Upload
zytka
View
221
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
MEB-YÖK MESLEK YÜKSEKOKULLARI PROGRAM GELİŞTİRME PROJESİ. SUNUŞ DÖKÜMANI. Prof.Dr. Sabahattin BALCI Proje Başkanı. MEB-YÖK MESLEK YÜKSEKOKULLARI PROGRAM GELİŞTİRME PROJESİ. AMAÇ. 4702 Sayılı Kanunun Uygulanmasında,. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1
SUNUŞ SUNUŞ DÖKÜMANIDÖKÜMANI
Prof.Dr. Sabahattin BALCIProje Başkanı
2
3
AMAÇAMAÇ
Mesleki Teknik Ortaöğretim Programları İle Meslek Yüksekokulları Eğitim Programlarının, İş Dünyasının Talep ve İhtiyaçlarını da Karşılayacak Şekilde, Bütünlük ve Devamlılığını Sağlamak
4702 Sayılı Kanunun Uygulanmasında,
4
HEDEFHEDEF
ÖĞRENCİ
F(x)
TEKNİKER ve MESLEK ELEMANI?
5
HEDEFHEDEF
ÖĞRENCİ
F(x)
TEKNİKER ve MESLEK ELEMANI* ÖĞRETİM ELEMANI
* EĞİTİM PROGRAMI
* DONANIM
* DÖKÜMAN
6
GELİŞTİRİLEN PROGRAMLARGELİŞTİRİLEN PROGRAMLAR
1. Bilgisayar Programcılığı2. Endüstriyel Elektronik3. Elektronik Haberleşme4. Elektrik5. Kontrol Sistemleri Teknolojisi6. Makine7. İklimlendirme-Soğutma8. İnşaat9. Otomotiv
7
10. Tekstil11. İşletmecilik12. Bilgisayarlı Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları13. Turizm-Otelcilik14. Büro Yönetimi Ve Sekreterlik15. Pazarlama
GELİŞTİRİLEN PROGRAMLARGELİŞTİRİLEN PROGRAMLAR
8
SÜRESÜRE
10.ARALIK.2001 – 30.MAYIS.2002
Arasında Yaklaşık 6 Ay
9
PROGRAM GELİŞTİRMEDE BİLEŞENLER
MEB YÖK
İŞ DÜNYASI
10
ORGANİZASYONORGANİZASYON
BAŞKAN
YÖNETİM KURULU (5 KİŞİ)
PROGRAM GELİŞTİRME KURULU (33 KİŞİ)
PROGRAM GELİŞTİRMEİHTİSAS KOMİSYONLARI
15 KOMİSYON
11
PROJE EKİBİMİZPROJE EKİBİMİZ
MEB-YÖK Grubu : 113 İş Dünyası Grubu : 25
12
TEMEL ÖZELLİKLERTEMEL ÖZELLİKLER
• MTOÖ Programları İle MYO Eğitim Programlarının Bütünlük ve Devamlılığı• Meslek Yüksekokullarında Yerel veya Bölgesel Talepleri de Karşılayacak Esneklikte Bir Ortak Taban• Piyasa Geçerliliği• Modüler Yaklaşıma Uygunluk• Akreditasyona Açıklık
13
DESTEKLEYEN KURULUŞLARDESTEKLEYEN KURULUŞLAR
• MEB• YÖK• ÖSYM• İŞKUR• TOBB• TİSK• İSO• İSOV
• TELEKOMİNİKASYON KURULU • TÜRK TELEKOM A.Ş.• ASO• ATO• BRITISH COUNCIL• MnSCU• TEGEV• TEK-DER• TEKSAV
14
YÖNTEM VE TEKNOLOJİYÖNTEM VE TEKNOLOJİ
• Cazibe Merkezli İhtisas Komisyonları • Ortak Çalışma Altyapısı• Durum Tesbiti ve İhtiyaç Belirleme• Paralel Çalışmalar• Anket ve Yüzyüze Görüşmeler• Ulusal Katkılar• Uluslar Arası Katkılar• İnternet Teknolojisi
15
WEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRMEWEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRME www
16
WEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRMEWEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRME www
17
WEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRMEWEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRME www
18
WEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRMEWEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRME
ÜSTÜNLÜKLERİ :ÜSTÜNLÜKLERİ :
www
• Teknoloji Tabanlı Ekip Çalışması
• En Az Bürokrasi
• İnteraktiflik
• Sanal Ortamda Çalışma
• Bilgi Kaynaklarına Kolay ve Sürekli Ulaşabilme
• Yatay – Dikey – Çapraz İletişim
19
WEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRMEWEB TABANLI PROGRAM GELİŞTİRME
• Esneklik
• Şeffaflık
• Paralel Çalışma
• e-Yönetim, e-Gözetim, e-Denetim
• Ekonomiklik
www
20
TEKNİKER / MESLEK ELEMANITEKNİKER / MESLEK ELEMANI
• Tekniker / Meslek Elemanı, çalışma alanındaki görevi itibariyle üst düzey yönetici ve/veya mühendis/uzman ile teknisyen arasında bulunan, teknisyenden daha fazla teorik bilgiye mühendis den daha fazla uygulama becerisine sahip bir ara elemandır.
