Upload
ledung
View
249
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR’AN
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB
DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG
SKRIPSI
Oleh :
MOHAMAD AZIZ
NIM. 201110010322140
Dibiayai oleh Pemerintah Propinsi Jawa Timur
Pada Program Peningkatan Kualitas Guru Madrasah Diniyyah
Angkatan 2011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2015
MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR’AN
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS HURUF ARAB
DI MADIN AL-AMIEN BARENG TENGAH - MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh :
MOHAMAD AZIZ
NIM. 201110010322140
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2015
ii
LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan Di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang,
dan diterima untuk memenuhi persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
pada tanggal : 25 Agustus 2015
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Drs. Agus Purwadi, M.Si 1 .........................................
2. Drs. Faridi, M.Si 2 .........................................
3. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si 3 .........................................
4. Dra. Romlah, M.Ag 4 .........................................
Mengesahkan,
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Drs. Faridi, M.Si
iii
MOTTO :
" Sentuh masa depan dengan belajar. "
...
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri.” (QS Al-Ankabut : 6)
( Allah lebih mencintai orang-orang yang berilmu ).
iv
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada :
Kedua orang tua tercinta :
Ayahanda Mu’inan ( Alm )
Ibunda Siti Aminah
Istri dan anak-anak yang aku sayangi dan cintai :
Istriku Fitri Hidayati, S.Pd
Anakku Dzaki Rozin al-Azfi dan Nur Amalina Rihadatul Aisy
Keluarga besar :
Kaim Djami’un ( Alm )
Sahabat-sahabat Tarbiyah Angkatan 2011
Serta teman-teman terbaik dimanapun berada
Adanya kalian semua bukan semata-mata peristiwa kebetulan yang Allah SWT
hadirkan dalam kehidupan penulis. Namun, dengan kehadiran kalian banyak
sejarah yang telah terukir sebagai guru terbaik dalam menjalani kehidupan.
Terima kasih.
v
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Mohamad Aziz
NIM : 201110010322140
Tempat/tanggal lahir : Malang, 3 April 1971
Jurusan/ Program Studi : Tarbiyah/ PAI
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Memenej Pembelajaran al-
Qur’an Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Huruf Arab Di Madin
al-Amien Bareng Tengah - Malang.” secara keseluruhan adalah hasil
penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk dari sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, untuk digunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 18 Agustus 2015
Yang menyatakan,
Mohamad Aziz
NIM : 201110010322140
vi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim,
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan yang telah menciptakan
manusia dengan sebaik-baik bentuk dan saling berkasih sayang. Sungguh
merupakan suatu kebahagiaan yang besar bagi penulis dengan tersusunnya skripsi
dengan judul MEMENEJ PEMBELAJARAN AL-QUR’AN SEBAGAI UPAYA
MENINGKATKAN KUALITAS BACA TULIS DI MADIN AL-AMIEN
BARENG TENGAH - MALANG, meskipun masih banyak kesalahan dan
kekurangan dan masih memerlukan banyak revisi untuk mencapai suatu
kesempurnaan, dan penulis tetap terbuka menerima kritik dan saran yang bersifat
membangun.
Semoga kesejahteraan dan keselamatan tetap terlimpahkan kepada Nabi
Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan ke zaman yang
terang benderang, Amin. Dalam penyusunan laporan ini, penulis mendapat
bimbingan dan dorongan dari banyak pihak, baik moril, maupun spiritual, unruk
orang-orang yang telah ikut membantu, penulis ucapkan terima kasih terutama
kepada :
1. Kedua orang tua, Ibu beserta Ayah (alm) dan istri serta anak-anak saya
tercinta yang selalu memberikan motivasi yang tiada henti-hentinya.
2. Pemerintah Propinsi Jawa Timur, yang telah memberikan beasiswa kepada
penulis untuk melanjutkan studi di Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, MAP selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang, beserta jajarannya, Drs. Faridi, M.Si selaku
vii
Dekan Fakultas Agama Islam beserta jajarannya dan
Nur Afifah KM, S.Pd.I, M.Kes selaku Ketua Jurusan Tarbiyah.
4. Prof. Dr. Ishomuddin, M.Si selaku dosen pembimbing 1 dan
Dra. Romlah, M.Ag selaku dosen pembimbing 2 yang telah memberikan
banyak arahan serta nasehat sehingga penulisan skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Seluruh dosen Fakultas Agama Islam beserta staf.
