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- - FundEO
MEMORIA
2018
- 2 - FundEO
Índice CARTA DE LA DIRECTORA 3
QUIÉNES SOMOS 4
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y SENSIBILIZACIÓN
5
Sede Central—FundEO Madrid 6
Delegación de Andalucía 10
Delegación de Aragón 13
Delegación de Asturias 15
Delegación de Canarias 16
Delegación de Castilla y León 18
Delegación de Catalunya 21
Delegación de La Rioja 27
Delegación de Navarra 29
Delegación de Valencia 30
VOLUNTARIADO 32
COOPERACIÓN AL DESARROLLO 33
Proyectos 33
Apadrinamientos 39
INFORMACIÓN ECONÓMICA 41
AGRADECIMIENTOS 42
www.fundeo.org
- 3 - FundEO
Queridas amigas y amigos de FundEO,
Un año más tenemos la oportunidad de acercarnos a cada uno
de vosotros para presentar nuestra memoria de actividades. En
ella recogemos la entrega y esfuerzo de muchas personas que
hacen posible que FundEO siga dando sus frutos.
En el año 2018 ha continuado la acción de nuestra ONGD en los
distintos campos donde nos hacemos presentes. Por un lado,
hemos atendido las necesidades que nos llegan a través de los
proyectos de cooperación y los apadrinamientos. Por otro lado,
seguimos promoviendo estilos de vida que contribuyen a crear
un mundo más humano y menos desigual, a través del volunta-
riado, de la sensibilización y la educación para el desarrollo.
Seguimos creyendo en el potencial de la educación como medio
para transformar el mundo. Por eso, este año hemos centrado
parte de nuestro trabajo en sensibilizar a la ciudadanía sobre la
importancia del consumo responsable y estilos de vida que per-
mitan lograr un desarrollo más justo y sostenible.
Con el fin de analizar la realidad actual de FundEO para alcanzar
objetivos y propósitos futuros a través de nuestro trabajo, he-
mos ido dando algunos pasos hacia la elaboración de un Plan
Estratégico.
Os invitamos a continuar trabajando junto a nosotros para que
cada persona vinculada a nuestros proyectos y acciones, sea
protagonista de su historia, con pleno reconocimiento de su dig-
nidad y derechos.
Gracias a todas y todos lo que hacéis posible este modo de vivir
la solidaridad y compromiso con FundEO. Que sigamos transfor-
mando el mundo según el corazón de Dios.
“Muchas
personas hacen
posible que
FundEO siga
dando sus
frutos”
Cristina Dávila
Directora General de FundEO
- 4 - FundEO
La Fundación Enrique de
Ossó (FundEO) es una
Organización No Guber-
namental para el Desa-
rrollo creada por la
Compañía de Santa Te-
resa de Jesús.
Nuestros fines, recogi-
dos en los estatutos,
son potenciar y contri-
buir a la formación inte-
gral, al reconocimiento
de la dignidad y a la
promoción de los dere-
chos de las personas y grupos desfavorecidos,
desde la perspectiva de
género. Fomentar la
sensibilización hacia la
dignidad de toda perso-
na y la contribución a un
mundo justo y sosteni-
ble. Promover una ciu-
dadanía consciente, res-
ponsable y comprometi-
da en acciones de vo-
luntariado.
Para alcanzar estos fines
realizamos diversas acti-
vidades: Educación para
el Desarrollo con enfo-
que de derechos huma-
nos y de género, que
promueva una ciudada-
nía global y estilos de
vida y consumo respon-
sables; Cooperación al
Desarrollo mediante el
apoyo a proyectos que
contribuyan al fortaleci-
miento institucional local y a programas socioedu-
cativos como los apadri-
namientos; apoyo a si-
tuaciones de emergen-
cia internacional y na-
cional; sensibilización y
formación de voluntarios
y educadores; acciones
de voluntariado y expe-
riencias de contacto con
otras realidades e Inci-
dencia Política y denun-
cia de las situaciones de
injusticia y sus causas.
La celebración del Capí-
tulo General en el año
2017, supuso cambios
importantes en la Com-
pañía, y algunos de ellos
afectaron directamente
a FundEO. Por eso, du-
rante el año 2018, se
tuvo que reorganizar la
Sede Central. Entre
enero y junio estuvo
trabajando Marta Burgo,
en tareas de apoyo a la
dirección. Y, posterior-
mente, fue Margarita
Pardo quien se incorporó
en septiembre para apo-
yar en las labores de
administración, contabi-
lidad, comunicación y gestión de proyectos y
delegaciones.
También, a lo largo de
este año, se han produ-
cido algunos cambios en
los equipos y en las de-
legaciones. En el equipo
de delegadas ha termi-nado su compromiso Eli-
sa Sanz stj, como dele-
gada de FundEO Andalu-
cía. Desde estas páginas
agradecemos todo su
trabajo y dedicación en
la tarea de dinamizar la
delegación de Andalucía,
así como REDES Territo-
riales.
En septiembre se incor-poró a esta delegación María de la O Barroso, como delegada de Fun-dEO Andalucía. Le agra-decemos su disponibili-dad y entusiasmo con la que asume su nueva la-bor.
Tanto el Patronato como el Equipo de
Delegaciones, se han reunido en dos
ocasiones respectivamente para hacer
el seguimiento de la Fundación, com-
partir inquietudes, evaluar, progra-
mar, etc. En la reunión de Patronato
celebrada en junio, se acordó nombrar a la Representación de Calahorra co-
mo Delegación en La Rioja. Y en el
mes de noviembre, se acordó nombrar
a las Representaciones de Canarias y
Valencia como Delegaciones. De esta
forma, ya no existirán
“Representaciones” y FundEO contaría
con 10 delegaciones en total.
Por otro lado, se incorporó un volunta-rio, Luis Rodrigues, a la Comisión de Proyectos. Le agradecemos mucho su disponibilidad y entusiasmo.
Quiénes somos
- 5 - FundEO
FundEO está inscrita en la Agencia Española de Cooperación Internacional para el
Desarrollo (AECID), participa en las Coordinadoras de ONGD de Andalucía y Nava-
rra y pertenece a la Red de Entidades para el Desarrollo Solidario (REDES).
Trabajamos en equipo con
visiones compartidas y
formando redes.
FundEO sigue apostando por la sensibili-
zación y la educación para el desarrollo
como herramienta de transformación so-
cial que promueva una ciudadanía global
y estilos de vida y de consumo respon-
sables.
Queremos educar para vivir y confor-mar sociedades plurales, intercultura-les, democráticas, inclusivas y solida-rias.
Queremos abrir los ojos: contar la realidad desde el terreno; nos senti-mos responsables de explicar las cau-sas y el contexto de los proyectos que apoyamos.
Miramos desde el corazón: estamos presentes en 18 países de África y de América Latina, conocemos la reali-dad y los contextos.
Fundación Escuela Teresiana
Por el acuerdo de colaboración con la
FUNDACIÓN ESCUELA TERESIANA (FET),
FundEO está presente en los 22 colegios
compartiendo la tarea de educar para la
transformación social. Es una magnífica
Como parte de la Familia Teresiana colaboramos en los trabajos y actividades de otros grupos, la Compañía, la FET, el MTA, Pastoral Juvenil, etc. y nos enriquece-mos con el apoyo y la implicación de todos ellos en la Fundación. Esta Familia es el motor y la fuerza que nos permite llevar a cabo nuestros objetivos.
Sensibilización y educación para el
desarrollo y la ciudadanía global
oportunidad de hacer llegar el mensaje.
Además, contamos con su colaboración
económica para la financiación de pro-
yectos de cooperación, a través de las
campañas que se realizan en sus cen-
tros.
Este año 2018 FundEO ha realizado ta-
lleres de formación y sensibilización para
profesorado y alumnado; ha impartido
una formación dirigida a los “Enlaces con
FundEO” de los colegios; y ha participa-
do en el curso de consolidación carismá-
tica.
- 6 - FundEO
En la Sede Central estamos siempre disponibles para visitar y acompañar a las de-
legaciones y centros educativos en sus actividades. En 2018 estuvimos presentes
en el Colegio Jesús Maestro para presentar el proyecto en primaria del pozo de
agua en Cubal (Angola). También nos acercamos al Colegio Santa Teresa de Jesús
(Salamanca) para presentar el proyecto de acompañamiento a personas mayores
en Cuba.
Delegaciones y Colegios
Sede Central
REDES
Seguimos participando activamente en REDES - Red de
Entidades para el Desarrollo Solidario -, la agrupación
de entidades de Cooperación para el Desarrollo vincu-
ladas a la Iglesia Católica. En 2018 hemos formado
parte del Grupo de Sensibilización y Educación para el
Desarrollo en el que colaboramos en la elaboración de
materiales educativos.
A principios de año seguimos participando activamente
en la Campaña “Si Cuidas el Planeta, Combates la Po-
breza”, que tiene como objetivo
sensibilizar y animar al compro-
miso ante la crisis socio-
ambiental que denuncia el Papa
Francisco en la encíclica Laudato
Si. En un decálogo, se resumie-
ron los retos e invitaciones de la
campaña y se trabajaron mate-
riales para la reflexión, testimo-
nios y propuestas de acción pa-
ra la vida cotidiana. En FundEO,
en el año 2018, elaboramos los
materiales para el Principio 10
“Reconoce que lo más importan-
te son las personas y compren-
de que no todo lo puede arreglar la ciencia o la tecnología”. Nuestras Delegaciones
y colegios de la FET han acogido la Campaña y realizado algunas de las actividades
propuestas.
- 7 - FundEO
Este año el Colegio ha colaborado en un
proyecto de FundEO destinado a la
construcción de un pozo para garantizar
el suministro de agua propio y
estable en el hospital
“Nuestra Señora de la Paz” de
Cubal, en Angola.
Todo el colegio estuvo impli-
cado en el proyecto, las activi-
dades que se llevaron a cabo
para motivarlo nos ayudaron a
sentirnos más cerca de aque-
lla realidad africana. Conta-
mos con la ayuda y el apoyo
de la dirección de FundEO que
dirigió unos talleres de sensi-
bilización para los alumnos de
5º y 6º de Primaria. Los de 1º
de ESO realizaron un ApS
(aprendizaje y servicio, que es una
manera de aprender haciendo un servi-
cio a la comunidad), que resultó muy
motivador. Estudiaron e investigaron la
realidad geográfica de Cubal, sus prin-
cipales recursos naturales y actividades
económicas, la organización social y ad-
ministrativa, los problemas más acu-
ciantes y la labor que las hermanas te-
resianas realizan en aquella zona. Con
lo aprendido elaboraron unas presenta-
ciones para la sensibilización que pusie-
ron a sus compañeros, desde Educación
Infantil a Primaria. Completaron la acti-
vidad con un Cuarto de Hora, en el que
presentaron a Jesús la realidad de Cu-
bal, las necesidades de sus habitantes y
el trabajo que hacen las hermanas te-
resianas y también su deseo de llegar a
ser transformadores sociales. Esta acti-
vidad se realizó antes de la fiesta de
San Isidro, día central de solidaridad en
el colegio y momento fuerte para la re-
caudación de fondos para el proyecto.
