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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Memoria de Labores 2010
Roger Armando Arias Decano
Álvaro Edgardo Calero Rodas Vice-decano
15 de Abril de 2011
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
Memoria de Labores – 2010
UNIVERSIDAD DE ELSALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DECANO VICE-DECANO
M.Sc. Roger Armando Arias Lic. Álvaro Edgardo Calero Rodas
JUNTA DIRECTIVA
Sector Docente
Lic. Santos Saturnino Serpas (Propietaria)
Lic. José Roberto Chacón Zelaya (Propietario)
Lic. Eduardo Antonio Delgado Ayala (Suplente)
Lic. Noé Eduardo Cortez Hernández (Suplente)
Sector Profesional no docente
Lic. Genaro Mauricio Escalante Molina (Propietario)
Lic. Roberto Bonilla Rodríguez (Propietario)
Lic. Oscar Roberto Hernández (Suplente)
Sector Estudiantil
Br. Fernando Ernesto Meléndez Álvarez (Propietario)
Br. Jonattan Reynaldo De León Martínez (Propietario)
Br. Carla Patricia Hernández Cierra (Suplente)
Br. Roberto Antonio Iraheta Ávalos (Suplente)
SECRETARIO DE LA FACULTAD
Ing. José Ciriaco Gutiérrez Contreras
Dirección:
Ciudad Universitaria, final 25 Av. Nte., San Salvador
Tel-fax.: 2225-7922 (Decanato) y 2226-6472 (Vicedecanato)
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Memoria de Labores – 2010
COMITÉ TÉCNICO ASESOR DE JUNTA DIRECTIVA
Coordinador de la Escuela de Administración de Empresas
M.Sc. Roberto Ernesto Rodríguez Santeliz
Director de la Escuela de Contaduría Pública
M.Sc. Juan Vicente Alvarado Rodríguez
Director de la Escuela de Economía
Lic. Jesús Evelio Ruano
Director de la Maestría en Administración Financiera (MAF)
M.Sc. Guillermo Villacorta Marenco
Director de la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE)
M.Sc. Dimas de Jesús Ramírez Alemán
MIEMBROS DEL COMITÉ TÉCNICO AMPLIADO
Coordinador del Departamento de CC. Sociales:
M.Sc. Walter del Tránsito Rivas
Administrador Académico
Lic. Edgar Antonio Medrano
Coordinador de la Unidad de Vinculación Universidad Empresa
Ing. Mauricio Alberto Rivas Romero
Jefe de Biblioteca
Lic. Heriberto Cortez
Jefe de la Unidad de Planificación
Prof. Oscar Romero Vides
Compilación y edición:
Unidad de Planificación de Ciencias Económicas Oscar Romero Vides// Memoria de Labores--2010-FCE.doc
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Memoria Labores – 2010
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A.- MARCO GENERAL
I.- ANTECEDENTES HISTORICOS.
Por acuerdo del Consejo Superior Universitario, el 7 de Febrero de 1946, se funda la Facultad
de Economía y Finanzas, iniciando sus actividades académicas en mayo del mismo año
siendo el primer Decano el Dr. David Rosales H., y ofreciendo la Licenciatura en Economía.
En el año de 1959, además de crearse la carrera de Administración de Empresas se cambia el
nombre al de “Facultad de Ciencias Económicas” (FCE). En 1968 se crea la carrera de
Contaduría Pública.
En 1995 surge la Maestría en Administración Financiera (MAF), como iniciativa Académica de
la Facultad para favorecer a numerosos profesionales interesados en realizar estudios de
postgrados dentro de un régimen de horario parcial y alto nivel académico. Desde su inicio la
MAF ha contado con expertos nacionales y extranjeros en las áreas financieras ganando
posición y prestigio a nivel nacional por su riguroso y efectivo programa de formación.
En 1993 inicia el Diplomado en Administración de Empresas y Consultoría Empresarial
(MAECE), en convenio con la Asociación Salvadoreña de Ingenieros Mecánicos, Electricistas
e Industriales (ASIMEI), este programa se desarrolló hasta alcanzar en 1996 la categoría de
Maestría.
En febrero del 2006, se inicia la Licenciatura en Mercadeo Internacional, surgida dentro de la
Escuela de Administración de Empresas como respuesta a las actuales demandas nacionales
en esta área de servicios. Se prevé constituir durante el 2009-2010 la Escuela de Mercadeo,
como soporte específico al desarrollo de esta área de especialización dentro de las Ciencias
Económicas.
.
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Memoria Labores – 2010
2
II.- ASPECTOS GENERALES DEL AREA DE INFLUENCIA Y
SITUACION ACTUAL
Actualmente la FCE ofrece cuatro programas de Licenciatura: Economía, Administración de
Empresas, Contaduría Pública y Mercadeo Internacional; además brinda la Maestría en
Administración Financiera (MAF), la Maestría en Consultoría Empresarial (MAECE) y se
encuentra en proceso de creación la Maestría en Economía del Desarrollo.
A nivel nacional las carreras del área de CC.EE. son las más demandas, para el 2005 la
Licenciaturas en Administración de Empresas y en Contaduría ocuparon el segundo y tercer
lugar de entre las de mayor demanda; aglutinando en conjunto, en ese año, al 22% de la
población universitaria1 del país.
1.- BENEFICIARIOS DIRECTOS:
Población Estudiantil:
Fuente: https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2009
1 Resultados de la Información Estadística de Instituciones de Educación Superior 2005; MINED, P.87
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Memoria Labores – 2010
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Los estudiantes que ingresan a la FCE, provienen en su mayoría de Instituciones públicas2
(66.5%) y Colegios particulares de colegiatura baja, debido a su situación económica poseen
limitadas opciones de estudio superior universitario, encontrando en la facultad una opción
académica de calidad y económica factible. Para el año 2008 la FCE sigue siendo la
Facultad con la MAYOR población estudiantil, de entre las 12 facultades que componen la
UES, ya que atendió al 17% del total de la población de la UES3.
Para el Ciclo I-2009 se encuentran matriculados en la FCE: 8,864 alumnos distribuidos de la
siguiente forma:
8,724 Alumnos en el nivel de Licenciatura4, (62% Femenino, 38%
masculino)
140 Alumnos de Maestrías, (46% femenino y 54% masculino)
Proyecciones de Demanda Estudiantil:
Gráfica 1:
2 Boletín Estadístico Primer Ingreso 2009, ADACAD-UES; P.- 21
3 ADACAD: Población de Estudiantes para el año 2009,
https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2008 4 https://www.academica.ues.edu.sv/estadisticas/poblacion_estudiantil.php?&npag=1&anio=2009, (Anexo-1)
1,670 1,953 2,398
2,688
2,821
2,050 2,319 2,441
2,700 2,750 2,850 2,900 2,950 3,100
3,150
1,153 1,244
1,650 1,384
1,560 1,160
1,440 1,344
1,660 1,600 1,700 1,700
1,800 1,800 1,900
5,228
6,023
6,670 6,876
7,944 7,716
7,973 8,083 8,183 8,800
9,100 9,400 9,600
10,000 10,300
6,969
8,591 8,354
8,594 8,725 8,853
9,540 9,860
10,180 10,410
10,830 11,160
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
8,000
9,000
10,000
11,000
12,000
2,001 2,002 2,003 2,004 2,005 2,006 2,007 2,008 2,009 2,010 2,011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016
Aspirantes a Primer Ingreso, Población Estudiantil 2001-2009 y Proyecciones 2010-2015 para la Facultad de Ciencias Económicas -UES
Aspirantes Admitidos
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Al revisar el comportamiento histórico de la demanda estudiantil de CC. Económicas se
encuentra que para el 2007 ha reiniciado la tendencia creciente que se venía observando en
los últimos 10 años, ya que para este año la demanda creció en 21% respecto del año 2006,
de manera que el ingreso aún se mantiene un crecimiento equivalente al 133% de la
población atendida hace 5 años (2,002);
En la gráfica se aprecia la tendencia creciente de la DEMANDA de aspirantes a primer ingreso
que pasa de 1,670 en el 2001 a 2,700 aspirantes para el 2009; en la parte superior se muestra
la población estudiantil atendida y las correspondientes proyecciones (de 2010 a 2015).
La demanda de aspirantes a primer ingreso y el comportamiento de la población inscrita
permite proyectar un crecimiento promedio de 6% anual para los próximos años.
