meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Bitachon/tik_bitachon_mo… · Web viewתיק זה משלב, מאחד ומחליף את סעיף 5.3-60 "תיק השטח במוסד

מנחה ופורמט לכתיבה ועריכתתיק נתונים ושטח

ביטחון וחירום מוסדי

)תמונת המוסד החינוכי(

2000-1023-2019-0071551 ד' טבת תש"פ מס' סימוכין: 2020 ינואר 134 מתוך 1עמוד

___________ תאריך: ____

)תמונת רקע של המוסד החינוכי, שם בית הספר ושם

מדינת ישראלמשרד החינוך

אגף בכיר לביטחון, שעת חירום ובטיחות סביבתית

משרד החינוךמדינת ישראל



ינואר1



תוכן העניינים

3..............................................................................................................כללי

4........................................................פורמט תיק נתונים ושטח, ביטחון וחירום מוסדי

4.................................................................................נתונים כלליים.1

6.............................................רשימת התלמידים, עובדי הוראה ומינהלה.2

7......................................תיאור הסביבה/המבנה/המבנים במוסד החינוכי.3

מרכיבי ביטחון וחירום במוסד* )אחזקתם השוטפת באחריות הרשות.49המקומית(

נתוני המרחב מחוץ לשטח ביה''ס )לקבל את הנתונים מקב"ט מוס"ח.510הרשותי(

11....................................................................תכנית אבטחה וחירום.6

.תרשימים/תצלומים של מוסד החינוכי- יש להכין ולצרף את הנספחים הבאים:.713

14.........................................................................אישור/עדכון התיק.8

15........................................................................................................נספחים

15.................................................: רשימת כל תלמידי המוסד החינוכי1נספח א'

15...........................................נספח ב': רשימת כל סגלי ההוראה במוסד החינוכי

16.........................................................................נספח ג': שיבוץ צוותי חירום

18.............נספח ד': פורמט לדוגמה "תכנית כניסה למרחבים מוגנים / הכי מוגן שיש"

רשימת עזר לבדיקת תקינות וכשירות מקלטים / מרחבים מוגנים עבור קב''טנספח ה': 19.........................................................................המוס''ח / רשות המקומית.

20........................................................................נספח ו' - תרשימים וסכמות:







כלליהקדמה.1

"תיקעל פי הנחיית משטרת ישראל וחוזרי מנכ''ל משרד החינוך יש להכין ולערוך 1.1 הכולל תכניות אבטחה וחירום לכל ביתנתונים ושטח, ביטחון וחירום מוסדי"

ספר ע''פ הפורמט הרצ''ב. "תיק השטח במוסד החינוכי" 5.3-60תיק זה משלב, מאחד ומחליף את סעיף 1.2

ואת תיק 2012הקיים בחוזר מנכ''ל ביטחון - אוק' "ביטחון וחירום מוסדי" "תיק נתונים ושטח, ביטחון וחירום ומעתה ייקרא: )ב"מודול ביטחון"/קשיח(

מוסדי". את היערכות ביתבא לשפר ולייעל האיחוד והשילוב בין שני התיקים הקודמים, 1.3

הספר בתחום הביטחון והחירום. של קב"ט1.4 ובהנחיה מקצועית הבית ספרי רכז הביטחון באחריות התיק הכנת

מוסדות חינוך ברשות המקומית. ייעוד התיק.2

יכלול את להוות את מסד הנתונים העדכני של בית הספר וסביבתו הקרובה, אשר בעלי פירוט השונים, החירום ובמצבי האבטחה בתחום הנדרש המענה תכניות וסיוע של ודרכי הגישה לצורך פעולות הצלה התפקידים, מרכיבי הביטחון, המבנים

גורמי הביטחון והחירום בשגרה ובחירום. )ע"פ משטרת ישראל(הגדרות.3

תיאור האיומים והמצבים החושפים נקודות תורפה של המוסדתרחישי ייחוס -3.1 שני פי על המוסד, של תפקודו להיפגע עלול בהתרחשותם אשר החינוכי, פרמטרים עיקריים ההסתברות להתממשות האירוע והחומרה אשר תיגרם במידה

