Menurunkan Rasa Rendah Diri Siswa Melalui Konseling

93

LAMPIRAN

94

Validitas dan Reliabilitas Rasa

Rendah Diri Case Processing Summary

N %

Cases Valid 40 100.0

Excludeda 0 .0

Total 40 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.889 48

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

VAR00001 65.0250 61.922 .450 .889

VAR00002 65.1250 60.830 .513 .886

VAR00003 65.2000 63.036 .351 .889

VAR00004 65.1250 60.830 .513 .886

VAR00005 64.9500 63.228 .255 .893

VAR00006 64.9250 65.148 .311 .897

VAR00007 64.8000 59.959 .368 .887

VAR00008 65.1250 60.830 .513 .886

VAR00009 65.2000 63.036 .235 .889

VAR00010 65.1250 62.676 .441 .890

VAR00011 65.2000 63.036 .341 .889

VAR00012 65.2000 63.036 .551 .889

VAR00013 65.1250 62.676 .270 .890

VAR00014 65.1250 62.676 .368 .890

VAR00015 65.2000 63.036 .473 .889

VAR00016 64.8750 56.984 .814 .879

VAR00017 64.6750 59.097 .474 .885

VAR00018 64.2750 62.461 .319 .889

VAR00019 64.6000 58.656 .544 .884

VAR00020 64.5500 58.408 .595 .883

VAR00021 64.8500 61.310 .497 .889

VAR00022 64.8500 58.951 .519 .884

VAR00023 64.7250 61.076 .216 .889

95

VAR00024 65.0500 62.459 .378 .890

VAR00025 64.7250 60.410 .302 .888

VAR00026 64.7250 58.769 .517 .884

VAR00027 64.5500 58.408 .595 .883

VAR00028 64.4500 59.741 .458 .885

VAR00029 64.5250 58.204 .636 .882

VAR00030 64.6250 56.753 .800 .879

VAR00031 64.8750 61.240 .212 .889

VAR00032 64.9250 61.558 .479 .889

VAR00033 64.5500 57.690 .697 .881

VAR00034 64.6250 59.574 .416 .886

VAR00035 64.8750 56.984 .814 .879

VAR00036 64.9250 61.046 .253 .888

VAR00037 64.4500 61.485 .298 .889

VAR00038 64.4750 60.153 .382 .886

VAR00039 64.7750 59.461 .431 .886

VAR00040 64.5750 58.507 .572 .883

VAR00041 64.9000 59.990 .394 .886

VAR00042 64.8750 56.984 .814 .879

VAR00043 64.7750 59.769 .390 .886

VAR00044 64.3750 61.061 .304 .887

VAR00045 64.4500 61.126 .317 .888

VAR00046 64.9750 60.230 .400 .886

VAR00047 65.1250 62.676 .381 .890

VAR00048 64.3750 60.651 .373 .887

96

Rabu, 08 Juni 2011

SMPN 1 Salatiga peringkat Satu Hasil Ujian Nasional (UN) 2011 di

Salatiga

Dari 26 sekolah, yang terdiri dari SMP dan MTs di kota Salatiga. Maka

peringkat sekolah berdasarkan hasil UN 2011 sebagai berikut.

No. Nama Sekolah BI INGGRIS MAT IPA JML Peringkat

1 SMP Negeri 1 8,46 8,69 8,89 8,66 34,70 1

2 SMP Kristen 2 7,93 8,00 8,42 7,98 32,33 2

3 SMP Islam Al Azhar 8,40 7,75 7,55 8,07 31,77 3

4 SMP Kristen Satya

Wacana 8,16 8,18 7,50 7,84 31,68 4

5 SMP Negeri 2 8,15 7,76 7,48 8,01 31,40 5

6 SMP Negeri 9 7,87 7,52 7,89 7,59 30,87 6

7 SMP Negeri 4 7,96 7,00 7,67 7,46 30,09 7

8 SMP Negeri 3 8,04 7,47 7,05 7,29 29,85 8

9 SMP Negeri 10 7,59 5,96 7,20 7,50 28,25 9

10 SMP Stella Matutina 7,57 7,02 7,27 6,36 28,22 10

11 SMP Negeri 5 7,84 6,66 6,78 6,88 28,16 11

12 MTs Negeri 7,61 6,69 6,51 6,89 27,70 12

13 SMP Negeri 6 7,65 6,58 6,40 6,97 27,60 13

14 MTs NU 6,71 6,91 7,31 6,52 27,45 14

15 SMP Negeri 7 7,27 5,60 5,77 6,39 25,03 15

97

16 SMP Pangudi Luhur 7,22 5,62 5,75 5,82 24,41 16

17 SMP Negeri 8 7,03 5,50 4,98 6,12 23,63 17

18 SMP Dharma Lestari 6,77 5,31 5,00 6,44 23,52 18

19 SMP Islam Sultan Fattah 6,84 5,47 4,83 6,12 23,26 19

20 SMP Muhammadiyah 6,85 5,30 5,28 5,79 23,22 20

21 MTs Pancasila 6,57 5,43 4,68 6,54 23,22 21

22 SMP Kristen 1 7,08 5,35 5,30 5,32 23,05 22

23 SMP Islam Sudirman 2 6,74 5,78 4,49 5,38 22,39 23

24 SMP Kristen 4 6,95 5,42 4,79 4,85 22,01 24

25 SMP Terbuka 6,26 4,93 4,76 5,11 21,06 25

26 MTs Plus Al Madinah 6,13 4,55 4,36 5,33 20,37 26

RATA-RATA KOTA 7,37 6,40 6,30 6,66 26,74

http://sgmwp.blogspot.com/2011/06/smpn-1-salatiga-peringkat-satu-hasil_08.html

98

Data Try Out SMP N 8 Salatiga

no nama kelas sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 EP VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 MA

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3 II

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4 M. M VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 M

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 MA

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 ANA VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 A

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 MAM.

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 MF VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11 I

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 K

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13 IF VII A

SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

14 LS

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

15 FP.

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

16 PPW VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0

17 UI

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 AHP.

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19 MU VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

20

YY

D.A

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

21 LA

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

22 NK VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

23 AD.L

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

24 TW

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

25 SDS. VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

26 KN VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

27 ES

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

28 N

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 R VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30

M.

SKA

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 M. AF

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 WA P. VII A

SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

99

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

100

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Jumlah

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 6

0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 30

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 7

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 7

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3

0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 4

0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 7

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 7

0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 8

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 5

101

no nama kelas sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 Al VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 DA VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0

3 M. FH VII C SMP N 8 SALATIGA 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1

4 IK VII C SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 A RS VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 PG A. VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 W VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 RA VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 AF VII C SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 NSR VII C SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0

11 FKN VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0

12 NA VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0

13 NIP VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

14 AAP VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0

15 RRK VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

16 B NA VII C SMP N 8 SALATIGA 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0

17 AI VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 MS VII C SMP N 8 SALATIGA 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0

19 EY VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 E L N VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

21 DS VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22 EAP VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23 R H VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24 DA S VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

25 A S VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

26 BE VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 A S VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 A VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 AMS VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 AK VII C SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

102

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0

0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0

1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0

0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1

0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

103

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Jumlah

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 6

1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 30

1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 32

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 4

0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 7

0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 12

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 5

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 11

1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 31

0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32

0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 31

0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 13

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 3

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 12

0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 10

0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 30

0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 11

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 3

0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 11

0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 12

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 3

0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 11

0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 7

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 7

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2

104

No Nama Kelas Sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 YP VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 FP VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3 LA VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4 AF VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

5 MYJ.M VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 DF VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

7 FSN VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 S VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 AS VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 NN VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

11 SAW VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 MK VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13 EW VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

14 CA.D VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15 BP VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 LW VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

17 WPP R. VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 FES VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19 DAA VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 DRP VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21 EkD VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22 IAA VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23 FE VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24 FY VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

25 EWS VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

26 NRH VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 AKS VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 M. A VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 EAP VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 IJ VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 DA VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 YP VII D SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

105

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

106

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Jumlah

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 7

0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 30

0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 9

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 2

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 12

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 3

0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 7

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 31

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 5

0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 7

107

No Nama Kelas Sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 DLD VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 YJT VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0

3 RA VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4 JDM VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0

5 WFA VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 AAL VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 HF.N VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 FYA VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 EA VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 EYA VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

11 WNC VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 M.FH VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13 KSI.N VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

14 FP VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15 Mel VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

16 MRW VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

17 RAB.P VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 ZS VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19 WK VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 H VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21 GW VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22 SW VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23 AP VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24 PF VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

25 AMS VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

26 SES VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 FR VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 AM W.B.M VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 RK VII F SMP N 8 SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 MAV VII F SMP N 8 SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

108

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1

0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

109

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Jumlah

0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 13

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 30

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 8

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 4

1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9

0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 8

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 10

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 6

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 30

0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 5

0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 7

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 30

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 5

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 4

0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 3

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 2

110

Pre test Kelompok Eksperimen

no nama kelas sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 PPW

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0

2 DA

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1

3

M.

FH

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1

4 FKN

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

5 NIP

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0

6 NN

VII

D

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 2 0 1 1 0

1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1

1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 2 0 1 1 0

1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Jumlah Keterangan

1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 30 Pre test Kel Ekpserimen






111

Pre Test Kelompok Kontrol


1 NA VII C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

2 MS VII C

SMP N 8

SALATIGA 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1

3 IJ VII D

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

4 GW VII F

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 YJK VII F

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

6 PF VII F

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32 Pre Test kel kontrol






112

Post Test Kelompok Eksperimen


1 PPW

VII

A

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0

2 DA

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

3

M. F

H

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0

4 FKN

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

5 NIP

VII

C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0

6 NN

VII

D

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0

0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Jumlah Keterenganan

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 Post test kel eksperimen






113

Post Test Kelompok kontrol


1 NA VII C

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

2 MS VII C

SMP N 8

SALATIGA 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1

3 IJ VII D

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

4 GW VII F

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

5 YJK VII F

SMP N 8

SALATIGA 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

6 PF VII F

SMP N 8

SALATIGA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32 Post Test kel Kontrol






114

115

SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM KONSELING

KELOMPOK ADLERIAN

Sekolah : SMP Negeri 8 Salatiga

Kelas : VII

Tahun pelajaran : 2011-2012

Semester : Dua (2)

Sub Tugas Perkembangan : Menurunkan rasa rendah diri siswa

No Kompetensi yang

diharapkan

Pertemuan Kegiatan

Layanan Tahap-

tahap

Konseling

Kelompok

Adlerian

Teknik/

Pendukun

g

Waktu

1 2 3 4 5 6 7

1. Siswa dapat

mengungkapkan

masalah rasa

rendah dirinya dan

dapat diturunkan

melalui konseling

kelompok Adlerian

Pertemuan

ke 1

Konselin

g

Kelompo

k

Adlerian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Permainan Waktu 2 x

55 menit

2. Pertemuan

ke 2

Konselin

g

kelompo

k

Adlerian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Permainan Waktu 2 x

55 menit

3. Pertemuan Konselin

g

Tahap 1.

Pembentu

Permainan Waktu 2 x

116

ke 3 (M.FH) kelompo

k

Adlerian

kan

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Reorientas

i /

pengakhir

an

kelompok

55 menit

4. Pertemuan

ke 4 (NIP)

Konselin

g

kelompo

k

Adlerian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Permainan Waktu 2 x

55 menit

117

Reorientas

i /

pengakhir

an

kelompok

5. Pertemuan

ke 5 (FKN)

Konselin

g

kelompo

k

Adlerian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Reorientas

i /

pengakhir

an

kelompok

Permainan Waktu 2 x

55 menit

6. Pertemuan

ke 6 (PPW)

Konselin

g

kelompo

k

Aderian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Permainan Waktu 2 x

55 menit

118

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Reorientas

i /

pengakhir

an

kelompok

7. Pertemuan

Ke 7 (NN)

Konselin

g

kelompo

k

Aderian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Reorientas

i /

pengakhir

an

kelompok

Permainan Waktu 2 x

55 menit

8. Pertemuan

Ke 8

Konselin

g

kelompo

Tahap 1.

Pembentu

kan

Permainan Waktu 2 x

55 menit

119

(DA) k

Aderian

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Reorientas

i /

pengakhir

an

kelompok

9. Evaluasi proses

konseling

kelompok Adlerian

“Siswa dapat

mengungkapkan

masalah rasa

rendah dirinya dan

dapat diturunkan

melalui konseling

kelompok”

Pertemuan

ke 9

Konselin

g

kelompo

k

Adlerian

Tahap 1.

Pembentu

kan

Kelompok

Tahap 2.

Investigasi

psikologis

dalam

kelompok

Tahap 3.

Sharing /

Keterbuka

an dalam

psikologis

kelompok

Tahap 4.

Reorientas

Permainan

&

menonton

video

Waktu 2 x

55 menit

120

i /

pengakhir

an

kelompok

10. Tindak Lanjut “

Koordinasi dengan

dengan pihak

terkait untuk

mengamati

perubahan tingkah

laku dari siswa

yang mengalami

rasa rendah diri

dari setiap anggota

konseling

kelompok. Dan

apabila

permasalahan

anggota konseling

kelompok tidak

dapat diselesaikan

dalam konseling

kelompok Adlerian

maka dilakukan

konseling individu

dan direferal ke

guru BK (Konselor

Sekolah)”

Pertemuan

ke 10

- - - Waktu 2 x

55 menit

121

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK

A. Topik Permasalahan : Upaya menurunkan rasa rendah diri siswa

B. Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi

C. Kompetensi Dasar : Siswa dapat mengungkapkan masalah rasa rendah

dirinya dan dapat diturunkan melalui konseling kelompok Adlerian

D. Jenis Layanan : Konseling Kelompok Adlerian

E. Fungsi Layanan : Pemahaman, Penurunan

F. Tujuan Umum : Agar siswa tidak merasa rendah diri

G. Tujuan Khusus : Menurunkan rasa rendah diri siswa

H. Sasaran Layanan : 6 anggota kelompok eksperimen

I. Uraian Kegiatan :

A. Pembentukan ( 110 menit)

1. Salam

2. Menerima secara terbuka dan mengungkapkan terima kasih

3. Berdoa

4. Menjelaskan pengertian dan tujuan konseling kelompok Adlerian

5. Menjelaskan tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok Adlerian

6. Menjelaskan asas-asas konseling kelompok

7. Perkenalan dilanjutkan dengan permainan

8. Membahas kesiapan siswa melakukan konseling kelompok Adlerian

9. Menetapkan berapa kali konseling kelompok Adlerian akan di laksanakan

dalam satu minggu dan waktunya

10. Kesepakatan dengan anggota kelompok untuk menjaga kerahasiaan

diadakannya konseling kelompok Adlerian dengan siswa lain

11. Memberikan waktu kepada anggota kelompok untuk saling mengemukakan

pendapatnya mengenai konseling kelompok Adlerian yang akan berlangsung

di pertemuan berikutnya

12. Penutup dan berdoa

J. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas SMP N 8 Salatiga

122

K. Waktu/tgl penyelenggaraan: 2 x 55 menit / 04 Januari 2012

L. Penyelenggara Layanan : Pemimpin kelompok (Dilla Dwi Yoga)

M. Alat /perlengkapan : kertas dan alat tulis

N. Evaluasi dan tindak lanjut : kejujuran siswa dalam menyampaikan alasan-alasan

yang menjadi penyebab masalah, keterampilan penulis dalam menyimak,

menyimpulkan secara tepat sesuai sasaran yang ingin dicapai dalam konseling

kelompok Adlerian untuk menurunkan rasa rendah diri.

Salatiga, 4 Januari 2012

Megetahui,

Guru BK Peneliti

Drs. Wiyono Dilla Dwi Yoga

NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

123

Verbatim Pembentukan Konseling Kelompok Adlerian

Konselor/ Pemimpin konseling kelompok : Dilla Dwi Yoga

Konseli / Anggota Kelompok : PPW, DA, M.F H, NIP, NN, FKN

Tempat : Ruang kelas VIII F SMP N 8 Salatiga

Waktu : 13.00-14.50 WIB

Tanggal : 04 Januari 2012

PERTEMUAN KE 1

Ko : Selamat siang anak-anak?

Ki : Selamat siang pak! (semua menjawab)

Ko : Terima kasih kalian sudah bersedia datang dalam pembentukan konseling

kelompok di hari, tempat dan jam yang sudah ditentukan sebelumnya.

Ko : Sebelum memulai mari kita pilih siapa yang akan menjadi ketua dalam

konseling kelompok ini?

Ki : (Semua berunding memilih ketua)

PPW : Saya memilih DA sebagai ketua pak!

Ko : Oh. DA. Bagaimana yang lain? Apa setuju kalau DA menjadi ketua dalam

kelompok ini?

Ki : Iya, setuju pak. (semua serentak)

Ko : Bagaimana DA? teman kamu memilih kamu menjadi ketua kelompok. Apakah

kamu bersedia?

DA : Iya pak saya bersedia menjadi ketua kelompok.

Ko :Baiklah sudah diputuskan bersama kalau ketua kelompok dalam konseling

kelompok ini adalah DA.

Ko : Sebelum saya menjelaskan apa itu pengertian konseling kelompok Adlerian,

tujuan konseling kelompok Adlerian,dan asas-asas konseling kelompok lebih

baik kalau kita berdoa terlebih dahulu yang akan dipimpin oleh ketua kelompok

kita.

124

DA : Mari kita berdoa sesuai dengan kepercayaan kita masing-masing, berdoa di

mulai (semua berdoa). Berdoa selesai.

Ko : Iya, terima kasih DA telah memimpin doa.

Ko : Disini kita akan menjalani kegiatan konseling kelompok dan untuk minggu-

minggu kedepannya. apakah kalian sebelumnya sudah pernah melakukan

konseling kelompok?

Ki : Belum pernah pak.

Ko : baiklah saya akan menjelaskan apa itu konseling kelompok dan tujuan

konseling kelompok, agar kalian mempunyai gambaran kedepan saat sudah

masuk dalam proses konseling kelompok sehabis pembentukan kelompok ini.

Ki : (suasana hening) baik pak!

Ko : Saya akan menjelaskan konseling kelompok Adlerian dan tujuan konseling

kelompok Adlerian menurut Dinkmayer (1979) dalam bukunya Corey (1984).

Didalam buku ini pendekatan konseling kelompok pendekatan Adlerian

menekankan pada keberhasilan kerjasama pasien dan membantunya

mengantisipasi kesuksesan. Jadi dapat disimpulkan kalau konseling kelompok

Adlerian ini akan menekankan pada kerjasama anggota kelompok untuk

menemukan perubahan diri yang merupakan tanggung jawabnya konseli.

Ko : Selanjutnya tujuan konseling kelompok Adlerian menurut Dinkmayer (1979)

dalam bukunya Corey (1984) Membangun dan mempertahankan hubungan

empati antara konseli dan konselor yang berdasarkan pada kepercayaan bersama

dan rasa hormat dan dimana konseli merasa dimengerti dan diterima konselor,

menyediakan suasana konseling dimana konseli dapat datang untuk mengerti

kepercayaan dasar mereka dan perasaan tentang dirinya dan menemukan

mengapa kepercayaan mereka bisa salah, membantu konseli mengembangkan

pandangan ketujuan mereka yang salah dan kebiasaan kalah diri melalui proses

konfrontasi dan interpretasi, membimbing konseli dalam menemukan alternatif

dan mendorong mereka untuk membuat keputusan yang memberi pandangan

pada tindakan.

Ko : Bagaimana anak-anak apa kalian sudah mengerti pengertian dan tujuan

konseling kelompok? dan apabila ada yang belum dimengerti bisa ditanyakan.

PPW : Iya sudah pak keseluruhan saya sudah memahaminya dan saya mulai mengerti

apa itu pengertian konseling kelompok dan tujuan konseling kelompok

125

Ko : Bagus kalau begitu, kalau ada yang masih belum dimengerti bisa ditanyakan

kepada saya. Apakah yang lain sama seperti PPW?

Ki : Iya pak (mengangguk).

Ko : Bagus. Saya senang sekali dengan kekompakan kalian.

Ko : kemudian tahap-tahap konseling kelompok Adlerian menurut Dreikurs (1969)

dalam bukunya Corey (1984)

Ko : Tahap-tahap konseling kelompok Adlerian menurut Dreikurs (1969) dalam

bukunya Corey (1984) membangun dan mempertahankan hubungan konseling

secara menyeluruh, menemukan kerja dinamis pada individu (analisa),

mengkomunikasikan pada individu sebuah pengertian dan pandangan diri dan

melihat alternatif baru dan membuat pilihan baru.

Ko : bagaimana apa kalian sudah paham?

Ki : iya, sudah paham pak.

Ko : Bagus. Sekarang saya akan menjelaskan asas-asas konseling kelompok, mohon

tenang dan amati karena ini sangat penting untuk kalian mengerti. Asas-asas

konseling kelompok ada 5. Yang dikelompokkan dari 12 asas bimbingan dan

konseling. Jadi yang pertama asas kerahasiaan , asas kesukarelaan, asas

keterbukaan, asas kemandirian dan asas kekinian.

Ko : Bagaimana sudah mengerti anak-anak? Pada pembentukan kelompok kedua

bapak akan jelaskan pengertin asas-asas konseling kelompok yang ini agar

kalian tahu.

NN :baik pak. Iya sudah pak..kami sudah mengerti. Jadi konseling kelompok itu

bersifat rahasia pak?

Ko : Iya, sangat rahasia sekali. Cuma kita yang tahu dan orang luar tidak boleh tahu.

Ki : Baik pak.

Ko : Baiklah saya sudah menjelaskan dari pengertian, tujuan, cara pelaksanaan dan

asas-asas konseling kelompok. sekarang saya ingin kalian saling

memperkenalkan diri walaupun dari kalian sudah kenal, akan lebih baik kita

saling memperkenalkan diri lagi, nama kalian, umur kalian dan alamat rumah

kalian. Siapa tahu saya dan teman-teman kalian ingin bermain kerumah kalian.

Saya ingin dari kanan dulu dan seterusnya yang memperkenalkan diri sampai

yang terakhir samping kiri saya.

126

Ki : Baik pak

PPW : Nama saya PPW, umur saya 12 tahun, rumah saya di Jln. Talang Tirto

Pancuran Salatiga

M.FH : Nama saya M.FH, umur saya 12 tahun, rumah saya Pos Tingkir Jln Soroja

Salatiga

DA : Nama saya DA, umur saya 12 tahun, rumah saya Jln Arah Senjaya Salatiga

NN : Nama saya NN, umur saya 12 tahuan, rumah saya Kepundung Rejosari Kec

suruh

FKN : Nama saya FKN, umur saya 12 tahun, rumah saya di Dusun Dayaan Salatiga

NIP : Nama saya NIP, umur saya 12 tahun, rumah saya Jln. Gumuk Rejo Nanggulan

Salatiga.

Ko : Baiklah semua sudah memperkenalkan diri, dan dari kalian sudah tahu latar

belakang teman-teman kalian dalam anggota kelompok ini. Rasanya tidak adil

kalau hanya kalian yang memperkenalkan diri. Saya juga akan memperkenalkan

diri saya, nama saya Dilla Dwi Yoga, Umur 22 tahun. Rumah saya di Cepu, saya

di salatiga menuntut ilmu dan sebagai mahasiswa di Universitas Kristen Satya

Wacana (UKSW) Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan dengan mengambil

jurusan Bimbingan dan Konseling.

Ko : Sekarang agar lebih dekat lagi dengan anggota kelompok, saya ingin

memberikan sebuah permainan dengan topik JENDELA DIRI, dimana dari

kalian akan membuat kelompok kecil, berhubung ada 6 orang jadi dibuat 3

kelompok kecil yang beranggotakan 2 orang tiap kelompoknya. Silahkan kalian

memilih sendiri teman kalian, saya kasih waktu 2 menit. Kalau sudah kalian

laporkan kepada saya baru nanti saya jelaskan permainannya.

Ki : Baik pak.(serempak) (semua langsung mencari teman sebagai anggota

kelompok.)

Ki : Sudah pak..

Ko : Baiklah disini kelompok 1 beranggotakan DA & M.FH, kelompok 2

beranggotakan NIP & FKN, kelompok 3 beranggotakan NN & PPW.

Ko : Saya akan menjelaskan aturan mainnya. Saya mempunyai tabel yang berisi

tulisan di bawah ini:

127

1. Makanan yang disukai 1. Makanan yang tidak disukai

2. Benda yang disukai 2. Benda yang tidak disukai

3. Hal / sesuatu yang disukai 3. Hal / sesuatu yang tidak disukai

4. Pengalaman dan kenangan yang

menyenangkan

4. Pengalaman dan kenangan yang

tidak menyenangkan

5. Harapan / cita-cita 5. Masa depan yang tidak diinginkan

Yang aturannya tolong kalian menyiapkan kertas dan membuat kolom yang

sudah saya bagi, Masing-masing kelompok berdiskusi dan sharing secara

bergantian kalian menjawab setiap pernyataan yang ada di tabel, dan kalau

sudah selesai kalian menjelaskan kenapa anda menyukai dan tidak menyukai

yang seperti ada di tabel. Tujuan dari permainan ini adalah Peserta kelompok

mengenal siapa dirinya, Peserta kelompok mengenal temannya, Refleksi diri dan

keakraban.

Ko : Bagaimana anak-anak apakah kalian sudah jelas dengan aturan permainan

JENDELA DIRI ini?

Ki : iya sudah pak.

Ko : Baiklah, permainan ini waktunya 10 menit mulai sekarang, dan 5 menit untuk

saling menjelaskan jawaban kalian.

Ki : Baik pak.

(Semua berunding dengan kelompoknya sendiri-sendiri)

(Tidak terasa waktu sudah selesai)

Ko : Waktunya sudah selesai anak-anak. Sekarang melihat hasil permainannya.

Ki : Iya pak.

Ko : Apa sudah kalian jawab sesuai dengan diri kalian?

Ki : Sudah pak.

Ko : Baiklah sekarang kita akan membahas permainnya, saya ingin dari kelompok 1

dulu yang membacakan hasilnya. Kelompok 1 ada DA dan M.FH. Baiklah DA

128

dulu habis itu M.FH. saya ingin yang lain mendengar dan nanti tanyakan kalau

ada yang ingin di tanyakan.

Ko : Silahkan DA. Bacakan hasilmu.

DA : Baik pak, Makanan yang saya sukai sayuran, makanan yang tidak saya sukai

makanan ringan, benda yang saya sukai buku dan HP, benda yang tidak saya

sukai benda yang kotor, hal/sesuatu yang saya sukai menonton TV, Hal/ sesuatu

yang tidak saya sukai menyia-nyiakan waktu, pengalaman dan kenangan yang

menyenangkan adalah berkumpul dengan teman, pengalaman dan kenangan

yang tidak menyenangkan adalah di kucilkan teman, Harapan/cita-cita saya

membahagiakan orang tua dan menjadi orang sukses, masa depan yang tidak

saya inginkan menjadi miskin.

Ko : Apakah ada yang mau di tanyakan kepada DA anak-anak? Mungkin ada yang

ingin tahu DA lebih dalam lagi?

NIP : Saya pak. (mengangkat tangan).

Ko : Baiklah , silahkan NIP.

NIP : Sayuran apa saja yang paling kamu suka DA?

DA : Ya sayuran hijau saya suka, contohnya bayam,sawi, buncis, kangkung dan

dimasak sup dan sayur asem.

Ko : Ada lagi NIP yang mau ditanyakan?

NIP : Tidak pak.

Ko : Wah, mendengar sayur perut langsung jadi lapar nih. Kalian juga anak-anak?

(melepaskan ketegangan anggota kelompok)

DA : Iya pak, jadi lapar.hehehe...(semua ketawa)

Ko : Baiklah sekarang M.FH.

M.FH : Baik pak. Makanan yang saya sukai sayur dan buah, makanan yang tidak saya

suka makanan instan/ringan, Benda yang saya sukai buku, laptop, dan hp, benda

yang tidak saya sukai benda yang membahayakan, hal/sesuatu yang disukai

waktu hari raya karena banyak makanan. Hehe, Hal/sesuatu yang tidak disukai

menyia-nyiakan waktu, pengalaman dan kenangan yang menyenangkan disaat

bersama keluarga, pengalaman/kenangan yang tidak menyenangkan saat

ditinggal orang tua kerja dijakarta, harapan/cita-cita menjadi pilot dan

polisi,masa depan yang tidak diinginkan menjadi buruh.

129

Ko : apa ada yang mau di tanyakan kepada M.FH?

Ki : Tidak pak.

Ko : Baiklah kita langsung saja pada kelompok 2 yaitu NIP dan FKN. Silahkan NIP

dulu yang membacakan hasilnya.

NIP : Baik pak, makanan yang saya sukai nasi goreng dan sate, makanan yang tidak

saya suka tomat sama alpokat, benda yang saya sukai boneka dan HP, Benda

yang tidak saya sukai benda tajam contohnya pisau dll. Sesuatu yang saya sukai

bermain, hal/sesuatu yang tidak saya sukai adalah serangga, pengalaman dan

kenangan yang menyenangkan liburan keluar kota, pengalaman dan kenangan

yang tidak menyenangkan kepleset ditangga saat masih kecil, harapan/ cita-cita

saya ingin jadi artis, masa depan yang tidak saya inginkan menjadi anak bandel.

Ko : Langsung saja FKN membacakan hasilnya.

FKN : Baik pak, Makanan yang saya sukai soto,sate dan nasi goreng, makanan yang

tidak saya sukai tomat dan timun, benda yang saya sukai sama dengan NIP

boneka dan HP, benda yang tidak saya sukai juga sama dengan NIP Benda yang

tajam, hal atau sesuatu yang saya suka bermain, hal yang tidak saya sukai

serangga, pengalaman dan kenangan yang menyenangkan liburan ke pantai,

pengalaman dan kenangan yang tidak menyenangkan jatuh saat bermain,

harapan/cita-cita saya menjadi dokter, masa depan yang tidak diinginkan

menjadi anak bandel.

Ko : Sekarang kelompok yang terakhir NN dan PPW silahkan bacakan hasilnya..

NN : Baik pak, Makanan yang saya sukai sate, mi goreng dan nasi goreng, makanan

yang tidak saya sukai sayur bayam dan sayur kangkung, benda yang saya sukai

sepeda dan HP, benda yang tidak saya sukai benda tajam, hal atau sesuatu yang

saya suka bermain, hal yang tidak saya sukai saat di marahi orang tua,

pengalaman dan kenangan yang menyenangkan saat libur sekolah ke jogja saat

masih SD, pengalaman dan kenangan yang tidak menyenangkan saat di jodja di

tinggal teman sendiri di bus, harapan/cita-cita saya menjadi polisi, masa depan

yang tidak diinginkan menjadi anak yang durhaka pada orang tua.

Ko : Apakah ada pertanyaan untuk NN?

Ki : Tidak pak.

