39
MELD- EN LEERSYSTEEM JAARVERSLAG 2013

MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

MELD- EN LEERSYSTEEM

JAARVERSLAG 2013

Page 2: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

2

Inhoudstafel

1. Korte beschrijving van het meld- en leersysteem ................................................................. 4

2. Implementatie ................................................................................................................... 4

3. Resultaten.......................................................................................................................... 6

3.1. Aantallen .............................................................................................................................. 6

3.2. Aard van het incident ......................................................................................................... 10

3.2.1. Ongevallen van de patiënt ......................................................................................... 10

3.2.2. Medicatie incidenten ................................................................................................. 19

3.2.3. Agressie ...................................................................................................................... 25

3.2.4. Decubitus ................................................................................................................... 31

3.2.5. Andere incidenten ...................................................................................................... 33

3.3. Schade t.g.v. van het incident ............................................................................................ 34

3.4. Opvolging van de meldingen ............................................................................................. 36

3.5. De prospectieve analyse .................................................................................................... 38

3.6. Leren uit de incidenten ...................................................................................................... 39

4. Bespreking ....................................................................................................................... 40

5. Doelstellingen 2014 .......................................................................................................... 41

Page 3: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

3

1 Korte beschrijving van het meld- en leersysteem

Vanuit de federale overheid wordt sinds 2007 intensief gewerkt rond patiëntveiligheid.

De overheid gebruikt hiervoor 3 invalshoeken (het ontwikkelen van een

veiligheidsmanagementsysteem, het analyseren en ontwikkelen van processen en het

gebruik van indicatoren). Om een veiligheidsmanagementsysteem te ontwikkelen verwacht

de overheid dat elk ziekenhuis een meld- en leersysteem heeft dat voldoet aan een aantal

eisen:

Elk incident geclassificeerd volgens de taxonomie van de WHO (minimale dataset).

Anonimiseren van de gegevens van de melder en de patiënt is noodzakelijk.

Er moet voorzien worden in een export mogelijkheid zoals ze door de overheid wordt

opgelegd (XML-export).

Het meld- en leersysteem bevat niet alleen de mogelijkheid tot melden, maar moet ook het

analyseren en verbeteren ondersteunen.

Afhankelijk van de aard van de melding wordt deze behandeld door verschillende personen.

De medicatiemeldingen worden behandeld door een apotheker, de valincidenten en andere

meldingen worden behandeld door de kwaliteitscoördinator. Meldingen die gebeuren door

een arts worden in eerste instantie behandeld door de hoofdgeneesheer.

Binnen het meld- en leersysteem wordt een risicobepaling gedaan door de medewerker.

Diegene die het incident behandelt kan de risicoscore wijzigen. Afhankelijk van de ernst van

het incident worden meerdere personen verwittigd. Bij een zeer ernstig incident worden alle

leden van het comité patiëntveiligheid onmiddellijk verwittigd via mail.

Maandelijks is er een comité patiëntveiligheid waarin alle incidenten besproken worden.

Binnen dit comité wordt beslist welk incident dient geanalyseerd te worden volgens de

PRISMA-analyse. Deze analyses worden gedaan door een apotheker, de ziekenhuishygiënist,

de kwaliteitscoördinator en één of meerdere personen van de afdeling waar het incident

zich voor deed.

De verbeteracties worden door de leden van het comité vastgelegd en opgevolgd.

In 2013 werd 1 incidenttypes bij gecreëerd nl. bloedtransfusiereakties.

Page 4: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

4

2 Implementatie

Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem

aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld- en leersysteem van The

Patient Safety Company.

Midden 2010 gebeurde de installatie en eind 2010 was de configuratie in orde. Na uitgebreid

testen werd begin februari 2011 definitief van start gegaan en konden de medewerkers van

de afdelingen de incidenten melden.

Via de vergadering ‘hoofdverpleegkundigen’ werd het meld- en leersysteem geïntroduceerd.

De hoofdverpleegkundigen hebben op hun werkoverleg het meld- en leersysteem kenbaar

gemaakt aan hun medewerkers.