ויתרחש אותו אירוע. מעשה טרור של גורמים עוינים, הפועלים על רקע לאומני, דתי אואירוע פח"ע -3.2

רעיוני, תוך שימוש באמצעי לחימה, על מנת לפגוע בנפש או לגרום נזק לרכוש.מצב הנוצר כתוצאה מאירוע הדורש מענה, תגובה והתערבותאירוע חירום -3.3

מידיים.שיש"3.4 מוגן תקניים - "הכי שאינם מוגןמרחבים כמרחב לשמש שיכולים

קומת מרתף, חדרי מדרגות, חללים פנימיים/מסדרונות . -בעדיפות שנייהמצב בו מצויה מדינת ישראל ב"מצב מיוחד בעורף" אומצב חירום לאומי -3.5

באירוע "חירום אזרחי".




מלחמה כוללת או אירוע ביטחוני נקודתי, טרור קונבנציונאליסוגי מצבי חירום -3.6ובלתי קונבנציונאלי, רעידת אדמה, שריפה, דליפת חומר מסוכן, צונאמי וכו'.

השיטה.4התיק ייכתב ע"פ המנחה והפורמט הנ''ל ויימצא במקומות הבאים:4.1

וקובץ דיגיטלי - יימצא בבית הספר אצל רכז הביטחוןקשיח - 1עותק מס' א.ומנהל ביה''ס.

- קובץ דיגיטלי/מקוון - יימצא בידי קב"ט מוסדות החינוך הרשותי 2עותק מס' ב. ובנספח א, ב, ג'. 2ללא רשימות התלמידים ועובדי ההוראה כמופיע בסעיף

- קובץ דיגיטלי/מקוון - יימצא בידי קצין האבטחה של תחנת3עותק מס' ג. ללא רשימות התלמידים ועובדי ההוראה כמופיע בסעיףהמשטרה המקומית

ובנספח א, ב, ג'.2




לתשומת לבכם! רשימות התלמידים ועובדי ההוראה יישארו בתחום ביתהספר בלבד!

פורמט תיק נתונים ושטח, ביטחון וחירום מוסדינתונים כלליים.1

כללי - פרטי המוסד החינוכי1.1 שם הרשות המקומית/בעלות _______________ טלפון __________ פקס __________

דואר אלקטרוני_____________________ שם המוסד וסוגו ____________________

הכתובת ____________________סמל המוסד ____________________

אישור מוכנות בטיחותי בתוקף מתאריך________________מספר הטלפון של המוסד _______________

מספר הטלפון של רכז הביטחון במוסד __________מספר הטלפון של מנהל המוסד __________

תאריך הכנת התיק __________שם מכין התיק ותפקידו ______________________________

נתונים כלליים1.2בעלי תפקידים חיוניים במוסד החינוכי1.2.1

שם פרטיתפקידמס"ד טל'כתובתומשפחה

הערותביתניידמנהל1ס' מנהל2רכז ביטחון3יועצת בית הספר4מזכירה5אב בית6מאבטח789

בעלי תפקידים מחוץ למוסד החינוכי1.2.2

שם פרטיתפקידמס"דומשפחה

טל'כתובתנייד

הערותאימייל

קב"ט הרשות1קב"ט מוס"ח2 מנהל בטיחות3

רשותי




מנהל מח' חינוך4מנהל שפ"ח5מוקד רשותי6מפקח כולל789




שירותים חיוניים1.2.3

מס"ד

בעלמס' טלפוןהגורםתפקיד/גורם

הערותכתובת

תחנת מ''י מקומית1תחנת מד"א מקומית2 מוקד "שירותי עזרה3

ראשונה לתלמידים"1-700-55-

00-96תחנת כב"ה מקומית4מרפאה5בית חולים6חברת אבטחה7מוקד עירוני8מחוז פקע"ר910

אוכלוסיית המוסד1.2.4מס' תלמידים __________ מס' עובדי הוראה __________

עובדי מנהלה __________סה"כ אוכלוסיית המוסד __________

מס' כיתות אם __________ מס' כיתות ספח __________סה"כ חדרי לימוד __________

שעות פעילות לפי ימים מיום א' ועד יום שבת 1.2.5יום א' משעה __________ עד שעה __________יום ב' משעה __________ עד שעה __________יום ג' משעה __________ עד שעה __________יום ד' משעה __________ עד שעה __________יום ה' משעה __________ עד שעה __________יום ו' משעה __________ עד שעה __________