Cuadro 1: Estadísticas de Estudiantes Inscritos vrs. Capacidad Número de Aulas
AÑO ASPIRANTES ACEPTADOS EN
NUEVO INGRESO
ESTUDIANTES DE
LICENCIATURA
Estudiantes Licenciatura + Egresados
POBLACION TOTAL
NUMERO DE
AULAS
RELACION ALUMNO/N° DE AULAS
2,001 1,670 1,153 5,228
2,002 1,953 1,244 6,023
21 287
2,003 2,398 1,650 6,670
38 176
2,004 2,688 1,384 6,876
6,969 38 183
2,005 2,821 1,560 7,944 8,499 8,591 38 226
2,006 2,050 1,160 7,716 8,244 8,354 38 220
2,007 2,319 1,440 7,973 8,474 8,594 42 205
2,008 2,441 1,344 8,083 8,583 8,725 47 186
2,009 2,700 1,660 8,183 8,713 8,853 47 188 Proyecciones
2,010 2,750 1,600 8,800 9,380 9,540 58 164
2,011 2,850 1,700 9,100 9,700 9,860 58 170
2,012 2,900 1,700 9,400 10,020 10,180 58 176
2,013 2,950 1,800 9,600 10,250 10,410 58 179
2,014 3,100 1,800 10,000 10,670 10,830 58 187 2,015 3,150 1,900 10,300 11,000 11,160 58 192
Fuente: Administración Académica de CC.EE., ADACAD-UES
NOTAS:
n.d. = No disponible
Datos de inscripción proporcionados por: Centro de Cómputo de CC.EE., Administración Académica de CC.EE., y ADACAD-UES
(a)// Población Total = Población del Ciclo I del año (del 94-2004 = sólo estudiantes de Licenciatura)
(b)// Población total = Estudiantes de Licenciatura + Egresados + Estudiantes de Maestría (del 2005 al 2009)
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Contrastando los registros y proyecciones de DEMANDA de atención estudiantil; con uno de
los RECURSOS FUNDAMENTALES como es el número de AULAS destinadas para la
realización de clases, se encuentra una fotografía clara e impactante de cómo esta variable ha
venido evolucionando en los últimos años; lo cual puede apreciarse en el cuadro ANTERIOR.
Obviamente estas condiciones de trabajo
se han vuelto insostenibles y a futuro
sería “físicamente” imposible incrementar
la cantidad de alumnos por aula, de modo
que resulta indispensable incrementar la
cantidad de aulas y establecer nuevas
estrategias metodológicas, para dar una
respuesta efectiva de atención al
crecimiento natural de la demanda.
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
20%
20052006
20072008
GRAFICA 2: ALUMNOS UES POR FACULTAD, PORCENTUAL CienciasEconómicas
Ciencias yHumanidades
Multidisciplinariade Occidente
Ingeniería yArquitectura
Multidisciplinariade Oriente
Medicina
Jurisprudencia yciencias sociales
Fuente: Pagina web: www. academica.ues.edu/adacad esta información refleja los alumnos matriculados por año que no han realizado un retiro oficial de la Universidad Elaborado por: Unidad de Planificación de la Facultad de Ciencias Económicas
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6
2.- PERSONAL DE LA FACULTAD
La FCE goza de reconocimiento académico en el ámbito nacional e internacional, cuenta con
una planta Docente Multidisciplinaria con amplia experiencia. Haciendo un total de 153
docentes5 para la atención de las licenciaturas –entre tiempos completos y medios tiempos-
de ellos, el 25% poseen estudios de postgrado entre Maestría y Doctorados6, en los ámbitos
de: Educación, Economía, Administración, Investigación, Estadística, Derechos Humanos,
Recursos Naturales y Medio Ambiente.
Esto define un gran potencial en cuanto a la disposición de recursos humano altamente
calificados con que cuenta la Institución, no sólo como formadores de nuevos profesionales,
sino como cuadros calificados para brindar servicios profesionales y/o desarrollar
investigaciones en las áreas de las ciencias económicas y empresariales.
Gráfico 3:
FUENTE: Ministerio de Hacienda, Presupuesto 2009.
Elaborado por: Unidad de Planificación de CC. Económicas; Oscar Romero Vides; Situación Presupuestaria UES: Informe Estadístico 2009.
5 Ministerio de Hacienda, Ley de Salarios UES-2009:
http://www.mh.gob.sv/pls/portal/docs/PAGE/MH_FINANZAS/MH_PRESUPUESTO/PRESUPUESTOS_ESTADO/LPGE09FINAL/MENULEYSAL.HTML 6 Formulario F3-1, Calificación Institucional Facultad de CC. Económicas-2008, Unidad de Planificación, Marzo-2009
Medicina 18%
Multidisciplinari
a de Oriente 11%
Ciencias y Humanidades
11% Ingeniería y Arquitectura
10%
Multidisciplinaria de Occidente
9%
Ciencias Económicas
9%
Ciencias Naturales y Matemática
7%
Jurisprudencia y Ciencias Sociales
6% Ciencias
Agronómicas 6%
Química y Farmacia
5%
Multidisciplinari
a Paracentral 4%
Odontología 4%
Distribución de la Planta Docente UES-2009
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Se aprecia del gráfico anterior que no obstante ser la Facultad que más alumnos atiende, la
FCE es una de las facultades con menor número de docentes, apenas 9% del total de
docentes de la UES.
Además en apoyo a la labor académica, cuenta con 61 empleados administrativos entre jefes
de unidades administrativas, técnicos, secretarias y personal de servicios; con experiencia en
el desempeño de sus funciones. El comentario anterior respecto del personal docente cobra
mayor validez en el caso administrativo ya se atiende al 17% de la población universitaria-
UES con tan sólo el 4% del personal administrativo de la UES.
Integrando las referencias sobre DEMANDA de atención estudiantil (citado en II.1); y los
RECURSOS FUNDAMENTALES como número de DOCENTES (citado en II.2), se encuentra
una fotografía clara e impactante de cómo estas variables han venido desarrollándose en los
últimos años.
3.- INFRAESTRUCTURA
Desde el terremoto de 1986 que destruyera el 70% de la infraestructura de la FCE (incluyendo
el edificio principal de aulas), se han realizado esfuerzos por satisfacer las crecientes
necesidades de espacio físico demandadas; readecuando espacios y construyendo
edificaciones provisionales, para atender las Licenciaturas, Maestrías, Diplomados y los
correspondientes servicios académicos-administrativo; hasta lograr en el año 2002 mediante
el convenio UES-INDES-COSAL (Comité Organizador de los Juegos Centroamericanos y del
Caribe), la reconstrucción del antiguo edificio Administrativo, hoy Edificio para Docentes y la
construcción de un edificio de tres niveles compartido con la Facultad de Jurisprudencia, que
permitió el uso de 15 aulas, en sustitución de 12 cabañas “provisionales” demolidas en el
proyecto; mejorando así la calidad de la infraestructura para la atención estudiantil.
En diciembre del 2006, con financiamiento de recursos propios la FCE inicia la construcción
del “Modulo II de aulas”. que permite incrementar en 10 aulas la capacidad física de atención
estudiantil para el Ciclo II-2007, lo que ha paliado el déficit de infraestructura que viene
arrastrando la Facultad desde hace más de 20 años.
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Los servicios de atención estudiantil que la FCE/UES puede ofrecer, estarán en el futuro cada
vez más limitados por la carencia de espacios físicos, concretamente de aulas
adecuadamente construidas para propósitos de enseñanza universitaria, laboratorios de
informática, auditóriums, espacios para biblioteca y cubículos para docentes. Tal como se ha
señalado, para el Ciclo-I-2009, que la demanda en los horarios nocturnos es 30% mayor que
la capacidad de las aulas existentes y no será posible atender incrementos de esta
demanda, sin invertir en nuevos espacios.
Los dos programas de Maestría que sirve la Facultad actualmente no cuentan con espacios
idóneos para el desarrollo de sus funciones, ni mucho menos con espacios que les permitan
ofrecer nuevos servicios (como podría ser salas de cómputo con accesos a internet o salas de
biblioteca especializadas para su nivel).
El desarrollo de nuevos programas de Maestría en Economía y Contaduría proyectados en
respuesta a la demanda social, también requieren de inversión en infraestructura.
Además, de las actuales 47 aulas, 10 son edificaciones “provisionales” semi-formales que no
ofrecen las condiciones requeridas para las funciones en ellas desarrolladas, presentando
graves deficiencias en cuanto a ventilación, techos, aislamiento de ruidos, iluminación,
estética y seguridad.
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B.- INFORME DE LABORES DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
2010
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I.- ACCIONES ESTRATÉGICAS PROPUESTAS
El año 2008 corresponde al Primer Año de la Gestión administrativa 2007-2011, elegida por la
comunidad universitaria en octubre del 2007. Esta gestión, parte de su propuesta de Plan de
Trabajo, y formula entre diciembre del 2007, el PLAN DE DESARROLLO 2007-2011 de la
Facultad de Ciencias Económicas (FCE); de él se ha trascrito en el presente documento: sus
Valores, Objetivo General, Áreas, Ejes de Trabajo y Objetivos de desarrollo; que han de
orientar “el hacer” de la Facultad durante la Gestión 2007-2011.