Eind augustus 2011 heeft de kwaliteitscoördinator het meld- en leersysteem voorgesteld aan

de artsen van het ziekenhuis.

De meldingen kunnen gebeuren door elke medewerker via een link op het intranet van het

ziekenhuis. Er is steeds de keuze om al of niet anoniem te melden, maar er wordt geopteerd

voor de niet-anonieme melding omdat feedback dan wel mogelijk is. De melder kan via een

webcode de status van de behandeling van het incident volgen.

In 2013 werd 1 PRISMA-analyse uitgevoerd en dit gebeurde met een multidisciplinair team

waarbij meerdere medewerkers van de betrokken afdeling aanwezig waren.

Er was nog een ernstig incident met fatale afloop, maar hierrond zijn diverse besprekingen

gebeurd met de betrokkenen. Er is ook psychologische ondersteuning geweest rond deze

traumatische ervaring, maar binnen het comité patiëntveiligheid vond men het niet

opportuun om een PRISMA-analyse te doen.

In 2013 werden 2 SAFER-analyses gedaan, nl. 2 onderdelen van de medicatiedistributie, het

validatieproces en het toedieningsproces. Daarvoor werd een multidisciplinair team

samengesteld waarbinnen het proces werd gedefinieerd, de faalwijzen en de verbeteracties

werden geformuleerd. Deze analyses zijn niet afgerond in 2013 en zullen in de loop van 2014

nog verder uitgewerkt worden. Een derde SAFER-analyse nl. monitoring op midcare is

voorbereid in 2013, maar zal uitgevoerd worden in 2014.

Page 5: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

5

3 Resultaten

3.1. Aantal incidentmeldingen in 2013

Er zijn 182 meldingen in 2013 gedaan in het meld- en leersysteem. In 2012 waren dit

178 meldingen en in 2011 120 meldigen.

0

50

100

150

200

2011 2012 2013

120

178 182

Aantal meldingen 2011 - 2013

0

5

10

15

20

25

30

Aantal incidentmeldingen per maand

2012

2013

Page 6: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

6

Er zijn in 2013 2 meldingen gedaan door artsen. De rest werd door niet-artsen gedaan.

Dit item is geen verplicht veld.

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Ik ben arts Ik ben geen arts

2

176

2

180

Meldingen arts / niet-arts

2012

2013

0

5

10

15

20

25

Aantal incidenten per discipline

2012

2013

Page 7: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

7

0

20

40

60

80

100

120

140

Ambulant Verblijvend (inclusiefdaghospitalisatie)

48

130

49

133

Incident al of niet verblijvend

2012

2013

0

50

100

150

200

Bijna-incident Effectief voorgevallen incident

12

166

12

170

Verhouding bijna-incidenten tov effectieve incidenten

2012

2013

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Ik wens een anonieme meldingte doen

Geen anonieme melding

33

145

45

137

Al of niet anonieme melding

2012

2013

Page 8: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

8

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1

7

1 2

15

90

17

0

12

0

8

17

83

20

In welke fase van het zorgproces doet het incident zich voor

2012

2013

Page 9: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

9

3.2. Aard van het incident

Er zijn in 2013 55 agressie, 4 decubitus, 19 medicatie, 46 ongevallen van de patiënten en 54

andere incidenten gemeld.

3.2.1 Ongevallen van de patiënt

Van de geregistreerde ongevallen zijn er 45 valincidenten, de 2 incidenten ‘contact

met stompe voorwerpen’ gaan over incidenten waarbij er een val is over een rollator

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Agressie Decubitus Medicatie Ongeval vande patiënt

Andere

55

3

16

76

30

56

4

19

49 54

Aard van het incident

2012

2013

0

10

20

30

40

50

60

7069

5 1 1 0 0

45

2 0 0 1 1

Aard ongevallen van de patiënt

2012

2013

Page 10: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

10

en een trauma aan het gebit door het hardhandig insteken van een mondbit bij een

gastroscopie. Het incident met een ‘thermisch mechanisme’ handelt over een

brandwonde veroorzaakt door een instrument dat uit de snelsterilisator komt en nog

te warm is. Het incident ‘blootstelling aan een scheikundige of andere stof’ is een

extravasatie op medische beeldvorming.