יום שבת משעה __________ עד שעה __________התפלגות הכיתות1.2.6

הערותמס' תלמידים בכל שכבהמס' כיתותשכבת הכיתהמס"דגן

א'1ב'2ג'3ד'4ה'5ו'6ז'7




ח'8ט'9י'10י"א11י"ב12

רשימת התלמידים, עובדי הוראה ומינהלה.2

!בלבדנספחי רשימות התלמידים ועובדי ההוראה יישארו בתחום בית הספר

העותקים מחוץ למוסד החינוכי, יהיו ללא רשימות התלמידים ועובדי ההוראה כמופיעבנספחים א', ב' ו- ג'.

קובץ 2.1 הנתונים לתיק לצרף רשימת ממוחשביש של כל תלמידי המוסד החינוכי כדלקמן:1כנספח א'

הכיתה .......... מספר הכיתה .......... תאריך העדכון ..........

כתובתשם התלמידמס"דביתו של התלמיד

מס' טלפון נייד שלהתלמיד

)במידה ויש(

מס' טלפוןבבית/נייד של הוריהתלמיד

12

התלמידים עם צרכיםשל רשימת קשיחיש לצרף לתיק הנתונים קובץ 2.2 במוסד החינוכימיוחדים / זכאי שירותי חינוך מיוחדים / רגישויות / אלרגיות

כדלקמן:*2כנספח א'

תלמידי השילוב / עובד הוראה עם צרכים מיוחדים במוסדהחינוכי

דגשים מיוחדים)במידה וישנם(

מס"ד

שםהתלמיד

/עובד

הוראה

כיתהכתובת

ביתו שלהתלמיד

מס'טלפון בבית

התלמיד

מס' טלפוןנייד

של הוריהתלמיד

צורך ומענה מתוכנןונדרש

תמיכותוהנגשות בשימושבשגרה

1ליווי מבוגר,דוג':

נדרש צוות פינוי,אינו שומע, אינו רואה טוב

כיסאדוג': גלגלים, מכשירשמיעה, קביים

יש לקבל סיוע ממנהל/ת ביה''ס במילוי טבלה זו. *

כל עובדי המוסד החינוכי של רשימת ממוחשביש לצרף לתיק הנתונים קובץ 2.3 בחלוקה לקבוצות )סגל הוראה, ממלאי מקום, מנהלה( כנספח ב' לתיק

כדלקמן:

הקבוצה .......... תאריך העדכון ..........




כתובתמס' טלפון נייד/בביתתפקידשם העובדמס"ד12

רשימת נושאי הנשק במוסד החינוכי )נשק פרטי, נשק של הרשות, נשק של משרד2.4החינוך(

שם פרטימס"דסוג הנשקתפקידומשפחה

פרטי/ארגוני טלפוןהערותנייד

1234

תיאור הסביבה/המבנה/המבנים במוסד החינוכי.3

כללי3.1 תיאור כללי של אזור בית הספר )שכונה, סביבת בית הספר - דרכי גישה, מתקנים

קרובים(.

דרכי/נתיבי גישה למוסדתיאור 3.2כתובת / תיאור המיקוםנתיבראשימשניחירום

תיאור המבנה/מבנים יכלול את הנתונים הבאים:3.3 יש להיעזר בתיאור המבנה/מבנים על פי הפירוט כדלקמן ) לפרט כל מבנה

בנפרד(: שם המבנה _________________ שם האחראי על המבנהא.

