Middle School Matters en Baytown Junior - GCCISD...2 GCCISD Regreso a Clases Tres escuela nuevas estarán listas para abrir el 25 de Agosto Middle School Matters en Baytown Junior

2 GCCISD Regreso a Clases

Tres escuela nuevas estarán listas para abrir el 25 de Agosto

Middle School Matters en Baytown JuniorEl Instituto de George W. Bush anunció recientemente que la escuela Secundaria Baytown fue seleccionada para participar en la Segunda Conferencia Anual de Middle School Matters Institute. En la foto de la conferencia en Austin aparecen (de izquierda a derecha) Leslie García, coordinadora de participación familiar; Jerry Shafer, maestro de literatura en inglés; Beth Ann Bryan del Instituto George W. Bush; (en la parte de atrás) Earnest Brooks, subdirector; Donna Woods-Stellman, especialista educacional de literatura en inglés; Janie West, bibliotecaria; Judy Mackyeon, especialista en enseñanza de matemáticas y Jacqui Narro, Directora.

Arriba a la izquierda: El tragaluz en el pasillo de la entrada de la nueva Escuela Primaria Alamo proporcionará luz natural. Arriba a la derecha: Los estudiantes pronto caminarán por los amplios pasillos de la Escuela Primaria Dr. Johnny T. Clark, Jr.

Escuela Primaria Dr. Antonio Bañuelos, en la foto, tambien la Escuela Primaria Alamo y la Escuela Primaria Dr. Johnny T. Clark Jr., estarán listas para empezar el año escolar 2014-2015. Las fachadas de las escuelas son similares con diferentes esquemas de color.

GCCISD Regreso a Clases 3

PERIODO DECALIFICACIONES

SEMANA DEDISTRIBUCIÓN

1ras 6 Semanas 6 de octubre – 10 de octubre

2das 6 Semanas 10 de noviembre – 14 de noviembre

3ras 6 Semanas 6 de enero – 9 de enero

4tas 6 Semanas 23 de febrero – 27 de febrero

5tas 6 Semanas 20 de abril – 24 de abril

6tas 6 Semanas 8 de junio – 12 de junio

Goose Creek tiene seis períodos de calificaciones de seis semanas, las boletas de calificaciones se distribuyen aproximadamente una semana después del

cierre de cada período de calificaciones.Si a la mitad de un periodo de seis semanas, el estudiante está reprobando una materia, el maestro enviará un

reporte a los padres para informarles el problema. Se le pide a los padres que llamen a la

escuela de su hijo para fijar una cita con el maestro y/o para enlistar al estudiante en servicios gratis de tutorías.

Es la política de Goose Creek CISD el mantener el ambiente de aprendizaje que sea libre de acoso o bullying basada en la raza real o supuesta de una persona, de el color, sexo, religión, fe, creencias políticas, la edad, su origen nacional, lingüística o las diferencias de el idioma, orientación sexual, identidad/expresión de género, estatus socioeconómico, designación de la educación especial, la situación de los padres o una discapacidad física, mental o sensorial. Las protecciones ofrecidas para éstas políticas (verificarlo en:

http://pol.tasb.org/Policy/Download/591?filename=FFI(LOCAL).pdf) no están limitadas a las categorías mencionadas, pero deben de tener todas las acciones que incluyan intenciones que negativamente afectan la experiencia educacional de un estudiante o impiden que el estudiante aproveche al máximo las oportunidades educativas y extracurriculares ofrecidas por Goose Creek CISD. La Mesa Directiva prohíbe todas las formas de acoso o bullying en propiedad del Distrito Escolar o en eventos promovidos por el Distrito Escolar. Esta política también cubre las acciones que ocurren mientras un

estudiante está viajando hacia y desde la escuela y en cualquier actividad de bullying que se produzca a través de cualquier medio electrónico – aunque esto no ocurra en el ambiente escolar. Goose Creek CISD quiere dejarles saber que estamos

comprometidos a proporcionar a nuestros estudiantes un ambiente seguro en el que puedan crecer y aprender.

Nuevos DirectoresBetty Baca es la nueva directora de la Escuela Primaria de Bonnie P. Hopper. Baca está comenzando sus 18 años con Goose Creek CISD, después de haber servido en la Escuela Primaria William B. Travis como maestra durante siete años, Especialista de Apoyo para Maestros (Peer Facilitator) durante cuatro años y coordinadora de participación familiar (FIC) durante dos años. Ha sido subdirectora de la Escuela Primaria De Zavala durante los últimos cuatro años. Un producto de las escuelas de Goose Creek, Baca asistió a la Escuela Primaria San Jacinto y la Escuela Secundaria Baytown, y se graduó de la Escuela Preparatoria de Robert E. Lee. Recibió su licenciatura de la Universidad de Houston y su maestría en la Universidad Lamar.

