Mesa foro xiquets - Alaquàs...5 Presentació 6 Introducció 8 Proleg 10 Participants 16 Fotografies 19 Mesa 6, 7 i 8 anys 37 MESA 9, 10 i 11 anys 57 MESA 12, 13 i 14 anys índex Advertim

5 Presentació

6 Introducció

8 Proleg

10 Participants

16 Fotografies

19 Mesa 6, 7 i 8 anys

37 MESA 9, 10 i 11 anys

57 MESA 12, 13 i 14 anys

índex

Advertim als lectors i lectores que totesles intervencions, aportacions i repliquesestan transcrites integrament dels textospresentats.

COL.LABORADORS.TEXTOS DELS FÒRUMS

UrbanismeVicent Garcia

Desenvolupament culturalXelo Tomás

Polítiques SocialsXelo Tomás

Medi Ambient, Salut Pública i Serveis UrbansSalvador Estellés

Desenvolupament local,comerç i industriaSari Blanco

Edita

Disseny i maquetació

Ramón Cosme Paredes

Impresió

Romeu S.L.

Depósito legal

000000

Fòrum xiquetes i xiquets > 2003 5

Presentació

de possibilitar que tots els xiquets i les xiquetes del nostre poble

pogueren, sense intermediaris i a viva veu, dialogar, reflexionar i opinar

sobre els diferents aspectes que conformen la nostra realitat social.

D'aquesta forma el Consell de Xiquets i Xiquetes va convocar i va

invitar a través dels diferents centres educatius per al dia 27 de març de

2003 en el Castell d'Alaquàs i que va tindre com a tema inicial per al

debat i la discussió els recursos d'oci i temps lliure en el nostre poble.

Fins al Castell van acudir 400 escolars que van ser rebuts per educadors

que es van encarregar de desenvolupar dinàmiques de participació i

d'animar les sessions introduint diferents activitats.

Les propostes realitzades per totes i tots els participants expressades

per ells i elles durant el desenvolupament del Fòrum Ciutadà Infantil han

sigut reproduïdes en aquest llibre.

L'ALCALDEJorge Alarte Gorbe

La Constitució Espanyola i les nostres Lleis garanteixen la protecció dels

drets de les xiquetes i els xiquets d'acord amb els tractats internacionals

de protecció de la infància. Des de l'Ajuntament i junt amb la resta de

poders públics hem posat en marxa les actuacions necessàries per al

desenvolupament efectiu dels seus drets: educació, sanitat, protecció, etc.

Però també creiem que les xiquetes i els xiquets tenen veu pròpia que

s'ha de reconéixer, escoltar i atendre. Per aquesta raó vam constituir

l'any 2002 el Consell de Xiquets i Xiquetes.

La plena participació dels i les més joves en la vida democràtica

d'Alaquàs, el reconeixement dels seus drets com a ciutadans i ciutadanes,

a més de servir com una extraordinària escola de democràcia, una escola

de formació de persones lliures, plurals i compromeses, són els valors

sobre els quals basem la posada en marxa d'aquest important projecte.

Després de l'experiència d'aquest primer any des dels inicis, el Consell

va rebre la proposta de convocar un Fòrum Ciutadà Infantil que es

desenvolupara alhora que el II Fòrum Ciutadà d'Alaquàs, amb l'objectiu

Presentació

Basant-nos en la Convenció Internacional dels Drets dels Xiquets,

podem afirmar que els xiquets i les xiquetes han ser reconegudes com

a persones, com a ciutadans amb capacitat per a exercir drets i llibertats

públiques que han de poder desenvolupar a l’escola, a la ciutat...

La denominació Drets dels Xiquets, que la Declaració Internacional de

1959 s’encarrega de difondre entre les nacions, apareix per primera

vegada en la història de la humanitat en 1924 amb la declaració de

Ginebra sobre els Drets del Xiquet. Amb la Convenció de les Nacions

Unides de 1989 es produeix un salt qualitatiu important perquè el

xiquet deixa de ser objecte de protecció per a convertir-se en subjecte

de ple dret i s’obliga als països ratificants a complir amb el compromís

de l’esmentada convenció, la qual cosa propicia un notable increment de

la consciència social a favor de la infància.

El xiquet es converteix en ciutadà a través de l’exercici de la ciutadania.

El món demana canvis que requereixen que xiquets i joves es

comprometen amb la solidaritat, la pau, la tolerància i la consciència pel

medi ambient, per la qual cosa han de desenvolupar l’esperit crític.

Necessitem ciutadans i ciutadanes globals que sàpien conjugar drets

i responsabilitats, que adquirisquen hàbits de participació democràtica i

s’impliquen en la participació social. Aquestes són algunes de les raons

per les quals vàrem promoure el Consell de Xiquets i Xiquetes.