___________________סוג הבנייה

טרומית




בלוקים לבנים עץ/קרוואן אחר

גודל המבנהחד קומתי דו קומתי תלת קומתי רב קומתי _____ כמה קומות

צורת המבנהמרובע מוארך מלבני אחר

תכולת המבנה בחלוקה לקומות ומס' חדרים בכל קומה___ קומה ___, מס' חדרים ___ קומה ___, מס' חדרים ___ קומה ___, מס' חדרים ___ קומה ___, מס' חדרים

מבנה גרמי המדרגותגרם מדרגות מס' ___, מיקום ___גרם מדרגות מס' ___, מיקום ___גרם מדרגות מס' ___, מיקום ___גרם מדרגות מס' ___, מיקום ___

כניסות ופתחים למבנהב.

תיאורמיקום הכניסהסוג הכניסהמס"דדוג': דלתות אשדוג': מבנה חט''בכניסה ראשית1כניסה אחורית2פתח דרך הגג3כניסה דרך המקלט5כניסה ממבנה שכן6כניסות פנימיות7מעלית8כניסות אחרות9

חלונות מסורגים במבנהג.




סורגיםסוג חלונותמס' חלונותחדרקומהמס"דיש / אין

123

בסוג החלונות יש להתייחס האם מדובר בחלונות זכוכית, פלסטיק, עץהערה:וכדומה?

מסדרון במבנהד.תיאורמיקום/קומההסוגמס"ד

123

יש לציין את סוג המרפסת )חיצונית, פנימית, גג וכדומה(. יש לציין אם מדוברהערה: בפרוזדור

חיצוני או פנימי.

מיקום מפתחות מאסטר למבנה + פלדלת + דלתות חירוםה.

מס"מס' טל' נייד שלסוג/קודהדלתסוג המפתחד

מחזיק המפתחמפתח מאסטר1צילינדר2פלדלת3

יש לציין איפה ואצל מי נמצאים המפתחות של הדלתות השונות במוסד הערה: החינוכי

)כגון: מנהל, סגן, אב בית, רכז ביטחון, ארון מפתחות ועוד....ע"פ צורך(

תאורה / מפסקי חשמלו.

סוג ראשי/משנימיקום המפסקהסוגמס"ד




מפסק ראשי פנימי1ארונות חשמל2

מרכיבי ביטחון וחירום במוסד* )אחזקתם השוטפת באחריות הרשות.4

המקומית(

מס" לאקייםכמותהפריטד

קייםתקין

לאתקין

הערות

אורך:גדר היקפית1

ביטחוןשוטף

שער כניסה להולכי רגל - ראשי2 שער כניסה לכלי רכב / שער מילוט3

אחורימצלמות פנים4מצלמות חוץ5שער כניסה לרכב6שערי יציאת חירום7ביתן שמירה8טלפון/אינטרקום / מכשיר קשר9

בין עמדת המאבטח למזכירותמגפון10

שעתחירום

מכשיר החייאה )דפיברילטור(11מכשירי קשר12מערכת אינטרקום למקלטים13מערכת כריזה14אלונקות15תיק עזרה ראשונה16 ארון עזרה ראשונה לשוטף )מקובע17

לקיר(מערכת התרעה רעא"ד18מערכת סינון אוויר19ארון/ערכת חילוץ קל )סע''ר(20

לבקש סיוע מקב''ט המוס''ח(*




נתוני המרחב מחוץ לשטח ביה''ס )לקבל את הנתונים מקב"ט מוס"ח הרשותי(.5

המלצה למיקום חפ"ק בעת אירועא.

דרך גישהתיאור המקוםמיקוםמס"ד12345

המלצה למיקום נ.צ להנחתת מסוק בעת אירועב.

נ.צתיאור המקוםמיקוםמס"ד12345

המלצה לנקודות חבירת כוחותג.


המלצה למיקום חסימות בעת אירועד.





תכנית אבטחה וחירום.6

תכנית אבטחה6.1פרטי המאבטח _______________ מיקומו במוסד _______________א.פרטי המאבטח _______________ מיקומו במוסד _______________ב.פרטי המאבטח _______________ מיקומו במוסד _______________ג.פרטי המאבטח _______________ מיקומו במוסד _______________ד.פרטי המאבטח _______________ מיקומו במוסד _______________ה.אבטחה סטטית בשער המוסדו.מסלול סריקה ניידתז.סריקות רגליותח.

