Collaboration : 

À propos des activités :Le plus important est d’installer une routine qui correspond à vos gestes, à vos actions familiales habituelles. Une routine simple, adaptée à l’âge et aux besoins de votre enfant est rassurante et permet d’éviter bien des crises et de maintenir une ambiance agréable à la maison.

La routine du matin (petit-déjeuner, brossage de dents, etc.), le repas du midi, la sieste ou temps calme, le repas du soir et la routine du dodo (bain, brossage de dents, histoire, etc.) sont des repères stables qui aident les enfants à se situer dans le temps, favorisant ainsi leur collaboration, la maîtrise de leurs émotions et un sentiment de bien-être.

Le JEU est le mode d’apprentissage privilégié des enfants. Un enfant qui joue est un enfant qui apprend.

2

Activités proposées par les enseignantes Le

ctur

e Fais une lecture par jour et réponds aux petites questions à la fin sur le site ou l’application Boukili Vous pouvez télécharger l’application et vous créer un compte gratuit afin d’accéder aux différentes histoireshttps://boukili.ca/frouCliquez directement sur ce lien pour utiliser la version d’essai sur laquelle plusieurs livres sont disponibleshttps://app.boukili.ca/livres/2

Dans ma bibliothèque, je choisis un livre que je connais bien. Je raconte l’histoire dans mes mots à une personne qui habite avec moi.

2

Je jo

ue a

vec

les

lett

res

et le

s so

nsJe trouve les mots qui ont le même son initial(vous pouvez aider votre enfant en nommant les mots et en étirant le 1er son)https://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C3_A4_sons_fete_AR_F/Activity/index.html

Je joue avec les rimeshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C4_A4_sports_hiver_AR_F/Activity/index.html

Je trouve les 2 mots identiqueshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C3_A1_preparatifs_fete_AR_F/Activity/index.html

Compte les mots dans les phraseshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C6_A5_kiwi_AR/Activity/index.html

Compte les syllabeshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C7_A6_plage_AR/Activity/index.html

Je colorie les éléments du dessin qui commencent par le son « a » https://www.ameliepepin.com/documents/eda4b8ed-c896-4ad4-a35c-a86900902463

De petits jeux sans papier, ni crayon Trace une lettre dans le dos d’une personne qui habite avec toi. Elle

doit deviner la lettre que tu as tracée. Vous inversez ensuite les rôles. En prenant une marche, essaie de trouver les lettres de ton prénom

sur les affiches que tu voies (exemples : noms de rue, plaque d’immatriculation, autres).

Trouve dans ta maison 5 objets qui commence par le son /m/. Tu peux les prendre en photo et les envoyer à ton enseignante.

2

Je jo

ue a

vec

les

mat

hém

atiq

ues

Joue avec l’ordre des chiffreshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C3_A5_beau_sapin_AR_F/Activity/index.html

Joue avec les formes géométriqueshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C4_A1_joli_flocon_AR_F/Activity/index.html

Plus ou moins?https://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C5_A3_bonbons_amis_AR_F/Activity/index.html

Je m’amuse en ligne avec des jeux de logique et de réflexionhttps://lululataupe.com/4-6-ans

Je compte les coccinelleshttps://petitefabriquecreative.com/download/la-chasse-aux-coccinelles-2/

Défi : j’apprends mon numéro de téléphone

Jeux de cartesJeu de mémoire

Matériel : un jeu de carte (cartes de 1 à 10 rouges OU 1 à 10 noires)Joueurs : 2 à 4Règles du jeu : Jouer avec les cartes comme à un jeu de mémoire traditionnel. Cela permettra de travailler les nombres et la mémoire en même temps.

7upCe jeu est très bien pour que les enfants travaillent l'ordre croissant.

Matériel : un jeu de carte de 54 cartesJoueurs : 2

Règles du jeu : Chaque joueur place sept cartes faces cachées devant lui. Le reste du paquet de cartes est ensuite placé faces cachées au centre de 2

Je b

ouge

Jours de la TerreMercredi 22 avril est le jour de la Terre. Pour cette occasion, sors avec des gants et un sac de poubelle pour nettoyer notre belle planète lors d’une promenade en famille.

Je bouge avec Gigote dans l’histoire du piratehttps://www.youtube.com/watch?v=CKy39KU9jzE&fbclid=IwAR3rzFbPthoAgS_r0VdYrHTmkFD-NdLWRJUothL3LpA4w0sf28MqSYkBQs8

J’imprime le coin-coin de Gigote pour bougerhttps://www.facebook.com/creactifmedia/photos/a.264448430243300/3009587099062739/?type=3

Je c

onti

nue

à m

’am

user

SciencesJe fais l’expérience d’une bulle dans une bulle. Combien peux-tu en faire? Envoie une photo à ton enseignante.https://www.youtube.com/watch? v=PUL7JuNMOzM

Je découvre les 5 senshttps://iplusinteractif.com/ai-primaire/withFeedback/1466_C6_A6_peluche_AR/Activity/index.html

Le théâtre de l’Arrière Scène t’invite à voir la pièce de théâtre “Les mains dans la gravel” du jeudi 16 avril au jeudi 23 avril.https://mailchi.mp/arrierescene/theatrecheztoi-dautres-vidos-et-des-activits-pour-profiter-du-thtre-la-maison