1.- PLAN DE ESTRATÉGICO 2007-2011 DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS ECONÓMICAS (Selección: Elementos básicos7)
1.1.- VALORES RECTORES DE LA GESTIÓN Y ESTRATEGIAS
1. Compromiso
Buscamos la integración de la investigación con la docencia y la proyección social,
como garantía de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. De esta forma,
procuramos asumir el compromiso con la calidad de la educación, así como el
compromiso histórico institucional con las grandes mayorías populares.
2. Excelencia
Estamos en la búsqueda permanente de la perfección, basada en la calidad de
nuestro quehacer académico, para ser el referente en la pertinencia del proceso
enseñanza aprendizaje de las Ciencias económicas y referente de la población
salvadoreña, acompañándola con propuestas concretas que contribuyan a la
viabilidad de un plan de nación y hacer sentir nuestra presencia a través de la
generación de conocimientos y difusión del pensamiento.
7 Arias, Roger; Calero Rodas, Álvaro; “Plan de Desarrollo 2007-2011 Facultad de Ciencias Económicas”. Unidad de Planificación de CC. EE./Febrero-2008
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11
3. Innovación
Nos caracterizamos por construir nuevo conocimiento científico a través de los
hallazgos de la investigación; también, buscamos la constante innovación en la forma
de generar, desarrollar y compartir el conocimiento en las aulas, a fin de mantenernos
como una Facultad que aprende y se nutre de las experiencias.
4. Participación
Nuestra gestión, tendrá a la base la participación de todos los sectores que
conformamos la Facultad. Estamos comprometidos con nosotros mismos y con la
sociedad en el desarrollo de relaciones solidarias.
5. Transparencia
La rendición de cuentas será nuestro quehacer diario, manejaremos las finanzas de la
manera más transparente posible y brindaremos informes periódicos a todos los
miembros de la comunidad de la Facultad. Asimismo, seremos respetuosos de la
legislación universitaria y demás leyes del país.
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12
1.2.- OBJETIVO GENERAL
Impulsar el desarrollo integral de la Facultad de Ciencias Económicas, formando
profesionales con conciencia crítica y competencias científico-técnicas, con una
sólida formación en valores; capaces de contribuir al desarrollo económico y social
de El Salvador, así como Desarrollar un proceso de reforma administrativa para
una gestión eficiente y eficaz.
1.3.- ÁREAS DE DESARROLLO, EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1.3.1.- ÁREA ACADÉMICA:
Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección
Social con alta calidad académica.
EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- DESARROLLO CURRICULAR
Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad
de la formación profesional brindada por la Facultad.
2.- PRESENCIA EN LA VIDA NACIONAL
Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional
3.- DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE
Generar procesos sistemáticos orientados a fortalecer la carrera Docente.
4.- INVESTIGACIÓN
Implementar proyectos de investigación que respondan efectivamente a la
problemática económico-social nacional e internacional
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13
5.- SERVICIOS ESTUDIANTILES
Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes,
mediante experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de
tecnologías de la información y la comunicación.
1.3.2- Área Administrativa Financiera
Objetivo General: Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión
eficiente y eficaz.
EJES DE TRABAJO y OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1.- GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y
experiencias) con el fin de incrementar la calidad de los servicios ofrecidos.
2.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.
3.- INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO
Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el
déficit actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.
Cada eje de trabajo se operativiza a través de acciones estratégicas y resultados
esperados (contenidos en el “Plan de Desarrollo de la Facultad de CC. Económicas
2007-2011” –Anexo 1: Documento completo-); a partir de los cuales se derivarán los
Planes Operativos y Proyectos correspondientes.
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Informe de Labores – Enero-Julio-2008
14 14
II.- ACCIONES EJECUTADAS
Aquí se presenta de forma sintética, las acciones desarrolladas durante el año 2010 en referencia
a los Ejes de Trabajo y Acciones Estratégicas definidas en el PLAN DE DESARROLLO 2007-
2011 de la Facultad de Ciencias Económicas
1.- ÁREA ACADÉMICA:
Objetivo General: Desarrollar las funciones de Docencia, Investigación y Proyección Social
con alta calidad académica.
EJES DE TRABAJO Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.1.- DESARROLLO CURRICULAR
Objetivo:
Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la
formación profesional brindada por la Facultad.
Acción estratégica 1.1-01:
Realización de un proceso de desarrollo curricular con la participación de todos los
sectores de la Facultad a través de la instalación de una mesa permanente para tal
fin.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Vicedecanato
Desarrollo del proyecto de transformación curricular coordinado a
través de los Directores de Escuelas incluyendo las multidisciplinaria
de oriente y occidente
Planeación, ejecución y evaluación del Primer Congreso de Reforma
Curricular de la FCE.
Escuelas y departamentos de la FCE
Desarrollo de Talleres de Diagnóstico por Escuela
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Memoria Labores – 2010
15
Participación activa en el Congreso de Reforma Curricular de la FCE,
mediante: la provisión de documentos insumo para el trabajo de
mesas, desarrollo de ponencias (una por cada Carrera), propuesta
metodológica para el trabajo de mesas.
Integración de las Comisiones Curriculares por Escuela,
desarrollando reuniones periódicas de seguimiento al proceso de
reforma curricular.
Unidad de Planificación
Coordinación del CLA-CC.EE.
o Colección y registro de información.
o Preparación de estadísticas para la elaboración de la
Calificación Institucional 2009.
o Participación en Talleres sobre Evaluación Institucional,
desarrollados por COTEUES.
Unidad de Planificación
Participación dentro de las Comisiones Curriculares.
o Registro de ayudas memorias para la Sistematización de los
Procesos de diagnósticos por Escuelas de la FCE
o Registro de ayudas memorias de las Mesas de discusión
desarrolladas durante el Congreso de Reforma de la FCE
o Participación en reuniones periódicas de trabajo del equipo de
Coordinación de las comisiones curriculares de Escuela.
Elaboración y presentación de Informe de Ayuda Memoria del
Congreso de la FCE.
Formulación de propuestas de trabajo e instrumentos de
seguimiento.
Comité Técnico Asesor
Seguimiento y apoyo a las acciones propuestas para el desarrollo
de los Diagnósticos por Escuela y el Congreso de la FCE.
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Acción estratégica 1.1-02:
Adaptación de los programas académicos a las exigencias del desarrollo de nuestra
sociedad.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Directores de Escuelas y Jefes de Departamentos Académicos
Revisión y actualización de programas de asignaturas, mediante los
coordinadores de cátedra; realizada al inicio de cada ciclo.
Unidad de Planificación
Realización del “Conocimiento de software aplicado a la
enseñanza”
o Levantamiento de la opinión de docentes utilizando los cuestionarios
elaborados por la U. de Planificación de CCEE. –Nov.-Dic.-2010-
Formulación de los instrumentos para el levantamiento de
información dentro del proyecto de “Estudio de Graduados de la
Facultad de Ciencias Económicas-UES”
o Elaboración de cuestionarios por Carrera.
o Elaboración de las bases de datos de los graduados 2007, graduados 2008
y egresados 2009.
o Elaboración de la propuesta: “Proyecto de estudio de graduados de la FCE-
UES”.
Acción estratégica 1.1-06:
Establecimiento de un sistema de evaluación integral del quehacer académico de la
Facultad para incentivar la acción académica.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Directores de Escuelas y Jefes de Departamentos Académicos
Control, verificación del desarrollo de cada una de las cátedras a
impartir (430 grupos de clase por ciclo).
Vicedecanato Recolección de la opinión estudiantil sobre el desempeño docente en
la cátedra, proceso desarrollado mediante encuesta en línea.
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1.2.- PRESENCIA EN LA VIDA NACIONAL
Objetivo:
Desarrollar y mantener presencia activa de la Facultad en la vida nacional
Acción estratégica 1.2-01:
Reorientación de la Proyección Social, en respuesta a los intereses de la sociedad
salvadoreña.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Unidad de Proyección Social
Ver anexo: Informe de la Unidad de Proyección Social de la FCE
Acción estratégica 1.2-03:
Promoción de relaciones de cooperación con actores e instituciones nacionales e
internacionales (universidades, centros de investigación, gremios de profesionales e
instituciones públicas y privadas).
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Vicedecanato Presentar la información estadística al MINED
Unidad de Proyección Social
Asesoría y asistencia técnica/profesional. Se recibieron 427
solicitudes de proyectos de las cuales se asignaron 390
Unidad de Vinculación Universidad-Empresa
La Creación de Instancias de Promoción de Emprendimientos.
La Incorporación en Redes Internacionales de Fomento al
Emprendedurismo.