Valincidenten SOORT VALINCIDENT

Meerdere antwoorden mogelijk

VALINCIDENT IN VERBAND MET

Meerdere antwoorden mogelijk

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Evenwichtsverlies Ineenstuiken Struikelen Uitglijden

41

1

14

22

27

4

10 7

Soort valincident

2012

2013

0

5

10

15

20

25

30

35

Bed Brancard Stoel Therapeutischmateriaal

Toilet /Toiletstoel /Badkamer

Trap of trede

33

1

16

2

17

3

16

0 0

12

2

18

Valincident in verband met

2012

2013

Page 11: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

11

TIJDSTIP VAN HET VALINCIDENT

PLAATS VAN HET VALINCIDENT

0

1

2

3

4

5

6

7

8

0uur

1uur

2uur

3uur

4uur

5uur

6uur

7uur

8uur

9uur

10uur

11uur

12uur

13uur

14uur

15uur

16uur

17uur

18uur

19uur

20uur

21uur

22uur

23uur

Tijdstip valincidenten

2012

2013

0

10

20

30

40

50

60

70

2 1 4

0 1

61

1 0 3 1 1

39

Plaats van het valincident

2012

2013

Page 12: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

12

WAARMEE WAS DE PATIËNT BEZIG NET VOOR DE VAL

Meerdere antwoorden zijn mogelijk

OORZAKEN VAN HET VALINCIDENT

Meerdere antwoorden zijn mogelijk

02468

101214161820

4 5

10

6

20

1

17

14

2 1

10 10

15

10

3

Waarmee was de patiënt bezig net voor de val

2012

2013

0

50

100

150

200

250

Patiënt gerelateerdeoorzaak

Menselijk handelen Organisatorischeoorzaak

Materiaal enapparatuur

226

58

29 27

117

25

7 9

Oorzaken van de val

2012

2013

Page 13: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

13

1. PATIËNTGERELATEERDE OORZAKEN

1.1 GEZONDHEIDSTOESTAND VAN DE PATIËNT

0

20

40

60

80

100

120

gezondheidstoestand patiënt gedrag van de patiënt patiënt andere (Schoeisel)