Ko : Ok langsung saja silakan PPW bacakan hasilnya

130

PPW : Baik pak, Makanan yang saya sukai Mi ayam,bakso dan opor ayam, makanan

yang tidak saya sukai sayur brokoli dan pare, benda yang saya sukai HP dan

bola, benda yang tidak saya sukai benda petasan. Saya paling sebal kalau dengar

suara petasan, hal atau sesuatu yang saya suka bermain sepak bola, hal yang

tidak saya sukai kalah saat bertanding sepak bola, pengalaman dan kenangan

yang menyenangkan saat juara 2 sepak bola di desa., pengalaman dan kenangan

yang tidak menyenangkan saat saya di hukum lari 5 kali putaran saat latihan

sepak bola, harapan/cita-cita saya menjadi polisi, masa depan yang tidak

diinginkan menjadi anak yang durhaka pada orang tua.

Ko : Bagus sekali anak-anak. Dengan permainan ini kita semua tahu apa saja yang

disukai dan tidak disukai dari teman-teman yang lain. Apakah ada pertanyaan

untuk teman yang lain?

M.FH : Tidak pak. Saya senang sekali bisa mengetahui lebih banyak dari teman yang

lain.

Ko : Baiklah permainan dalam pembentukan konseling kelompok kali ini sudah

selesai. Apa yang menjadi kesimpulan dalam permainan ini anak-anak?

NN : Dalam permainan ini kita bisa lebih tahu hal-hal yang disukai dan yang tidak di

sukai teman-teman kita dan mengenal lebih dalam lagi teman-teman kita.

Ko : Iya benar sekali, kita disini sudah tahu apa yang disukai dan tidak disukai

anggota kelompok, jadi dalam pertemanan akan menjadi lebih terbuka, nyaman

dalam menerima teman-teman kita. Jadi permainan ini sangat cocok untuk

pembentukan konseling kelompok ini karena kita dengan cepat bisa saling akrab

dengan anggota kelompok. saya sudah melihat kalian bisa saling terbuka sesama

teman dan sudah terbentuk dinamika kelompok yang baik.

Ko : sekarang saya ingin menanyakan kepada kalian apa kalian sudah siap untuk

melaksanakan konseling kelompok? dan yang akan kita diselenggarakan minggu

depan?

NIP : Iya kami siap pak melaksanakan konseling kelompok. Memang minggu depan

kita melaksanakan konseling kelompok hari apa pak?

Ko : iya itu sekarang yang akan kita bahas. Saya ingin menanyakan kepada kalian

kira-kira minggu depan sepulang sekolah kalian ada kegiatan tidak? Coba dari

DA dulu dari samping kanan saya dan seterusnya.

131

DA : saya kemarin jumad berunding bersama teman-teman saat jam istirahat kalau

hari rabu dan sabtu kami bisanya pak. Soalnya selain hari itu kami ada kegiatan

ekstrakurikuler sampai jam 4 sore.

Ko : Oo.. begitu. Wah ternyata kalian sudah berunding ya? bagus sekali. Jadi lebih

enak mencocokkan jadwal kegiatan kalian. Jadii kalian biasanya hari rabu dan

sabtu. Baiklah tidak apa-apa. Dan untuk jamnya hari rabu kalian pulang

jm13.00. untuk konseling kelompok kita mulai jm 13.30. jadi kalian bisa

kekantin sebentar untuk makan siang. Jam 13.30 kita bertemu di kelas ini VIII F.

Dan untuk hari sabtu kalian pulang jam 12.00 dan kalian bisa makan siang dulu

jadi konseling kelompok kita mulai jm12.30. Bagaimana apa kalian setuju?

kalau ada yang tidak setuju bisa mengangkat tangan dan memberikan alasannya.

PPW : Iya, saya setuju pak dengan rencana ini.

Ko : Bagaimana dengan yang lain?setuju?

Ki : Iya, kami setuju pak (semua serempak).

Ko : Bagus sekali. Jadi minggu depan kita akan melaksanakan konseling kelompok

rabu pada jam 13.30 dan sabtu jam 12.30.

FKN : Apa untuk waktu konseling kelompok sama dengan pembentukan kelompok

pak?

Ko : Iya sama. Dimana tiap pertemuan waktu konseling kelompok 80 menit, karena

agar masalah kalian benar-benar terselesaikan dengan baik, jadi waktu 80 menit

kita pergunakan dengan sebaik mungkin. Tapi karena saya memakai teknik

permainan dalam konseling kelompok ini, jadi waktu untuk permainan sekitar

15 menit dan bisa kurang, tinggal permainannya membutuhkan waktu lama atau

tidak. Jadi waktu konseling kelompok tepat 95 menit. Jadi totalnya 110 menit.

Tujuan di berikan permainan terlebih dahulu agar kalian tidak kaku dalam

proses konseling kelompok nanti, bisa lebih optimal dalam mengutarakan dan

membahas masalah rasa rendah diri kalian.

DA : Dalam konseling kelompok ini akan ada berapa pertemuan pak?

Ko : Total pertemuan kita ada 9 pertemuan termasuk 2 kali pembentukan konseling

kelompok sekarang ini dan besok kita juga akan melakukan pembentukan

kelompok sekali lagi agar kalian bisa lebih akrab dan terbuka sesama anggota

kelompok, jadi 6 kali konseling kelompok dan 1 kali evaluasi konseling

kelompok.

Ki : Baik pak.

132

Ko : Bagus kalau begitu. Saya sangat senang sekali.

Ko : Baiklah apa masih ada yang mau ditanyakan sebelum kita akhiri, karena waktu

akan selesai.

Ki : tidak pak, kami sudah paham.

Ko : Saya rasa pembentukan kelompok ini sudah memenuhi syarat, dan sudah

terlihat dinamika kelompok dari kalian, kalian sudah kompak dalam bergantian

memberikan pendapat. Apa perlu pembentukan kelompok lagi agar dinamika

antar kelompok lebih terjalin lagi?

NIP : Iya pak lebih baik begitu, kami juga ingin menanyakan kegiatan konseling

kelompok lebih jelas lagi.

Ko : Baiklah kalau begitu. Untuk hari berikutnya kita adakan pembentukan

konseling kelompok sekali lagi.

Ko :bagus lah kalau begitu, untuk mengingatkan konseling kelompok yang akan kita

lakukan akan bapak mulai dari skor check listnya yang paling tinggi dan tiap

pertemuan saya ingin semua anggota kelompok datang, agar proses konseling

kelompok dapat berjalan dengan lancar. Baiklah DA kamu yang memimpin doa.

DA :Baik pak, sebelum pulang mari berdoa sesuai kepercayaan masing-masing agar

di jalan tidak terjadi apa-apa dan selamat sampai rumah. Berdoa di

mulai..(semua berdoa dengan tenang). Berdoa selesai..

Ko : Hati-hati di jalan ya anak-anak?

Ki : Baik pak (semua bersalam-salaman dan pulang kerumah masing-masing)

133

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK



C. Kompetensi Dasar : Siswa dapat mengungkapkan masalah rasa

rendah dirinya dan dapat diturunkan melalui

konseling kelompok Adlerian





H. Sasaran Layanan : 6 anggota kelompok eksperimen


A. Pembentukan ( 110 menit)

1. Salam

2. Menerima secara terbuka dan mengungkapkan terima kasih

3. Berdoa

4. Menjelaskan kembali pengertian dan tujuan konseling kelompok

Adlerian

5. Menjelaskan kembali tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok

Adlerian

6. Menjelaskan kembali asas-asas konseling kelompok

7. Perkenalan dilanjutkan dengan permainan (permainan berbeda dengan

pembentukan kelompok pertama)

8. Membahas kesiapan siswa kembali saat akan melakukan konseling

kelompok Adlerian

9. Menetapkan kembali berapa kali konseling kelompok akan di laksanakan

dalam satu minggu dan waktunya

10. Kesepakatan dengan anggota kelompok Adlerian untuk menjaga

kerahasiaan diadakannya konseling kelompok dengan siswa lain

134

11. Memberikan waktu kepada anggota kelompok untuk saling

mengemukakan pendapatnya mengenai konseling kelompok Adlerian

yang akan berlangsung di pertemuan berikutnya

12. Penutup dan berdoa

J. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas SMP N 8 Salatiga

K. Waktu/tgl penyelenggaraan : 2 x 55 menit / 7 Januari 2012


M. Alat /perlengkapan : kertas dan alat tulis

N. Evaluasi dan tindak lanjut : kejujuran siswa dalam menyampaikan alasan-

alasan yang menjadi penyebab masalah, keterampilan penulis dalam

menyimak, menyimpulkan secara tepat sesuai sasaran yang ingin dicapai

dalam konseling kelompok ini.


Megetahui,

Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

135

Verbatim Pembentukan Konseling Kelompok Adlerian


Konseli / Anggota Kelompok : PPW, DA, M.F H, NIP, NN, FKN


Waktu : 12.00-13.50 WIB


PERTEMUAN KE 2


Ki : Selamat siang pak! (semua menjawab)

Ko : Terima kasih. Sebelum di mulai alahkah baiknya kita berdoa bersama agar

kegiatan kali ini dapat berjalan dengan lancar. DA tolong kamu yang memimpin

doa.

DA : Baik pak.

DA : Marilah teman kita berdoa menurut kepercayan kita masing-masing. (Berdoa di

mulai)....(Berdoa selesai)

Ko : Terima kasih kalian sudah bersedia datang dalam pembentukan konseling

kelompok yang kedua di hari, tempat dan jam yang sudah ditentukan

sebelumnya.

Ko : kemarin kita semua sudah sepakat kalau ketua dalam konseling kelompok

adalah DA. Apakah yang lain ada pertayaan?

Ki : Tidak pak, kami semua juga setuju kalau DA yang menjadi ketua kelompok.

Ko : Baiklah kalau begitu kita langsung saja. Apakah kalian masih ingat nama-nama

teman yang ada disini anak-anak?

Ki : Iya kami masih ingat pak dan kami sudah berteman pak.

Ko : Bagus sekali. Sebelum dimulai mari kita melakukan permainan terlebih dahulu

Ko : Pada pertemuan sebelumnya kalian sudah menjelaskan siapa dan apa saja

barang dan hal yang kalian suka ataupun tidak suka. Hari ini, bapak ingin kalian

136

membuat simbol dari hidup kalian. Dan setelah itu kalian harus

mempresentasikan simbol tersebut di depan kita semua. Sudah jelas?

PPW : Contohnya pak?

Ko : Seperti kalau bapak akan menggambar buku. Karena saya suka sekali membaca

buku. Sehingga buku akan menemani hidup saya sepanjang waktu. Nah seperti

itu. Kalian harus lebih kreatif dalam menyimbolkan hidup kalian.

(Anak-anak diberi waktu 10 menit untuk menggambar simbol hidup mereka

kurang)

(10 menit pun berlalu)

Ko : Baiklah 10 menit selesai. Sekarang sekarang sudah saatnya kalian

menunjukkan dan menjelaskan simbol hidup kalian kepada teman-teman dengan

waktu 5 menit. Kita mulai dari M.FH.

M.FH : Saya menggambar kedua orang tua saya pak. Walaupun ini tidak sama dengan

aslinya tetapi saya sudah menambah keterangan dibawah gambar ini.

Ko : Kenapa kamu menggambar kedua orang tua kamu?

M.FH : Karena tanpa mereka saya tidak bisa menjadi seperti ini pak. Saya bisa hidup

dan bersekolah itu berkat kedua orang tua saya yang sayang sama saya.

Ko : Baik. Terimakasih M.FH. Sekarang kita dengarkan NIP.

NIP : Saya menyimbolkan hidup saya sebagai bunga mawar pak. Karena bunga

mawar itu indah warnanya dan juga baunya harum. Tetapi ingat, saat menyentuh

bunga mawar, kita harus memperhatikan duri yang ada di sekeliling mawar yang

indah itu. Jangan sampai terkena duri yang tajam itu.

Ko : Sangat bagus sekali simbol hidup kamu NIP. Berikutnya PPW.

PPW : Saya menggambar tumbuhan padi sebagai simbol hidup saya.

Ko : Kenapa PPW?

PPW : Seperti yang ada di peribahasa “semakin berisi semakin merunduk” saya ingin

hidup saya seperti itu juga. Kelak kalau saya besar dan jadi orang sukses, saya

ingin sekali tidak menjadi orang yang sombong tetapi saya bisa berbagi dengan

orang lain yang membutuhkan.

Ko : Hebat. Bagus sekali. Kemudian DA .

137

DA : Saya menggambar buah durian.

Ko : Waduh saya jadi kepingin makan durian. Kenapa kok kamu menggambar buah

itu?

DA : Buah durian itu kan luarnya terlihat buruk karena duri-durinya tajam. Tetapi

ketika kita merasakan dalam buah durian rasanya sangat manis dan enak. Kan

seperti saya kalau di liatnya serem padahal hati saya baik. (tertawa)

Ko : Baiklah. Bagus sekali. Sekarang FKN.

FKN : Saya menggambar ulat pak. Seekor ulat. Banyak orang memandang remeh ulat

karena bentuknya yang menjijikan. Tetapi kalau kita juga melihat metamorfosis

seekor ulat kita bisa melihat bahwa seekor ulat bisa menjadi seekor kupu-kupu

yang cantik.

Ko : terus apa harapan hidupmu?

FKN : ya saya berfikir banyak orang yang menganggap remeh saya dan saya berharap

saya bisa berubah menjadi seseorang yang baik seperti kupu-kupu yang cantik

itu.

Ko : Baiklah sekarang NN.

NN : Saya menggambar sepeda pak. Karena sepeda yang selalu menemani saya

ketika saya pergi dan saya orangnya suka sekali bepergian.

Ko : oo begitu. Baiklah kita mulai pembentukan konseling kelompoknya.

Ko : Apa masih ada yang ingat pengertian konseling kelompok?

M.FH : Saya masih ingat pak (angkat tangan).

Ko : Baiklah M.FH coba utarakan pengertian konseling kelompok biar teman yang

lain bisa mengingatnya .

M.FH : Baik pak (membuka buku).Konseling kelompok Adlerian menekankan pada

keberhasilan kerjasama pasien dan membantunya mengantisipasi kesuksesan

Ko : Bagus sekali M.FH. Pengertian konseling kelompok Adlerian yang kamu

sebutkan tadi dari Dinkmayer 1979 dalam bukunya Corey (1984) Kemarin saat

bapak menjelasakan kamu mencatat ya?

M.FH : Iya pak.

Ko : Bagus M.FH. Apakah yang lain juga mencatat?

138

Ki : Iya pak kami juga mencatat.

Ko : Bagus kalau begitu. Jadi bisa disimpulkan kalau konseling kelompok Adlerian

ini akan menekankan pada kerjasama anggota kelompok untuk menemukan

perubahan diri yang merupakan tanggung jawabnya konseli. Kalian mengerti

anak-anak?

NIP : Iya pak saya mengerti.

Ko : Kok Cuma NIP yang menjawab. Yang lain mengerti?

NIP : Iya pak kami mengerti pak.\

Ko : Bagus sekali anak-anak.

Ko : Ok, sekarang tujuan konseling kelompok Adlerian. apakah kalian sudah

paham? Coba yang mencatat bacakan.

(Semua diam)

Ko : Kenapa pada diam?

Ki : Kami tidak mencatat pak.

Ko : Oo begitu. Baiklah bapak akan bacakan lagi tapi tolong dicatat, karena ini

penting. Agar kalian paham dalam melaksanakan kegiatan konseling kelompok

Adlerian yang akan kita laksanakan.

Ki : Baik pak.

Ko : Bapak jelaskan lagi tujuan konseling kelompok Adlerian, tujuan konseling

kelompok Adlerian menurut Dinkmayer (1979) dalam bukunya Corey (1984)

Membangun dan mempertahankan hubungan empati antara konseli dan konselor

yang berdasarkan pada kepercayaan bersama dan rasa hormat dan dimana

konseli merasa dimengerti dan diterima konselor, menyediakan suasana

konseling dimana konseli dapat datang untuk mengerti kepercayaan dasar

mereka dan perasaan tentang dirinya dan menemukan mengapa kepercayaan

mereka bisa salah, membantu konseli mengembangkan pandangan ketujuan

mereka yang salah dan kebiasaan kalah diri melalui proses konfrontasi dan

interpretasi, membimbing konseli dalam menemukan alternatif dan mendorong

mereka untuk membuat keputusan yang memberi pandangan pada tindakan.

NN : Iya sudah pak, kalau kami masih belum mengerti kami akan membacanya lagi.

139

Ko : Iya. Tujuan konseling kelompok Adlerian harus di pahami agar tahu apa tujuan

kita melakukan konseling kelompok Adlerian.

Ko : apakah ada yang mau di tanyakan mengenai pengertian dan tujuan konseling

kelompok Adlerian? kalau ada segera di tanyakan kalau tidak kita lanjutkan

penjelasan yang lain.

Ki : Tidak ada pak. Kami semua sudah paham.

Ko : Bagus kalau begitu. Kita lanjutkan tahap-tahap konseling kelompok Adlerian.

Ko : Apakah ada yang mau menjelaskan lagi pada teman-teman.

DA : Saya pak (angkat tangan)

Ko : Baiklah silakan DA.

DA : Tahap-tahap konseling kelompok Adlerian membangun dan mempertahankan

hubungan konseling secara menyeluruh, menemukan kerja dinamis pada

individu (analisa), mengkomunikasikan pada individu sebuah pengertian dan

pandangan diri dan melihat alternatif baru dan membuat pilihan baru.

Ko : Bagus sekali DA. Tahap-tahap konseling kelompok Adlerian ini menurut

Dreikurs (1969) dalam bukunya Corey (1979).

Ko : Bagaimana anak-anak sudah paham isi dari tahap-tahap konseling kelompok

Adlerian?

Ki : Iya pak kami sudah paham.

Ko : Bagus kalau begitu. Akan bapak ulangi mengenani asas-asas konseling

kelompok. Asas-asas konseling kelompok disini bisa dikatakan dari 12 asas-asas

bimbingan dan konseling, tetapi bapak hanya mengambil 5 dari 12 asas. Tolong

dicatat ya?

Ki : Baik pak.

Ko : Bagus. Karena 5 asas ini yang benar-benar jadi asas yang harus diperhatikan

dalam kegiatan konseling kelompok. yang pertama asas kerahasiaan, yang ke

dua asas kesukarelaan, yang ke tiga asas keterbukaan, yang ke empat asas

kemandirian, dan yang ke lima asas kekinian.

Ko : Apakah kalian sudah mengerti?

140

DA : Iya pak. Oh iya pak Dilla tolong jelaskan mengenai asas kerahasiaan,

kesukarelaan, keterbukaan, kemandirian, dan kekinian. Soalnya kami belum

begitu paham.

Ko : Kemarin bapak sudah janji akan menjelaskan asas-asas konseling kelompok.

Baiklah akan bapak jelaskan. Tolong perhatikan dan di catat.

Ki : Baik pak.

Ko : 1). Asas kerahasiaan salah satu asas konseling kelompok yang menuntut

dirahasiakanya segenap data dan keterangan tentang konseli (konseli) yang

menjadi sasaran pelayanan konseling kelompok, yaitu data atau keterangan yang

tidak boleh dan tidak layak diketahui oleh orang lain. Dalam hal ini konselor

berkewajiban penuh memelihara dan menjaga semua data dan keterangan itu

sehingga kerahasiaanya benar-benar terjamin. 2) Asas Kesukarelaan salah satu

asas konseling kelompok yang menghendaki adanya kesukaan dan kerelaan

konseli (konseli) mengikuti/menjalani pelayanan/kegiatan konseling kelompok

yang diperlukan baginya. Dalam hal ini konselor berkewajiban membina dan

mengembangkan kesukarelaan tersebut. 3). Asas Keterbukaan salah satu asaa

konseling kelompok yang menghendaki agar konseli (konseli) yang menjadi

sasaran pelayanan/kegiatan konseling kelompok bersifat terbuka dan tidak

berpura-pura, baik di dalam memberikan keterangan tentang dirinya sendiri

maupun dalam menerima berbagai informasi dan materi dari luar yang berguna

bagi pengembangan dirinya. Dalam hal ini konselor berkewajiban

mengembangkan keterbukaan konseli (konseli). Keterbukaan ini amat terkait

pada terselenggaranya asas kerahasiaan dan adanya kesukarelaan pada diri

konseli yang menjadi sasaran pelayanan/kegiatan. Agar konseli dapat terbuka,

Konselor terlebih dahulu harus bersikap terbuka dan tidak berpura-pura. 4).Asas

kemandirian ini salah satu asas konseling kelompok yang menunjuk pada tujuan

umum bimbingan dan konseling, yaitu konseli (konseli) sebagai sasaran

pelayanan konseling kelompok diharapkan menjadi konseli-konseli yang

mandiri dengan ciri-ciri mengenal dan menerima diri sendiri dan lingkungannya,

mampu mengambil keputusan, mengarahkan serta mewujudkan diri sendiri. Dan

konselor hendaknya mampu mengarahkan segenap kegiatan konseling kelompok

yang diselenggarakan bagi berkembangnya kemandirian konseli. 5). Asas

kekinian salah satu asas konseling kelompok yang menghendaki agar objek

sasaran pelayanan konseling kelompok ialah permasalahan konseli (konseli)

dalam kondisinya sekarang. Pelayanan yang berkenaan dengan “masa depan

atau kondisi masa lampau pun” dilihat dampak dan kaitannya dengan kondisi

yang ada dan apa yang diperbuat sekarang

141

Ko : Bagaimana? Sudah jelas?ada pertanyaan?

Ki : Ada pak

Ko : Baiklah siapa dulu yang mau bertanya?.

NN : Saya pak (angkat tangan)

Ko : Baiklah silahkan NN.

NN :Apa masalah kita bisa terjaga kerahasiaannya pak?

M.FH : Kalau ada yang membocorkannya bagaimana pak?

NIP : Iya, saya tidak ingin masalah saya diketahui orang lain pak. Apa bisa kalau ada

yang membocorkan di keluarkan saja dari kelompok ini pak?

PPW : Iya, keluarkan saja kalau ada yang membocorkan.

(sesaat suasana ramai dan menjadi hening)

Ko : Wah, pertanyaan yang bagus dari kalian. Saya akan menjawab pernyataan dari

NN terlebih dahulu. Tolong semua menyimak. Seperti yang saya jelaskan di

pertemuan pertama kalau ada 12 asas dalam bimbingan dan konseling dan bapak

mengambil 5 asas tersebut yang cocok untuk kegiatan konseling kelompok.

Salah satunya asas kerahasiaan, jadi disini saya akan menjaga kerahasiaan dari

apa yang sudah kita bahas. Dan kalian semua juga harus dapat menjaga rahasia

yang tidak boleh membocorkan atau memberitahukan yang kita bahas disini

kepada orang lain. Apa kalian semua yang disini bersedia menjaga rahasia?

Ki : Bersedia pak.

Ko : Bagus kalau begitu, selain itu kalian juga harus terbuka dalam mengungkapkan

masalah dan kalian tidak perlu ragu. Karena semua yang ada disini telah

bersepakat untuk menjaga rahasia.

Ki :baik pak.

Ko : Begini NN, M.FH, NIP dan PPW. Seperti tadi kesepakatan yang sudah di buat,

kalau saja ada yang mengingkari dan ada salah satu dari kalian yang

membocorkan kepada orang luar dari kelompok ini maka konsekuensinya akan

di keluarkan dari kelompok ini. Dan sudah tidak ada keterikatakan dengan

kelompok ini. Hal ini akan sangat merugikan bagi yang membocorkan karena

masalahnya belum diselesaikan, maka masalahnya akan selamanya jadi penyakit

142

dalam dirinya sendiri. Jadi kita semua wajib merahasiakan semua apa yang kita

lakukan saat konseling kelompok dari awal sampai akhir.

Ko : Bagaimana? Ada yang ingin membocorkannya pada orang luar?

Ki : Tidak pak (semua tersenyum puas)

Ko : Bagus kalau begitu. Saya sangat senang sekali.

Ko : Kemudian ada beberapa hal yang akan kalian dapatkan dalam konseling

kelompok ini. Yang pertama kalian dapat menyelesaikan masalah kalian, saling

bertukar pikiran dengan teman lain dan belajar untuk mengungkapkan pendapat

dan menyanggah pendapat anggota lain

Ko : Apa ada pertanyaan lagi?

Ki : Tidak pak.

Ko : Bagus kalau begitu. Sekarang saya ingin menanyakan kepada kalian apa kalian

sudah siap untuk melaksanakan konseling kelompok yang akan kita

diselenggarakan minggu depan?

Ki : Iya kami siap pak melaksanakan konseling kelompok.

Ko : Apakah ada yang perlu di ubah dengan kesepakatan kemarin anak-anak?

Misalnya hari waktu pelaksanaan konseling kelompok?

PPW : Tidak pak, soalnya kami bisanya hari rabu dan sabtu. Teman-teman juga

bisanya hari rabu dan sabtu pak. Kami juga setuju kalau sepulang sekolah

pelaksanaan konseling kelompoknya agar tidak mengganggu proses belajar

berlangsung. Bapak juga baik karena kita di perbolehkn makan siang dulu

sepulang sekolah, jadi kita bisa lebih berkosentrasi dalam proses konseling

kelompok pak.

Ko : Iya itu sangat diperlukan dalam kegiatan konseling kelompok, kita semua harus

berkosentrasi dan tidak boleh main-main. Kalau kalian semua berkosentrasi

maka kegiatan konseling kelompok dapat berjalan dengan lancar. Baiklah jadi

sepakat kita akan melaksanakan konseling kelompok hari rabu dan sabtu

sepulang sekolah.

Ko : Untuk waktunya yang 110 menit apakah kelamaan?

PPW : Ya tidak pak, kalau cepat-cepat nanti konseling kelompoknya tidak efisien lagi.

NIP : Iya pak, saya setuju kalau waktunya 110 menit.

143

Ko : yang lain juga setuju?

Ki : Iya kami setuju pak.

Ko : :kemudian total pertemuan kita ada 9 pertemuan termasuk pembentukan

konseling kelompok ke dua sekarang ini, jadi 2 kali pembentukan kelompok, 6

kali konseling kelompok dan 1 kali evaluasi konseling kelompok.

Ko : Bagaimana?

Ki : Iya pak kami setuju

Ko : Apakah ada yang mau ditanyakan?

Ki : Tidak pak kami sudah jelas.

Ko : Baiklah kita sudah sepakat ya. Saya menginginkan semua anggota kelompok

untuk semua datang di hari dan jam yang sudah di tentukan. Kalau ada yang ijin

sebaiknya melalui ketua kelompok yaitu DA. Nanti DA mengabari bapak. Kalau

tidak ada yang masuk konseling kelompok tidak bisa berjalan dengan baik. Dan

sebaiknya ditiadakan dan diganti harinya.

Ko : Apakah masih ada yang masih kurang jelas?

Ki : Sudah jelas sekali pak.

Ko : Ok. Sekarang kita akan membahas siapa dulu yang akan melaksanakan

konseling kelompok besok. Bapak akan memulai dari masalahnya yang paling

tinggi dulu yaitu MFH dengan skor 32 FKN dengan skor 31, NIP dengan skor

31, PPW dengan skor 30,NN dengan skor 30, dan DA dengan skor 30. Apakah

ada yang ditanyakan?

Ki : Tidak pak.

Ko : M.FH siap untuk yang pertama yang diselesaikan masalahnya dalam konseling

kelompok?

M.FH : Iya saya siap pak.

Ko : Bagus M.FH. yang lain juga siap kalau mendapat gilirannya masing-masing?

Ki : Iya pak kami siap (serempak)

Ko : Bagus kalian sangat bersemangat sekali. Jadi dapat diputuskan kalau

pembentukan kelompok yang kedua ini sudah berhasil dan sudah memenuhi

144

kriteria dengan melihat kekompakan kelompok. Saya ingin semua berjalan

lancar saat kegiatan konseling kelompok berlangsung.

Ko : Baiklah kalau begitu berhubung waktunya sudah selesai kita akhiri saja

pembentukan konseling kelompok hari ini dan minggu depan kita sudah

memasuki kegiatan konseling kelompok. Sebelumnya bapak ingin mengucapkan

terima kasih pada kalian semua yang sudah mau datang pada pembentukan

konseling kelompok.

Ki : Iya pak.

Ko : Baiklah DA kamu yang memimpin doa.

DA :Baik pak, sebelum pulang mari berdoa sesuai kepercayaan masing-masing agar

di jalan tidak terjadi apa-apa dan selamat sampai rumah. Berdoa di

mulai..(semua berdoa dengan tenang). Berdoa selesai.

Ko : Hati-hati di jalan ya anak-anak?

Ki : Baik pak (semua bersalam-salaman dan pulang kerumah masing-masing)

145

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK




rendah dirinya dan dapat diturunkan melalui konseling kelompok Adlerian





H. Sasaran Layanan : M.FH


A. Pembentukan (26 menit)

1. Salam (1 menit)

2. Menerima secara terbuka dan mengungkapkan terima kasih ( 2 menit)

3. Berdoa ( 2 menit)

4. Menjelaskan pengertian dan tujuan konseling kelompok Adlerian (2

menit)

5. Menjelaskan cara pelaksanaan konseling kelompok Adlerian(2 menit)

6. Menjelaskan asas-asas konseling kelompok ( 2 menit)

7. Perkenalan dilanjutkan dengan permainan ( 15 menit)

B. Peralihan ( 15 menit)

1. Menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok Adlerian (2 menit)

2. Tanya jawab tentang kesiapan anggota untuk kegiatan lebih lanjut (5

menit)

3. Mengenali suasana kesiapan anggota secara keseluruhan untuk

memasuki kegiatan berikutnya ( 5 menit)

4. Memberi contoh masalah pribadi yang dapat dikemukakan dan dibahas

dalam konseling kelompok Adlerian (3 menit)

C. Kegiatan ( 60 menit)

1. Menjelaskan masalah rasa rendah diri yang hendak dikemukakan dan

dibahas dalam konseling kelompok Adlerian (5 menit)

2. Membahas masalah satu persatu dari yang tertinggi dan memberikan

kompensasi kepada konseli (anggota kelompok) untuk kearah

superioritas yang mempunyai masalah rasa rendah diri untuk melihat

pandangan kedepan dirinya (35 menit)

3. Anggota kelompok saling membantu dan memberikan saran

menyelesaikan masalah yang dialami konseli.(10 menit)

146

4. Setelah konseling kelompok selesai konseli/ anggota kelompok

diharapkan bisa mendapatkan superioritas. Superioritas, bukan lebih

baik dibanding orang lain atau mengalahkan orang lain, tetapi berjuang

menuju superioritas berarti terus menerus berusaha menjadi lebih baik,

menjadi semakin dekat dan semakin dekat dengan tujuan ideal individu

yaitu menurunkan rasa rendah diri (10 menit)

D. Pengakhiran (9 menit)

1. Menjelaskan bahwa konseling kelompok akan diakhiri (2 menit)

2. Kesan-kesan anggota kelompok (2 menit)

3. Pembahasan kegiatan lanjutan (2 menit)

4. Berdoa dan ucapan terima kasih ( 2 menit)

5. Perpisahan dengan bersalaman ( 1 menit)

J. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas VIII F SMP N 8 Salatiga

K. Waktu/tgl penyelenggaraan: 2 x 55 menit/ 11 Januari 2012


M. Alat /perlengkapan :Kertas, alat tulis


alasan yang menjadi penyebab masalah, keterampilan penulis dalam menyimak,


kelompok Adlerian yaitu menurunkan rasa rendah diri siswa.