• Bu vasıflardaki bir eleman bazı küçük veya orta büyüklükteki işletmelerde liderlik ve yöneticilik rolünü de üstlenebilir.
21
BİLGİ - BECERİBİLGİ - BECERİ
Teori
Uygulama
İşçi
Tek
nis
yen
Tek
nik
er
Mü
hen
dis
(U
zman
)
BilgiBilgi
BeceriBeceri
%70
%30
22
İŞGÜCÜ EĞİTİM DÜZEYİMİZİŞGÜCÜ EĞİTİM DÜZEYİMİZ
Ortaöğretim
İlköğretim
%78
%14
Yükseköğretim%8
23
ÖĞRENCİ DAĞILIMIÖĞRENCİ DAĞILIMI
Gelişmiş ÜlkelerdeGelişmiş Ülkelerde Türkiye’deTürkiye’de
% 52% 52
% 48% 48
% 83 % 83
% 17% 17
Lisans
Önlisans
MTOÖ% 60% 60 % 38 % 38
24
İLKELERİLKELER
Geliştirilen Eğitim Programlarında ;Geliştirilen Eğitim Programlarında ;• YeterlilikYeterlilik
• GeçerlilikGeçerlilik
• UyumlulukUyumluluk
• ÇeşitlilikÇeşitlilik
• EsneklikEsneklik
• Gerçek Ortamda EğitimGerçek Ortamda Eğitim
• Etkin Yabancı Dil ve Bilgisayar KullanımıEtkin Yabancı Dil ve Bilgisayar Kullanımı
• AkreditasyonAkreditasyon
hedeflenmiştir.hedeflenmiştir.
25
BAZI İSTATİSTİK VERİLERBAZI İSTATİSTİK VERİLER
Açık Program Sayısı : 298Açık Program Sayısı : 298
Meslek Yüksekokulu Sayısı : 415Meslek Yüksekokulu Sayısı : 415
Kayıtlı Öğrenci Sayısı : 240 000Kayıtlı Öğrenci Sayısı : 240 000
2001 Yılı Öğrenci Kontenjanı : 130 0002001 Yılı Öğrenci Kontenjanı : 130 000
26
BAZI İSTATİSTİK VERİLERBAZI İSTATİSTİK VERİLER
ORANORANKapsama ~% 70Kapsama ~% 70Sayısal % 5Sayısal % 5
Geliştirilen Program Sayısı : 15Geliştirilen Program Sayısı : 15
27
BAZI İSTATİSTİK VERİLERBAZI İSTATİSTİK VERİLER
Geliştirilen Programların Mesleki Teknik Orta Geliştirilen Programların Mesleki Teknik Orta Öğretimi Kapsama Oranı : 160 / 220Öğretimi Kapsama Oranı : 160 / 220
~% 72~% 72
28
BAŞLAMA SEVİYESİBAŞLAMA SEVİYESİ
A
B
C
D
E
F
G
BAŞLAMA SEVİYESİ
%
MYO
BAŞLAMA SEVİYESİ
BİL
Gİ
+ B
EC
ER
İM
LMEZUN
29
ANALİZANALİZ
• Meslek Lisesi Eğitim ProgramlarıMeslek Lisesi Eğitim Programları
• MYO lardaki Mevcut Eğitim ProgramlarıMYO lardaki Mevcut Eğitim Programları
• Britanya Eğitim ProgramlarıBritanya Eğitim Programları
• ABD Eğitim ProgramlarıABD Eğitim Programları
• Yabancı Uzmanlarca Verilen Kısa Süreli Yabancı Uzmanlarca Verilen Kısa Süreli SeminerlerSeminerler
• Avrupa Birliği Meslek Standartları İncelendiAvrupa Birliği Meslek Standartları İncelendi
30
ANALİZANALİZ
• Meslek Liselerinde Taranan Ders Sayısı : ~600Meslek Liselerinde Taranan Ders Sayısı : ~600
• Mezunlara Yönelik Anketler : 2000Mezunlara Yönelik Anketler : 2000
• İş Dünyasına Yönelik Anketler : 1500İş Dünyasına Yönelik Anketler : 1500