6. Kepala Madin al-Amien beserta ustadz/ustadzah. Terima kasih banyak
telah memberikan kesempatan kepada saya untuk melakukan penelitian,
dan juga atas segala bimbingan dan ketulusannya.
7. Teman-teman angkatan 2011 Beasiswa Pemprov terima kasih atas
dukungan dan motivasinya dan semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan laporan praktik pengalaman lapangan yang tidak mungkin
kami sebutkan satu-persatu.
Penulis sadar, bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh
karena itu penulis mengaharap kritik dan saran yang bersifat membangun.
Demikian skripsi yang penulis susun, semoga dapat bermanfaat bagi
penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Akhirnya saya hanya
bisa mengucapkan Jazakumullah Khairan katsiro.
Malang, 25 Agustus 2015
Penulis,
( Mohamad Aziz )
viii
DAFTAR ISI
COVER
SAMPUL DEPAN
SAMPUL BELAKANG
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................. ii
MOTTO ........................................................................................... iii
PERSEMBAHAN ............................................................................ iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN .............................................. v
ABSTRAK ....................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian .................................................................... 6
E. Batasan Istilah .......................................................................... 7
F. Sistematika Penulisan ................................................................ 12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Memenej Pembelajaran al-Qur’an dan Ruang Lingkupnya ........... 14
1. Pengertian Manajemen Pembelajaran al-Qur’an ...................... 14
a. Pengertian Manajeman ...................................................... 14
b. Pengertian Pembelajaran ................................................... 15
c. Pengertian al-Qur’an ......................................................... 15
d. Kesimpulan ...................................................................... 16
2. Fungsi Memenej Pembelajaran al-Qur’an ............................... 16
3. Materi Pembelajaran al-Qur’an .............................................. 21
4. Metode Pembelajaran al-Qur’an ............................................. 26
B. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran al-Qur’an ......... 30
1. Tugas Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran ........................ 30
ix
2. Konsep Keterampilan Dasar Mengajar .................................... 32
3. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran .................................. 39
4. Peranan Guru Dalam Pembelajaran al-Qur’an ......................... 40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ......................................................................... 43
B. Lokasi Penelitian ...................................................................... 44
C. Data dan Sumber Data .............................................................. 44
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 48
E. Teknik Analisa Data .................................................................. 53
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Latar Belakang Objek Penelitian ................................................ 56
B. Penyajian Dan Analisa Data ....................................................... 63
1. Memenej Pembelajaran al-Qur’an di Madin al-Amien Bareng
Tengah - Malang ................................................................... 63
2. Pelaksanaan Pembelajaran al-Qur’an Sebagai Upaya Untuk
Meningkatkan Kualitas ........................................................... 71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................. 83
B. Saran ........................................................................................ 85
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... 86
LAMPIRAN-LAMPIRAN
86
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan, et.el, (ed.) (2007), “upaya” Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta
: Balai Pustaka.
Amti, (2012), “Upaya meningkatkan kemampuan B T Q : Metode Iqra’ Pada Anak
TPA” Salatiga, (skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah
Tinggi Agama Islam Negeri)
Anwar, Rosihan (2006), Ulumul Qur’an, Bandung : CV. Pustaka Setia.
Arsyad, Azhar (1996), Media Pembelajaran, Jakarta : PT Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi (2006) , Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,
Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arifin, Zaenal (2013), cet.kelima, Evaluasi Pembelajaran, Bandung : PT. Remaja
Rosda Karya.
Athoillah, Anton (2010), Dasar-dasar Manajemen, Bandung : Pustaka Setia.
Bungin, Burhan (2001), Metodologi Penelitian Sosial : format-format kuantitaif
dan kualitatif, Surabaya : Airlangga University Press.
Bungin, Burhan (2007), Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis
Kearah Ragam Variasi Kontemporer, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Darmansyah, Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor, Jakarta : PT.
Bumi Aksara.
Departemen Agama RI (2004), Al-Qur’an dan Terjemahannya, Bandung, PT.
Syaamil Cipta Media.
Depertemen dan Kebudayaan (1993), Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta :
Balai Pustaka.
Fattah, Nanang (2004), Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Ghony, M. Djunaidi & Fauzan (2012), Metodologi Penelitian Kualitatif,
Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
Hamalik, Oemar (1999), Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta : Bumi Aksara.
87
Hidayat, Ara dan Imam Machali (2010), Pengelolaan Pendidikan, Bandung :
Educa.