Alex Gonzalez servirá como director de la Escuela Primaria San Jacinto. Antes de llegar a Goose Creek, Gonzalez se desempeñó como subdirector en la Preparatoria Clear Fall y en la Escuela Preparatoria Clear Creek, también como subdirector en la Secundaria League City y pasante administrativo en la secundaria Creekside todo en Clear Creek ISD. Él fue también maestro y entrenador en Calallen ISD, Premont ISD y Fort Bend ISD. Él tiene 12 años de experiencia en la educación. González recibió su licenciatura y maestría en la Universidad de Texas A & M - Kingsville y está trabajando en su doctorado en liderazgo educativo en la Universidad de Houston Clear Lake

Marty Humphries está tomando el mando en la Escuela Primaria Victoria Walker. Humphries viene a Goose Creek con 23 años de experiencia en la educación. También ocupó los cargos de subdirectora y decana de instrucción en Escuela Preparatoria Clear Creek. Se ha desempeñado como maestra en Deer Park como maestra y subdirectora en Pasadena. Humphries recibió su licenciatura y su maestría en la Universidad Clear Lake de Houston.

Laura Reyes es la nueva directora de la Escuela Preparatoria IMPACT Early College. Graduada de Escuela Preparatoria Robert E. Lee, Reyes comienza su 20vo año en Goose Creek CISD. Ella comenzó su carrera en la educación como maestra de la Escuela Preparatoria Ross S. Sterling y se desempeñó como maestra, subdirectora y decana académica de la Escuela Preparatoria Robert E. Lee. También trabajó en Lee College del 1991-1995. Reyes obtuvo su licenciatura en la Universidad de Texas A & M y su maestría en la Universidad Clear Lake de Houston.

Loretta Salazar dirigirá la escuela primaria Lorenzo De Zavala. Tiene 35 años de experiencia en la educacion, todos estos en Goose Creek CISD. Salazar ha trabajado como maestra en la escuela George Washington Carver y en la escuela primaria De Zavala. Ha sido Subdirectora en las primarias de Carver y Highlands. Más recientemente, ha sido asistente de Director en la escuela primaria San Jacinto. Salazar obtuvo su licenciatura de la Universidad de Texas en Austin y su maestría de la Universidad de Houston en Clear Lake..

Murrell Stewart servirá como Director en la escuela Secundaria George H. Gentry. Uniéndose a las escuelas de Goose Creek CISD con diez años de experiencia en la educación, ha sido maestro y entrenador en la preparatoria Kaufman en Kaufman, Texas; en la preparatoria Terrell y en la secundaria Herman Furlough en Terrell y en la preparatoria Ozen Magnet en Beaumont. También trabajó como administrador de Ozen y como asistente del director en la secundaria de Thomas Jefferson en Port Arthur ISD. Más recientemente, Stewart ha sido el director en la secundaria Edwards-Johnson Memorial Silsbee en Silsbee, Texas. Recibió su licenciatura de la Universidad de Southern Texas, su maestría de Lamar University y actualmente está trabajando en su doctorado

Se ofrecen clases de noche en el Centro Peter E. Hyland Se continuarán las clases de noche que el Distrito ofrece a través

del Centro Peter E. Hyland ubicado en 1906 Decker Drive. La escuela nocturna ofrece cursos para la recuperación de los créditos y de crédito original. APEX, el laboratorio Odyssey y el Distrito han desarrollado lecciones que se implementarán como herramientas para avanzar a su propio ritmo.Los estudiantes que se inscriban en el Centro de Peter E. Hyland

tendrán la flexibilidad para tomar clases en la escuela nocturna como parte de su rutina diaria.Todos los estudiantes de la preparatoria del Distrito son elegibles

a éste programa después de llenar la aplicación y la aprobación del consejero. Los estudiantes matriculados en escuelas que no sean el Centro de Peter E. Hyland tendrán que pagar una cuota de registro/libros de $25 por cada medio crédito. Las clases de noche se llevan a cabo los martes y jueves de 3:30 a las 8:00 PMPara obtener información adicional, póngase en contacto con un

consejero de la preparatoria o con el Centro de Peter E. Hyland al 281-420-4555.