Una de les diverses accions que el Consell ha realitzat en aquest primer

manament ha estat la participació en el II Fòrum Ciutadà d’Alaquàs.Tal i


Introducció

com podeu veure al llibre que teniu a les mans, la gent menuda

d’Alaquàs va treballar de valent i, tal i com també ho feren els adults, ells

i elles tractaren diferents aspectes de la ciutat i la relació en el temps

lliure, que era un dels temes que més els afectava. El producte de les

diferents sessions de treball és molt interessant. Vosaltres mateix ho

podeu comprovar quan llegiu les pàgines següents.

La democràcia local ha de fer possible la participació de tota

la ciutadania.

Aquest llibre és el resultat de les aportacions que els xiquets i xiquetes

d’Alaquàs van fer en el II Fòrum Ciutadà d’Alaquàs. En aquestes pàgines

trobem un important recull de suggeriments, propostes i qüestions que

fan referència al nostre poble i que els pareixen importants des del seu

parer. I si els xiquets i les xiquetes han opinat sobre la ciutat, sobre el

temps lliure i altres qüestions, estan construint una nova ciutat que, si és

bona per als xiquets serà també bona per als majors. Aquesta és la

riquesa de la seua aportació: una ciutat pensada pels xiquets i xiquetes

és possible i valuosa per a tothom.

L’Ajuntament d’Alaquàs agraeix la participació dels xiquets i xiquetes

d’Alaquàs en el II Fòrum Ciutadà. Estem ben segurs que les seues

aportacions beneficien a tot el nostre poble i a totes i a cadascuna de

les persones.

Elvira García Campos

Introducció

per part dels xiquets i xiquetes sobre tot allò que els afectava i motivava

per tal millorar els recursos d’oci i temps lliure en la nostra ciutat.

Tenint en compte les edats dels participants, consideràrem oportú

intercalar moments de distensió a través de jocs i dinàmiques.

Totes i cada una de les opinions i idees expressades pels xiquets i les

xiquetes es plasmaren en un xicotet dossier que fou lliurat als i les

participants, aquestes aportacions foren totalment lliures i espontànies.

S’establiren diàlegs i posades en comú amb totes les propostes dels

xiquets i les xiquetes, tenint en compte tots els assumptes relacionats

amb un millor aprofitament dels recursos que hi ha a Alaquàs i la seua

millora.Tots i totes van ser escoltats i, per unes hores, es convertiren en

els autèntics protagonistes.

Aquesta experiència ha sigut enormement satisfactòria, les i els

educadors estem convençuts que ha fet impacte en totes i tots els

participants i, sens dubte, serà enriquidor per al futur d’Alaquàs.

Després de la campanya de divulgació mitjançant la Xarxa de

Ludoteques municipals i els Centres Escolars, es convocà als xiquets i les

xiquetes d’Alaquàs, amb edats compreses entre 6 i 14 anys a participar

activament en el II Fòrum Ciutadà que es desenvolupà al Castell, amb

l’objectiu que els xiquets i les xiquetes aportaren diferents propostes

sobre els assumptes que afecten directament a l’oci i al temps lliure.

Professionals de la Xarxa de Ludoteques reberen als xiquets i les

xiquetes en el Claustre del Castell, on es realitzà la inscripció de cada un

dels assistents, i se’ls lliurà la documentació necessària. A continuació,

s’organitzaren els participants tenint en compte l’edat, distribuint-los en

tres grups, un de 6, 7 i 8 anys; l’altre de 9 i 10; i el darrer d’11 a 14 anys.

Una vegada organitzats, cada educador s’encarregà de 10 o 15 xiquets.

