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U.E.P. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINODEPARTAMENTO DE CIENCIAS EMG
PEIC 2011-2012
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (Mi)
Entorno Virtual de Aprendizaje como medio para promover competencias investigativas en estudiantes de EMG Mi-EVA
Lola RincónSeptiembre 2011
Mi-EVA es un…
-Entorno Virtual de Aprendizaje sobre Metodología de la Investigación-
“… entorno tecnológicamente enriquecido para aprender, contiene y sustenta elementos integrados que
median la actividad como un sistema íntegro de actuación para el
aprendizaje”.(Suárez, 2003)
con el que se pretende…
Desarrollar procesos cognitivos básicos.
Promover aprendizajes colaborativos.
Generar conocimiento situado.Crear productos específicos (TDI).
que se apoya en 3 pilares básicos:
Ayudar a co-construir y a comunicar el conocimiento: contextualizarlo y significarlo.
Mantener bajo control (autorregular) la acción: se exige relacionar cada ejecución
con los resultados esperados. Construir “productos” que implican la toma
de decisiones y el razonamiento crítico: trascender y transferir el conocimiento.
(Álvarez y Guasch, 2006)
Se fundamenta en la Cognición distribuida
Sistema cognitivo dentro de un marco socio-cultural, conformado por la
interacción entrepersonas y recursos disponibles
(materiales y no materiales). Hutchins (1990)
A través de…
La transferencia y transformación de información entre personas y agentes.
La distribución del conocimiento
entre personas y agentes.
La coordinación entre personas y agentes como eje fundamental. (Caña,
2001)
Cognición distribuida
Experimento y/0 campo
Entorno Virtual de
AprendizajeMateriales
Etnografía Actividades de
Investigación en
Cognición Distribuida (Gea et al,
2003)
Mi-EVA para METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NSC
ESTUDIANTES
USUARIOS
HERRAMIENTAS WEB 2.0
SERVICIOS DE COMUNICACIÓN
ACTIVA
APRENDIZAJE COLABORATIV
O
EDUBLOG
http://nscinvestigacion5to.blogspot.com
Gmail +DOCS
HERRAMIENTAS WEB 2.0
Grupo de FB
SERVICIOS DE COMUNICACIÓN
ACTIVA
La meta es…
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (Mi-EVA) para METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NSC
-OBJETIVO GENERAL-Favorecer el desarrollo de competencias investigativas y el aprendizaje de metodologías aplicadas a través de las TIC .
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS•Organizar las estrategias didácticas. •Fomentar la participación activa. •Fomentar la construcción colaborativa.•Unificar criterios metodológicos . •Incentivar la comunicación constante (síncrona-asíncrona) docente-estudiante-estudiante.•Relacionarse con otras cátedras y docentes.•Relacionarse con el P.E.I.C N.S.C 2011-2012.
• http://nscinvestigacion4to.blogspot.com• http://nscinvestigacion4to.blogspot.com
•http://nscinvestigacion5to.blogspot.com•http://nscinvestigacion5to.blogspot.com
PEIC NSC 2011-2012
NUESTRAS ACCIONES MARCAN EL CAMINO
Fuentes consultadas
-Álvarez, I. y Guasch, T. (2006). Diseño de Estrategias Interactivas para la Construcción de Conocimiento Profesional en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje. Universitat Oberta de Catalunya. España. [Consultado en agosto 2011]. Disponible en: http://www.um.es/ead/red/14/alvarez_guasch.pdf
-Gea, M., Gutiérrez, F., Garrido, J., Cañas, J. (2003). Teorías y modelos conceptuales para un diseño basado en grupos. Universidad de Granada. Granada, España. [Consultado en septiembre 2011). Disponible en: http://lsi.ugr.es/~mgea/invest/articulos/gea_interacc03.pdf- - Suárez, C. (2003). Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación. En Revista Teoría y Educación de la Universidad de Salamanca. N° 4. [Consultado en mayo 2011] Disponible en: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_04/n4_art_suarez.htm