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Memoria Labores – 2010
18
Resultados a Nivel de los Servicios Universitarios de Colocación
Laboral.
o Se han canalizado más de 50 ofertas de empleos de empresas
que quieren contratar personal de la Universidad de El Salvador
o Estudiantes de la Universidad de El Salvador se han registrado en
la Base de Datos como demandantes de empleo.
o Se tiene una base de datos de empresas con quienes se trabaja
para posibles inserciones de estudiantes y egresados.
o Se tiene en un nivel de avance del 80% del nuevo sistema virtual
de los Servicios de Colocación Laboral ( SEUNCOLAB ).
Decanato, Unidad de Vinculación
A nivel de Vínculos con Entidades Nacionales e Internacionales:
o Existe convenios y relaciones con universidades de diferentes
países de América.
o Existe relaciones de cooperación a nivel de Centro América.
o Entidades Gubernamentales nacionales.
o Organismos de cooperación Internacionales.
o Alcaldías Municipales y ONG´s.
1.3.- DESARROLLO DE LA CARRERA DOCENTE
Generar procesos sistemáticos orientados a fortalecer la carrera Docente.
Acción estratégica 1.4-05:
Establecimientos de convenios y alianzas con centros de investigación nacionales e internacionales.
Unidad
responsable Acciones desarrolladas (Principales logros)
DECANATO Establecimiento de convenio con la Universidad de Zulia, Venezuela,
para el desarrollo conjunto del Doctorado en Economía
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Memoria Labores – 2010
19
DECANATO y Unidad de Vinculación UES-Empresa
En el Marco del convenio de Cooperación UES-FCE-FEDECACES,
que se viene desarrollando dese hace más de 10 años: Se estableció
carta compromiso de Cooperación entre la FCE, el Sistema
Cooperativo FEDECACES y la Confederación Alemana de
Cooperativas DGRV; a través del cual la FCE brindará el apoyo
técnico al Diseño y formulación del Sistema Curricular FEDECACES
(en su etapa inicial o básica)
1.5.- SERVICIOS ESTUDIANTILES
Promover el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes,
mediante experiencias que los acerquen al campo laboral y al uso de
tecnologías de la información y la comunicación.
Acción estratégica 1.5-01:
Atención de estudiantes en programas de Licenciatura y Maestría.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Escuela de Contaduría Pública
Atención de una población de más de 3,500 estudiantes.
Incorporación a la fase de trabajo de graduación a más de 250
estudiantes en las áreas de Finanzas, Impuestos y Auditoría.
Aprobación del Ciclo III en el área de Computación I y II, con una
atención de más de 200 estudiantes.
Escuela de Economía
El ciclo académico I - 2010 se desarrolló atendiendo un total de 146
grupos de clase distribuidos en 5 asignaturas del área básica y 12
asignaturas del área diferenciada.
El ciclo académico II - 2010 se desarrolló atendiendo un total de 136
grupos de clase distribuidos en 7 asignaturas del área básica y 16
asignaturas del área diferenciada.
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Memoria Labores – 2010
20
MAF
En el Ciclo II-2010 se dio inicio al Programa Académico de la
Promoción XIII. En coordinación con las Unidades respectivas,
incluyendo Bienestar Universitario, se realizaron satisfactoriamente
los trámites de reingreso graduados y de nuevo ingreso de los
estudiantes; también, se proporcionó a cada uno el respectivo
Carné de Identificación Estudiantil.
Durante el periodo 2010 se continuó con los procesos de
graduación de Promociones anteriores. Durante este año se logró
incorporar exitosamente a ocho Graduandos de diferentes
Promociones, quienes recibieron su investidura académica en los
eventos programados a lo largo del 2010.
Escuela de Admón. de Empresas
Nueve docentes de la Escuela de Administración de Empresas
hicieron uso del Sistema Moodle en el Ciclo II/2010, en colaboración
con estudiantes que realizaron servicio social y en algunos casos
auxiliares de cátedra, así mismo algunos docentes administraron
personalmente la herramienta. Por medio de tal aplicación se logró
que alrededor de veinte grupos de clase tuviesen mayor interacción
con la tecnología.
Biblioteca de CC.EE.
Mayor número de estudiantes atendidos en el servicio de préstamo
de material bibliográfico, cerrando el año con un total de 15,124
usuarios.
Unidad de Proyección Social
El total de estudiantes que aperturaron expediente es de 846,
durante el año 2010, de los cuales 64 corresponden a Maestrías
(MAF y MAECE); 59 a Mercadeo Internacional, 27 a Economía, 353
a Contaduría Pública y 345 a Administración de Empresas.
En el año 2010, se aprobaron 425 proyectos, y fueron cubiertos
con la asignación de 846 estudiantes.
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Memoria Labores – 2010
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Acción estratégica 1.5-02:
Gestión de intercambios estudiantiles tanto a nivel nacional como internacional.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Unidad de Vinculación Universidad-Empresa
El Desarrollo de Programas de Emprendedores en Cooperación con
el Programa Cátedra Bancaja.
La Participación en Competencias de Emprendedores, donde se han
ganado reconocimientos por la calidad de proyectos.
Acción estratégica 1.5-03:
Ampliación de la infraestructura tecnológica (laboratorios de cómputo y de Internet) y
ponerla al servicio de los estudiantes y los docentes.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Unidad de Informática
Mantenimiento, mejoras y ampliación de la red de trabajo de la FCE
(intre-net e internet).
Decanato, Unidad de Planificación y Unidad de Desarrollo Físico-UES
Gestión y coordinación del Proyecto de ampliación de la capacidad
eléctrica para el edificio de Administración Académica de la FCE.
Gestión y coordinación del Proyecto de equipamiento del Laboratorio
de Aplicaciones Informáticas: equipos de aire acondicionado.
Acción estratégica 1.5-04:
Incremento y actualización del acervo bibliográfico de la biblioteca de la Facultad
(libros, suscripciones a revistas especializadas tanto nacionales como
internacionales).
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Biblioteca CC.EE.
Se ha incrementado la disponibilidad de textos con nuevas
adquisiciones
Biblioteca de CC.EE.
Ingreso al catálogo en línea de todo el material bibliográfico y
trabajos de graduación adquiridos hasta diciembre de 2010.
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Acción estratégica 1.5-06:
Mejoras en la calidad de la atención de los servicios otorgados a los estudiantes en
las distintas unidades académicas y administrativas.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Biblioteca de CC.EE.
Mejora en la calidad de los servicios brindados: consultas
electrónicas, mejoras en mobiliario y equipo de trabajo y para los
servicios que ofrece la Biblioteca.
Vicedecanato y Directores de Escuela
Durante el Ciclo I-2010 se atendió una población de 8,724 alumnos
de Licenciatura y cerca de 140 estudiantes de maestría.
Se atienden más de 430 grupos de clase, con un promedio de 63
alumnos por grupo, en licenciatura, con horarios de entre la 6:00 a.m.
y las 8:20 p.m...
En abril dio inicio el Seminario de Graduación, con un número
aproximado 500 egresados de tres Licenciaturas, y habiéndose
conformado cerca 180 grupos de investigación.
MAF
La Maestría en Administración Financiera (MAF), dentro de su
desarrollo normal, considera las siguientes actividades:
- Garantizar la continuidad de las promociones en curso, que por lo
general son dos;
- Apoyar a los graduandos y tratando de agilizar su proceso de
graduación;
- Convocar de manera oportuna a las subsiguientes promociones;
- Realizar los trámites correspondientes para asegurar la inscripción
a las personas que integran las nuevas promociones
Unidad de Planificación
Apoyo a la coordinación de actividades académicas
o Formulación de propuestas de trabajo e informes
o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios
o Formulación de propuestas de trabajo para los procesos de
inscripción
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Memoria Labores – 2010
23
Acción estratégica 1.5-08:
Automatización del proceso de inscripción de asignaturas y del sistema bibliotecario.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Unidad de Informática y Admón. Académica.
Mejoras al proceso de Inscripción en línea iniciado en el Ciclo II-
2008 y sobre el cual se mantiene un proceso permanente de revisión
y mejora.
Biblioteca, Unidad de Planificación y Admón. Financiera
Mantenimiento y mejoras del acceso libre a internet inalámbrico en
las áreas del campus de la Facultad de CC.EE...
2- Área Administrativa Financiera
Objetivo General: Desarrollar un proceso de Reforma Administrativa para una gestión eficiente y
eficaz.
EJES DE TRABAJO y OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.1.- GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Optimizar los recursos humanos (poseedores de conocimientos y
experiencias) con el fin de incrementar la calidad de los servicios ofrecidos.
Acción estratégica 2.1-03:
Fomento del trabajo en equipo para obtener altos niveles de eficiencia en los
procesos académico-administrativos.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Comité Técnico Asesor de Junta Directiva
Reuniones semanales de trabajo en las que se coordinan las
actividades de las diferentes unidades y se definen propuestas y/o
lineamientos de trabajo tanto académico como administrativo.