Hemos continuado con una acción soli-
daria que inició el año pasado: cada
curso ha apadrinado a un alumno de los
que FundEO incluye en su programa de
Apadrinamientos. A partir de un De-
singn for change, se invitaba a los
alumnos a colaborar con 1€ al mes de
sus pequeños ahorros, así se van dando
cuenta de que lo que para ellos es una
pequeñísima renuncia supone una ayu-
da para otros niños o adolescentes, de
su misma edad con unas condiciones de
vida muy distintas. Conseguimos apa-
drinar a 12 niños de Angola, Burkina y
Venezuela.
A lo largo del curso ha sido muy valiosa
la colaboración de la dirección de Fun-
dEO animando algunas actividades de
motivación y sensibilización.
“Potenciar, contribuir, fomentar y
promover la dignidad
contribuyendo a un mundo justo y
sostenible”
Colegio Jesús Maestro - Madrid
- 8 - FundEO
Colegio Purísima Concepción - Puebla – Madrid
El proyecto asignado al colegio para este
año ha sido para colaborar en la cons-
trucción de un pozo de agua para el su-
ministro del Hospital “Nuestra Señora de
la Paz” en Cubal (Angola).
El lanzamiento de la campaña se hizo en
el mes de enero; presentamos el proyec-
to con una información sobre la realidad
angoleña, muy bien documentada y viva,
expuesta por la Hna. Julia Montero, mi-
sionera en Angola durante muchos años.
Su exposición nos ayudó a familiarizarnos
con el proyecto que hemos tenido presen-
te a lo largo del año, realizando cada mes
una actividad solidaria, de sensibilización
o para recaudar fondos.
Entre los trabajos de sensibilización, se-
ñalamos los que resultaron más motiva-
dores y significativos: los alumnos de
Educación Infantil, realizaron un proyecto
de comprensión sobre el agua, integrado
en el trabajo de conocer la situación del
agua en el planeta y otros aprendizajes
sobre el agua. En los demás niveles, utili-
zamos actividades del programa
“Enlázate por la justicia” adaptadas a las
distintas edades y realizamos trabajos so-
bre la necesidad del agua para la vida, la
obligación de no malgastarla y ahorrar
este elemento vital, también compararon
la distribución de agua en las distintas zo-
nas de Angola y España. Se hizo la expe-
riencia de vivir un día sin agua. Hubo se-
siones de cine, eligiendo películas con va-
lores de inclusión, solidaridad y sostenibi-
lidad. Se ha intentado insertar en el
aprendizaje del aula el proyecto de Fun-
dEO. Durante toda la campaña, enero –
junio, tuvimos un mapa de África en un
lugar bien visible del colegio que se iba
completando con una gotita de agua a
medida que se realizaban las distintas ac-
tividades.
La carrera solidaria fue la actividad de re-
caudación más destacada y en la que to-
dos disfrutamos y lo pasamos
muy bien. Participó todo el cole-
gio. Fue una mañana deportiva
con actividades adecuadas a la
edad y al desarrollo de los alum-
nos. Nos trasladamos a distintos
puntos de Madrid, desde Infantil,
que lo hizo en una plaza cercana
al colegio, hasta los de Secunda-
ria, en una carrera de orienta-
ción en la Casa de Campo. Todos
los alumnos llevaban su dorsal
con nombre y número, además
de una bolsa de avituallamiento
con una botella de agua y un
plátano. La actividad además de
tener el fin solidario de recaudar
dinero para el proyecto, fue una
oportunidad de fomentar el esfuerzo per-
sonal y de trabajo en equipo, de sensibili-
zar y aprender a cuidar de la tierra y del
agua y de procurar hábitos de deporte y
alimentación sana. La aportación econó-
mica se entregaba al recoger el dorsal.
Por la implicación y participación de los
alumnos, destacamos también el merca-
dillo solidario donde se ofrecían artículos
y objetos fabricados por los propios alum-
nos en los talleres.
- 9 - FundEO
Colegio María Inmaculada - Mora - Toledo
A lo largo del año ha estado muy pre-
sente en la vida del colegio el Hospital
“Nuestra Señora de la Paz” de Cubal, en
Angola, hemos hablado de él y ya cono-
cemos algo de la labor que allí se reali-
za. El proyecto de FundEO es para la
construcción de un pozo que permita el
suministro de agua en el Hospital.
Para motivar el proyecto y dar a co-
nocer la actividad de nuestra ONG
resultó muy positiva la actividad ApS
(aprendizaje servicio, que es una
manera de aprender haciendo un
servicio a la comunidad) que realiza-
ron los alumnos de 4º de ESO. Orga-
nizaron una carrera solidaria con el
slogan "Corriendo con Cubal”, prepa-
rada con mucho interés y responsa-
bilidad por los mayores del colegio.
Ellos se encargaron de toda la orga-
nización, las gestiones con los distin-
tos organismos del municipio, la pu-
blicidad, permisos, detalles… Pusie-
ron todo de su parte para que la carrera
se desarrollara correctamente, y apren-
dieron a organizar actividades que pro-
mueven la ayuda y colaboración. Estuvo
muy animada y hubo mucha participa-
ción.
A lo largo del curso, en todas las activi-
dades que se organizan en el centro
(verbena, fiesta de navidad, fiestas pro-
pias, día de antiguos alumnos) ha esta-
do presente FundEO dando a conocer
sus fines, actividades, realidades a las
que llega su apoyo, etc. Siempre ha
habido un puesto de manualidades con-
feccionadas con la colaboración de las
hermanas para recaudar fondos. Para
informar del proyecto y que toda la co-
munidad educativa pudiera ver cómo
iba la cuestación, realizaron un mural
que se colocó en un lugar visible en el
que aparecía el mapa de África y de An-
gola que se iba rellenando con gotitas
de agua a medida que se recaudaba el
dinero.
Evaluamos muy positivamente la mane-
ra de realizar la campaña este año, por
la continuidad a lo largo del curso, la
participación en las propuestas y la im-
plicación de todos en la carrera solida-
ria.
ApS — aprendizaje servicio, que es
una manera de aprender haciendo un
servicio a la comunidad
- 10 - FundEO
Delegación de Andalucía
La Delegación de Andalucía sigue consolidando su presencia con la participación e
implicación en todas las actividades que surgen en Sevilla y Huelva.
Como ya comentamos al principio de la memoria, en septiembre 2018 se incorpora
María de la O Barroso como delegada de FundEO Andalucía, sustituyendo a Elisa
Sanz stj. Agradecemos de nuevo a las dos su disponibilidad y entrega.
El taller de manualidades continúa fortaleciéndose como grupo de voluntarias ofi-
ciales de FundEO. Hemos participado en los tres momentos acordados con el Colegio
de San Juan de Aznalfarache: fiesta de Santa Teresa, fiesta del P. Enrique y día soli-
dario. Cada uno de estos días pusimos el puesto tradicional con los materiales elabo-
rados en el taller. Han sido un buen empuje, en cuanto a lo económico, para contri-
buir al proyecto que el colegio tenía asignado este año.
Los encuentros semanales en el taller no solo son ricos por el trabajo realizado
“manualmente”, sino también por la posibilidad de encuentro y compartir temas que
interesan a todas y que son formativos a la vez.
Seguimos participando intensamente en REDES Territoriales en Sevilla, igualmente
en la plataforma ENLAZATE POR LA JUS-
TICIA, en todas las actividades promovi-
das bien sea por REDES o por ENLAZATE.
La implicación de FundEO está siendo
muy fuerte desde el comienzo. Este año,
la delegada de FundEO asistió también
como coordinadora de REDES y de ENLA-
ZATE en Sevilla a la jornada organizada
en Madrid para valorar la prórroga de la
Campaña que ENLAZATE POR LA JUSTI-
CIA está llevando a cabo. Fue una expe-
riencia rica.
Como otros años repetimos la experiencia del ciclo
de Cine Solidario, en esta ocasión con el título:
Crisis ambiental, pobreza y compromiso cristiano.
Se enmarca dentro de la Campaña “SI CUIDAS EL
PLANETA, COMBATES LA POBREZA”. El ciclo tuvo
una duración de tres semanas. A raíz de los temas
claves de cada película, tras su proyección, se
analizó en clave de foro cómo el deterioro del pla-
neta influye directamente en la pobreza y el papel
de la Iglesia en esta problemática.
Todas las películas tenían el tema común del cui-
dado de la tierra y nuestra implicación en ese sen-
tido.
- 11 - FundEO
En el mes de marzo tuvimos el segun-
do módulo del curso de formación de
voluntarios que habíamos iniciado en
noviembre del año anterior con el pri-
mer módulo.
El curso ha estado dirigido a personas
que en la actualidad desarrollan labo-
res de voluntariado en ONG de Desa-
rrollo de inspiración cristiana y a per-
sonas que están interesadas en acer-
carse al voluntariado tanto local como
internacional.
Pretendía aportar una formación inicial
en diversos temas vinculados al desa-
rrollo, la cooperación y la solidaridad;
reforzar los valores y el compromiso
vital para crear una nueva cultura ba-
sada en la Justicia y la Solidaridad. Así
como posibilitar un lugar de encuentro
y reflexión que ofrezca herramientas
para mejorar el compromiso y trabajos
como voluntarios/as.
Están resultando unos encuentros muy
enriquecedores para todos los asisten-
tes, no solo por la formación recibida
sino por lo importante que es experi-
mentar que otros están en lo mismo y
que juntos se puede llegar a más si-
tios.
En el mes de mayo celebramos la Vigilia de Oración.
Pretendíamos que ese espacio de
oración y celebración ayudara a
ahondar un poco más en los valores
necesarios para la conversión perso-
nal, comunitaria y eclesial a la que
nos invita el papa Francisco en su
encíclica Laudato Sí.
Este año la Vigilia tenía como título “ESCUCHARÁS EL CLAMOR DE LA TIERRA Y EL DE LOS POBRES”. Es-tructurada en cuatro partes era co-mo un pequeño itinerario que nos iba acercando y empatizando con las VOCES QUE CLAMAN.
Hemos participado en las actividades organizadas por la Coordinadora An-daluza de ONGD (CAONGD). Este año fundamentalmente han sido las asambleas convocadas por ella.
En el mes de marzo se organizó des-de la Sede Central un taller de con-sumo responsable dirigido por José Eizaguirre. Se ofreció y llevó a cabo en las universidades de Sevilla y de Huelva. La delegada de FundEO en Andalucía asistió a dicho taller en ambas universidades y presentó la ONGD a los asistentes.
Como en otras ocasiones la formación
es impartida por miembros de las Or-
ganizaciones implicadas. Este año,
además vimos conveniente dedicar
una sesión a que los participantes co-
nocieran cada una de las ONGD que
estamos presentes en el curso.
Vigilia de Oracio n
Escuchara s el clamor de la
tierra y el de los pobres
- 12 - FundEO
Los días 27 y 28 octubre tuvo lugar en el colegio Santa Teresa de Jesús de Huelva el Foro de Antiguas Alumnas de los cole-gios teresianos de España. FundEO se hizo presente en la mañana del domingo para dar a conocer el trabajo que esta-mos realizando.
Los días 30 de noviembre y 1 de diciem-bre tuvo lugar en Sevilla el Curso de In-troducción a la Cooperación al Desarrollo y el Voluntariado Social desde los ODS. Una de las ponentes fue María de la O Barroso, delegada de FundEO en Andalu-cía.
