MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO Representante Legal de la universidad 1º Apellido* Gago 2º Apellido Rodríguez Nombre* Alberto NIF* Q8650002-B Cargo que ocupa* Rector de la Universidad de Vigo Responsable del título 1º Apellido* Prado 2º Apellido Prado Nombre* J. Carlos NIF* 36034357G Universidad solicitante Nombre de la Universidad* Universidad de Vigo CIF* Centro, Departamento o Instituto responsable del título*

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales

Dirección a efectos de notificación Correo electrónico* mejias@uvigo.es Dirección postal* c/ Maxwell, As Lagoas-Marcosende Código postal* 36310 Población* Vigo Provincia* Pontevedra CC.AA.* Galicia FAX* 986 81 23 85 Teléfono* 986 81 22 20

DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Denominación*

Master Universitario en Dirección y Gestión de la Logística y la Cadena de Suministro por la Universidad de Vigo

Ciclo* Segundo

Centro/s donde se imparte el título*

Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Vigo

Título conjunto No Universidades participantes

Convenio (archivo pdf)* Tipo de enseñanza* Presencial Rama de conocimiento* Orientación profesional / Rama: Ingeniería y Arquitectura Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer año de implantación * Se toma como referencia * Los Estudios Oficiales de Postgrado implantados en la ETS de Ingenieros Industriales - 07-08 plazas ofertadas/cubiertas - 08-09 plazas ofertadas/cubiertas 1º plazo inscripción Abreviaturas: PRL= Prevención de Riesgos Laborales EyS= Energía y Sustentabilidad AUT= Tecnologías y Procesos en la Industria del Automóvil EDFyCONS= Ingeniería de la Edificación y Construcciones Industriales SOLD= Ingeniero en Soladura * La media de alumnos de las 15 ediciones del Curso Superior de Logística- abreviatura CSL)

60 En caso de no cubrirse la oferta de plazas con alumnos con matrícula a tiempo completo o a tiempo parcial, se ofrecerá matrícula en régimen de formación continua para aquellas personas que, con independencia de la titulación que posean, se matriculen de módulos o materias diversas sin aspirar a la obtención del título de master (artículo 12 del reglamento de estudios oficiales de postgrado (Ap. C.G. 14 de Marzo de 2007) 07-08 PRL 50/35 EyS 50/50 08-09 PRL 50/34 EyS 50/50 AUT 70/62 EDFyCONS 75/50 SOLD 40/39 CSL (15 ediciones 35 alumnos de media curso completo y 70 de media en módulos sueltos)

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo año de implantación *

60

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el tercero año de implantación *

60

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el cuarto año de implantación *

60

Número de ECTS del título* 60 Número Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo*

60 créditos para los alumnos de matrícula completa 30 créditos, en caso de matrícula parcial 3 créditos, en caso de

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formación continua De este modo se entiende que se atiende a un amplio abanico de cuestiones derivadas de la existencia de necesidades educativas especiales

Normas de permanencia (archivo pdf)* (*) nota aclaratoria Naturaleza de la institución que concede el título* Pública Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios*

Centro propio

Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título

No procede

Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo

Castellano

�(*) nota aclaratoria Para la normativa de permanencia: La normativa de permanencia de la Universidad de Vigo fue aprobada por el Consejo Social el 13-06-2001. Se han realizado posteriormente adaptaciones y modificaciones (2-12-2003 / 14-07-2004 / 2-12-2005 / 13-11-2006 / 30/07/2007). Como se observa en las modificaciones anteriores, la normativa de permanencia no es una norma cerrada, sino que se va adaptando a las necesidades y normas del momento. La normativa de permanencia de la Universidad de Vigo está articulada en 7 artículos que hacen referencia a: Artículo 1. Requisitos de matriculación en el primer curso de acceso o de reinicio de estudios Artículo 2. Convocatorias Artículo 3. Rendimiento académico mínimo Artículo 4. Comisión de Permanencia Artículo 5. Requisitos de matrícula Artículo 6. Evaluación curricular Artículo 7. Reinicio de estudios El texto completo se puede consultar en el link: http://webs.uvigo.es/sxeralweb/images/normativa/ordenacion_academica/normativa_de_permanencia_na_universidade_de_vigo.pdf En todo caso, y en función de la normativa vigente y de las recomendaciones emitidas por la ANECA en los informes de verificación de las Memorias de propuestas de Grados y Masters, la Universidad de Vigo se planteará las modificaciones necesarias en dicha normativa antes de la puesta en marcha de los nuevos títulos.

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2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO 2.1. Interés académico, científico o profesional del mismo* El mercado en el que actualmente desarrollan su actividad las empresas se caracteriza por un creciente grado de exigencia, demandándose una mayor variedad de productos, con buena calidad, a un precio ajustado y con un alto nivel de servicio. Esta evolución del mercado ha ido pareja con los cambios experimentados por entorno en el que están inmersas las empresas. El aumento de la competencia de manera globalizada, la mejora de las infraestructuras y las comunicaciones, la irrupción de nuevas tecnologías, la creciente preocupación por la ecología, etc., son aspectos que definen el entorno actual. En este marco, la logística se ha convertido en una función clave en las empresas para alcanzar ventajas competitivas, dado que su adecuada gestión contribuye a una reducción de los costes y a un incremento en el nivel de servicio. En la actualidad la logística abarca un extenso rango de actividades empresariales, dado que es la disciplina que se encarga de la gestión coordinada de los flujos de materiales e información, desde el acopio de materias primas y componentes (subárea de Aprovisionamientos/Compras), pasando por la transformación de dichos componentes y materias primas en productos terminados (subárea de Producción), hasta la entrega de estos últimos al cliente (subárea de Distribución Física). De este modo, son diversos los agentes e infraestructuras necesarios para desarrollar esta función en los diversos sectores empresariales: las empresas transformadoras, las empresas proveedoras de materiales y componentes, las empresas suministradoras de servicios de transporte y/o almacenaje, de sistemas de información y comunicaciones, las infraestructuras terrestres (centros logísticos, carreteras, ferrocarril…), marítimas y aéreas, etc. Esto refleja la importancia socioeconómica que esta actividad tiene para cada Comunidad Autónoma dentro de nuestro territorio nacional. Desde el punto de vista científico, el estudio de esta disciplina ha evolucionado en las últimas décadas desde un mero enfoque parcial como áreas aisladas (compras, producción y distribución física), pasando por la integración de la logística interna (las tres citadas áreas) bajo una visión de sistema logístico y, posteriormente, la integración de la logística externa, llevando a cabo actuaciones encaminadas a una mejor coordinación del flujo de materiales y de información con el resto de empresas implicadas en el proceso logístico (proveedores y clientes). Ya en la actualidad, la visión estratégica se centra en la dirección y gestión del sistema logístico, o de la denominada “cadena de suministro”, que incluye una “red de organizaciones que están interconectadas, a través de enlaces aguas arriba y aguas abajo, en los diferentes procesos de negocio y actividades que producen valor en forma de productos y servicios para los clientes”. En el avance de estos conceptos y en su difusión al ámbito profesional se pueden citar la prestigiosa asociación European Logistics Association (ELA, www.elalog.org), que es una federación de 30 organismos nacionales (entre los que se incluye, El Centro Español de Logística en España, ww.cel-logistica.org) cuyo objetivo fundamental es servir de foro de cooperación y apoyar la industria y el comercio en Europa. Por otra parte, ELA ha aprobado el Certificado Europeo en Logística con el objeto de ofrecer un estándar de formación europeo que unifique todo el conocimiento en esta disciplina y que sea un referente de formación en Logística. También es España cabe destacar la labor de la Asociación Española de Codificación Comercial (AECOC), que reivindica y promueve de manera explícita la necesidad de contar con profesionales cualificados en el ámbito de la logística. Debido a la importancia de contar con profesionales cualificados en esta área, son diversas las Escuelas de Ingeniería de Universidades españolas que han puesto en marcha programas master oficiales en este campo de estudio: Universidad Politécnica de Valencia, Universidad Politécnica de Cataluña, Universidad Carlos III, Universidad de Valladolid, Universidad de Cádiz. Además, el título propuesto es acorde a varias de las líneas estratégicas de la

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Universidad de Vigo como son: - La renovación de las enseñanzas para su adaptación y adecuación al EEES. - Los acuerdos de colaboración con instituciones, organismos públicos y privados,

empresas e industrias para el desarrollo de los master, incorporando profesionales a la docencia.