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Memoria Labores – 2010
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Vicedecanato
Coordinación de los siguientes equipos de trabajo:
o Comité ampliado para la operativizaciòn del plan estratégico de
la facultad
o Comité Curriculares por Escuela
o Comisión del Congreso de la FCE
o Comisión de equivalencias de la facultad
o Comité local de auto-estudio
o Comisión de Ingreso Universitario
o Comisión de becas
Todos estos equipos se conforman con la participación de Docentes de
las diferentes Escuelas y Departamentos académicos de la FCE.
2.2.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Optimizar el desempeño de la gestión administrativa financiera.
Acción estratégica 2.2-04:
Desarrollo constante en gestión institucional, basados en las nuevas tendencias
gerenciales y en tecnologías de información.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Junta Directiva
Formulación y gestión de curso legal del Reglamento Interno de la
FCE.
Se da seguimiento al Plan de Gestión de Junta Directiva por medio
de una Comisión particular de Junta Directiva.
Comité Técnico Asesor
Reuniones periódicas del Comité técnico Asesor para coordinar
actividades académicas y administrativas de apoyo
correspondientes.
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Memoria Labores – 2010
25
2.3.- INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO
Lograr una adecuada asignación de recursos financieros para subsanar el
déficit actual relativo a equipos de apoyo a la docencia y de infraestructura.
Acción estratégica 2.3-01:
Dotación de equipos y tecnologías de información a la planta académica y
administrativa para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y agilizar los
procesos académicos.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Unidades Académicas y Administrativas de la FCE
Formulación de las necesidades de mobiliario y equipo
Decanato, Administración financiera y Unidad de Planificación
Formulación y gestión del Plan de Compras institucional
Acción estratégica 2.3-02:
Sustitución gradual y sistemática de instalaciones “provisionales”, precarias y poco
eficientes, por instalaciones adecuadas para la labor académico-administrativa.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Unidad de Planificación
Formulación de Proyecto de construcción de bodega para la FCE.
Formulación y seguimiento a la ejecución del Proyecto:
“Readecuación de la red eléctrica del Edificio de Administración
Académica”.
Decanato, Unidad de Planificación, Administración Financiera y Unidad de Desarrollo Físico-UES
Gestión y coordinación para la ejecución del Proyecto de “Pintura y
limpieza de servicios” dentro del Edificio de Aulas Compartido con
Derecho.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
Memoria Labores – 2010
26
Acción estratégica 2.3-03:
Gestión ante las instancias pertinentes de los recursos necesarios para aumentar la
infraestructura física: aulas y cubículos para profesores, que propicien una las
condiciones para una adecuada labor en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Unidad responsable
Acciones desarrolladas (Principales logros)
Decanato
Gestión institucional para direccionar el financiamiento de obras
físicas y otros compromisos financieros de la FCE.
Gestión de financiamiento complementario para el Proyecto de
Construcción del Edificio de Aulas de la FCE
Unidad de Planificación
Ejecución del Proyecto de Gradas Adicionales para los Módulos de
Aulas. (Diciembre-2009 – enero-2010). En coordinación con Unidad
de Desarrollo Físico.
Formulación del proyecto de Construcción del Edificio de Aulas de
Ciencias Económicas, para la Licitación de obras.
Monitoreo de la Ejecución del Proyecto de construcción del edificio
de Aulas para la FCE (Dic.-2010).
Decanato, Unidad de Planificación, Administración Financiera y Unidad de Desarrollo Físico-UES
Formulación del Proyecto de “Construcción del Edificio de 4 niveles
para la FCE”, (Incluido en el Proyecto de Refuerzo Presupuestario de
la UES, con un monto aproximado de $ 1.37 millones; financiado por
el Refuerzo Presupuestario y complementado con recursos propios-
63%-).
Evaluación de ofertas y adjudicación de obra para la construcción del
Edificio de aulas de la FCE.
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Informe de Labores – Enero-Julio-2008
3.- OTRAS ACCIONES REALIZADAS: COMPLEMENTO DE INFORMES POR UNIDAD.
La mayoría de las acciones estratégicas contenidas en el Plan de Desarrollo de la Facultad de Ciencias Económicas, se
desarrollarán de forma permanente durante el período de gestión 2007-2011, de manera que estas acciones pueden considerarse
en proceso y su consecución se irá logrando a lo largo del período de gestión.
De ellas derivan los Planes Operativos Anuales de cada una de las Unidades Académicas y Administrativas, las cuales generan los
“resultados esperados” descritos en el Plan de Desarrollo y que se constituyen en logros concretos, tal es el caso de los descritos
anteriormente.
3.1.- ESCUELA DE ECONOMÍA.
INFORME DE LAS PRINCIPALES ACCIONES REALIZADAS, LOGROS Y LIMITACIONES.
PLAN DE GESTIÓN DE JUNTA DIRECTIVA. ESCUELA DE ECONOMÍA.
Objetivos. Acciones. Acciones. Logros. Proyecciones de
trabajo. Principales
Necesidades.
Desarrollo de la planta docente.
Elaboración de un diagnóstico para conocer las áreas dentro de cada disciplina en las que debe formarse a los docentes
Encuesta de necesidades de capacitación al personal docente.
Diagnóstico de necesidades de capacitación.
Diseño de una política para el desarrollo de la planta docentes.8
Elaboración de plan de capacitación con objetivos bien definidos y debidamente justificados.
Plan de capacitación aprobado por Junta Directiva.
Capacitaciones previstas para el año 2011
Diseño de programas de capacitación internas: en las tres áreas señaladas (didáctica, investigación y especialización
Elaboración de programa de capacitación en las áreas formación pedagógica, actualización del conocimiento,
Actividades de capacitación realizadas: I. Planeamiento Didáctico y Sistema de Evaluación. 20 horas de
Capacitación en el área de informática: Introducción al manejo del programa
8 Interpretar el desarrollo profesional de la persona como factor de promoción dentro del escalafón.
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Memoria Labores – 2010
técnica en cada una de las disciplinas).
tecnologías informáticas e investigación.
capacitación docentes Escuela de Economía y Dpto. Matemáticas
SPSS para el análisis estadístico.
Ejecución de un programa de capacitación para la actualización del docente en la materia que sirve.
Realización de Seminarios sobre temas específicos: FINANZAS PUBLICAS
Presentación de Estudio “Lente Fiscal Centroamericano 2010” por el Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales Presentación Exclusiva para docentes y estudiantes de último año de la carrera de economía.
Presentación de Estudios Fiscales para el año 2011
Promover un proceso de desarrollo curricular que permita elevar la calidad de la formación profesional brindada por la facultad de ciencias económicas.
Conocer el plan de trabajo de los equipos de reforma y evaluarlo para darles seguimiento.
Plan de trabajo de equipos de reforma.
Taller de diagnóstico de la Escuela de Economía.
Plan de comisión curricular para elaborar:
Necesidad de un asesor metodológico.
Investigación exploratoria del perfil del economista.
Perfil Profesional
Seguimiento de egresados. Modelo Educativo
Revisión de Plan de Estudios
Establecer las coordinaciones de cátedra. Reglamentación del funcionamiento de las coordinaciones de cátedra.
Se han establecido las coordinaciones de cátedra como mecanismo de supervisión de la labor docente. Se ha establecido el informe de jornalización docente como instrumento de coordinación y supervisión.
Reuniones de coordinación de cátedra para coordinar el desarrollo del programa, el sistema de evaluación, y la bibliografía del curso.
Está pendiente la reglamentación del funcionamiento de las coordinaciones de Área y Asignatura
Mejorar la calidad de los servicios otorgados a los estudiantiles.
Crear un sistema de auditoria académica.
Se han solicitado los reportes estadísticos correspondientes a la unidad de informática para elaborar indicadores de rendimiento del ciclo I-2010.
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Memoria Labores – 2010
Desarrollo de mecanismos de seguimiento y control de las funciones de instructores y auxiliares de cátedra.
Supervisión directa de la dirección de la escuela.
Participación en actividades del PEA con supervisión y presencia del docente.
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Informe de Labores – Enero-Julio-2008
30 30
3.2.- 9
M. Sc. Guillermo Villacorta Marenco Director
3.2.1.- DECLARATORIA GENERAL
VISIÓN
Una Maestría en Administración Financiera que cree un sólido ambiente académico pero que
también contribuya en la práctica a encarar los desafíos que enfrenta nuestra sociedad, sus
empresas y organizaciones.
MISIÓN
Con base en esta Visión, la MAF se compromete a contribuir con profesionales de alta calidad y
desempeño, en función de las necesidades de nuestras empresas.
PROPÓSITO
Orientada a generar efectivos decisores inclinados por acciones innovadoras que contribuyan a
asignarle un mayor valor a la organización donde se desempeñen profesionalmente, basados en una
apropiada formación científica que permita fundamentar sólidamente sus criterios y decisiones;
asimismo, sensibles a las consecuencias sociales y ambientales inherentes a esas decisiones.