Colegio Santa Teresa de Jesús - Huelva
Nuestro proyecto de FundEO de este
año ha sido para apoyar el sostenimien-
to del “Hogar alegría”, en Granada
(Nicaragua), donde las hermanas tere-
sianas acogen y educan a niñas y ado-
lescentes que no tienen familia.
Recibimos el proyecto con mucho inte-
rés y entusiasmo. Entre las actividades
nuevas que se han llevado a cabo la que
tuvo mayor repercusión en la ciudad y
con mayor participación de la Familia
Teresiana, fue la que realizamos conjun-
tamente el colegio y a Fundación Enri-
que de Ossó. En varios lugares impor-
tantes de la ciudad, montamos un stand
en el que ofrecíamos material e infor-
mación de nuestra ONG y de nuestro
proyecto. Tratamos de construir simbóli-
camente el Hogar Alegría con una casa
hecha de cartón. En cada stand un gru-
po de niños, acompañados por monito-
res del MTA, alumnos de Bachillerato, y
personal docente, eran los encargados
de explicar el proyecto y hablar de Fun-
dEO. Los niños se identificaban con una
camiseta del MTA y una pegatina de
FundEO. A medida que se recibían dona-
tivos para el proyecto, se colocaban so-
bre el cartón del “hogar” unos recortes
de cartulina que lo revestían de color y
la casa cobraba vida. La actividad esta-
ba preparada con mucho detalle. La par-
ticipación de alumnos y familias fue im-
portante para la acogida de la actividad
en la calle y la colaboración del MTA fue
imprescindible para la realización de la
actividad.
Otras acciones solidarias que también
hemos realizado han sido la semana de
la Alegría en la que, para sensibilizar y
motivar a la comunidad educativa, pre-
sentamos en el colegio experiencias
reales de trabajos solidarios en ambien-
tes de pobreza y vulnerables, y un sorteo
solidario en colaboración con el club de
fútbol femenino de la ciudad que donó
una camiseta firmada por todas sus ju-
gadoras.
- 13 - FundEO
Colegio Santa Teresa de Jesús - San Juan de Aznalfarache - Sevilla
¡Por una educación con equidad! Era el
lema del proyecto que hemos trabajado
este año, destinado a apoyar becas de
educación superior a jóvenes indígenas
náhuatl, de la Huasteca (México).
Los dos aspectos del Proyecto – apoyar
becas de estudio y el concepto de equi-
dad – fueron los referentes que ilumi-
naron la sensibilización. Nos ayudó mu-
cho el material que nos facilitó la FET-
FundEO. Comenzamos la campaña con
un Cuarto de Hora y tutorías centradas
en el tema. Trabajamos sobre el dere-
cho a la educación, su importancia para
el desarrollo de la persona y de la so-
ciedad, las dificultades que muchos ni-
ños, adolescentes y jóvenes tienen para
acceder a ella. Hicimos estudios compa-
rativos en este sentido: nuestra reali-
dad y la de los indígenas mexicanos de
la Huasteca. La sensibilización del pro-
yecto y su financiación la realizamos en
la primera parte del curso.
En el Día solidario, muy arraigado en el
colegio, seguimos trabajando para que
los alumnos tomen conciencia de que la
labor de cooperación para el desarrollo
es una tarea común a FundEO y a otras
organizaciones, y tomen conciencia de
su responsabilidad de colaborar con los
más necesitados de su entorno. En ese
día realizamos la marcha solidaria a la
Parroquia de San Juan para llevar ali-
mentos recogidos en el colegio.
Delegación de Aragón
Las colaboradoras de la Delegación de Aragón se han reunido a lo largo del año para
realizar diversas tareas.
Como en años anteriores, hemos coordinado y distribuido la lotería para su venta a
beneficio de FundEO. También colaboramos en el pago del premio del año anterior.
El 19 de abril se celebró en el Colegio Teresiano el día de “Amigos de Jesús” y recibi-
mos la visita de otros colegios. FundEO estuvo presente y colocó un stand, atendido
por alguna madre colaboradora.
En Zaragoza, el día 12 de noviembre en los
salones del Centro Joaquín Roncal y abier-
to a todos sus ciudadanos, FundEO nos
ofreció un Taller de Consumo Responsable,
dinamizado por José Eizaguirre, experto en
ecología, consumo, espiritualidad y estilo
de vida alternativos, para ir despertando y
concienciando a todos de lo importante
que es consumir con cuidado para no da-
ñar nuestro planeta.
A lo largo del año hemos estado siempre
atentas a todo lo que los Colegios nos han
solicitado.
- 14 - FundEO
El proyecto de FundEO que hemos tra-
bajado este año ha sido para apoyar al
“Centro Nutricional María Ana Mogas”,
de Mitande, en Mozambique, que
atiende a madres e hijos, procurando
para ellos alimentación básica y aten-
ción sanitaria que les permita una me-
jor calidad de vida y desarrollo perso-
nal.
Para dar a conocer esta tarea y sensi-
bilizar a nuestros alumnos sobre la
realidad de Mozambique y las necesi-
dades de niños y madres diseñamos
un Proyecto de Comprensión, al que
pusimos un nombre sugestivo “Somos
la leche” puesto que es el alimento
fundamental para los bebés. Este pro-
yecto lo integramos dentro de las acti-
vidades curriculares, elaborando una
paleta de inteligencias múltiples. Lo
trabajaron todos los alumnos, adapta-
do a los distintos niveles. Algunas acti-
vidades se realizaron en los grupos de
clase, otras, interclase, y otras, con
todo el colegio.
Ayudó mucho a conocer el contexto de
Mitande la proyección de un vídeo que
nos enviaron desde el Centro Ana Mo-
gas, así pusimos rostro a niños y ma-
Colegio P. Enrique de Ossó - Zaragoza
dres que necesitan nuestra ayuda. Otra
actividad motivadora y atractiva fue un
baile que hicimos con ritmos africanos en
el que participaron alumnos de todas las
etapas educativas. Todo lo realizado en el
Proyecto de Comprensión lo recogimos en
un “Diario reflexivo” que sirvió para in-
teriorizar y recoger lo sentido y vivido a lo
largo de la semana. Constatamos que a
nuestros alumnos el mensaje le llegó al
corazón.
Celebramos estas actividades de sensibili-
zación y motivación, en la Semana Solida-
ria, previa al IX Encuentro de FundEO que
tuvo lugar el sábado con la participación
generosa de toda la Comunidad Educativa.
Entre las actividades solidarias realizadas
destacamos la actuación de CoroSol, coro
solidario formado por alumnos de Primaria
que al mismo tiempo que disfrutan de la
música aprenden valores de responsabili-
dad y solidaridad, actúan junto con
“Jotericos” en actuaciones que promueven
para acercar FundEO a las familias.
Vemos con alegría como de año en año,
FundEO está cada vez más integrado en
nuestra vida de colegio y nos ayuda a en-
tender la solidaridad desde el compromiso
y la responsabilidad.
Destacamos la implicación cada vez mayor
de la Comunidad Educativa en las activi-
dades variadas que se desarrollan a lo lar-
go del curso escolar: el taller de madres
“Manos Solidarias”, CoroSol, Jotericos, Es-
cuela de Ajedrez y Escuela de Atletis-
mo. Agradecemos a FundEO la oportuni-
dad de vivir todas estas experiencias.
- 15 - FundEO
Colegio Teresiano del Pilar - Zaragoza
Un año más, toda la comunidad educati-
va nos hemos unido en nuestro compro-
miso solidario apoyando el proyecto de
FundEO que este curso iba destinado a
favorecer la atención integral al “adulto
cubano mayor” mejorando las condicio-
nes de vida de un grupo de ancianos por
la acogida, la escucha, la cercanía, el
respeto y contar con recursos para sus
necesidades básicas.
Para sensibilizar a los alumnos y darles
oportunidad de acercarse a las personas
ancianas, en las fechas previas a la Navi-
dad visitamos la Residencia de Ancianos
de San Felipe Neri, próxima al colegio. El
objetivo era que los alumnos conocieran
la realidad y tomaran conciencia de que
debemos acompañar y cuidar de nues-
tros mayores. También quisimos que los
ancianos pasaran un rato agradable con
nuestra visita: los alumnos cantaron vi-
llancicos y les entregaron un adorno na-
videño para decorar sus habitaciones.
Una actividad solidaria nueva fue la ca-
rrera solidaria por FundEO que los alum-
nos de ESO realizaron en la festividad de
Santa Teresa.
Ha sido muy importante para la realiza-
ción de las actividades solidarias, la par-
ticipación de los padres tanto en la comi-
da solidaria, el día 1 de octubre, como en
la representación de la obra de teatro
preparada por un grupo voluntario de
padres.
Delegación de Asturias
La delegación de Asturias no ha podido contar este año con delegada, pero desde la
Sede Central se ha dado apoyo a lo largo del curso a todas las necesidades del Cen-
tro Teresiano de Oviedo.
Este año, hemos apoyado el mismo pro-
yecto de FundEO del año anterior, desti-
nado a “favorecer la atención integral del
adulto mayor en Cuba”.
A principio de curso, para presentar el
proyecto, hicimos una manifestación a la
que invitamos a participar a alumnos y a
profesores. Recorrimos el colegio y termi-
namos con la lectura de un manifiesto.
Colegio Santa teresa de Jesús - Oviedo
- 16 - FundEO
Durante este curso nos hemos reunido
varias veces para buscar la forma de
realizar actividades que dieran a conocer
nuestra ONG y además recaudar fondos
para poder financiar nuestro proyecto.
Algunos de los voluntarios de la delega-
ción han estado participando como
acompañantes en el proyecto de apren-
dizaje y servicio de nuestro colegio, dan-
do a conocer un poco más a FundEO
desde nuestra experiencia. También he-
mos realizado una formación para refle-
xionar y profundizar sobre la influencia
del comercio justo en nuestra sociedad
actual.
Una vez más, toda la comunidad educa-
tiva nos hemos unido en nuestro com-
promiso solidario apoyando el proyecto
de FundEO que este curso iba destinado
a la promoción de la mujer en los Cen-
tros Teresianos de Angolares y Santo
Tomé (Santo Tomé y Príncipe).
La Semana Solidaria, como ya es cos-
tumbre en el colegio, es el momento
fuerte para motivar el proyecto, de ella
destacamos la realización de los talleres
interclases. Durante una mañana los
alumnos de 5º y 6º de Primaria junto
con los de Secundaria y Bachillerato
realizaron diferentes actividades con los
pequeños. En estos talleres queremos
que se hagan conscientes de la impor-
tancia que tiene el trabajo en grupo y la
colaboración de unos con otros.
Para la financiación del proyecto, la de-
legación de FundEO-Canarias organizó
un concierto solidario que se celebró en
el Colegio Enrique de Ossó de Telde.
Participaron profesores y alumnos de
nuestro colegio y se invitó a las comu-
nidades educativas de los dos colegios
Colegio Santa Teresa de Jesús - Las Palmas de Gran Canaria
Delegación de Canarias
La Delegación de FundEO participó en la
Carrera de la Semana Solidaria de colegio
de Las Palmas. También, en el mes de
mayo, organizó un Concierto Solidario en
el colegio Enrique de Ossó de Telde a fa-
vor del proyecto de mujeres de Coopeve-
ga en Costa Rica.