Un petit mot de Passe-Partouthttps://zonevideo.telequebec.tv/media/54046/arreter-de-vouloir-que-les-choses-se-passent-comme-avant/passe-partout?utm_source=facebook&fbclid=IwAR3JJLk_8V1Av0JEiuaDafe_Br17_Egtlyz9zrw03YXwfSZ9EVrbwJNnHac

ÉDUCATION PRÉSCOLAIRESemaine du 20 avril 2020

2

Suggestions d’activités..............................................................................................................................8

Information aux parents........................................................................................................................8

Activités à l’extérieur..................................................................................................................................9

Information aux parents........................................................................................................................9

Objets mystères.......................................................................................................................................10

Information aux parents......................................................................................................................10

Jeu d’associations...................................................................................................................................10

Information aux parents......................................................................................................................10

Histoire.....................................................................................................................................................11

Information aux parents......................................................................................................................11

Bricolage mystérieux...............................................................................................................................11

Information aux parents......................................................................................................................11

Matériel requis :..................................................................................................................................11

2

Éducation préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Suggestions d’activités

Information aux parentsUN ENFANT QUI JOUE EST UN ENFANT QUI APPREND

Cette semaine, votre enfant devient un détective !

Votre enfant sera actif en faisant des découvertes et des associations avec ce qu’il connaît. Nous lui proposons des actions et des activités variées qui correspondent à son âge pour lui permettre au quotidien de : bouger (grands et petits mouvements), danser; dire ce qu’il ressent, ce dont il est capable; participer, coopérer; parler, écouter, chanter, inventer ; réfléchir, poser des questions, chercher des réponses.

À propos de l’activitéPendant cette période de confinement, le jeu demeure toujours et avant tout le meilleur moyen pour votre enfant d’apprendre. Il lui procure également du plaisir et permet de chasser l’ennui.

Votre enfant sera invité à devenir un détective lors des différentes activités proposées.

2

Éducation préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Activités à l’extérieur

Information aux parentsÀ propos de l’activitéÀ la recherche des indices du printemps

Vous pouvez : observer s’il reste de la neige; si oui, à quel endroit et lui demander pourquoi il en reste là et

pourquoi elle est fondue ailleurs; observer les changements dans la nature : dans les arbres, au sol, les fleurs, les odeurs; faire une collection d’éléments de la nature, par exemple des roches ou des feuilles mortes, et les

transformer en œuvre d’art. Chanson du printemps :https://zonevideo.telequebec.tv/media/49131/le-p-tit-printemps/passe-partout

Vous trouverez des exemples d’activités sur ce site.

2

Éducation préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Objets mystères

Information aux parentsÀ propos de l’activitéVous pouvez : jouer au jeu suivant à plusieurs ou seulement à deux :

o une personne pense à un objet dans la pièce sans le dévoiler aux autres; o un joueur lui pose des questions afin de deviner ce à quoi la personne pense. Par exemple :

« Est--ce que c’est un objet lourd? »;o lorsqu’un joueur devine l’objet, c’est au tour de l’autre joueur de penser à un objet et de le faire

deviner.

Vous trouverez des exemples d’activités sur ce site.

Jeu d’associations

Information aux parentsÀ propos de l’activitéCette activité peut se réaliser à l’heure du repas, à l’heure du bain ou à un autre moment de la journée lorsque tous les membres de la famille sont réunis.

Vous pouvez : jouer au jeu suivant à plusieurs ou à seulement deux :

o Joueur 1 : nomme un objet, par exemple, un oiseau;o Joueur 2 : répond avec une association, par exemple, des plumes;

o Joueur 1 : poursuit l’association avec « plumes », par exemple, « Ça chatouille »;o Joueur 2 : poursuit l’association avec « chatouille », par exemple, « Ça me fait rire »;

o Etc. 

2

Éducation préscolaire, maternelle 4 et 5 ans

Histoire

Information aux parentsÀ propos de l’activitéVous pouvez : visiter le site https://www.youtube.com/watch?v=NpFMbtqLRpY pour écouter l’histoire « Pas-du-

tout-un-carton! »; demander par la suite à l’enfant comment il transformerait une boîte s’il en avait une; discuter avec lui de toutes les possibilités; inviter l’enfant à réaliser l’activité proposée à la rubrique « Bricolage mystérieux ».

Bricolage mystérieux

Information aux parentsÀ propos de l’activité

Matériel requis : objets ou boîtes du bac de recyclage; colle, ciseaux, papiers de couleur, peinture (si disponible); tout autre matériel de bricolage disponible à la maison.

Vous pouvez : proposer à l’enfant de prendre un objet ou un contenant dans le bac de recyclage après avoir

réalisé l’activité proposée à la rubrique « Histoire » ; inviter l’enfant à trouver des manières de transformer l’objet ou la boîte en quelque chose d’autre; proposer à l’enfant de présenter son bricolage mystérieux.

Vous trouverez des exemples d’activités ici : https://coucou.telequebec.tv/videos/46875/passe-partout/ce-qu-on-jette-ce-qu-on-garde

2