9 “Plan de Desarrollo: Maestría en Administración Financiera (MAF); Período - Enero-julio 2008”, MAF, Facultad de CC.EE.-UES, Julio 2008
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Memoria Labores – 2010
31
OBJETIVOS
Objetivo General
Dar continuidad al desarrollo del Programa Académico, adecuarnos a los entornos
cambiantes y responder con un servicio de mayor calidad acorde con sus disponibilidades.
Objetivos Específicos
Asegurar la concurrencia de docentes con los mejores atributos académicos y experiencia
profesional en la respectiva promoción.
Promover las actividades de investigación mediante los trabajos de graduación y otros
similares, en los cuales los estudiantes se concentrarán en temas específicos relativos a los
fenómenos organizacionales, y desafíos que experimentan las empresas salvadoreñas.
Garantizar una efectiva y transparente gestión de los recursos humanos y materiales
disponibles, para el cumplimiento de los fines académicos.
Desarrollar sistemas de control apropiados de activos, estableciendo mecanismos ágiles de
desembolso para el pago de los bienes y servicios.
Garantizar un ambiente apropiado para las actividades docentes- administrativas,
incluyendo el adecuado mantenimiento e higiene de las instalaciones, áreas verdes y
circundantes.
I- PRESENTACION
El presente informe de labores corresponde a las actividades realizadas en el período enero –
diciembre de 2010. En anexos se presenta el desarrollo del Programa Académico durante el
período mencionado, correspondiente al primer semestre de la Décimo Tercera Promoción, Tercero
y Cuarto semestre de la Décimo Segunda Promoción, así como también el Quinto y último
semestre de la Décimo Primera Promoción.
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Memoria Labores – 2010
32
II- ACCIONES RUTINARIAS
La Misión y Naturaleza propia de la MAF consiste en las actividades académicas y particularmente
en el desarrollo de su programa lectivo. Además la MAF debe realizar en coordinación con las
instancias administrativas Centrales y de la Facultad los trámites correspondientes a los
desembolsos relacionados con el pago de su personal docente así como de la compra de bienes y
servicios de uso corriente; la MAF además participa activamente en el desarrollo del proceso de
graduación para los estudiantes que están interesados en culminar sus estudios.
Como cualquier otra Unidad dedicada a la enseñanza, la MAF debe desarrollar de manera
continua y sin interrupciones los programas previstos para cada promoción. Esto resulta
aparentemente rutinario para cualquier otra unidad académica, pero puede resultar más complicado
para las unidades de enseñanza a nivel de postgrado. En consecuencia, el mero hecho de haber
desarrollado en el año 2010 sus actividades ordinarias sin mayores interrupciones puede
considerarse como un importante logro para la MAF.
III- ACCIONES ESTRATEGICAS DE DESARROLLO
Indudablemente la MAF requiere acciones de carácter más estratégico para desarrollar y
consolidar su programa académico de forma sostenida, no obstante este tipo de acciones son
inhibidas por las dificultades inherentes a los programas de maestría en la UES, tales como: i)
conseguir para su programa suficientes docentes idóneos y disponer de una planta de docentes a
tiempo completo; ii) las acciones más relevantes son las referidas a potenciar la calidad
académica de la MAF, acciones que se realizan de forma permanente, aunque no de forma
espectacular, a pesar de las enormes dificultades que el trabajo académico debe enfrentar en la
Universidad.
IV- PRINCIPALES LOGROS OBTENIDOS
En el Ciclo II-2010 se dio inicio al Programa Académico de la Promoción XIII, integrada por
treinta y dos estudiantes activos. En coordinación con las Unidades respectivas, incluyendo
Bienestar Universitario, se realizaron satisfactoriamente los trámites de reingreso graduados y de
nuevo ingreso de los estudiantes; también, se proporcionó a cada uno el respectivo Carné de
Identificación Estudiantil. Además, en coordinación con las autoridades de la Facultad y de
ACME, a finales del año se logró emitir por primera vez los respectivos Talonarios de Pago para
los estudiantes de esta Maestría.
También durante el periodo 2010 se continuó con los procesos de graduación de Promociones
anteriores. Durante este año se logró incorporar exitosamente a ocho Graduandos de diferentes
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Memoria Labores – 2010
33
Promociones, quienes recibieron su investidura académica en los eventos programados a lo largo
del 2010.
V- ESTRATEGIAS-PROPOSITOS-POLITICAS GENERALES
La MAF mantendrá su especialización en finanzas así como también su naturaleza académica y
perspectiva metodológica. No obstante procurará satisfacer necesidades de capacitación de más
corto plazo a fin de aprovechar su experiencia académica y know how adquirido. Generará
una poderosa fuente de capacidades profesionales para las organizaciones y empresas salvadoreñas,
con base en un núcleo altamente competitivo de docentes comprometidos con su misión
académica- profesional.
La maestría deberá convertirse en una aspiración para la generalidad de los graduados de esta
Facultad, a fin de generar capacidades superiores que garanticen su competitividad laboral en los
desafiantes ambientes del futuro.
VI- PROBLEMAS EN LA GESTION
El 2010 fue un año complicado para la maestría, ya que debido a la construcción del nuevo
edificio frente a las instalaciones de la Maestría, y la falta de espacio en los parqueos cercanos a la
misma, se debió buscar instalaciones fuera de la Universidad para poder impartir las respectivas
clases con normalidad. Lo anterior debido a que el Programa Académico de la MAF no permite
largas interrupciones en su desarrollo.
Guillermo Villacorta Marenco: MSc
Director de Maestría.
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Memoria Labores – 2010
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PROGRAMACION GENERAL DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
Enero – Diciembre 2010
Promoción XI
Quinto Semestre
Nombre del Curso
Seminario de Graduación (1a Fase)
Decisiones de Inversión
Seminario de Graduación (2a Fase)
Promoción XII
Tercero Semestre
Nombre del Curso
Valoración de Empresas
Evaluación de Proyectos del Sector Público
Optativa II: Construcción de Portafolios
Estrategias Financieras
Cuarto Semestre
Nombre del Curso
Marketing Aplicado
Estrategias corporativas
Simulación de Decisiones
Seminario Avanzado II
Promoción XIII
Primer Semestre
Nombre del Curso
Economía para Administradores
Administración Financiera Básica
Administración Moderna
Métodos Cuantitativos para Finanzas
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Nómina de Graduados 2010
Evento de Graduación del: 30 de abril 2010
Nº CARNÉ CICLO DE
EGRESO APELLIDOS NOMBRES
1 AA97067 II-2008 Argueta Acevedo Cinthya Ivette
2 JR98003 II-2008 Jiménez Ramos Claudia Carolina
Evento de Graduación del: 03 de diciembre 2010
Nº CARNÉ CICLO DE
EGRESO APELLIDOS NOMBRES
1 AM97005 I-2010 Acosta Maldonado José Alberto
2 PB97007 I-2010 Pérez Barahona María Sonia
3 GH04039 I-2006 Gavidia Hernández Roberto Carlos
4 MV97026 I-2010 Mendoza Vaquerano Fidel Antonio
5 FP96009 II-2008 Flores Pleitez Juan Antonio
6 SC95023 II-2008 Salamanca Cruz Rosa Miriam
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3.3.- MAESTRIA EN CONSULTORIA EMPRESARIAL MAECE.
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3.4.- ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA
3.4.1.- Objetivos
A. General
Desarrollar acciones para enmarcar a la Escuela dentro del Contexto de la misión y visión de la
Facultad, asimismo generar espacios para lograr un espíritu de participación hacia adentro y
hacia afuera de la Universidad
B. Específicos
Mejorar el servicio de atención académica a los estudiantes de la Facultad.
Generar espacios de discusión de los problemas de la realidad nacional.
Actualizar y mejorar los contenidos correspondientes a la normativa nacional e
internacional en los aspectos relacionados con la legislación mercantil y técnica.
Desarrollar actividades que busques fortalecer los lazos de cooperación con las
instituciones académicas representativas de la sociedad salvadoreña.
3.4.2.- Principales Acciones
Realizar jornadas de debate académico de los diversos tópicos en los cuales se relaciona
la contaduría.
Dialogar con profesionales del interior y del exterior empoderados con el quehacer
práctico en la búsqueda del debate de los problemas que aquejan al país.
Participar con el Comité Técnico Asesor de Junta Directiva en propuestas y solución a los
problemas de la Facultad.
Participación en taller de revisión curricular en las áreas académica, legal y de perfiles
profesionales.
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Memoria Labores – 2010
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Gestionar ante la Junta Directiva el desarrollo de actividades académicas y eventos de
capacitación a la Planta docente.
Participar en jornadas de discusión y de capacitación con los docentes y demás miembros
de la comunidad universitaria.
Apoyar y brindar asesoría técnica a otras dependencias de la Universidad.