109 102

15

52 54

11

Patiëntgerelateerde oorzaken bij valincidenten

2012

2013

0

5

10

15

20

25

30

35

3

31

2 5

33

3

14

1

18

3 4

24

0

9

Gezondheidstoestand van de patiënt

2012

2013

Page 14: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

14

1.2 GEDRAG VAN DE PATIËNT

2. MENSELIJK HANDELEN

0

5

10

15

20

25

6

1 1

10 11

1

6

21

15

7

1 1

8

15

2 2

9 9

Gedrag van de patiënt

2012

2013

0

5

10

15

20

25

30

35

Medicatie fixatie andere

2

24

32

2

10

13

Valincidenten gerelateerd aan menselijk handelen

2012

2013

Page 15: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

15

2.1 FIXATIE

2.2 ANDERE OORZAKEN

3. ORGANISATORISCHE OORZAKEN

0

1

2

3

4

5

6

7

Foutievefixatietechniek

Foutievemateriaalkeuze

Andere

2 2

7

2

1

7

Fixatie van de patiënt

2012

2013

0

2

4

6

8

10

1

3

7

1

7

0 0 1

3

9

Andere oorzaken tgv menselijk handelen

2012

2013

0

2

4

6

8

10

De gevolgdeprocedure heeft

gefaald

De procedure werdniet toegepast zoals

voorgeschreven

Er was geenprocedure

beschikbaar

4

2

9

3

0

4

Organisatorische oorzaken

2012

2013

Page 16: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

16

4. MATERIAAL GEBONDEN OORZAKEN

GENOMEN MAATREGELEN

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Defectmateriaal

Drempel Ontbrekendmateriaal

Slechteverlichting

Andere

3

1

4 4

8

1

0 0 0

8

Materiaal gebonden oorzaken

2012

2013

0

10

20

30

40

50

60

70

21

35 34

21

3

10

62

11

19 19 20

7 3

37

Genomen maatregelen bij valincident

2012

2013

Page 17: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

17

GEVOLGEN

LICHAMELIJKE GEVOLGEN VOOR DE PATIËNT

GEVOLGEN VOOR DE INSTELLING

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Geen Licht Matig Ernstig

38

27

3 1

28

14

3

0

Valincident: lichamelijke gevolgen voor de patiënt

2012

2013

0

10

20

30

40

50

60

70

Beschadiging vande eigendom

van hetziekenhuis

Formele klacht Juridischegevolgen

Verhoogdmiddelengebruikten behoeve van

de patiënt

Andere Geen gevolgen

1 1 1 3 3

62

1 0 0 1 1

43

Valincident: gevolgen voor de instelling

2012

2013

Page 18: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

18

3.2.2 Medicatie-incidenten

AARD VAN DE MEDICATIE-INCIDENTEN

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

BINNEN WELK TIJDSTIP VAN HET PROCES HEEFT HET INCIDENT ZICH VOORGEDAAN?

0

2

4

6

8

10

12

Medicatie Infuusvloeistoffen

10

6

17

2

Aard van de medicatie-incidenten

2012

2013

0

2

4

6

8

10

12

0 1 1

0

12

0 1 1

2 2

0 1 1

10

1 0

1 0 0

Wanneer kwam het medicatie-incident voor

2012

2013

Page 19: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

19

WELK PROBLEEM HEEFT ZICH VOORGEDAAN BIJ HET INCIDENT?

MOGELIJKE OORZAKEN

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

1

2

3

4

5

6

Medicatie: Welk probleem heeft zich voorgedaan bij het incident?

2012

2013

0

5

10

15

20

25

Menselijk handelen Organisatorisch Materiaal enapparatuur

Patiëntgerelateerd

12 11

3 4

25

23

5

10

Medicatie: mogelijke oorzaken

2012

2013

Page 20: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

20

PATIËNTGERELATEERDE OORZAKEN

MATERIAAL EN APPARATUUR

0

1

2

3

4

5

6

Andere Taalprobleem

4

0

6

1

Medicatie: patiëntgerelateerde oorzaak

2012

2013

00.20.40.60.8

11.21.41.61.8

2

0

1

0

2

1

0

1

2

Medicatie: materiaal en apparatuur

2012

2013

Page 21: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

21

ORGANISATORISCHE OORZAKEN

MENSELIJKE HANDELEN

0

1

2

3

4

5

6

0

1

0 0 0 0

1

0 0

6

0

3

1

0

1

3

1 1

0

3

1

0

3

6

Medicatie: organisatorische oorzaken

2012

2013

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Complexposologieschema

Manueleberekening bij

bereiding of voortoediening,

gereedmaken

Onvoldoendecontrole van

dosis en vorm

Procedureonbekend

Andere

1

0

2

1

8

10

Medicatie: menselijk handelen

2012

2013

Page 22: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

22

GENOMEN MAATREGELEN

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

GEVOLGEN

LICHAMELIJKE GEVOLGEN VOOR DE PATIËNT

0

2

4

6

8

10

12

12

5

2 3 3

4 5

7

11

2

7

2 1

8

Medicatie: genomen maatregelen

2012

2013

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Geen Licht Matig Ernstig

11

3 2

0

15

4

0 0

Lichamelijke gevolgen voor de patiënt

2012

2013

Page 23: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

23

GEVOLGEN VOOR DE INSTELLING

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Geen gevolgen Verhoogd middelengebruikten behoeve van de patiënt

Andere:

15

1 0

17

Medicatie: gevolgen voor de instelling

2012

2013

Page 24: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

24

1.2.3 Agressie

In 2013 zijn 56 incidenten van agressie gemeld via het meld- en leersysteem. Een

vergelijking met 2012 is soms moeilijk omdat deze cijfers onvolledig waren (wijziging van

het formulier).