Després de constituir-se aquests grups, per a fomentar el coneixement i

la cohesió grupal, es realitzaren diferents dinàmiques i activitats de

presentació perquè considerem fonamental un primer coneixement del

grup. A partir d’aquest moment i per tal de fomentar la participació i el

diàleg, partint d’una pregunta general formulada pels educadors, es

desenvolupà una pluja d’idees que generà a poc a poc la reflexió i l’anàlisi


Pròle

g

Pròle

g

Miguel Enrique Mateu

Sandra Almenara Crispin

Amparo Gomariz Olivas

Sergio Díaz

Raúl Granero Gómez

Adrián Fernández

Carlos Herrero Aran

Jonathan Navarrete García-Consuegra

Luis Ferrer Vázquez

Cristian Santiago Ruiz

José Ángel Rivas Fernández

Rubén Navarro Marín

Sara Baena Carrión

Bárbara Parrilla Hernández

Coral Martínez Fernández

Rubén Huercio García

Marcos Guzmán Muñoz

David Sánchez Martínez

María Cervera March

Teresa Fernández Díaz

Alba Hornero

Sara El Fadalí García

Silvia Díaz de Mera González Aleja

Paula Besó Moreno

Ana Barroso Sánchez

María Revuelta Fernández

Isamar López del Pilar

Amparo Juan Campos

Eva Díaz de Mera González Aleja

Carlos Rubiño López de la Nieta

Quique Lozano Culebra

Aitor Martínez Marín

Paula Cubilles Portalés

Alexis Sesé Martínez

Luz María Salles López

M. José Verdú Fernández

Sonia Casas Ortiz

Ana Tarrega Martínez

Sayla Palop Navarro

Laura Ortiz Rueda

Alba Martínez Monera

Marisa Méndez Alcala

Monica Martínez Carrasco

Ainoa Cabello Martínez

Andrés Eslava María

Daniel Muñoz

Víctor de la Torre Hortelano

Mario Hernández Sánchez

Josep Giménez Andrés

José Manuel Márquez Núñez

Alejandro Chafer Crespo

Ana Isabel Moret Martínez

Arantxa López Valero

Vicente Alemany López

Álvaro Mateos González

Rafa Torró Giménez

Laura López Roldán

Silvia Mas González

Sandra Ochoa Mancebo

Rubén Díaz Ostos

Merche Cruz Berbel

Jonathan Márquez Núñez

Carlos Martínez Delgado

Lorena León Zafra

Vicent Navarro Sardina

Juan Alberto Macias Minuesa

Sarai Torres Jiménez

David López Bartual

Raquel Giménez Romero

Vanessa del Toro Ramón

Pedro José Saldaña Flores

Rubén Darío Gómez Carrasco

Juanma Hernández Carceller

Felipe Bolívar Hernández

Alberto Salinas García

Juan Blasco


Partic

ipants

Partic

ipants

Resum10

Carmen Martínez Blasco

Andrés Fuentes Sayas

Aurea López García

Joaquín Poveda Salido

Sheila León de la Sen

Christian León Martín

Kiko Mondéjar Torito

Saray Roldán García-Consuegra

Toni Andrés Cifuentes

Sergio Benedito Esteve

Ainara Corvera García

Javier Pinilla García

Beatriz Ramos Nevado

Néstor Prats Palmer

Alexander Fernández Martínez

Salva Romero del Valle

Miguel Ángel Giménez Estévez

Silvia Rocha Bello

Olga Victoria Manteca Cantos

Idoia Arreaza Aguilar

David Gordillo Castro

Héctor Cuesta Parreño

Pau Lladró Espada

Ginés Andreu Verdún

Cristina Fortuny Palop

Candela Hernández Sánchez

Nacho Pareja Portalés

David Cortes Lajara

Rafa Argudo

Laura Almenara

Tania Soriano

Vicent Giménez

Fran Tárrega Lozano

Jaume Sierra Barberà

Víctor Medina Martín

Carles Sánchez

Vicent Romero

Adrián García Moreno

Sergio Soriano

Rocío López Navajas

Laura Martínez Valero

Alba Melero

Roser García

Sergio Puerto García

Josep López García

Rubén Gallego Anaya

Laura Ibáñez Maestre

Joan Sierra Barberà

Alberto Monzón Gomariz

Isabel Martínez Gómez

Lorena Reyes Caro

Verónica Aliaga Gálvez

Estefania Escribano Hornos

Carolina Gordillo Ferrer

Pau M. Sarrió Andrés

Noemi Blanco Laguna

Esperanza Panadero Martínez

Raquel Balboa Valle

Isabel Guerra Nohález

Raquel Casado Vilar

Katalina Chabatova

Virginia Cervera García

Marta García Carrión

Beatriz Leal Molinera

Laura Esteban Sáez

Bernat Esteban Sáez

Abel Aguado Lerma

Verónica Álvarez Huerta

Sheila Gómez Segarra

Lorena Poveda Morales

David Parreño Ruiz

Anxo Abalo Frieiro

Saray Hervás González

Sergio Poveda Ruiz

Óscar Poveda Ruiz

María Ortiz Urrea

Miguel Cervera March

Regis José Patiño Pomar

Pili Monzón Gomariz

Marian Sorlí González

Alfredo Díaz Bruner

Dani Mas Corona

Javier Núñez Morana

Jonathan Ruiz Delgado

Alba Real

Álex Saldaña Flores

Marta Vázquez Jarull

Tinita Ortiz León

Berly Broncano Salamanca

Cristian López Pastrana

Estefania Ruiz Delgado

Eliana Nicole de la Torre Farfan

Federico Gracía Alcañiz

Christian Martínez González

Emilio Guillem Simón

Christian García

Silvia Lucena López

José Antonio Borja González

Enrique Guillem Perea

Miguel A. Martín Caballero

Cristian Marín Blaz-Gerez Urquiz

Víctor García Sáiz

Arantxa Samper Ibáñez

Sergio Samper Ibáñez

Andrea Cervera

Carlos García Antúnez

Oliver Quiñones Lerma

Ester Expósito

Aura Quiñones Lerma

María Pérez Martínez