Mengetahui, Salatiga, 11 Januari 2012

Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

147

Verbatim Konseling Kelompok Adlerian


Konseli / Anggota Kelompok : M.F H, PPW, DA, NIP, NN, FKN


Waktu : 13.00-14.50 WIB


PERTEMUAN KE 3


Ki : Selamat siang pak.

Ko : sebelum konseling kelompok dimulai, alangkah baiknya kita berdoa sesuai

dengan kepercayaan kita masing-masing. Berdoa dimulai . (semua

berdoa)...Berdoa selesai.

Ko : Terima kasih anak-anak sudah bersedia datang untuk kegiatan konseling

kelompok di hari dan jam yang sudah ditetapkan.

Ki : Iya pak.

Ko : Kemarin dalam pembentukan kelompok yang sudah kita laksanakan, sudah

terbentuk dinamika kelompok yang diharapkan, saya ingin dalam proses

konseling kelompok hari ini sesuai dengan yang kita harapkan yaitu

menyelesaikan masalah tiap anggota kelompok.

Ko : Tapi sebelumnya kita akan melakukan permainan terlebih dahulu, permainan

disini tentang komunikasi yang efektif. Saya akan menjelaskannya aturan

permainannya,

Ko : Permainan ini sebelumnya saya akan membagi 2 kelompok, jadi ada 3 anggota

kelompok. Kelompok satu ada NN, DA, PPW. Kelompok dua ada M.FH, FKN,

NIP. Sebelum permainan di mulai bapak akan menggaris tengah papan tulis ini,

yang sisi kanan untuk kelompok 1 dan sisi kiri untuk kelompok 2.

Ko :Aturan dalam permainan ini adalah setelah kelompok dibagi nanti tidak boleh

bicara dan tiap peserta kelompok 1 menggambar 1x goresan, dilanjutkan dengan

peserta 2, 3 kemudian kembali ke peserta 1 begitu juga peserta kelompok 2.

Saya kasih waktu 10 menit. Tiap goresan harus membentuk gambar dan nanti

kalian jelaskan. Ingat ya tidak booleh berbicara. Kalian siap?

Ki : Siap pak..

148

( Anggota kelompok melakukan permainan komunikasi efektif)

(10 menit berlalu)

Ko : Baiklah sudah selesai, saya ingin tiap kelompok duduk. Kelompok satu dulu

yang menjelaskan.

Kel 1 : kami disini tidak tahu kalau akhir gambar ini gambar layang-layang pak. Kami

hanya menggores 1 kali dan dilanjutkan teman-teman dan akhirnya jadi gambar

layang-layang ini. Layang-layang ini mungkin menunjukkan arti kebebasan pak.

(tertawa)

Ko : Wah bagus sekali kelompok 1. Sekarang kelompok 2 menjelaskan arti

gambarnya..

Kel 2 : Kami sama pak tidak tahu kalau akhir gambar ini ternyata gunung. Mungkin

arti khusus dari gambar gunung ini kemegahan.(tertawa)

Ko : Kelompok 2 juga bagus. Saya melihat kalian kompak bergantian menggores

gambar, dan tidak ada komunikasi pada kalian. Ini menunjukkan kalau

permainan berhasil. Jadi bapak akan menjelaskan tujuan dari permainan ini

adalah tiap peserta dalam kelompok mengetahui bahwa komunikasi akan

berjalan efektif apabila antar anggota terjalin komunikasi yang baik , Peserta

kelompok dapat merasakan apabila pesan tidak jelas maka tujuan kelompok

tidak tercapai dan peserta saling bekerjasama untuk menciptakan gambar yang

baik.

Ko : Ok. Permainan selesai. Baiklah mari duduk untuk memulai konseling

kelompok.

Ko : Hari ini kita akan membahas masalah kalian dari yang masalahnya skornya

paling tinggi terlebih dahulu, disini skor masalah rasa rendah diri yang paling

tinggi adalah M.Fh dengan skor 32. Yang tiap pernyataan dari yang diisi M.FH

kita selesaikan bersama-sama.

Ko : bagaimana M.FH? sudah siap mengutarakan masalahnya?

M.FH : (Menggaruk kepalanya) Wah pak saya malu kalau harus berbicara di depan

teman-teman.

Ko : Loh kan pada pertemuan kedua saat pembentukan kelompok sudah saya

jelaskan tentang kerahasiaan masalah kalian. Kalian setuju bagi siapa yang

melanggar kesepakatan dengan membocorkan masalah antar kelompok akan

dikeluarkan. Saya yakin kalian bisa memegang janji kalian.

NN : Iya nggak apa-apa kita pasti tidak membocorkan masalah kamu. Iya kan

teman-teman?

149

Ki : (Mengangguk) Iya iya.

Ko : Bagaimana M.FH bisa kita mulai sekarang? Teman kamu sudah berjanji untuk

tidak membocorkan masalah kamu.

M.FH : Baik pak. Sebenarnya saya punya cacat lahir pak. Yang mungkin tidak bisa

dilihat oleh orang karena bisa disembunyikan (tertawa kecil). Kalau disekolah

mungkin bisa saja saya tutupi pak. Tapi kalau pas sholat dan pakai sandal, saya

benar-benar takut kelihatan.

Ko : Kalau boleh tahu, di bagian mana yang kurang?

M.FH : (sambil melepas sepatu) Ini pak yang membuat saya malu untuk sholat

bersama dengan teman-teman. Kalau disekolahan saya tidak malu karena pakai

sepatu. Tapi kalau diajak main sama teman pas malam atau sore, kan pakai

sandal. Tapi ya saya akali saja tetap memakai sepatu (tersenyum).

PPW : Oo pantas kamu nggak mau saya ajak sholat jumat bareng ya!

M.FH : (mengangguk) Iya.

Ko : Saya ingin dengar dari PPW dulu?

PPW : Kalau menurut saya M.FH tidak perlu malu pak. Semua orang kan punya

kekurangan. Saya pun juga walaupun bukan seperti dia. Dia saya di kelas

termasuk anak yang pandai pak.

Ko : NN kalau komentar kamu bagaimana?

NN : Benar apa kata PPW pak. Semua memang punya kekurangan. Tinggal

bagaimana kita menyikapi kekurangan kita. Kalau saya kekurangannya di

bidang pelajaran. Saya tidak perlu minder kalau dikelas saya dimarahi guru

terus. M.FH itu juga pak. Dengan kelebihan dia dibidang pelajaran, dia tidak

perlu malu karena kakinya yang kurang sempurna.

FKN : Saya setuju juga pak. Walaupun memang benar sulit banget menghilangkan

rasa minder. Tapi kalau saya sih jangan terpuruk dengan kekurangan kita. Toh

teman-teman M.FH juga memuji dia karena nilainya bagus terus.

M.FH : (Tersipu malu)

NIP : Kalau saya pribadi, saya selalu menjadikan kekurangan sebagai motivasi hidup

pak. Kalau teman-teman mengejek saya ya bakal saya terima karena memang

keadaannya seperti itu. Tapi saya harus mencoba untuk bisa lebih baik di atas

mereka. Maksudnya ya harus lebih berprestasi gitu pak. Dengan begitu mereka

tidak bakal berani mengejek saya lagi.

DA : Pendapat saya sama dengan NIP pak. Alasannya juga sama.

150

Ko : Saya sangat bangga mendengar komentar teman-teman tentang masalah yang

dihadapi M.FH. Memang sangat sulit sekali untuk menghilangkan rasa minder.

Saya juga punya teman. Dia juga sama M.FH tetapi malah jari tangannya yang

putus. Terpotong lebih tepatnya.

NN : Kok bisa pak?

Ko : Jari telunjukknya terpotong saat memecah buah kelapa. Tapi yang membuat

saya salut terhadap dia, dia tidak pernah minder dengan itu semua. Banyak

teman kita mencela dia tetapi dia tetap cuek dan beranggapan “Hidupku harus

lebih sukses dari orang-orang yang mencelaku. Aku tidak perlu dendam kepada

mereka ataupun malu. Justru aku termotivasi karena ucapan mereka.” Terus dia

ucapkan itu terhadap dirinya. Dan sekarang kalau teman-teman SMP yang dulu

memanggil dia “Buntung” tahu dimana saja dia bersekolah, pasti bakal kaget.

M.FH : Emang dia sekarang dimana pak?

Ko : Yah dulu dia SMA Taruna Nusantara dan sekarang dia kuliah di ITB. Sangat

amat luar biasa. Makanya saya berharap untuk M.FH, tidak usah malu dengan

apa yang kamu miliki sekarang. Baik itu kekurangan dan juga kelebihan. Kalau

kamu punya kelebihan, tonjolkan itu. Jangan sampai terpuruk dengan

kekurangan kamu. Saya yakin kamu bisa lebih sukses dari teman saya.

M.FH : terimakasih teman-teman dan Pak Dilla untuk sarannya. Sekarang saya kok

jadi tidak merasa minder ya karena cerita Pak Dilla dan motivasi teman-teman.

Wah harus lebih sukses dari teman Pak Dilla (Tertawa lebar).

Ko : Saya tunggu kabar dari M.FH ya. Sekarang kita beralih ke masalah kedua. Ayo

M.FH apa lagi masalah yang membuat kamu minder.

M.FH : Begini pak saya merasa rendah diri dengan jalan saya yang agak pincang

sebelah, walau tidak begitu kelihatan, kalau jalan saya sengaja pelan-pelan

supaya seperti jalan orang normal. Wah kekurangan saya jadi ketahuan lagi.

Ko : Teman-teman bagaimana komentar kalian?

Ko : Kita mulai gantian mulai dari NN ya!

NN : (Membenarkan posisi duduk) Ya sama pak seperti saran saya diatas. Kita tidak

perlu minder karena walaupun kita punya kekurangan, kita pasti punya

kelebihan. Kaya temannya Pak Dilla itu dong.

Ko : NIP gimana pendapatmu?

NIP : Setuju pak.

Ko : Cuma setuju saja? PPW silahkan.

PPW : Saya juga setuju pak. Kalau masih minder, langsung membayangkan tentang

temannya Pak Dilla saja yang berhasil walaupun punya kekurangan.

151

Ko : FKN dan DA bagaimana?

DA : Setuju.

FKN : Saya juga sangat setuju. Jangan minder lagi ya M.FH.

Ko : sekarang tentang masalah varises yang saya lihat checklist koq banyak sekali

yang mengalami. Memang ini penyakit banyak sekali yang punya. Karena posisi

duduk kita yang salah. Misal kalau habis jalan jauh atau olahraga, posisi duduk

seperti apa yang benar?

NN : Selonjor pak kakinya.

DA : Bahasa indonesia dong NN.

PPW : Kaki lurus pak.

Ko : Ya benar. Setelah melakukan jalan jauh, harusnya duduk dengan meluruskan

kaki supaya tidak timbul varises. Itu bisa dihilangkan dengan cara pergi ke

dokter, dokter akan melakukan tindakan tepat untuk menghilangkan itu. Caranya

ya mengambil darah yang ada di otot itu. Tapi ya itu Cuma sekedar tahu

caranya. Supaya lebih jelas ya pergilah ke dokter.

M.FH : Oo bisa dihilangkan.

NIP : aku juga baru tau (sambil berbisik)

NN : Kalau menurut saya ya tidak terlalu dipermasalahkan pak. Kan bisa diakali.

Kalo cewek bisa pake celana panjang atau rok panjang. Kalo cowok ya pakai

celana panjang saja dong.

Ko : Iya memang tidak masalah bagi yang tidak punya masalah. Tapi itu

mengganggu untuk orang dengan masalah varises. Masalah varises lewat ya?

Ki : Iya pak.

Ko : Masalah berikutnya tentang tubuh kerempeng. M.FH kenapa kamu koq minder

dengan tubuh kerempengmu itu? Apa kamu termakan iklan di TV yang bilang:

Kerempeng, mana keren?

M.FH : Enggak kok pak. Saya Cuma merasa tubuh saya kok terlalu kurus tu lho pak.

NIP : Lha mungkin nggak pernah makan?

Ko : Diet ya M.FH?

NN : Kalau jajan banyak kok pak.

Ko : (Tertawa) NIP yang tubuhnya tidak kerempeng. Komentar dulu coba...

152

NIP : Loh Pak Dilla ni ngejek. Saya malah pengen punya tubuh kurus. Seharusnya ya

tidak usah malu dengan tubuh kerempengmu itu. Kerempeng asal sehat kan

tidak masalah M.FH. yang penting sehat dan nggak pernah sakit.

Ko : Apa kamu sering sakit M.FH?

M.FH : Iya pak. Saya juga punya penyakit komplikasi.

Ko : Oh iya saya baca checklist kamu dengan berbagai masalah penyakit dalam.

Apakah dari kecil kamu sakit seperti itu?

M.FH : iya pak.

NIP : Sakit apa saja pak? Kalau boleh tahu.

Ko : Penyakit jantung, kelainan jantung, paru-paru, asma dan polio. Sejak kecil ya?

M.FH : iya pak.

Ko : Minta komentar PPW sekarang.

PPW : Itu kan Cuma dokter yang bisa menyembuhkan. Tapi walau begitu kamu

jangan minder dalam kehidupan sehari-hari.

Ko : Benar sekali M.FH, kamu tidak perlu minder dalam mencari teman atau dalam

pelajaran. Buktinya teman-teman kamu bilang kalau kamu jago dalam bidang

pelajaran. Ya kan? Rutin check kesehatan di dokter dan jangan lupa olahraga

ringan dan minum obat. Jangan sampai masalah kesehatan itu kambuh dan

membuat kamu tidak bisa bersekolah. Lakukan apa yang menurut kamu terbaik

sekarang ini.

Ko : Kita masuk ke masalah yang lain. Ini masalah pendengaran yang kurang jelas.

Kurang jelas disini bukan tuli lho yang saya maksud. Cuma kurang bisa

mendengar dengan baik. Sejak kapan itu M.FH?

M.FH : Saya tidak tahu pak kapan itu dimulai. Tapi saya baru merasa tidak enak

dengan itu ya waktu SD pak. Saya tidak dengar waktu guru saya menyuruh saya

untuk mengambil kapur. Lha guru saya aja pelan-pelan kok pak berbicaranya.

Malah saya dimarahi di depan teman. Dikatain tuli.

Ko : Waduh koq kejam sekali gurumu itu. Seharusnya tidak boleh seperti itu. Sudah

pernah kamu periksa di THT belum?

M.FH : Belum pak. Saya takut kalau di operasi.

NIP : Dulu aku pernah periksa. Terus Cuma diambil kotorannya aja kok. Mungkin

itu juga penyebab jadi susah mendengarkan.

Ko : Benar NIP. Itu bisa juga sebagai penyebab susah mendengarkan. Makanya

ajak ibu atau bapak ke THT. Periksa dulu.

153

M.FH : Ibu saya kerja di Jakarta pak.

PPW : Ya sama mbahmu dong.

Ko : Ya ajak eyang atau tante atau bapak. Yang jelas diperiksakan dulu.

Ko : Masalah jantung ya! Silahkan M.FH.

M.FH : Dari kecil pak saya punya penyakit jantung

Ko : Kita masuk ke masalah selanjutnya. Perasaan kurang berharga yang dimiliki

M.FH. Gimana itu ceritanya?

M.FH : Saya tu merasa kalau orang lain tidak pernah menghargai saya. Banyak yang

ngejek-ngejek pak. Kayak tidak dianggap teman gitu lho.

Ko : Lho teman seusia SMA itu khan pasti banyak bercandanya dong M.FH. Koq

kamu bisa menyimpulkan kalau mereka tidak suka dengan kamu. Justru kalau

mereka mengejek, itu tandanya mereka memperhatikan kamu.

M.FH : Tapi kan bukan dengan cara mengejek dong pak.

Ko : Memang tidak M.FH banyak cara orang mengekspresikan perasaan mereka.

Jangan lasngsung menyimpulkan seperti itu. Mereka itu tetap menghargai kamu.

Sehingga kamu juga harus mencoba untuk menghargai diri kamu sendiri.

Menghargai sehingga dihargai.

Ko : Masalah berikutnya, memposisikan diri sebagai korban.

M.FH : Saya sering dimarahi sama orang tua saya pak. Padahal adik saya yang salah.

Kok tetap saya yang dimarahi. Misalnya adik saya merebut buku yang sedang

saya baca. Harusnya khan dia yang dimarahi. Bukan saya.

DA : Lha mungkin itu buku adikmu.

PPW : Iya mungkin.

M.FH : Bukan. Saya baca buku LKS. Trus adik saya merebut buku itu. Saya ingat

karena sampai dijewer bapak saya.

Ko : NIP dan NN coba komentar dengan situasi ini.

NIP : Biasanya kakak harus mengalah pak.

NN : Setuju pak.

FKN : Iya seharusnya gitu pak. Tetapi saya juga tidak setuju kalau kakak selalu

mengalah.

Ko : Pendapat bapak memang sama dengan NIP. Tapi juga setuju dengan FKN.

Sebagai kakak, kita tu harus mengalah untuk adik kita. Pasti adikmu juga masih

154

SD atau TK khan M.FH? Nah makanya itu. Anak-anak kan belum tahu apa yang

mereka lakukan. Misal itu bisa dikategorikan menggoda kakaknya. Wah kakak

membaca terus. Adik tidak diperhatikan. Bukunya tak rebut ah biar kakak

marah. Kadang anak kecil itu seperti itu. Padahal kakaknya sedang pusing besok

ada tes. Makanya ayah tidak mungkin memarahi adikmu. Pasti ya kamu karena

yang sudah besar. Kenapa kok belajarnya di dekat adik. Makanya jangan selalu

menjadikan diri kamu itu seseorang yang dirugikan atau sebagai korban

sehingga membuat kamu menjadi minder “wah bapakku sayange mbek adikku.

Ra mbek aku”. Tidak boleh seperti itu.

M.FH : Iya pak

Ko : Kamu juga sering mengasihani diri kamu sendiri kan?

M.FH : Iya pak.

Ko : Perasaan itu muncul ya gara-gara kamu selalu memposisikan dirimu sebagai

korban itu. Padahal kamu ya tidak perlu dikasihani. Tapi dikasihi. Nah.. beda lho

antara dikasihani dan dikasihi. Kamu pilih yang mana M.FH?

M.FH : Dikasihi pak.

Ko : Yang lain pilih yang mana?

DA : Dikasihi pak.

FKN, NIP: Dikasihi donk.

NN, PPW: (tertawa) tentu saja dikasihi.

Ko : Benar sekali. Dikasihi lebih menyenangkan daripada dikasihani. Kalau kasihan

ya lihat anak kecil yang tidak sekolah tapi malah mengamen di lampu lalu lintas

itu. Itu namanya baru kasihan. M.FH khan tidak. Kamu bisa sekolah disekolah

yang bagus, pakaian seragam bagus dan bersih. Hilangkan perasaan kasihan itu

karena masih banyak sekali orang diluar saya yang tidak bisa seperti kita.

Ko : teman-teman kamu bilang kalau kamu pandai kan M.FH? Kenapa kamu masih

merasa rendah diri dengan kemampuan berkembang kamu?

M.FH : Saya cuma minder kok pak saya tidak bisa olahraga. Memang dari dulu saya

tidak boleh ikut olahraga dan Cuma mengerjakan soal di kelas.

Ko : Itu waktu SD?

M.FH : Iya pak. Padahal saya ingin sekali bisa sepak bola dengan teman-teman.

Ko : Teman-teman kamu pasti memaklumi kalau kamu itu tidak bisa berolahraga.

Jarang sekali orang yang pintar dalam semua bidang. Pasti ya jago dibidang A

dan ada juga yang jago di bidang B. Kamu jago dbidang pelajaran tetapi kamu

tidak jago dibidang olahraga. Itu memang maklum. Kamu tidak perlu minder

155

dengan itu semua. Pasti juga ada teman kamu yang tidak bisa matematika tetapi

pandai sekali bahasi inggris. Kembali ke pembahasan awal tadi. Ada kekurangan

dan juga ada kelebihan.

Ko : Siapa yang pernah mengatakan kamu bodoh M.FH?

M..FH : Orang tua saya pak.

Ko : Apakah mereka tidak pernah melihat hasil belajarmu?

M.FH : Pernah pak.

Ko : Terus kenapa mereka bilang kalau kamu anak yang bodoh?

M.FH : (diam saja)

Ko : Kok diam saja? Coba tolong ceritakan.

NIP : Ayo jawab M.FH!

M.FH : Itu pak. Bapak saya tu suka memarahi saya. Misalnya kalau saya melakukan

kesalahan kecil saja. Orang tua saya langsung mengatai saya “goblok”. Saya

tidak pernah dipuji pak. Setelah pengambilan raport pun juga tidak pernah.

Ko : Jadi kalau nilai kamu baguspun, mereka tidak pernah memuji kamu? Memberi

hadiah misalnya.

M.FH : Tidak.

PPW : Koq pemarah sekali bapakmu? Terus ibumu dimana?

NIP : Iya dimana ibumu?

NN : Ibunya kan diluar kota.

M.FH : Ibu saya kerja di Jakarta sehingga saya sehari-hari tinggal dengan ayah saya.

Ko : Ada komentar teman-teman M.FH?

FKN : Pak kalau misalnya M.FH suruh pindah di tempat eyangnya saja bagaimana?

DA : Wah mosok pindah. Rumah eyangnya M.FH jauh. Terus gimana berangkat

sekolahnya.

M.FH : Rumah eyang saya jauh.

NIP : Pindah bukan solusi pak.

NN : Kalau diperingatkan saja gimana pak?

PPW : Siapanya?

156

FKN : Bapaknya?

DA : Dimarahi pak kalau menurut saya. Masak memperingatkan bapaknya. Bisa

dikira ngajari orang tua.

Ko : Benar sekali. Pindah itu bukan suatu solusi untuk menyelesaikan masalah

anak-anak. Kalau menurut saya pribadi, pasti di dalam lubuk hati yang paling

dalam sangat bangga kepada kamu. Cuma bapak kamu belum bisa menyatakan

rasa bangga kepadanya kepada kamu. Memang mengatakan “goblok” itu salah.

Kalian juga ya jangan sampai mengatakan kepada teman kalian. Tetap berusaha

menjadi yang terbaik dan jangan sampai kamu merasa minder M.FH dengan

kata “goblok” yang selalu diucapkan bapak kamu. Buktikan bahwa M.FH anak

bapak dan mempunyai masa depan yang selalu akan membahagiakan bapak.

Ko : Berikutnya rendah diri karena dicap sebagai orang lemah. Bisa diceritakan

M.FH?

M.FH : Saya kan punya penyakit komplikasi pak.

Ko : Ooo dan oleh sebab itu kamu merasa minder? Teman-teman kamu tidak

masalah sepertinya.

M.FH : Saya selalu di spesialkan pak.

NIP : Justru malah senang donk.

NN : (mengangguk)

Ko : Di spesialkan bagaimana dan dengan siapa.

M.FH : Dengan guru juga pak. Saya ingin banget seperti teman-teman saya. Tapi kalau

jam olahraga seperti itu, saya Cuma disuruh didalam ruang kelas sendiri. Suruh

mengerjakan LKS dan melihat teman-teman saya olahraga di lapangan.

Ko : Komentar anak-anak?

PPW : Itu supaya kamu tidak kecapekan M.FH

M.FH : Justru itu pak. Saya ingin seperti teman lain.

Ko : Jadi ini masalahnya kamu ingin seperti teman lain yang olahraga dan tidak

hanya duduk di kelas?

M.FH : Iya pak.

Ko : Itu namanya guru kamu sangat memperhatikan kamu M.FH. Beliau tidak ingin

kamu sakit atau sakit kamu kambuh. Walaupun caranya tidak memperbolehkan

kamu ikut olahraga. Kamu senang kalau sakit kamu kambuh?

M.FH : Jelas tidak pak.

157

Ko : Maka dari itu. Pak guru juga tidak ingin kamu kambuh. Justru seharusnya

kamu berterimakasih kepada beliau karena dengan kebijaksanaan beliau

memberikan kamu nilai walaupun hanya dilihat dari hasil LKS. Saya juga yakin,

pasti kalau materi olahraganya tidak berat, kamu diperbolehkan ikut. Iya kan?

DA : Benar pak. Kadang dia ikut kok.

M.FH : (Mengangguk)

FKN : Mikir positif saja.

Ko : iya benar. Positif thinking sangat bermanfaat. Kamu juga minder karena

tindakan yang kamu lakukan selalu dilecehkan. Benar?

M.FH : Benar pak.

PPW : Contohnya?

Ko : Berikan contoh M.FH.

M.FH : Tadi itu pak, bapak saya.

Ko : Sehingga kamu juga berfikiran negatif dengan diri kamu sendiri?

M.FH : Iya pak.

Ko : seperti yang sudah teman-teman dan bapak katakan sebelumnya, kita harus

berfikir positif dengan apa yang ada di dalam diri kita. Kelemahan ataupun

kelebihan harus kita syukuri. Apapun itu. Kita yakin kalau kita bisa melakukan

seperti yang teman kita lakukan. Tidak usah minder atau rendah diri.

NN : Kalau selalu dilecehkan pak?

Ko : Tidak akan pernah selalu dilecehkan. Kalau kamu berusaha jadi yang terbaik

dan berada di atas teman-teman kamu, meraka ya nggak bakal melecehkan

kamu.misalnya kalau kalian lebih pintar daripada teman-teman kamu. Apa

mungkin mereka melecehkan anak yang lebih pintar? Tidak mungkin.

Ko : Apakah kamu selalu takut untuk mencoba hal yang baru? Misalnya mencoba

jadi anggota OSIS disekolah gitu.

M.FH : Iya pak. Saya takut gagal setelah saya coba.

FKN : Apa semua hal?

M.FH : Iya. Saya takut gagal sehingga orang semakin meremehkan saya pak.

Ko : Saya minta pendapat anak-anak.

NN ; Menurut saya, kita justru harus mencoba hal baru sehingga kemampuan kita

berkembang.

158

PPW : Iya benar. Jangan takut mencoba.

NIP : Saya juga setuju. Harus mencoba hal yang baru.

Ko : DA ingin menambahkan?

DA : Jangan takut sebelum kita mencoba.

Ko : M.FH, yang dikatakan semua teman-temanmu itu benar. Kita harus berusaha

untuk mencoba hal-hal yang baru.mencoba yang terbaik sehingga hasilnya pun

baik. Jangan pesimis dulu kalau belum mencoba. Lakukan yang harus dilakukan,

hasil akan menyusul kemudian. Walaupun buruk ya kita harus terima. Yang

penting kita sudah lega karena sudah mencoba.

Ko : Jelas M.FH? Ada pertanyaan?

M.FH : Tidak pak.

Ko : Sekarang, karena kamu pesimis dengan diri kamu sebelum mencoba, kamu jadi

tidak berbuat apa-apa. Ibaratnya teman kamu sudah punya banyak pengalaman

tentang hal-hal baru. Teman kamu lebih banyak makan garam dan kamu tidak

berani sama sekali mengambil resiko yang sama. Siapakah menurut kalian yang

akan maju? Orang yang berani mencoba walaupun sering gagal atau orang yang

hanya duduk diam tanpa melakukan apa-apa?

DA : Yang pertama pak.

FKN : Yang mencoba.

NN : Setuju pak

NIP : Yang pertama pak.

PPW : sama pak.

Ko : M.FH jawaban kamu apa?

M.FH : Yang pertama yang mau mencoba.

Ko : Nah karena itu. Kamu harus selalu mencoba hal baru supaya kamu bisa

mencoba dan mendapatkan hasilnya. Mau hasilnya gagal atau sukses ya tidak

apa-apa. Santai saja. Lakukan terbaik bagi diri kita.

Ko : Lewat ya masalahnya. Sekarang tentang masalah bermasyarakat. Orang tua

kamu bekerja sebagai apa?

M.FH : Ibu bekerja sebagai karyawan perusahaan pak. Bapak saya kerjanya karyawan

pak tapi disini.

Ko : Baiklah. Bapak tidak mungkin bertanya gaji orang tua kamu ya. Karena kamu

pasti tidak tahu. Kalau seperti itu, apa yang membuat kamu malu untuk bergaul?

159

M.FH : Saya pikir saya tidak seperti teman-teman saya pak. Teman-teman bisa beli apa

yang mereka inginkan tapi saya tidak bisa. Uang saku saya juga pas-pasan

sampai tidak bisa jajan yang agak mahal.

Ko : Komentar dari teman.

PPW : Pak saya pun juga orang tuanya bekerja sama seperti dia. Malah ibu saya

dirumah.

DA : Jangan malu kalau Cuma gitu M.FH.

NN : Sanguku juga sedikit.

NIP : Masih banyak yang tidak bisa sekolah karena tidak punya uang.

Ko : Benar apa kata NIP. Banyak sekali orang yang tidak bisa sekolah. Jangankan

untuk sekolah, untuk makan pun mereka kekurangan. Seharusnya kamu bisa

lebih bersyukur dengan apa yang ada. Wong kamu dikasih uang saku yang

cukup sehari. Cuma untuk jajan khan! Makanya itu. Lihatlah orang yang

nasibnya dibawah kita. Jangan lihat yang anaknya artis yang ulang tahun aja

biayanya berjuta-juta.

M.FH : Maaf pak...

Ko : Apa karena faktor itu juga kamu sering menolak teman-teman yang bergaul

dengan kamu? Maksudnya ingin berteman dengan kamu?

M.FH : Iya pak.

Ko : Pahadal kamu tidak tahu kalau mereka berteman tulus dengan kamu.

DA : Saya juga tulus pak berteman.

NIP : (tertawa)

Ko : Nah seperti yang dikatakan DA. Dia tulus mau berteman dengan kamu. Tidak

pengen Cuma berteman kalau senang saja. Kalau senang minta traktir. Kalau

susah ditinggal. Bukan seperti itu khan DA?

DA : Bukan pak.

Ko : Nah seperti itu M.FH kamu jangan berfikir buruk dulu dengan orang yang mau

berteman dengan kamu. Mereka tulus iklas. Dan yang kamu lakukan ya harus

menerima mereka dan jadilah teman yang baik.

M.FH : Iya pak.

Ko : Kamu ikut berorganisasi dirumah?

NIP : Tidak pak

160

NIP : Kalau saya ikut pak.

DA, NN: Saya juga

M.FH : Saya ikut tapi kadang-kadang pak.

Ko : Kenapa? Coba M.FH bisa dijelaskan.

M.FH : Kalau lagi kumpulan selalu sharing pendapat pak. Saya malu untuk

mengatakan pendapat saya.

Ko : Minder?

M.FH : Iya pak.

DA : Padahal kan memang benar kaya gitu. Harus bertukar pendapat.

NN : Bener

NIP : (Mengangguk)

PPW : Setuju

Ko : Kenapa kamu tidak mau mengutarakan pendapat kamu?

M.FH : Saya malu kalau diketawakan pak.

FKN : Nggak bakal.