Para motivar la campaña y sensibilizar a los alumnos ante la situación de las perso-
nas mayores, hicimos referencia a los abuelos y ancianos más cercanos de la familia:
cuidados que necesitan, atención que precisan, respeto que merecen, cariño que les
debemos…. La dinámica resultó muy provechosa y ayudó a que los niños se hicieran
conscientes de necesidades que hasta entonces les habían pasado desapercibidas.
Otra de las actividades que ayudó a la financiación del proyecto es la elaboración y
distribución de los calendarios solidarios, iniciativa promovida por los profesores y
que ellos mismos preparan durante el primer trimestre para la campaña de Navidad.
El colegio también colabora con el programa de Apadrinamientos de FundEO, este
año hemos apadrinado a seis niños de Venezuela, Mozambique y Angola.
- 17 - FundEO
Colegio Enrique de Ossó - Telde
Este año hemos colaborado con FundEO en un proyecto destinado a construir un
huerto para las madres de familias que viven en extrema pobreza en el Barrio El
Hervor, en Concepción (Bolivia). Con este proyecto se pretende enseñar a las muje-
res a aprovechar los recursos del medio donde viven y mejorar sus condiciones de
vida a medio y largo plazo.
La realización del proyecto solidario en el colegio ayuda a que los alumnos tomen
conciencia de las situaciones que se generan en países muy alejados de nosotros,
que comprendan cómo nuestras acciones influyen en las condiciones de vida de
otras personas y favorece el trabajo transversal de los valores de solidaridad y
compromiso por la justicia social. Es como el hilo conductor de todas las actividades
sociales que se realizan en el curso a lo largo del año.
Con los alumnos de Educación Infantil llevamos a cabo una actividad nueva que re-
sultó muy motivadora y que sirvió a la vez para la sensibilización y la recaudación
del proyecto: la realización de un huerto virtual. En cada clase se “construyó” un
huerto que iba creciendo con las aportaciones de los alumnos. Con cada donativo
de 2,50 € se añadía una nueva verdura. Cuando el huerto se había enriquecido con
varios donativos se aprovechaba la ocasión para hacer ver a los alumnos cómo iba
evolucionando y creciendo con la colaboración de todos, también se les comentaban
detalles de las costumbres bolivianas. Antes de comenzar la actividad se presentó a
los padres el proyecto solidario y se
les explicó cómo se iba a trabajar con
los niños.
Valoramos la implicación de las fami-
lias en toda la campaña como una
actividad de transformación social y
vemos que los alumnos se sienten
orgullosos de los pequeños logros
que se van alcanzando.
y a todo aquel que quisiera asistir. Ade-
más de disfrutar del concierto se dio in-
formación del proyecto y se recaudaron
fondos para su financiación.
Reconocemos el apoyo muy positivo y la
colaboración de la Comunidad Educativa
en las actividades solidarias. Los alum-
nos y profesores, desde Educación In-
fantil hasta Bachillerato, viven con gran
entusiasmo y cariño la Semana Solida-
ria. La carrera solidaria sigue siendo un
ejemplo de esfuerzo y ganas de colabo-
rar por parte de todos.
Agradecemos la implicación, compromi-
so y generosidad de toda la Comunidad
Educativa y especialmente el apoyo del
Taller Solidario de Manualidades de la
Familia Teresiana que colabora con de-
dicación y entusiasmo en la financiación
del proyecto.
- 18 - FundEO
Delegación de Castilla y León Un año más hemos ido poniendo nuestro granito de arena para hacer posible la la-
bor de FundEO en nuestra Delegación.
En la ciudad de Valladolid el nombre de FundEO se va reconociendo como solidari-
dad y educación para el desarrollo, con especial incidencia en niños, jóvenes y la
mujer, a través de los proyectos, donde la Compañía de Santa Teresa de Jesús está
presente, en lugares de África y América. Los MCS se hacen eco de ello.
El Centro Juvenil Cruz del Sur de Montevideo en Uruguay y el Proyecto en favor del
empoderamiento de las mujeres de Sucumbíos en Ecuador, han sido los destinata-
rios de las actividades de este año.
Para motivar y sensibilizar la acción de FundEO y apoyar económicamente los pro-
yectos asignados, los voluntarios de la delegación y miembros de la asociación de
AAAA de Valladolid han colaborado en distintos eventos:
El 21 de marzo, como viene siendo
tradicional, en Valladolid, se celebró
un Festival poético musical con inter-
vención de distintos artista y poetas
del lugar.
El 7 de abril, la Iglesia de las Carmeli-
tas de la ciudad acogió el espectáculo
“Teresa, jardinera de la luz”, presen-
tando a Teresa de Jesús, mujer con
luz interior que no sólo iluminó su
época, sino que sigue brillando con
luz propia, donde se la conoce. “La
Compañía Lazarillo de Tormes”, que
representó la obra, es un grupo de
actores invidentes de Salamanca que
lleva el mensaje de la Santa por dis-
tintos lugares de nuestra geografía.
El 16 de mayo se llevó a cabo “El Taller de consumo responsable” dinamizado por
José EIzaguirre, experto en temas de consumo y medio ambiente, divulgador y es-
critor. Además de dar a conocer la la-
bor de FundEO los asistentes partici-
paron con interés en la dinámica pro-
puesta.
11 de noviembre, se reunió en la rive-
ra del rio Pisuerga a amigos teresia-
nos, conocedores de la labor de Fun-
dEO, para apoyar el proyecto de Su-
cumbíos, en la marcha que viene
siendo tradicional.
La formación en solidaridad y consu-
- 19 - FundEO
Colegio Santa Teresa de Jesús - Salamanca
Como en años anteriores, al comienzo
de curso presentamos a toda la comu-
nidad educativa el proyecto en el que
íbamos a colaborar con FundEO:
“atención integral al adulto mayor en
las ciudades de Camagüey, Camajuaní
y La Habana (Cuba)”. Para darlo a co-
nocer e involucrar a toda la Familia Te-
resiana, además de presentarlo a
alumnos y profesores, hicimos dos pre-
sentaciones más, al AMPA y al MTA. El
proyecto fue muy bien acogido y la co-
laboración muy alta, tanto en la difu-
sión como en la participación en las ac-
tividades para recaudar fondos: unos
aportaron su creatividad, otros sus
destrezas, su tiempo y trabajo, mate-
riales, etc. Contamos también con la
colaboración de las hermanas de la co-
munidad teresiana que viven junto al
colegio.
A los pocos días de hacer el lanzamien-
to del proyecto celebrábamos la fiesta
de santa Teresa y el colegio había pro-
gramado una visita al sepulcro de
nuestra Santa, a Alba de Tormes. Co-
mo distintivo y recuerdo de la peregri-
nación elaboramos una chapa que los
profesores entregarían aquella misma
mañana a los participantes. Quisimos
darle un matiz solidario al acto y pro-
pusimos un donativo por chapa, com-
pletamente voluntario, para atender a
los ancianos de Cuba. Participaron
profesores, alumnos, familias…
mo sostenible, así como la interiorización de la Campaña de los ODS y la ética del
cuidado, han sido temas de las reflexiones del grupo de voluntarios.
La Comunidad de Hnas. stj de Ávila sigue trabajando con entusiasmo en el taller
ocupacional, materiales primorosamente elaborados, cuya venta va destinada a los
distintos proyectos.
Seguimos agradeciendo a las comunidades teresianas de Ávila, Ciudad Rodrigo,
Dueñas, Salamanca y Valladolid su apoyo y difusión de la labor de FundEO, así como
la acogida de la oración del 27 de cada mes. También, a las hermanas y grupos de
talleres que elaboran materiales para las campañas solidarias de los Colegios, sin
olvidar a los voluntarios de la Delegación y Asociación de AAAA de Valladolid, a los
enlaces de los colegios con los que mantenemos constante relación y a los padrinos
y donantes que se van incorporando a nuestra acción solidaria.
- 20 - FundEO
“Mejorar la infraestructura del Centro
Juvenil “Cruz del Sur”, del barrio Tres
Ombúes, de Montevideo” ha sido el ob-
jetivo del proyecto de FundEO que este
año hemos trabajo en el Colegio. La ne-
cesidad era reformar la cocina del cen-
tro y construir una valla de seguridad.
Hay una semana en el curso en la que
todo el colegio trabaja por proyectos. A
los alumnos de 1º de ESO se les asignó
el proyecto de FundEO para que luego
lo presentaran a la comunidad educati-
va. Con mucho interés se pusieron
“manos a la obra” y realizaron un tra-
bajo interdisciplinar en el que estudia-
ron, investigaron y profundizaron dis-
tintos aspectos socioculturales, econó-
micos, folklóricos del país y más con-
cretamente, de los barrios periféricos
de la capital, Montevideo, y la labor que
las hermanas teresianas realizan con
los jóvenes de esas zonas. El Día del
Almuerzo Solidario, los mismos alum-
nos fueron los encargados de presen-
tarlo.
La participación entusiasta de la comu-
nidad educativa – profesores, alumnos,
familias – y de las hermanas de las dos
comunidades, han hecho posible cubrir
el proyecto. Agradecemos la implicación
y colaboración de la comunidad educa-
tiva en las actividades realizadas. Perci-
bimos que los alumnos se implican con
ilusión en las propuestas en favor del
proyecto y que las distintas actividades
ayudan a reconocer y sentir a FundEO
como algo propio y cercano, lo cual
propicia que aumente su compromiso
con la ONG.
Colegio Santa Teresa de Jesús - Valladolid
y colaboraron la casi totalidad de los
asistentes, también hubo chapas para
los miembros del MTA.
En la evaluación de cómo hemos traba-
jado el proyecto, destacamos, la cola-
boración de los profesores en la fase de
motivación: de ellos depende, en buena
parte el éxito de la campaña. Es nece-
sario que los educadores creamos en el
proyecto, solo así seremos capaces de
transmitirlo como verdadera necesidad
y entusiasmo. Valoramos también la
acogida que los alumnos dieron al pro-
yecto, ellos aportaron su creatividad
haciendo propuestas que ellos mismos
organizaron para sacarlo adelante. Lo
más importante y lo que verdadera-
mente les queda a los alumnos y les
forma es la sensibilidad hacia realida-
des necesitadas y vulnerables y el sa-
ber que toda persona es responsable de
mejorar la sociedad.
- 21 - FundEO
Delegación de Catalunya
Desde la Delegación de Catalunya hemos
trabajado durante el año en algunos de
los objetivos que nos habíamos compro-
metido sobre del cuidado del planeta.
Nuestras acciones han ido encaminadas a
sensibilizar y sensibilizarnos sobre mate-
riales que puedan ser eliminados de
nuestra vida ordinaria y sobre todo que
puedan contribuir, aunque sea en peque-
ña escala a que otros se contagien.
Por ejemplo, se han cambiado las bolsas
de plástico de FundEO, por otras en pa-
pel, hemos incorporado algunos objetos
de merchandising, con materiales recicla-
dos...
En otro orden de cosas hemos participa-
do del Festival ESPERANZAH de música
alternativa y social, poniendo un stand
con nuestros materiales a fin de dar a
conocer FundEO en una realidad en la
que no habíamos estado nunca presen-
tes. Allí nos encontramos con Hermanas
de la Compañía que trabajan en el cam-
po de lo social.