3.4.3.- Logros
a. Elaboración de cuatro publicaciones electrónicas de la Revista Ábaco Contable, en el que se
han abordado diferentes temáticas en el ámbito técnico, social, económico y curricular, con la
participación de articulistas de la planta docente, profesionales independientes y
colaboradores internacionales.
b. Participación de 15 docentes en el IX Congreso de docentes de contaduría, desarrollado por
el Instituto Salvadoreño de Contadores Públicos, realizado en el mes de Junio.
c. Asistencia de más de 50 estudiantes en el XI Congreso Nacional de Estudiantes – 2010 en
noviembre, costeado con fondos de la Junta Directiva
d. Desarrollo de conferencias sobre Normativa Técnica y de Análisis Económico en la Semana
del Contador con la participación de más de 1000 asistentes, evento realizado en la última
semana de mayo.
e. Asistencia de dos docentes en el Segundo Congreso de Auditores Internos, evento realizado
en el mes de Junio.
f. Participación de tres docentes en el Comité Consultivo Nacional sobre un Plan de
Implementación en normativa técnica sobre Normas Internacionales de Información
Financiera del Ministerio de Economía, evento realizado durante todo el año.
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Memoria Labores – 2010
39
g. Realización de dos talleres de Reforma Curricular de la Facultad evento al que asistieron
cuarenta y cuatro docentes de la Escuela entre tiempo completo, medio tiempo y horas clase,
evento realizado en el mes de Agosto.
h. Involucramiento de quince docentes en el Primer Congreso de Reforma Curricular de la
Facultad, realizados a finales de noviembre e inicios de Octubre
3.4.5.- Proyecciones
a. Realizar un Congreso de Estudiantes en el que se aborden temas de interés para el
desarrollo de la profesión.
b. Editar al menos cuatro ejemplares de la revista “Ábaco Contable” en el año 2011.
c. Participar en el Congreso de Docentes y Estudiantes de Contaduría organizado por el
Instituto Salvadoreño de Contadores Públicos.
d. Apoyar a la Unidad de Proyección Social.
e. Presentar un Plan de Estudio de Maestría en Impuestos.
f. Reemplazar equipo de cómputo y mobiliario a los docentes de la Escuela.
g. Mejorar los recursos audiovisuales.
h. Generar espacios para la capacitación interna institucional en Tecnologías de Información,
Normas Internacionales de Auditoría, Normas Internacionales de Información Financiera
para empresas listadas y no listadas.
i. Continuar el proceso de Reforma Curricular.
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3.5.- ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Licenciatura en Mercadeo Internacional
Licenciatura en Administración de Empresas
Principales logros.
Coordinar la Elaboración de Manuales de Análisis y Descripción de Puestos para pequeñas, medianas
empresas y cooperativas, a través de la cátedra de Administración de Personal I, como parte del trabajo de
campo de los alumnos de dicha materia.
Elaboración del Manual de Capacitación para el Personal Docente de la Escuela de Administración de
Empresas, a desarrollarse entre Julio 2010 a Marzo 2011.
Revisión y terminación del Manual de Funciones para Coordinadores de Área y Coordinadores de
Asignatura; Además de Auxiliares de Cátedra e Instructores.
Contribuir a la formación profesional de administradores (as) financieros (as), con sólidos conocimientos
conceptuales y procedimentales en las finanzas de los negocios.
Desarrollar conciencia sobre la necesidad de asumir una actitud ética en el ejercicio profesional del
gerente financiero(a), para ejercer la profesión con dignidad, honestidad e integridad tanto en el plano
empresarial como en el social.
Implementación del Proyecto de Aula Virtual.
Se ha ampliado el uso del Sistema Moodle durante el año 2010, en colaboración con estudiantes que
realizaron servicio social y en algunos casos Auxiliares de Cátedra, así mismo algunos docentes
administraron personalmente la herramienta. Por medio de tal aplicación se logró que alrededor de treinta
grupos de clase tuviesen mayor interacción con la tecnología.
El obstáculo principal radica en el tiempo programado para las capacitaciones, debe ser mayor cantidad de
tiempo y también los días sábado, para que docentes a medio tiempo y hora clase puedan también recibir
la facilitación. Los horarios deben flexibilizarse para ampliar la cobertura.
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El uso del sistema informático permitió procesar notas en todas las asignaturas, facilitando al estudiante
las consultas respectivas en línea.
Coordinación de la Carrera de Mercadeo Internacional.
Según Acuerdo No. 1033 de Junta Directiva, fechado el 18 de junio de 2009, se nombró al Lic. Nixon
Rogelio Hernández Vásquez como Coordinador de la carrera de Mercadeo Internacional. Con tal
nombramiento se espera legalizar la Escuela de Mercadeo Internacional, en la actualidad el documento
respectivo se encuentra en el Consejo Superior Universitario.
Seminario de Graduación.
El Proceso de Seminario de Graduación, se ha reestructurado a partir del Ciclo II 2010. Se facilitó la
asignatura Trabajo de Graduación para un grupo de clase en horario de continuo de lunes a viernes
durante todo el ciclo. Se lograron avances en el Proyecto, Capítulo I y Capítulo II en el término de cinco
meses.
Primer Congreso de la Facultad de Ciencias Económicas.
El personal de la Escuela participó en el Congreso, abordando temas sobre reforma curricular, perfiles
profesionales, procesos administrativos y aspectos legales. Previo a dicho evento se realizó un Taller de
diagnóstico de la Escuela de Administración de Empresas, en el mismo se analizaron las carreras de
Administración de Empresas y Mercadeo Internacional.
Investigación para la Reforma Curricular.
Con la participación de estudiantes en proceso de graduación se inició la investigación sobre el perfil del
profesional en Administración de Empresas y en Mercadeo Internacional. Áreas específicas también son
abordadas, entre ellas: mercadeo internacional; administración aduanera; comercio internacional;
administración municipal; investigación de operaciones; recursos humanos; modelo japonés en recursos
humanos; finanzas internacionales; finanzas. Se esperan los primeros resultados para el primer trimestre
de 2011.
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Participación Estudiantil.
Estudiantes de la Asignatura Administración de Personal II, impartida por la licenciada Evarista Maricela
García Pérez, fueron capacitados en “TRABAJO EN EQUIPO”.
La Escuela se distingue por brindar oportunidades a los y las estudiantes que estén interesados en realizar
prácticas ejecutivas dentro de la Dirección de la misma. Tal proyecto se desarrolla dentro del marco de la
Proyección Social. Durante el 2010 se trabajó con un estudiante, quien fortaleció su capacidad de dirección
y toma de decisiones. Se continuó con el Proyecto de Aula Virtual, aplicando el Sistema Moodle.
3.6.- UNIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL.
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3.7.- UNIDAD DE VINCULACIÓN.
Descripción.
La Unidad de Vinculación Universidad – Empresa de la Universidad de El Salvador tiene como
objetivos acercar el mundo empresarial público y privado a la comunidad académica por medio
del desarrollo de programas de vinculación de estudiantes y docentes de diferentes carreras
universitarias a actividades de formación, asistencia técnica y de intervención social.
Unidad de Vinculación Universidad - Empresa
SIFE
Emprendimientos comunitarios
Asistencia técnica.
Centro de Emprendimientos en los Agronegocios (CEMPREAGRO)
Asistencia técnica en planes de negocio
Información cientifica en agronegocios
Identificación de áreas de inversión
Centro de Emprendedores
Programa de Emprendedores
Centro de Investigaciones Empresariales
Cátedra Bancaja jovenes Emprendedores
Bolsa de Trabajo
Programa de Formación continua
Incubadora de empresas
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3.8.- BIBLIOTECA DE CIENCIAS ECONÓMICAS.
José Heriberto Cortez Jefe de Biblioteca FCE - UES.
11 de Febrero, de 2010 INTRODUCCIÓN: Para la Biblioteca de Ciencias Económicas es una satisfacción dar a conocer la memoria de labores del año 2010, en ella se reflejan los logros e inconvenientes que se dieron en esa fecha. La Biblioteca es parte fundamental en el desarrollo académico por los servicios que ofrece, pues con ello se han beneficiado estudiantes, docentes e investigadores con recursos de información que esta pone a disposición para la formación estudiantil y la investigación. Además podemos mencionar que la Biblioteca sigue actualizando su bibliografía, gracias al apoyo de las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas, que siempre se han preocupado por adquirir bibliografía reciente para sus estudiantes y docentes. Por lo tanto la prioridad de esta biblioteca es: poner a disposición de los estudiantes todos sus recursos bibliográficos (libros, revistas, tesis etc.) para contribuir al desarrollo académico de la Facultad de Ciencias Económicas.