Ko : Ya benar. Tidak bakal diketawakan. Masa kalau kalian mengutarakan pendapat

dikira nglawak. Ya tidak mungkin. Dalam berorganisasi kita sudah diajarkan

untuk tidak bergerumel dan harus selalu mengemukakan pendapat. Kan bukan

hanya kamu yang mengutarakan pendapat kan. Teman organisasi kamu juga

pasti sama saja.

Ko : Kalau kamu seandainya dijadikan ketua kelompok disekolah mau atau tidak?

M.FH : Tidak pak

PPW : Mungkin karena dia minder sehingga tidak mau pak.

M.FH : Saya takut memimpin pak. Takut salah.

Ko : Ini berkaitan dengan perasaan tidak mau mencoba hal baru M.FH. Coba saja

kamu mau dijadikan ketua kelompok. bisa saja OSIS atau organisasi dirumah

kamu berkembang dengan baik ditangan kamu. Siapa tahu kan? Makanya jangan

pesimis dulu.

Ko : Dirumah, siapa yang dekat dengan kamu? Ayah atau ibu?

M.FH : Ibu pak.

161

PPW : Sama eyang?

M.FH : Jarang krumah mbah.

Ko : dari kecil, kamu dimanja ibu kamu ya?

M.FH : Iya pak. Dulu ibu saya masih nganggur dirumah. Cuma ngurusi saya. Setelah

adik saya lahir, ibu dapat kerja di Jakarta sehingga harus kesana supaya uang

untuk makan cukup. saya pikir yang sayang sama saya Cuma ibu saya.

NN : (menunduk)

Ko : Kamu salah. Semua keluarga kamu sayang sama kamu. Dulu kahn kamu masih

kecil sehingga ibu kamu memanjakan kamu. Terus sekarang gantian adik kamu

yang dimanja. Kamu tidak boleh bilang kalau bapakmu pilih kasih. Tidak.

Harusnya kamu juga bantu memperhatikan adik kamu. Jangan Cuma ingin

diperhatikan. Jadi kakak yang baik.

NIP : (tersenyum)

PPW : Jangan manja udah besar.

FKN : Iya

Ko : kalau dalam diskusi kelompok, apakah kamu juga takut mengutarakan

pendapat?

M.FH : Kadang.

Ko : Kenapa?

M.FH : Malu pak. Malu kalau pendapat saya diabaikan. Tidak digagas.

DA : Ya tidak mungkin.

NN : Kadang memang gitu pak kalau dalam kelompok. karena memilih pendapat

yang baik.

NIP : Tapi khan pasti didengar dulu kan?

M.FH : Ya iya.

Ko : NN benar itu. Kelompok itu pasti akan selalu memilih pendapat siapa yang

baik. Kalaupun pendapat kamu tidak dipakai, bukan berarti pendapat kamu jelek

atau nggak mutu. Tetapi ada teman kamu yang lebih bagus pendapatnya. Harus

berlapang dada. Namanya kelompok khan pasti harus dipecahkan bersama.

Kamu tanya teman kamu kenapa pendapat kamu tidak dipakai sebagai masukan

untuk perkembangan kamu selajutnya.

M.FH : iya pak.

162

Ko : Saya sudah mendapatkan jawaban tentang perasaan rendah diri yang kamu

alami karena usaha yang kamu lakukan tidak dihargai orang tua. Tapi harus

lebih diingat, saya tekankan lagi. Lakukan yang terbaik menurut kamu. Supaya

kelak orag tua melihat bahwa apa yang kamu lakukan itu benar-benar baik.

M.FH : Saya coba pak.

DA : Harus dong.

Ko : Sehingga kamu menarik diri dari kehidupan sosial ya?

M.FH : Iya pak. Karena masalah ekonomi keluarga saya. Tetapi tadi pak dilla sudah

mengatakan kalau banyak anak yang tidak seberuntung saya.

Ko : Bagus. Berati kamu sudah mulai bisa menerapkan kata-kata saya ya.

PPW : (tertawa)

FKN : Harus diterapkan supaya berkembang.

Ko : Kamu pernah ditindas teman kamu? Ditindas itu disuruh-suruh yang tidak

berkaitan dengan diri kamu?

M.FH : Kadang pak. Sama teman-teman yang geng. Mereka sering meminjam PR

saya. Padahal saya tidak mau meminjami mereka. Kan tugas kita belajar. kenapa

mereka sampai tidak emmbuat PR.

Ko : Ooo iya ini serring sekali terjadi.

DA : Saya tidak lho pak.

NIP : Bohong

DA : Saya pinjam kalau boleh dipinjam kok.

NN : (tertawa)

Ko : Murid yang tidak membuat PR itu pasti malas. Kalau kamu dipaksa untuk

meminjami PR, bilang sama guru kamu. Bisa guru kelas atau guru BK. Supaya

pihak guru bisa menindaklanjuti masalah ini. Kalau teman kamu nggak pintar

karena tidak belajar dirumah/membuat PR khan sekolah yang susah. Ujung-

ujungnya tidak lulus.

PPW : Tapi kalau nanti diapa-apakan dijalan pak?

FKN : Wah iya tu.

Ko : Guru pasti menjamin kalau ada apa-apa. Bisa dikeluarkan dari sekolah kalau

sudah keterlaluan. Emangnya kalian mau diberitakan dikoran gara-gara berbuat

yang tidak-tidak kepada teman sekolah dengan alasan tidak membuat PR?

163

DA : Tidak dong ya pak.

Ko : Nah makanya itu tidak mungkin.

Ko : Teman juga mencela kamu?

M.FH : Kadang pak. Karena itu saya menyembunyikan kaki saya yang pincang supaya

mereka tidak tahu dan tidak punya bahan mencela.

PPW : ceritakan guru aja M.FH.

NN : iya

NIP : Bener tu biar jera.

Ko : abaikan apa yang teman kamu katakan kepada kamu. Kalau itu buruk. Kalau

baik ya tidak usah ditolak. Diserap dan dilakukan. Positif thinking juga perlu

supaya kamu bisa maju dan tidak meremehkan diri kamu sendiri.

M.FH : Baik pak

Ko : Ada pertanyaan yang lain?

Ki : tidak pak.

Ko : baiklah kalau begitu, kita akhiri konseling kelompok hari ini. Karena waktu

sudah selesai dan masalah M.FH juga sudah kita selesaikan bersama-sama.

Semoga konseling kelompok pada pertemuan ini bermanfaat untuk M.FH yang

mempunyai masalah rasa rendah diri dan pendapat-pendapat dari anggota

kelompok bisa menjadi masukan untuk diterapkan oleh M.FH agar menjadi

pribadi yang lebih baik lagi.

Ko : Di pertemuan berikutnya kita akan membahas masalah NIP. Siap NIP?

NIP : Baik pak.

Ko :Baiklah kalau begitu konseling kelompok hari ini sudah selesai, di pertemuan

berikutnya kita di tempat ini lagi dan jam yang sama. Sebelum pulang mari kita

berdoa terlebih dahulu agar dalam perjalanan nanti tidak terjadi apa-apa dan

dapat bertemu kembali di pertemuan berikutnya. (Berdoa dimulai)...

(semua Berdoa dengan tenang)

Ko : Berdoa selesai..Hati-hati di jalan ya anak-anak. (sambil bersalam-salaman)

Ki : Baik pak Dilla..

164

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK









H. Sasaran Layanan : NIP



1. Salam (1 menit)




menit)

5. Menjelaskan cara pelaksanaan konseling kelompok Adlerian (2 menit)






menit)




dalam konseling kelompok (3 menit)








165




diharapkan bisa mendapatkan superioritas. Superioritas, bukan lebih baik

dibanding orang lain atau mengalahkan orang lain, tetapi berjuang











K. Waktu/tgl penyelenggaraan : 2 x 55 menit/ 14 Januari 2012


M. Alat /perlengkapan :kertas, alat tulis




kelompok Adlerian ini yaitu menurunkan rasa rendah diri siswa.


Guru BK Penulis


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

166





Waktu : 12.30-14.20 WIB


PERTEMUAN KE 4








Ki : Iya pak.


disini tentang . Saya akan menjelaskannya aturan permainannya, permainan kali

ini berbeda dengan pertemuan kemarin. Baiklah langsung saja kelompok bapak

bagi 2 seperti kemarin dan pesertanya bergantian. Kelompok 1 ada M.FH, DA,

NN dan kelompok 2 ada FKN, NIP, PPW. Bapak akan membagikan tali rafia

yang sudah bapak gulung hingga rumit, bapak ingin kalian menguraikan tali

rafia yang gulungannya sangat rumit ini. Bapak kasih waktu 15 menit. Kalian

siap anak-anak?

Ki : Iya, kami siap pak.

Ko: Bagus.

( semua peserta kelompok serius menguraikan gulungan tali rafia yang rumit)

Ko : Baiklah waktu selesai.. Bapak lihat kelompok 1 sedikit lagi sudah lurus semua

tali rafianya, dan kelompok 2 sudah lurus sepenuhnya. Bapak ingin tahu

komentar kalian dengan tali rafi yang gulungannya sangat rumit ini.

167

Kel 1 : Waduh pak, kita pusing pak. Rumit banget gulungan tai rafianya dan akhirnya

tinggal sedikit lagi tapi waktunya sudah selesai.

Kel 2 : Kami juga sama pak, rumit banget gulungan tali rafianya. Kami juga pusing,

tapiu dengan saling bekerja sama akhirnya kami bisa menyelesaikan hulungan

yang rumit ini sampai lurus tali rafianya..

Ko : (tepuk tangan). Akhirnya kalian mengerti juga arti permainan ini. Bapak lihat

kelompok 1 kurang bekerja sama jadi belum bisa meluruskan tali ini. Tapi

kelompok 2 sangat kompak dan akhirnya menyelesaikan dengan meluruskan tali

yang gulungannya sangat rumit ini. Tapi dalam permainan tidak ada kalah

menang. Tujuan dari permainan ini yaitu mengenal arti tali dalam kehidupan

sebagai masalah yang dialami diri sendiri yang harus dipecahkan dengan

bantuan diri dan orang lain, bekerjasama dengan kelompok dan bersabar diri.

Ko : Baiklah, ayo duduk ketempat masing-masing. Kita akan melakukan konseling

kelompok.

Ki : Baik pak.

Ko : Kemarin kita telah membahas masalah M.FH. sekarang kita akan membahas

dan menyelesaikan masalah NIP. Yang hasil menjawab checklist rasa rendah

diri dengan skor 31. Tiap pernyataan masalah yang dijawab NIP kita selesaikan

bersama-sama.

Ko : Bagaimana NIP? Siap mengutarakan masalahnya?

NIP : Iya pak. Begini pak saya merasa minder dengan badan saya yang gemuk.

Ko : Oh jadi itu, kenapa harus minder?

NIP : Soalnya saya sering diejek teman-teman disekolah.

Ko : Apa teman disini ada yang pernah mengejek NIP?

Ki : (Semua diam)..Beberapa saat kemudian..

FKN : Saya tidak pernah pak, saya sering melihat teman-teman perempuan yang lain

sering mengejek NIP, dan NIP sering menangis waktu jam istirahat.

Ko : Bagaiamana yang lain?apa laki-laki disini pernah mengejek NIP?

NN : Tidak pak.

M.FH :Tidak pak.

PPW : Tidak pernah pak.

168

DA : Saya juga tidak pernah pak.

Ko : Oh begitu. Baiklah, bagus kalau tidak ada. Kita sebagai manusia tidak boleh

mengejek teman kita dengan kekurangannya. Apa yang lain punya pertanyaan

dan pendapat untuk NIP?

FKN : Apa kamu sejak dari kecil gemuk NIP?

NN : kamu suka makan NIP?

NIP :Iya, saya gemuk sejak dari kecil, saya jarang sekali ngemil. Kalau makan ya 3

kali sehari. Seperti umumnya orang-orang makan.

DA : Kalau kamu merasa minder dengan badan kamu yang gemuk, ya coba saja

dengan sering-seringlah berolahraga agar badan kamu bisa turun.

M.FH : Diet coba..

PPW : Kalau menurut saya ya tidak usah minder, gpp gemuk asal kita sehat. Jadi tidak

usah takut dan menangis diejek teman-teman. Biarkan saja mereka mengejek

yang penting hidup kita sehat. Paling-paling mereka capek sendiri dan tidak lagi

mengejek kamu NIP.

Ko : Bagus sekali anak-anak pertanyaan dan pendapatnya. Tadi FKN dan NN sudah

bertanya penyebab gemuknya dan ternyata NIP sudah gemuk dari kecil.

Memang banyak anak-anak yang sudah gemuk dari kecil, hal ini bisa

disebabkan dari DNA orang tua, kelebihan gizi dll. Tapi kita harus

mensyukuri,seperti pendapat PPW tadi tidak usah minder dengan badan gemuk

yang penting kita sehat. Tapi tidak ada salahnya kalau kita diet, tapi diet dengan

cara yang sehat, dengan berolah raga dan makan-makanan yang sehat pula,

dengan sayur-sayuran dan mengurangi nasi. Pokoknya dengan makan-makan

yang sehat. Jadi kamu tidak usah minder NIP. Bagaimana NIP?

NIP : Baik pak. Saya ingin badan saya kecil dan saya akan sering berolah raga. Tapi

saya bingung mau berolah raga apa pak.(dengan malu-malu)

Ki : (semua ketawa)

Ko : Sudah-sudah jangan ketawa. Saya senang kamu sudah niat untuk berolah raga

agar badan kamu bisa kurus. Jadi ya olahraga bebas. Kamu bisa senam, dengan

gerakan yang bebas dirumah, tapi harus dengan rutin lo NIP. Kalau tidak iya sia-

sia saja.

NIP : Baik pak.saya sudah memikirkannya..

Ko : Bagus. Masalah selanjutnya dari pernyataan checklist NIP. Dia mempunyai

penyakit sesak nafas yang membuatnya minder. Apa benar begitu NIP?

169

NIP : Iya pak, saya sering minder. Saat saya merasa capek dan banyak pikiran asma

saya sering kambuh.

Ko : Capeknya itu dan banyak pikiran waktu apa?

NIP : Capeknya itu waktu bersih-bersihin rumah. Tidak ada yang membantu. Kedua

orang tua saya kerja. Dan adik saya masih kecil. Jadi semua saya kerjakan

sendiri pak. Kalau banyak pikirannya saya mau membantu orang tua saya

bekerja, karena keadaan ekonomi keluarga saya menengah kebawah. Saya ingin

membantu orang tua saya.

Ko :Anak-anak ada yang mau memberikan pendapatnya?

NN : Kalau untuk bersih-bersih rumah dan badan sudah merasa capek, iya istirahat

dan bersih-bersihnya dilanjutkan.

DA : Sebelum bersih-bersih harus makan dulu supaya perut kenyang dan tidak cepat

capek.

PPW : Saya sama dengan NN, Kamu jangan terlalu memaksakan diri saat bersih-

bersih rumah. Kalau capek ya istrirahat dulu.

M.FH : kalau saya sebaiknnya kamu pergi ke dokter. Saya juga mempunyai penyakit

asma. Kalau mau kita bisa pergi ke dokter bareng-bareng NIP.

FKN : Kamu jangan telalu banyak pikiran, kan orang tuamu bekerja keras juga untuk

kamu. Sebaiknya tunjukkan saja hasil belajar kamu dengan nilai-nilai yang

bagus. Agar orang tuamu senang.

Ko : Bagimana NIP? Bagus-bagus lo pendapat teman kamu. Kamu mau

mengikutinya tidak?

NIP : Iya pak. Pendapat teman-teman sangat membantu saya.

Ko : Bagus. Baiklah selanjutnya disini NIP mempunyai masalah dengan perasaan

kurang berharga. Bagaimana itu terjadi?

NIP : Ini masih berkaitan dengan banyak pikiran saya tadi pak. Saya merasa saya

kurang berharga. Saya ingin sekali membantu orang tua saya bekerja. Saya ingin

ekonomi keluarga saya membaik. Saya sudah kelas 7 SMP dan saya sudah

merasa saya bisa membantu orang tua.

Ko : memang kalau ada kesempatan kamu ingin kerja apa? kan kamu masih kelas 7

SMP.

NIP : Ya bekerja bantu-bantu di toko orang setelah pulang sekolah pak. ini sering

sekali saya pikirkan waktu tidur malam. Saya kasihan sama orang tua saya yang

170

bekerja keras. Saya merasa saya kurang berharga menjadi anak, karena tidak

bisa membantu orang tua.

PPW : Memangnya orang tua kamu pernah minta kamu untuk bekerja?

NIP : (diam sejenak). Iya tidak pernah. Tapi saya ingin bertanggung jawab.

DA : Kan orang tuamu tidak menyuruhmu bekerja. Mereka pasti tidak ingin

membebani kamu. Kamu kan masih bersekolah. Jadi mereka ingin melihat kamu

bersekolah dengan rajin.

NN : Iya, kamu tidak usah merasa jadi anak yang kurang berharga. Kamu tunjukkan

kalau kamu bisa lulus SMP,SMA dan Perguruan tinggi. Baru nanti kamu

mencari kerja yang bagus dengan gaji yang besar.

Ko : Iya, Saya setuju dengan NN. Ternyata pikiran NN sudah dewasa. Kamu

tunjukkan sama orang tua kamu. Apalahi lulus SMA kamu bekerja sambil

kuliah. Orang tua kamu pasti bangga dengan kamu. Dan yang lain juga

pendapatnya masuk akal. Yang pasti kamu rajin sekolah dan tunjukkan nilai-

nilai yang bagus pada orang tuamu. Mereka pasti senang.

NIP : Iya pak.

Ko : Baiklah. Masalah berikutnya selalu memposisikan diri sebagai korban. Tolong

ceritakan NIP.

NIP : Saat kumpul-kumpul dengan keluarga besar. Salah satu contohnya waktu

lebaran pak. Saya merasa saya sangat tidak nyaman pak. Sepupu saya enak-

enakan pergi. Saya malah mencuci piring dan gelas di dapur. Saya sadar kalau

sepupu saya keadaan ekonominya berbeda dengan saya. Tapi saya tidak ingin

direndahkan mereka pak.

Ko ; Jadi kamu merasa memposisikan diri kamu menjadi korban mereka. Dan

berfikiran kok tidak di cuci bersama-sama padahal ya kalian seumuran. Begitu

NIP?

NIP : Iya, betul sekali pak.

Ko : Oh begitu, Anak-anak ada pendapat?

Ki : Ada pak.(semua menjawab)

Ko : Baiklah gantian nanti yang berpendapat.

FKN : NIP kamu kalau mencuci gelas dan piring saat lebaran ya sepupu kamu ajak

juga to.

171

NN : Tidak usah memposisikan diri sebagai korban hanya keadaan ekonomi kamu

lemah, masih banyak orang lain yang tidak seberuntung kamu yang bisa sekolah.

M.FH : Tunjukkan prestasi kamu yang membanggakan pada mereka kalau kamu bisa

lebih hebat.

(Diam sejenak)

Ko : Ada lagi yang memberikan pendapat?

Ki : Tidak pak.

Ko :Apa kamu menerima pedapat teman-teman kamu NIP?

NIP :Iya pak, saya coba dan buktikan pada mereka.

Ko : Bagus. Selanjutnya tidak puas dengan diri sendiri. Coba ceritakan NIP.

NIP :akhir-akhir ini nilai ulangan saya sering turun pak. Saya merasa tidak puas

dengan diri sendiri. Saya menganggap diri saya bodoh. Saya jadi takut

menunjukkannya pda orang tua pak.

Ko : Apa kamu tidak pernah belajar waktu malam NIP?

NIP : Ya tiap malam saya belajar pak. Di kelas juga memperhatikan guru saat

menjelaskan.

DA : kamu tidak pernah belajar kelompok NIP?

NIP : Tidak pernah DA.

DA : Bagimana kalau sekarang kita berenam membentuk kelompok belajar? jadi kita

bisa belajar bersama-sama, saling bertanya dan membahas pelajaran yang sulit.

M.FH : Iya-iya aku setuju.

NN : Aku juga setuju. Nilai pelajaranku juga jelek-jelek sih..

PPW : Kan ada M.FH yang pintar. Jadi M.FH bisa membantu kita kalau kesulitan.

FKN :Iya. Aku setuju juga. Jadi enak kita bisa belajar bersama-sama.

Ko :Teman-teman kamu sudah mengajak kamu belajar berkelompok. Jadi apa

salahnya di coba.

NIP : Baik pak. Saya setuju. Mari teman-teman kita belajar kelompok agar nilai

pelajaran kita bagus-bagus. (tersenyum)

Ki : Ok, siap NIP. (mengacungkan jempol pada NIP)

172

Ko : Masalah lewat yang ini NIP?

NIP : Iya sudah pak (senang).

Ko : Selanjutnya mengasihani diri-sendiri. Coba ceritakan NIP.

NIP : Perasaan ini muncul sama dengan memposisikan diri saya sebagai korban pak.

Saya reing mengasihani diri saya sendiri kenapa kok tidak seperti teman-teman

yang lain

Ko : Oh, pasti keadaan ekonomi lagi ya NIP?

NIP : Iya pak.

Ko : Jadi seperti tadi yang saya katakan, kamu harus tunjukkan prestasi kamu.

Tunjukkan kalau kamu pasti bisa. Walaupun nilai ulanganmu sering turun, kan

tadi teman-teman sudah mengajak untuk belajar kelompok. jadi itu sudah

menunjukkan kalau kamu masih punya teman yang memperhatikan kamu.

Kamu disini tidak sendirian, masih ada yang mendukung kamu. Setuju NIP

untuk tidak selalu mengasihani diri sendiri?

NIP : Setuju pak.

Ko : selanjutnya kemampuan yang tidak berkembang. Ceritakan NIP.

NIP : Begini pak (dengan malu-malu) saya suka sekali dengan dance pak.

Ko : Oh..Terus?

NIP : ya saya sering latihan sendiri dirumah pak, tapi kemampuan saya tidak pernah

berkembang. Apa gara-gara tubuh saya yang gemuk ya pak?

Ki : kan di sekolah ada ekstrakurikuller cherleader. kamu ikut aja NIP.

NIP : Saya malu teman-teman.

Ko : Kenapa harus malu?

NIP :Iya dengan badan saya yang gemuk. Saya takut dimarahi oleh pelatih kalau saya

tidak bisa mengikuti.

DA : Buat apa takut, kan semua pasti juga masih belajar.

NN : Kan masih belum di coba NIP. Kamu sering latihan sendiri yang pasti kamu

punya gerakan-gerakan yang bagus ketimbang teman-teman yang lain.

173

FKN : Iya NIP, betul pedapatnya NN. Apa besok kita daftar aja?kan belum di tutup

pendaftarannya. Saya sebenarnya juga suka dance lo NIP. Jadi kemampuan kita

bisa berkembang.

NIP : Apa betul kamu suka dance FKN? Kok tidak pernah cerita?

FKN : Ya saya malu dan minder denga tubuh saya yang kecil.

Ko : Oke-oke. Nanti kita akan membahas masalah FKN sendiri. Bagaimana NIP?

besok daftar sama FKN?

NIP : Iya pak. Saya ingin kemampuan saya lebih berkembang pak.

Ko : Bagus kalau begitu. Selanjutnya, NIP merasa minder sehingga sering

melakukan tindakan agresif. Coba ceritakan NIP.

NIP : Iya begini pak. Dirumah saya kurang perhatian dari orang tua saya. Pada waktu

semua dirumah dan menonton tv saya langsung saja tiba-tiba duduk ditengah-

tengah orang tua. Sering membuat adik menangis, sehingga saya dimarahi orang

tua. Tapi saya senang dimarahi pak karena dengan begitu orang tua seperti

memperhatikan saya.

Ko : Oh begitu, ya tindakan itu tidak ada salahnya, tapi ya jangan membuat adikmu

menangis. Pasti ada alasannya orang tua kamu kurang memperhatikan kamu.

Yang pasti mereka pasti sayang sama kamu. Mereka ingin kamu lebih mandiri

kan kamu punya adik, jadi mereka ingin kamu menjaga adik kamu saat kedua

orang tua kamu bekerja.

M.FH : Iya, kamu harus lebih mandiri lagi NIP. Kalau orang tua kamu bekerja siapa

yang menjaga adik kamu. Kan kamu yang menjaga adik kamu. Tapi saya juga

sering liat kamu saat hari minggu kamu pergi kepasar sama ibu kamu.

Ko : Iya, pasti ada saatnya kamu diperhatikan. Jadi kamu tidak usah merasa rendah

diri dan bertindak agresif. Sewajarnya saja NIP. Itu akan lebih baik untuk kamu.

NIP : Baik pak. Nanti saya akan minta maaf sama adik saya. Dan saya akan menjaga

adik saya pak.

Ko : Bagus NIP. Selajutnya selalu berbuat egois mementingkan diri-sendiri. Coba

ceritakan NIP.

NIP : Begini Pak, Saya merasa rendah diri oleh karena itu saya menutupinya dengan

berbuat egois dengan teman-teman diekolah. Banyak teman yang menyindir

saya karena selalu egois. Ada teman sekelas yang pinjem buku atau catatan

tetapi tidak saya pinjami. Sering menipu teman agar teman-teman mengganggu

saya dengan pinjam-pinjam di saya.

174

Ko : Kenapa bisa begitu. Padahal dengan meminjamkannya malah lebih baik untuk

kamu NIP. Apa teman yang lain mau memberikan pendapatnya?

FKN : Iya NIP. Kalau kamu meminjamkan alat tulis pasti saat kamu lupa membawa

aku dan teman-teman pasti juga pinjami kamu.

DA : Aku juga akan pinjami kamu NIP.

M.FH : Iya, kamu tidak usah egois dengan kita. Kita teman sekelas dan teman-teman

sekelas lain

NN : (Diam).

PPW : Walau aku tidak teman sekelas, kamu juga boleh pinjam aku. Dan aku juga

bisa pinjam buku atau alat tulis kamu kalau aku lupa membawa.

NN : Aku setuju dengan PPW. Jadi sama-sama saling membantu. Jadi sifat egois

kamu bisa hilang dengan kita saling membantu.

Ko : Kalian semua benar anak-anak. Apa dengan tidak meminjamkan kamu akan

merasa senang NIP? Itu malah akan membuat kamu terpuruk dan membuat citra

kamu jelek di mata teman-teman. Dan itu akan terus berlanjut dan kamu akan

merasa rendah diri terus. Seperti pendapat teman-teman anggota kelompok,

mereka sudah mau untuk saling berbagi dalam membantu. Itu langkah yang baik

untuk kamu memperbaikinya. Pasti lama-kelaman sifat egois dann rasa rendah

dirimu akan hilang sendirinya dan kamu semakin mempunyai banyak teman.

Bagaiman NIP? mau merubah?

NIP : Iya pak saya mau. Terimaksih ya teman-teman.

Ki : Ok NIP. (Tertawa)

Ko : Selanjutnya, merasa rendah diri dicap sebagai orang bodoh. Benar NIP?

NIP : Iya benar pak.

Ko : siapa yang sering mengatai kamu bodoh?

NIP : Banyak pak. Teman-teman di SD. Sampai sekarang saya masing teringat pak.

Oleh karena itu saya sering minder pak.

Ko : Ooo..Bagaimana kejadiannya NIP?

Ki : ( semua mendengarkan)

NIP : Begini pak, pada waktu jam olahraga, saya kan gemuk pak, dan waktu itu

sedang latihan senam untuk penilaian mapel olahraga. Dan saya itu tidak bisa

mengikuti gerakan guru dan teman-teman didepan saya, dari belakang teman-

175

teman lelaki pada ngejekin saya. “ Dasar gembrot, bodoh. Gerakan mudah gitu

tidak bisa”. Terus teman perempuan di samping saya pada ngetawain saya pak.

Saya merasa minder dan malu pak.

Ko : sebainya kamu jangan menghiraukan kata-kata ejekan teman kamu, walaupun

ejekan itu pedas. Tapi buatlah ejekan itu menjadikan motivasi kamu. Tunjukkan

pada mereka kalau kamu pasti bisa memperoleh hasil yang terbaik. Tidak usah

kamu ingat-ingat kejadian itu, karena hanya akan membuat kamu semakin

terpuruk dan menganggap diri kamu sendiri bodoh. Hal ini pasti akan membuat

rasa minder kamu hilang karena hasil terbaik kamu akan di lihat oleh teman-

teman kamu sekarang.

NIP : Baik pak. Makasih.

Ko : Apa teman-teman ada yang mau memberikan pendapatnya untuk NIP?

Ki : Tidak pak.

Ko : Baiklah. Selanjutnya merasa rendah diri karena dicap sebagai anak nakal.

Benar itu NIP?

NIP : Benar pak oleh tetangga-tetangga dirumah.

Ko : Emang yang dikatakan nakal seperti apa?

NIP : Tidak tahu pak. Saya padahal juga tidak nakal. Kata-kata itu pak yang

membuat saya tidak pernah keluar rumah.

Ko : Saya lihat kamu anak yang baik. Benar kan anak-anak?

Ki : Benar pak.

FKN : Benar pak, NIP tidak nakal. Saya tahu sendiri dirumah NIP selalu membantu

kedua orang tuanya. Pas sore-sore main kerumah NIP Dia sudah sudah menyapu

rumah. Mungkin pada syirik sama NIP.

NIP : (Diam).

Ko : kamu merasa tidak terima NIP di cap nakal ya FKN?

FKN : Iya dong pak. NIP itu teman saya sejak kecil. Saya tidak terima teman saya di

katai nakal.

Ko : usaha kamu untuk NIP apa?

FKN : Saya sering ngomong begini sama NIP pak “Biarkan anjing menggonggong

kafilah berlalu” saya ingin NIP tidak menghiraukan omongan orang.

176

Ko : iya itu benar sekali FKN, kamu memang teman yang baik untuk NIP.

Bagaimana NIP? kalau kamu merasa seperti yang tidak dikatai tetangga kamu ya

tidak usah kamu dengarkan dan kamu simpan dalam hati yang akhirnya

membuat kamu menjadi minder. Yang penting diri kamu tidak seperti yang

mereka katakan.

Ko : ada pendapat untuk NIP anak-anak?

DA : Tenang aja NIP. Aku dan teman-teman lain tidak menganggap kamu anak yang

nakal kok.

NN : Aku juga NIP.

M.FH : Aku juga sama NIP.

NIP : Makasih teman-teman.

Ko : selanjutnya di cap sebagi anak lemah. Ceritakan NIP.

NIP : Ini juga sama saat jam olahraga pak. Saya dicap lemah. Saya kalau olahraga

cepet capek pak, dan banyak teman-teman mengejek saya lemah. Memang saya

mengakui saya lemah pak, tapi ya tidak perlu di ejek pak.

Ko : jadi itu yang menyebabkan kamu minder?

NIP : Iya pak.

Ko : Baiklah, semua fisik orang itu berbeda-beda, ada yang cepat capek, lemas,

lemah dan ada juga yang sangat kuat, seperti atlet olahraga. Mereka di tempa

fisiknya jadi tidak cepat capek, lemas dan lemah. Hal ini pasti berbeda dengan

kita. Mudah agar kita tetap fit, kita lebih sering-sering berolah raga. Lari pagi

misalnya, tidak perlu langsung jauh jaraknya tapi bertahap. Pasti lama-kelamaan

tubuh kita terbiasa. Jadi tidak usah peduli dengan ejekan teman-teman.