Hemos podido ayudar a FundEO en sus
proyectos generales, mediante una apor-
tación importante hecha por una empre-
sa internacional de comunicación digital.
La Delegación Catalana ha estado abier-
ta, a visitas de alumnos de Centros de
Cataluña y hemos ido a dar unas charlas
sobre el significado de desarrollo en Fun-
dEO.
- 22 - FundEO
Colegi Santa Teresa - Ganduxer. Barcelona
Este año hemos colaborado con Fun-
dEO en un proyecto destinado a insta-
lar un huerto de hortalizas en el Barrio
de Soacha, Bogotá, en Colombia. La
finalidad del proyecto es apoyar a jó-
venes estudiantes de formación técni-
ca superior que no cuentan con recur-
sos económicos.
En la Semana Solidaria, para informar
de la acción de FundEO y sensibilizar
a nuestros alumnos sobre otras reali-
dades socioeconómicas muy distintas
a las que ellos viven y motivarlos a la
solidaridad, contamos con la presencia
de Ousman Omar, un chico africano
que compartió con los alumnos la ex-
periencia vivida desde que salió de su
pueblo natal en Ghana hasta
que llegó a Cataluña.
Explicó cómo atravesó a pie
el Sahara y cómo llegó a Eu-
ropa en patera. Un largo viaje
para llegar a una Europa de-
masiado idealizada. Una his-
toria llena de coraje que im-
presionó mucho a alumnos y
profesores.
Como novedad, este año, en
el Día del Alumno se puso un
stand de FundEO en el que
los mismos alumnos daban
información de la ONG.
En todas las campañas y acti-
vidades solidarias contamos
con la colaboración incondi-
cional de las familias, que se
consideran como parte de
FundEO. En el día de San Jor-
di, 23 de abril, en Cataluña
existe la bonita costumbre de
regalar rosas, el colegio colo-
có un puesto de venta, junto
al colegio, al frente del mismo estaban
los alumnos, pero siempre acompaña-
dos de madres y padres del colegio.
Todo lo recaudado se destinó a pro-
yectos solidarios.
Valoramos como fruto del ambiente
de solidaridad que se vive en el cole-
gio el hecho de que este año tres
alumnas de 2º de Bto. participaron en
el voluntariado de Melilla organizado
por la FET-FUNDEO. Antes, realizaron
en el colegio una preparación específi-
ca y al regreso compartieron su expe-
riencia personal y de grupo. Para ellas
y para los que pudimos escucharlas
resultó muy enriquecedor.
- 23 - FundEO
La campaña solidaria de este año la he-
mos destinado a financiar un proyecto
de FundEO para construir un huerto en
el que puedan trabajar madres de fami-
lia que viven en situación de extrema
pobreza del Barrio El Hervor, en Con-
cepción, Bolivia.
Desde el equipo de pastoral, decidimos
que, siempre que nos sea posible dedi-
caremos la jornada festiva que el cole-
gio celebra con motivo del día de San
José, patrón del colegio, a la solidaridad
y a la recaudación para FundEO.
La actividad más positiva y que más ha
llegado a los alumnos ha sido dedicar al
proyecto el concurso “¡Toma Partido!”.
Los profesores y alumnos de bachillera-
to organizaron unos torneos solidarios
de fútbol y voleboy, utilizando pelotas
certificadas de comercio justo. Al co-
menzar los torneos se leyó un texto en
el que se reivindicaban los derechos in-
fantiles, destacando el 4º Principio de la
Declaración Universal de los Derechos
del Niño: “el niño tendrá derecho a cre-
cer y desarrollarse en buena salud; para
esta finalidad se tendrán que proporcio-
nar, tanto a él como a su madre, una
atención especial. El niño tendrá dere-
cho a disfrutar de alimentación, vivien-
da, juego y servicios médicos adecua-
dos”.
Previamente se habían explicado en las
clases los derechos fundamentales de la
infancia, su vulneración y cómo el pro-
yecto de la construcción del huerto ayu-
da a protegerlos. Con un cartel promo-
cional se invitaba a la Comunidad Educa-
tiva a colaborar, explicando que con una
aportación voluntarias de 2 € cada uno
se podría cubrir lo necesario para la rea-
lización del proyecto de Bolivia.
Para decorar el patio donde se realizan
los partidos se elaboraron carteles en
varios idiomas, con frases de la Declara-
ción de los Derechos del Niño, el logo de
UNESCO y el de FundEO.
Como novedad, participamos en la Fies-
ta de la Nueva Travesera (fiesta vecinal
del barrio de Gracia) con un puesto de
FundEO: realizamos talleres de planta-
ción de semillas y se invitó a participar
en la tómbola que montamos con mate-
rial promocional e información de nues-
tra ONGD.
Constatamos la buena acogida de las
acciones nuevas que hemos realizado
este año: Venta de desayunos y merien-
das solidarias para FundEO, charla ex-
plicativa de FundEO a los padres de 3º
de Primaria y un video promocional des-
de la asignatura de Emprendeduría.
Col·legi Sant Josep-Teresianes. Barcelona-Gracia
- 24 - FundEO
Hemos colaborado con FundEO en un
proyecto para la construcción de 4 po-
zos de agua potable para el Hospital
Nuestra Señora de la Paz, en Cubal,
Angola.
El proyecto nos ha dado la oportuni-
dad de “acercarnos” y conocer un po-
co más de aquella realidad africana,
tan distinta a la que vivimos nosotros,
y de empatizar con el Hospital Nues-
tra Señora de la Paz.
Los alumnos del ciclo Superior de Pri-
maria tuvieron una parte muy activa
en la motivación y realización del pro-
yecto. A partir de las asignaturas de
Conocimiento del Medio, Religión,
Plástica, Lengua y Tutoría, realizaron
un trabajo interdisciplinar sobre la
realidad de Cubal y su entorno. Toma-
ron conciencia de la importancia del
agua como algo imprescindible en la
vida: salud, higiene, nutrición, etc… y
las graves consecuencias que sufren
los países donde carecen de ella. Des-
pués, en pequeños grupos, hicieron
síntesis de lo que habían descubierto
y lo plasmaron de forma muy atracti-
va en lapbooks que colocaron junto a
un pozo, símbolo del Proyecto de Fun-
dEO, que había construido el Equipo
de Pastoral y el PAS.
Otra colaboración de los alumnos del
ciclo Superior de Primaria fue la ela-
boración de objetos para la Tienda
Solidaria de la Fiesta de la Comunidad
Educativa. Dedicaron dos sesiones de
Plástica y una semana del aula mati-
nal para la confección de diversos
productos, puntos de libros, pulseras,
botes de cristal decorados, postales,
etc… con mucha creatividad. Los
alumnos asumen con mucho gusto y
voluntariamente esta tarea, que ya se
ha hecho costumbre, de elaborar los
productos que luego se ofrecen para
financiar el Proyecto.
Estas actividades tienen como finali-
dad no solo conseguir el dinero para
llegar al Proyecto, también, y nos pa-
rece muy importante, el dar a conocer
FundEO, el trabajo que realiza, los
países donde actúa, etc.
La seriedad y el interés de nuestros
alumnos junto con la alegría que ex-
presan al participar en las actividades
nos confirma que han comprendido
los objetivos de la campaña solidaria:
si somos capaces de contagiar entu-
siasmo por una causa justa y noble,
confiemos en que todos juntos haga-
mos más fácil la construcción de un
mundo más justo y humano.
Col·legi Pare Enric d’Ossó. L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona)
- 25 - FundEO
FundEO nos ofrece cada año la posibili-
dad de compartir con los más necesita-
dos y colaborar en su acción solidaria.
Este año, hemos apoyado un proyecto
destinado a la construcción de 4 pozos
de agua potable para abastecer el Hos-
pital Nuestra Señora de la Paz, en Cu-
bal, Angola.
“ANGOLITA” es el nombre simbólico del
mural, colocado a la entrada de la Es-
cuela, que nos ha recordado a lo largo
de todo el año la realidad del Hospital
de Cubal y nuestro compromiso solida-
rio. El mural presentaba el mapa de
Angola con datos y fotografías que ex-
presaban su problemática de carencia
de agua. Sobre el mapa “llovían” goti-
tas de agua que son la esperanza de
los angoleños.
El hilo conductor del proyecto ha sido
una mascota que nos ha ido llevando
en las distintas fases de sensibilización.
Se presentó en la Semana solidaria, en
un Cuarto de Hora, y ella misma nos
leyó una carta que llegaba de Cubal en
la que nos animaba a que cada clase
hiciera un compromiso para apoyar a
los enfermos y personal sanitario del
Hospital de Cubal. Cuando se cumplía
un propósito, se iba colgando en el
mural “Angolita” y poco a poco se fue-
ron descubriendo imágenes y datos del
proyecto que ayudaban a conocer más
profundamente situación que se vive
en Angola.
Con el trabajo del proyecto queremos ir
más allá de la recaudación económica,
nuestro objetivo es concientizar a toda
la comunidad educativa y especialmen-
te a nuestros alumnos del compromiso
que tenemos cada uno de trabajar y co-
laborar por un mundo más justo y más
humano. La creatividad con la que se
ha presentado el proyecto ha resultado
muy positiva y ha ayudado a conocer la
realidad de Angola y a implicarse en las
actividades que hemos realizado en fa-
vor de Cubal.
Col·legi Teresianes - Tarragona.
- 26 - FundEO
Nuestra colaboración con FundEO en el curso 2017-18 ha sido para contribuir a la
construcción de un huerto para las madres de familias que viven en situaciones
de extrema pobreza en el Barrio El Hervor, de Concepción (Bolivia).
Para motivar la campaña proyectamos un video elaborado por el Equipo de Pasto-
ral “Creació d’un hort”, que presentaba las condiciones de vida de los habitantes
del barrio de Concepción y cómo podrían mejorar con la construcción del huerto.
El video se adaptó a las distintas etapas de nuestro colegio.
En el Día de la Familia, celebrado en el mes de junio, organizamos la “cursa soli-
daria”. La participación fue muy alta.
El AMPA colaboró con mucha generosi-
dad proporcionando los dorsales y el
avituallamiento. Al evaluar la campaña
valoramos positivamente la respuesta
de toda la comunidad educativa en el
proyecto de este curso y la implicación
de un grupo de padres voluntarios que
han colaborado de forma muy activa
en la recaudación de fondos. Hemos
contado con la aportación de los alum-
nos de la hora de acogida que han he-
cho manualidades para vender en la
parada solidaria.
Col·legi Santa Teresa. Vilanova i La Geltrú (Barcelona)
Nuestra colaboración con FundEO este año ha sido para ayudar a la construcción de
cuatro pozos de agua potable para el suministro del Hospital Nuestra Señora de la
Paz en Cubal (Angola).
Este curso, al hacer la planificación del colegio, se propuso nombrar una comisión
dinamizadora de proyectos. La experiencia ha sido muy positiva. La comisión es la
que ha movido toda la campaña: información,
motivación y recaudación. Ellos lo asumieron con
mucho interés y lograron motivar a la comunidad
educativa.