- Captación y retención de estudiantes. De este modo, es evidente la necesidad de ofrecer una formación de calidad y acorde a las demandas del entorno profesional. Bajo esta perspectiva, el título aquí propuesto goza del interés y el apoyo de empresas e instituciones de relevancia en Galicia: - Fundación CEAGA (Clúster de Empresas de Automoción de Galicia) - Clúster de la Madera de Galicia (CMA) - Confederación de Empresarios de Pontevedra (CEP) Por otra parte, esta propuesta tiene como precedente el Curso Superior de Logística que este año 08-09 cumple su XVI edición y que el Grupo de Ingeniería de Organización (GIO) del Departamento de Organización de Empresas y Marketing de la Universidad de Vigo ha venido organizando en colaboración con la Fundación Empresa-Universidad Gallega (FEUGA). A lo largo de las pasadas 15 ediciones, una media de 35 alumnos han realizado cada año el curso completo, entre postgraduados y profesionales del área logística, y una media de 70 profesionales han realizado cada año uno o varios módulos del programa. A la vista de estos resultados, se hace palpable el interés que la formación en este campo tiene en nuestro entorno académico y profesional. Por otra parte, este Curso Superior lleva asociado desde su inicio un programa de prácticas en empresas para los postgraduados con el objeto de desarrollar un proyecto de mejora logística. Dicho programa ha contado y sigue contando con una excelente acogida por parte de las empresas del entorno industrial y de servicios de Galicia, dentro de un amplio abanico de sectores y tamaños de las empresas, lo que pone de manifiesto la necesidad existente en el mercado de profesionales cualificados en el ámbito de la logística. Ello se ve reflejado en que en prácticamente en todas las ediciones del Curso, la demanda de becarios ha superado a la oferta de alumnos del mismo. 2.2. Normas reguladoras del ejercicio profesional No procede

2.3. Referentes externos* En primer lugar, en la propuesta de esta titulación se siguen las directrices marcadas por el RD 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Asimismo, tanto en la definición de los objetivos y las competencias, como en la estructura de la titulación se ha tenido en cuenta El Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y el Reglamento de Los Estudios Oficiales de Postgrado de la Universidad de Vigo (Ap. Consejo de Gobierno 14/03/2007). En tanto que son enseñanzas que conducen a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, esta titulación debe ser verificada por el Consejo de Universidades y autorizada su implantación por la Comunidad Autónoma de Galicia de acuerdo con los establecido en el artículo 35.2 de la Ley Orgánica 6/2001, modificada por la Ley 4/2007 de Universidades. Otro de los referentes externos que se quieren destacar es el Libro Blanco ANECA: “Titulaciones de Grado de la Ingeniería de la Rama Industrial” que muestra el resultado del trabajo llevado a cabo por una red de universidades españolas,

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apoyadas por la ANECA, con el objetivo explícito de realizar estudios y supuestos prácticos útiles en el diseño de un título de grado adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Si bien se está tratando en esta propuesta de una Titulación de master profesionalizante, ésta se enmarca dentro de la rama de conocimiento de la Ingeniería, por lo que se ha considerado adecuado tener en cuenta este documento como referente por los numerosos aspectos fundamentales en el diseño de un modelo de título de grado de este Libro: análisis de los estudios correspondientes o afines en Europa, características de la titulación europea seleccionada, estudios de inserción laboral de los titulados durante el último quinquenio, y perfiles y competencias profesionales, entre otros aspectos. Así mismo, se ha tenido en cuenta el documento “Tuning Educational Structures in Europe” (http://www.unideusto.org/tuning), más en detalle, los capítulos Competencias en el Proceso de Enseñanza y El Volumen de Trabajo del Estudiante y Resultados de Aprendizaje, prestando especial atención a las referencias que se hace a la disciplina de Administración de Empresas tomado como marco amplio de los campos de la gestión empresarial. Citado anteriormente, se ha considerado el documento “ELA Certification for Logistics Professionals-Standards”, que describe las bases del Certificado Europeo en Logística promovido por ELA -European Logistics Association- con el objeto de proponer un estándar de formación europeo que unifique todo el conocimiento en esta disciplina y que sea un referente de formación en Logística con un claro perfil profesionalizante. Además, citar a EurOMA (European Operations Management Association, www.euroma-online.org) y POMS (The Production and Operations Management Society-ww.poms.org), ambas redes internacionales de académicos y profesionales que investigan y trabajan en el ámbito de la mejora del campo de la producción y las operaciones (muy enfocada este último campo a la mejora de la gestión de la cadena de suministro). El coordinador del master es además miembro asociado de ambas y el Grupo de Ingeniería de Organización (GIO) participa asiduamente a los congresos que organizan estas asociaciones. A modo de referencia se citan los miembros del Consejo Directivo de EurOMA:

EurOMA Board 2008–2009

President: Professor Ann Vereecke University of Ghent (Belgium) Vlerick Leuven Gent Management School Members: - Dr. Nuran Acur University of Strathclyde - Professor Pär Åhlström Stockholm School of Economics. Department of Management - Professor Raffaella Cagliano Milan Polytechnic University. Department of Management, Economics and Industrial Engineering - Professor Krisztina Demeter Corvinus University of Budapest. Department of Business Economics - Professor Cipriano Forza University of Padova. Department of Management & Engineering - Professor Brian Fynes University College Dublín, School of Business - Dr. Matthias Holweg University of Cambridge. Judge Business School - Associate Professor Juliana Hsuan Copenhagen Business School. Department of Operations Management - Professor Christer Karlsson Copenhagen Business School. Department of Operations Management - Professor Marie Koulikoff-Souviron CERAM Business School, France - Professor José A. Domínguez Machuca University of Sevilla. Dep. de Economia Financiera y Direcc. de Operaciones - Professor Jaume Ribera IESE Business School, University of Navarra - Dr. Philip Andrew Smart University of Exeter. School of Business & Economics. Exeter Centre for Research in Strategic Processes & Operations, U.K. - Associate Professor Rui Sousa Universidade Católica Portuguesa - Associate Professor Dirk Pieter van Donk

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University of Groningen. Faculty of Economics & Business, Department of Operations, Netherlands - Professor Chris Voss London Business School IJOPM Editors: Professor Andrew Taylor Bradford School of Management, U.K. Professor Margaret Taylor Bradford School of Management POMS Representative: Professor Cheryl Gaimon President, Production and Operations Management Society (POMS). Georgia Institute of Technology 800 West Peachtree Street NW, Atlanta, Georgia 30308-0520, U.S.A. Executive Secretary: Ene Kannel European Institute for Advanced Studies in Management (EIASM), Belgium Teniendo en cuenta además el carácter profesionalizante de la titulación presentada, aunque desde el marco docente de la Universidad, se ha revisado el Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011. En su programa Nacional de Proyectos de Investigación Aplicada y Acciones Estratégicas en Nanociencia y Nanotecnología, Nuevos Materiales y Nuevos Procesos Industriales y, respecto a estos últimos, en su Línea 6: Desarrollo y Validación de Nuevos Modelos y Estrategias Industriales, figura explícitamente: “Logística y la Gestión de Cadenas Globales de Suministro”. Se refuerza así la importancia del campo de estudio propuesto para esta titulación de master. Y, por último, desde una perspectiva práctica y muy relacionada con nuestra propuesta, se han revisado los postgrados oficiales implantados en otras Universidades Españolas relacionados total o parcialmente con la disciplina logística, empezando por los más relacionados: - Universidad Politécnica de Valencia (www.upv.es) Master Oficial en Ingeniería Avanzada de Producción, Logística y Cadena de Suministro - Universidad Politécnica de Cataluña (www.upc.es) Master en Logística, Transporte y Movilidad - Universidad Carlos III de Madrid (www.uc3m.es) Master en Ingeniería de Organización y Logística - Universidad de Valladolid (www.uva.es) Master en Logística - Universidad de Cádiz (www.uca.es) Master en Gestión Portuaria y Logística Con todo ello, el diseño definido para este master que se propone está orientado a garantizar a los alumnos la consecución de unos logros y capacidades acordes con las expectativas enunciadas en los descriptores de Dublín (2002). Por una parte, los contenidos de las asignaturas que integran el programa están definidos de manera que el alumno pueda profundizar más allá del nivel alcanzado en las titulaciones de grado, haciéndole comprender nuevas aplicaciones y desarrollos a partir de los conocimientos adquiridos. Así, con la formación teórica y práctica prevista se espera poder fomentar las habilidades del alumno y su capacidad para afrontar problemas complejos, así como plantear soluciones desde diferentes perspectivas, integrando, de este modo, conocimientos. Por otra parte, los alumnos deberán desarrollar su capacidad de trabajar de manera individual y en equipo, así como de comunicar sus propuestas y conclusiones de manera pública. A modo de ejemplo se adjunta en pdf, los objetivos y competencias de varios de los programas master antes citados: objetivos-competencias-otros master.pdf

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2.4. Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios. * 2.4.1. Descripción de los procedimientos de consulta internos En primer lugar, cabe señalar que el diseño del título ha sido asumido en su mayor parte por el grupo organizador del mismo, Grupo de Ingeniería de Organización (GIO) del Departamento de Organización de Empresas y Marketing en la ETS de Ingenieros Industriales de Vigo, al que pertenecen 5 de los 7 miembros que componen la Comisión Académica del Master, siendo el coordinador del master el director del grupo: J. Carlos Prado Prado (Coordinador), Ana Mejías Sacaluga (Secretaria), José Comesaña Benavides, Arturo J. Fernández González y Jesús García Arca (Vocales). Por otra parte, Ana Mejías (Secretaria), ha sido la encargada de canalizar toda la documentación oficial y de apoyo necesaria para la elaboración de la propuesta. Esta decisión ha sido tomada en base a que esta persona es además Subdirectora de Organización Docente en la ETS de Ingenieros Industriales de Vigo y miembro de comisiones de centro y de comisiones académicas de otros master que ya se imparten en la Escuela, por lo que su perfil coordinador e integrador de la diferentes titulaciones impartidas en la actualidad, y previstas para el futuro, ha sido de gran apoyo en el desarrollo del trabajo del grupo. Es importante destacar que los integrantes del grupo organizador son los mismos que han participado en el diseño y posteriores renovaciones de la estructura y programa del Curso Superior de Logística, durante las VXI ediciones celebradas (incluida la del presente curso 08-09 - Ver referente al final del apartado 2 -), por lo que su experiencia y conocimiento acumulado durante estos años ha revertido en la propuesta de este título oficial de master. Por otra parte, este grupo comenzó su trabajo desde que el Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea de la Universidad de Vigo, lanzó la convocatoria para nuevos master 2009-2010. Desde febrero de 2008 el grupo ha iniciado su recopilación de documentación oficial y, desde abril de 2008, ha desarrollado reuniones periódicas mensuales para revisar el estado de avance de la propuesta. Si bien no se cuenta con Actas propiamente dichas de las reuniones, sí se creó una carpeta compartida de acceso informático a todos los miembros donde archivar las versiones actualizadas del diseño de la titulación y toda la documentación oficial que ha sido publicada a lo largo del presente año. De este modo, la propuesta se ha revisado en base a la siguiente normativa en relación al diseño de títulos universitarios oficiales de posgrado, disponible en la página web del Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea de la Universidad de Vigo: - RD 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas

universitarias oficiales - Reglamento de Estudios de Posgrado de la Universidad de Vigo. Estudios de