שמות הסורקים(1מאבטח _______________

אב בית, מורה, מאבטח נוסף _______________שעות הסריקה(2

סריקה תתבצע מחוץ ובצמוד לגדר, חצרות, סביב המבנים.סריקת בוקר _______________

סריקה שוטפת _______________ _______________ _____________סריקה לפני יציאת התלמידים הביתה בסיום הלימודים _______________

סריקה בסיום הלימודים לאחר יציאת התלמידים הביתה _______________סריקה נוספת _______________

תכניות חירום 6.2 בית ספריות על פי העקרונות הבאים:תכניות חירוםעל רכז הביטחון להכין 6.2.1

תכנית כניסה למרחבים מוגנים / "הכי מוגן שיש" בתרחיש ירי טיליםא.

תכנית פינוי ומילוט אשר תיתן מענה למצבי החירום הבאים:ב.




רעידת אדמה, שריפה, דליפת חומר מסוכן ולכל אירוע אחר המחייב(1.במצב של סכנת חיים מיידיתפינוי

תכנית פינוי ומילוט באירוע צונאמי בבתי הספר הרלוונטיים.(2.נספח ג'שיבוץ צוותי חירום כמפורט בג.




העקרונות לבניית תכנית כניסה למרחבים מוגנים / "הכי מוגן שיש" לפי שלבים:6.2.2לפי מקלטים ומרחבים מוגנים תקניים מיפוי שלב א'א. מ"ר0.5

לתלמיד/ה ואיש סגל הוראה.

"הכי מוגן מיפוי ושיבוץ תכנית כניסה למרחבים המוגנים / שלב ב'ב.שיש"

)מומלץ להיעזר בדוגמא שבנספח ד' ובתרשים שבנספחו'(.

מס"ד

מרחבמוגן

שלטזיהוי

מוסכםקיבול

ת כיתה

)אם/ספח(מחנך/מורה

אחראי מרחבמוגן

12

שילוט והכוונה לפי התכנית ברחבי בית הספר )בכל כיתה, שלב ג'ג.במסדרונות, בחדרי מורים ובמזכירות(.

ד'ד. / שלב המקלטים כשירות לשמירת שוטפים ומעקב בדיקה מרחבים מוגנים )נספח ה'(.

העקרונות לבניית תכנית פינוי ומילוט בית ספרית לפי שלבים בכפוף לנוהל פינוי6.2.3 אגף חירום / משרד החינוך )מפורסם בפורטל מוסדות חינוך / רשויות ובעלויות -

סעיף היערכות לחירום(: בניית תכנית פינוי למצבי החירום )ראה תרשים בנספח ו'(. שלב א:א.

למילוט בתוך המוסד אושטח היערכות להתארגנותלקבוע א. בסמוך לו.

כינוסלקבוע ב. לשטח מילוט בסיוענתיב הספר לבית מחוץ קב"ט המוס"ח הרשותי.

הכנת תיק פינוי כמפורט בנוהל הפינוי.שלב ב':ב.


מס"ד

מקלט /מרחב מוגן

מיספור/שם קוד המרחב המוגן

בתרשים

שטחמ"ר

קיבולת תלמידים

0.5לפי מ''ר

הערותפער

1234

סה''כ



הכנת תרשים ופרסומו ברחבי בית הספר )בכיתות, מסדרונות,שלב ג':ג.חדרי מורים

ומזכירות, משרד המנהל/ת ע"ג מפה תלויה ונראית לעין(. בבתי הספר הרלוונטיים בכפוףאירוע צונאמידגשים לתכנית פינוי ומילוט ב6.2.4

לנוהל פינוי אגף חירום המוזכר לעיל: בהתאם לעקרונות שלעיל. תכנית פינויבניית א. בסיוע קב"ט המוס"חלתכנית והשילוט לצונאמי הרשותיתהתאמה ב.