Lo que más hemos valorado del trabajo de este
año ha sido la implicación y participación de las
familias; al decir familias nos referimos a padres,
madres, abuelos y otros familiares que, animados
por los niños han asistido a las actividades y fies-
tas de FundEO que se han ido celebrando a lo lar-
go del curso. Los niños contagiaron su entusias-
mo y se ha logrado crear un vínculo intergenera-
cional muy bonito en torno a FundEO.
Col·legi Teresiano. Tortosa (Tarragona).
- 27 - FundEO
Delegación de La Rioja
Desde Calahorra y durante todo el
2018, FundEO ha tenido una gran acti-
vidad con el fin de conseguir los objeti-
vos y proyectos encomendados, sensi-
bilizando a los riojanos, haciendo que
nos conozcan cada día un poco más.
Eventos diversos, reuniones de trabajo
para formarnos, ganas de aprender y
colaborar con alegría y entusiasmo,
siempre buscando metas y conseguir
los objetivos que nos mueven y mue-
ven a FundEO: hacer un mundo más
justo y mejor, que dé cabida a todos.
Comenzamos enero con un FESTIVAL
FLAMENCO SOLIDARIO en el teatro de
la ciudad, cedido por el Excmo. Ayun-
tamiento de Calahorra. Actuaron unas
50 personas entre niños, jóvenes y
adultos, que demostraron gran destre-
za interpretando un variado de baile
español. Gracias a su directora y a to-
dos los bailarines, que nos ofreció su
talento colaborando con el proyecto de
Cubal en Angola.
Ya en marzo, nuestro magnífico desfile
“ENTRE COSTURAS SOLIDARIAS” fue
un éxito. Empresas colaboradoras, pa-
trocinadores, voluntarios jóvenes del
MTA y ocho comercios locales hicieron
que el acto fuera inigualable en el
magnífico Pabellón-Frontón Baraberito,
cedido por nuestro Ayuntamiento. Ca-
be destacar la colaboración desintere-
sada del centro de formación profesio-
nal La Planilla, que embelleció, peinó y
arregló a nuestros modelos ocasiona-
les. Nuestro agradecimiento a los ges-
tores del pabellón, al equipo organiza-
dor, participantes y personas que acu-
dieron al evento,...
En febrero, marzo y abril todo el equi-
po tuvimos varias reuniones formati-
vas, informativas y de evaluación.
También en febrero, las
delegadas tuvimos una
conferencia on-line. ¡Fue
una buena experiencia pa-
ra saludarnos, intercam-
biar ideas y ver como an-
daban nuestros objetivos
en las delegaciones! ¡De
todo se aprende!
- 28 - FundEO
Este año 2018, hemos colaborado en
un Proyecto de FundEO destinado a la
construcción de cuatro pozos de agua
para el suministro del Hospital Nuestra
Señora de la Paz en Cubal (Angola).
Entre las actividades de motivación y de
financiación hechas en favor del proyecto
destacamos el concierto-recital que reali-
zaron los alumnos de Primaria y Secun-
daria. Ellos habían buscado y selecciona-
do poemas sobre temas sociales y de
compromiso solidario de poetas moder-
nos, Pedro Salinas, Cesar Brandón, etc.
Los alumnos los iban leyendo acompaña-
dos por la música del concierto solidario
de Moiré. Fue una manera de dar voz a
los poetas y de ver cómo la preocupación
por mejorar las condiciones de vida de
las personas y de hacer un mundo más
justo y fraterno está presente en el mun-
do de la cultura.
Como ya es costumbre en el colegio, tu-
vimos el desayuno y la comida solidaria,
este año con mucha participación de las
familias.
Agradecemos el interés, la dedicación y
la colaboración de la comunidad educati-
va en los proyectos de FundEO. En líneas
generales estamos muy satisfechos de
los logros conseguidos y de la solidaridad
compartida.
Colegio Santa Teresa - Calahorra.
En el mes de mayo, la delegación de
FundEO colaboró con el colegio en la
presentación del proyecto asignado al
mismo y en la preparación del concier-
to ofrecido por el grupo de música
rock del colegio “MOIRE”. Destacar
muy positivamente la estrecha rela-
ción entre FundEO delegación y el co-
legio.
En junio, estuvimos en Logroño en un
curso de “REDES y un mundo sosteni-
ble”, poniéndose en contacto con otros
centros, ONG y voluntariado riojano.
Septiembre …… ¡SOMOS DELEGA-
CIÓN!
A primeros de octubre preparamos
entre todas el mural de FundEO, que
durante todo el curso escolar estará
en el pasillo del corredor central del
cole, con el lema “CUIDANDONOS”.
Y llegó el último evento del año, el 30
de noviembre “CATA SOLIDARIA” en
el Parador de Calahorra, que nos
abrió sus puertas. También colabora-
ron dos bodegas reconocidas en la
Rioja Oriental y con otro tipo de pro-
ductos, varias empresas patrocinado-
ras del evento, que junto con el vete-
rano enólogo D. Isidro hicieron que el
acto fuera un éxito.
- 29 - FundEO
Durante el año 2018, FundEO Navarra
sigue con fuerza y con muchas ganas
de colaborar de forma activa con los
colegios de Pamplona y San Sebastián.
Continuamos reuniéndonos los grupos
de manualidades y de actividades, y
con los fondos que estos consiguen se
apadrinan varios niños.
En el mes de mayo la delegación parti-
cipó en el 20 aniversario de los centros
cívicos de Tudela. Junto a otras organi-
zaciones que reciben el apoyo del ayun-
tamiento, FundEO estuvo presente en
un stand donde se entregó material in-
formativo.
El 8 de septiembre la Coordinadora de
ONGD de Navarra celebró su 20 aniver-
sario defendiendo la Cooperación como
política pública y nuestras voluntarias de
la delegación estuvieron allí.
Seguimos dando pasos y el colegio de
Santa Teresa de Pamplona, aparte de
todas las actividades que planifican para
colaborar con el proyecto de FundEO,
está pendiente para ayudarnos en lo que
necesitamos.
Agradecemos también a las hermanas
de la Compañía su implicación con Fun-
dEO. Gracias a su impulso y su presen-
cia hacen que sigamos trabajando con
alegría por nuestros hermanos más ne-
cesitados.
A lo largo del curso hemos tenido muy
presente y hemos vivido de cerca la
realidad de Cuba y de sus mayores.
Nuestro Proyecto iba destinado a favo-
recer la atención integral al “adulto cu-
bano mayor” mejorando las condicio-
nes de vida de un grupo de ancianos
por la acogida, la escucha, la cercanía,
el respeto y la entrega de recursos
materiales.
Antes de comenzar la campaña tuvi-
mos una reunión con la APYMA
(Asociación de Padres y Madres de
Alumnos) para informarles sobre el
proyecto. Esta reunión ayudó a que las
familias se implicaran con dedicación y
empeño en la organización y en el
desarrollo de las actividades, patroci-
naron la carrera solidaria, buscaron
premios para el sorteo, … Siempre su
respuesta fue muy positiva.
Para sensibilizar a los alumnos aplica-
mos dinámicas con las que ya están
familiarizados orientadas hacia la reali-
dad de los ancianos de Cuba y a la so-
lidaridad: cuartos de hora, grupos in-
teractivos, design for change, visiona-
dos de cortos, del Proyecto de Alboan,
etc…
Colegio Santa Teresa de Jesús - Pamplona.
Delegación de Navarra
- 30 - FundEO
La Delegación de Valencia colabora con
el colegio de la Fundación Escuela Tere-
siana de El Vedat (Torrent) en activida-
des solidarias, en la sensibilización y
recaudación de fondos para el proyecto
que tiene asignado el centro para el
curso escolar.
Otro cauce de colaboración es el grupo
“Mercedes Prat” de antiguas alumnas
de Valencia, Castellón y Alicante. En
uno de sus encuentros anuales realizan
una pequeña colecta para colaborar con
un proyecto de FundEO.
El MTA de adultos tiene como compro-
miso comunitario el apadrinamiento de
un niño/a.
Desde la parroquia Sagrada Familia de
Torrent, el grupo de Misiones ha realiza-
do varios mercadillos solidarios para re-
caudar fondos y apoyar la labor que va-
rios misioneros realizan en otros países.
Han colaborado con FundEO apadrinando
a varios niños. Trabajan con ilusión e in-
terés a pesar de las pequeñas dificulta-
des que les van surgiendo.
Los alumnos de 2º Bachillerato en su sa-
lida del Colegio hacen también un dona-
tivo para FundEO, en esta ocasión fue el
apadrinamiento de un niño durante dos
años. Antes tienen sesión de sensibiliza-
ción sobre voluntariado y las posibles
formas de colaborar con la ONGD.
Nuestra colaboración con FundEO ha sido para
ayudar a la construcción de cuatro pozos de
agua potable para el suministro del Hospital
Nuestra Señora de la Paz en Cubal (Angola).
Para el lanzamiento de la campaña contamos
con la presencia de la hermana teresiana misio-
nera Mª Teresa López, médico, que ha trabajado
durante muchos años en ese mismo hospital y
que conoce muy bien la realidad de Cubal y el
trabajo, la atención que se da a los enfermos
que allí acuden. La charla resultó muy intere-
sante y motivadora, asistieron los alumnos des-
de Primaria a Bachillerato, la comisión del mer-
cadillo y familias. Mª Teresa compartió con ellos
experiencias vividas en el hospital y los alumnos le fueron haciendo preguntas con
mucha naturalidad. Se creó un ambiente cercano de interés y escucha.
La actividad de solidaridad más valorada ha sido hamaiketako solidario (el almuerzo
solidario). Las familias colaboraron aportando los productos y la preparación que
realizan con mucho cariño. Reconocemos y agradecemos la implicación de las fami-
lias apoyando las actividades realizadas.
Santa Teresa Ikastetxea. Donostia
Delegación de Valencia
- 31 - FundEO
Este año 2018, hemos colaborado en
un Proyecto de FundEO destinado a la
construcción de cuatro pozos de agua
potable para el suministro del Hospital
Nuestra Señora de la Paz en Cubal
(Angola).
Para animar el proyecto y dar a cono-
cer FundEO diseñamos un símbolo que
expresaba el sentido de la semana soli-
daria y la finalidad del proyecto, y es-
tuvo visible en las aulas a lo largo de la
semana. Con los alumnos de Educación
Infantil y Primaria, cada día, a partir
del símbolo se hacían distintas activi-
dades, preguntas para conseguir refle-
xiones sobre la importancia del agua
en la vida de las personas y demás se-
res vivos, rutinas de pensamiento.,
etc… para la recaudación del dinero
realizamos actividades nuevas que in-
tegramos en la campaña de navidad:
un regalo solidario con los alumnos de
Infantil, con los de Primaria, la merien-
da solidaria, y un almuerzo solidario
para todo el colegio.
En el desarrollo de todos estos eventos
colaboraron muy activamente los alum-
nos de 2º de Bachillerato.
La implicación de las familias y de los
profesores en cada una de las activida-
des realizadas y el entusiasmo y partici-
pación de los alumnos favoreció el resul-
tado positivo de la campaña y con mucha
alegría, llegamos a cubrir el proyecto.
Colegio Santa Teresa. El Vedat de Torrent (Valencia).