Máster Universitario - Decreto 66/2007 por el que se establece el procedimiento de autorización para

la implantación de estudios universitarios oficiales de posgrado conducentes al título de máster o doctor

- Orden ECI/2514/2007 sobre la expedición de títulos universitario de Máster y Doctor

- RD 1125/2003, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial

También se ha trabajado en el diseño del título con el marco proporcionado por los siguientes documentos (se indican sólo los que se consideran más relevantes) - Líneas generales para la implantación de estudios de grado y posgrado en el

Sistema Universitario de Galicia - Guía de apoyo de la ANECA en relación al proceso de VERIFICACIÓN - Protocolo de evaluación de la ANECA en relación al proceso de VERIFICACIÓN

de títulos oficiales

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Por otra parte, la secretaria de la comisión ha asistido a tres sesiones de formación y de divulgación organizadas por el citado Vicerrectorado para orientar esta propuesta de titulación según las directrices comunes de la Universidad de Vigo: - 19 de junio de 2008: Jornada informativa sobre presentación de nuevas propuestas de master - 18 de julio de 2008: Jornada informativa sobre el programa VERIFICA - Una jornada anterior a las indicadas (no se recuerda fecha exacta) sobre la Guía de Titulación. Por otra parte, se ha considerado importante revisar la oferta de títulos de master actual y futura de esta Universidad al objeto de integrar el conocimiento que aporta este master en el conjunto para ofrecer una formación nueva y complementaria a lo existente y previsto. De igual modo, se ha tenido en cuenta las directrices emanadas del centro en el que se organiza y se impartirá este master, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Vigo. Fruto de todo ello, la propuesta de master ha seguido el siguiente cronograma: - 26/06/08: envío al Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea del

formulario de interés de la presentación del master. - 24/07/08: presentación en Junta de Escuela ETSII de las propuestas de master

adscritas al Centro. - Junio-Julio-Agosto 08: redacción de la memoria para la solicitud de verificación de

títulos oficiales en formato Word facilitado por el Vicerrectorado. - 29/09/08: aprobación en Comisión Docente de la memoria de solicitud del master

(fecha de entrada en registro de la Escuela el 25/09/08) - 30/09/08: aprobación en Junta de Escuela ETSII de la memoria de solicitud del

master Siguiendo con el calendario a probado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Vigo: - 07/10/08: remisión de la documentación por parte de la Dirección del Centro a la

Comisión de Estudios de Postgrado. - 14/10/08: exposición pública de los master solicitados en la página web del

Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea de la Universidad de Vigo.

- 04/11/08: envío a coordinadores de master de informes de revisión de las propuestas y guía de indicación de mejoras.

- 12/11/08: plazo límite para envío de memorias revisadas. - 18/11/08: reunión de la Comisión de Estudios de postgrado. - 15/12/08: Informe del Consejo Social. - 20/12/08: Aprobación de la propuesta de master por el Consejo de Gobierno. 2.4.2. Descripción de los procedimientos de consulta externos Primeramente, se menciona el trabajo desarrollado con las instituciones que apoyan esta propuesta de master como queda reflejado en sus compromisos de apoyo y que han considerado que la formación propuesta en logística resulta adecuada y de gran utilidad y con las cuales el coordinador del master ha mantenido reuniones personales. En segundo lugar, se ha entrado en contacto con Doctores de las Escuelas de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid, de la Universidad Politécnica de Valencia y de la Universidad de Sevilla, donde se imparten titulaciones de master oficiales relacionadas con la Organización Industrial y la Dirección y Gestión Logística y que completarán el grupo mínimo de docentes Doctores que deben impartir la enseñanza de este tipo de titulación. La última reunión se ha hecho efectiva coincidiendo con la II International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management (XII CIO 2008) que ha tenido lugar en Burgos del 3 al 5 de septiembre de 2008 y en la que además ha tenido lugar la asamblea general ADINGOR (Asociación para el Desarrollo de la Ingeniería de Organización). Sus aportaciones a esta propuesta de master, desde la experiencia de las titulaciones en sus respectivas Universidades, han sido enriquecedoras tanto en cuanto a contenidos, dado que lideran proyectos de investigación en España tan interesantes

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para esta disciplina logística como la planificación avanzada o la intermodalidad en el transporte, como en cuanto a la coordinación con el resto de materias. Finalmente, desde el ámbito empresarial se viene contando con la colaboración de un nutrido número de profesionales de prestigiosas empresas gallegas y nacionales que han impartido docencia a lo largo de los 16 años en los que se ha venido celebrando el Curso Superior de Logística. En este sentido, la propuesta de este master contempla la continuidad de estos docentes profesionales, a los que se suman otros nuevos que reforzarán la visión práctica con la que se ha diseñado este master. De manera detallada se indica a continuación el conjunto de empresas a los que pertenecen los profesionales que se incorporan como docentes en el programa del master (en orden alfabético): ADVISER INGENIEROS, AENOR, ASEPEYO, ASTRA ZÉNECA, ATOS ORIGIN, BAJAMAR SÉPTIMA (GRUPO PESCANOVA), CENTRO DE INVESTIGACIONES CREATIVAS (CIC), CONSTRAINT MANAGEMENT GROUP, CTGA LOGÍSTICA, ENOR, DALPHI METAL, FRIGODIZ, FRIGOLOURO, GKN DRIVELINE, GRUPO ANTOLÍN, INDEZA, INDITEX, INFINITA RENOVABLES, IPASA, JEALSA RIANXEIRA, McANDREWS, MOBLEGAL, PESCANOVA ALIMENTACIÓN, PILI CARRERA, PEGUFORM, PÓRTICO, POVISA, PSA-PEUGEOT CITRÖEN, PROGECO, PUMADE, SDF, R Toda la propuesta finalmente se ha cerrado con el visto bueno de las entidades que colaboran desde la perspectiva institucional como así lo han manifestado en sus cartas (se adjunta PDF): - Fundación CEAGA (Clúster de Empresas de Automoción de Galicia) - Clúster de la Madera de Galicia (CMA) - Confederación de Empresarios de Pontevedra (CEP) Consúltese: documentos apoyo (DocumentoApoyoCEAGA.pdf, Documento ApoyoCMA.pdf, Documento ApoyoCEP.pdf) RREEFFEERREENNTTEE IINNTTEERRNNOO,, CCUURRSSOO SSUUPPEERRIIOORR DDEE LLOOGGÍÍSSTTIICCAA OOBBJJEETTIIVVOOSS DDEELL CCUURRSSOO Desde su primera edición, el Curso Superior de Logística viene ofreciendo una amplia formación en un ámbito de vital importancia para lograr la mejora competitiva de las empresas. Efectivamente, en la actualidad la logística abarca un extenso rango de actividades empresariales, dado que es la disciplina que se encarga de la gestión coordinada de los flujos de materiales e información, desde el acopio de materias primas y componentes (subárea de Aprovisionamientos/Compras), pasando por la transformación de dichos componentes y materias primas en productos terminados (subárea de Producción), hasta la entrega de estos últimos al cliente (subárea de Distribución Física). Por ello, el objetivo básico del curso es proporcionar a los asistentes las aptitudes para afrontar los retos que su actividad profesional les depare y conocimientos necesarios para analizar, diagnosticar y resolver los diferentes tipos de problemas que se plantean en el área logística, presentando especialmente las herramientas disponibles para abordarlos, a través de una visión, en primer lugar, detallada y, posteriormente, global de dicha área, sin olvidar sus interrelaciones con las restantes. DIRIGIDO A

� Gerentes de empresas industriales y de servicios, directivos y profesionales de las áreas de materiales, aprovisionamientos, producción, distribución física, etc. El objetivo es mejorar la preparación logística de éstos, conseguir la actualización de sus conocimientos y facilitar el intercambio de experiencias con otros profesionales y empresas.

� Titulados de reciente incorporación al mercado laboral (Ingenieros con la especialidad de Organización, Mecánica, Automática, Licenciados en CC. EE. y Empresariales, etc., con 2-3 años de experiencia) El curso puede complementar su formación académica, así como proporcionarles una mayor cualificación para el desempeño de su trabajo.

� Postgraduados de Escuelas de Ingeniería Industrial (de cualquier especialidad) y de Telecomunicaciones, Facultades de CC. Económicas y Empresariales, etc. El Curso pretende formar profesionales altamente cualificados en esta área de gran desarrollo actual y futuro, área que además se caracteriza por la importante carencia de estos profesionales en el mercado laboral.

Existe además la posibilidad de asistir de manera independiente a módulos del programa. METODOLOGÍA DOCENTE El enfoque del curso es eminentemente práctico y participativo, a través de la intervención de profesorado altamente cualificado, incluyendo experiencias empresariales con presencia de directivos de compañías gallegas y nacionales.

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Además, algunas exposiciones serán desarrolladas en la propia empresa, con objeto de poder ver "in situ" el proyecto realizado y los resultados alcanzados. Asimismo, se incluye la utilización de herramientas informáticas como soporte de la toma de decisiones. Para promover la participación y el trabajo en equipo se utilizará el método del caso. PROGRAMA El programa del Curso consta de 210 horas estructuradas en módulos. 1er Ciclo (Octubre 2008 – Diciembre 2008) �� Concepto de logística. Tendencias en logística.