ומשטרת ישראל.תרשימים/תצלומים של מוסד החינוכי- יש להכין ולצרף את הנספחים הבאים:.7

הכל אודות)ניתן להיעזר באתר מפה/תצלום אוויר רשותי וסימון בית הספר7.1 במידע לשירותך, נתונים - מיקום ביה''ס במפה, נתוני תלמידים וכיתות מוסדות החינוך

(כמותייםהמוסד7.2 של קיימים,תמונות מיגון אמצעי מתקנים, קומות, )מבנים,

במוסד, חלונות של דוגמא במוסד, דלתות של דוגמא למוסד, כניסות/יציאות כיווני הרוחות, פתחי חירום, מרחבים מוגנים וכד'(.4מראה כללי מ-

יש להתמקד ב: בתמונות של המוסד תמונות היקפיות של המוסד.א.תמונה מאפיינת של שטח השולט על המוסד החינוכי.ב.תמונות של אולמות/פרוזדור/מסדרון בתוך המוסד החינוכי.ג.כל תמונה תמוספר ותתואר בתוכן קצר.ד.

תרשימי תכניות אבטחה וחירום: 7.3יכלול: )מומלץ להיעזר בתרשיםתרשים תכנית אבטחהסימון והכנת א. אשר

שבנספח ו'( מרכיבי הביטחון עיקריים גדרות, חומות, שערים, מצלמות, מערכת התרעה(1

ומתקני תשתית לרעא''ד, מכשיר החייאה, ארון/ערכת חילוץ קל )סע''ר( מיוחדים בתוך המוסד כגון: עמודי חשמל, לוחות חשמל, עמדות כיבוי אש,

מטפי כיבוי וכדומה. סימון היקפי של המוסד.(2סימון צירים ודרכי גישה למוסד.(3סימון צירי פינוי אפשריים לבתי חולים קרובים.(4סימון מבנים ומתקנים בסביבה הקרובה למוסד.(5סימון נקודות תצפית אפשריות.(6




סימון מיקום חסימות אפשריות.(7 תכנית כניסה למרחבים מוגנים / הכי מוגן "שיש"תרשים סימון והכנת ב.

)מומלץ להיעזר בתרשים שבנספח ו'(.התקנייםהמקלטים והמרחבים המוגנים (1."הכי מוגן שיש"המרחבים המוגנים (2)רצוי(.צירי ההגעה לכל מרחב מוגן (3)מומלץ להיעזר בתרשיםתרשים תכנית הפינוי הבית ספריתסימון והכנת ג.

שבנספח ו'(נקודות "שטח פתוח הכי בטוח" למילוט ראשוני בתוך מתחם המוסד החינוכי.(1נקודת היערכות לפינוי ומילוט מחוץ למוסד החינוכי )רצוי שתי אופציות(.(2שתי(3 )רצוי הכינוס שטח עד החינוכי למוסד מחוץ ומילוט פינוי נתיבי

אופציות(. סימון והכנת תכנית הפינוי באירוע צונאמי במוסדות הרלוונטיים בכפוף לנוהלד.

פינוי אגף חירום המוזכר לעיל: נקודת היערכות בית ספרית בתוך המוסד.(1נתיבי פינוי ומילוט מחוץ לשטח הכינוס הרשותי/ייעודי לבית הספר.(2

שרטוטים הנדסיים 7.4שלא. ההנדסה ביחידת )נמצאים המוסד של הנדסיים שרטוטים לצרף יש

הרשות(.אם לא קיים / לא ניתן להשיגם, יכין המוסד שרטוטים של כל קומה בכל מבנה.ב.יש להכין שרטוטים פנימיים של כל מבנה ומבנה במוסד.ג.

אישור/עדכון התיק.8

פרטי רכז/ת הביטחון 8.1

חתימהתאריך כתיבת התיקתפקידשם פרטי ומשפחה

___________________________________________________________ הערות:______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________




פרטי קב"ט מוסדות חינוך ברשות8.2

חתימהתאריך תיקוף התיקתפקידשם פרטי ומשפחה

___________________________________________________________הערות: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

פרטי ק' האבטחה בתחנה במשטרה המקומית 8.3

חתימהתאריך תיקוף התיקתפקידשם פרטי ומשפחה

___________________________________________________________הערות: ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________




נספחים!בלבדנספחי רשימות התלמידים ועובדי ההוראה יישארו בתחום בית הספר

העותקים מחוץ למוסד החינוכי, יהיו ללא רשימות התלמידים ועובדי ההוראה כמופיעבנספחים א', ב' ו- ג'.