Cristina Muñoz Palma

Carla Gómez

Cristina Mora

Xavier Martínez

Marc Cervera Tárrega

Mar Molina Crespo

Adrián Azopardo Albir

Alba Pérez Casas

Mireia Rodríguez Martín

Paco Sánchez March

Laura López Giménez

Jonathan Vicente Martos

Jonathan Gil Galera

Alejandro Jiménez Morcillo

Laura Zabala Navarro

José Enrique Moreno Cánovas

Sara Serrano Miralles

Alba Cuenca López

Alejandro Castillo Ruiz

Cristina Pérez Segovia

Carlos Rodríguez García

Cintia Salinas Lucas

Salvador Ruiz Barberà

Tania Gallardo Monte

Esther Pérez Puig

Lorena Martínez Ortega

Javier Aranda Godoy

Adrián Canales Morejudo

José Vicente Aranda Godoy

Adrián García Jiménez

Esther Botiga Morcillo

Isabel Ruiz Delgado

Rosa Torres Jiménez

Antonio Torres Jimeno

Daniel Gil Garzón

Sandra González Rodríguez

Ariadna Giménez Tomás

Marta Orts Gómez

Nerea Sancho Sirgado

Carla Ardiz López

Flor Vélez Carlos Enrique

Marta Martínez Ardid

Jorge Bartual Chust

Vanesa Cortes Santiago

Antonio Gómez Saldaña,

Rosa Cortes Santiago

Rebeca García Ruiz

Ana Belén de la Cruz Egea

Xavi Ovenza Tribaldos

Clara Cortes Santiago

Sandra de la Virgen Martín

Miguel Moratalla Blanco

Sheila de la Virgen Martín

Beatriz Hernández Sillero

Erea Núñez Soler

Elisabeth Domínguez Anguix

Cristina Albert Gil

Juanjo Atienza Renjifo

Michael Belluci Sánchez

Mario Donat Ureña

Javier Díaz Martín

Zarah Aviñó Martínez

Alejandro Marcos Gil

Carlos Rosalen Marín

Javi Miravet

Tania Baeza Cordero

David Duque Carrasco

Paco Verdet de la Torre

Josep Rora

Lucía Medina Chicano

Silvia Lozano Culebra

Noel Peñalver Moya

Juan Cañada Ruiz

Eva Mª Segura Navarrete

Miriam Ramos Martínez

Ramón Calero Friero

Antonio Navarro Durán

Eduardo Hinojosas

Santiago Martínez Giménez

Manuel Cañada Ruiz

Manuel Núñez Lucas

Jose Ramón García Aguilar

Estefanía López Merchante

Marina López García

Ramón Jiménez Guijarro

Sergio Mateo Marcos

Alejandro Zamora Sanchis

Borja Tellez Rodríguez

Alberto Forment Reina

Sergio Sayas Olmos

Juan Carlos Pascual Rodríguez

M. Carmen García Bezares

Verónica de la Casa Carratalá

Carlos Hernández Barberà

José Miguel Palop Vargas

Jorge Martínez Martínez

Jose Javier Saiz Ferrer

Verónica Marínez Tornero

Cristian Sena Rodenas

Sandra Marcos Nieto

Jaime Fuentes González

Sonia Jordán Ureña

Raquel Benedito Esteve

Alba María Álamo Llorens

Carlos Eulalia Ardiz López

Mireia Andrés Giménez

Edu Jiménez Gabarre

Vicent Lacasa Benavent

Alberto Díaz Brurne

Nacho Pérez Rubio

José Miguel Ortiz Cotino

Miquel Pallardó Lluesma

Laura de las Heras Martínez

José Luis de las Heras Martínez

Elena García Garde

Gemma López Moya

Jenny Hernández Ibarra

Adrián Quesada

Fòrum xiquetes i xiquets > 2003 13Resum12

Partic

ipants

Partic

ipants

FÒRUMdels

xiquets ixiquetes


Fotografie

s

ResumRESUMResum16

8 anys

Rafael Argudo Pérez

Carles Sánchez Cubilles

Rubén Gallego Analla

Cynthia Salinas Lucas

Esther Pérez Puig

Cristina Pérez Segoreia

Isabel Ruíz Delgado

Cristian López

Sheila Gómez Segarra

Lorena Martínez Ortega

Marta Orts Gómez

Nacho Pareja Portal

7 anys

Veronica Lacasa Carratalá

Sandra González Rodríguez

Vero Martínez Tornero

Nerea Sancho Silgado

Marina López

Ginés Andreu Verdún

José Miguel Ortiz Cotino

Mario García Herrero

Alexis Sese Martínez

Alba Martínez Munera

Miguel Cervera

Sonia Casas

6 anys

Andrea Cervera Tárrega

Marc Cervera Tárrega

Vicent Romero Tárrega

Alba Cuenca López

Vicent Giménez

Fran Tárrega Lozano

Alejandro Zamora Sanchiz

Borja Telles Rodríguez

Cristian Sena Ródenas

Mª Carmen García Sanchis

Alberto Forment Reina

Jose Mig

MESA6 anys

7 anys

8 anys

6-7

-8

Aportacions 6 anys

Teatre infantil al Castell . . . . . . . . . . . . . . . . (7)Més ordinadors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6)Més circuits d’esport . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)Llum en el pati del Bonavista . . . . . . . . . . . (1)Activitats infantils al Castell . . . . . . . . . . . . (1)Lliga de futbol entre ludoteques . . . . . . . . (1)Ordinadors en la ludoteca . . . . . . . . . . . . . (8)Més camps de futbol . . . . . . . . . . . . . . . . . (6)Excursions en la ludo . . . . . . . . . . . . . . . . . (4)Teatre en la ludo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5)Ludoteques més grans . . . . . . . . . . . . . . . . (5)Més jocs en els parcs . . . . . . . . . . . . . . . . . (5)Més joguets en la ludoteca. . . . . . . . . . . . . (6)Discoteca infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5)Més parcs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5)Festes en els parcs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1)

