki na temat swojego pobytu na obozie
międzynarodowym (WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
U
U
Wypowiedźpisemna
Unit 8
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat problemów trapiących świat współczesny· rozważa różne hipotetyczne i rzeczywiste sytuacje za pomocą zdań w drugim okresie warunkowym i I wish· udziela rad· pisze ogłoszenie
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
A Global issues
Problemy naświecie
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania dotyczące ilustracji· dopasowuje podane wyrazy
do odpowiednich ilustracji· wyszukuje odpowiednie
wyrazy w polu z literami(WB)
· dopasowuje podane wyrazydo odpowiednich definicji(WB)
· tworzy nowe wyrazy zpodanych poprzez dodanieodpowiednich końcówek(WB)
U
B
B
A
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
UProgressTest 8
matura Solutions Pre-Intermediate 18
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· uzupełnia podany tekst
odpowiednimi wyrazami napodstawie wysłuchanegonagrania
· dopasowuje do siebiefragmenty zdań
· uzupełnia podane zdaniaczasownikami wodpowiedniej formie
· uzupełnia podane zdaniawłasnymi pomysłami (WB)
U
B
B
U
Uczeń:· odpowiada własnymi
pomysłami na podanepytania (WB)
UProgressTest 8
B secondconditional
Drugi okreswarunkowy
Uczeń:· wypowiada się na temat różnych hipotetycznych sytuacjiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· uzupełnia przeczytany tekst
podanymi wyrazami· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu (WB)
U
U
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
· odpowiada na podanepytania na podstawieprzeczytanego tekstu
U
U
ProgressTest 8
Uczeń:· wypowiada się na temat sposobów ochrony środowiska w swoim
otoczeniuOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
C Going green
Środowisko
Uczeń:· pisze e-maila na temat ochrony środowiskaOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
D I wish ...
Zdania z I wish
Uczeń:· odpowiada na podane pytania na podstawie przedstawionych ilustracji· układa zdania z wykorzystaniem podanych wyrazów/zwrotów· uzupełnia podany tekst na podstawie wysłuchanego nagrania· uzupełnia podane zdania własnymi pomysłami· uzupełnia podany dialog zdaniami z I wish (WB)
BBUUB
ProgressTest 8
Uczeń:· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· wyszukuje w przeczytanymtekście odniesienia dopodanych liczb
· wyszukuje w przeczytanymtekście odpowiednieczasowniki
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi wyrazami(WB)
· wybiera właściweodpowiedzi na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
U
U
B
B
U
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 8
E Disaster!
Katastrofynaturalne
Uczeń:· wypowiada się na temat skutków hipotetycznego wybuchu wulkanuOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 19
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· uzupełnia podany dialog
odpowiednimi wyrazami· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie wysłuchanegonagrania
· układa zdania,wykorzystując podanewyrażenia
· dopasowuje do siebiepodane wyrazy i uzupełnianimi dialog (WB)
· dopasowuje do siebiepodane problemy i porady(WB)
· układa dialog, porządkująckolejność podanychwyrazów (WB)
B
U
B
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytanie na podstawiewysłuchanego nagrania
· układa własne dialogi (WB)
U
B
ProgressTest 8
F Giving advice
Udzielanie rad
Uczeń:· wypowiada się na temat sposobów rozwiązywanie różnych problemówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· uzupełnia podany tekst
odpowiednimi wyrazami(WB)
· dopasowuje podanenagłówki do odpowiednichtekstów (WB)
· dopasowuje podane zwrotydo odpowiednich opisów(WB)
· układa zdania z podanychzwrotów (WB)
B
U
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanych tekstów
UProgressTest 8
8 Anannouncement
Ogłoszenia
Problemy trapiącewspółczesny świat
Uczeń:· pisze ogłoszenie na wybrany przez siebie tematOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
LANGUAGE REVIEW & SKILLS ROUND-UPPowtórzenie materiału z rozdziałów 7 - 8 (gramatyka i słownictwo), 1-8 (umiejętności)
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 20
Unit 9
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat wydarzeń z przeszłości, wykorzystując czas past perfect· przytacza wypowiedzi w formie zdań w mowie zależnej· zadaje pytania pośrednie· wypowiada się na temat przestępczości
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje fragmenty tekstów do odpowiednich fotografii· uzupełnia podaną tabelę odpowiednimi wyrazami· zaznacza na podanej liście odpowiednie problemy na podstawie
wysłuchanego nagrania· uzupełnia podaną krzyżówkę odpowiednimi wyrazami (WB)· uzupełnia podany tekst odpowiednimi czasownikami (WB)· uzupełnia podane rzeczowniki odpowiednimi przyrostkami (WB)· uzupełnia podane zdania odpowiednimi rzeczownikami (WB)
UBU
BBBB
ProgressTest 9
Crimes andcriminals
Przestępstwa
Uczeń:· wypowiada się na temat różnych przestępstw i ich przyczynOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· uzupełnia podany tekst
czasownikami w pastperfect
· uzupełnia podane zdaniawłasnymi pomysłami
· uzupełnia/układa zdania,wykorzystując podanezwroty (WB)
· uzupełnia podanezdania/tekst czasownikamiw odpowiedniej formie(WB)
A
U
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytanie na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 9