DE PLAATS VAN DE AGRESSIE

AGRESSIEPLEGER

0

5

10

15

20

25

30

1 3 3

1 1

7

2

5

30

3

Plaats van de agressie

0

5

10

15

20

25

30

Bezoek Familie Patiënt Andere

0

6 8

1

4

27

30

1

Agressiepleger

2012

2013

Page 25: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

25

AANLEIDING TOT AGRESSIE

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

GEBRUIKTE MIDDELEN BIJ AGRESSIE

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

5

10

15

20

25

0 1

0 1 1

5 4

2 2 2

4 5

9

1

11

21

7

11

Aanleiding tot agressie

2012

2013

0

20

40

60

80

100

120

Verbale agressie Fysieke agressie

73

35

106

27

Middelen bij agressie

2012

2013

Page 26: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

26

VERBALE AGRESSIE

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

FYSIEKE AGRESSIE

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Dreigementen Dreigendelichaamstaal

Schelden/vloeken Andere

32

28

12

1

29 29

36

12

Verbale agressie

2012

2013

0

2

4

6

8

10

12

2

5

1

3 4

0

11

1

9

6

Fysieke agressie

2012

2013

Page 27: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

27

TEGEN WIE IS DE AGRESSIE GERICHT

WELKE ACTIES ZIJN ONDERNOMEN OM DE AGRESSIE TE STOPPEN

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

0 1 0

13

0 0 0 1 0

8

40

1

5 2

Agressie: tegen wie?

2012

2013

0

5

10

15

20

25

30

35

Acties om de agressie te stoppen

2012

2013

Page 28: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

28

GEVOLGEN VAN DE AGRESSIE

GEVOLGEN VOOR PERSONEN

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

GEVOLGEN VOOR DE INSTELLING

Meerdere antwoorden zijn mogelijk.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Hadden pijn (<10 min)

Hadden pijn (>10 min)

Somatischebehandelingdoor arts is

noodzakelijk

Voelden zichbedreigd

Voelden zichvernederd

Zichtbareverwondingen

0 1 0

9

3

0

4 2 1

40

12

2

Gevolgen voor personen

2012

2013

05

1015202530354045

25

15 14

0 5 5

43

0 4

8 3 1 0

4

36

8

Agressie: gevolgen voor de instelling

2012

2013

Page 29: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

29

3.2.4 Decubitus

In 2013 zijn 4 meldingen geregistreerd van het incidenttype ‘decubitus’ t.o.v. 3

meldingen in 2012 en daaruit blijkt dat de melding van decubitus nog niet

ingeburgerd is bij de medewerkers.

OP WELK LICHAAMSDEEL WERD DECUBITUS VASTGESTELD

DECUBITUSGRAAD

0

1

2

3

1. Andere 1. Stuit 2. Heup links 2. Heup rechts 1. Hiel / enkellinks

1. Hiel / enkelrechts

1

3

1 1

0 0 0

3

0 0

1 1

Plaats van de decubitus

2012

2013

0

1

2

3

4

Graad 2 decubitus Graad 4 Geen antwoord

4

0 0

1 1

2

Decubitus graad

2012

2013

Page 30: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

30

GEVOLGEN TEN GEVOLGE VAN DECUBITUS

LICHAMELIJKE GEVOLGEN VOOR DE PATIËNT

GEVOLGEN VOOR DE INSTELLING

0

1

2

Licht Matig Ernstig

1 1

2

1

Lichamelijke gevolgen voor de patiënt

2012

2013

0

1

2

3

4

Verhoogd middelengebruik tenbehoeve van de patiënt

Geen gevolgen

3

0 0

4

Gevolgen voor de instellingen

2012

2013

Page 31: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

31

3.2.5 Andere incidenten

Bij de ‘andere’ incidenten zien we een 54-tal incidenten 2013 t.o.v. 30 incidenten in

2012.