Humam, As’ad (2000), Buku Iqro’ (Cara Cepat Belajar Membaca Al-Qur’an),
Jogyakarta : Team Tadarus AMM.
Idris, Chairani, Tasyrifin Karim (1994), Pedoman Pembinaan dan Pengembangan
TKA dan TPA, Jakarta : LPPTKA BKPRMI Pusat.
Iskandar (2009), Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitaif dan
Kualitatif), Jakarta : Gaung Persada Press.
Kosasih, E (2009 ), Menulis Karangan Ilmiah, Jakarta Timur : Nobel Edumedia
Mansur, Muslich (2007), KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Konstekstual, Jakarta : Bumi Aksara.
Mukaffa, Zumrotul, Eni Purwati (2011), Micro Teaching Praktek Pengalaman
Lapangan 1, Surabaya : Kopertais IV Press.
Masruri, A,Yusuf MS, Muzammil MS, Nurul Hidayat, Samidi (2007), Modul
Sertifikasi Guru Al-Qur’an Metode Ummi, Surabaya : Lembaga Ummi
Foudation.
Moleong, Lexy J (2003), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Mudlofir, Ali (2012), Pendidikan Profesional, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Mulyasa, E (2008), Menjadi Guru Profesional, Bandung : PT Rosdakarya.
Nafi, M Dian, et al (2007), Preaktis Pembelajaran Pesantren, Yogyakarta : Lkis
Pelangi Aksara.
Nazir, Moh. (2003), Metode Penelitian, Jakarta : Ghalia Indonesia.
Rahmat, Taufik, Hidayat (1998), Khazanah Istilah Al-Qur’an, Bandung : Mizan.
Rohani, Ahmad (2002), Pengelolaan Pengajaran, Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sagala, Syaiful (2004), Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat Strategi
Menangkan Persaingan Mutu, Jakarta : Nimas Multima.
Sagala, Syaiful (2003), Konsep dam Makna Pembelajaran, Bandung : PT. Bumi
Aksara.
Sahertian, Piet A (2008), Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan, Dalam
Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta : Rineka Cipta.
88
Sawiwati (2009), “Peningkatan Prestasi Belajar Siswa”, Perpustakaan UT.
Sa’ud, Udin Syaefudin (2009), Pengembangan Profesi Guru, Bandung : CV.
Alfabeta.
Setyosari, Punaji (2012), Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan,
Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Silalahi, Gabriel Amin (2003), Metode Penelitian dan Studi Kasus, Sidoarjo :
Citra Media.
Sobri, Asep Jihad, H. Charul Rochman (2009), Pengelolaan Pendidikan,
Yogyakarta : Multi Pressindo.
Sugiyono (2012), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : CV. ALFABETA.
Sugiyono (1998), Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sugiyono (2012), Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D), Bandung : Alfabeta.
Sugiyono (2010), Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D), Bandung : Alfabeta.
Sugono, Dendy (2008), Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta : Pusat Bahasa.
Suharsimi, Arikunto (2006), Metodelogi Penelitian, Jogjakarta : Bina Aksara.
Suharsimi, Arikunto (2002), Prosedur Penelitian: Sebuah Pendekatan Praktek,
Jakarta : Rineka Cipta.
Sumargono (1994), Kamus Ilmiah Populer, Surabaya : Arkola.
Sunan, Muhammad Ali, Metode Pengajaran Al-Qur’an, diakses pada tanggal 9
Juli 2015 dari http://muhammadalisunan.blogspot.com/2012/05/metode-
pengajaran-al-qur’an.html.
Suprayogo, Imam, Tobroni (2003), Metodologi Penelitian Sosial-Agama,
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Surasman, Otong (2009), Metode al-Bayan, Jakarta : Erlangga.
Suryabrata, Sumardi (1998), Metode Penelitian, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Tarigan, Henry Guntur (1985), Membaca Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa, Bandung : Angkasa.
Taufiqurahman (2005), Metode Jibril, Malang : IKAPIQ.
89
Thalib, Muhammad (1996), Pendidikan Islami Metode 30 T, Bandung : Irsyad Baitus
Salam.
Uno, Hamzah B, Masri Kudrat Umar (2010), Mengelola Kecerdasan Dalam
Pembelajaran, Jakarta : PT Bumi Aksara.
Usman, Uzer (2002), Menjadi Guru Professional, Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Winarta, I Made (2006), Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi, Jogyakarta :
Andi Offset.