: רשימת כל תלמידי המוסד החינוכי1נספח א' - רשימת כל תלמידי המוסד החינוכי כדלקמן:ממוחשבקובץ יש לצרף לתיק

הכיתה .......... מספר הכיתה .......... תאריך העדכון ..........

כתובתשם התלמידמס"דביתו של התלמיד

מס' טלפוןבביתו של התלמיד

מס' טלפון נייד של הוריהתלמיד

1

2

3

התלמידים עם צרכים מיוחדים / זכאי שירותי חינוך מיוחדים / רגישויות / :2נספח א' כדלקמן:*2 כנספח א' קשיחעותק במוסד החינוכי - יש לצרף אלרגיות

תלמידי השילוב / עובד הוראה עם צרכים מיוחדים במוסדהחינוכי

דגשים מיוחדים)במידה וישנם(

מס"ד

שםהתלמיד

/עובד

הוראה

כיתהכתובת

ביתו שלהתלמיד

מס'טלפון בבית

התלמיד

מס' טלפוןנייד של הורי

התלמיד

צורך ומענה מתוכנןונדרש

תמיכותוהנגשות בשימושבשגרה

1

ליווידוג': מבוגר, נדרש

צוות פינוי, ,אינו שומע אינו רואה

טוב

כסאדוג': גלגלים, מכשיר שמיעה,קביים

יש לקבל סיוע ממנהל ביה''ס *

נספח ב': רשימת כל סגלי ההוראה במוסד החינוכיקובץ לתיק לצרף בחלוקהממוחשביש החינוכי במוסד ההוראה עובדי רשימת של

לקבוצות )מורים, הנהלה, מנהלה וכדומה( כדלקמן:הקבוצה .......... תאריך העדכון ..........




מספר טלפוןמספר טלפון נייחתפקידשם העובדמס"דנייד

1

2

3

נספח ג': שיבוץ צוותי חירום

: 4.7 סעיף 4 להוראות חוזר מנכ"ל שע"ח - נוהל שיבוץ צוותי חירום בכפוף .1בית ספר יסודי / על יסודי*1.1

תלמידים ו/או בוגרים.5 מורים + 2צוות הסדרנים: 1.1.1 תלמידים ו/או בוגרים.5 מורים + 2צוות כיבוי האש: 1.1.2 תלמידים5 מורים שהוכשרו כמגישי עזרה ראשונה + 2צוות העזרה הראשונה: 1.1.3

ו/או בוגרים. תלמידים ו/או בוגרים.5 מורים + 2צוות הסורקים: 1.1.4

מורה.1 נדרש בבית הספר העל יסודי*

סוגמס"דמורה/תלמידהצוות

שם פרטי

ומשפחה

אזורכיתההערותאחריות

1

2

3




4

מתבסס על מבוגרים בלבד בכפוף לחוזר מנכ"ל שע"חמסגרת חינוך מיוחד:1.2 .16נוהל

ראשונה:1.2.1 עזרה על5 צוות תלמיד להרים מסוגלים שיהיו סגל אנשי אלונקה.

אנשי סגל שיהיו מסוגלים לכבות שריפה מקומית.5 צוות כיבוי אש:1.2.2ומפנים:1.2.3 סורקים התלמידים5 צוות בפינוי למנהל שיסייעו סגל אנשי

לתחנת ההסעה / שטח פתוח הכי בטוח.ימונו מס' צוות תרופות:1.2.4 שתפקידם לקחתאנשי סגל בהתאם לצורך,

לפי לתלמידים ולספק פינוי, לאזור / המוגן למרחב התרופות כל את הצורך.