- 32 - FundEO
En este año 2018, el voluntariado in-
ternacional estuvo muy activo. Las ex-
periencias en distintos países
(Ecuador, Uruguay, São Tomé e Prínci-
pe, Angola) fueron positivas y enrique-
cedoras para todos. Durante las for-
maciones previas al voluntariado, los
participantes se fueron conociendo,
formando y preparando para poder vi-
vir la experiencia con la profundidad y
el compromiso que requiere por parte
de cada uno.
Las tareas concretas que realizan los
voluntarios en los centros a los que
van destinados están relacionados con
actividades lúdico-deportivas con niños
y adolescentes y el refuerzo escolar.
Se cuenta con el perfil de voluntario
que participa cada año para diferentes
actividades: talleres de teatro y de dis-
tintas actividades de desarrollo manual
-creativo, cuentacuentos, etc. En algu-
nas realidades, se pide a los volunta-
rios apoyo a la formación de los edu-
cadores y acompañamiento a las fami-
lias en las comunidades. El pasado ve-
rano participaron en el voluntariado un
total de 5 personas: Mª José, Luis, Al-
berto, Eva y Raquel durante cuatro se-
manas, de mediados de julio a media-
dos de agosto. Cuando regresan a su
vida cotidiana, cada uno lleva en el co-
razón una experiencia vital concreta y
distinta. En muchos de los casos, esto
les ha llevado a un compromiso poste-
rior con la realidad que han conocido y
en el entorno social en el que se mue-
ve cada uno.
Queremos agradecer la acogida y el
compromiso de las comunidades de
hermanas en los países de destino. Sin
ellas no serían posibles estas experien-
cias. Y para quienes tengan la inquie-
tud de vivir un voluntariado internacio-
nal, os animamos a solicitarnos infor-
mación y participar el próximo verano.
También, en 2018 se ofreció un volun-
tariado en Melilla, conjuntamente en-
tre FundEO, PVT (Pastoral Vocacional
Teresiana) y la FET. Participaron 7 jó-
venes en un campo de trabajo organi-
zado por las Hermanas de María Inma-
culada que llevan una Obra Social en
el Monte Mª Cristina.
El voluntariado facilita un encuentro de culturas y de personas desde la
convicción de que existe alternativa a esta situación de injusticia
estructural”
Voluntariado
- 33 - FundEO
El año 2018 ha terminado con la financiación de 27 proyectos de cooperación al
desarrollo, incluidas las obras sociales a las que cada año se destinan donativos fi-
nalistas aportados por personas que apoyan su funcionamiento. En África se han
desarrollado 7 y 20 en América Latina.
Todo esto ha sido posible gracias a la colaboración de los Amigos de FundEO y a las
campañas y actividades realizadas en los colegios de la Fundación Escuela Teresia-
na (FET). Hemos contado también con la subvención de los Ayuntamientos de
Ansoáin, Aibar, Villava (Navarra); y de Ejea de los Caballeros (Aragón). Algunas
empresas han colaborado en la financiación de proyectos y en la difusión, como son
la empresa Orona (Zaragoza), la Fundación de Baloncesto Riojano (La Rioja) y Pal-
mar Logística de Mascaraque (Toledo).
La diversidad de los proyectos atendidos este año es grande: educación formal y no
formal; internados femeninos; atención y acompañamiento familiar a menores y
ancianos; sanidad y saneamiento, desarrollo de capacidades productivas, etc.
Todos nuestros proyectos están vinculados a la Compañía de Santa Teresa de Je-
sús, ya que se realizan en obras educativas o de salud gestionadas por la Compañía
o en otras entidades relacionadas con comunidades teresianas.
ANGOLA Pr. 04/17 - EL HOSPITAL NOSSA SENHORA DA PAZ DE CUBAL CON UN SU-
MINISTRO DE AGUA PROPIO Y ESTABLE.
El proyecto pretende garantizar el abastecimiento y suministro de agua a las di-
ferentes áreas y unidades del hospital.
Importe: 41.000 € financiados por varios colegios de la FET: Donostia; Jesús
Maestro y Puebla (en Madrid); Mora de Toledo; L´Hospitalet de Llobregat, Tarra-
gona, Tortosa (en Catalunya); Vedat (Valencia); Calahorra (La Rioja) y FundEO
La Rioja.
ÁFRICA
- 34 - FundEO
MOZAMBIQUE PR. 07/17 – APOYO PARA LA ALIMENTACIÓN EN EL CENTRO NUTRICIONAL
ANA MOGAS
Garantizar a las madres y niños/as que acuden al Centro Nutricional María Ana
Mogas el acceso a la atención sanitaria y alimentaria que les permita una mejor
calidad de vida y desarrollo personal.
Importe: 4.000 € financiados por el colegio de la FET P. Enrique de Ossó de Za-
ragoza y Palmar Logística de Mascaraque (Toledo)
PR. 10/18 – REHABILITACIÓN ESCUELA ANA MARIA MOGAS Y MUSSAFA
Mejorar el acceso a una educación básica de calidad a través de la rehabilitación
de dos escuelas en Lichinga.
Importe: 4.846 € financiados por FundEO Navarra.
PR. 28/18 - CONSTRUCCIÓN DE UN HORNO PARA LA CONFECCIÓN DE PAN
(SEGUNDA FASE)
El proyecto permite colaborar al sostenimiento del Centro Nutricional a través
de la construcción de una panadería y venta de pan.
Importe: 4.378,3 € financiado por FundEO Sede Central.
SANTO TOME Y PRINCIPE PR. 08/17 – AYUDA ESCOLAR Y PARA LA ALIMENTACIÓN EN EL CENTRO
TERESIANO DE PROMOCIÓN DE LA MUJER EN ANGOLARES
El proyecto garantiza la alimentación, los materiales escolares y medicamentos
necesarios para las jóvenes y la realización de actividades educativas.
Importe: 5.500 € financiados por el colegio de la FET en Las Palmas.
PR. 09/17 – AYUDA ESCOLAR Y PARA LA ALIMENTACIÓN EN EL CENTRO
TERESIANO DE PROMOCIÓN DE LA MUJER EN SANTO TOMÉ
El proyecto garantiza la alimentación, los materiales escolares y medicamentos
necesarios para las jóvenes y la realización de actividades educativas.
Importe: 5.000 € financiados por el colegio de la FET en Las Palmas.
- 35 - FundEO
BOLIVIA PR. 10/17 – IMPLEMENTACIÓN DE UN HUERTO PRO-COMEDOR POPULAR
SIGNO DE SOLIDARIDAD CON NIÑOS, ADULTOS MAYORES Y ENFERMOS
MÁS ABANDONADOS.
A través de la creación de un huerto se pretende sostener el comedor de Cári-
tas parroquial y acompañar a las madres y familiares de los beneficiarios direc-
tos para que generen recursos económicos desde su propio trabajo.
Importe: 4.700 € financiados por el colegio de la FET de Ganduxer (Barcelona).
PR. 11/17 – DESARROLLO DE CAPACIDADES PRODUCTIVAS EN EL MANEJO
DE VIVERO Y HUERTO PARA MADRES DE FAMILIA DE EXTREMA POBREZA
EN EL BARRIO EL HERVOR, DEL MUNICIPIO DE CONCEPCIÓN
Fortalecer capacidades productivas en el manejo de un vivero y un huerto en
mujeres de escasos recursos económicos, para iniciar una independencia eco-
nómica, elevar la nutrición familiar y fortalecer su autoestima.
Importe: 5.400 € financiados por los colegios de la FET de Telde (Canarias);
Gràcia y Vilanova i La Geltrú (Barcelona)
PR. 16/18 – DEFENSA Y ACOMPAÑAMIENTO A LA INFANCIA, ADOLESCEN-
CIA Y JUVENTUD DE LA POBLACIÓN DE SAN JULIÁN A TRAVÉS DE LA
CREACIÓN DE UNA ESCUELA DE PADRES EN TRES UNIDADES EDUCATIVAS.
Promover los derechos y responsabilidades de los estudiantes y formar la es-
cuela de padres de familia en tres Unidades Educativas; a través de la sensibili-
zación y capacitación en el Municipio de San Julián
Importe: 9.612 € financiado por FundEO Sede Central
AMÉRICA
CHILE PR. 25/17 – BECAS DE ALOJAMIENTO EN LA “RESIDENCIA UNIVERSITARIA
SANTA TERESA”
A través del proyecto se pretende garantizar la continuación de los estudios uni-
versitarios a jóvenes que proceden de familias de escasos recursos en Chile.
Importe: 7.500 € financiados por Orona y FundEO Sede Central
- 36 - FundEO
COLOMBIA
PR. 13/17 – FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN TÉCNICA A JÓVENES DE ESCA-
SOS RECURSOS
El proyecto pretende acompañar y apoyar a jóvenes de escasos recursos para
que puedan continuar su formación y capacitación técnica que les permita en-
trar en el mundo laboral mejorando su calidad de vida y la de sus familias.
Importe: 15.000 € financiados por el colegio de la FET de Ganduxer (Barcelona)
COSTA RICA PR. 14/17 – ACOMPAÑAR DE MANERA INTEGRAL A MUJERES DE LAS COMU-
NIDADES DEL NÚCLEO DE COOPEVEGA
El proyecto brinda un acompañamiento integral a mujeres de comunidades rura-
les: formación sobre autoestima, igualdad de género, autocuidado, conocimien-
to propio y emprendimientos (manualidades, costura, bisutería, pintura).
Importe: 2.000 € financiados por FundEO Canarias y FundEO Navarra
CUBA PR. 17/17 – ATENCIÓN INTEGRAL AL ADULTO MAYOR
Acompañar al adulto mayor y a personas enfermas en la búsqueda de caminos
que los dignifiquen y liberen, a través de la acogida, la escucha, la cercanía, el
respeto y recursos materiales, para que tengan mejor calidad de vida.
Importe: 25.000 € financiados por los colegios de la FET de Oviedo, Pamplona,
Salamanca y Teresiano del Pilar (Zaragoza).
PR. 18/17 – PROMOCIÓN EDUCATIVA PARA MENORES EN SITUACIÓN DE
EXCLUSIÓN Y FORMACIÓN DE EDUCADORES.
Ofrecer a niños-as y adolescentes, que viven situaciones de exclusión, las herra-
mientas y habilidades necesarias, para acceder a niveles académicos superiores
a los que tienen derecho. Acompañar a educadores a través de encuentros for-
mativos.
Importe: 6.300 € financiados por la Fundación del Baloncesto Riojano, FundEO
La Rioja y FundEO Navarra.
- 37 - FundEO
ECUADOR PR. 24/17 – EL CENTRO DE FORMACIÓN “TERE ESCUIN” DE LA FEDERA-
CIÓN DE MUJERES DE SUCUMBÍOS MEJORA SUS SISTEMAS ELÉCTRICO, DE
SEGURIDAD Y COMUNICACIÓN
Mejorar el funcionamiento de los sistemas eléctrico, de comunicación y de se-
guridad del Centro de formación de la FMS mediante la renovación de cableado,
instalación de cerca eléctrica y cámaras y centralita para internet.
Importe: 12.120 € financiados por los Ayuntamientos de Villava, Aibar y Ejea
de los Caballeros
PR. 20/18 – APOYO AL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LAS MUJE-
RES RURALES E INDÍGENAS DE SUCUMBÍOS
Facilitar el acceso a la educación superior para las mujeres rurales de la provin-
cia de Sucumbíos, que por sus escasos recursos necesitan alojamiento para po-
der asistir a las clases.