• Program Geliştirme Kurulunun Sürekli Desteği Program Geliştirme Kurulunun Sürekli Desteği
• İş Dünyası İle Yüzyüze Görüşmelerİş Dünyası İle Yüzyüze Görüşmeler
Bu Kapsamda :Bu Kapsamda :
• Meslek Yüksekokullarında Taranan Ders Sayısı : ~750Meslek Yüksekokullarında Taranan Ders Sayısı : ~750
31
PROGRAM VE DALPROGRAM VE DAL
Geniş Tabanlı Meslek Eğitimi
İşe Uyumlu Dal Eğitimiİşe Uyumlu Dal Eğitimi
2. Sınıf
1. Sınıf
32
•Turizm,Konaklama ve Otel İşletmeciliği•Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik•Turizm ve Otelcilik •Turizm Yönetimi•Turizm İşletmeciliği•Otel Yöneticiliği•Yiyecek – İçecek İşletmeciliği•Aşçılık•Hazır Yemek ve Aşçılık•Mutfak Yönetimi•Seyahat İşletmeciliği ve Tur Operatörlüğü•Seyahat İşletmeciliği ve Tur İşletmeciliği•Host ve Hosteslik•Otobüs Şoförlüğü•Seyahat İşletmeciliği•Turizm Animasyonu•Turizm Rehberliği
BENZER İSİMLERBENZER İSİMLER
Turizm ve Otel Turizm ve Otel İşletmeciliğiİşletmeciliği
Turizm ve Turizm ve Seyahat Seyahat İşletmeciliğiİşletmeciliği
33
BENZER İSİMLERBENZER İSİMLER
TekstilTekstil
• Hazır Giyim• Konf. (Hazır Giyim)• Moda Tasarımı• Moda-Konfeksiyon• Pamuk Eksp. ve İplikçilik• Tekstil İplikçilik• Örme• Tekstil Dokuma• Tekstil• Tekstil Baskı• Kalite Kontrol
34
ELEKTRONİK HABERLEŞME PROGRAMIHAFTALIK DERS DAĞILIM ÇİZELGESİ
1. YIL
I. YarıyılHaftalık Ders Saati
Dersin AdıZ/S Toplam Teori Uygulama Toplam Kredi
Türk Dili-I Z 2 2 0 2
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I Z 2 2 0 2
Beden Eğitimi S 1* 0 1 0
Güzel Sanatlar S 1* 0 1 0
Yabancı Dil-I Z 4 4 0 4
Matematik-I Z 4 3 1 4
Bilgisayar Z 2 1 1 2
Teknolojinin Bilimsel İlkeleri Z 4 3 1 4
Elektronik Ölçme Tekniği ve İş Güvenliği Z 2 1 1 2
Doğru Akım Devre Analizi Z 4 3 1 4
Sayısal Elektronik Z 4 3 1 4
TOPLAM 28 22 6 28
* Bu derslerden sadece biri isteğe bağlı seçilecektir.
35
II. YarıyılHaftalık Ders Saati
Dersin AdıZ/S Toplam Teori Uygulama Toplam Kredi
Türk Dili-II Z 2 2 0 2
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-II Z 2 2 0 2
Beden Eğitimi S 1* 0 1 0
Güzel Sanatlar S 1* 0 1 0
Yabancı Dil-II Z 4 4 0 4
Matematik-II Z 4 3 1 4
Bilgisayar Destekli Tasarım-I (CAD-I) Z 2 1 1 2
Analog Elektronik-I Z 4 3 1 4
Alternatif Akım Devre Analizi Z 4 3 1 4
Sayısal Tasarım Z 4 3 1 4
Kalite Güvence ve Standartları Z 2 1 1 2
TOPLAM 28 22 6 28
* Bu derslerden sadece biri isteğe bağlı seçilecektir. Endüstriye Dayalı Öğrenim (Staj) 6 Hafta.
Not: Ders Kredileri: 1 Saat uygulama 1 kredi, 2 saat uygulama 1 kredi, 3-4 saat uygulama 2 kredi olarak hesaplanmıştır.