13 incidenten handelen over de procedure van de zorg. Hierbij gaat het over het niet

zorgvuldig uitvoeren van procedures i.v.m. toedienen van oogdruppels, ontkoppelen

van thoraxdrain, vervanging van redondrain, enz.

Bij 13 incidenten is er melding van een probleem van apparatuur of middelen.

Voorbeelden hiervan zijn het slecht functioneren van een thermometer (5 maal),

vervangen van beademingsfilter, enz.

10 incidenten handelen over de administratie met betrekking tot zorg. Voorbeelden

hiervan zijn identificatie-incidenten (9 maal) en onvoldoende informatieverstrekking

bij scintigrafie.

De incidenten over het gedrag van personeel verwijzen o.a. naar het gedrag van een

arts en een incident van de medewerkers van de facilitaire dienst onderling.

Wat betreft infrastructuur wordt 4 maal verwezen naar het afsluiten van de deur van

spoed ter beveiliging.

0

2

4

6

8

10

12

14

4

0 1

0 1 1

14

2

6

1

10

1 0

6

0

6

13

1

13

1

Andere incidenten

2012

2013

Page 32: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

32

3.3. Schade ten gevolge van het incident

In 2013 is 1 patiënt overleden en bij 2 patiënten is een ernstige schade vastgesteld, bij 8

patiënten een matige, bij 37 patiënten een lichte en bij 134 patiënten geen schade.

De schade bij de patiënten wordt gecodeerd zoals gedefinieerd in de handleiding van de

federale overheid:

• Géén schade: het incident heeft geen enkel gevolg voor de patiënt d.w.z

- dat er geen symptomen worden waargenomen;

- dat er geen bijkomende behandeling is vereist.

• Lichte schade: de patiënt vertoont lichte symptomen of beperkt functieverlies:

- De schade is minimaal of matig maar van korte duur.

- Er is geen of slechts minimale interventie vereist (b.v extra observatie of

onderzoek).

• Matige schade:

- Het incident veroorzaakt symptomen waardoor verdere interventie (bv. bijkomende

operaties, behandelingen) noodzakelijk is OF

- een verlengde ligduur nodig is OF

- het incident veroorzaakt permanente, langdurige schade of functieverlies bij de

patiënt.

• Ernstige schade:

Het incident veroorzaakt de nood tot levensreddend ingrijpen OF

majeure chirurgie of medische behandeling die de levensverwachting verkort, is

noodzakelijk OF

het incident veroorzaakt zware permanente, langdurige schade of functieverlies bij

de patiënt.

Overlijden

0

20

40

60

80

100

120

140

Geen Licht Matig Ernstig Fataal

113

53

8 4 0

134

37

8 2 1

Schade bij de patiënt tgv het incident

2012

2013

Page 33: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

33

De melding in 2013 met ‘overlijden’ gaat over een reanimatie op een afdeling.

De meldingen in 2013 met ‘ernstige schade’ gaan o.a. over een probleem met de bepaling

van de glycaemiewaarde, het onvoldoende toepassen van preventieve middelen tegen

decubitus met grote letsels tot gevolg.

De meldingen in 2013 met ‘matige schade’ gaan om valincidenten met een wonde aan het

onderbeen, een wonde in het aangezicht en het afbreken van tanden. Er waren twee

decubitus-incidenten ten gevolgen van een kapotte matras en twee agressie-incidenten

evenwel zonder fysiek letsel van de medewerkers, doch wel van de patiënt.

De gevolgen per incidenttype zijn hoger beschreven.

Page 34: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

34

3.4. Opvolging van de incidenten

De opvolging van de incidenten gebeurt door verschillende personen afhankelijk van de aard

van de melding. De medicatiemeldingen worden behandeld door een apotheker, de

valincidenten, decubitusincidenten worden behandeld door de ziekenhuishygiëniste en

agressie-incidenten en andere meldingen worden behandeld door de kwaliteitscoördinator.