Tunjukkan pada mereka kalau kamu kuat. Bisa kan NIP?

NIP : Iya bisa pak.

NN : Iya saya setuju dengan perkataan pak Dilla.

DA : Saya juga..

Ki : Kami juga akan berusaha..

Ko : Bagus, liatlah NIP mereka semangat. Kamu juga harus begitu.

NIP : Iya pak.

177

Ko : Masalah selanjutnya pesimis melakukan sesuatu hal karena takut salah, gagal

dan masalah yang satu hampir sama yaitu takut melakukan hal-hal baru. Betul

NIP?

NIP : Iya betul pak.

Ko : coba ceritakan.

NIP : Begini pak, setiap kali saya mau mengerjakan tugas paket saya sering pesimis,

mau mencoba cara-cara lain takut salah, begitu juga saat ditanya guru tentang

pelajaran. Makanya saya lebih sering diam pak di kelas yang membuat saya

merasa rendah diri. Bagaimana pak caranya agar tidak pesismis lagi?

Ko : memang hal itu wajar, sering sekali kita dituntut agar mengikuti semua teori-

teori yang ada, dan kita tidak berani untuk mempratekkan sesuatu yang berbeda

dari teori yang ada. Banyak sekali penemu-penemu yang selalu mencoba hal-hal

baru dan sampai kita kenal dan digunakan banyak orang. Kamu bisa saja

mencoba hal baru, itu juga tidak salah, coba bayangkan sesuatu hal yang baru itu

kalau memang benar tidak melanggar pasti bisa dikenal banyak orang, jadi kamu

bisa menjawab dengan soal-soal paket maupun pertayaan dari guru dengan ide

jawaban kamu yang menurut kamu benar. Jadi tidak perlu pesimis lagi.

DA : Iya NIP, Seandainya kamu menemukan hal-hal baru kamu bisa lebih

meningkatkan SMP 8 ini dan pasti bisa terkenal. Liat anak-anak SMK Surakarta

yang bisa membuat dan merakit mobil, ada lagi anak kecil yang bisa membuat

robot.

M.FH : Iya, itu betul.

NN : Kamu bisa terkenal NIP. he he..

PPW : Iya, kita akan senang mempunyai teman yang pintar.he he..

FKN : Betul itu.

Ko : Bagaimana NIP?

NIP : Baik pak.. saya akan menuangkan ide-ide dalam proses belajar saya pak. Saya

tidak akan pesimis lagi untuk mencoba hal-hal baru.

Ko : Bagus NIP.

Ko : Masalah selanjutnya selalu menolak kehadiran orang yang ingin menjadi teman

kamu. coba ceritakan NIP

NIP : Begini pak, iya waktu masih SD dan sekarang saya sering menolak teman-

teman yang ingin menjadi teman saya. Hal ini membuat saya takut pak, saya

sering di tekan oleh teman-teman.

178

Ko : Jadi ini berkaitan dengan masalh yang ini yang selalu diintimidasi dan di tekan

teman-teman yang lain?

NIP : Benar pak. Oleh karena itu saya sering menolak kehadiran teman-teman yang

ingin menjadi teman saya. Saya takut pak..

Ko : Untuk apa takut. Kan semua orang yang ingin menjadi teman kamu pasti tulus

NIP, kamu juga akan bisa melihat teman mana yang tulus dan tidak. Jadi kamu

bisa menilai mereka. Kalau belum apa-apa sudah menolak pasti kamu akan

selalu terpuruk dan yang lebih penting kamu tidak punya teman. Kamu bisa

masih muda, maka carilah teman sebanyak-banyaknya. Dan untuk teman yang

sering menekan kamu itu sudah pasti mereka tidak tulus. Jadi kamu buktikan

pada teman-teman yang sering menekanmu, tunjukkan kalau kamu orang yang

pantas dan baik. Pasti mereka tidak akan menekan kamun lagi, dan jangan

menolak orang yang ingin menjadi teman kamu. Sambutlah mereka. Mereka

pasti akan menjadi teman yang baik untuk kamu.

NIP : Iya pak terima kasih, sekarang saya sudah punya lima teman yang tulus

menjadi teman saya, dan saya juga tidak akan lagi menolak orang yang ingin

menjadi teman saya.

Ko : Bagus NIP. Siapa lima orang itu NIP?

Nip : Ya mereka yang ada disini pak.

Ko : Ya bagus, jadi kegiatan konseling kelompok ini tidak hanya menyelesaikan

masalah kalian, tetapi juga menjadi pertemanan untuk kalian. Bapak jadi ikut

senang.

Ko : Masalah selanjutnya malu untuk bergaul dengan teman-teman dan takut

mencari teman. Iya NIP?

NIP : Iya pak.

Ko : Buat apa malu, kan tadi baru saja sudah di bahas, carilah teman sebanyak-

banyaknya dan jangan mencari musuh walaupun itu satu orang. Kamu sudah

mempunyai lima teman yang mengerti kamu, jadi jaga baik-baik persahabatan

kalian itu. Tidak usah malu, ceritakan apa saja dan lebih terbuka lagi pada

mereka, buat hari- hari yang menggembirakan bersama mereka.

NIP : Baik pak.

Ki : Iya NIP, kamu tidak usah malu lagi pada kita.

NIP : Iya teman-teman..

Ko : Selanjutnya merasa tidak aman dilingkungan sosial. Benar NIP?

179

NIP : Benar pak.

Ko : Coba ceritakan

NIP : Saya merasa tidak aman dilingkungan sosial pak karena semua tidak ada yang

seumuran saya, mereka semua sudah remaja, dewasa, banyak yang sudah kerja

dan kuliah. Ya seperti bapak ini yang masih kuliah. Saya jadi lebih banyak

dirumah dan pada waktu ada perkumpulan remaja saya hanya diam saja, semua

berpendapat dengan pendapatnya masing-masing saya tidak berani apa-apa.

Ko : Oo begitu.. buat apa kamu merasa tidak aman, cobalah lebih cuek lagi, apabila

tidak ada yang kamu mengerti coba tanyakan pada mereka, mereka pasti mau

membantu kamu. Mereka pasti mengangap kamu sebagai adik mereka, jadi

banyaklah bertanya pada mereka apa yang membuat kamu tidak mengerti dalam

organisasi dilingkungan rumahmu.

NIP : Baik pak saya usahakan.

Ko ; Ya bagus itu, lebih baik berusaha dari pada tidak melakukan apa-apa.

Ko : Selanjutnya tindakan pengecut yang tidak mau saat dijadikan ketua kelompok

maupun yang berperan penting dalam kegiatan kelompok. benar NIP?

NIP : Iya benar pak, kalau untuk jadi ketua tidak pak soalnya banyak yang lebih tua

dari saya, tapi saya pernah dicalonkan jadi kadidat, tapi saya tidak mau. Saya

takut. Akhirnya saya dijadikan sekretaris karena tulisan saya bagus. Sebelumnya

saya juga menolak tapi akhirnya saya menerima.Tapi saya takut salah pak saat

menulis surat untuk warga atau pengumuman-pengumuman.

Ko : Ya itu bagus NIP, kamu di beri kepercayaan menjadi sekretaris. Hal ini

termasuk penting, untuk membuat surat dan pengumuman-pengumuman kamu

bisa minta bantuan ketua atau anggota-anggota yang lain. Mereka pasti

membantu kamu, jadi tidak usah takut, kamu juga bisa belajar dengan menjadi

sekretaris, kan itu juga peran yang bagus. Bisa jadi kamu bseok kuliah menambil

jurusan sekretaris. Semua itu bisa terjadi NIP. Jadi jangan pernah menolak dan

takut dalam berorganisasi. Berorganisasi itu latihan untuk kita bisa bersosialisai

dengan masyarakat.

NIP : he he. Iya pak.

Ko : Bagaimana yang lain, apakah ikut organisasi di lingkungan kalian?

Ki : Iya pak kami ikut.

Ko : Bagus kalau begitu. Selanjutnya sering dimanja dan selalu ingin diperhatikan

orang lain. Benar NIP? Coba ceritakan.

180

NIP : Iya pak, sejak kecil saya sering dimanja sebelum punya adik, setelah punya

adik orang tua lebih sering memanja adik, jadi saya sering mencari perhatian

banyak orang, seperti kakek-nenek dan saudara. Hal ini membuat saya rendah

diri apabila tidak di perhatikan.

Ko : Memang bagus kita dimanja orang tua, tapi kalau kamu mengharapkan untuk

sering dimanja dan di perhatikan itu malah tidak baik untuk kamu, kamu jadi

banyak mengharapkan apa-apa dari orang tua dan orang lain, kamu tidak akan

menjadi lebih mandiri lagi, kalau soal adik, kamu tidak usah merasa cemburu,

adikmu masih kecil yang pasti lebih banyak untuk di manja dan diperhatikan,

dan sebaliknya kamu harus lebih menyayangi adik kamu, kamu yang harus

memberi perhatian untuk adik kamu. Hal itu sangatlah penting. Kamu bisa lebih

mandiri lagi. Dan buanglah rasa ingin dimanja dan diperhatikan.

NIP : Baik pak, saya akan mencobanya pak.

Ko : Bagus NIP. Bapak yakin kamu pasti bisa.

Ko : Selanjutnya merasa rendah diri karena saat berdiskusi kelompok pendapat

selalu diabaikan. Benar NIP?

NIP : Iya benar pak. Setiap berdiskusi kelompok setiap mapel saya selalu saja

pendapat saya di abaikan oleh teman-teman. Hal ini membuat saya minder, dan

pada waktu berdiskusi kelompok saya lebih banyak diam.

Ko : Ya itu mungkin pendapat kamu kurang tepat untuk menjadi jawaban dalam

berdiskusi kelompok, kamu bisa mencari jawaban yang benar-benar baik dan

perlihatkan pada ketua kelompokmu, pasti ketua kelompokmu akan

mempertimbangkan dengan hasil jawaban dengan anggota kelompok lainnya.

Jadi kamu jangan cepat menyerah.

NN : Iya itu NIP, kamu harus lebih banyak membaca buku mapel agar jawaban

kamu bisa benar dan di terima kelompok.

PPW : Betul itu aku setuju.

DA : Aku juga sependapat dengan itu.

Ko : Gimana NIP?

NIP : Baik pak saya akan lebih banyak membanya agar pedapat saya tidak diabaikan

lagi.

Ko : Bagus NIP. Selanjutnya usaha yang dilakukan tidak dihargai oleh orang tua

dan hal ini membuat kamu rendah diri.

NIP : Iya pak, hampir semua pekerjaan rumah saya kerjakan dan menjaga adik pak

sepulang sekolah, orang tua kerja di pabrik dan pulang malam.

181

Ko : Kalau hal itu wajar NIP. Orang tuamu pulang malam, yang pasti mereka capek

dan butuh istirahat, pasti setiap orang tua bangga terhadap anaknya, dan hal itu

tidak perlu diperlihatkan kepada anaknya. Jadi tetaplah mengerjakan apa yang

harus kamu kerjakan, tunjukkan prestasi kamu dalam akademik pada orang

tuamu. Kamu sudah rajin dan ditambah nilai akademik kamu bagus, pasti kedua

orang tuamu bangga pada kamu.

NIP : Terima kasih pak, saya senang mendengarnya. Pasti pak saya tunjukkan pada

kedua orang tua saya.

Ko : Bagus. Selanjutnya menarik diri kehidupan sosial benar NIP ? Coba ceritakan.

NIP : Iya benar pak. saya tidak punya teman pak di rumah.

Ko : Loh bukannya kamu ikut keanggotaan di lingkungan rumahmu?

NIP : Iya benar pak, tetapi semuanya dah dewasa-dewasa. Saya yang paling kecil.dan

setiap ada perkumpulan paling dua minggu sekali, dan habis rapat pada pulang

atau mereka ngobrol sendiri. Saya habis rapat langsung pulang rumah, saya

sebenarnya ingn ikut mengobrol tapi yang dibahas saya kurang begitu mengerti.

Saya lebih banyak menghabiskan waktu di rumah, begitu juga disekolah saya

sering menyendiri pak.

DA : Seharusnya kamu jangan begitu NIP. Kamu kan bisa mengajak ngobrol kita.

Kan kita semua sudah menjadi teman akrab.

Ki : Iya, itu betul NIP jadi tida usah menyendiri lagi.

Ko : Iya apa yang dikatakan DA dan yang lain benar, disekolah kamu tidak usah

menyendiri lagi, kamu bisa mendapat teman ngobrol dan belajar. Untuk di

lingkungan rumahmu memang benar semua sudah dewasa, tapi itu tidak bisa

menjadi ukuran untuk kamu menarik diri. Disini sudah bagus kamu sudah

menjadi anggota mereka, jadi banyak sekali kesempatan bagus untuk bisa lebih

bermasyarakat dengan mereka. Mereka pasti mau mengemong kamu. Lebih

banyaklah berinterakasi dengan semua anggota kamu, kalau mereka melihat

kamu aktif mereka pasti juga akan melakukan hal yang sama pada kamu.

NIP : baik pak saya akan melakukannya. Tolong bantuannya ya teman-teman.

Ki : Ok NIP..

Ko : Selanjutnya merasa rendah diri sensitif apabila ada teman yang membicarakan

kamu. Coba ceritakan NIP.

NIP : Iya pak. Ada satu teman sekelas yang sering membicaran saya, katanya saya

orangnya tidak gaul.

182

Ko : NIP..Orang yang sok gaul itu cuma orang-orang yang menonjolkan kelemahan

mereka, kamu harus senang dengan diri kamu apa adanya, biarkan saja yang lain

membicaran kamu ini itu. Toh mereka tidak punya kelebihan yang kamu miliki.

Tonjolkan semua kelebihan kamu pada mereka. Mereka pasti tidak akan

membicarakan kamu lagi. Mengerti NIP?

NIP : Iya mengerti pak.

Ko : Selanjutnya merasa rendah diri sehingga ingin mendapat pujian dari teman-

teman. Benar NIP?

NIP : Iya pak, setiap pujian menurut saya bisa memberikan semangat untuk saya.

Selama ini saya tidak pernah di puji oleh orang lain.

Ko : Untuk apa ingin di puji. Lebih baik pujilah dirimu sendiri, tidak perlu

mendapat pujian dari orang lain. Berusahalah untuk terus maju.

PPW : Saya setuju dengan pak dilla, pujilah dirimu sendiri apabila kamu mendapatkan

hal-hal yang baik.

M.FH : Iya tidak perlu pujian dari orang lain.

Ko : Gimana NIP, pujilah dirimu sendiri sebanyak-banyaknya. Kamu pasti akan

bersemangat dengan sendirinya.

NIP : Baik pak, saya akan sering-sering memuji diri sendiri. He he..

Ko : Nah begitu NIP. Selanjutnya menjadi rendah diri karena sering ditindas teman-

teman dan merasa rendah diri karena sering dicela. Betul NIP?

NIP : Iya pak, padahal saya bukan pembantu mereka (dengan nada emosi). Saya

sering di suruh-suruh beli jajan kalau tidak ya jadi bahan celaan mereka.

Ko : Tapi kamu menurutinya dan diam saj di cela?

NIP : Iya bagaimana lagi pak, saya kalau tidak mau malah dimarahi dengan di cela-

cela.

FKN : Betul itu pak, saya sering melihat NIP di suruh beli jajan pada waktu jam

istirahat sambil di marah-marahi

Ko : Kenapa tidak di laporkan saja ke wali kelas?

NIP : Mereka mengancam pak.

Ko : Ya itu perbuatan yang salah, menindas teman sendiri.

FKN : Iya pak, mereka bentuk geng pak.

183

Ko : Oo begitu, Ya begini saja NIP, lawan saja mereka tapi tidak dengan bertengkar,

kamu tolak saja dengan halus atau kamu beralasan ingin pergi keperpustakaan.

Kalau mereka masih menindas kamu untuk dengan menyuruh-nyuruh kamu

laporkan saja ke wali kelas atau pergi saja keruang BK bilang semua yang

mereka lakukan kepadamu. Kamu tidak perlu takut dengan mereka. Mereka

perlu ditegur. Karena perbuatan mereka itu termasuk kekerasan dan agar tidak

perlu di ulangi lagi. Kamu berani kan NIP?

NIP : Iya saya berani pak.

Ko : Bagus, tolong NIP di bantu ya FKN dan semuanya?

FKN : Baik pak.

Ki : Baik pak

Ko :Baiklah kalau begitu konseling kelompok hari ini sudah berkhir. Di pertemuan

berikutnya kita di tempat ini lagi dan jam yang sama. Sebelum pulang mari kita

berdoa terlebih dahulu agar dalam perjalanan nanti tidak terjadi apa-apa dan

dapat bertemu kembali di pertemuan berikutnya. (Berdoa dimulai)...

(semua berdoa dengan tenang)


Ki : Iya pak Dilla..

184

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK








G. Tujuan Khusus : Mennurunkan rasa rendah diri siswa

H. Sasaran Layanan : FKN



1. Salam (1 menit)




menit)







menit)









kompensasi kepada konseli (anggota kelompok) untuk kearah superioritas

yang mempunyai masalah rasa rendah diri untuk melihat pandangan

kedepan dirinya (35 menit)

185





dibanding orang lain atau mengalahkan orang lain, tetapi berjuang menuju

superioritas berarti terus menerus berusaha menjadi lebih baik, menjadi

semakin dekat dan semakin dekat dengan tujuan ideal individu yaitu

menurunkan rasa rendah diri (10 menit)








K. Waktu/tgl penyelenggaraan: 2 x 55 menit/ 18 Januari 2012






kelompok Adlerian ini yaitu menurunkan rasa rendah diri siswa .


Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

186





Waktu : 13.30-14.40 WIB


PERTEMUAN KE 5



Ko : Bagaimana kabarnya siang ini?

Ki : Baik pak..

Ko : Bagus kalau begitu. Saya lihat kalian bersemangat mengikuti konseling

kelompok siang ini.

Ki : Iya, benar pak kami semangat..

Ko : Ok, kita langsung saja. Seperti biasa sebelum kegiatan konseling kelompok

kita melakukan permainan dulu. Bapak sudah mempersiapkan koran-koran

bekas. Kali ini kelompok di bagi tiga, jadi tiap kelompok ada 2 orang. Baiklah

silahkan pilih anggota kelompok..

Kel 1 : DA dan M.FH

Kel 2 : FKN dan NIP

Kel 3 : NN dan PPW

Ko : Kelompok sudah terbentuk, sekarang bapak bagikan koran bekasnya..

Ko : Aturan permainan ini tidak boleh bersuara, tiap kelompok membuat karya dari

koran tersebut, bapak kasih waktu 15 menit. Ok bisa dimulai..

(Tiap kelompok membuat karya masing-masing).

(15 menit berlalu)

187

Ko : Ok. Waktunya selesai. Bagaimana sudah selesai anak-anak?

Ki : Sudah pak.

Ko : Baiklah kelompok 1 dulu membuat apa dan manfaatnya..

Kel 1 : Kami membuat tempat tulis pak, kami membentuk kubus agar mudah

diletakkan alat-ala t tulis.

Ko : Bagus untuk kelompok 1. Selanjutnya Kelompok 2.

Kel 2 : Kami membuat tas pak tapi tidak bisa dipakai soalnya ini untuk pajangan aja

pak di kamar. (tertawa)

Ko : Bagus juga itu untuk kelompok 2. Walaupun terbuat dari koran bagus juga

tasnya. Ok selanjutnya kelompok 3.

Kel 3 : kami membuat topi pak, cobain pak bisa di pakai pak. Ini juga untuk pajangan

aja pak di kamar. (tertawa)

Ko : Iya-iya nanti aja bapak coba..Bagus juga ini untuk kelompok 3. Ternyata dari

koran bekas bisa di buat berbagai macam-macam kegunaan. Kalau tempat alat

tulis, tas dan topi ini di kasih manik-manik, warna bisa cat, pasti kalau orang liat

bisa tertarik untuk ikut membuat atau membelinya.

Ki : Iya pak, kami jadi ingin membuat bentuk-bentuk lain pak.

Ko : Bagus kalu begitu. Tujuan permainan kali ini kalian tahu anak-anak?

Ki : Memanfaatkan koran bekas untuk dibuat menjadi barang yang bermanfaat pak.

Ko : Iya betul sekali anak-anak. Tidak hanya koran bekas, bisa juga botol-botol

bekas air minum. Kita harus juga berpatisipasi untuk mencegah global warming.

Selain itu tujuan dari permainan ini yaitu saling mengembangkan ide,

menghargai pendapat dalam kelompok, menciptakan barang bekas menjadi

barang yang bisa memberikan keindahan, menghargai waktu, menjalin

kebersamaan dalam kelompok. Kalian semua mengerti anak-anak?

Ki : Iya kami mengerti pak.

Ko : Bagus. Baiklah, ayo duduk ketempat masing-masing. Kita akan melakukan

konseling kelompok.

Ki : Baik pak.

188

Ko : Kemarin kita telah membahas masalah NIP. sekarang kita akan membahas dan

menyelesaikan masalah FKN. Yang hasil menjawab checklist rasa rendah diri

dengan skor 31. Tiap pernyataan masalah yang dijawab FKN kita selesaikan

bersama-sama.

Ko : Bagaimana FKN? Siap mengutarakan masalahnya?

FKN : Siap pak.

Ko : Di check list masalah rendah diri kamu kelainan varises yang kamu derita.

Ada di bagian mana varises kamu?

FKN : Di kaki pak.

Ko : Bolehkah saya lihat?

FKN : Boleh pak. Ini... (Sambil menunjukkan kakinya)

PPW : Wah itu masih sedikit FKN.

Ko : Menurut bapak itu masih sangat kecil kelainan ototnya. Kamu pasti juga ering

mendengar aran bapak pada pertemuan sebelum-sebelumnya. Apa saja anak-

anak?

NN : Biar sembuh dibawa kedokter pak.

NIP : Kalau duduk jangan ditekuk.

Ko : Apa yang paling penting?

DA : Jangan malu.

Ko : Benar sekali DA, jangan malu dengan penyakit itu. Karena banyak sekali orang

yang juga mengalami masalah yang sama. Bahkan penyakit itu hampir umum

sekali.

FKN : iya pak.

Ko : Sekarang masalah tubuh kerempeng lagi. Kerempeng mana keren? Pasti itu

yang membuat kamu malu ya? Tidak perlu malu dengan ukuran tubuh kamu.

Kalau kerempeng, kamu bisa saja memperbanyak makanan kamu kan!

FKN : Iya pak. Makan saya banyak tapi tetap saja kerempeng.

NN : Mungkin cacingan.

189

Ko : Bisa juga cacingan. Kalau perut kamu besar berarti cacingan. Coba

diperiksakan ke dokter atau puskesmas terdekat. Kalau cacingan biar sekalian

diberi obat oleh dokternya. Usaha dulu. Tidak usah malu sebelum mencoba.

DA : Mencoba lebih baik dari mengobati pak?

NN : Ya salah..

NIP : Lanjut pak.

Ko : FKN bapak lihat dari pertemuan pertemuan sebelumnya, kamu tidak gagap

kalau sedang berbicara. Coba sekarang kamu ceritakan pengalaman kamu.

FKN : Malu pak.

PPW : Lha itu tidak gagap.

NN : Ini kan nggak ada orang.

Ko : Jelas ada donk. Terus kalau kita bukan orang, kita siapa? Hantu? Bukan khan!

Makanya coba FKN ceritakan.

FKN : Sa..sa..ya hanya gagap kalau sedang berbicara didepan banyak orang. Saya

tidak tahu kenapa tetapi ini dari kecil pak.

Ko : Sekarang FKN coba menghela nafas dulu sebelum berbicara. Posisi berdiri

atau duduknya yang tenang. Jangan berbicara dulu sebelum menghela nafas.

Mungkin itu yang bisa membuat kamu lebih tenang dan menghilangkan gagap

kamu.

PPW : (Mengcoba cara menghela nafas)

FKN : (Menghela nafas) Pak..

NN : Lha itu bisa.

MFH : Wah hebat no.

Ko : Walaupun itu tidak terlalu banyak membantu, saya harap saran dan tips dari

bapak bisa membantu sedikit menghilangkan rasa gugup sehingga membuat

kamu gagap.

Ko : Perasaan kurang berharga. Apakah kamu menghargai diri kamu sendiri?

FKN : Iya pak

Ko : Kamu mau dihargai oleh orang lain?

190

FKN : Mau pak

Ko : Trus kenapa kamu tidak menghargai diri kamu sendiri? Perasaan kurang

berharga sebenarnya tidak ada. Cuma diri kamu yang mengadakan perasaan itu.

Tidak pernah ada orang yang tidak menghargai orang lain. Untuk itu FKN, kalau

anda ingin orang lain menghargai diri kamu, kamu dulu yang harus mulai

menghargai diri kamu sendiri. Dengan cara jangan pernah berfikiran negatif

dengan orang lain ataupun diri kamu sendiri.

FKN : Tapi saya juga sering disalah-salahkan pak. Itu artinya khan saya tidak

dihargai.

Ko : Bagaimana menurut teman-teman?

DA : Pak saya.

Ko : Silahkan DA..

DA : Kan bisa saja memang salah dan disalahkan pak.

Ko : Itu benar.

PPW : Tapi ada yang tidak salah tetapi disalahkan lho.

Ko : Itu juga sering terjadi

NN : Lha trus gimana pak?

Ko : ini berhubungan dengan rendah dirimu karena selalu memposisikan diri

sebagai korban. Padahal belum tentu kamu salah dan belum tentu kamu benar.

Kadang memang kita patut dipersalahkan karena memang kita itu salah, FKN.

Tetapi kadang juga kita benar dan ada sesuatu yang membuat kita dipersalahkan.

Maksudnya gini, dipersalahkan itu bukan berarti kita tidak dihargai. Itu berbeda.

Kalau kamu berada disituasi yang memaksa kamu untuk mengatakan yang

sebenarnya, katakanlah sehingga kamu tidak akan dipersalahkan lagi. Tapi

jangan terus kamu membuat fakta palsu lho ya.

FKN : Brati kalau saya benar disalahkan harus membela diri?

PPW : berantem pak?

Ko : Bukan berarti berantem juga. Tapi katakanlah apa yang benar.

DA : Biar jelas masalahnya .

Ko : Iya benar sekali.

191

Ko : FKN, apa yang membuat kamu tidak puas dengan diri kamu sendiri?

FKN : Dengan tubuh saya pak dan saya merasa bodoh.

MFH : (Kaget)

Ko : Bodoh dibidang apa?

FKN : Semuanya pak. Saya pasti dapat nilai jelek.

DA : Kalau di bidang olahraga?

NIP : Larinya cepat pak.

NN : Bukan larinya aja to.

Ko : Ayo apa FKN?

FKN : Semuanya pak.

Ko : Apa kamu sudah berusaha selama ini untuk jadi yang terbaik?

FKN : Be..belum pak.

NN : Lha itu.

Ko : Nah itu kenapa kamu tidak puas dengan diri kamu sendiri. Kamu merasa kamu

tidak bisa. Padahal mungkin, mungkin sebenarnya kamu bisa melakukan itu.

Jadi saya simpulkan, kamu tidak puas denga diri kamu dan malu karena

kemampuan kamu tidak berkembang selama ini. Padahal kenapa sebabnya?

MFH : Belum berusaha pak.

DA : Tidak berusaha maksimal.

Ko : Benar yang dikatakan DA. Kamu belum berusaha maksimal untuk

mengembangkan diri kamu. Seharusnya kamu bisa lho lebih pintar dari MFH

atau yang lainnya. Cuma disini masalahnya kamu belum mencoba. Jadi mana

kamu tau kamu bisa berkembang atau tidak. Berani tidak untuk mencoba?

FKN : Saya usahakan pak.

Ko : Berani atau tidak. Bukan saya usahakan.

NN : Berani!

FKN : Berani pak.

192

Ko : Kalau saya simpulkan, dengan beraninya kamu mengambil resiko untuk

berkembang juga akan menghilangkan persaan kamu yang mengasihi diri kamu

sendiri. Wah kalau kalian lihat, masih buanyak sekali orang yang perlu kita

kasihani. Anak yang tidak bisa sekolah misalnya, anak yang bekerja untuk

keluarganya, dan lain sebagainya. Kalian tidak seperti mereka bukan?

(Serentak Tidak pak)

Ko : itu kenapa kalian tidak boleh mengasihani diri kalian sendiri.

Ko : FKN, apakah kamu juga sering berbuat egois?

FKN : Kadang pak.

Ko : Dengan siapa saja?

FKN : Seriing dengan adik pak. Saya harus dapat apa yang adik dapat. Dan lebih

banyak. Kan saya kakak jadi ya lebih besar.

Ko : Waduh teori siapa itu?

DA : Teori gravitasi.

NN : (Bisik-bisik)

Ko : Tidak seperti itu teorinya. Harusnya malah kakak mengalah dari adiknya.

Bukan menang sendiri. Berbagi itu lebih baik. Misalnya kakak punya kue. Kalau

dimakan didepan adik, khan pasti adiknya kepengen kan. Dibagi dua aja supaya

tidak nangis. Kalau diajarai seperti itu, kelak adikmu kalau punya roti atau apa

yang kalian tidak punya, akan dibagi. Kalau adikmu tidak pelit, berarti kamu

juga berhasil jadi kakak yang baik.

NIP : Seperti adikku juga seperti itu pak.

Ko : Berarti NIP kakak yang baik donk?

NIP : (tersipu malu)

Ko : Apakah pernah ada orang yang mengatakan kepada kamu bahwa kamu anak

bodoh dan lemah?

FKN : Ada pak.

Ko : Siapa?

FKN : Ibu saya pak. Kadang dia gini, oo anak bodoh. Tidak bisa apa-apa.

193

Ko : (Mengangguk)

FKN : Kadang juga teman. Walaupun Cuma sekali saja tapi kan itu namanya mencap

saya. Saya jadi merasa saya kayaknya memang lemah dan bodoh.

Ko : Tetapi menurut kamu, apakan kamu benar-benar lemah dan bodoh?

FKN : Tidak pak.

MFH : Baik kok pak.

Ko : Nah itu kamu dipuji MFH. Berarti kamu itu baik. Mungkin itu karena ibumu

sedang jengkel dengan kamu atau sedang capek dengan kegiatannya sehingga

mengatakan kamu seperti itu. Kalau saya boleh berkata, itu salah. Sangat amat

salah. Mungkin biar guru BK kalian yang menyampaikan kepada orang tua

kalian tentang ini. Saya hanya ingin meluruskan pikiran kalian. Kalau menurut

bapak, kalian dkatakan seperti itu, usahalah supaya orang-orang tahu kalau

kalian itu tidak seperti yang diucapkan.

NN : Tapi susah pak

Ko : Memang butuh proses yang lama dan panjang. Tapi hasil dari itu semua akan

baik dan berguna bagi kalian.

FKN : Saya usahakan pak.