KISALTMALAR Z : Zorunlu Dersler S : İsteğe Bağlı Seçmeli Dersler
36
2. YILIII. Yarıyıl
Haftalık Ders SaatiDersin Adı
Z/S Toplam Teori Uygulama Toplam Kredi
Genel ve Teknik İletişim Z 2 1 1 2
Bilgisayar Destekli Tasarım-II (CAD-II) Z 2 1 1 2
Mikroişlemciler/Mikrodenetleyiciler-I Z 4 3 1 4
Analog Elektronik-II Z 4 3 1 4
Sayısal Haberleşme Z 4 3 1 4
Analog Haberleşme Z 4 3 1 4
Sistem Analizi ve Tasarımı-I Z 2 1 1 2
TOPLAM 22 15 7 22
Seçmeli Dersler (*) 6 3 3 5
Endüstriyel Elektronik Uygulamaları S 4 2 2 3
Bilgisayar Donanımı S 2 1 1 2
Programlama S 2 1 1 2
Mesleki Yabancı Dil-I S 4 2 2 3
Enformatik S 2 1 1 2
Diğer Seçmeli Dersler**
GENEL TOPLAM 28 18 10 27
* Bu derslerden toplam 6 saat seçilecektir öğrencinin alması gereken minimum kredi toplamı 27 olacaktır.** Yüksekokullar Yerel, Bölgesel ve Yeni Teknolojik Gelişmelere Göre İlave Seçmeli Dersler Koyabilirler.
37
IV. YarıyılHaftalık Ders Saati
Dersin AdıZ/S Toplam Teori Uygulama Toplam Kredi
İşletme Yönetimi Z 2 1 1 2Mikroişlemciler/Mikrodenetleyiciler-II Z 4 3 1 4Gelişen Haberleşme Teknolojileri Z 2 2 0 2
Fiber Optik Haberleşmesi Z 2 1 1 2Telefon İletişim ve Anahtarlama Sistemleri Z 4 3 1 4R / F Tekniği Z 4 3 1 4
Sistem Analizi ve Tasarımı-II Z 2 1 1 2
TOPLAM 20 14 6 20
Seçmeli Dersler (*) 8 4 4 6Antenler ve Mikrodalga Teknolojisi S 4 2 2 3Uydu Haberleşmesi ve Hücresel Haberleşme S 2 1 1 2Bilişim Ağları ve Veri Haberleşmesi S 4 2 2 3
Tıp Elektroniği S 2 1 1 2Radyo TV Tekniği S 2 1 1 2Girişimcilik S 2 1 1 2
Mesleki Yabancı Dil-II S 4 2 2 4Diğer Seçmeli Dersler**
GENEL TOPLAM 28 18 10 26Endüstriye Dayalı Öğrenim (Staj) 6 Hafta
* Bu derslerden toplam 8 saat seçilecektir öğrencinin alması gereken minimum kredi toplamı 26 olacaktır.** Yüksekokullar Yerel, Bölgesel ve Yeni Teknolojik Gelişmelere Göre İlave Seçmeli Dersler Koyabilirler.
Not: Ders Kredileri: 1 Saat uygulama 1 kredi, 2 saat uygulama 1 kredi, 3-4 saat uygulama 2 kredi olarak hesaplanmıştır.
KISALTMALAR Z : Zorunlu Dersler S : İsteğe Bağlı Seçmeli Dersler
38
DONANIM ve KAYNAK LİSTELERİ, DONANIM ve KAYNAK LİSTELERİ, İNTERNET ADRESLERİİNTERNET ADRESLERİ
Gelişme sürecinde bulunan veya yeni kurulacak Gelişme sürecinde bulunan veya yeni kurulacak Meslek Yüksekokulları için ; Meslek Yüksekokulları için ;
• Program için gerekli laboratuvar isimleri Program için gerekli laboratuvar isimleri • Donanım Listesi Donanım Listesi • Mevcut ulaşılabilen kitap listesiMevcut ulaşılabilen kitap listesi• Periyodik listesiPeriyodik listesi• İnternet adresleriİnternet adresleri
Verilmiştir.Verilmiştir.