סוגמס"ד שם פרטיתפקידהצוות

אזורכיתהומשפחההערותאחריות

1

2




3

4

נספח ד': פורמט לדוגמה "תכנית כניסה למרחבים מוגנים / הכי מוגן שיש"

מס"ד

מרחבמוגן

שלטזיהוי

מוסכםקיבול

תכיתה

מחנך/מורה)אם/ספח(

*אחראימרחב מוגן )רצוי למנות

ומס'1מס' 2)

כיתת1מדעים

100/100אדום

המורה יעלהמורה רינה1א'והמורה דוד המורה צילה2א'

כיתה בשיעורא"ג

מורה לא"ג

מסדרון2אומנות

200/המורה צביהמורה צבי2ד'30צהוב

גרם3מדרגות

300/המורה אורההמורה אורה2ה'30כחול

המורה שאולהמורה שאול1ג'400/45 חדר4




ירוקמחשבים

מקלט תת5קרקעי

500/150תכלת

רכזת שכבההמורה יאיר1ב'תמר

המורה שירה2ב'המורה אביטל3ב'

מקלט6חיצוני

600/60ורוד

2 ו- 1כיתות ו' הקבצה א'

אנגליתמורה לאנגלית

אחראיות:2

המורה אילנה

המורה גילה כיתה ו' הקבצה

ב'מתמטיקה

מורהלמתמטיקה

415 סה''כ תלמידים

כל מורה אחראי יחזיק את רשימת השמות של התלמידים העדכנית לפי המרחב*המוגן עליו הוא אחראי




נספח ה': רשימת עזר לבדיקת תקינות וכשירות מקלטים / מרחבים מוגנים עבור קב''ט המוס''ח /

רשות המקומית..10- סעיף הערה: אחזקתם באחריות הרשות המקומית לפי חוק הג''א

מסנושאי הבדיקה'

מקלט מס'____

גודל במ"ר_____

עלי/תחתי_____

מקלט מס' ___גודל במ"ר ___עלי/תחתי ___

מקלט מס' ___גודל במ"ר ___עלי/תחתי ____

הערות

קייםתקין*קיים*תקין*קיים*תקין**

1 דלת פלדה +גומיות - בדיקתנעילה הרמטית

פתחי חירום +2גומיות

3דרכי גישה

מפתחי חירוםהחוצה

4 האפשרות

לפתיחה מבפניםשל פתחי החירום

רטיבות / חדירת5מים

תאורה רגילה6

תאורת חירום7

האם משמש8כדו-תכליתי?

9תכנית

לפינוי הציוד שעות4תוך

ברזים/כיורים10

תאי שירותים -11קבוע/כימי

12

ארון חירום כולל: אלונקה, תיק

ע''ר, מגפון, אפודי זיהוי

צוותי חירוםשקע13

לטלפון שקע לטלוויזיה +14

רדיו

סימון זוהר15בתוך המקלט

סימון זוהר16




של דרכי גישהלמקלט

שקעי חשמל17

מערכת סינון18

מחיצה19למערכת סינון




נספח ו' - תרשימים וסכמות: התרשימים הסכמתיים הבאים מהווים כלי עזר עבורכם ונועדו לסייע לכם לכתוב ולערוך את

"תיק נתונים ושטח, תכניות החובה הבאות כפי שפורטו במנחה ובפורמט לכתיבה ועריכת3:ביטחון וחירום מוסדי"

תכנית אבטחה ומרכיבי ביטחוןא.

תכנית כניסה למרחבים מוגנים / "הכי מוגן שיש" בתרחיש ירי טילים ב.

תכנית פינוי בית ספרית במצב חירוםג.




א. תרשים סכמתי: תכנית אבטחה ומרכיבי ביטחון




סכמתי: תרשים ב. תכנית כניסה למרחבים מוגנים / "הכי מוגן שיש" בתרחיש ירי טילים







ג. תרשים סכמתי: תכנית פינוי בית ספרית במצב חירום





Documents

meyda.education.gov.ilmeyda.education.gov.il/files/Bitachon/tik_bitachon_mo… · Web viewתיק זה משלב, מאחד ומחליף את סעיף 5.3-60 "תיק השטח במוסד