Importe: 15.000 € financiados por FundEO Sede Central
MÉXICO PR. 20/17 – POR UNA EDUCACIÓN CON EQUIDAD (1ª FASE)
El proyecto pretende garantizar el acceso a una educación superior de calidad a
jóvenes indígenas a través de becas universitarias en Huejutla Hidalgo.
Importe: 4.000 € financiados por el colegio de la FET de San Juan de Aznalfara-
che (Sevilla).
PR. 23/18 – POR UNA EDUCACIÓN CON EQUIDAD (2ª FASE)
El proyecto pretende garantizar el acceso a una educación superior de calidad a
jóvenes indígenas a través de becas universitarias en Huejutla Hidalgo.
Importe: 3.823 € financiado por FundEO Sede Central.
NICARAGUA PR. 21/17 – MEJORA DE LAS CONDICIONES DE LAS CASITAS DEL HOGAR
ALEGRÍA
A través de este proyecto se pretenden mejorar las infraestructuras del Hogar
Alegría (centro de acogida a niñas y jóvenes víctimas de maltrato y abuso ubi-
cado en la ciudad de Granada) mediante la adecuación y pintura de las pare-
des, para promover así un espacio acogedor y salubre.
- 38 - FundEO
PR. 29/18 – MEJORA LAS CONDICIONES EDUCATIVAS DEL “COLEGIO SA-
GRADO CORAZÓN” DE GRANADA (NICARAGUA) MEDIANTE LA ADECUA-
CIÓN DE SUS INFRAESTRUCTURAS.
El proyecto pretende garantizar un espacio seguro y el acceso a una educación
de calidad a niños/as, adolescentes y jóvenes del Colegio Sagrado Corazón de
Granada, mediante la reforma y rehabilitación de su estructura.
Importe: 70.000 € financiados por FundEO Cataluña
URUGUAY PR. 23/17 – GENERAR UN ESPACIO INTEGRAL DE ATENCIÓN PARA EL
ADOLESCENTE Y SU FAMILIA, QUE POSIBILITE SU DESARROLLO PERSO-
NAL Y SOCIAL
Mejorar las instalaciones y los servicios del Centro Juvenil Cruz del Sur: cerra-
miento del edificio, acondicionamiento de la cocina, contratación de una maes-
tra.
Importe: 5.700 € financiados por el colegio de la FET de Valladolid y FundEO
Castilla y León.
Ayudas a Obras Sociales Angola-Barrio de San José
Apoyo a la tarea social del Barrio de San José – 400 €
Bolivia-San Juan
Apoyo para estudios superiores de jóvenes – 5.100 €
Colombia
Apoyo centros educativos – 4.000 €
Nicaragua-Granada
Apoyo a la tarea educativa del Hogar Alegría – 3.148 €
Apoyo proyecto Pastoral – 4.000 €
Uruguay-Montevideo
Obra Social Montserrat Uruguay — 950 €
- 39 - FundEO
En FundEO trabajamos con la convic-
ción de que la Educación es el modo
preferente de crecimiento de la perso-
na y que posibilita un futuro más espe-
ranzador para el alumno, para su fami-
lia y para el país.
A través del programa de APADRINA-
MIENTOS ayudamos a niños, adoles-
centes y jóvenes en condiciones socio-
económicas desfavorables para que
puedan acceder a la educación, adqui-
rir conciencia de ciu-
dadanos y preparar-
se para trabajar y
luchar por un futuro
más digno y una so-
ciedad más justa.
El sistema de APA-
DRINAMIENTOS tie-
ne una larga y bonita
historia en FundEO.
A lo largo de los
años, han sido mu-
chos los jóvenes que
viviendo en condicio-
nes de pobreza, ex-
clusión y margina-
ción, gracias a la ge-
nerosidad de un PA-
DRINO o MADRINA
han logrado un nivel
educativo que les ha permitido prepa-
rarse para un trabajo digno y mejorar
las condiciones de vida personales y
familiares. Ellos lo reconocen y agrade-
cen. En algunos casos, se ha llegado a
establecer una relación cercana, afecti-
va-educativa entre AHIJADOS y PADRI-
NOS.
En este año 2018 FundEO ha apadrina-
do a alumnos de ANGOLA, BURKINA
FASO, MOZAMBIQUE, COLOMBIA, PA-
RAGUAY y VENEZUELA, siempre en es-
cuelas o centros educativos gestiona-
dos por Hermanas de la Compañía de
Santa Teresa de Jesús. La cantidad que
recibe cada ahijado le permite adquirir
el material escolar, libros, uniformes,
cubrir la matrícula de la escuela y, en
algún caso, también es una ayuda a la
manutención. Al hacer el balance del
año, vemos con alegría que, a pesar de
las dificultades, hemos llegado a apa-
drinar a 238 alumnos, distribuidos de
la siguiente manera:
- 40 - FundEO
Con relación al año 2017, hemos teni-
do cambios importantes, salieron del
Programa de Apadrinamientos los ahi-
jados de Rocha, Uruguay, porque las
hermanas teresianas dejaron la Escue-
la. En su lugar, en este año 2018, en-
traron alumnos de dos escuelas de Pa-
raguay – Limpio, en un barrio de Asun-
ción, y Katueté, una población fronteri-
za con Brasil –. Aunque han descendi-
do los ingresos por la baja de padrinos
se ha podido mantener el número de
ahijados porque alguno de los centros
que se benefician del programa, te-
niendo en cuenta la realidad de su po-
blación escolar, decidió que la cantidad
de FundEO no cubriera la totalidad de
los gastos sino que solo una parte de
los mismos, como una ayuda a los gas-
tos generales.
Hay más niños y adolescentes que ne-
cesitan nuestra ayuda. A FundEO nos
llegan muchas solicitudes pero no se
pueden atender por falta de padrinos.
Por otra parte, ante las situaciones difí-
ciles que atraviesan algunos de esos
países sentimos la urgencia de prestar-
les más apoyo y poder incrementar las
ayudas, es el caso de Venezuela.
La situación económica y social que
atravesamos es la causa de que algu-
nos padrinos no puedan continuar en el
programa, ya aunque hay nuevas in-
corporaciones no son suficientes para
cubrir las bajas.
En las comunidades educativas de los
colegios de la FET van surgiendo inicia-
tivas solidarias de colaboración con
FundEO que expresan la sensibilidad
ante las situaciones de pobreza que vi-
ven otros hermanos nuestros y de una
mayor conciencia solidaria: grupos de
alumnos, los claustros de profesores y
personal del PAS, el AMPA, de la Fami-
lia Teresiana, etc… También llegan
apadrinamientos de comunidades del
MTA y de otros grupos de parroquias
donde hay presencia teresiana: los ni-
ños de Primera Comunión de una pa-
rroquia, comparten la alegría de ese
día apadrinando a un niño de su misma
edad con unas condiciones muy distin-
tas de vida.
Desde este espacio agradecemos a to-
das las personas que colaboran con
FundEO en su empeño por favorecer la
educación y formación de niños y ni-
ñas. ¡GRACIAS! en nombre de todos
aquellos a los que va destinada vuestra
ayuda y solidaridad.
AHIJADOS -2018
ANGOLA -86
CUBAL 63
ESTALAGEM - VIANA 10
KATCHIUNGO 2
LUBANGO 4
MENONGUE 7
BURKINA - 6
GOURÇY 6
MOZAMBIQUE - 38
LICHINGA 14
MITANDE 24
COLOMBIA - 12
BOGOTÁ 12
PARAGUAY - 26
KATUETÉ 6
LIMPIO 20
VENEZUELA - 70
CAMPO MATA 9
CARACAS 1
CIUIDAD BOLIVAR 22
GUACARA 38
TOTAL - 238
- 41 - FundEO
Los recursos económicos de FundEO en
el año 2018 provienen fundamental-
mente de las aportaciones de los
“Amigos de FundEO”, de las campañas
realizadas en los colegios de la Funda-
ción Escuela Teresiana y de las activi-
dades promovidas en las Delegaciones
y Representaciones de FundEO. A dife-
rencia de años anteriores, en este he-
mos recibido una importante donación
por parte de una empresa, que ha he-
cho que las colaboraciones empresaria-
les tengan un peso más significativo en
el monto global de ingresos. El porcen-
taje más pequeño procede de subven-
ciones públicas.
En cuanto a los gastos, los principales
son los relativos a los proyectos de
cooperación al desarrollo y apadrina-
mientos. Otro porcentaje se destina a
gastos de gestión de la entidad.
En los gráficos siguientes se reflejan la
procedencia de los ingresos y la distri-
bución de los gastos.
- 42 - FundEO
Terminamos el repaso a los aconteci-
mientos más importantes del año 2018
para FundEO, agradeciendo la colabora-
ción de todas las personas e institucio-
nes que nos habéis acompañado a lo
largo de este tiempo y que hacéis posi-
ble nuestra tarea.
A todas las voluntarias y voluntarios que
forman los equipos de las delegaciones
y las comisiones de proyectos, sensibili-
zación y educación para el desarrollo,
voluntariado internacional, gestión y
apadrinamientos. Sin vuestro trabajo y
creatividad, FundEO no sería posible.
A todas las Provincias y Comunidades de
la Compañía de Santa Teresa de Jesús.
A la Fundación Escuela Teresiana, a ca-
da una de las comunidades educativas
de los centros teresianos en España,
que se unen cada año a nuestros pro-
yectos de cooperación y nuestras activi-
dades de sensibilización.
A las antiguas alumnas y alumnos tere-
sianos, que desde cada rincón teresiano
nos apoyan con su colaboración econó-
mica, voluntariado y difusión de nues-
tros objetivos.
A toda la Familia Teresiana, con la que
compartimos este camino de construc-
ción de una sociedad más justa para to-
das las personas.
Por último, agradecemos a todas las en-
tidades públicas y privadas que conti-
núan creyendo en la importancia de la
cooperación internacional y que confían
en FundEO, colaborando económica-
mente con nuestra ONGD teresiana:
Ayuntamientos de Ansoáin, Aibar, Villa-
va (Navarra), Ayuntamiento de Ejea de
los Caballeros (Aragón), la empresa
Orona (Zaragoza), Palmar Logísitca de
Mascaraque (Toledo) y Fundación Balon-
cesto Rijano (La Rioja).
- 43 - FundEO
Dirección General
c/ Melquiades Álvarez, 8
28003 MADRID
Tfno. 915 333 995
FundEO Navarra
c/ Francisco Alesón, 1
31008 PAMPLONA
Tfno. 674239213
FundEO Aragón
C/ Enrique de Ossó, 2-4
50017 – ZARAGOZA
Tfno. 976 783 074
FundEO Asturias
C/ Enrique de Ossó, 12
33012 – OVIEDO
FundEO Cataluña
C/ Ganduxer 85-105
08022 – BARCELONA
Tfno. 934187541
FundEO Castilla y León
Felipe II, 4 y 6
47003 VALLADOLID
FundEO Andalucía
FundEO MADRID
FundEO CANARIAS
FundEO LA RIOJA
FundEO VALENCIA
- 44 - FundEO