39
HAYAT ANLAYIŞIHAYAT ANLAYIŞI
• GirişimcilikGirişimcilik
• Teknolojiye UyumTeknolojiye Uyum
• Ekip Halinde ÇalışmaEkip Halinde Çalışma
• Risk AlabilmeRisk Alabilme
• Hayat Boyu ÖğrenmeHayat Boyu Öğrenme
• Yeniliklere AçıklıkYeniliklere Açıklık
40
HAYAT ANLAYIŞIHAYAT ANLAYIŞI
• Problem Çözme BecerisiProblem Çözme Becerisi
• Geniş Tabanlı Meslek KültürüGeniş Tabanlı Meslek Kültürü
• Mükemmelliği İstemeMükemmelliği İsteme
• Yeni İş ve Mesleklere İntibakYeni İş ve Mesleklere İntibak
• İletişim kurabilmeİletişim kurabilme
41
ÖNERİLERÖNERİLER
Öğretim Elemanları, Teknik Öğretim Elemanları, Teknik Elemanlar ve Yöneticilerin Sürekli Elemanlar ve Yöneticilerin Sürekli Eğitiminin Sağlanması İçin Kurumsal Eğitiminin Sağlanması İçin Kurumsal Bir Yapı Oluşturulmalıdır.Bir Yapı Oluşturulmalıdır.
Diğer Programların da Geliştirilmesi ve Diğer Programların da Geliştirilmesi ve Geliştirilen Programların Takibi İçin Geliştirilen Programların Takibi İçin MEB-YÖK Program Geliştirme Proje MEB-YÖK Program Geliştirme Proje Yapısı Kalıcı Hale Getirilmelidir.Yapısı Kalıcı Hale Getirilmelidir.
1.1.
2.2.
42
ÖNERİLERÖNERİLER
Meslek Yüksekokulları İçin Bir Kalite Meslek Yüksekokulları İçin Bir Kalite Güvence Sistemi Oluşturulmalıdır.Güvence Sistemi Oluşturulmalıdır.
Mesleki ve Teknik Orta Öğretimdeki Mesleki ve Teknik Orta Öğretimdeki Program Geliştirme Çalışmalarında Program Geliştirme Çalışmalarında YÖK (Meslek Yüksekokulları) İle YÖK (Meslek Yüksekokulları) İle İşbirliği Yapılmalıdır.İşbirliği Yapılmalıdır.
3.3.
4.4.
43
ÖNERİLERÖNERİLER
MYO ‘lar İçin ;MYO ‘lar İçin ;5.5.
•Ders Kitabı veDers Kitabı ve
•Öğretim Materyali Üretmek İçin Bir Öğretim Materyali Üretmek İçin Bir Yapılanmaya Gidilmelidir.Yapılanmaya Gidilmelidir.
44
ÖNERİLERÖNERİLER
Geliştirilen Programların Geliştirilen Programların Uygulanmasında ;Uygulanmasında ;
6.6.
• Asgari Öğretim Elemanı ve Asgari Öğretim Elemanı ve
• AsgariAsgari DonanımDonanım
Şartları Sağlanmalıdır.Şartları Sağlanmalıdır.
45
ÖNERİLERÖNERİLER
Mesleki Teknik Eğitimde Teknoloji Mesleki Teknik Eğitimde Teknoloji Tabanlı Öğrenmeye Önem Verilmelidir.Tabanlı Öğrenmeye Önem Verilmelidir.
8.8.
Program Geliştirme Çalışmaları ;Program Geliştirme Çalışmaları ;7.7.
• Üç Yılda Bir Gözden Geçirme ve, Üç Yılda Bir Gözden Geçirme ve,
• Beş Yılda Bir Esastan Geliştirme Beş Yılda Bir Esastan Geliştirme Şeklinde Olmalıdır.Şeklinde Olmalıdır.
46
ÖNERİLERÖNERİLER
MYO lardaki Öğretim Elemanlarının MYO lardaki Öğretim Elemanlarının Sayısının Yetersizliği Nedeniyle Ders Sayısının Yetersizliği Nedeniyle Ders Yükü Hesabı Yeniden Gözden Yükü Hesabı Yeniden Gözden Geçirilmelidir.Geçirilmelidir.
9. 9.
Uygulamanın Başarılı Olabilmesi İçin Uygulamanın Başarılı Olabilmesi İçin MYO ve Meslek Liseleri Yöneticileri ve MYO ve Meslek Liseleri Yöneticileri ve Öğretim Elemanları Hızlı Bir Şekilde Öğretim Elemanları Hızlı Bir Şekilde Bilgilendirilmelidir.Bilgilendirilmelidir.
10.10.