Meldingen die gebeuren door een arts worden in eerste instantie behandeld door de

hoofdgeneesheer.

Maandelijks is er een comité patiëntveiligheid waarin een samenvatting van alle incidenten

besproken wordt. Binnen dit comité wordt beslist welk incident dient geanalyseerd te

worden volgens de PRISMA-methode. Deze analyses worden gedaan door een apotheker, de

verpleegkundig ziekenhuishygiënist, de kwaliteitscoördinator en één of meerdere personen

van de afdeling waar het incident zich voor deed. In 2013 is 1 PRISMA-analyses uitgevoerd.

Bij een incident met fatale afloop is binnen het comité patiëntveiligheid beslist om geen

PRISMA-analyse uit te voeren.

0

1

2

Agressie Andere Decubitus Medicatie Ongeval van depatiënt

0

1

0

1

2

0

1

0 0 0

PRISMA-analyse per incidenttype

2012

2013

Page 35: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

35

De doorlooptijd bedraagt in 2013 21 dagen en dit is de tijd tussen het registreren en het

afsluiten van het incident. In onze doelstelling was gesteld dat de PRISMA-analyse binnen de

maand na de melding van het incident diende te gebeuren.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Gemiddelde doorlooptijd in dagen

77

21

Doorlooptijd PRISMA-analyses

2012

2013

0

1

2

3

4

5

6

7

8

4

2 2

8

2

1 1

3

2

5

Basisoorzaken PRISMA-analyse periode 2012 -2013

Page 36: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

36

3.5. De prospectieve analyse

In 2013 werden 2 prospectieve analyses opgestart rond het ‘medicatiedistributie’ proces nl.

het validatieproces en het toedieningsproces en een prospectieve analyse rond ‘monitoring

op midcare’ werd voorbereid. De analyses worden uitgevoerd met een multidisciplinaire

werkgroep.

De volgende stappen van de prospectieve analyse rond medicatiedistributie werden

genomen:

Procesdefinitie.

Proceskeuze met duidelijke inclusie en exclusiecriteria.

Samenstelling van de werkgroep.

Procesbeschrijving met het opstellen van een processchema aan de hand van het

beschrijven van subprocessen met de verschillende processtappen door middel

van een stroomdiagram.

Risicoanalyse door het bepalen van de mogelijke faalwijzen en de oorzaken.

Voor beide processen moeten nog acties en/of verbetervoorstellen geformuleerd

worden.

Voor de prospectieve analyse rond ‘monitoring op midcare’ werden volgende stappen reeds

genomen:

Procesdefinitie.

Proceskeuze met duidelijke inclusie en exclusiecriteria.

Samenstelling van de werkgroep.

Procesbeschrijving met het opstellen van een processchema aan de hand van het

beschrijven van subprocessen met de verschillende processtappen door middel

van een stroomdiagram.

Page 37: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

37

3.6. Leren uit de incidenten

Vanuit de meldingen zijn in 2013 meerdere verbeteracties gestart:

1. De incidenten met een zeer laag en laag risico hebben tot verbeteracties geleid die

onmiddellijk opgelost werden (bv. de werkgroep rond agressie werkt aan een

agressieprotocol, het opstarten van een agressieteam en vorming rond agressie, het

gebruik van de huidige thermometers wordt herzien en er worden nieuwe aangekocht,

de toegang rond het spoedpakket wordt herzien en er wordt single sign on geïnstalleerd

op spoed, bespreking op het overleg ‘functionele binding’ van een correcte

patiëntidentificatie, enz.)

2. De incidenten met een midden en hoog risico hebben aanleiding gegeven tot het

opstarten van grotere projecten:

a. Aanpassing van de procedure rond de glycaemie-analyse en de interpretatie ervan.

b. Er wordt een bijkomende opleiding voorzien door het diabetesteam rond het

prikken van een glycaemie.

c. De procedure van transfer van een patiënt van spoed naar de afdeling wordt

herzien dit zowel wat het tijdstip van transfer betreft als van de afdeling waar de

patiënt naar toe gaat (midcare, gewone afdeling, …).