� Calidad.

2.1. Sistemas de gestión de la calidad, la seguridad y salud laboral y el medio ambiente. Implantación en Pymes.

2.2. Técnicas avanzadas de gestión de la calidad. �� Seis Sigma �� Costes logísticos. �� Servicio al cliente. �� “Coaching”. �� Aspecto humano en la implantación de soluciones logísticas. Liderazgo. Trabajo en equipo. 2º Ciclo (Enero 2009 – Abril 2009) �� Embalaje y paletización. �� Técnicas de almacenaje y preparación de pedidos. ��� Estrategia y gestión del sistema de almacenaje. ��� Infraestructuras logísticas. Operadores logísticos. �� Gestión de stocks en empresas de servicios. ��� Gestión de producción asistida por ordenador (GPAO). ��� Técnicas avanzadas de gestión en el área productivo/logística.

14.1. Experiencias de implantación Justo a Tiempo y “Lean Manufacturing”. 14.2. La Teoría de las limitaciones (TOC).

��� Gestión de compras. Planteamiento actual de las relaciones proveedor/fabricante. ��� Implantación de la Mejora Continua. Sistemas de participación del personal. ��� Transporte y logística internacional. ��� Transporte de corta distancia. Organización y gestión de rutas de reparto. PRÁCTICAS EN EMPRESA Una buena parte de los asistentes realizarán prácticas en empresas gallegas para llevar a cabo en las mismas un Proyecto de Mejora Logística. La dirección de los alumnos correrá a cargo del personal del Grupo de Ingeniería de Organización (GIO) en el Departamento de Organización de Empresas y Marketing de la Universidad de Vigo.

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3. OBJETIVOS 3.1. Objetivos Los objetivos generales de este master son dos: - Que el alumno comprenda la complejidad que implica la dirección y gestión logística bajo la perspectiva ampliada de cadena de suministro y no de empresa individual, teniendo en cuenta el conjunto o red de empresas interconectadas desde las materias primas hasta que los diferentes productos se entregan al mercado final. Todo ello tiene una gran importancia en la actualidad, dado contexto internacional y de globalización en el que operan las empresas, caracterizado por: gestión de compras internacionales, deslocalización de plantas productivas y un mercado mundial. - Que el alumno adquiera la cualificación profesional necesaria para poder dirigir y gestionar la logística bajo la anterior perspectiva: Planificar, programar y controlar los recursos necesarios; Analizar y diagnosticar los diferentes problemas logísticos; Diseñar e implantar soluciones eficientes. Y como objetivos específicos de este master, se plantean dos niveles 1. De conocimiento y comprensión (SABER), que el alumno: - comprenda el concepto de cadena de suministro desde una perspectiva estratégica y operativa y cómo la dirección y gestión logística se integra en ella en ambos niveles, contribuyendo al cumplimiento de los objetivos en calidad, coste y servicio. - adquiera conocimientos acerca de los diferentes modelos, métodos y técnicas que pueden aplicarse en la gestión de la calidad, la seguridad y el medio ambiente, la gestión de los costes y la gestión del servicio al cliente. - distinga las diferentes alternativas que pueden resultar en el diseño de un sistema logístico, teniendo en cuenta todas las posibilidades existentes en cuanto a infraestructuras y tecnologías logísticas de apoyo (sistemas de producción, almacenaje, manutención, automatización, embalaje, transporte, sistemas de información y TIC´s). - adquiera conocimientos acerca de la dirección y gestión de todo el flujo logístico a lo largo de la cadena de suministro a través de la aplicación de una dirección y gestión coordinada de las compras y los aprovisionamientos, la producción, la distribución física y la logística inversa (flujo inverso para la recuperación, reutilización, etc.). - entienda y asimile que el enfoque que debe orientar esta dirección y gestión debe ser el de mejora continua y conozca los fundamentos del “Just in Time” (justo a tiempo) y “Lean Manufacturing” (producción ajustada), entre otros, como modelos que dan soporte a las empresas para lograr llevar a la práctica este enfoque. - valore la importancia de todas las personas a la hora de lograr que la dirección y gestión de la logística sea eficaz y eficiente y contribuya a la mejora continua en la empresa. 2. De aplicación (SABER HACER Y SABER SER), que el alumno: - sea capaz de diseñar y poner en marcha sistemas logísticos, valorando las diferentes alternativas posibles, las restricciones técnicas y de recursos y teniendo en cuenta la dirección y gestión coordinada a lo largo de la cadena de suministro. - pueda evaluar el rendimiento de todo el sistema logístico, teniendo en cuenta el cumplimiento/no de los objetivos de calidad, coste y servicio planificados para detectar y priorizar áreas de mejora. - sepa gestionar (planificar, programar y controlar) el flujo de materiales e información (flujo logístico) a través de la dirección y gestión coordinada de las áreas de compras, producción y distribución física de la empresa. - analice y diagnostique diferentes problemas que surjan a lo largo de todo el flujo y, con apoyo de herramientas de gestión, diseñe e implante soluciones eficientes. - desarrolle la capacidad de liderar el enfoque de mejora continua en todos los ámbitos de la dirección y gestión logística y contribuya a la motivación y sensibilización de todo el personal de la organización.

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3.2. Competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el título * Competencias generales (12): que deben adquirir los alumnos, quedando cubiertas las competencias básicas de los descriptores MECES Instrumentales: CG1: Que el alumno adquiera la capacidad de analizar y sintetizar información para permitirle localizar problemas e identificar las causas y su tipología. CG2: Que el alumno adquiera la capacidad de organizar y planificar todos los recursos de la empresa (humanos, materiales, información e infraestructuras). CG3: Que el alumno adquiera la capacidad de gestionar la información (con apoyo de tecnologías de la información y las comunicaciones). CG4: Que el alumno adquiera la capacidad de tomar decisiones y de resolver problemas de forma ágil y eficiente con visión de todo el conjunto de la cadena de suministro. CG5: Que el alumno adquiera destrezas en comunicación oral y escrita para difundir los planes y decisiones tomadas. Interpersonales: CG6: Que el alumno adquiera la habilidad de trabajar en equipo bajo una perspectiva multidepartamental (dentro de la empresa, coordinar la logística interna) y multiempresa (en la cadena de suministro, coordinar la logística con proveedores y clientes). CG7: Que el alumno adquiera la habilidad de trabajo en un contexto de globalización, caracterizado por: compras internacionales, deslocalización de plantas productivas y un mercado mundial. CG8: Que el alumno desarrolle la habilidad del racionamiento crítico y interiorice el compromiso ético en su forma de actuar en este marco de globalización. Sistémicas: CG9: Que el alumno sea capaz de adaptarse a nuevas situaciones (amenazas y oportunidades / cambios en el entorno competitivo). CG10: Que el alumno pueda desarrollar el aprendizaje de manera autónoma. CG11: Que el alumno adquiera capacidad para el liderazgo y la coordinación de las personas. CG12: Que el alumno se sensibilice hacia la calidad, el respeto medioambiental y el consumo responsable de recursos en el planteamiento de soluciones logísticas. * Competencias específicas (11): Que el alumno adquiera… CE1: destrezas en el diseño del sistema logístico, valorando las alternativas posibles con una visión integrada de la cadena de suministro. CE2: destrezas en el diseño del sistema logístico, valorando las alternativas posibles bajo principios de eficacia, eficiencia y flexibilidad. CE3: la capacidad de definir la función logística en cualquier organización a nivel de Dirección (estratégico), de Mandos intermedios y a nivel operativo, planteando los necesarios mecanismos de coordinación verticales (entre los diferentes niveles jerárquicos dentro de una misma área/departamento). CE4: la capacidad de definir la función logística en cualquier organización a nivel de Dirección (estratégico), de Mandos intermedios y a nivel operativo, planteando los necesarios mecanismos de coordinación transversales (entre mismos niveles jerárquicos pero de diferentes departamentos). CE5: destrezas en las técnicas de dirección y gestión, y en la organización de las diferentes áreas implicadas en el flujo logístico (compras, producción, distribución física y logística inversa). CE6: la habilidad para elegir y poner en funcionamiento las infraestructuras y recursos más adecuados que sirvan de apoyo al flujo de materiales de la logística. CE7: la habilidad de elegir y poner en funcionamiento los sistemas de información y TIC´s más adecuados que sirvan de apoyo al flujo de información de la logística. CE8: la capacidad para implantar métodos y técnicas para evaluar el cumplimiento de los objetivos de calidad, coste y servicio. CE9: la capacidad de introducir cambios en el diseño del sistema logístico y/o su dirección y gestión como respuesta flexible a las variaciones del entorno competitivo. CE10: la aptitud de gestionar y organizar la logística sobre la base de la mejora continua, aplicando enfoques o metodologías que apoyen su desarrollo como JIT/Lean/EFQM/6σ, etc. CE11: la habilidad para implicar a otros miembros de la organización en la orientación a la mejora continua a todos los niveles de trabajo en el desarrollo de la función logística.

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4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y a la titulación Respecto al acceso de alumnos a la titulación cabe señalar que:

1. Según RD 1393/2007, “Para acceder a las enseñanzas oficiales de master será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una Institución de Educación Superior del EEES que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de master”. “Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de master”.