Aportacions 7 anys

Teatre infantil al Castell . . . . . . . . . . . . . . . . (8)Més ordinadors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (10)Llum en el pati del Bonavista . . . . . . . . . . (1)Activitats infantils al Castell . . . . . . . . . . . . (4)Ordinadors en la ludoteca . . . . . . . . . . . (11)Més camps de futbol . . . . . . . . . . . . . . . . . (7)Excursions en la ludo . . . . . . . . . . . . . . . . . (1)Teatre en la ludo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)Ludoteques més grans . . . . . . . . . . . . . . . (7)Més jocs en els parcs . . . . . . . . . . . . . . . . . (8)Més joguets en la ludoteca (8)Discoteca infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4)Més parcs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (8)Festes en els parcs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6)Agència de lectura en el Vila . . . . . . . . . . . (2)Cine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6)Carril bici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1)Teatre a Alaquàs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6)Millorar les infraestructures de l’esport . (6)Pista de patinatge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)Més fonts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)

Per a l’organització del grup de xiquets i xiquetes participants de

6 a 8 anys s’utilitzaren diferents dinàmiques per a fomentar la

participació i el coneixement del grup. En primer lloc, es realitzà

una dinàmica de presentació anomenada Busca la teua parella.

Aquesta dinàmica es realitza de la següent manera: primer, es lliura

a cada xic i xica una xicoteta fitxa amb un dibuix i, després, a la

senyal de l’educador, cada xic i xica havia de buscar la parella que

completava el seu dibuix. Una vegada s’havien trobat, s’asseien

junts i es presentaven.

En segon lloc, passem a la fase de treball on ens trobem amb un

grup molt heterogeni amb edats diferents i, per tant, amb nivells

acadèmics diferents. Hi havia xics i xiques que tenien dificultats per

a expressar-se verbalment i per escrit, per això ens basàrem

fonamentalment amb una metodologia visual.

Aquells que tenien més dificultats a l’hora d’expressar-se,

l’educador l’ajudava i plasmaven les idees mitjançant dibuixos o

lletres en una pissarra. Aquest fet generava que posteriorment

s’iniciara el debat i la participació de la resta del grup.

A continuació, cada xic i xica, individualment o amb l’ajuda d’un

company o educador, traslladaven l’opinió a la fitxa de proposta.


Introducció

6-7-8

6-7-86-7-86-7-8

MESAAportacions

6-7-

8

6-7-8

Resum22

Aportacions 8 anys

Teatre infantil al Castell ..............................................(3)Més ordinadors ...............................................................(3)Més circuits d’esport ...................................................(5)Activitats infantils al Castell ......................................(1)Ordinadors en la ludoteca .......................................(4)Més camps de futbol ...................................................(5)Excursions en la ludo ..................................................(2)Teatre en la ludo ............................................................(1)Ludoteques més grans ...............................................(2)Més jocs en els parcs ..................................................(4)Més joguets en la ludoteca ......................................(5)Discoteca infantil ............................................................(2)Més parcs ...........................................................................(2)Festes en els parcs ........................................................(1)Nous llibres en l’agència de lectura ....................(2)Refrigeració en les ludos ...........................................(1)Agència en l’Olivar ........................................................(1)Concerts .............................................................................(1)Cine .......................................................................................(2)Visitar tot el Castell ......................................................(1)Classes de teatre ...........................................................(5)

6-7

-8

APortacions Fòrum xiquetes i xiquets > 2003 2524

6 anys

6 anys

6-7

-8

6 anys


6 anys 6 anys

6-7

-8


7 anys

7 anys 7 anys

>

6-7

-8


7 anys

7 anys

APortacions30

7 anys

6-7

-8

8 anys


8 anys

8 anys

6-7

-8


8 anys

8 anys

APortacions34

8 anys

6-7

-8

MESA9 anys

10 anys

11 anys

10 anys

Adrián Quesada López

Mónica Martínez

Roberto Cepero Rodríguez

Elena García Garde

José Antonio Borja González

Isabel Guerra

Lorena Poveda Morales

Marcos Guzmán Muñoz

David Sánchez Martínez

Paco Verdet De la Torre

Katalina Chabatoria

Eliana Nicole De la Torre Farfán

9 anys

Pau M. Sarrió

Carlos Rodríguez García

Raquel Balboa

Esperanza Panadero Martínez

Rosa Torres Jimenez

Jonathan Ruiz Delgado

Sergio Samper Ibáñez

Mireia Andrés Giménez

Saray Hervás

Luz María Solloes López

Anna Tárrega Martínez

Jose Luis De las Heras Martínez

11 anys

Jaime Fuertes Gonzalez

Sandra Marcos Nieto

Alejandro José Marcos Gil

Raquel Casado Vilar

Dani Mas Coronas

Beatriz Leal Molinera

Alfredo Díaz Brunez

Joan Sierra

Virginia Cervera García

Laura Esteban Sáez

Paula Cubilles Portalés

Aitor Martínez Marín

9-10-11

Amb el grup format per xics i xiques de 9, 10 i 11 anys es treballà,

inicialment, amb una dinàmica de presentació i coneixement del

grup que consistia, per mitjà de la mímica i sense poder parlar, en

ordenar-se alfabèticament en una fila seguint les pautes marcades

pels educadors, per exemple, per edats, per col·legis, nom, etc.