NIP : Harus

MFH : Pasti

Ko : Masuk kembali ke pelecehan tindakan. Bagaimana ceritanya?

FKN : Saya tidak pernah dipuji orang tua saya pak. Bisanya Cuma menyalahkan dan

menuntut supaya saya jadi orang lebih baik.

Ko : Apa yang salah kalau orang tua menuntu anaknya jadi lebih baik?

NN : Tidak salah pak

PPW : Setuju

NIP : Sama

DA : Saya juga

Ko : Memang tidak ada yang salah. Trus kenapa FKN?

194

FKN : Y..ya.. saya pikir itu salah pak. Berarti mereka tidak menghargai usaha saya.

Ko : Tidak pernah dipuji?

FKN : Walah jangankan dipuji pak.

Ko : Hal yang wajar untuk orang tua menuntut anaknya. Makanya sebagai anak kita

kudu dan mesti memberikan yang terbaik untuk orang tua kita. Memberikan

pujian kepada anak juga kewajiban orang tua. Tapi kalau anaknya belum pantas

dipuji ya tidak mungkin orang tua kalian memuji. Iya tidak?

NN : Iya juga sih.

Ko : Terus kita harus gimana?

NIP : Berusaha dulu tanpa mengharapkan pujian pak.

DA : Pinter sekali kamu.

Ko : Yah itu benar NIP. Berusaha dulu dan pujiannya belakangan. Kalaupun tidak

dikasih ya yang penting orang tua kita tahu kita bukan anak yang lemah dan

tidak bisa apa-apa. Minimal kita berusaha menjadi yang terbaik. Sehingga tidak

akan ada pikiran negatif ya FKN?

FKN : (tersenyum)

PPW ; Jangan berpikiran negatif kepada diri sendiri. Harus berusaha terlebih dahulu.

DA : Saya setuju.

Ko : Pak dilla tidak akan membahas itu karena PPW audah sangat amat benar

memberi sarannya. Jangan berpikiran negatif kepada diri sendiri supaya orang

lain juga tidak berfikiran negatif kepada kita.

Ko : Masalah pesimis mencoba hal baru karena takut gagal. Wah ini kalau orangnya

lemah. Pasti bakal seperti ini. Disini siapa yang orang lemah?

PPW : tidak.

NN : Tidak

NIP : Tidak

DA : Tidak

MFH : Tidak pak.

195

FKN : Saya juga tidak pak.

Ko : Nah terus kenapa kamu bilang kalau kamu takut mencoba? Kalau orang lemah

itu pasti takut mencoba. Kalau gagal itu sakit sampai nangis-nangis. Kalau orang

yang kuat, tidak bakal mereka takut mencoba. Kalau gagal ya kita coba lagi hal

baru atau cara lain. Gagal kan sebuah keberhasilan yang tertunda. Bukan begitu?

FKN : iya pak.

Ko : sekarang permasalahan menyalahkan dunia.memang sudah kamu jelaskan

bahwa kamu selalu memposisikan dirimu sebagai korban. Itu berarti kamu pasti

menyalahkan dunia atauorang lain karena telah membuat kamu menjadi korban.

FKN : Iya pak.

DA : Pak menurut saya benar kata pak dilla tadi. Kita harus berkaca pada diri kita

sendiri pak. Siapa tahu kita memang patut disalahkan sehingga kita harus meihat

kedua sudut pandang sebelum kita menarik kesimpulan. Seperti misalnya

menyalahkan orang lain.

PPW : Saya setuju pak dengan DA.

Ko : Ada yang lain?

NN : Tidak pak.

Ko : Baik sekali.memnag benar apa kata DA. Kita harus melihat dari sudut pandang

yang berbeda sebelum kita menganggap bahwa orang lain menyalahkan kita.

Luruskan kalau memang anggapan kita benar.

Ko : Apakah kamu juga malu karena keadaan ekonomi orang tua kamu?

FKN : Iya pak.

Ko : Dan kamu menolak teman-teman yang mau jadi teman kamu?

FKN : Sebagian pak. Karena saya merasa tidak pantas berteman dengan mereka.

Ko : Seperti apa teman yang kamu pilih?

FKN : Yang sama tidak mampu seperti saya pak.

MFH : Wah ra bener (menggelengkan kepala)

NIP : Kita harus berteman kepada siapa saja pak.

NN : Tapi mungkin FKN punya alas an.

196

Ko : Iya sekarang mari dengarkan alsan fkn.

FKN : Saya malu pak. Kalau bergaul dengan orang kaya saya merasa tidak bisa

mengimbangi. Kala mereka jajannya banyak, saya tidak bisa jajan banyak juga.

Ko : FKN saya sarankan. Kamu seharusnya menerima denga sangat ikhlas keadaan

keluarga kamu. Kamu masih beruntung karena kamu masih bisa sekolah,

memakaiseragam dan diberi uang saku. Anak lain ada lho yang sekolah harus

mencari uang saku sendiri seperti mengamen. Lebih beruntung mana menurut

kamu? Mengamen atau kamu yang diberi orang tua?

FKN : Diberi orang tua pak.

Ko : Nah untuk itu kamu harus selalu bersyukur karena kamu ada di keluarga kamu.

Ko : Kamu pernah diintimidasi teman kamu?

FKN : Iya pak.

Ko : Dalam hal apa?

FKN : Kadang saya disuruh-suruh pak. Misalnya disuruh fotokopi oleh teman saya.

Saya kan juga tidak suka disuruh seperti itu.kalau saya tidak mau saya takut

kalau teman saya menjahili saya.

PPW : Emange diancam?

FKN : Tidak pak. Tapi saya merasa kalah saja dengan mereka.

Ko : Dan kamu merasa tidak aman berada di lingkungan pergaulan?

FKN : Iya pak.

Ko : Komentar dari teman.

NN : Memang serig pak disuruh seperti itu. Tapi khn kadang kita punya pilihan

nggak mau pak. Jadi ya teman tidak akan menyuruh kita.

FKN : Tapi saya takut oq pak.

Ko : Apakamu diancam?

FKN : Tidak pak.

Ko : Lha iya itu saja tidak diancam.kamu tidak perlu takut untuk mengatakan tidak.

Karena teman kamu bakal tahu. Kalau kamu diam saja artinya kamu mau donk.

Kamu harus mencoba beratih untuk mengatakan tidak.

197

Ko : Kamu ikut organisasi?

FKN : Iya pak

Ko : Apa jabatan kamu?

FKN : Hanya anggota.

Ko : Apakah kamu malu dan takut untuk berperan lebih penting di dalamnya?

DA : Mesti iyo

FKN : Mmm.. iya pak. Saya tidak mau ditunjuk sebagai ketua. Karena saya tahu kalau

ketua itu harus menunjukkan kemana organisasinya berkembang.

Ko : Trus kamu juga takut memberi komentar dimuka umum?

FKN : (tertawa)iya pak.

Ko : Kenapa?

FKN : Pasti khan kalau memberi pendapat gitu orang-orang yang lain melihat kearah

kita. Kayaknya geer saja pak saya. Seperti dilihat orang banyak gitu.

DA : (tertawa) Pede nih.

KI : (tertawa)

Ko : Apakah orang tua kamu sering menuntut kamu lebih FKN?

FKN : TIdak pak. Tapisering juga pak. Saya sdah melakukan yang terbaik tapi etap

dimarahi karena tidak sesuai. Seperti nilai ulangan gitu.

Ko : Ada pendapat?

PPW : Orang tua memang seperti itu pak.

MFH : Saya sering juga diseperti itukan.

NIP : Tapi mereka pengen kita jadi yang terbaik itu namanya.

Ko : Iya benar sekali NIP. Mereka ingin kita menjdi yang terbaik. Kadang orang tua

itu suka mematok tingkatan yang tinggi untuk anaknya. Harapan mereka terlalu

tinggi. Padahal anaknya tidak isa mencapainya. Makanya mereka sering emarahi

kita sebagai anaknya yang mereka harap bisa lebih tinggi tetapi belum

maksimal.

198

NN : Terus harus bagaimana pak?

Ko : Yakinkan orang tua kalian bahwa kalian memang bisa mencapai apa yang

mereka inginkan suatu hari. Tapi ya jangan langsung diam saja. Kita juga harus

usaha terus.

DA : Oo begitu..

Ko : Kemukakan alasanmu FKN, kenapa kamu menarik diri dari lingkunganmu?

FKN : Kadang saya merasa asing pak kalau gabung dengan teman saya. Kayaknya

mereka tidak suka dengan saya.

Ko : oo jadi kmu sensitive ya? Takut kalau temanmu membicarakan kamu.

FKN : Iya pak.

Ko : Teman-teman beri komentar.

MFH : Mungkin itu Cuma perasaan dia saja pak

DA : Khan ya kalau teman tidak mungkin memusuhi dia pak

Ko : Benar sekali. Kadang rasa sensitive itu muncul. Padahal belum tentu teman-

teman bisik-bisik tentang kalian. Tapi pasti kalian yang geer. Positifkan pikiran

kalian. Daripada sensitive seperti itu tidak baik juga karena bisa membuat diri

kalian sendiri terasing dari lingkungan.

Ko : Saya lihat dari angket kamu, kamu ingin sekali mendapatkan pujian dari

teman-temanmu. Bagaimana caranya?

FKN : saya sering berbohong dengan teman-teman pak. Kdang saya naku-ngaku atau

cerita palsu.

NIP : Maksudnya?

FKN : Ya saya mengada-ada pak. Tapi itu Cuma karena saya ingin mendapat pujian

saja.

Ko : Apa kamu setelah itu puas dengan pujian yang mereka berikan?

FKN : Merasa bersalah pak karena telah bohong.

NN : Seperti itu kok diteruskan.

Ko : Sudah saya duga. Sebenarnya membohongi itu bukan cara yang tepat untuk

mendapatkan pujian. Berarti pujian yang kamu dapat adalah pujian palsu. Tidak

199

nyata karena bohong. Dan kamu akan coba menutupi kebohongan kecil engan

kebohongan kecil lain. Sehingga suatu saat pasti akan membesar.

Ko : Lanjut lagi. Siapa yang lebih sering menindas, kamu atau teman kamu?

FKN : Maksudnya pak?

PPW : Saya juga tidak mudeng.

Ko : Apa kamu sering menindas temanmu?

FKN : Kadang pak.

NN : Sering pasti..

FKN : Tidak pak Cuma kadang saja.

Ko : Teman kamu bilang sering. Dan saya baca checklist kamu

FKN : (tersenyum)

Ko : Nah berarti kamu sering. Kenapa kamu lakukan itu?

MFH : Sama teman-temannya pak.

FKN : Saya pengen diperhatikan orang lain.

Ko : Nah seperti itu. Kamu selalu salahcara untuk medapat perhatian dari orang lain.

Sebaiknya tidak boleh dlakukan lagi.

PPW : Bisa merugikan orang lain ya pak

Ko : Iya benar. Sangat merugikan kalau seperti itu. Sehingga temanmu juga banyak

yang menindas kamu.

FKN : Iya pak

MFH : Karena mereka tidak suka diseperti itu kan

Ko : Iya benar. Maka dari itu tidak usah menindas orang lain dulu. Kamubharus

Berbuat baik dengan teman kamu karena mereka akan benci dan bahkan

membalas kamu. Dan pasti juga mereka sering mencela kamu. Jangan berbuat

sesuatu yang kamu tidak mau diseperti itukan. Mengerti?

FKN : Mengerti pak.

Ko : Baiklah kalau begitu, di pertemuan berikutnya kita di tempat ini lagi dan jam

yang sama. Sebelum pulang mari kita bersoa terlebih dahulu agar dalam

200

perjalanan nanti tidak terjadi apa-apa sampai rumah dan dapat bertemu kembali

di pertemuan berikutnya. (Berdoa dimulai)...




201

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK









H. Sasaran Layanan : PPW

A. Uraian Kegiatan :

1. Pembentukan (26 menit)

2. Salam (1 menit)




menit)







menit)














202













I. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas VIII F SMP N 8 Salatiga

J. Waktu/tgl penyelenggaraan: 2 x 55 menit/ 21 Januari 2012

K. Penyelenggara Layanan : Pemimpin kelompok (Dilla Dwi Yoga)

L. Alat /perlengkapan :kertas, alat tulis

M. Evaluasi dan tindak lanjut : kejujuran siswa dalam menyampaikan alasan-





Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

203





Waktu : 13.00-14.50 WIB


PERTEMUAN KE 6








Ki : Iya pak.


disini tentang komunikakata. Sebelum itu bapak akan menjelaskan tentang

aturan permainan. Kalian akan dibagi menjadi 2 kelompok. kelompok 1 adalah

PPW, DA, NN dan kelompok 2 adalah M.FH, FKN, NIP. Bapak akan

memberikan beberapa kalimat untuk ketua regu dari masing-masing kelompok.

dan ketua kelompok tersebut harus menyalurkan apa yang dia ketahui tentang

kalimat yang bapak berikan dengan gerakan dan tanpa kata-kata. Permainan ini

hanya 10 menit saja.

204

PPW : Jadi misalnya saya ketua, saya diberi sebuah kalimat dan harus menyampaikan

kalimat tersebut untuk kelompok saya?

Ko : Iya benar. Sekarang berbarislah 2 baris dulu.

DA : Sudah pak.

Ko : PPW dan FKN berdiri di depan maka mereka yang akan menjadi ketua

kelompok. setelah kalian melihat kalimat yang bapak berikan, kalian harus

memberitahukan kepada teman di belakang kalian. PPW memberitahu DA dan

FKN memberitahu M.FH. begitu seterusnya. Nanti NN dan NIP harus menebak

kalimat apa yang bapak berikan.

NN : Jelas pak.

Ko : Baiklah sekarang PPW dan FKN maju kedepan. Anggota kelompok silahkan

berbalik badan.

(Konselor memberikan tiga kalimat yang berbeda untuk setiap ketua regu dan

kemudian ketua regu itu harus menyampaikan kepada anggota regu mereka

masing-masing)

Ko : Nah pemenangnya kelompok 1 karena berhasil menebak 2 kalimat dari bapak.

Tepuk tangan untuk mereka.

NIP : Wah tidak apa-apa. Kelompok 2 juga bermain dengan baik.

Ko : Kalian semua bermain dengan baik kok. Hebat kalian semua. Apakah kalian

tahu apa tujuan dari permainan ini?

NN : Kekompakan?

Ko : selain itu?

DA : Kerja sama.

Ko : Yah benar sekali. Khususnya bekerja sama dalam menyelesaikan masalah yang

terjadi di dalam kelompok kecil kita ini. Ternyata susah ya kalau menyampaikan

205

sesuatu tanpa omongan? Nah itu artinya kalian harus berbicara dulu apa yang

terjadi kepada teman-teman supaya teman-teman mengerti apa yang terjadi pada

kalian.

Ko : Baiklah permainan selesai, tolong duduk seperti biasanya, kita akan memulai

konseling kelompok.

Ki : Baik pak.

Ko : Kita mulai dengan permasalahan fisik PPW. Berdasarkan checklist, saya

melihat bahwa kamu mempunyai masalah dengan ukuran tubuh kamu yang

kerempeng. Apa benar itu?

PPW : Iya pak.

Ko : Kenapa harus malu dengan ukuran badan yang seperti itu?

PPW : Saya ingin agak gemuk pak. Tetapi kok susah sekali. Paahal makan saya sudah

banyak.

DA : Takut pak kalau dianggap kerempeng mana keren. (tertawa)

NIP : Hei diam dulu to.

Ko : Apa benar seperti itu PPW? Kamu malu dianggap tidak keren?

PPW : Ya tidak pak. Saya Cuma ingin agak gemuk saja. Tapi mungkin itu karena

penyakit paru-paru yang saya derita.

Ko : Ooo itu bisa jadi. Memang penyakit dalam itu bisa mempengaruhi berat badan.

Apa dari kecil kamu mengidap penyakit paru-paru?

PPW : Saya punya flek pak dari kecil. Makanya itu saya tidak bisa agak gemuk.

Ko : Sudah coba di periksakan?

PPW : Sudah pak.

206

NIP : Kaya gitu koq harus malu. Khan ya sudah periksa dan sudah sadar kalau kamu

sakit. Jadi kenapa malu.

NN : Khan ya setiap orang itu beda.

Ko : Ada benarnya, kamu tidak perlu malu dengan sakitmu. Asal kamu bisa

menjaga diri kamu, kamu pasti sembuh. Rutin minum obat donk PPW.

PPW : Iya pak.

Ko : Sekarang masalah gagap. Lha ini kamu ngomong juga tidak gagap.

PPW : Sering gagap kalau saya baru ngomong didepan orang banyak pak. Kalau ini

khan Cuma sedikit.

Ko : Sudah pernah coba saran yang diberikan bapak untuk MFH? Ambil nafas dulu

sebelum ngomong?

PPW : Sudah pak. Ya agak berhasil. Tetapi kalau ngomong cepet bisa gagap lagi.

Ko : Kamu harus tenangkan pikiran kamu. Supaya kamu bisa lebih tenang dan tidak

gagap kalau berbicara didepan umum.

MFH : Saya juga sudah sedikit menghilangkan pak.

Ko : Iya kamu hebat. PPW perlu mencoba.

Ko : Sekarang permasalahan perasaan kurang berharga dalam hidup. Ada yang mau

memberi komentar?

NN : Sebaiknya dengar contoh dari PPW saja pak.

Ko : Oh iya PPW silahkan kamu memberi contoh dulu.

PPW : Merasa kurang berharga pak. Hanya itu saja.

Ko : Baiklah. Teman-temannya saya persilahkan.

207

MFH : Kenapa kamu kurang berharga? Sebenranya itu cum perasaan kamu saja.

Kuncinya ya kamu harus berfikir positif dengan orang disekeliling kamu. Itu

yang akan merubah kamu menjadi berharga.

Ko : Iya bapak setuju. Berfikir positif dalam segala sesuatu. Sehingga kamu tidak

memposisikan diri kamu sebagai korban.

FKN : Karena belum tentu kamu benar dan orang lain salah. Jadi jangan posisikan diri

kamu sebagai korban.

Ko : Iya benar sekali. Kuncinya hanya berfikir positif. Dan hati-hati karena ini akan

membuat kamu tidak puas dengan diri kamu sendiri. Apakah bapak benar?

PPW : Ya iya pak. Saya ingin jari orang lain.

DA : Padahal orang lain belum tentu lebih baik dari kamu.

Ko : Iya kadang orang lain terlihat baik saja di mata kamu. Padahal dalm diri orang

itu khan tidak sebagus yang kamu pikir. Karena akibat dari tidak berfikir positif

akan menyebabkan beberapa hal. Selain ini, kamu akan mengasihani diri kamu

sendiri.

PPW : Iya pak.

NIP : Masih banyak orang diluar sana yang perlu dikasihani. Kenapa kamu

mengasihi diri kamu sendiri?

PPW : Ya mungkin karena saya tidak berfikir positif ya pak?

Ko : Tentu saja. Kamu harus berfikir positif karena ini semua. Kalau pikiran kamu

negatif ya kamu bakal menuai hasil yang negatif pula. Kaya amu merasa rendah

diri karena kemampuan yang tidak berkembang.

NN : Kalau itu pasti karena pikiran dia sendiri pak. Kuncinya ya tetap berfikir positif

saja.

PPW : Iya ini saya yang merasa pak. Orang lain tidak ada yang bilang.

208

Ko : Nah karena itu. Berfikir positif.

K : Masalah selanjutnya, tindak agresif yang sering kamu lakukan kepada teman

kamu. Seperti apa misalnya?

PPW : Saya pernah pak kalau saya jengkel kepada teman ya saya pukul. Salah siapa

dia tidak mengikuti kemauan saya.

Ko : Waduh ini dia yang dinamakan egois. Memang benar kamu egois ya. Maunya

kalau dituruti saja. Itu tidak baik PP. Kamu harus saling mengerti dengan teman

kamu. Jangan sampai kamu hanya ingin kamu yang dimengerti. Tidakan agresif

juga tidak baik. Iya kalau teman kamu terima. Kalau tidak? Kamu bakal

dimasukkan kantor polisi. Malah ribet khan Cuma gara-gara kurang pengertian

saja. Kurangi sifat egois kamu PPW.

Ko : Masalah yang selanjutnya rendah diri karena dicap sebagai anak lemah.

Memang siapa yang mengatakan kamu sebagai anak yang lemah?

NN : Pasti orang tua.

PPW : Bukan pak. Teman-teman saya selalu mengecap saya sebagai anak yang lemah.

Contohnya saat olahraga saya tidak pernah ditunjuk sebagai kelompok. Ya saya

tahu karena saya penyakitan.

Ko : Itu salah satu pikiran negatif kamu. Apa kamu sempat bertanya dengan teman

kamu ?

PPW : Ya tidak pak.

DA : Jangan berfikir negatif dulu. Siapa tahu teman kamu punya alasan lain. Iya

khan pak.

Ko : Iya benar. Bapak juga tidak yakin mereka menolak kamu karena penyakit

kamu.

PPW : Kayaknya oq pak.

209

Ko : Nah itu ada kata kayaknya malah membuat saya semakin yakin kalau itu hanya

perasaan kamu saja. Trus yang melecehkan tindakan. Apakah ada?

PPW : Kalau itu orang tua saya pak.

NIP : Kalau ini ada bukti berarti benar pak.

Ko : Iya benar tetapi bapak mau mendengar cerita kamu. Gimana ceritanya?

PPW : Ya mereka tidak pernah menganggap kalau saya berusaha pak. Menyalahkan

saja.

Ko : Tetapi memang dasarnya apakah kamu sudah berusaha dengan sebaiknya?

FKN : Pasti jawabnya belum.

PPW : (Tersenyum)

NIP : Sudah bisa terbaca dengan senyuman.

PPW : Memang belum pak.

Ko : Makanya kamu harus berusaha dulu. Jangan dimasukkan dalam hati ungkapan

orang tua itu. Cukup gunakan untuk memacu semangat kamu.

PPW : Iya pak.

Ko : Masalah befikir negatif kita lewati ya. Karena tadi kita sudah membahas ini

panjang lebar. Kemudian masalah rendah diri dan pesimis dengan diri kamu

yang membuat kamu tidak melakukan apa-apa. Apa benar?

PPW : Ya pak benar. Saya takut mencoba sesuatu pak. Karena saya merasa apa yang

saya kerjakan itu salah semua. Sehingga saya tidak mau mencoba.

Ko : Komentar dari tean-teman?

MFH : Saya pak. Saya rasa itu juga karena pikiran negatif. Coba kalau dia berpikir

positif pasti khan tidak seperti ini.

210

Ko : Iya memang benar. Lagi-lagi ini pikiran negatif yang berhasil menguasai diri

kamu. Hilangkan pikiran itu supaya kamu bisa berbuat lebih baik dan

menghasilkan sesuatu yang lebih baik juga.

Ko : Dan kemudian, adil tidak kalau kamu berbuat salah dan malah menyalahkan

dunia? Dunia itu artinya orang lain disekeliling kamu?

DA : Ya tidak pak. Harus menyalahkan diri sendiri karena yang mengerjakan khan

diri sendiri.

Ko : Nah itu benar. Bukan orang disekeliling kamu yang salah. Tetapi kamu yang

salah. Jadi jangan enyalahkan orang lain. Cobalah berusaha yang terbaik untuk

orang lain.

PPW : Iya pak saya coba.

Ko : Baik kemudian masalah sosial. Kenapa kamu menolak orang yang mau

menjadi teman kamu?

PPW : Karena blum tentu mereka mau berteman benaran dengan saya. Bisa saja

memanfaatkan.

Ko : Contohnya?

PPW : Ya pinjam uang atau pinjam peer pak.

Ko : terus kalau kamu meolak mereka, kapan kamu tau kalau mereka benar-benar

tulus dengan kamu?

DA : Dia pernah masuk ruang BK pak karena dia bilang temannya ada yang

meminjam uang.

Ko : Benarkah?

PPW : Iya pak. Saya tidak mau sekolah sehingga orang tua saya yang kesini dan

melapor guru BK. Saya takut pak kalau seperti itu. Seperti tidak tenang bermain

dilingkungan sekolah.

211

Ko : Ow baik. Itu bapak bisa pahami. Ternyata ada sebuah trauma dalam mencari

teman. Tapi baikkah kalau kita menyimpan trauma itu sampai menolak

kehadiran teman lain? Bapak rasa itu tidak benar. Tidak semua teman seperti itu.

Ko : apa kamu aktif mengikuti kegiatan remaja dilingkungan rumahmu?

PPW : Ya kadang kalau pas bisa saja pak.

Ko : Kenapa kamu merasa minder untuk mengungkapkan pendapat?

NIP : Takut dilihat.

PPW : Bukan pak. Saya takut kalau saat mengemukakan pendapat dan gagap saya

muncul.khan itu memalukan pak. Pasti banyak orang menertawakan saya. Kalau

tidak gagap saya mungkin bisa dengan pede mengemukakan pendapat saya.

Ko : Oke. Ada hal lain?

PPW ; Tidak ada.

Ko : Teman-teman silahkan berkomentar.

MFH : Menurut saya langkah yang bapak kasih tau khan bisa juga digunakan pak.

Saya juga pernah mengalaminya. Saya bisa walaupun kadang gagap saya

muncul. Memang orang lain pasti akan menertawakan. Tapi seperti yang lain,

angjing menggonggong, kafilah berlalu. Terserah mau ngomong seperti pa saya

ini. Yang jelas saya sudah berusaha menjadi yang terbaik.

Ko : Terimakasih MFH. Pengalamanmu sangat membantu. Suatu saat PPW pasti

akan menceritakan pengalamnya seperti kamu. Benar-benar sangat beharga.

Terimakasih banyak ya.

MFH : Iya pak.

FKN : Kalau menurut saya ya berubah saja pak jadi muka tembok. Teman-teman

tertawa ya silahkan. Yang penting saya bisa maju dengan cara saya sendiri. Itu

baru benar.

212

Ko : Sangat luar biasa kalian ini. Bapak bangga. Kita langsung masuk ke

permasalahan lain ya, PPW Yang minder karena tidak mau disuruh enjadi

pejabar organisasi. Apakah alasannya karena gagap yang kamu punya?

PPW : Iya pak.

NN : Berarti sarannya masih sama seperti tadi pak. Harus muka tembok.

Ko : Bapak tidak perlu kan mengulangi saran bapak dan teman-teman yang tadi?

PPW : Tidak pak. Saya harus lebih cuek dengan komentar teman khan!

Ko : Iya bagus. Tetapi ya jangan terus cuek buanget dan tidak mau menerima

komentar dari teman.

PPW : (tertawa)

Ko : Kalau bapak lihat, kamu juga ingin diperhatikan orang ya?

NIP : Karena waktu kecil dimanja pak?

Ko : Iya. Kamu ingin diperhatikan orang karena dari kecil dimanja.

PPW : Benar pak.

Ko : Kalau bapak boleh tau, dengan cara apa kamu mencari perhatian?

PPW : Kadang ya mengganggu teman pak. Usil saja seperti itu.

Ko : Boleh-boleh saja kalau keusilanmu tu masih sesuai dengan porsi keusilan

teman-teman lain. Jangan sampai membuat teman kamu merasa terganggu

dengan ulah kamu.

PPW : Tidak pak saya janji. Saya coba supaya setara dengan porsinya.

Ko : Kalau bisa dihilangkan. Jangan Cuma dikurangi lho.

PPW : Iya pak.(tertawa)

Ko : Berikutnya masalah pendapat yang diabaikan.

213

DA : Katanya tidak pernah mengemukakan pendapat?

PPW : Lha dulu saya malah jengkel pak. Saya sudah beranikan diri mengungkapkan

pendapat. Sambil gagap-gagap tetap saja pak diabaikan. Saya ya malu. Satu

kelompok 7 orang dan yag mendengar saya Cuma satu orang disebelah saya.

Ko : Terus apa tindakan kamu?

PPW : Saya kemudian diam saja. Tidak mengemukakan pendapat sama sekali.

Ko : Teman-teman boleh berkomentar?

NIP : Pak menurut saya mungkin PPW Cuma bisik-bisik atau memotong

pembicaraan. Yang baik khan harus tunjuk tangan dan bergiliran ngomongnya

pak.

Ko : Itu bisa juga.

PPW : Ya namanya berdiskusi harus kalau ada ide langsung diungkapkan donk.

NN : Tidak pasti. Kita harus tunjuk tangan dulu supaya duilihat orang. Tidak asal

berbicara.

Ko : Benar. Supaya pendapat kita didengarkan, kita harus tunjuk tangan atau paling

tidak mengaakan ’’interupsi’’ supaya orang yang kita ajak bicara mendengarkan

kita. Pantas aja yang mendengar orang sebelahnya saja karena tidak

menunjukkan diri dalam memberi pendapat.

PPW : Besok saya coba pak.

Ko : Dan kalaupun pendapat kamu tidak dipakai ya jangan marah. Itu karena

kelompok kamu mencari pendapat yang menurut mereka benar-benar baik.

PPW : Iya pak.

Ko : Kemudian tentang menarik diri dari kehidupan sosial. Apa faktornya?

PPW : Ya saya trauma itu tadi pak.

214

Ko : Oh iya. Kamu beranggapan kalau teman kamu semua itu sama saja ya. Tidakk

ada yang baik. Padahal coba lihat sekarang disekeliling kamu. Mereka semua

baik khan dengan kamu. Masak kamu anggap mereka juga jahat.

FKN : Kalau saya ya tidak mungkin pak.

NIP : Apalagi saya.

Ko : Maka dari itu kamu harus ubah pola berfikir kamu supaya melihat teman dari

sudut pandang diri mereka. Bukan karena trauma. Kamu juga minder karena

tidak sportif saat bermain bersama.

PPW : Iya pak. Sering curang pak.

Ko : Nah ini jug tidak baik. Udah cara bersikap dan berpikir ya. Kamu harus

berusaha jujur mulai dengan dirimu sendiri. Kalau bermain memang teman

kamu tidak tahu tetapi yang tahu khan Tuhan. Malah kamu ribet kalau Tuhan

yang tahu.

FKN : Berdosa ya pak

NN : Dan masuk neraka.

Ko : Iya. Maka dari itu. Bisa juga diketahui seseorang dan dia akan membicarakan

kamu dibelakang. Padahal kamu sering sensitif.

PPW : Iya pak.

Ko : Sering sensitif karena berpikir negatif. Coba kalau pikirannya positif pasti

kamu tidak akan berfikir yang tidak-tidak. Benar khan?

MFH : Wah bener itu pak.

Ko : Maka dari itu. Sekarang masalah teman yang mengintimidasi. Bpak sudah tahu

ceritanya sehingga tidak akan bertanya tentang ini. Kamu harus hilangkan

trauma kamu ya PPW.

PPW : Iya pak.

215

Ko : Dan yang terakhir, teman kamu yang sering mencela. Cukup mudah untuk

membuat kamu terpacu. Mereka Cuma bisa mencela. Belum tentu mereka bisa

melakukan apa yang bisa kamu lakukan. Jadi lakukan sesuatu yang kamu ingin

lakukan dengan santai. Jadi tidak usah merasa rendah diri dengan celaan teman

kamu Oke?

