View
214
Download
0
Embed Size (px)
METODE BIMBINGAN AGAMA DALAM MENINGKATKAN
PERKEMBANGAN EMOSI ANAK DI PANTI ASUHAN PUTRA
MUHAMMADIYAH CABANG MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas Dan
Memenuhi Syarat-SyaratUntuk mencapai
Gelar Sarjana Sosial Islam (S.Sos.I)
Oleh :
ALIMUDDIN HASIBUAN
NIM : 12.12.2.027
Program Studi : Bimbingan Penyuluhan Islam
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
METODE BIMBINGAN AGAMA DALAM MENINGKATKAN
PERKEMBANGAN EMOSI ANAK DI PANTI ASUHAN PUTRA
MUHAMMADIYAH CABANG MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas Dan
Memenuhi Syarat-SyaratUntuk mencapai
Gelar Sarjana Sosial Islam (S.Sos.I)
Oleh :
ALIMUDDIN HASIBUAN
NIM : 12.12.2.027
Program Studi : Bimbingan Penyuluhan Islam
PEMBIMBING I PEMBIMBING II
Dr. H. Nispul Khairi, MA. Drs.H. Asnan Ritonga.MA
NIP: 19720406 200701 1 047 NIP: 1951115 198802 1 001
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SUMATERA UTARA
MEDAN
2016
ABSTRAKSI
Nama : Alimuddin Hasibuan
Nim : 12122027
Fakultas/Jurusan : Dakwah dan Komunikasi
Judul Skripsi : Metode Bimbingan Agama Dalam Meningkatkan
Perkembangan Emosi Anak di Panti Asuhan Putra
Muhammadiyah Cabang Medan
Pembimbing I : Dr.H. Nispul Khoiri, MA
Pembimbing II : Drs. H. Asnan Ritonga, MA
Penelitian ini bertujuan: Pertama, untuk mengetahui metode yang digunakan
dalam meningkatkan perkembangan emosi anak di Panti Asuhan Putra
Muhammadiyah Cabang Medan. Kedua, untuk mengetahui bimbingan yang diberikan
kepada anak asuh Panti Asuhan. Ketiga, untuk mengetahui hambatan yang dialami
pembimbing dalam membimbing anak asuh di Panti Asuhan Putra Muhammadiyah
Cabang Medan. Maka data yang digunakan adalah kualitatif. Sedangkan
pendekatannya menggunakan pendekatan psikologis.
Hasil penelitian bahwa Panti Asuhan Putra Muhammadiyah Cabang Medan
merupakan tempat penampungan anak yatim piatu, anak yang kurang mampu, anak
terlantar yang sebagian besar adalah mereka yang tidak mempunyai salah satu dari
orang tuanya (yatim) yang rata-rata berusia 12 tahun sampai 18 tahun. Dalam
menyelenggarakan pelayanan kesejahteraan sosial, Panti Asuhan Putra
Muhammadiyah Cabang Medan dimaksudkan untuk membantu anak yatim piatu ,
anak yang kurang mampu (fakir miskin), anak terlantar. Untuk dapat kembali dapat
mengembalikan kepercayaan dirinya dan dapat mengontrol perkembangan emosinya.
Metode Pelaksanaan bimbingan agama di Panti Asuhan Putra Muhammadiyah
Cabang Medan dengan menggunakan 3 metode : metode secara langsung, tidak
langsung, dan kelompok. meliputi berbagai kegiatan baik yang bersifat keagamaan
maupun produktif. Kegiatan yang bersifat keagamaan seperti sholat berjamaah,
ceramah keagamaan mengikuti kegiatan undangan mengaji. Adapun kegiatan yang
bersifat produktif meliputi, berkebun, membuat ketrampilan. Pada dasarnya
bimbingan yang diberikan kepada anak asuh agar anak asuh tersebut mau
melaksanakan perintah Allah sebagai peningkatan iman dan taqwa.
Keberhasilan bimbingan agama tidak terlepas dari unsur-unsur bimbingan
agama itu sendiri, salah satu diantaranya adalah unsur materi, karena materi yang
diberikan bersumber pada al-Qur'an dan hadits Nabi yang disesuaikan dengan
keadaan atau kondisi anak. Materi tersebut meliputi aqidah/keimanan,
syari'ah/ibadah, dan akhlak.