Page 38: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

38

4 Bespreking

We zien een lichte stijging van het aantal meldingen in 2013 t.o.v. 2012. In het vierde

kwartaal zien we een daling van het aantal meldingen waarvoor extra aandacht

Nog altijd zien we dat de meldingen gebeuren vanuit het verpleegkundig departement. De

artsen hebben in 2013 2 meldingen gedaan zoals in 2012.

De voorbereiding van de incidenten (bevraging van de betrokkenen, de

hoofdverpleegkundige enz.) op het comité patiëntveiligheid zou sneller moeten, maar

tijdsgebrek van de opvolgers is hier de oorzaak van. Het is zeer positief dat de bespreking

van de incidenten aanleiding geeft tot al of niet grote verbeteracties.

De melders kunnen de status van de meldingen volgen, maar dit blijft nog steeds

onvoldoende gekend.

De maandelijkse opvolging binnen het comité patiëntveiligheid is voldoende. De

PRISMA-analyses worden positief onthaald bij de medewerkers en dit wordt niet als

bedreigend ervaren. Binnen het comité patiëntveiligheid wordt beslist of bij een incident al

dan niet een PRISMA-analyse moet gebeuren.

Door de uitbreiding van het aantal registratieformulieren (agressie en decubitus) zullen we

in de toekomst een nog betere analyse kunnen doen.

De prospectieve analyses kosten heel wat tijd, maar worden door de werkgroepleden

inclusief artsen en apothekers als zinvol ervaren. Dit zal in de toekomst zeker herhaald

worden.

Doelstellingen voor 2013 Resultaten

a. Er zijn minimaal 200 meldingen.

b. Er worden 5 PRISMA-analyses gedaan.

c. De PRISMA-analyses gebeuren binnen de maand na de melding.

a. Er werden 182 incident meldingen gedaan.

b. Er werd 1 PRISMA-analyse uitgevoerd. Bij één ernstig incident met fatale afloop werd beslist door het comité patiëntveiligheid om geen PRISMA-analyse te doen.

c. De PRISMA-analyse gebeurde binnen de maand na de melding.

Page 39: MELD- EN LEERSYSTEEM · Eind 2009 is er een grondige verkenning van de markt gebeurd om een meld- en leersysteem aan te schaffen. Onze uiteindelijke keuze is gevallen op het meld-

Jaarverslag 2012 Meld-en leersysteem

39

d. Er zijn 5% meldingen door artsen.

e. Er worden minimaal 2 prospectieve analyses gemaakt binnen het medicatieproces

f. Voldoen aan de contractuele verplichtingen van de federale overheid.

g. De verbeteracties 2012 worden in 2013 gefinaliseerd.

h. Het meldformulier ‘Transfusiereakties’ wordt ontwikkeld en geïmplementeerd.

d. Slechts 1,1% van de

incidentregistraties gebeurt door artsen.

e. Er zijn 2 prospectieve analyses binnen het medicatieproces aan de gang nl.validatie van het voorschrift en toediening

f. Er is voldaan aan de contractuele verplichtingen van de FOD.

g. Patiëntidentificatie is geïmplementeerd, projecten valpreventie en fixatie moeten verder geïmplementeerd worden. Agressiebeleid is verder uitgewerkt.

h. Het meldformulier ‘Transfusiereakties’ is geïmplementeerd.

5 Doelstellingen 2014

a. Er zijn minimaal 200 meldingen.

b. Er worden 5 PRISMA-analyses gedaan en de PRISMA-analyses gebeuren binnen de

maand na de melding.

c. De prospectieve analyses binnen het medicatieproces opgestart in 2013 worden

gefinaliseerd in 2014.

De prospectieve analyse rond ‘monitoring op midcare’ wordt in 2014 uitgevoerd en

finaliseerd.

d. Er zijn 5% meldingen door artsen.

e. Voldoen aan de contractuele verplichtingen van de federale overheid.

f. De verbeteracties 2013 worden in 2014 gefinaliseerd.