MBA In-Company

EGADE Business School

1 Acreditaciones y RankingsAcreditaciones y Rankings

2 Propuesta de Valor MBA EGADEPropuesta de Valor MBA EGADE

3

Razones y beneficios del MBA In-CompanyRazones y beneficios del MBA In-Company4

Contenido

Caso ExitoCaso Exito

Acreditaciones y RankingsAcreditaciones y Rankings

Acreditaciones y Rankings

Profesores extranjeros

División Ingeniería y Arquitectura

Robert GrosseElisa Cobas FloresJuan Arriaga MúzquizGabriel Barraza EnríquezAnabella Dávila MartínezHéctor René Díaz SáenzLuis García-Calderón DíazConsuelo García de la TorreJesús Eugenio García GardeaNicolás Gutiérrez GarzaNorma A. Hernández PeralesAlejandro Ibarra YúnezGuadalupe A. Ochoa Setzer

Jaime Alonso GómezGermán Otálora BayJorge Pedroza VillarrealAlberto Rodríguez RodríguezRoberto J. Santillán SalgadoCarlos Scheel MayenbergerDaniel Maranto VargasRocío Gómez-Tagle RangelJavier ReynosoJuan Manuel Rodríguez GarzaJerry BanksRaquel CastañoJaime García NarroCarlos E. Atoche-Kong

División Administración y Finanzas

Ricardo Flores ZambadaArmando Quintanilla Casas

Nicolás Jorge Hendrichs TroeglenGustavo Cervantes O.

Jacobo Tijerina AguileraJorge Limón Robles

Juan José Hinojosa Cavazos

Cuerpo de profesores

Jerry Banks

Propuesta de Valor

Conocimiento

Pro

yect

os

Inst

itu

cio

nal

es

Compet

enci

as

Curso Sello

Cursos Integradores

Cursos de Concentración IAT

Cursos Fundamentales

Homologación y Actividades Previas

Seminario de Introducción Plan de Carrera Diagnóstico empresarial

ParticipantesCalificados

Y Comprometidos

Oportunidades deTransformación

Corporativa

Cursos

Proyectos Ejemplo de definición de portafolio de proyectos

Proyectos iniciales

Proyectosfinales

Proyectos potenciales

Proyectosseleccionados

1

2

3

4

Pilares Estratégicosde Ternium

Pool de proyectos potencialespara revisión por Ternium

RevisiónEGADE-Ternium

Asignación de sponsors (Ternium) y asesores

(EGADE)

Pasarela ante Dirección General Ternium

Pilares Estratégicos

de la empresa

Solicitud de Propuestas a la empresa y a los

alumnos

Asignación de sponsor(Empresa) y asesores

(EGADE BS)

RevisiónEGADE – Empresa

Pool de proyectos potencialespara revisión por la Empresa

Pasarela anteDirección General Empresa

Ejemplo de Proyectos en clase

MERCADOTECNIA Y VENTAS x

TemáticaTemática No. De Proyectos

No. De Proyectos

ADMINISTRACIÓN DE LA CADENA DE VALOR xPROCESOS HUMANOS x

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS xLIDERAZGO Y CREACIÓN DE CULTURA x

SEMINARIO DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD xLIDERAZGO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE x

TOTAL xx

Ejemplo de Modelo de Competencias

LIDERAZGO

Toma de decisiones

Trabajo con y a través de la

gente

ORIENTACIÓN A MERCADO

ORIENTACIÓN A

RESULTADOS

TRABAJO EN EQUIPO

CAMBIO E INNOVACIÓN

Inte

grid

adCarácter

Pensamiento crítico y sistem

áticoAuto

cono

cim

ient

o y

Auto

des

arro

llo

Com

unic

ació

nApertura

Acreditaciones y RankingsCaracterísticas

• Formato: Presencial, Virtual• Sobre una Infraestructura EGADE Business

School o de la empresa• Full MBA con reconocimiento internacional• Modalidad Inglés y/o Español

Ejemplo MBA In-Company Whirlpool

Ejemplo de Evaluación de Competencias 360°

Inclusión en Cursos – Seminario de Innovación y Creatividad

Ejemplo de Libro:Seminario de Innovación y Creatividad

CREATIVIDAD INNOVACIÓN

El proceso creativo.