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah Swt, Maha Kuasa. Atas
segala rahmad dan karunia-Nya pada penulis, akhirnya penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi yang berjudul: Metode Bimbingan Agama Dalam Meningkatkan
Emosi Anak. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagai persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana Sosial Islam (S.Sos.I). Pada Fakultas Dakwah dan
Komunikasi UIN Sumatera Utara.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis berterima kasih kepada semua
pihak yang secasra langsung dan tidak langsung memberikan kontribusi dalam
penyelesaian skripsi ini. Selama dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak
mengalami kendala, namun dengan adanya bantuan dari beberapa pihak, akhirnya
penulis dapat juga menyelesaikannya dengan baik. Maka pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Ayahanda tercinta Tohong Hasibuan dan ibunda tersayang Siti Aminah
Daulay, yang selalu memberikan motivasi, kasih sayang, do'a dan dukungan
untuk penulis sehingga skripsi ini dapat selesai.
2. Bapak Rektor UIN Sumatera Utara prof. Dr. Saidurrahman, MA dan Dekan
Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sumatera Utara, Prof. Dr. H.
Abdullah, M.Si. yang telah memberikan motivasi sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
3. Bapak Dr. H. Nispul Khairi, MA selaku Pembimbing I dan Bapak Drs. H.
Asnan Ritonga, MA selaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,
tenaga dan pikiran dalam memberikan bimbingan serta memberikan kritik,
saran kepada penulis selama penyusunan skripsi ini dari awal hingga skripsi
ini dapat diselesaikan.
4. Bapak Drs. Abdurrahman, M.Pd sebagai Ketua Jurusan BPI beserta staf-staf
jurusan yang telah maksimal membantu secara moril maupun materi kepada
penulis
5. Buat dosen selaku penguji sidang Munaqasah, dan Ibu Dosen serta staf
akademik Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sumatera Utara yang telah
banyak memberikan bantuan pemikiran ataupun motivasi kepada penulis.
6. Kakak Rida Wati Hasibuan, Abang Wildan Nauli Hasibuan, SH.I dan adik-
adik Fatimah Nurianti Hasibuan, Asrul Hasibuan dan Ahmad Faruji Hasibuan
yang aku sayangi beserta saudara-saudaraku sekalian yang terus
menyamangatiku untuk mengerjakan skripsi ini.
7. Buat orangtua dari orang tersayang (Elfy Syahfitri Lubis) yaitu Drs. H.
Syaharuddin Lubis, M.AP dan Dra. Hj. Evi Rusvianti yang selalu tidak pernah
bosan memberikan dukungan dan semangatnya kepada penulis.
8. Yayasan tempat penulis mengadakan penilitian yaitu Panti Asuhan Putra
Muhammadiyah Cabang Medan.
9. Dan rekan-rekan sekelas BPI-B stambuk 2012 yang tidak bisa penulis tuliskan
satu persatu namanya, penulishanya dapat mengucapkan terima kasih, semoga
Allah memberikan ganjaran berupa ibadah atas jasa-jasa mereka semua.
Atas keterbatasan, kemampuan penulis dalam penelitian dan penyelesaian
skripsi ini. Kiranya hasil penelitian ini, diharapkan kepada pembaca untuk
memberikan kritik dan saran sehat demi kesempurnaan hasil penelitian ini.
Semoga skripsi ini dapat memberikan sumbangsih dalam meningkatkan
kualitas pendidikan dan dapat bermanfaat bagi pembaca.
Medan, 4 Oktober 2016
Penulis
Alimuddin Hasibuan NIM. 12122027
DAFTAR ISI
ABSTRAKSI .............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ............................................................................................... ii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 5
C. Tujuan penelitian ............................................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 6
E. Batasan Istilah ................................................................................................ 7
F. Sistematika Penulisan .................................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORITIS ............................................................................. 9
A. Bimbingan Agama ......................................................................................... 9
B. Pengertian Bimbingan .................................................................................... 9
C. Pengertian Agama ......................................................................................... 11
D. Prinsip-Prinsip dan Asas-Asas Bimbingan Agama ........................................ 14
E. Fungsi dan Tujuan Bimbingan Agama .......................................................... 17
F. Materi Bimbingan Agama .............................................................................. 23
G. Perkembangan Emosi Anak ........................................................................... 29
H. Pengaruh Emosi Terhadap Perilaku dan Perubahan Fisik individu ............... 31
I. Faktor-Faktor y