PPW : Oke pak.

Ko : Baiklah. Ada yang mau tanyakan lagi soal masalah PPW?

Ki : Tidak pak.

Ko : Baiklah dipertemuan berikutnya kita pada hari...Kita akan membahas masalah

NN. NN siap?

NN : Siap pak.

Ko : bagus kalau begitu,

Ko : Baiklah kalau begitu, di pertemuan berikutnya kita di tempat ini lagi dan jam

yang sama. Sebelum pulang mari kita bersoa terlebih dahulu agar dalam

perjalanan nanti tidak terjadi apa-apa sampai rumah dan dapat bertemu kembali

di pertemuan berikutnya. (Berdoa dimulai)...




216

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK









H. Sasaran Layanan : NN

A. Uraian Kegiatan :

1. Pembentukan (26 menit)

2. Salam (1 menit)




menit)







menit)









kompensasi kepada konseli (anggota kelompok) untuk kearah superioritas

yang mempunyai masalah rasa rendah diri untuk melihat pandangan

kedepan dirinya (35 menit)



217













I. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas VIII F SMP N 8 Salatiga

J. Waktu/tgl penyelenggaraan: 2 x 55 menit/ 24 Januari 2012

K. Penyelenggara Layanan : Pemimpin kelompok (Dilla Dwi Yoga)

L. Alat /perlengkapan :kertas, alat tulis

M. Evaluasi dan tindak lanjut : kejujuran siswa dalam menyampaikan alasan-





Mengetahui,

Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

218





Waktu : 13.00-14.50 WIB


PERTEMUAN KE 7








Ki : Iya pak.


disini tentang komunikasi yang efektif. Saya akan menjelaskannya aturan

permainannya,

Ko : permainan hari ini tidak membutuhkan waktu yang lama untuk bermain.

Mungkin hanya 5 menit sudah selasai. Sekarang coba kalian bergandengan

tangan membuat lingkaran.

PPW : wah DA gandengan sama NN nih.

Ko : Tidak apa-apa. Semua kan teman.

NN : Denger itu kata-kata pak Dilla.

Ko : Baiklah kita mulai. Bagaimana cara kalian untuk mengubah posisi kalian

menjadi balik badan. Coba sekarang carilah sebuah cara. Diskusikan dengan

teman-teman.

(anak-anak berdiskusi bagaimana membalik badan mereka tanpa memutuskan

pegangan tangan mereka sampai saat mereka menemukan cara dengan

219

menyuruh teman mereka masuk kedalam pegangan tangan mereka dan mereka

semua membalik badan)

M.FH : Sudah pak.

Ko : Wah hebat sekali. Tetapi maksud bapak bukan seperti itu. Sekarang cari cara

agar kalian semua bersama-sama membalik badan. Kalau yang tadi kan satu

persatu.

FKN : Wah bagaimana ya?

NIP : Sebentar aku punya cara.

(Anak-anak mencoba cara yang mereka dapatkan dan akhirnya mereka bisa

membalik badan mereka dengan bersama-sama)

Ko : Bagus sekali. Itu adalah cara yang saya harapkan. Apakah kalian tahu apakah

tujuan dari permainan ini?

PPW : Kekompakan dan kerja sama.

Ko : benar sekali. Selain itu, dalam sebuah kelompok, kita tidak boleh

mengorbankan teman-teman kita. Seperti cara pertama kalian tadi, ada dua orang

yang mencoba masuk dulu dan yang lain mengikuti. Jangan sampai seperti itu.

Jangan sampai ada yang di kalahkan. Cara kedua kalian juga bekerja sama dan

tidak ada yang dikalahkah bukan? Itulah cara yang benar dalam membina

kelompok.

Ko : Baiklah permainan selesai, kita lanjutkan konseling kelompok. Tolong duduk

seprti biasanya.

Ki : Baik pak.

Ko : Kita masuk permasalahan fisik NN. NN bapak lihat kamu punya masalah

dengan fisik kamu. Kalau boleh tau, apa itu?

NN : (tersenyum)

DA : Ayo cerita!

NIP : Iya kok malah senyum-senyum saja.

NN : Dari kecil saya merasa rendah diri pak karena saya punya kelainan jantung.

Jadi teman-teman bisa lihat kalau saya sering masuk UKS karena pingsan. Itu

juga karena penyakit jantung saya. Saya tidak tahu kenapa tetapi kata orang tua

saya itu sudah terjadi dari kecil.

220

Ko : Jadi kamu punya penyakit jantung ya?

NN : Iya pak.

Ko : Saran atau komentar dari teman-teman.

PPW : Kita tidak usah malu pak karena apapun yang menjadi kelemahan kita. Seperti

yang pak dilla katakana sebelum-sebelum pertemuan ini.

Ko : Iya terimakasih. Yang lain?

MFH : Sama dengan PPW pak. Saya juga memberi saran kalau jangan terlena dengan

kelemahan atau sakit yang kita derita. Bisa saja itu ujian dari Tuhan untuk

memacu kita menjadi lebih baik lagi.

Ko : terimakasih MFH. Ada lagi?

NIP : Saya setuju pak.

Ko : Baiklah. Kita masuk ke permasalahan lain. Perasaan kurang berharga dalam

hidup. Seperti apa contohnya NN?

NN : Saya merasa kurang berharga pak. Kurang dihargai oleh orang disekitar saya.

Ko : Kok kamu bisa merasa seperti itu?

NN : Karena kadang teman-teman saya menggampangkan saya pak. Jadi saya

merasa saja tidak dihargai.

Ko : Baik. Ada komentar?

DA : Pak mungkin itu hanya perasaan dia saja pak. Belum tentu kan teman atau

orang tuanya tidak menghargai dia. Sebaiknya kalau menurut saya, dia harus

berfikir positif saja dengan yang terjadi.

Ko : Bagus. Menurut bapak juga seperti itu. Satu kunci adalah kita harus berfikir

positif dengan orang-orang disekitar kita. Tidak usah menjadi orang lain untuk

disukai orang lain. Tetapi jadilah diri sendiri.

221

NN : Iya pak.

Ko : Masalah ini akan membuat kamu berfikir dan memposisikan diri kamu sebagai

korban. Apakah kamu merasa menjadi korban?

NN : ya iya pak. Saya tidak salah apa-apa tapi orang lain menyalahkan saya.

FKN : Nah itu pak. Satu-satunya harus berfikir positif dengan apa yang terjadi.

Ko : iya. Bapak juga setuju dengan FKN. Kalau kamu tidak bisa menghilangkan ini,

kamu akan merasa mengasihani diri kamu sendiri. Benarkah seperti itu NN?

NN : Iya pak.

Ko : Kalau bapak benar, yang kamu rasakan adalah karena ulah teman-teman kamu,

kamu merasa kasihan karena kamu yang disalahkan.

NN : Benar pak. Saya pikir seperti itu.

Ko : Baiklah. Ada komentar dari teman-teman?

NIP : Cara yang sama pak. Harus berfikir positif untuk hal-hal yang ada di bumi ini.

Ko : Benar NN, berfikir positif adalah cara yang baik untuk menyelesaikan

masalahmu.

NN : Saya coba pak.

Ko : Apa hal yang membuat kamu tidak puas dengan diri kamu?

NN : (tersenyum)

MFH : malah senyum lagi.

NN : Ya mungkin karena sakit jantung yang saya derita pak. Saya ingin sekali bisa

seperti teman lain yang tidak sakit-sakitan.

Ko : NN pasti kamu sudah sering dengar bapak member saran untuk teman-teman

kamu. Bahwa semua orang punya kelebihan dan kekurangan. Kita harus

222

menerima itu semua. Karena kalau Tuhan menciptakan semua sama ya jelas

nanti hidup kita monoton. Maka dari itu. Terima diri kamu sendiri.

NN : Iya pak.

Ko : Kmudian masalah kemampuan kamu yang tidak berkembang. Bapak masih

ragu dengan ini. Kamu menganggap kemampuanmu tidak berkembang. Ini atas

dasar pemikiran kamu atau ada orang lain yang mengatakan seperti itu?

DA : Hanya perasaan dia saja mungkin pak. Karena tidak mungkin kemampuan

seseorang tidak berkembang. Pasti berkembang walaupun sedikit

perkembangannya.

Ko : Bapak setuju. Ada yang lain?

PPW : Tetapi misalpun ada orang yang mengatakan, pasti itu atas dasar penilaian dari

orang. Padahal orang kan tidak tahu apa yang terjadi pada kita.

Ko : Benar sekali PPW. Orang lain hanya memandang kita dari luar saja karena

mereka tidak mampu memandang dalam diri kita. Sehingga kesimpulannya apa

ya? Untuk membuat kita terpacu dengan omongan orang lain?

FKN : Berfikir positif donk pak.

Ko : Iya benar.

MFH : Tidak usah hiraukan perkataan orang lain. Kaya pepatah itu anjing

menggonggong kafilah berlalu.

Ko : iya benar. NN, teman kamu sudah menyebutkan beberapa cara untuk

menghilangkan itu semua. Coba deh diterapkan.

Ko : Apakah kamu merasa rendah diri sehingga bersikap egois?

NN : Iya pak

Ko : Kalau bapak kasih saran, tolong hilngkan sifat egois kamu itu. Kita sebagai

makhluk social seharusnya berusaha menahan ego kita supaya orang lain merasa

223

nyaman berada disekita kita. Kan kamu tidak mau kalau tidak punya teman gara-

gara sifat egois kamu kan? Makanya hilangkanlah.

NN : Baik pak.

Ko : Apakah kamu merasa rendah diri karena di cap sebagai anak nakal?

NN : Iya pak.

Ko : Apakah kamu merasa rendah diri karena dicap sebagai anak bodoh?

NN : Iya pak.

Ko : Apakah kamu merasa rendah diri karena dicap sebagai anak lemah?

NN : Iya pak.

Ko : Siapakah yang mencap kamu sebagai anak nakal, bodoh dan lemah?

NN : Ya ada orang yang bilang seperti itu pak. Terutama kedua orang tua saya pak.

Pasti kalau saya salah sedikit mereka langsung bilang seperti itu.

NIP : Itu mungkin karena emosi.

DA : Saya pikir juga itu. Jadi mereka tidak sungguh-sungguh mengatakan seperti itu.

Ko : Menurut bapak juga seperti itu. Orang tua itu sangat menyayangi anaknya.

Tidak mungkin mereka mau dan berkata yang tidak-tidak kepada anaknya. Itu

hanya emosi orang tua kamu NN. Jadi kamu tidak usah merasa rendah diri

dengan perkataan orang tua kamu.

NN : Baik pak.

Ko : Masalah kemudian adalah masalah yang kita sudah bicarakan tadi. Berfikir

negative kepada diri sendiri. Bapak ulangi lagi. Berfikirlah positif tentang diri

kamu sendiri. Maka orang lain juga akan memandang positif diri kamu. Kalau

kamu terlalu berfikir negative, makan kamu akan takut dan pesimis dalam

mencoba hal-hal baru. Maka, siapa yang akan rugi? Kan ya kalian sendiri.

224

Bukan pak dilla bukan teman kalian. Karena takut berbuat kesalahan, maka

kalian tidak mau mencoba. Seperti itu. Berfikir positiflah.

NN : Iya pak.

Ko : Permasalahan rendah diri karena tindakan yang salah dan membuat kamu

menyalahkan dunia. Seberapa sering kamu melakukan tindakan itu?

NN : ya tidak terlalu sering pak. Kalau saya melakukan kesalahan saja.

Ko : Baik. Ada komentar dari teman-teman?

FKN : Sebenarnya NN tidak boleh menyalahkan dunia pak. Karena kesalahan yang

dibuat bukan karena orang lain yang melakukan tetapi dia sendiri yang

melakukan.

Ko : Iya bapak setuju. Kesalahan yang dibuat kan yang membuat diri NN sendiri.

Jadi memang tidak tepat jika berfikir bahwa kesalahan itu adalah kesalahan

karena orang lain atau dunia itu sendiri. Ada yang lebih spesifik analisa

permasalahannya.

NIP : Saya mencoba pak. Kesalahan yang terjadi itu mungkin saja karena kurang

berusaha.

Ko : Itu jawaban yang saya tunggu. NN apakah selama ini kamu sudah berusaha

semaksimal mungkin?

DA : Kok kaya dokter saja pak (tertawa)

NN : Ya belum sih pak.

Ko : Lha itu makanya muncul kesalahan karena kamu belum berusaha maksimal.

Kalau sudah berusaha maksimal kan ya pasti membuahkan hasil yang maksimal

juga. Kalau hasilnya tepat apakah kamu berterimakasih kepada dunia?

NN : Tidak pak.

PPW : Lha ya kenapa kalau salah kamu menyalahkan dunia?

225

Ko : Lha itu NN pertanyaan PPW perlu kamu jawab. Hasil dari perbuatanmu

walaupun kamu salah atau benar, jangan pernah kamu menyalahkan dunia.

Mengerti?

NN : Iya pak.

Ko : Kemudian permasalahan tentang social. Kenapa kamu menolak kehadiran

teman yang mau berteman dengan kamu?

NN : Saya malu pak. Kadang teman itu Cuma kalau butuh saja baru mendekati saya.

MFH : Kalau kaya gitu berarti kan bukan malu

Ko : Iya kenapa kamu menyatakan kamu malu dengan teman kamu?

NN : Lha saya tidak seperti mereka. Saya kan sakit-sakitan pak. Tidak bisa seperti

mereka. Terlalu ringkih itu pak. Mereka pun jadi takut kalau berteman dengan

saya.

Ko : Kembali lagi kepermasalahan sakit. Teman yang baik adalah teman yang mau

menerima temannya apa saja. Susah untuk menemukan itu. Apalagi kalau kamu

menolak kehadiran mereka. Kan ya sayang kalau kamu menolak teman sejati

yang dating. Seharusnya kamu tidak boleh menolak. Tetapi kamu harus

mencoba mencari mana yang baik dan mana yang tidak. Kamu harus mencoba.

DA : Seperti saran untuk MFH dulu.

MFH : Iya.

Ko : Syukurlah kalian ingat karena itu berarti tidak sia-sia memberi saran kalian.

Ko : Berikutnya masalah terintimidasi oleh teman-teman. Bagaimana itu contohnya?

NN : Ya saya seperti diintimidasi oleh teman. Kadang ada yang minta-minta uang

saya pak. Padahal kalau sangu saya ya dipas oleh orang tua saya. Walaupun

pulang saya jalan kaki tetapi kan saya juga ingin menabung.

226

Ko : Iya. Kalau ada teman kamu yang seperti itu lagi, jangan sampai kamu biarkan.

Kamu harus menghadap guru kamu supaya itu ditindaklanjuti. Kaau kaya gitu

kan kaya mafia to. Jadi sebelum menjadi-jadi ya sebaiknya biar ditindak lanjuti

guru yang ada di sini.

NIP : Mungkin dia takut pak.

DA : Kan ada juga yang member tau guru dan malah dijahili teman yang lain.

FKN : Maka mungkin dia tidak berani.

Ko : Apa begitu NN?

NN : Iya pak. Saya Cuma takut. Kan guru tidak mengawasi saya terus.

Ko : Sekarang permasalahan yang malu bergaul dengan teman-teman. Mungkin

sudah kamu jelaskan di yang sebelumnya ya? Jadi kita loncati saja. Dan juga

masalah tentang takut mencari teman dan merasa tidak aman di lingkungan

social. Itu juga sudah.

Ko : Kemudian kamu ragu-ragu dalam memberi pendapat pada organisasi yang

kamu ikuti. Itu kenapa?

NN : Saya kok tidak bisa memberi pendapat saya didepan umum pak. Rasanya malu

karena dilihat orang-orang banyak.

MFH : Lha kalau itu kan kepedean.

PPW : Padahal belum tentu dilihat.

Ko : Itu namanya bukan kepedean tapi kurang percaya diri, teman-teman. Jadi yang

harus dilakukan NN itu adalah menambah rasa percaya dirinya supaya tidak

malu mengemukakan pendapat di depan umum. Belum tentu orang lain yang

disana mengamati kamu.

Ko : kamu pernah disuruh menjadi panitia di organisasi itu? Panitia maksudnya

ketua, sekertaris atau apa yang berjabat?

227

NN : Pernah pak.

Ko : Jadi apa?

DA : Ketua.

NN : Bukan pak. Saya disuruh jadi bendahara. Tapi saya takut kalau berbuat salah

pak. Hilang semua uangnya kan saya yang dimarahi.

Ko : Nah itu karena kamu tidak pede dan takut untuk mengembangkan diri. Tadi

apa saran saya untuk masalah ini?

PPW : Berusaha maksimal dan harus percaya diri pak.

Ko : Nah itu yang harus kamu lakukan. Hilangkan dulu pikiran-pikiran yang

mengganggu. Supaya kamu lebih bisa melakukan kewajibanmu.

Ko : Kamu dimanja ya sejak kecil?

NN : Iya pak. Saya anak tunggal pak.

NIP : Di manja banget dong.

NN : Sebenarnya saya ya tidak merasa dimanja pak. Wong saya kalau minta kadang

juga sering ditolak dan tidak dituruti. Tapi eyang saya yang bilang dan sering

bilang kalau saya dimanja karena anak tunggal.

Ko : Ini juga jawaban kenapa kamu bersifat egois NN. Dan ingin diperhatikan

orang. Kamu suka cari perhatian?

PPW : Sering pak.

NN : Enggak yo. Tidak pernah pak saya cari perhatian.

Ko : Kok PPW bisa ngomong seperti itu?

PPW : Kalau pas pingsan kan banyak diperhatikan.

Ko : Itu beda. Kan butuh pertolongan.

228

NN : Iya denk pak. Kadang saya pura-pura pingsan kalau pas tidak ada orang yang

memperhatikan saya. Saya pengen diperhatikan koq. Tapi kan juga mereka pasti

percaya karena saya punya kelainan jantung.

Ko : Wah ini tidak benar. Kamu kok suka membuat teman kamu repot? Jangan

seperti itu karena mereka kan sudah berbuat baik. Tapi malah kamu sia-siakan

perbuatan baik mereka itu. Jangan ya..

NN : Iya pak.

Ko : Sekarang dalam berdiskusi kelompok, pendapat kamu selalu diabaikan?

NN : Saya merasa seperti itu pak.

Ko : Lha koq merasa?

NN : Kadang tidak dipakai.

DA : Kan pak dilla bilang kalau kelompok itu pasti mencari pendapat yang paling

benar. Jadi ya jangan marah kalau tidak dipakai.

Ko : Jawaban yang benar. Bapak jadi tidak perlu membahas lagi. Terimakasih DA.

DA : Sama-sama pak.

Ko : Permasalahan usaha yang tidak pernah dihargai keluarga atau orang tua. Bapak

ulangi lagi karena mungkin kamu belum berbuat maksimal untuk mencapai hasil

yang maksimal. Kamu harus berusaha dulu kan!

NN : Iya pak.

Ko : Kemudian masalah menarik diri dari kehidupan social. Tadi juga sudah. Kamu

harus menerima semua orang yang ingin menjadi teman kamu. Itu tadi bapak

sudah jelaskan. Kemudian masalah tidak pernah sportif dalam bermain.

MFH : Wah curang ni.

NN : Bukan curang pak. Tapi saya pengin bisa menang dari teman saya.

229

Ko : Cuma itu alasannya?

NN : Ya supaya diperhatikan.

NIP : Wah ra bener. Harusnya kamu itu melakukan hal yang baik. Bukan hal yang

buruk supaya teman-teman kamu memperhatikan kamu. Jadi ya harus usaha

yang baik.

Ko : Betul. Banyak sekali cara yang dapat digunakan untuk diperhatikan orang lain.

Bukan dengan cara berbohong atau curang.ingat itu NN.

NN : (Mengangguk)

Ko : Karena itu kamu juga ingin mendapat pujian dari teman kan? Makanya berbuat

curang seperti itu. Rubah sikapmu ya NN.

Ko : Berikutnya masalah bersikap kasar terhadap teman kamu dan kamu merasa

tidak suka kalau ditindas. Sebenarnya ini semua sudah menjadi jawaban dari

NN. Kamu mau menindas tetapi tidak mau ditindas. Itu tidak mungkin. Kamu

harus berbuat baik dulu sebelum teman kamu berbuat baik kepada kamu. Itu

teori yang baik kan?

NN : Iya pak saya akan ubah sikap saya.

Ko : Baiklah. Ada komentar, saran dan masukan lagi untuk NN?

Ki : Tidak pak.

Ko : baik kalau tidak ada, Di pertemuan berikutnya kita akan membahas masalah

DA. Siap DA?

DA : Siap pak. mohon bantuanya teman-teman.

Ki : Ok DA.

Ko :Baiklah kalau begitu, di pertemuan berikutny kita di tempat ini lagi dan jam

yang sama. Sebelum pulang mari kita berdoa terlebih dahulu agar dalam

perjalanan nanti tidak terjadi apa-apa dan dapat bertemu kembali di pertemuan

berikutnya. (Berdoa dimulai)...

230




231

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING









H. Sasaran Layanan : DA



1. Salam (1 menit)




menit)







menit)














232

4. Setelah konseling kelompok selesai konseli/anggota kelompok













K. Waktu/tgl penyelenggaraan : 2 x 55 menit/ 28 Januari 2012




alasan yang menjadi penyebab masalah, keterampilan praktikan dalam

menyimak, menyimpulkan secara tepat sesuai sasaran yang ingin dicapai dalam

konseling kelompok Adlerian ini yaitu menurunkan rasa rendah diri siswa.


Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

233





Waktu : 12.30-14.20 WIB


PERTEMUAN KE 8








Ki : Iya pak.

Ko : Kemarin dalam pembentukan kelompok yang sudah kita laksanakan, sudah

terbentuk dinamika kelompok yang diharapakan, saya ingin dalam proses

konseling kelompok hari ini sesuai dengan yang kita harapkan yaitu

menyelesaikan masalah tiap anggota kelompok.

Ko : Tapi sebelumnya kita akan melakukan permainan terlebih dahulu Saya akan

menjelaskannya aturan permainannya,

Ko : permainan pada hari ini memakan waktu hampir 15 menit. Karena kalian harus

berfikir secara teliti dan mengandaikan diri kalian sebagai anggota NASA.

Kalian berpura-pura sedang ada di bulan dan pada kertas yang bapak bagikan,

sudah ada beberapa alat-alat untuk bertahan hidup. Berilah mereka nomor mana

yang harus kalian bawa untuk menyelamatkan hidup kalian. Setelah itu, dalam

kelompok, kalian harus menyamakan pendapat dengan teman kalian dan

mempresentasikan.

NIP : Baik pak.

Ko : Bapak beri waktu 5 menit untuk berfikir. Ingat ya kalian sedang berada di

bulan.

234

(anak-anak diberi waktu 5 menit untuk memutuskan dan menomori apa yang

harus mereka bawa untuk menyelamatkan hidup mereka di bulan)

Ko : Baik sudah 5 menit. Sekarang buat kelompok dengan 3 anggota di dalamnya.

Kelompok 1 FKN, PPW dan NN dan kelompok 2 M.FH, NIP dan DA. Bapak

beri waktu 5 menit lagi.

(anak-anak berdiskusi)

DA : Sudah pak.

Ko : Baik kelompoknya DA silahkan membaca jawaban kalian dulu. Kemudian

kelompok FKN.

DA : Paling penting adalah oksigen pak. Karena kita dibulan maka kita

membutuhkan tabung oksigen untuk bernafas. Yang paling tidak penting adalah

kompas.

Ko : Kenapa kok kompas tidak diperlukan?

DA : Karena di bulan tidak ada gravitasi sehingga kompas tidak bisa digunakkan

disana.

Ko : Hebat. Baiklah. Kemudian kelompok FKN.

FKN : Yang paling penting adalah oksigen yang alasannya sama dengan kelompok

sebelumnya. Kemudian yang paling tidak penting adalah pistol. Untuk apa

membawa pistol karena kita akan pulang.

Ko : saya lebih setuju dengan jawaban kelompok pertama. Untuk yang kelompok

kedua masih kurang tepat. Belum tentu saat kita berjalan mencari pesawat, kita

tidak bertemu dengan alien. Iya kan? Jadi pistol itu perlu untuk menjaga diri kita

dari alien tersebut.

NIP : Oh iya nggak kepikiran alien tadi.

Ko : Selain itu, bukan untuk mengadili mana yang benar dan mana yang salah.

Tujuan dari permainan ini adalah kita berlatih untuk berkomunikasi dengan

kelompok kita. Susah ternyata ya untuk menyamakan pendapat padahal

kelompokknya hanya 3 orang saja.

Ko : DA bapak ingin bertanya tentang masalah fisik dari kamu yang membuat kamu

rendah diri. Apa saja yang membuat kamu rendah diri?

DA : (tersenyum)

PPW : Ayo dijawab DA.

Ko : Jangan malu. Rahasia dijamin.

235

DA : Saya sedikit pincang pak. Kata nenek saya, saya terkena polio. Makanya saya

kan kakinya agak kecil.

Ko : ada masalah lain? Tentang tubuh peyang.

DA : Lha bapak bisa lihat sendiri ini wajah saya kan beda sebelah pak. Kata ibu

peyang itu karena posisi tidur saya waktu bayi pak.

Ko : Iya itu benar sekali. Posisi tidur waktu bayi sangat mempengaruhi bentuk

kepala. Tapi itu tidak masalah karena tidak mempengaruhi masalah otak. Jadi

tidak usah merasa minder DA. Ada lagi? Kelainan otot.

DA : Ooo varises itu ya pak. Saya punya tapi kecil kok pak. Lebih kecil dari yang

punya MFH. Mungkin ini masih bisa dicegah. Saya juga takut pak.

Ko : Y a tidak usah merasa takut DA, Untuk menghindarinya agar tidak lebih

kelihatan mulai sekarang kalau duduk kaki jangan sering di tekuk, lebih baik di

selonjorkan. Pada waktu selesai olahraga lari atau main bola sebaiknya kaki

diselonjorkan dulu sekitar 15 menit. Jadi tidak perlu untuk merasa minder

dengan orang lain. Mengerti kan DA?

DA : Baik saya mengerti pak.

Ko : Bagus DA. Ada lagi? Cara berbicara kamu misalnya?

DA : Gagap pak. Saya sering minder kalau berbicara dengan teman. Tapi saya kok

susah mengontrol gagap saya itu ya pak.

NN : Disuruh ambil nafas dulu baru ngomong. Sudah di coba belum?

NIP : Mesti ya belum kan DA? Juga tidak usah tergesa-gesa dalam berbicara.

DA : Sudah pak. Tapi kalau ngomong cepat lagi ya berubah seperti itu lagi.

Ko : Perlu lebih dicoba lagi ya DA. Benar sekali yang dikatakan NN dan NIP kalau

mau berbicara lebih baik tarik nafas dulu daan tidak usah tergesa-gesa saat

berbicara.

DA : Baik pak.

Ko : Masalah rendah diri apa lagi? Tentang mata dan telinga. Ada atau tidak?

DA : (tersenyum) ada pak.

Ko : Coba ceritakan. Semua merahasiakannya.

DA : Itu pak. Saya punya min pak. Jadi tidak jelas kalau tidak memakai kacamata.

Ko : Kenapa sekarang kamu tidak memakainya?

236

DA : Tidak nyaman pak. Saya minta lensa kontak sama ibu tidak diberi uang.

Katanya belum punya uang.

Ko : Ya seharusnya tidak apa-apa pakai kacamata. Kan dengan memakai kaca mata

kamu bisa melihat lebih jelas. Banyak kok orang yang min atau plus memakai

kaca mata. Kan kalau melihat lebih jelas kamu bisa lebih konsentrasi dalam

belajar. Dan tidak perlu untuk minder gara-gara mata min. Kamu harus

menghilangkan rasa minder kamu ya DA?

DA : Baik pak. Besok saya akan memakai kaca mata saya lagi pak.

Ko : Bagus DA.

Ko : Sekarang masalah telinga, ada DA?

DA : Ada juga pak. Saya sedikit susah mendengar pak. Tapi memang saya tidak

pernah periksa ke THT pak. Saya takut kalau benar-benar tidak bisa sembuh.

NN : Buat apa takut DA? Lebih baik di periksakan sebelum benar-benar parah.

NIP : Iya, DA lebih baik periksakan.

Ko : Benar sekali yang di bilang NN dan NIP. Yang tahu penyakit kamu parah atau

tidak kan dokter yang memeriksa telinga kamu DA. Lebih baik segera di

periksakan kalau tidak parah nanti dokter akan segera memberi obat. Kalau

sembuh kan rasa rendah diri cepat hilang. Kalau bisa secepat mungkin di

periksakan DA.

DA : Baik pak, nanti sore akan saya periksakan bersama orang tua saya pak.

Ko : Bagus DA. Ada masalah lain yang lebih bersifat fisik? Bagian organ dalam

tubuh misalnya?

DA : Emm.. paru-paru saya lemah pak. Kadang saya sering sesak nafas.

Ko : apakah sudah pernah diperiksakan ke dokter?

DA : sudah pak. Sudah minum obat 3 bulan. Tapi bolong sekali karena saya lupa.

Saya mengaku sudah rutin pak kepada orang tua saya.

Ko : Kenapa harus berbohong?

DA : Saya saja dimarahi pak waktu periksa. Orang tua saya tidak punya uang untuk

mengulangi beli obat seperti itu.

Ko : Ya seharusnya tidak seperti itu. Kamu harus sering minum obat. Kalau tidak

mampu membeli obat minta orang tua mengurus ASKES agar dalam pengobatan

ke dokter bisa di kurangi biaya pembelian obat atau bisa saja gratis DA. Yang

penting asma kamu bisa sembuh. Obat kamu masih kan DA?

DA : Iya masih pak.

237

Ko : Saya ingin kamu minum obatnya teratur agar kamu bisa cepat sembuh. Dan

tidak usah merasa minder lagi.

DA : Baik pak.

Ko : Baik saya tahu ini cukup tentang masalah fisik dari DA. Untuk diketahui, DA

merasa rendah diri karena beberapa kekurangan fisik yang DA miliki. Seperti

yang kalian sudah dengar tadi.

Ko : Bapak minta pendapat dan komentar dari teman-teman untuk menghilangkan

rasa rendah diri DA.

PPW : Saya pak.

Ko : Silahkan PPW.

PPW : Kan sudah setiap kali konseling diingatkan bahwa kita tidak usah malu dengan

yang terjadi pada diri kita. Misalnya kalau kita punya sakit atau kelainan pak.

Ko : Saya ingin dengar dari MFH.

MFH : Saya juga sama pak. Dulunya saya kan malu-malu gitu. Tapi pak Dilla bilang

saya tidak boleh malu lagi karena semua orang punya kekurangan.

Ko : NN, FKN, dan NIP.

NIP : Saya sama. Semua orang punya kekurangan. Jadi misal kamu punya kelainan,

tapi di satu sisi kamu juga lebih pintar dari teman lain. Begitu seterusnya.

FKN : Tapi itu memang susah lho pak menghilangkannya karena kekurangan fisik itu

tidak secara gampang dihilangkan atau dihapus.