No obstante cabe matizar que en esta titulación de master se establecen tres situaciones de acceso:

a. Matrícula completa (60 créditos, incluye los créditos de docencia -38-, los créditos de prácticas en empresas -14- y los créditos de proyecto fin de master -8-)

b. Matrícula a tiempo parcial (30 créditos mínimo. La primera vez que el alumno se matricule debe elegir 30 créditos sólo de los 38 créditos de docencia)

c. Matrícula en régimen de formación continua (3 créditos mínimo-duración mínima de una materia, en este caso equivalente a asignaturas, y siempre dentro de los 38 créditos de docencia)

- Para los casos a y b, será imprescindible cumplir lo expuesto en el punto 1. - Para los casos c, siguiendo el Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad de Vigo, art. 12 -en adelante REP-), “… quien con independencia de la titulación que posea se inscriba en módulos o materias sueltas sin aspirar al título master”, no deben cumplir el punto 1. No obstante, se considera necesario establecer el siguiente condicionante de acceso para asegurar que el perfil de estos alumnos responde al nivel de enseñanza que se ofrece:

2. Para acceder a la modalidad de matrícula en régimen de formación continua, los alumnos deben justificar experiencia laboral en el campo de la gestión logística.

En los casos a y b (matrícula completa y parcial) para acceder a este master será, por tanto, necesario estar en posesión de un título universitario oficial, siendo el perfil de acceso propuesto: - Grupo A: Titulados (todas las titulaciones) con experiencia en cualquiera de las áreas

que abarca la Dirección y la Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro: producción, compras y aprovisionamientos, distribución física, etc.

- Grupo B: Titulados de reciente incorporación al mercado laboral: Ingenieros Industriales (especialidad de Organización, Mecánica, Automática…), Ingenieros en Organización Industrial y otras Ingenierías, Licenciados en ADE, y otras titulaciones.

- Grupo C: Recién titulados, sin experiencia profesional, de Escuelas de Ingeniería Industrial (de cualquier especialidad), Ingenieros en Organización Industrial y de otras Ingenierías, de Facultades de CC. Económicas y Empresariales y, excepcionalmente (por no ser afines al campo de estudio-ver admisión 4.2), de otras titulaciones.

* La información relativa al título, junto con la guía de la titulación como documento fundamental de acogida a los alumnos tendrá la difusión pública institucional de la Universidad de Vigo. * El Centro Responsable de este título, ETS de Ingenieros Industriales de Vigo, establecerá las acciones pertinentes para establecer el adecuado sistema de información previo a la matriculación. * De igual modo, en colaboración con los Vicerrectorados de Titulaciones y

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Convergencia Europea y el Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías y Calidad, se hará pública toda la información pertinente al título a través de la página web de la Universidad de Vigo. * Por parte del grupo organizador de este master (GIO), se llevará a cabo la difusión del mismo a través de su página web y será especialmente la Secretaria de la Comisión Académica (Ana Mejías) la encargada de atender cualquier duda y guiar el procedimiento de inscripción (previo a la matriculación de los alumnos). No obstante, esta labor estará apoyada por cualquiera de los miembros del grupo organizador del master. El grupo GIO será además el encargado de coordinar la difusión del master a través de las empresas colaboradoras, tanto las instituciones como las empresas individuales que han sido citadas en el apartado 2.4.2. Folletos informativos, difusión en medios de comunicación y sesiones informativas en centros de la Universidad de Vigo completarán los vías de difusión previstas para este master. 4.2. Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales A la hora de establecer los criterios de admisión se ha tenido en cuenta lo establecido en el artículo 17 del RD 1393/2007: * Los estudiantes podrán ser admitidos a un master conforme a los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos que, en su caso, sean propios del título de master o establezca la Universidad. En este caso, siguiendo el REP, el órgano responsable de la admisión es la Comisión Académica del Master, cuya composición es: - Presidente: Coordinador del Master, J. Carlos Prado Prado - Secretaria: Nombrada por la Dirección del centro al que está adscrito el master (ETS de Ingenieros Industriales de Vigo), Ana Mª Mejías Sacaluga - Un miembro nombrado por el Centro de la Comisión de Garantía de Calidad del centro al que está adscrito el master (ETS de Ingenieros Industriales de Vigo): Enrique Paz Domonte - Cuatro vocales con docencia en el master: José Comesaña Benavides, Juan Sáez López, Arturo J. Fernández González, Jesús García Arca • La Universidad incluirá los procedimientos y requisitos de admisión en el plan de

estudios. La Universidad especificará el procedimiento de acreditación y reconocimiento que se aplicará en estos casos, el cual será coherente con los procedimientos generales de la Universidad (véase 4.4)

• Estos procedimientos (Véase 4.4) incluyen en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.

Asimismo, el procedimiento de admisión para esta titulación, queda enmarcado en el procedimiento PC-04 “Selección-admisión y matriculación de estudiantes” del Sistema de Garantía de Calidad de la ETSII de Vigo. Volviendo a la Comisión Académica del Master, serán funciones de la misma:

- Elaborar y, en su caso, modificar el reglamento de régimen interno de la propia comisión que deberá ser aprobado por la Comisión de Estudios de Postgrado.

- Vigilar el cumplimiento de la actividad docente y académica. - Seleccionar a los alumnos admitidos en el programa. - Emitir informes para el reconocimiento de competencias. - Formular las demandas justificadas de recursos humanos y materiales. - Seleccionar a los estudiantes para bolsas o estancias de movilidad en otros centros

del EEES bajo principios de igualdad y accesibilidad. - Otras que se determinen y estén recogidas en su reglamento de régimen interno.

Teniendo esto en cuenta, la comisión académica establece los siguientes criterios de admisión:

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1. Dado que se establecen tres perfiles de acceso para 60 plazas, si bien no se reservarán plazas de manera rigurosa para cada grupo, sí se tratará de guardar un equilibrio entre los tres perfiles:

GRUPO A: Titulados (todas las titulaciones) con experiencia (se entiende más de 2 años) en cualquiera de las áreas que abarca la disciplina logística. GRUPO B: Titulados de reciente incorporación al mercado laboral (se entiende 1-2 años de experiencia): Ingenieros Industriales (especialidad de Organización, Mecánica, Automática…), Ingenieros en Organización Industrial y otras Ingenierías, Licenciados en ADE, y otras titulaciones. GRUPO C: Recién titulados, sin experiencia profesional, de titulaciones afines al campo de estudio de Escuelas de Ingeniería Industrial (de cualquier especialidad), Ingenieros en Organización Industrial y de otras Ingenierías, de Facultades de CC. Económicas y Empresariales. 2. En caso de tener que llevar a cabo una selección por superar el nº de solicitudes la oferta

y tras aplicar la escala de preferencia para vacantes, se establece una escala de puntuación para los siguientes aspectos que cada candidato irá acumulando según su perfil. - Experiencia profesional en el ámbito logístico:

Hasta un máximo de 30 puntos. - Titulación previa del candidato: Hasta un máximo de 40 puntos, con el siguiente criterio orden de preferencia,

1º Ingeniero Industrial de Organización Industrial o Ingeniero en Organización Industrial, 2º Resto de Ingenieros (superiores, se entiende con 2º ciclo), 3º Ingenieros Técnicos de Cualquier especialidad, 4º Licenciados en ADE, 5º otras titulaciones. Sólo en caso de plazas vacantes finales en el total de las 60, se admitirá en la selección a alumnos del Grupo C (recién titulados sin experiencia), con titulaciones del apartado “otras”.

- Expediente académico: Hasta un máximo de 20.

- Aspectos globales del curriculum vitae: Hasta un máximo de 5 puntos.

- Entrevista personal: Hasta un máximo de 5 puntos.

4. Se dará prioridad a la matrícula a tiempo total, seguida de la matrícula a tiempo parcial (si restan plazas) y, finalmente, la matrícula en formación continua (si restan plazas). 4.3. Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados La Universidad de Vigo cuenta con los siguientes servicios:

- SIOPE: Servicio de información, orientación y promoción del estudiante. Ello incluye un Gabinete Psicopedagógico para la orientación y asistencia académica y personal de los estudiantes.

- ORI: Oficina de relaciones internacionales - OFOE: Oficina de orientación al empleo - FAITIC: Servicio de Teledocencia

Por otra parte, los alumnos matriculados en este master estarán integrados en el conjunto de titulaciones impartidas por el Centro, ETS de Ingenieros Industriales, por ello cuentan con todo el asesoramiento del equipo directivo de la Escuela, encabezado por su Director y complementado por 5 subdirectores (Planificación Docente, Relaciones Exteriores, Infraestructuras, Calidad y Adaptación al EEES y Secretario). Así mismo, desde Delegación de Alumnos (con miembros pertenecientes a Comisión Docente y a Junta de Escuela del Centro, los alumnos podrán canalizar cualquier petición, sugerencia, etc. a la Dirección del Centro o a la Comisión Académica del Master. Por otra parte, los profesores del Grupo de Ingeniería de Organización (GIO) ejercerán de tutores de todos los alumnos matriculados en el master par su orientación y seguimiento del aprendizaje. Cada alumno tendrá asignado un tutor dentro del grupo GIO que guiará todas las actividades que deba desarrollar el alumno en el tiempo que curse la titulación. Por último, previo al inicio de la docencia del master se desarrollará una sesión inaugural de presentación del mismo a los alumnos matriculados orientada a perfilar el contenido, la metodología, la organización y el resto de aspectos docentes del mismo.

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4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad Se seguirá la normativa aprobada por la Universidad de Vigo:

Transferencia y reconocimiento de créditos propuesto por la Universidad de acuerdo con el art. 13 del RD de Ordenación de las enseñanzas oficiales. Normativa Universidad de Vigo, aprobada en Consejo de Gobierno de 23 de Julio de 2008: Con fecha 15 de septiembre de 2008 (Registro de salida de 16/09/2008) el Vicerrectorado de Titulaciones y Convergencia Europea dicta el procedimiento de transferencia y reconocimiento de créditos para las titulaciones y grado y master oficial para el curso 2008-09. http://webs.uvigo.es/victce/images/documentos/normativas/normativa_transferencia.pdf http://webs.uvigo.es/victce/images/documentos/EEES/lexislacion/transf_reconec_credt.pdf En la página web de la universidad de Vigo aparecerá esta normativa y el procedimiento al menos en las dos lenguas cooficiales (gallego y castellano).