Posteriorment, en grup, es confirmava si havien sigut capaços de

comunicar-se sense utilitzar el llenguatge.

Una vegada realitzada la primera presa de contacte, s’inicia la

jornada de treball en què cada xiquet i xiqueta, individualment,

escrigué les seues propostes en un fitxa de participació i, després,

es féu una posada en comú i un debat.

Introducció

9-10Aportacions 10 años

Teatre infantil al Castell ..............................................(12)Cine al Castell .................................................................(3)Més ordinadors ...............................................................(7)Més circuits d’esport ...................................................(12)Activitats infantils al Castell ......................................(5)Ordinadors en la ludoteca .......................................(7)Més camps de futbol ...................................................(10)Excursions en el Centre Obert ............................(6)Teatre ....................................................................................(2)Ludoteques més grans ...............................................(7)Més jocs en els parcs ..................................................(11)Més joguets .......................................................................(6)Discoteca infantil/espai de ball ...............................(4)Més parcs ...........................................................................(13)Festes en els parcs ........................................................(6)Agències en tots els col·legis ..................................(6)Concerts .............................................................................(12)Activitats per la nit i cap de setmana ................(5)Centre Obert més gran ............................................(1)Més jocs en el Centre Obert ................................(1)Fer un alberg ....................................................................(1)Una altra biblioteca ......................................................(6)Tocar els instruments en el musical ....................(3)Més llibres ..........................................................................(16)Papereres ............................................................................(5)Tobogan en la piscina ..................................................(10)Taquilles en la biblioteca ............................................(4)Pistes de patinatge..........................................................(1)Més fonts ............................................................................(1)

9-10-11


9-10-11

Resum40

Aportacions 9 anys

Teatre infantil al Castell ..............................................(6)Més ordinadors ...............................................................(5)Més circuits d’esport ...................................................(1)Ordinadors en la ludoteca .......................................(3)Més camps de futbol ...................................................(4)Excursions en la ludo ..................................................(2)Ludoteques més grans ...............................................(1)Més jocs en els parcs ..................................................(1)Més joguets en la ludoteca ......................................(2)Més parcs ...........................................................................(1)Pista de patinatge ..........................................................(1)Teatre ....................................................................................(2)Concerts .............................................................................(1)Taquilles en la biblioteca ............................................(1)Més arbres .........................................................................(1)Jocs els caps de setmana ...........................................(1)Papereres ............................................................................(1)Més llibres en l’agència de lectura .......................(1)Cine .......................................................................................(2)Porteries en els camps ...............................................(1)Llum en els patis ............................................................(1)Tobogan en la piscina ..................................................(6)

MESAAportacions

Aportacions 11 anys

Teatre infantil al Castell ..............................................(5)Més ordinadors ................................................................(3)Més circuits d’esport ...................................................(4)Ordinadors en la ludoteca .......................................(2)Més camps de futbol.....................................................(4)Excursions en el Centre Obert ............................(1)Ludoteques més grans ...............................................(8)Més jocs en els parcs ..................................................(8)Més joguets .......................................................................(2)Discoteca infantil/espai de ball ...............................(5)Més parcs ...........................................................................(4)Festes en els parcs ........................................................(1)Concerts .............................................................................(7)Activitats per la nit i cap de setmana ................(7)Més llibres ..........................................................................(3)Papereres ............................................................................(2)Tobogan en la piscina ..................................................(2)Taquilles en la biblioteca ............................................(4)Pistes de patinatge ........................................................(4)Més fonts ............................................................................(2)Cine .......................................................................................(2)Acampades ........................................................................(3)Instal·lacions per a ballar ...........................................(4)Teatre ....................................................................................(3)Millorar la instal·lació del Centre Obert .........(2)