Bloqueos de la creatividad

Creatividad Individual Parte 1

Creatividad Individual Parte 2

Creatividad Grupal

Ejemplos actuales de creatividad en Coppel

Historias de creatividad de la gente en Coppel

Innovación: Compañía y Contexto de la Industria

Incentivos para la innovación

El negocio de la innovación

Cambios y nueva tecnología en la Industria

Ejemplos actuales de innovación en Coppel

Historias de innovación de la gente en Coppel

Competencia emergente

Proceso de Innovación

Campo de Retos

CARACTER

Ejemplo de Talleres

Talleres de Competencias para el

grupo

Talleres de Competencias para el

grupo Proyectos en

Equipo

Proyectos en Equipo

CREATIVIDAD

PENSAMIENTO CRITICO

INNOVACIÓN

3 equipos

3 equipos

1 equipo

1 equipo

1 equipo

1 equipo

Viaje de Estudios Fuera de México

JAPONJAPON

YIWUYIWU

XIANXIAN

BEIJINGBEIJING

SHANGHAISHANGHAI

GUANGZHOUGUANGZHOU

HONG KONGHONG KONG

Ejemplo de Viaje de Estudios

Ejemplos de Empresas visitadas en China, Hong Kong y Japón

Mesa de Negocios con Proveedores Chinos

Viaje de Estudios a China

Acreditaciones y RankingsRazones del interés de la empresa

• Controlar la calidad de la educación logrando homogenizar el conocimiento

• Generar un anhelo de superación personal y profesional

• “Speed de la sábana” sucesión y crecimiento de generaciones en las localidades en forma ordenada y organizado

• Visibilidad del desarrollo profesional

• Retención de talentos

• Foros de colaboración, discusión e integración

• Mayor rentabilidad en la empresa

• Mayor productividad y eficiencia en los procesos de la empresa

• Balance entre la estrategia a largo plazo y la operación

• Posicionamiento Competitivo Internacional

• Elevar el nivel corporativo del Capital Humano

Beneficios para la Empresa

Beneficios del MBA In-Company WhirlpoolBeneficios del MBA In-Company Whirlpool

Sentido de Pertenencia, Responsabilidad y Lealtad a la empresa

Competencias directivas: individuales, grupales y empresariales

Proyectos que retornan y superan la inversión de la maestría

Temas y proyectos especiales enfocados al desarrollode la empresa con profesor asesor especializado

Grupo cerrado, con enfoque especializado dematerias para beneficio de la empresa

Genera respeto y cohesión entre los participantes

GraciasGracias

Dra. Elisa Cobas F. Directora de la Aceleradora de Negocios EGADE

Tel. +52 81 8625 6167Cel. 8110508576

Correo electrónico: ecobas@itesm.mx

EGADE Business SchoolAv. Fundadores y Rufino Tamayo

Valle Oriente, Garza García, N.L. 66269, México

Formato ADuración: 2 años

Frecuencia de las clases: 2 veces por mes

Número de clases: 14

Presencial: 100% Satelital y Online: 40% (en caso de requerirse)

Viernes Sábado

Mañana(8 a.m. – 3 p.m.)

X

Tarde(2 p.m. – 9 p.m.)

X

Formato BDuración: 2 años

Frecuencia de las clases: 1 vez por mes

Número de clases: 14

Presencial: 86% Satelital y Online: 14%

Viernes Sábado

Mañana (8 a.m. – 2 p.m.)

X X

Tarde(2 p.m. – 9 p.m.)

X X

4 horas por mes virtuales

Formato CDuración: 2 años

Frecuencia de las clases: 1 vez por mes

Número de clases: 14

Presencial: 100% Satelital y Online: 40% (en caso de requerirse)

Jueves Viernes Sábado

X(11 p.m. – 9 p.m.)

X(9 a.m. – 8 p.m.)

X(9 a.m. – 7 p.m.)

• Poseedores de una sólida preparación conceptual y práctica de la innovación y negocios en contextos nacionales e internacionales.

• Pensamiento sistémico

• Autoaprendizaje como filosofía de trabajo.

• Competentes a nivel internacional.

• Capaces de actuar en correspondencia con la ética y el desarrollo sustentable.

• Habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías de información.

• Hábiles en la aplicación y promoción del trabajo interdisciplinario y colaborativo.

Impactos: Perfil del egresado

• Elevar el nivel corporativo del Capital Humano

• Incorporar nuevas y altas capacidades gerenciales y de administración de tecnologías e innovaciones en las unidades de la empres

• Conducción de nuevos métodos de trabajo y la incorporación del espíritu innovador, la cultura de colaboración y de análisis crítico (capacidad de diagnóstico) en la emresa

• La organización esté preparada para alcanzar niveles internacionales de competitividad empresarial.

• Adquirir un Método de Monitoreo de Objetivos Organizacionales

• Solución a un Número Significativo de Problemas Operativos y Estratégicos de la empresa con apoyo del portafolio de proyectos

Beneficios para la empresa

• Claustro de profesores de primer nivel, con experiencia internacional y con grado Ph.D.

• Enfoque basado en competencias

• Proyectos que retornan la inversión en la maestría

• Métodos de Enseñanza-Aprendizaje– EGADE-Flex: Presencial, Virtual,– Team-Teaching– POL, PBL, Casos, simuladores

• Herramientas Tecnológicas– Espacios de chat, Salones virtuales, plataformas educativas;– Espacios de Discusión, Listas de correos, e-mails

• Educación a Distancia– Experiencia en la Universidad Virtual– Actividades sincrónicas y asincrónicas

Elementos Diferenciadores