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5. PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA 5.1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia.

Tipo de materia Créditos Formación básica Obligatorias 38 Optativas Prácticas externas (si se incluyen) 14 Trabajo fin de master 8 Total 60

�������� �� ���������������� �� ����� ����������������Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro. Objetivos Funcionales�

��� Sistema Logístico y la Cadena de Suministro. Estrategia, Planificación y Operativa�

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Sistemas de Gestión de la Calidad, la Seguridad y el Medio Ambiente�

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Enfoques Avanzados en Gestión de la Calidad� �� ��� ���Costes Logísticos y Servicio al Cliente. Indicadores de Gestión�

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���������Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro en las Áreas de Compras y Producción �

��� Dirección de compras. Aprovisionamientos y Gestión de Stocks �

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Sistemas de Información y Tecnologías en la Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro�

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���������Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro en el Área de Distribución Física�

�� Sistema de Almacenaje: Diseño de la Red y Gestión de almacenes �

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Infraestructuras Logísticas y Gestión del Transporte Nacional e Internacional�

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���������Mejora Continua en la Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro�

�� Mejora Continua: “Lean Production” y “Just in Time” �

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Liderazgo. Sistemas de participación del personal�

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Explicación general de la planificación del plan de estudios El plan de estudios de este master profesionalizante de 60 créditos se estructura de la siguiente manera:

- 38 créditos de materias obligatorias organizadas en cuatro módulos - 14 créditos de prácticas presenciales en empresas - 8 créditos de Proyecto Fin de Master

Respecto a la planificación del plan cabe matizar un aspecto importante. Si bien los nuevos planes de estudio deben gozar de flexibilidad, en este caso se ha optado por la obligatoriedad de todos los créditos sin optatividad por dos motivos: 1. De los 60 créditos de este master profesionalizante 14 créditos son de prácticas

(obligatorias), a las cuales se le ha dado la dimensión que se considera adecuada para que el alumno pueda disponer de tiempo suficiente para alcanzar un aprendizaje práctico en la empresa, y 8 créditos de proyecto fin de master (también obligatorio RD 1339/2007 y mínimo 6 créditos). Ello deja 38 créditos para docencia

2. Como se ha planteado en el apartado 3.1, objetivos generales y específicos del master, se busca que el alumno:

“Comprenda la complejidad que implica la dirección y gestión logística bajo la perspectiva ampliada de cadena de suministro y no de empresa individual, teniendo en cuenta el conjunto o red de empresas

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interconectadas desde las materias primas hasta que los diferentes productos se entregan al mercado final. Así mismo, que el alumno adquiera la cualificación profesional necesaria para poder dirigir y gestionar la logística bajo la anterior perspectiva: Planificar, programar y controlar los recursos necesarios; Analizar y diagnosticar los diferentes problemas logísticos; Diseñar e implantar soluciones eficientes. Todo ello sin perder el enfoque de flujo y proceso que abarca desde el aprovisionamiento desde proveedores hasta la entrega de productos al cliente final”. Bajo este enfoque, se considera poco recomendable que el alumno adquiera aprendizajes parciales, por ejemplo enfocados al ámbito de la distribución física (transporte y almacenaje) y no adquiera formación en el ámbito, por ejemplo de la producción. O adquiera conocimientos de todos los ámbitos (aprovisionamiento, producción y distribución física), pero sólo desde una perspectiva de flujos de materiales, o de flujos de información, o de tecnologías, etc. En definitiva, se considera que esta titulación debe ofrecer a los alumnos una visión amplia y completa de los que supone la dirección y la gestión de la logística y la cadena de suministro, por lo que en este caso se sacrifica la flexibilidad de la optatividad por la amplitud y la coherencia de la enseñanza planificada. Módulos: Módulo 1: Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro. Objetivos Funcionales (13 créditos) Consta de 4 materias orientadas a que el alumno adquiera conocimientos sobre la definición de la estrategia, la planificación y la operativa de los sistemas logísticos y su ampliación al concepto de cadena de suministro (en adelante CS). También sobre los objetivos a definir en el desarrollo de la función logística, esto es, calidad, servicio y coste. Además, se contemplan modelos de gestión que permiten desplegar estos objetivos a lo largo del sistema logístico y la CS y la construcción de un cuadro de indicadores que permita controlar el cumplimiento o incumplimiento de dichos objetivos. Módulo 2: Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro en las Áreas de Compras y Producción (10 créditos) Consta de 2 materias orientadas a que el alumno adquiera conocimientos sobre el diseño, la planificación y el control de la función logística “aguas arriba” en la cadena de suministro, partiendo de las materias primas y componentes suministrados por los proveedores y su transformación a través del proceso de producción. Así mismo, conozca soluciones de automatización en este entorno y las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC´s) más adecuados que sirvan de apoyo al flujo de información de la logística. Estos dos módulos de 23 créditos + 7 créditos de prácticas en empresas cierran los 30 créditos del primer cuatrimestre Módulo 3: Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro en el Área de Distribución Física (9 créditos) Consta de 2 materias orientadas a que el alumno adquiera conocimientos sobre el diseño, la planificación y el control de la función logística “aguas abajo” en la CS, partiendo de productos terminados y teniendo en cuenta los medios de almacenaje y de transporte, tanto nacional como internacional e infraestructuras implicadas, hasta su entrega al cliente final. Módulo 4: Mejora Continua en la Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro (6 créditos) Consta de 2 materias orientadas a que el alumno adquiera conocimiento sobre el enfoque bajo el que debe plantearse la dirección y gestión de cualquier ámbito empresarial y, en particular, la logística. Este enfoque es el de mejora continua (“kaizen”) y, a través de este módulo, se profundiza en modelos y técnicas para su implantación como “just in time” (justo a tiempo), “lean production” (producción ajustada) o “theory of constraints” (teoría de las limitaciones). Así mismo, el alumno asimilará la importancia que tienen todas las personas de una organización para lograr implantar con éxito este enfoque (sistemas de participación del personal) y adquirirá destrezas en liderazgo y coordinación de equipos de trabajo. Estos dos módulos de 15 créditos + 7 créditos de prácticas en empresas + 8 de

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PFM cierran los 30 créditos del segundo cuatrimestre. La docencia está orientada a clases impartidas tanto por doctores de la Universidad de Vigo y otras Universidades, como a través de la presentación de experiencias por parte de empresas destacadas en el ámbito de la logística, el trabajo en equipo de los alumnos siguiendo la metodología del caso, la resolución de ejercicios de simulación con apoyo informático y las visitas a empresas. La planificación de créditos ECTS se ha hecho siguiendo el siguiente reparto: 1 crédito ECTS = 25 horas 1 crédito ECTS implica: - 10 horas de docencia (exposición de conceptos, conferencias, prácticas presenciales – ordenador, resolución de casos -, visitas a empresas). - Se ha asignado 2 horas de tutoría por cada 10 horas de docencia. - Las restantes 13 horas por crédito se asignan al trabajo autónomo del alumno (se incluye el % de tiempo que supone la realización de pruebas/exámenes en el cómputo global). Debido al carácter profesionalizante del master, se plantea la realización de prácticas en empresas y que ello permita la realización al final de su PFM, con objeto de que el mismo sea el resultado de un trabajo de mejora de la gestión logística en cualquiera de sus ámbitos en una empresa real. En este sentido, se ha repartido las prácticas en empresas entre ambos cuatrimestres por ajustar mejor la docencia al espacio temporal, no obstante, se pretende enfocar la materia “prácticas”, desde el punto de vista administrativo, como anual y dar cierta flexibilidad al período de realización de prácticas. No obstante, la realización de dichas prácticas nunca supondrá incompatibilidad con la docencia pues ésta estará programada en los últimos días de la semana, quedando el resto para el cumplimiento de horas prácticas y así se acordará en los convenios a firmar con empresas. A este respecto, señalar que en la cartas de apoyo que se adjuntan de las instituciones se refleja el compromiso de las mismas en el apoyo de la organización de prácticas para los alumnos, no obstante, la grupo organizador de la titulación iniciará los trámites pertinentes para la firma de convenios marco con estas instituciones donde se garantice la intención futura de materializar convenios de colaboración con empresas para la realización de prácticas por parte de los alumnos. A este respecto la titulación seguirá las directrices recogidas en el PC-10 “Gestión y revisión de las prácticas externas integradas en el plan de estudios” del Sistema de Garantía de Calidad de la ETSII de Vigo. �PROCEDIMIENTO DE COORDINACIÓN DEL MASTER: Se plantea la figura del Coordinador/a de módulo, para asegurar la adecuada coordinación docente en el proceso de programación de la evaluación continuada de las materias y entre módulos, a través de reuniones de seguimiento de la coordinación. Esas reuniones de módulo arrancarán con una inicial, previa al comienzo de curso, en la que el coordinador planteará un calendario de actividades cuyo fin último es que no se produzcan solapamientos entre las distintas actividades que se proponen en las distintas guías docentes y fichas de materias. Adicionalmente, esas reuniones iniciales servirán también para corregir la tendencia a incluir un excesivo número de actividades. Se busca, por tanto, que la evaluación continuada se materialice en una distribución equilibrada de tareas a lo largo de todo el curso académico, apoyada en una programación racional de las materias. Para lograrlo, se dispondrán con cierta periodicidad reuniones de seguimiento y el coordinador del módulo emitirá informes de seguimiento, destinados a mantener informados a los profesores y a la Dirección del Centro sobre incidencias y eventos relevantes. Al finalizar el curso se celebrará una última reunión destinada a hacer balance y destacar posibles problemáticas a resolver para el siguiente curso. Además, se plantea las figuras del coordinador/a de prácticas externas y del trabajo