9-10-11

9-10-11

Resum42


9 anys 9 anys

9 anys

9-10-11


9 anys

9 anys

APortacions46

9 anys

9-10-11


10 anys

10 anys

APortacions48

10 anys

9-10-11

10 anys


10 anys

10 anys

9-10-11


11 anys 11 anys

APortacions52

11 anys

9-10-11


11 anys

APortacions54

11 anys

11 anys

9-10-11

MESA

12-13-14

12 anys

13 anys

14 anys

14 anys

Vicent Navarro Sardina

Antonio Gómez Saldaña

Antonio Navarro Duran

Eduardo Hinojosa

Ismael Peñalver Moya

David López Bartual

Arantxa López Valero

Lorena León Zafra

Sarai Torres Jiménez

Sarai Roldán García-Consuegra

Miriam Ramos Martínez

E. López

13 anys

Ainara Carrera García

Juan Alberto Macías Minuesa

Nerea López García

Zarahí Aviñó Martínez

Sergio Benedito Esteve

Sheila León de la Sen

Merche Cruz Berbel

Jonathan Márquez Núñez

Ana Isabel Moret

Vicent Alemany López

Rafa Torró Giménez

J. Granado

12 anys

Vanesa Cortes Santiago

Joaquín Poveda

Juan Manuel Hernández

Alejandro Cháfer Crespo

Silvia Rocha Bello

Roser García Aranda

Laura Martínez Valero

Silvia León Martín

Pedro José Saldaña Flores

José María Navarro

Javier Pinilla García

J Cañada Ruiz

Amb el grup de 12 a 14 anys, per estar compost per xics i

xiques més majors, es realitzà una dinàmica de presentació més

complexa que consistia que cada xic i xica havia d’omplir una

fitxa que se’ls havia repartit prèviament i on havien de contestar

a diferents preguntes sobre dades personals, aficions, oci i temps

lliure, etc. Després, havien intercanviar-se la fitxa amb el

company de la dreta que s’encarregava de presentar al company

a la resta del grup utilitzant la informació de la fitxa.

En la fase de treball, cada xic i xica expressava individualment la

seua proposta en públic i es generava un debat on cadascun

d’ells, amb arguments, defenia les seues idees i, finalment, les

escrivia en la seua fitxa.

Introducció


Aportacions 12 años

Ampliar les eixides culturals i d’oci que es realitzen en el Centre Obert i en

l’Escola d’Estiu.

Dotar d’instal·lacions de refrigeració en la xarxa de ludoteques municipals.

Fomentar els equips esportius mixtos de futbol, bàsquet i també facilitar els

equipatges necessaris per a equips estructurats de la població.També, millo-

rar i dotar les instal·lacions esportives amb rampes i pistes de patinatge, de

tennis, d’hoquei...

Proporcionar als xiquets i xiquetes d’Alaquàs espais on poder escoltar músi-

ca i ballar i on puguen rebre classes de diferents estils de ball (breakdance...).

Dotar de millors equips informàtics a les instal·lacions del Centre Obert i

també de material de joc lliure (ping-ping, jocs de taula...) i nous tallers.

Instal·lació de taquilles per poder deixar les motxilles en la biblioteca i ampli-

ar el nombre de llibres infantils i juvenils.

Dotar de millors instal·lacions de joc en els parcs tenint en compte la

higiene, la resistència i també les diferents edats, discapacitats...

Resum60


Dotació de pistes per a la pràctica del monopatí i patinatge en la població i

també millorar les instal·lacions esportives que ja hi ha com camps de futbol,

pistes d’atletisme, frontó, squash, gimnasos, etc.

Millorar les instal·lacions informàtiques del Centre Obert i també del material

de joc que hi ha (ping-pong, futbolí, jocs de taula...), també millorar la

infraestructura (serveis, sales de joc...).

Classes de ball de diferents estils musicals (breakdance...) i fomentar campi-

onats per a principiants d’aquests estils.

Classes i tallers d’educació sexual en els instituts i en el Centre Obert.

Recursos d’oci i temps lliure els caps de setmana i ampliació del nombre d’ex-

cursions i acampades que es realitzen en el Centre Obert.

Instal·lació i creació de fonts pensades per a xiquets i xiquetes en diferents

punts de la població, sobretot en parcs, places, col·legis, etc.

Habilitació del carril bici dintre del municipi.

Millorar el servei de biblioteca, portar les últimes novetats i taquilles per a les

motxilles.

Major difusió sobre diferents ONG que treballen en la població.

Creació d’un balneari municipal.

Més parcs i alberedes amb millors instal·lacions, il·luminació i vigilància.

Incloure, dintre de les festes majors del municipi, els bous.

Més espais publicitaris per a oferir serveis tant públics com privats.

9-10 12-13-1412-13-14

MESAAportacions


Millorar i dotar les instal·lacions esportives de la població, pistes de monopatí,

tennis, bàsquet...

Millorar i ampliar les instal·lacions en la sala d’informàtica com el material de

joc lliure (ping-pong, futbolí, jocs de taula...).

Millorar la dotació de fonts, bancs i papereres en els diferents parcs i alberedes

de la població.

Ampliació d’obertura del Centre Obert a caps de setmana i per la nit.

Més aules multimèdia en la població i també ampliació de l’horari.

Obertura d’un cine durant tot l’any en la població.

Cursos de ball, modalitat breakdance, hip-hop, funky...

Activitats d’oci per a joves, funcions teatrals, discoteques, filmoteca, concerts...

Ampliar l’horari de les agències de lectura municipals.

Concurs de graffitis.