47
ÖNERİLERÖNERİLER
İki Yılda Bir, Meslek Yüksekokullarının İki Yılda Bir, Meslek Yüksekokullarının Birikimlerinin Paylaşılacağı ve Geleceğe Birikimlerinin Paylaşılacağı ve Geleceğe Yönelik Projeksiyonların Yapılacağı, Yönelik Projeksiyonların Yapılacağı, Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantılar Düzenlenmelidir. Toplantılar Düzenlenmelidir.
11. 11.
48
ÖNERİLERÖNERİLER
Avrupa Topluluğuna Uyumluluk Avrupa Topluluğuna Uyumluluk Açısından Denklik Çalışmaları Açısından Denklik Çalışmaları Başlatılmalıdır.Başlatılmalıdır.
13.13.
YÖK-İSOV Endüstriyel Eğitim YÖK-İSOV Endüstriyel Eğitim İşbirliği Çerçevesinde Oluşturulan İşbirliği Çerçevesinde Oluşturulan Modelin TOBB Tarafından Modelin TOBB Tarafından Desteklenmesi Sağlanmalıdır.Desteklenmesi Sağlanmalıdır.
12.12.
49
ÖNERİLERÖNERİLER
YÖK Bünyesinde Mesleki Teknik Eğitimin ;YÖK Bünyesinde Mesleki Teknik Eğitimin ;14.14.
Bir Koordinasyon Birimi Oluşturulmalıdır.Bir Koordinasyon Birimi Oluşturulmalıdır.
• PlanlamasıPlanlaması
• Koordinasyonu Koordinasyonu
• İnsan Gücü Yönetimiİnsan Gücü Yönetimi
• Kalite GüvencesiKalite Güvencesi
• İş Dünyası İle İşbirliğiİş Dünyası İle İşbirliği
• Ulusal ve Uluslararası Birikimin Paylaşılması veUlusal ve Uluslararası Birikimin Paylaşılması ve
• 4702 Sayılı Kanunun Uygulanmasını Desteklemek İçin4702 Sayılı Kanunun Uygulanmasını Desteklemek İçin
50
TEŞEKKÜRTEŞEKKÜR
• Milli Eğitim Bakanı Sayın Metin BOSTANCIOĞLU Milli Eğitim Bakanı Sayın Metin BOSTANCIOĞLU ve Bakanlık Mensuplarına,ve Bakanlık Mensuplarına,
• YÖK Başkanı Prof.Dr. Sayın Kemal GÜRÜZ ve YÖK YÖK Başkanı Prof.Dr. Sayın Kemal GÜRÜZ ve YÖK Mensuplarına,Mensuplarına,
• YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Em.Hv.Korg. Sayın YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Em.Hv.Korg. Sayın Erdoğan ÖZNALErdoğan ÖZNAL ‘a,‘a,
• ÖSYM Başkanı Dr. Sayın Fethi TOKER ‘e ve ÖSYM ÖSYM Başkanı Dr. Sayın Fethi TOKER ‘e ve ÖSYM Mensuplarına,Mensuplarına,
51
TEŞEKKÜRTEŞEKKÜR
• Ankara Üniversitesi Rektörlüğü ve Çankırı Meslek Ankara Üniversitesi Rektörlüğü ve Çankırı Meslek Yüksekokulu Mensuplarına,Yüksekokulu Mensuplarına,
• İSO, İSOV, ASO, TOBB, BRITISH COUNCILİSO, İSOV, ASO, TOBB, BRITISH COUNCIL,
Telekominikasyon Kurulu, Türk Telekom A.Ş., TİSK, Telekominikasyon Kurulu, Türk Telekom A.Ş., TİSK, İŞKUR, TEGEV vb. Sektör Temsilcilerine,İŞKUR, TEGEV vb. Sektör Temsilcilerine,
• Program Geliştirme Kurulu Üyelerine,Program Geliştirme Kurulu Üyelerine,
• İhtisas Komisyonu Başkanları ve Üyelerineİhtisas Komisyonu Başkanları ve Üyelerine
İçtenlikle Teşekkür Ederİçtenlikle Teşekkür Eder
52
Çalışmalarımızın,Ülkemiz Meslek ve Çalışmalarımızın,Ülkemiz Meslek ve Teknik Eğitimi İçin Faydalı Olmasını Teknik Eğitimi İçin Faydalı Olmasını Diler, Tüm Proje Çalışanları Adına Diler, Tüm Proje Çalışanları Adına Saygılarımı Sunarım.Saygılarımı Sunarım.
Prof.Dr. Sabahattin BALCIProf.Dr. Sabahattin BALCI
Proje BaşkanıProje Başkanıhttp://cmyo.ankara.edu.tr/proje/