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de fin de master que se encargarán de coordinar a los/as distintos/as tutores/as de prácticas y PFM (misma persona para cada alumno por la relación directa que los resultados de las prácticas tienen en el contenido del PFM). Superpuesta a la coordinación por módulos, se pondrán también en práctica reuniones, convocadas por el coordinador del master, entre los/as coordinadores/as de módulos/prácticas/PFM, para facilitar la coordinación vertical entre módulos, y el intercambio de experiencias. Con ello se persigue analizar las distintas propuestas de mejora, establecer criterios básicos de evaluación y organizar actividades conjuntas que afecten a más de una materia, por citar algunos objetivos concretos. En definitiva, el sistema de coordinación que se propone constituye un elemento fundamental en la introducción de los nuevos objetivos y metodologías y, sobre todo, servirá para profundizar en una mejor y mayor coordinación entre docentes y entre éstos y el Centro. En un futuro, dado que la coordinación del conjunto de actividades resulta clave para el adecuado aprovechamiento del alumnado, se pretende continuar este diseño, adecuándolo a las nuevas exigencias y tratando de garantizar niveles satisfactorios de coordinación vertical y horizontal. 5.2. Movilidad: Planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida Como título de la Universidad de Vigo a impartir en la ETS de Ingenieros Industriales, la comisión académica entiende que a este respecto deben ser aplicados los procedimientos: PC-08 “Gestión y revisión de la movilidad de estudiantes enviados” PC-09 “Gestión y revisión de la movilidad de estudiantes recibidos” Incluidos en el Sistema de Gestión Interno de la Calidad de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Vigo. No obstante, dado el carácter profesionalizante de la titulación que, de forma general, se plantea para realizar en un curso académico, que implica la realización de prácticas en empresas del entorno gallego y que éstas servirán de base al desarrollo del PFM como muestra de la capacidad que el alumno desarrolle en un contexto real las competencias adquiridas en la titulación: a. Se considera muy difícil que ello pueda permitir la movilidad de estudiantes enviados. b. No se descarta que alumnos de otras Universidades, probablemente más dentro del territorio nacional que de Universidades extranjeras, soliciten ser admitidos para cursar este master de la Universidad Vigo. En este caso, se aplicará todo lo recogido en el citado procedimiento: PC-09 “Gestión y revisión de la movilidad de estudiantes recibidos”, para cuyo cumplimiento, la Comisión Académica del master trabajará coordinadamente con los servicios responsables de la Universidad y del Centro para la tramitación y gestión de esta movilidad. 5.3. Descripción de los módulos o materias.*

Denominación del módulo o materia:

Módulo 1: Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro. Objetivos Funcionales

Créditos ECTS 13 créditos Carácter obligatorio Unidad temporal 1º cuatrimestre Requisitos previos Los especificados en el acceso al título

Competencias que adquiere el estudiante con dicho módulo

Además de todas las competencias generales, quedan cubiertas las siguientes competencias específicas de la titulación a través de sus materias: CE1, CE2, CE3, CE4, CE8, CE9

Breve descripción del contenido del El módulo está estructurado en 4 materias:

módulo M1: Sistema Logístico y la Cadena de Suministro. Estrategia, Planificación y Operativa (3 créditos) M2: Sistemas de Gestión de la Calidad, la Seguridad y el Medio Ambiente (4 créditos) M3: Enfoques Avanzados en Gestión de la Calidad (3 créditos) M4: Costes Logísticos y Servicio al Cliente. Indicadores de Gestión (3 créditos)

Competencias que adquiere el estudiante en cada materia del módulo

M1: Sistema Logístico y la Cadena de Suministro. Estrategia, Planificación y Operativa CG: 1-12 CE: 1, 2, 3, 4 CM = Competencias propias de la materia Nota importante: se considera que la amplia definición de competencias genéricas y específicas definidas para la titulación engloban todos los contenidos de las materias que a continuación se definen dentro de cada módulo. No obstante, se ha estimado oportuno definir unas competencias específicas de materia relacionadas con que el alumno sea capaz de llevar a la práctica los conocimientos transmitidos en las clases y conferencias. Por ello, aunque se entiende que durante la docencia teórica estas competencias se están desarrollando (relación enseñanza-aprendizaje), se marcan más relacionadas con las prácticas realizadas por el alumno (casos, ejercicios, …) y su trabajo autónomo. CM1: A: El alumno aprende a desarrollar el enfoque sistémico de la logística, resultado de ampliar la visión parcial de la logística del ámbito interno de una empresa al conjunto de empresas (proveedores y clientes) que facilitan la producción y entrega de productos al cliente final, llegando finalmente al concepto de cadena de suministro. B: El alumno adquiere destrezas en la formulación estratégica de este sistema logístico y en la planificación coordinada de su funcionamiento, teniendo en cuenta un enfoque inter-empresarial. M2: Sistemas de Gestión de la Calidad, la Seguridad y el Medio Ambiente CG: 1-12 CE: 8, 9 CM2 (competencias propias de la materia): A: El alumno adquiere destrezas en los modelos o referencias internacionalmente reconocidos para implantar sistemas de gestión de la calidad, la seguridad y el medio ambiente M3: Enfoques Avanzados en Gestión de la Calidad CG: 1-12 CE: 8, 9 CM3 (competencias propias de la materia): A: El alumno adquiere destrezas en modelos, técnicas y herramientas avanzadas para la gestión de la calidad, bajo un enfoque ya relacionado con la excelencia y la mejora continua (el cual será objeto de amplio tratamiento en otras materias del programa). M4: Costes Logísticos y Servicio al Cliente. Indicadores de Gestión CG: 1-12 CE: 8, 9 CM3 (competencias propias de la materia): A: El alumno adquiere destrezas para gestionar los aspectos de coste y servicio en la propia gestión logística y la manera de establecer indicadores que permitan medir y evaluar el rendimiento del sistema logístico en términos de calidad, coste y servicio.

Breve descripción del contenido de las materias

M1: Sistema Logístico y la Cadena de Suministro. Estrategia, Planificación y Operativa - Organización del sistema logístico. El sistema de información logístico. - Evolución de la logística y tendencias. Estrategia de la Cadena de suministro.

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- Medición del rendimiento en la empresa individual y en la cadena de suministro. - Previsión, planificación y reaprovisionamiento colaborativo en la cadena de suministro. - Operativa en la cadena de suministro. Racionalización de envases y embalajes a lo largo del flujo de la cadena de suministro. M2: Sistemas de Gestión de la Calidad, la Seguridad y el Medio Ambiente - Normas y modelos de referencia para la implantación de los sistemas. Estructura documental y el proceso de auditorías de los sistemas. - La implantación de sistemas de gestión de la calidad, la seguridad y el medio ambiente. Integración de sistemas. El enfoque de la Dirección. - El proceso de certificación de sistemas. - Sistemas de control de gestión. Sistemas informáticos de apoyo a la gestión de los sistemas. M3: Enfoques Avanzados en Gestión de la Calidad - Herramientas básicas y avanzadas para la mejora de la calidades la gestión logística y de la cadena de suministro. - Características de un sistema de calidad desde la perspectiva logística. Despliegue de la función de calidad (QFD). - Técnicas de prevención en calidad: Análisis modal de fallos y efectos (AMFE), Control estadístico de procesos (SPC), Diseño de experimentos (DEE). - Aplicación del modelo de Excelencia EFQM. - El modelo Seis Sigma. El ciclo MAIC. Roles en la organización de un proyecto y etapas de desarrollo. M4: Costes Logísticos y Servicio al Cliente. Indicadores de Gestión - Evaluación de los costes logísticos en una PYME - Modelo de control económico. Establecimiento de estándares e indicadores. Presupuesto. - Aplicación del modelo de control económico a la problemática de la gestión logística y de la cadena de suministro. - El concepto de servicio al cliente. Relaciones marketing/logística en el servicio al cliente. - Establecimiento de estándares e indicadores. - Experiencias de desarrollo e implantación de programas de servicio al cliente.

Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante.

M1: Sistema Logístico y la Cadena de Suministro. Estrategia, Planificación y Operativa

Actividad formativa

Metodología Competencias Relacionadas

ECTS

Exposición de conceptos

Clase magistral práctica y participativa, ilustrada con casos

CG 2, 7, 9, 12 CE 1, 2, 3, 4 CM1 --

14 horas 0,56 cr.

Conferencias profesionales

Conferencias basadas en experiencias de implantación en empresas

CG 2, 7, 9, 12 CE 1, 2, 3, 4 CM1 --

2 horas 0,08 cr.

Trabajo Práctico (siempre en grupo y supervisado)

Resolución de casos Ejercicios con soporte informático en las sesiones docentes

CG 1, 3, 4, 5, 6 CE -- CM1 A, B

14 horas 0,56 cr.

Tutorías Explicación individualizada

Se entiende igual a clase y conferencia, pero a nivel individual

6 horas 0,24 cr.

Trabajo Autónomo (se incluye la parte proporcional de exámenes)

Lectura profunda de la documentación Búsqueda de bibliografía complementaria Resolución de ejercicios

CG 5, 8, 10 CE -- CM1 A, B

39 horas 1,56 cr.