Ko : Saya rasa juga demikian. Tetapi bukan kelainan fisiknya yang perlu kita hapus.

Tapi perasaan rendah diri kita yang harus dihapus anak-anak.

NN : Saya setuju pak Dilla saja. (tertawa)

Ko : Kok hanya setuju saja NN. Kamu harus coba menghilangkan perasaan malu

temanmu ini.

FKN : Lha sudah pada omong semua kok pak dan semua benar.

Ko : DA apakah kamu sudah mengerti? Semua orang punya kekurangan. Yang

membedakan adalah bagaimana cara orang tersebut menyikapi kekurangan itu.

Bukan justru malah kekurangannya menjadi penghalang untuk maju.

DA : Iya pak.

Ko : Kamu merasa rendah diri karena kamu tidak dihargai?

DA : Iya pak.

238

Ko : Seperti apa misalnya?

DA : Kayaknya orang-orang itu tidak menghargai saya pak. Ngejek saya gitu.

NN : Kadang dia juga bikin malas kok pak.

Ko : Malas seperti apa?

NIP : Dia juga sering berbuat dengan teman lain.

DA : Tapi jarang ya kalau aku.

Ko : Sudah-sudah. Jarang itu berarti pernah. Pernah itu berarti ya kamu juga salah

DA. Saya tidak tahu apa alasan kamu tetapi saya bisa mengatakan kalau kamu

salah karena kamu merasa orang lain tidak menghargai kamu. Padahal belum

tentu. Mereka bisa saja menghargai kamu tetapi diri kamu sendiri yang merasa

tidak dihargai.

MFH : Sepertinya begitu pak.

Ko : Makanya bapak lihat kamu merasa seperti menjadi korban dari teman-teman

kamu. Padahal ya tidak mungkin itu DA. Itu bisa jadi cuma perasaan kamu saja.

DA : Iya pak.

Ko : Sekarang ke masalah rendah diri karena kemampuan kamu yang tidak

berkembang. Bagaimana itu ceritanya DA?

DA : Ya saya merasa tidak berkembang pak. Tidak bisa seperti teman-teman lain

gitu.

Ko : Apakah ada orang lain yang bilang seperti itu?

DA : Bilang apa pak?

PPW : Ya kemampuan tidak berkembang itu lho.

DA : oo belum pak.

Ko : Berarti ada kemungkinan hal itu tidak terjadi dan hanya pikiran kamu sendiri

ya?

DA : iya pak.

Ko : Saran dari teman-teman?

MFH : Pak menurut saya kalau belum ada orang yang ngomong, berarti kan belum

tentu memang benar. Itu bisa perasaan dia saja pak.

PPW : Saya juga setuju alasan MFH pak. Masih perasaan dia.

NIP : Bisa juga kan perasaannya salah.

239

Ko : Lalu apa yang harusnya DA lakukan?

NN : Menurut saya dia harus positif thinking pak. Karena ya belum tentu benar gitu.

Ko : Itu yang harus kamu lakukan, DA. Kamu harus positif thinking supaya kamu

tidak menjadi rendah diri dengan apa yang tidak teman-teman lakukan. Jadi

berfikir saja teman-teman menyukai saya. Gitu saja..

Ko : Apakah kamu berfikir bahwa kamu itu egois?

DA : Iya pak.

Ko : Dan suka melakukan tindakan tertentu yang membuat orang lain

memperhatikan kamu?

DA : iya pak.

Ko : Kenapa seperti itu?

DA : Saya ingin diperhatikan pak. Supaya teman-teman mau berteman dengan saya.

NIP : Kalau berlebihan ya malah tidak diperhatikan pak.

NN : Iya benar itu

Ko : itu komentar dari teman-teman kamu. Memang ada sedikit benarnya. Jangan

terlalu berlebihan DA karena malah membuat teman-teman kamu tidak respect

dengan kamu. Yang biasa kan malah teman kamu suka kamu jadi diri sendiri.

DA : Baik pak.

Ko : Masalah egois dan selalu mementingkan diri sendiri. Bapak rasa saran tetap

sama seperti sebelumnya. Jangan terlalu berlebihan. Sesuatu yang berlebihan itu

tidak baik. Kalau makan berlebihan kan membuat perut mules. Demikian egois

berlebihan malah membuat kamu dibenci teman kamu dan kamu merasa seperti

dikucilkan teman dan timbulah rasa rendah diri. Mengerti ya?

DA : Iya pak.

Ko : Beralih ke anggapan bahwa kamu lemah. Jangan bilang kalau ini hanya pikiran

kamu lho ya.

DA : (tersenyum)

Ko : Kok Cuma senyum? Apa berarti omongan saya benar DA?

FKN : Kataknya bener pak..

DA : Iya pak.

240

Ko : Nah lagi-lagi hanya perasaan kamu. Padahal tidak ada orang yang menganggap

kamu lemah. Positif thinking. Itu kuncinya DA. Untuk tindakan kamu yang

selalu dilecehkan?

DA : Kalau itu benar pak. Orang tua dan teman saya itu kadang tidak menghargai

pekerjaan saya. Selalu saja nilainya salah. Padahal saya lihat juga saya sudah

usaha secara maksimal.

NIP : Mungkin mereka belum melihat hasil usaha kamu yang keras DA.

PPW : Itu bisa saja lho. Padahal kamu sudah berusaha seperti itu. Kalau hasilnya udah

maksimal kan ya tidak bisa disalahkan.

Ko : Iya benar. Orang lain memang susah sekali melihat kerja keras dari seseorang.

Karena mereka kan belum pernah melakukan itu juga. Jadi ya mereka hanya bisa

mencela. Yang harus kamu lakukan adalah kamu tidak berhenti berusaha sampai

hasilnya benar-benar maksimal. Tunjukkan usahamu dan buang jauh-jauh rasa

rendah diri kamu.

DA : Baik akan saya coba pak.

Ko : Baik. Karena kalau kamu tidak mengubah sifat kamu ini, kamu juga akan

merasa takut untuk mencoba sesuatu yang baru. Benarkah?

DA : ya iya pak. Tindakan saya saja sudah dilecehkan dan tidak dihargai. makanya

itu saya takut mencoba.

Ko : Coba saran saya tadi dulu. Jangan takut mencoba berusaha ya DA.

Da : Iya pak

Ko : Baik sekarang kita masuk ke permasalahan lingkungan sekitar seperti keluarga

dan teman-teman. Saya mau bertanya kepada DA. Apakah kamu merasa rendah

diri atau minder dengan keadaan ekonomi keluarga kamu?

DA : iya pak.

Ko : Kenapa? Kamu bisa bersekolah disini, memakai baju seragam terbaik.

DA : Karena orang tua saya tidak punya pak. Beda dengan orang lain. Teman lain

maksudnya.

Ko : Jadi kenapa kamu malu? Semua orang kan memang berbeda satu sama lain.

DA : Saya miskin pak.

Ko : Kalau kamu lihat diluar sana, apa kamu akan mengatakan bahwa kamu miskin?

Kamu tidak boleh mengatakan seperti itu DA. Masih ada siluar sana orang yang

tidak beruntung seperti kalian ini. Sudah beberapa kali ya bapak mengatakan

seperti ini. Kamu harus merefleksikan semua ini DA.

241

DA : Iya pak.

Ko : Sehingga kamupun tidak menolak kehadiran teman-teman yang ingin menjadi

teman kamu. Padahal mereka berteman dengan kamu tulus. Dan tak pernah ada

ketakutan mencari teman. Sebenarnya kenapa kamu takut mencari teman dan

bergaul?

DA : Karena keadaan ekonomi keluarga saya pak. Saya malu tidak sama kaya

teman-teman saya. Saya juga pilih teman yang lebih tidak mampu dari saya

sehingga saya punya teman.

Ko : Komentar dari teman-teman?

PPW : tidak boleh seperti itu pak.

NIP : Kalau teman kita tulus berteman kenapa kita harus menolak mereka ya pak.

FKN : Terus kenapa takut mencari teman. Kita saja diharuskan bersosialisasi supaya

teman kita banyak. Malah banyak teman kita bisa ajak berbicara ya pak.

Ko : Itu benar sekali. Buat apa malu. Kita lebih beruntung dari teman kita diluar

sana lho. Yang makan saja tidak bisa. Tidak baik itu DA.

DA : Iya pak.

Ko : Kamu tidak mencoba menjadi ketua kelompok?

DA : Malu pak.

Ko : Malu kenapa? Supaya kamu tahu bagaimana cara ketua kelompok mencari

pendapat terbaik bagi kemajuan organisasinya.

NN : Tidak cuma menyalahkan ya pak.

Ko : Tidak mencoba?

DA : tidak pak. Saya malu.

Ko : Kalau malu seperti itu bagaimana kamu akan tahu cara dan usaha sang ketua

kelompok. Kamu harus mencoba dulu DA. Tidak usah malu.

Ko : DA kamu anak tunggal?

DA : Tidak pak. Saya punya kakak.

Ko : Dan kamu dimanja sejak kecil ya?

DA : Iya pak.

Ko : Karena itu kamu ingin diperhatikan orang lain?

DA : (tersenyum)

242

Ko : Boleh saja kamu ingin diperhatikan dan ingin di puji orang lain. Tetapi jangan

sampai tindakan yang kamu pakai untuk mendapatkan itu semua salah. Kamu

harus selalu bertindak baik dan membiarkan orang lain memuji kamu dengan

sendirinya. Jangan dipaksa.

DA : Baik pak.

Ko : Sekarang dalam berorganisasi merasa rendah diri sehingga tidak berani

mengutarakan pendapat dan merasa rendah diri karena pendapatmu sering

diabaikan. Pernahkah kamu mengutarakan pendapat?

DA : Pernah pak

Ko : Apakah selalu diabaikan?

DA : Tidak selalu tapi seringnya pak. Sering diabaikan. Tidak di perhatikan pak.

Terlanjur saya mengutarakan pendapat yang baik pak. Ya lebih baik saya diam.

MFH : Berarti ada pendapat yang lebih baik

Ko : Yah benar. Namanya juga perkumpulan ya pasti orangnya meminta dan

mencari pendapat yang terbaik. Yang dicari pendapatnya. Bukan orangnya ya.

Ingat itu.

DA : Iya pak

Ko : Apakah kamu merasa rendah diri dan membuat kamu tidak sportif?

DA : Iya pak.

Ko : Coba ceritakan.

DA : Dalam hal olahraga pak. Pada waktu sprint saya sering melakukan start duluan

karena badan saya paling kecil dan takut kalah.

Ko : Buka alasan badan yang paling kecil dan takut kalah. Itu kan hanya

permainan.pasti ada yang menang dan ada yang kalah. Jadi ya harus diterima

kalau kamu kalah. Dan juga kalau kamu menang pasti teman-teman akan

menerima kemenangan kamu dengan lapang dada. Coba buatlah dirimu lapang

dada.

DA : iya pak.

Ko : apakah kamu merasa rendah diri sehingga kamu menjadi sensitif?

DA : Iya pak. Saya sering merasa sensitif dengan teman-teman saya.

Ko : Coba ceritakan.

243

DA : Ya mungkin itu perasaan saya saja. Karena saya merasa risih pak kalau ada

teman-teman bergerombol dan melihat saya. Sepertinya kok mereka

membicarakan saya.

Ko : Berarti perasaanmu saja. Teman-teman mau mengungkapkan pendapat?

PPW : Padahal kan belum tentu mereka membicarakan kamu DA. Jadi ya kuncinya

positif thingking saja.

DA : Iya.

Ko : Apakah kamu merasa rendah diri dengan tindakan teman-temanmu yang suka

menindas kamu?

DA : iya pak.

Ko : Coba ceritakan. Padahal tadi teman-teman kamu mengatakan bahwa kamu

yanbg suka menindas teman kamu ya?

DA : (tersenyum).

Ko : Kok malah tersenyum. Ayo dijelaskan.

DA : Teman saya di rumah pak yang sering menindas saya. Ya seperti minta uang

dan menyuruh saya. Jadi saya merasa rendah diri saat bergaul dirumah.

Ko : Komentar dari teman-teman.

NN : Kan bisa mengatakan tidak saat disuruh oleh temannya pak. Kita kan bukan

pembantunya. Jadi harus berani mengatakan tidak.

Ko : Sangat setuju dengan pendapat NN. Kita harus berani mengatakan tidak untuk

orang yang menyuruh-nyuruh kita. Atau lebih baik kamu mencari teman lain

yang tidak memanfaatkan kamu seperti itu.

DA : Iya pak.

Ko : Perasaan rendah diri karena teman kamu sering mencela kamu.

DA : Iya pak. Dengan teman yang sama dirumah. Kalau saya salah sedikit dalam

melakukan sesuatu mereka pasti bakal mencela saya.

Ko : Baiklah. Kita dengar dari M.FH

M.FH : Mending kamu mencari teman yang lain saja karena saya bisa berfikir bahwa

teman rumah DA tidak baik pak. Mereka tidak menghargai DA sebagai teman

mereka.

PPW : Benar sekali itu M.FH. Cari teman yang lain saja.

244

Ko : bapak juga setuju dengan usul dari teman-teman kamu ini. Sebaiknya

tinggalkan teman yang tidak baik itu untuk mencari teman lain yang baik.

DA : Baik pak.

Ko : Baiklah ada yang mau ditanyakan kepada DA?

Ki : Tidak pak.

Ko : Baiklah, ini konseling kelompok siswa terakhir. Minggu depan kita akan

mengevaluasi hasil konseling kelompok dari awal sampai akhir apakah kalian

masih merasa rendah diri atau tidak.

Ki : Iya pak. Saya siap!

Ko : Bagus sekali anak-anak. Bapak senang melihat keseriusan kalian ingin sembuh

tidak merasa rendah diri lagi.

Ko : Berhubung waktu sudah selesai. Sebelum pulang mari kita berdoa terlebih

dahulu..(Berdoa dimulai)...

(Semua berdoa dengan tenang)

Ko : Berdoa selesai. Hati-hati dijalan ya anak-anak (sambil bersalam-salaman)

Ki : Baik pak. Terima kasih pak dilla.

Ko : Iya sama-sama..

(Semua pulang)

245

SATUAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK









H. Sasaran Layanan : M.FH, NIP, FKN, PPW,NN, DA



1. Salam (1 menit)




menit)







menit)














246

4. Setelah konseling kelompok selesai konseli/anggota kelompok













K. Waktu/tgl penyelenggaraan : 2 x 55 menit/ 1 Februari 2012


M. Alat /perlengkapan : kertas, alat tulis





Mengetahui, Salatiga, 1 Februari 2012

Guru BK Peneliti


NIP. 1959120519870311011 NIM.132007066

247

Verbatim Evaluasi Konseling Kelompok Adlerian


Konseli / Anggota Kelompok : M.FH, PPW, DA, NIP, NN, FKN


Waktu : 13.00-14.50 WIB

Tanggal : 01 Februari 2012

PERTEMUAN KE 9



Ko : sebelum evaluasi konseling kelompok dimulai, alangkah baiknya kita berdoa

sesuai dengan kepercayaan kita masing-masing. Berdoa dimulai . (semua




Ki : Iya pak.

Ko : Baiklah sebelum evaluasi dimulai seperti biasa kita melakukan perminan dulu

agar proses evaluasi konseling kelompok bisa lebih lancar seperti pada waktu

konseling kelompok. baiklah bapak akan menjelaskan permainannya terlebih

dahulu. Permainan ini adalah tentang komunikasi juga. Hampir sama seperti

pertemuan yang ke enam tetapi ini lebih susah karena kita harus menebak

pepatah. Kalau di pertemuan ke enam kan hanya kalimat saja. Saya bagi

kelompok menjadi 2. FKN, M.FH dan NN menjadi kelompok 1 dan kelompok 2

adalah PPW, DA dan NIP. Dalam kelompok itu, tunjuklah 1 orang sebagai

seseorang yang akan memberi gerakan yang akan kalian tebak. Kelompok 1

siapa yang akan maju?

NN : FKN pak.

Ko : Untuk kelompok 2?

DA : PPW saja pak.

248

Ko : Baiklah. Bapak akan memberi 3 pepatah untuk masing-masing kelompok. tiap

kelompok berbeda. Dan sekarang untuk kelompok 1 dahulu.silahkan.

(FKN memberi gerakan supaya anggota kelompoknya menebak) (pepatahnya

adalah besar pasak dari pada tiang, Tong kosong nyaring bunyinya, malu

bertanya sesat di jalan)

Ko : Hanya 2 pepatah yang tertebak. Kemudian kelompok 2.

(PPW memberi gerakan supaya anggota kelompoknya menebak) (bagai air

didaun talas, barakit-rakit kehulu berenang-renag kemudian, tak ada rotan akar

pun jadi)

Ko : Dan hanya 3 pepatah. Berarti pemenangnya adalah kelompok 2. Tepuk tangan

untuk kelompok 2. Apakah kalian tahu apa tujuan dari permainan ini?

NIP : Kerjasama, kekompakan, dan juga komunikasi antar kelompok.

Ko : Tepat sekali. Komunikasi antar kelompok memang sangat diperlukan untuk

menjaga kekompakan sebuah kelompok.

Ko : Baiklah permainan kelompok sudah selesai. Kita langsung saja masuk ke

dalam kegiatan konseling kelompok. Tolong semuanya duduk seperti konseling

kelompok di pertemuan yang kemarin.

Ki : Baik pak.

Ko : Sebelum kita mengutarakan apa yang kita dapat dari konseling kelompok ini,

bapak akan menunjukkan dua buah video yang menurut bapak sangat inspiratif

untuk kalian lihat.

PPW : Apa pak?

Ko : Mari kita lihat sendiri. Kalau bapak beri tahu nanti tidak surprise. Silahkan

menyimak video pertama dari bapak. Ini diambil dari youtube.

(melihat video)

Ko : Nah tadi yang menyimak video itu, pasti bisa menyimpulkan ada apa dibalik

tayangan singkat itu.

NN : Pak saya inging berkomentar tentang video itu. Disitu ada orang yang cacat

tetapi dia sangat bersemangat untuk menjalani hidupnya. Bahkan belanjapun

sendiri pak. Hebat.

Ko : Bagus NN. Apakah ada lagi?

249

FKN : Setelah saya melihat itu saya menjadi berfikir saya harus bersyukur dengan

hidup saya sekarang ini pak. Masak seseorang seperti itu saja sangat bersyukur

dengan hidupnya, kenapa saya tidak.

Ko : Sangat tepat sekali FKN. Ada yang bisa lebih spesifik?

DA : Kita tidak boleh merasa rendah diri dengan diri kita pak. Dengan cara kita

menerima diri kita dulu. Namanya manusia pasti ada yang kurang. Tidak ada

yang sempurna. Iya to pak?

Ko : Iya.

DA : Makanya itu pak. Hilangkan sikap rendah diri. Masak kita kalah dengan orang

tanpa kaki dan tangan dalam menjalani hidup.

Ko : Bapak setuju dengan jawaban teman kalian bertiga tadi. Memang kalian harus

buang jauh-jauh perasaan atau sikap rendah diri. Supaya diri kalian maju juga

kan. Harus semangat karena manusia tidak ada yang sempurna di dunia ini.

Ki : Iya pak.

Ko : Baik kita melihat video kedua ya.

Ki : Baik pak.

(Melihat video kedua)

Ko : Bapak harap yang komentar yang tadi belum memberikan komentar ya. Jadi

bisa gantian memberikan komentarnya.

MFH : Saya Cuma mendapatkan sesuatu tentang rasa sayang orang tua kepada kita

pak. Orang tua kita juga seperti itu kepada kita.

Ko : Baik. Mungkin PPW atau NIP yang mau menambahkan?

NIP : Saya bersyukur pak saya punya orang tua yang juga sangat menyayangi saya.

Dan mungkin kalau saya merasa mereka tidak adil, itu Cuma karena saya yang

salah sehingga beranggapan seperti itu.

PPW : Iya pak saya juga bisa menangkap kesimpulan itu. Orang tua mungkin yang

paling bisa menerima diri kita ya pak. Jadi kita harus sayang kepada mereka

seperti kita sayang kepada diri kita sendiri.

Ko : Tepat sekali anak-anak. Bapak bangga kepada kalian yang berada disini.

Semoga konseling ini benar-benar mengubah kalian menjadi pribadi yang baru

yang menghargai diri kalian dan menghilangkan perasaan rendah diri kalian itu.

250

Dan kemarin kita sudah sepakat di pertemuan kemarin kalau hari ini kita akan

melaksanakan evaluasi konseling kelompok. Baiklah kita akan mengevaluasi

masalah kalian dari M.FH, PPW, DA, NIP, NN, FKN. Nanti dari kalian

mengutarakan bagaimana masalah kalian sudah terselesaikan atau belum, setelah

mengikuti konseling kelompok apakah sudah membuat kalian berubah untuk

tidak rendah diri, dan manfaat setelah mengikuti konseling kelompok.

Ki : Iya pak.siap..

Ko : Bagus sekali kalian semua semangat dan wajah kalian tidak seperti pada waktu

kita mulai melakukan pembentukan konseling kelompok yang merasa malu dan

takut. Baiklah siapa dulu yang mau mengutarakannya?

M.FH : Saya pak.

Ko : Baiklah M.FH silahkan.

M.FH : Makasih pak. Begini pak saya selama mengikuti konseling kelompok dari

awal sampai akhir saya mengalami banyak perubahan. Tetapi saya sudah tidak

seperti dulu yang selalu menyendiri dan menghindar meski di rumah maupun di

sekolah. Saya sekarang bisa lebih terbuka dengan keluarga dan teman-teman

sekolah, saya merasa tidak ada beban lagi pak sekarang dan itu membuat saya

sangat gembira. Saya sangat senang sekali dengan kegiatan konseling kelomok

ini pak, saya juga sering mengikuti setiap saran dan pendapat dari bapak dan

teman-teman disini. Setiap masalah saya dalam rendah diri sudah terselesaikan

walupun masih ada sedikit rasa rendah diri yang saya alami, tetapi saya merasa

bersyukur bisa menjadi diri sendiri sekarang ini.

Ko : Saya senang sekali melihat perkembangan yang kamu alami M.FH. Yang lain

bagaimana? Juga senang kan melihat M.FH yang sudah tidak rendah diri lagi?

DA : Iya, saya sangat senang pak. Sekarang M.FH lebih sering ceria lo pak di

sekolah?

Ko : Benarkah DA?

DA : Iya pak.hehe..

PPW : Saya juga senang pak melihat M.FH sudah tidak rendah diri lagi.

FKN : Saya juga ikut senang pak..

NIP :Saya juga ikut merasa senang pak..

NN : Saya juga, saya juga pak..

251

M.FH : Makasih teman-teman..

Ko : Baiklah sekarang siapa yang mau mengutarakan pesan dan kesannya?

FKN : Saya pak.

Ko : Baik silahkan FKN.

FKN : Sebelumnya terima kasih pak Dilla dan teman-teman yang hampir 3 bulan ini

selalu bersama-sama. He he.. Sekarang saya sangat senang pak, dan tidak bisa

saya ungkapkan dengan kata-kata. Saya merasa diri saya sudah kembali pak.

Saya sudah tidak seperti dulu yang selalu minder ketika bertemu teman, diajak

teman dan orang yang lebih tua bicara, dan kepribadian saya kebih baik karena

tidak ada beban yang sering saya pendam sendiri yang membuat saya sering

sedih. Saya sering sekali menikmati hari-hari saya waktu kegiatan belajar di

sekolah, di rumah. Saya cuek kalau ada teman yang masih mengejek saya,

karena saya sudah punya teman-teman yang mengerti saya sekarang ini. Terima

kasih ya DA, M.FH, NIP, NN dan PPW. Waduh jadi kebanyakan terima kasih

ni. Ya pokoknya masalah-masalah saya sudah terselesaikan walupun tidak

seratus persen dengan kehadiran kalian dan bapak dilla. Saya mohon setelah

kegiatan konseling kelompok ini selesai dan bapak dilla sudah tidak di SMP 8

lagi saya ingin bapak tidak melupakan saya dan teman-teman disini. Sekali lagi

terima kasih..

Ko : Itu pasti FKN. Bapak tidak akan pernah melupakan kalian semua. Saya sudah

menganggap kalian seperti adik-adik bapak.

Ko : Bapak senang dengan peningkatan kamu FKN, Kamu lebih sering ceria

sekarang. Semoga ini awal yang bagus untuk kamu FKN agar kamu bisa meraih

cita-cita kamu. Yang lain bagaimana?senangkan melihat FKN yang ceria?

Ki : Iya pak, kami sangat senang sekali pak. (semua ketawa).

Ko : baiklah sekarang siapa yang mau mengutarakan pesan dan kesannya?

DA : Saya pak..

Ko : Baiklah silahkan DA.

DA : Terima kasih pak..begini pak saya sebelumnya saya sangat berterima kasih

kepada bapak dilla dan kawan-kawanku yang sudah membantu memecahkan

dan menyelesaikan masalah saya, yang dari dulu saya sangat merendahkan diri

saya yang banyak mengalami kekurangan-kekurangan dalam diri saya yang

menyebabkan kepribadian saya tidak seperti orang lain, dan malu untuk

252

bermasyarakat baik disekolah maupun lingkungan rumah. Saya sadar kalau saya

masih kecil, tetapi kalau tidak diatasi dari sekarang sampai remaja dan dewasa

saya akan begini terus dan akan memperburuk diri saya sendiri. Saya sangat

senang ada kegiatan konseling kelompok ini yang dimana sesuai dengan

permasalahan saya. Sekarang saya menjadi diri saya sendiri, walaupun banyak

kekurangan saya tidak menyesal dan saya akan menunjukkan kepada banyak

orang kalau saya pasti bisa berhasil dengan kekurangan - kekurangan saya.

Sekarang saya berprinsip kekurangan dalam diri seseorang tidak sepenuhnya

menghambat diri seseorang untuk berkembang. Terimakasih bapak dilla..

( semua diam dengan pembicaraan DA yang sangat dewasa)

Ko : Wah..(Diam). He he..Iya sama-sama DA. Bapak sangat senang dengan

perkataan kamu yang sangat dewasa ini. Bapak yakin kamu bisa meraih cita-cita

kamu setinggi langit. Bagaimana yang lain?

PPW : Saya juga akan meraih cita-cita saya setinggi langit pak..

M.FH : Saya juga pak. Ayo kita sama-sama meraih mimpi kita.

Ki : Ayoo..

( semua semangat)

Ko : Bagus, bapak senang dengan semangat kalian..

Ko : Sekarang siapa yang ingin mengutarakan kesan dan pesannya tentang kegiatan

konseling kelompok.

NN : Saya pak.

Ko : Baiklah, silahkan NN.

NN : Terima kasih pak..kegiatan konseling kelompok ini sangat membantu saya

mengatasi masalah rasa rendah diri saya, sebelum ada kegiatan ini saya tidak

tahu harus bagaimana, saya belum tahu fungsi kelas bimbingan dan konseling.

Tapi setelah bapak kesini dan memberikan konseling kelompok saya jadi

mengerti, dan kalau bapak sudah tidak disini saya akan sering ke ruang BK dan

mengkonsultasikan masalah-masalah saya pada bapak ibu guru bimbingan dan

konseling. Dan setelah saya mengikuti konseling kelompok dari bapak dilla

hampir seratus persen permasalahan saya terselesaikan. Dari masalah fisik saya,

psikologis saya dan sosial saya. Dan saya juga jadi tahu menyelesaiakan

masalah yang berbeda dengan masalah tiap-tiap teman, kalau saja suatu hari

saya mengalami rasa rendah diri yang sama dengan teman-teman disini saya

253

akan selalu mengingat terus semua perkataan bapak dan teman-teman yang

sudah memberikan cara penyelesaiannya.

Ko : Bagus NN. Ingatlah terus cara penyelsaian dari tiap masalah saat menyelesaian

masalahmu dan teman-temanmu dari yang sama maupun yang berbeda tiap

masalahnya. Itu baru namanya ingin bersungguh-sungguh untuk menyelesaikan

masalah diri kalian, saya ingin yang lain juga seperti NN.

Ki : iya pak, kami juga akan selalu mengingat cara menyelesaikan masalah dari

teman-teman yang lain.

Ko : Bagus kalau begitu.

NIP : (Angkat tangan) Sekarang saya ingin mengutarakan kesan saya selama

mengikuti konseling kelompok pak.

Ko : Baiklah NIP. Silahkan..

NIP : Terima kasih pak. Saya sangat senang mengikuti konseling kelompok ini dan

masalah saya bisa sepenuhnya diselesaikan. Kegiatan konseling kelompok

sangat membantu saya yang mengalami rasa rendah diri dapat terselesaikan.

Sekarang saya tidak merasa rendah diri lagi, saya pikir dalam rendah diri fisik

tidak akan cepat untuk terselesaikan karena ini sudah sejak saya kecil. Tapi pasti

saya akan lebih menerima keadaan saya, walaupun badan saya gemuk saya akan

sering berolah raga agar tidak mudah terkena penyakit. walaupun gemuk tetapi

saya sehat. Terserah orang-orang mengejek saya. he he.. saya tidak ingin

terpuruk lagi dalam masalah rasa rendah diri saya. Saya bisa mengatasinya

berkat bapak dan teman-teman disini. Terimakasih semuanya..

Ko&Ki: Sama-sama NIP. Kami disini semua senang.

Ko : Baiklah sekarang yang terakhir PPW.

PPW : Baik pak. Saya bersyukur sudah mengikuti konseling kelompok ini, meskipun

masalah saya suda hampit terselesaikan sepenuhnya tetapi ada peningkatan

setiap harinya, saya merasa lebih berani untuk bergaul dengan teman-teman

sekolah yang lain. Saya akan selalu mencoba menerapkan semua penyelesaian

masalah rasa rendah diri saya, semoga ada perkembangan yang baik dan saya

tidak akan putus asa lagi.

Ko : Bagus kalau begitu, tetap semangat dan jangan mudah menyerah.

PPW : Terima kasih pak.

Ko : Iya sama-sama.

254

Ko : Baiklah. Sudah selesai kegiatan evaluasi konseling kelompok ini. Saya

berterimaksih kepada kalian yang telah bersedia meluangkan waktu untuk

mengikuti kegiatan konseling kelompok dari pertemuan pertama sampai terakhir

sekarang ini. Bapak harap kalian semua bisa mengambil hikmah dan manfaat

selama kegiatan konseling kelompok. Bapak juga minta maaf kalau selama

proses konseling kelompok bapak sering mengucapkan salah-salah kata dan

menyakiti hati kalian. Tidak terasa kebersamaan kita yang hampir tiga bulan

setengah ini membuat kita sama-sama bisa belajar untuk menikmati dan

menerima semua anugrah Tuhan YME.

Ki : iya pak, terima kasih bantuannya selama ini.

Ko : Iya sama-sama. Baiklah sebelum pulang mari kita semua berdoa..

Ki : Baik pak.

(Semua berdoa dengan khitmat dan tenang. Suasana ruang menjadi sunyi)

(Setelah berdoa semua berjabat tangan dan pulang kerumah masing-masing)

Documents

Menurunkan Rasa Rendah Diri Siswa Melalui Konseling