B Past perfect
Czas past perfect
Uczeń:· prowadzi rozmowę na temat rzeczy, które zrobił przed przyjściem do
szkołyOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· układa podane wydarzeniaw odpowiedniej kolejnościna podstawiewysłuchanego nagrania
· wybiera odpowiednie dlapodanych definicjiwyrazy/zwroty (WB)
· uzupełnia podany tekstodpowiednimiprzymiotnikami (WB)
U
U
B
B
Uczeń:· ocenia adekwatność
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· odpowiada na podanepytania na podstawiewysłuchanego nagrania
· wyszukuje wspólne cechyprzedstawionych postaciliterackich i zapisujeróżnice między nimi
U
U
B
ProgressTest 9
C SherlockHolmes
Postaci literackie
Uczeń:· wypowiada się na temat filmów/utworów literackich poświęconych
przestępstwuOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 21
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· identyfikuje autorów
podanych wypowiedzi napodstawie przeczytanegotekstu
· przekształca podane zdaniana zdania w mowiezależnej
· uzupełnia podany dialog nazdania w mowie zależnej(WB)
U
B
B
Uczeń:· układa dialog na podstawie
zdań w mowie zależnej(WB)
BProgressTest 9
D Reportedspeech
Mowa zależna
Uczeń:· przytacza wypowiedzi innych uczniówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· wybiera poprawne odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu· dopasowuje wskazane w tekście przymiotniki do podanych definicji· uzupełnia podany tekst odpowiednimi wyrazami (WB)
UBB
ProgressTest 9
E Computercrime
Przestępstwakomputerowe
„Mocne”przymiotniki
Uczeń:· wypowiada się na temat przestępstwa związanego z tworzeniem
wirusów komputerowychOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· wybiera poprawne
odpowiedzi na podstawiewysłuchanego nagrania
· dopasowuje podane wyrazydo odpowiednich ilustracji(WB)
· układa pytania z podanychwyrazów (WB)
· przekształca podanepytania na pytaniapośrednie (WB)
· uzupełnia podany dialogodpowiednimi zdaniami(WB)
U
B
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiewysłuchanego nagrania
UProgressTest 9
F Reporting atheft
Skarga z powodukradzieży
Pytania pośrednie
Uczeń:· pisze ogłoszenie na wybrany przez siebie tematOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· układa podane wydarzenia w odpowiedniej kolejności na podstawie
przeczytanego tekstu· wyszukuje w podanym tekście odpowiedniki podanych zwrotów· uzupełnia podany tekst odpowiednimi wyrazami (WB)· dopasowuje do siebie podane zwroty (WB)· uzupełnia podane zdania czasownikami w odpowiedniej formie (WB)
U
BBBB
ProgressTest 9
G An e-mail
Pocztaelektroniczna
Uczeń:· pisze e-mail o przestępstwie, którego był świadkiemOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 22
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane
wyrazy/wyrażenia doodpowiednichilustracji/symboli
· ocenia prawdziwośćpodanych zdań napodstawie wysłuchanegonagrania
· wybiera poprawnąodpowiedź na podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
B
U
U
Uczeń:· umieszcza podane zdania
w odpowiednich miejscachw przeczytanym tekście
· wybiera poprawnąodpowiedź na podstawiewysłuchanego nagrania(WB)
U
U
ProgressTest 9
Uczeń:· wypowiada się na temat krajobrazu i ciekawostek przyrodniczych w
Polsce· wypowiada się na temat systemu politycznego w Polsce· opowiada o obejrzanym przez siebie programie o tematyce wojennej· opowiada o swojej podróży zagranicznej· rozmawia na temat czytelnictwa wśród młodzieży w Polsce (WB)· opowiada o widzianym przez siebie włamaniu do samochodu (WB)· wyraża swoją opinię na temat książek opowiadających o prawdziwych
przestępstwach (WB)· opisuje ilustrację przedstawiającą scenę przestępstwa (WB)Ocena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
U
UUUUUU
U
Wypowiedźustna
Matura 9 – 10
Problemy trapiącewspółczesnyświat: katastrofynaturalne,przestępczość,konflikty
Uczeń:· pisze zaproszenie na spotkanie z autorem powieści detektywistycznych· pisze list do redakcji czasopisma młodzieżowegoOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UU
Wypowiedźpisemna
Unit 10
Cele ogólneUczeń:· wypowiada się na temat literatury· wypowiada się na temat rzeczy zrobionych przez człowieka za pomocą zdań w stronie biernej· pisze list z rekomendacja książki
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· dopasowuje podane nazwiska do odpowiednich utworów· odpowiada na podane pytania, wybierając odpowiednie nazwy· uzupełnia podane pytania na podstawie wysłuchanego nagrania· wybiera poprawne odpowiedzi na podstawie wysłuchanego nagrania· układa wyrazy z podanych liter (WB)· uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami (WB)
BBUUAU
ProgressTest 10
A Publications
Formypiśmiennicze
Uczeń:· wypowiada się na temat ulubionych pisarzy i ich utworówOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
UWAGI
matura Solutions Pre-Intermediate 23
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· uzupełnia podane zdania,
wybierając odpowiedniewyrazy
· układa podane ilustracje wewłaściwym porządku napodstawie wysłuchanegonagrania
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi formamiczasowników (WB)
B
U
B
B
Uczeń:· tworzy zdania opisujące
zwyczaje świąteczne (WB)B
ProgressTest 10
B The passive(present simple)
Strona bierna wczasieteraźniejszymprostym
Uczeń:· wypowiada się na temat robionych przez ludzi różnych rzeczyOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
C To be or not tobe?
