Perez-Baez Jose Luis1, Arguelles-Granados Francisco 2, Vogel-Vazquez Martin Eleno3, Garza Sols

Julia4

1Instituto Tecnologico de Cd. Victoria. RFC: sep210905778, Blvd. Emilio Portes Gil 1301, C.P. 87010,

Cd. Victoria, Tamaulipas, Mexico.

Resumen

El autismo es un trastorno neurolgico complejo que generalmente dura toda la vida. Es parte

de un grupo de trastornos conocidos como trastornos del espectro autista (ASD por sus siglas

en ingls). Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada

42 nios varones, Una caracterstica clara de este sndrome es la falta de comunicacin con

otras personas, tomando esto como punto de partida se procedi a buscar una nueva opcin

para la enseanza de actividades diarias y bsicas para ellos, dando como resultado dicha

aplicacin, la cual est enfocada directamente a la AUTONOMIA PERSONAL de los nios,

en los cuales se busca cubrir los aspectos bsicos como lo es: Alimentacin, Vestido, Aseo,

Orientacin / Desplazamiento y Hbitos de Trabajo.

La aplicacin consta de juegos interactivos y animaciones que son avalados por terapeutas

especializados en el rea del Autismo, los cuales son ejercicios que le ayudan al nio con

este sndrome a ejercitarse mentalmente en esta rea, cabe mencionar dos cosas; una, que

esta es una herramienta de apoyo tanto para los padres, como para los terapeutas, ya que

como se menciona; una caracterstica es que estos nios suelen ser aislados socialmente y

con esta aplicacin no hace falta que este otra persona indicando al nio los ejercicios todo

el tiempo, sino que con una primer clase de manera intuitiva el nio podr usar esta aplicacin

de manera autnoma. Segundo, esta aplicacin consta con el uso de un sensor CMOS,

tambin llamado Kinect, con el cual el usuario podr interactuar de manera inalmbrica, solo

Mtodo para la Autonoma Personal de nios con Autismo

aplicando el proyector de infrarrojos combinado con un sensor

CMOS.

utilizando sus brazos; brazo derecho para mover el cursor de la computadora, y el izquierdo

para dar el clic, con lo que, lo nico que es requerido para poder jugar es una computadora

con la Aplicacin instalada, un Kinect y una aplicacin gratuita para poder hacer funcionar

el Kinect en cualquier ordenador (ya sea laptop o de escritorio).

Introduccin

EL AUTISMO ES UN SINDROME, NO UNA ENFERMEDAD

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteracin de la interaccin

social, la comunicacin verbal y no verbal y el comportamiento restringido y repetitivo. Estos

generalmente se desarrollan gradualmente, pero algunos nios con autismo alcanzan sus hitos

del desarrollo a un ritmo normal y luego sufren regresin.

Qu es la Autonoma Personal?

Se define como la manera de pensar por s mismo, su decisin. Ambas estn relacionadas

con el paradigma de la vida independiente tal como es promovido por los colectivos de

personas con discapacidad. La autonoma personal implica al derecho de cada persona de

poder tomar las decisiones que afectan a su vida personal, y especialmente el de poder vivir

en el lugar que uno quiera y ser atendido por las personas (asistencia personal) que uno desee.

Videojuegos y Autismo

Los nios con autismo suelen tener una preferencia muy marcada por los medios

audiovisuales, como los videojuegos, las tablets, y los juegos de computadora.

Investigaciones emergentes y existentes han demostrado que los nios con autismo pasan la

mayor parte de su tiempo discrecional interactuando con medios electrnicos.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Trastorno_del_neurodesarrollo&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_del_lenguajehttps://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_no_verbalhttps://en.wikipedia.org/wiki/Child_development_stageshttps://en.wikipedia.org/wiki/Child_development_stageshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Autismo_regresivo&action=edit&redlink=1

Un estudio nuevo, publicado en Research in Autism Spectrum Disorders, fue el primero en

investigar las relaciones entre jugar videojuegos y autismo en relacin al comportamiento.

La muestra incluy a los padres de 169 nios con autismo entre las edades de 8 y 18 aos.

Los padres completaron cuestionarios acerca del uso de medios electrnicos de los nios y

sus comportamientos.

Los nios con autismo que jugaban videojuegos donde controlaban las acciones del

personaje (como los juegos de rol) mostraron actitudes desafiantes y opositoras. Los

investigadores definieron este comportamiento como desobediente, hostil y desafiante frente

a las figuras de autoridad. En contraste, los nios que jugaban videojuegos educativos o

deportivos mostraron actitudes ms sumisas y menos hiperactividad.

Los videojuegos educativos se centran muchas veces en juegos de palabras y ejercicios de

resolucin de problemas en los que los jugadores tienen que completar distintos niveles

dificultad. Estos juegos ayudan a los nios a desarrollar el pensamiento crtico y habilidades

de resolucin de conflictos mientras se divierten.