MISION: Brindar apoyo a la actividad docente-investigativa de la comunidad de Ciencias Económicas, de la Universidad de El Salvador y del pueblo salvadoreño en general
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VISION: Contar con los recursos bibliográficos, tecnológicos y humanos necesarios cuantitativa y cualitativamente para dar un servicio eficiente que satisfaga el interés y la necesidad del usuario PRINCIPALES ACCIONES REALIZADAS POR LA BIBLIOTECA DE CIENCIAS ECONÓMICAS EN EL AÑO 2010.
Mejoramiento del Servicio de préstamo
Selección y Adquisición de bibliografía actualizada
Solicitud de Recurso humano idóneo
Solicitud de mobiliario, insumos y equipo
Elaboración de solvencias
Procesamiento de material bibliográfico
Espacio físico de la biblioteca
Revisión de inventario y limpieza de las colecciones
Digitalización de tesis de Administración de Empresas, Contaduría
Pública, Economía, MAF Y MAECE
LOGROS Se prestaron 12,853 libros y 2,271 tesis
Total de material bibliográfico prestado en el año fue de 15,124
Se prestaron 199 calculadoras a estudiantes de Ciencias Económicas
Se mejoraron de los servicios de préstamo a través de la utilización directa del
catálogo automatizado.
Se procesó el material bibliográfico que se adquirió en el año 2009 y 2010 el cual
fue: 372 tesis y 261 libros
Se ingresó al catálogo en línea, todo el material bibliográfico y trabajos de
graduación adquiridos hasta diciembre de 2010.
Se habilitaron 10 computadoras con acceso a internet para docentes y
estudiantes de Ciencias Económicas para elaborar trabajos de investigación, en
los cuales de beneficio a 8,875 usuarios
Se elaboraron 2,047 solvencias para diferentes tramites
Se automatizó a 100% todos los servicios que brinda esta unidad
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Se logró digitalizar al 100% las tesis de: Administración de empresas, Contaduría
pública, Economía, MAF y MAECE,
LIMITANTES Reducción del horario de atención al público (Lunes a viernes de 8.00 am.
a 12.00 m. y de 1.00 pm a 6.00 pm.) por las razones siguientes:
-Falta de personal -El edificio de Biblioteca Central permanece cerrado los días sábados
Infraestructura física reducida, no hay más espacio para estantería y otras
áreas.
Estantería : 132 metros cuadrados Sala de Lectura : 100 metros cuadrados Área de Trabajo : 25 metros cuadrados
Bibliografía insuficiente, si aplicamos las normas internacionales de
bibliotecas en relación usuario- libro, escasamente resultaría 1 libro por
usuario.
En Diciembre de 2010 se recibió en calidad de donación 9 libros de parte de
estudiantes de la Asignatura Macroeconomía I. Impartida por el Lic. Ricardo
Villegas
Desde el 2001, no se tiene suscripción de revistas
Asignación de un presupuesto adecuado que ayude a solventar las
necesidades de la unidad.
Por no contar con un local propio, no se puede ampliar horarios que
beneficien a estudiantes que trabajan, pues estamos sujetos a horarios que
fija la Biblioteca Central.
El edificio donde está la biblioteca carece de salidas de emergencia,
solamente tiene una entrada.
El mobiliario (mesas de lectura) que posee la biblioteca está deteriorado
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NECESIDADES
Un local amplio que reúna las condiciones físicas necesarias.
Adquisición de Bibliografía actualizada y en cantidad suficiente para
satisfacer la demanda de los usuarios.
Gestionar la suscripción de revistas, nacionales e internacionales.
Contratación de al menos 2 personas con conocimientos de Bibliotecología
para cubrir la demanda de servicios, pues la biblioteca ha crecido en todo,
menos en recurso humano, seguimos siendo 6 desde hace 27 años
Adquisición de mobiliario, equipo e insumos para un mejor desarrollo de la
Biblioteca.
Asignación de un presupuesto permanente de acuerdo a las necesidades
de la unidad.
Que las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas gestionen ante
la Unidad de Desarrollo Físico, una salida de emergencia en el local que
actualmente se encuentra la biblioteca para evitar problemas de
congestionamiento en caso de desastres naturales (sismos, terremotos,
incendios, etc.).
Adquisición de cámaras de vigilancia para controlar el comportamiento de
los usuarios.
Adquisición de bandas magnéticas de seguridad para evitar la pérdida del
material bibliográfico.
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ESTADISTICAS DE SERVICIO: GENERO DE USUARIOS MASCULINO 6161
FEMENINO 8963
TOTAL 15 124
CLASIFICACION DE USUARIOS
ESTUDIANTE 13550
EGRESADO 1237
DOCENTE 0
EMPLEADO 3
GRADUADO 334
TOTAL 15124
USUARIOS POR CARRERA
ADM/EMPRESAS 5177
CONT. PUBLICA 5454
ECONOMIA 1083
MERCADEO 1964
OTROS 1446
TOTAL 15124
INSTITUCIONES ATENDIDAS
F/CC EE. 11508
FAC. DE LA UES 3401
OTROS 215
TOTAL 15124
PRESTAMOS INTERNOS EXTERNOS TOTAL
LIBROS 8,901 3,952 12,853
TESIS 416 1,855 2,271
TOTAL 9,317 5,807 15,124
PRESTAMO DE TESIS POR ESCUELA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
822
CONTADURÍA PÚBLICA 1184
ECONOMIA 171
MAECE 53
MAF 41
TOTAL 2,271
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ACTIVIDADES TÉCNICO ADMINISTRATIVAS Se realizan diferentes actividades las cuales se describen a continuación: Emisión de Solvencias y Constancias Por Egreso Lic. En Administración de Empresas 197 solvencias Lic. En Contaduría Pública 366 solvencias Lic. En Economía 10 solvencias MAECE 31 solvencias MAF 4 solvencias Por retiro de ciclo 298 solvencias Por cambio de carrera 303 solvencias Por retiro de la UES 145 solvencias Por retiro de materias 29 solvencias Por graduación 646 solvencias Por beca del MINED 6 solvencias Por otros motivos 12 solvencias Por entrega de tesis 646 constancias Total 2,693 emisiones Proceso técnico y físico de material bibliográfico Se procesó e ingresó a la base de datos GLIFOS el siguiente material bibliográfico. Tesis Administración de Empresas 84 Contaduría Pública 240 Economía 8 MAECE 20 MAF 20 Total tesis 372 Libros Comprados 249 Libros donados 12 Total libros 261
Préstamo de computadoras por carrera Administración de Empresas 3,618 usuarios Contaduría Pública 2,973 usuarios Economía 868 usuarios Mercadeo Internacional 1,380 usuarios Docentes 36 Total 8,875 usuarios Se aclara que el servicio de préstamo de computadoras se inició a partir del mes de marzo de 2010.
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SALA DE LECTURA
SALA DE INTERNET
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3.9.- UNIDAD DE PLANIFICACIÓN.
Prof. Oscar Romero Vides Jefe de Planificación
Otras actividades:
Apoyo a la coordinación de actividades académicas
o Formulación de propuestas de trabajo e informes presentados a diferentes instancias
de la Facultad. (Junta Directiva, Decanato, Vicedecanato, y Comité Técnico Asesor)
o Elaboración de proyecciones de demanda de servicios.
o Integración de Memoria de Labores 2008.
o Formulación de propuestas de trabajo para los procesos de inscripción.
o Formulación y estandarización de formularios de registro estadístico.
Participación en la Comisión de Reforma Curricular
o Formulación de propuestas de trabajo
o Elaboración de diagnósticos específicos
Participación en la Comisión del Congreso de la FCE
o Asistencia a reuniones semanales de coordinación.
o Formulación de propuestas técnicas de apoyo a la toma de decisiones.
o Desarrollo de tareas derivadas de las reuniones de coordinación.
Participación en la Comisión de Seguimiento al Plan de Gestión de Junta Directiva
Participación en la Comisión de Nuevo Ingreso.
o Colaboración en los procesos de selección e ingreso.
o Participación en la organización y supervisión de
procesos de atención al aspirante.
o Determinación técnica de cupos para el Ingreso-
2010.
Participación en el Comité Técnico Asesor de Junta Directiva.
o Asistencia a reuniones semanales de coordinación.
o Formulación de propuestas técnicas de apoyo a la toma de decisiones.
o Desarrollo de tareas derivadas de las reuniones de coordinación.
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Seguimiento y monitoreo de proyectos de desarrollo físico.
Seguimiento al Plan de Compras Institucional 2009 y 2010
o Provisión de insumos: Especificaciones técnicas de algunos equipos y mobiliario.
o Gestión de integración de requerimientos y elaboración de propuestas de distribución
de bienes
Integración del Plan Operativo Anual 2010 de la FCE.
HACIA LA LIBERTAD POR LA CULTURA”
Facultad de Ciencias Económicas Unidad de Planificación Compilación y edición: Prof. Oscar Romero Vides, Jefe de Planificación de CC...EE. 15 de abril de 2011// Memoria de Labores- 20120-FCE.docx