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Metodologia do Desporto - Treino Desportivo -
Natação. Ponte entre a teoria e prática.
Ricardo Fernandes
Prof. Auxiliar com Agregação da Faculdade de Desporto
Workshop de inovação e partilha pedagógica da U.Porto
Experiências pedagógicas na U.Porto:
apresentações das unidades orgânicas
Integração no plano de estudos
• UC do 2º semestre do 2º ano do 1º ciclo em Ciências do Desporto.
• 120h de tempo de contato (em 15 semanas de aulas).
• 8h de aulas presenciais por semana (2 T + 6 TP).
• 270h de trabalho – a mais trabalhosa UC do 2º ano da licenciatura.
• Área vocacional “Treino Desportivo” (não é do tronco comum).
• Em termos de transferência de conteúdos, é precedida por Estudos Práticos I e II – Natação, onde
são experimentadas vivências especificas e transmitidos conhecimentos teóricos básicos.
• 10 ECTS (num total de 180 créditos).
• No 3º ano do 1º ciclo os estudantes frequentarão as UCs
Metodologia do Desporto II e III – Treino Desportivo -
Natação, onde atuarão como treinadores adjuntos
(sobre supervisão), com o objetivo de aplicar o
conhecimento adquirido.
Corresponde aos requisitos do processo educativo relativo à formação de treinadores
desportivos descrito no Processo de Bologna
• A carga letiva é totalmente atribuída a docentes da FADE mas é solicitada a participação de
professores visitantes de outros países assim como de estudantes de doutoramento e mestrado.
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Academic Years
Regular
Erasmus
• A UC está preparada para receber estudantes estrangeiros contribuindo para a politica de
internacionalização da U.Porto.
Objetivos de aprendizagem
• Aprender a ensinar é também uma
importante competência - alguns conteúdos
básicos sobre o processo de ensino-
aprendizagem em natação são transmitidos
(desde o ano académico 2007/2008).
• Objetivo geral é dotar os estudantes de conhecimento alargado sobre:
(i) fatores influenciadores do rendimento em natação;
(ii) metodologia do treino;
(iii) planeamento e periodização;
(iv) identificação de talentos;
(v) avaliação e controlo do treino.
• Outro objetivo é transmitir conhecimento básico
acerca da investigação cientifica aplicada à
natação.
Metodologias de Ensino
• Plural, centrada na tradicional transmissão de conteúdos;
• Complementarmente:
(i) aprendizagem centrada no estudante (fichas de leitura e pequenos trabalhos monográficos);
(ii) trabalhos de grupo (análise de documentos e ferramentas de avaliação de nadadores);
(iii) utilização de sistemas multimédia visando o ensino tutorado em alguns tópicos da matéria.
Suporte bibliográfico vasto - combinação dos livros e artigos mais atuais e dos textos clássicos
disponíveis em coletâneas de textos e na biblioteca (e.g. b-on, Ebsco + SPORT Discus, Scopus e ISI Web of Knowledge)
Metodologias de Ensino (cont.)
• São implementadas sessões práticas – intervenção direta no ensino da natação, observação de
momentos experimentais e de competições de natação, assim como a organização de uma
competição universitária de natação.
• Estas metodologias são exequíveis devido ao nº de estudantes inscritos, ao suporte iconográfico
diversificado e à sistemática solicitação para a participação e dialogo por parte dos estudantes.
Permite uma melhor compreensão e retenção dos conteúdos, contribuindo para o desenvolvimento do
conhecimento declarativo, tentando-se alcançar o desenvolvimento de competências concorrentemente
com a transmissão de matéria teórica (cf. guidelines do Processo de Bologna)
Distribuição dos conteúdos programáticos ao
longo do semestre
Testes escritos Trabalhos escritos Prática pedagógica
Avaliação
• Distribuída sem exame final:
(i) 2 testes escritos;
(ii) dossier individual (com todos os docs relativos às atividades);
(iii) defesa oral das atividades realizadas;
(iv) participação ativa nas atividades propostas;
(v) comparecer a 75% das aulas.
• Classificação final: testes escritos (20% para cada), dossier (40%) e assiduidade, pontualidade e
participação nas aulas e momentos educativos (20%).
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Grades
• As classificações finais têm vindo a ser bastante satisfatórias, com valor médio de 16.3 valores.