Materiales y Mtodos

La investigacin se realiz a base de recabado de informacin de artculos especializados y

directamente relacionados al tema Autista, adems de la colaboracin de la Lic. Julia R.

Garza Sols. (Psicloga) especializada en nios con sndrome Autista, la cual nos orient

sobre los ejercicios y juegos que se dan a los nios, especficamente en el aspecto de la

AUTONOMIA PERSONAL.

Programas utilizados

Para dicho proyecto, se utiliz una gama diversa de programas para diferentes aspectos, desde

el rea de dibujo, hasta la aplicacin ya en ejecucin.

Programa Base: Adobe Director

Programas Secundarios: Macromedia Fireworks, Paint Tool SAI, Macromedia Flash, Kinect

Mouse

Se trabaja a base de diseo de imgenes que sean visualmente atractivas y amigables para los

nios, para dicha meta, se trabaja con Paint Tool SAI el cual es un software de dibujo, en

el cual se crean alguno de los personajes o Imgenes q interactan en el juego final.

Adems se utiliza Macromedia Fireworks el cual es un editor similar a Photoshop pero

ms bsico, en este software se realiza las ventanas preliminares, de cmo se vera ya todo el

contenido final, adems de crear desde botones, fondos y dems contenido visual que ser

combinado al final para el juego.

De igual manera se utiliz Macromedia Flash, el cual como ya sabemos es un software que

sirve entre varias cosas, para la creacin de animaciones, en nuestro caso fue el uso pleno

que se le dio, ya que combinando este software con Paint Tool SAI se logr el objetivo de

crear animaciones con toques caricaturescos de hbitos para la Autonoma Personal de los

nios.

Para la edicin de los sonidos y msica que contendr la aplicacin se recurri al programa

Sony Vegas Pro, el cual es un editor de audio y video, con el cual se le dio tanto formato

como el tiempo a cada cancin para su reproduccin, o bien para la extraccin de fragmentos

especficos para sonidos de botones.

Todo lo anterior, se reuni en un programa especfico, en nuestro caso Adobe Director el

cual funge como nuestro software principal de trabajo, en este es donde se transfiere todo lo

realizado en los dems programas para darle un orden y secuencia, adems es donde se le

dan los efectos y acciones que dar como resultado final el juego interactivo.

Ya teniendo el elemento visual del juego, se procedi a buscar un Programa con el cual poder

usar el Kinect en la Computadora, que es uno de los objetivos principales de este proyecto

en cuestin de Innovacin y Plus, en esta caso recurrimos a Kinect Mouse el cual es un

software que con ayuda de la cmara del Kinect detecta a la persona y base a movimientos

predefinidos de los brazos realiza la labor del ratn / mouse de una computadora, (mover /

dar clic).

Y as dar por concluido el proceso de elaboracin de este Juego el cual solo ocupa de una

computadora y un Kinect (opcional) para poder utilizarse.

Resultados

Actualmente, se han realizado diversas pruebas en varios entornos, desde nios de knder,

primaria y secundaria, y hasta ahora el uso especfico con 2 nios con sndrome Autista; los

cuales ha arrojado resultados favorables ya que el uso de la aplicacin se ha dado de manera

fluida e intuitiva, adems de que el contenido ha sido del agrado visual para los nios lo cual

da como resultado que este llame su atencin para su uso, ya sea con o sin l Kinect, segn

las condiciones y/o caractersticas del usuario.

Conclusin

Esta Aplicacin, no busca sustituir a los terapeutas, sino ms bien es una herramienta

enfocada totalmente en apoyarlos con la terapia, y no solo a ellos, sino adems a los padres,

los cuales desde la comodidad de la casa podrn aplicar estas actividades a sus hijos.

El principal objetivo de este proyecto, es el de crear contenido multimedia, que se basa en

juegos y animaciones , para la enseanza diaria de las actividades bsicas, en este caso

enfocado principalmente a nios ( de 6 aos en adelante), que consta de una caracterstica

particular, el uso del Kinect (sensor CMOS) para el uso y manejo de este programa.

La meta a cumplir es, el de crear una opcin interactiva para que los nios puedan practicar

y aprender diferentes actividades sin la necesidad de que una persona (maestro / terapeuta)

que este junto a l todo el tiempo.

Todo ello, con contenido que es visualmente atractivo para los nios, y que est apegado al

material didctico que est aprobado para la enseanza de nios autistas.

Los Puntos principales a cubrir dentro de la Autonoma Personal son:

Alimentacin.- Preparar bocadillos, poner la mesa, etc.

Vestido.- Saber cmo vestirse, as como el de relacionar la ropa de acuerdo al da, ya

sea para un evento especifico o en cuestin a saber que ponerse de acuerdo al clima.

Aseo.- Hbitos de lavarse manos, cara, dientes, as como el de peinarse.

Orientacin y Desplazamiento.- Saber cmo desplazarse tanto dentro como fuera de

casa as como las reglas de trnsito.

Hbitos de Trabajo.- Interactuar y respetar a otras personas.