M2: Sistemas de Gestión de la Calidad, la Seguridad

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y el Medio Ambiente Actividad formativa

Metodología Competencias Relacionadas

ECTS

Exposición de conceptos

Clase magistral práctica y participativa, ilustrada con casos

CG 2, 7, 9, 12 CE 8, 9 CM2 --

10 horas 0,4 cr.

Conferencias profesionales

Conferencias basadas en experiencias de implantación en empresas

CG 2, 7, 9, 12 CE 8,9 CM2 --

15 horas 0,6 cr.

Trabajo Práctico (siempre en grupo y supervisado)

Resolución de casos Ejercicios con soporte informático en las sesiones docentes

CG 1, 3, 4, 5, 6 CE -- CM2 A

15 horas 0,6 cr.

Tutorías Explicación individualizada

Se entiende igual a clase y conferencia, pero a nivel individual

8 horas 0,32 cr.

Trabajo Autónomo (se incluye la parte proporcional de exámenes)

Lectura profunda de la documentación Búsqueda de bibliografía complementaria Resolución de ejercicios

CG 5, 8, 10 CE -- CM2 A

52 horas 2,08 cr.

M3: Enfoques Avanzados en Gestión de la Calidad Actividad formativa

Metodología Competencias Relacionadas

ECTS

Exposición de conceptos

Clase magistral práctica y participativa, ilustrada con casos

CG 2, 7, 9, 12 CE 8, 9 CM3 --

7,5 horas 0,3 cr.

Conferencias profesionales

Conferencias basadas en experiencias de implantación en empresas

CG 2, 7, 9, 12 CE 8,9 CM3 --

12,5 horas 0,5 cr.

Trabajo Práctico (siempre en grupo y supervisado)

Resolución de casos Ejercicios con soporte informático en las sesiones docentes

CG 1, 3, 4, 5, 6 CE -- CM3 A

10 horas 0,4 cr.

Tutorías Explicación individualizada

Se entiende igual a clase y conferencia, pero a nivel individual

6 horas 0,24 cr.

Trabajo Autónomo (se incluye la parte proporcional de exámenes)

Lectura profunda de la documentación Búsqueda de bibliografía complementaria Resolución de ejercicios

CG 5, 8, 10 CE -- CM3 A

39 horas 1,56 cr.

M4: Costes Logísticos y Servicio al Cliente. Indicadores de Gestión

Actividad formativa

Metodología Competencias Relacionadas

ECTS

Exposición de conceptos

Clase magistral práctica y participativa, ilustrada con casos

CG 2, 7, 9, 12 CE 8, 9 CM4 --

3 horas 0,12 cr.

Conferencias profesionales

Conferencias basadas en experiencias de implantación en empresas

CG 2, 7, 9, 12 CE 8,9 CM4 --

15 horas 0,6 cr.

Trabajo Práctico (siempre en grupo y supervisado)

Resolución de casos Ejercicios con soporte informático en las sesiones docentes

CG 1, 3, 4, 5, 6 CE -- CM4 A

12 horas 0,48 cr.

Tutorías Explicación individualizada

Se entiende igual a clase y conferencia, pero a nivel individual

6 horas 0,24 cr.

Trabajo Autónomo (se incluye la parte

Lectura profunda de la documentación Búsqueda de

CG 5, 8, 10 CE --

39 horas 1,56 cr.

�

proporcional de exámenes)

bibliografía complementaria Resolución de ejercicios

CM4 A

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente.

Para evaluar la adquisición de competencias en este módulo se plantean el siguiente sistema: - Valoración de la presentación oral del trabajo

en grupo desarrollado en la resolución de los casos y corrección del documento escrito síntesis de dicho trabajo.

- Seguimiento in situ de los desarrollos de las prácticas con apoyo informático.

Esta parte proporcionará el 30% de la calificación final de este módulo. El 70% resultante será evaluado a través de una prueba escrita al final del primer cuatrimestre junto con el segundo módulo que completa dicho cuatrimestre.

Denominación del módulo o materia:

Módulo 2: Dirección y Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro en las Áreas de Compras y Producción

Créditos ECTS 10 créditos Carácter obligatorio Unidad temporal 1º cuatrimestre Requisitos previos Los especificados en el acceso al título Competencias que adquiere el estudiante con dicho módulo

Además de las competencias generales, quedan cubiertas las siguientes competencias específicas de la titulación a través de sus materias: CE1, CE2, CE5, CE6, CE7, CE8 y CE9

Breve descripción del Contenido del módulo

El módulo está estructurado en 2 materias: M5: Dirección de compras. Aprovisionamientos y Gestión de Stocks (4 créditos) M6: Sistemas de Información y Tecnologías en la Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro (6 créditos)

Competencias que adquiere el estudiante en cada materia del módulo

M5: Dirección de compras. Aprovisionamientos y Gestión de Stocks CG: 1-12 CE: 1, 2, 5, 6, 8, 9 CM5 (competencias propias de la materia): A: El alumno adquiere destrezas en la dirección de compras, que implica la búsqueda y selección de proveedores, la negociación y el establecimiento de relaciones “aguas arriba” en la cadena de suministro. Todo ello bajo un comportamiento ético (explotación responsable de recursos, rechazo a las prácticas abusivas con 3º países, sobre todo laborales, que la globalización ha promovido en ocasiones, compromiso con el desarrollo del entorno social y económico, desde el ámbito local más cercano donde opere la empresa en la que desarrolle su labor profesional, hasta el entorno más alejado en el la empresa ejerza su influencia). B: El alumno profundiza a nivel operativo adquiriendo destrezas en la organización de los aprovisionamientos y la gestión de stocks (se trata conjuntamente por similitud tanto las materias primas como los stocks de producto terminado) M6: Sistemas de Información y Tecnologías en la Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro CG: 1-12 CE: 1, 2, 7, 8, 9 CM6 (competencias propias de la materia): A: El alumno adquiere destrezas en la gestión de producción. B: En un entorno cada vez de mayor automatización de instalaciones, el alumno adquiere destrezas para diseñar y/o seleccionar el sistema de información y las

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Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (tic´s) que mejor soporten den a la gestión de los flujos logísticos a los largo de toda la CS, siguiendo siempre los parámetros de calidad, coste y servicio y teniendo en cuenta, de manera especial la integración con los sistemas de información de proveedores y clientes.

Breve descripción del contenido de las materias

M5: Dirección de compras. Aprovisionamientos y Gestión de Stocks - Gestión de compras y gestión de stocks en empresas de servicios: fundamentos. - La Dirección de compras. La selección de proveedores y el proceso de negociación. - Las compras y los aprovisionamientos en un entorno de globalización. Cadenas de suministro globalizadas. - La logística del proceso de aprovisionamiento. Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones a las compras y los aprovisionamientos. - Implantación de un proyecto de mejora en la gestión de stocks. El reaprovisionamiento continuo. M6: Sistemas de Información y Tecnologías en la Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro - Problemática general de la gestión de la producción. Arquitectura de los sistemas de información para la gestión de la producción. - Automatización de los procesos productivos. Sistemas para la trazabilidad y la captura de datos en planta. - Metodología para la implantación de un sistema integral de gestión (ERP). - Redes de información. - Tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la gestión de flujos logísticos a lo largo de la cadena de suministro. Tendencias.

Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante.

M5: Dirección de compras. Aprovisionamientos y Gestión de Stocks

Actividad formativa

Metodología Competencias Relacionadas

ECTS

Exposición de conceptos

Clase magistral práctica y participativa, ilustrada con casos

CG 2, 7, 9, 12 CE 1, 2, 5, 8, 9 CM5 --

10 Horas 0,4 cr.

Conferencias Profesionales

Conferencias basadas en experiencias de implantación en empresas

CG 2, 7, 9, 12 CE 1, 2, 5, 6, 8, 9 CM5 --

20 horas 0,8 cr.

Trabajo Práctico (siempre en grupo y supervisado)

Resolución de casos Ejercicios con soporte informático en las sesiones docentes

CG 1, 3, 4, 5, 6 CE -- CM5 A, B

10 horas 0,4 cr.

Tutorías Explicación individualizada

Se entiende igual a clase y conferencia, pero a nivel individual

8 horas 0,32 cr.

Trabajo Autónomo (se incluye la parte proporcional de exámenes)

Lectura profunda de la documentación Búsqueda de bibliografía complementaria Resolución de ejercicios

CG 5, 8, 10 CE -- CM5 A, B

52 horas 2,08 cr.

M6: Sistemas de Información y Tecnologías en la Gestión de la Logística y de la Cadena de Suministro

Actividad formativa

Metodología Competencias Relacionadas

ECTS

Exposición de conceptos

Clase magistral práctica y participativa, ilustrada con casos

CG 2, 7, 9, 12 CE 1, 2, 8, 9 CM6 --

22,5 Horas 0,9 cr.

Conferencias Profesionales, incluye visitas a empresas

Conferencias basadas en experiencias de implantación en empresas

CG 2, 7, 9, 12 CE 1, 2, 7, 8, 9 CM6 --

15 horas 0,6 cr.

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Trabajo Práctico (siempre en grupo y supervisado)

Resolución de casos Ejercicios con soporte informático en las sesiones docentes

CG 1, 3, 4, 5, 6 CE -- CM6 A, B

22,5 horas 0,9 cr.

Tutorías Explicación individualizada

Se entiende igual a clase y conferencia, pero a nivel individual

12 horas 0,48 cr.

Trabajo Autónomo (se incluye la parte proporcional de exámenes)

Lectura profunda de la documentación Búsqueda de bibliografía complementaria Resolución de ejercicios

CG 5, 8, 10 CE -- CM6 A, B

78 horas 3,12 cr.

Sistema de evalu