William Szekspir
Uczeń:· wyszukuje w przeczytanym tekście informacje, do których odnoszą się
podane liczby· ocenia prawdziwość podanych zdań na podstawie przeczytanego tekstu· przypisuje autorów podanym wypowiedziom na podstawie wysłuchanego
nagrania· uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami· dopasowuje do siebie podane fragmenty zdań (WB)· układa podane ilustracje w odpowiedniej kolejności (WB)
U
UU
BBB
ProgressTest 10
D The passive(other tenses)
Strona bierna wczasieteraźniejszym iprzeszłym
Uczeń:· dopasowuje do siebie
podane zdania· uzupełnia podane
zdania/tekst odpowiednimiformami czasowników
· zapisuje podane zdania wstronie biernej (WB)
· układa zdania z podanychwyrazów w odniesieniu doprzedstawionych ilustracji(WB)
· wybiera właściwą formęczasowników w podanychzdaniach (WB)
B
B
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania o swoim ulubionymautorze (WB)
BProgressTest 10
Uczeń:· wybiera poprawne definicje
wskazanych w tekściewyrazów
· uzupełnia podane pytaniaodpowiednimi wyrazami
· podkreśla w tekścieodpowiednie fragmenty
· dopasowuje odpowiedniefragmenty tekstu dopodanych potocznychwyrażeń
· wybiera poprawneodpowiedzi do podanychzdań (WB)
B
B
U
U
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytanie na podstawiewysłuchanego nagrania
· układa pytania dopodanych odpowiedzi (WB)
U
B
ProgressTest 10
E A teenagewriter
Nastoletni pisarze
Uczeń:· odgrywa rolę pisarza/wydawcy w sprawie publikacji książkiOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
matura Solutions Pre-Intermediate 24
Tematykaoraz zakresmateriału
Wymagania podstawowe Kategoriacelów
Wymaganiaponadpodstawowe
Kategoriacelów
Zadaniasprawdzające
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawiedialogu
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi przysłówkami
· wpisuje podane określeniaw odpowiednie miejsca wtabeli (WB)
· układa zdania z podanychwyrazów (WB)
· uzupełnia podany dialogodpowiednimi zdaniami(WB)
U
B
B
B
U
Uczeń:· układa dialog,
wykorzystując podaneinformacje (WB)
BProgressTest 10
Buying books
W księgarni
Uczeń:· odgrywa rolę kupującego/sprzedawcy w księgarniOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźustna
Uczeń:· ocenia prawdziwość
podanych zdań napodstawie przeczytanegotekstu
· uzupełnia podany tekstodpowiednimi zwrotami
· uzupełnia podaną tabelęodpowiednimi informacjamina podstawieprzeczytanego tekstu (WB)
· uzupełnia podane zdaniaodpowiednimi wyrazami(WB)
U
B
B
B
Uczeń:· odpowiada na podane
pytania na podstawieprzeczytanego tekstu
UProgressTest 10
G An informalletter
List formalny –rekomendacjaksiążki
Uczeń:· pisze list polecający książkęOcena na poziomie P i PP wg zaproponowanych we Wstępie kryteriów
UWypowiedźpisemna
LANGUAGE REVIEW & SKILLS ROUND-UPPowtórzenie materiału z rozdziałów 9 - 10 (gramatyka i słownictwo), 1-10 (umiejętności)
Cumulative test 2UWAGI