Resum62

12-13-14

12-13-14


12 anys

APortacions64

12 anys

12-13-14


12 anys

12 anys

12 anys

12-13-14


13 anys

13 anys

APortacions68

13 anys

12-13-14


13 anys

APortacions70

13 anys

13 anys

12-13-14


14 anys

14 anys 14 anys

12-13-14


14 anys

APortacions74

14 anys

14 anys

12-13-14

MESA15anys

16 anys

16 anys

Vanesa del Toro Ramón

Andres Fuentes

Raquel Sayas Giménez

Javier Diaz Martín

José Vicente González Lujan

Juan Miguel Lanchazo

Pilar Pérez Izquierdo

15 anys

Manuel Cañada Ruiz

Felipe Bolivar Hernández

Raquel Giménez Romero

Silvia Mas González

Ruben Dario Gómez

Carrasco

Mª Carmen Mondejar

Ferrando

Clara Cortes Santiago

Laura López Roldán

Carlos Martínez Delgado

Julio Cañaveras de la Fuente

Manc Ochoa

15-16


Fomentar l'esport femení impulsant equips de voleibol, bàsquet i millorar les

instal·lacions existents (pistes d'atletisme, futbol 7, material esportiu...).

Més aules multimèdia en diferents punts de la població.

Obertura del Centre Obert per la nit i els caps de setmana, així com noves

ofertes de temps lliure, discoteques, bolera, discomòbil...

Ampliació de tallers en el Centre Obert: balls de saló, classes de sexualitat,

drogodependències... Millora d'instal·lacions i material informàtic, més

excursions...

Eixides a albergs juvenils.

Creació d'un espai dins del Centre Obert dels diferents itineraris educatius i

formació i inserció laboral.

Col·legis oberts a les vesprades per a la utilització de les seues instal·lacions

esportives.

Instal·lació de zones per berenar en les alberedes.

Centre de recollida d'animals abandonats en la població.



Major número de fonts en els diferents parcs i alberedes de la població.

Millorar les instal·lacions de les agències de lectura municipals.

Obertura del Centre Obert la nit dels caps de setmana.

Ampliar el número de places en l'Escola d'Estiu.

Obrir els col·legis a les vesprades per poder utilitzar les seues instal·lacions

esportives així com millorar les instal·lacions esportives del municipi (més camps

de futbol, pistes de patinatge, tot a preu assequible).

Ampliació de l'oferta d'oci i temps lliure en la població, oferint teatre, cine,

excursions, concerts i discomòbils.

Millorar les instal·lacions i el material del Centre Obert.

Mantenir contacte periòdic amb la Regidoria de Juventut (punt d'informació en

els barris i centres escolars...).

Classes de funky, break-dance, rap, hip-hop...

Fomentar l'esport femení, voleibol, bàsquet...

Més informació sobre ONG's i el treball que realitzen en la població.

Ampliar el número de tallers que es realitzen al Centre Obert, costura, aeròbic...

Resum78

15-16 9-1015-16

MESAAportacions

15-16


15-16

15 anys

Aportacions82

15 anys

15 anys


15 anys

15 anys

Aportacions84

15 anys

15-16

Aportacions Fòrum xiquetes i xiquets > 2003 8786

16 anys

16 anys

15-16


16 anys

Aportacions88

16 anys

16 anys

15-16

MESA17anys

18anys

19anys

17/ 18/ 19 anys

Pedro Parreño Ruiz

Mario Donat Ureña

Beatriz Hernández Sillero

Miguel Moratalla Blanco

Roberto Cifuentes Pina

Michael Belluci Sanchez

Manuel Núñez Lucas

José Ramón García Aguilar

Rubén Diaz Ostos

Juanjo Atienza Reginfo

Xavi Ovenza Tribaldos

17-18-19

Aportacions 17-18-19 años

Millorar i ampliar les instal·lacions esportives municipals, rampes de patinatge,

pistes de bàsquet, lligues de futbol 7...

Proporcionar instal·lacions per ballar així com facilitar la possibilitat de donar

classes de break-dance.

Facilitar o proporcionar espais per la pràctica del graffiti.

Ampliar l'horari del Centre Obert, així com la millora de les seues instal·lacions

i de les seues activitats, realitzant més eixides...

Proporcionar activitats d'oci per a joves: cines, discomòbil, concerts, bolera...

Dotar als parcs de zones per berenar.

Cursos per a joves: guitarra, perruqueria...

Instal·lació de metro a Alaquàs.

Més aules multimèdia en la població.

Resum92

MESAAportacions

9-1017-18-19

17-18-19


17 anys

17 anys

Aportacions94

17 anys

17-18-19


17 anys

Aportacions96

17 anys

17 anys

17-18-19


19 anys

Aportacions98

19 anys

17-18-19

Aportacions Fòrum xiquetes i xiquets > 2003 101100

19 anys

19 anys

17-18-19

Documents

Mesa foro xiquets - Alaquàs...5 Presentació 6 Introducció 8 Proleg 10 Participants 16 Fotografies 19 Mesa 6, 7 i 8 anys 37 MESA 9, 10 i 11 anys 57 MESA 12, 13 i 14 anys índex Advertim