Las escuelas no son zonas de acosamiento


Programa de Colocación Avanzada -Advanced Placement (AP)Goose Creek CISD actualmente ofrece más de 20 cursos de AP a través de múltiples materias. Con cursos de AP a nivel universitario, los estudiantes entran a un universo de conocimientos que de lo contrario podría permanecer inexplorados. A través de los exámenes de AP, los estudiantes tienen la oportunidad de obtener créditos en universidades y colegios en todo el país. ¿Para qué participar?Con más de 20 cursos de AP y exámenes a través de múltiples materias, AP ofrece algo para todos. Aquí están sólo algunas razones para inscribirse: • Obtener una Ventaja en la

Preparación Universitaria, Adelantar el trabajo a nivel universitario Mejorar su habilidad para la escritura y agudizar sus técnicas para resolver problemas. Desarrollar los hábitos de estudio necesarios para abordar los estudios académicos rigurosos.

• Sobresalir en el proceso de Admisión Universitaria demostrar su madurez y preparación para la Universidad.

• Mostrar su disposición de esfuerzo hasta el límite. Destacar su compromiso con la excelencia académica.

• Ampliar su Horizonte Intelectual,

explorar el mundo de una variedad de perspectivas, la más importante es la tuya propia. Estudiar los temas con mayor profundidad y detalle. Asumir la responsabilidad de razonar, analizar y entender por ti mismo.

¿Cómo me inscribo?Una vez que has decidido tomar el reto de AP es fácil inscribirse. Habla con un maestro de AP o un decano académico en la escuela a cerca del curso que quieres tomar. Habla acerca del volumen de trabajo del curso y cualquier otra preparación que necesitarías. Luego, reúnete con tu consejero para

Open House para Escuelas Primarias

20 y 21 de agosto del 2014Por favor, consulte el sitio web de su escuela

para obtener más información.

Open House para las escuelas Secundarias Y Preparatorias

Secundarias Baytown, Cedar Bayou, Gentry, Highlands y Horace Mann

Sept. 2 – 6th- 8th ............................................................. 6:30 p.m.

Preparatorias Goose Creek Memorial, IMPACT ECHS, Peter E. Hyland Center,

Robert E. Lee y Ross S. Sterling Sept.15 – 9th-12th ...............................................................6:30 p.m.

Centro de Carreras Stuart Sept.15 – 9th-12th ..................................................... 5:00-6:15 p.m.

Se invita a las familias de Goose Creek CISD a visitar nuestras escuelas. La visita a la escuela les permitirá recorrer la escuela y conocer a los miembros del personal.

Goose Creek CISD tiene anualmente éstas reuniones para sus primarias, secundarias y preparatorias justo después del inicio del año escolar. Los padres y tutores están invitados a acompañar a sus hijos a estas visitas para conocer a los maestros, visitar los salones de clase y saber más sobre los programas especiales.Las fechas y horarios están sujetos a cambios por la escuela, y las actualizaciones se proporcionarán en la página web del Distrito, www.gccisd.net.

• Todas las escuelas de Goose Creek CISD recibieron de la Agencia de Educación de Texas una Calificación de “Cumplió con el Estándar” Calificación de Rendición del Estado, la calificación más alta obtenida por cualquier distrito o escuela en el 2013, y 10 escuelas obtuvieron Designaciones de Distinción en una o más áreas.

• Ochenta y nueve jóvenes que se graduaron de la preparatoria IMPACT Early College recibieron diplomas de la preparatoria como la primera clase en graduarse de la escuela, muchos de ellos ya habían obtenido títulos de asociados.

• GCCISD asociado con el Centro Meadows para la Prevención de Riesgos Educativos llevó a cabo una auditoría de alfabetismo y ha puesto en práctica las recomendaciones de la auditoría, como la de ELA Steering Committee, un Plan de Acción por Dos Años, Kagan (desarrollo profesional) y entrenamiento.

• En la preparatoria Ross S. Sterling (RSS) el equipo de mujeres de waterpolo Lady Rangers ganó el título estatal por segundo año consecutivo. Una jugadora fue nombrada como la jugadora más valiosa del estado.

• Se les dio iPads a todos los estudiantes de 12vo grado del distrito en 2013-2014, y todos los estudiantes en los grados 9 al 12 recibirán iPads para el año 2014-2015.

• Ochenta y tres estudiantes en todo el distrito fueron nombrados eruditos de clases avanzadas (AP).

• GCCISD recibe el apoyo de Bayer, Exxon Mobil y Chevron Phillips así como de otros negocios locales a través del programa de Partners In Education de la Cámara de Comercio de Baytown.

• Dos estudiantes de Carrera y Educación Técnica (CTE) de GCCISD participaron en la competencia del estado de SkillsUSA y uno se colocó en el sexto lugar en la 50va Conferencia Nacional Anual de Liderazgo y Habilidades en Kansas City, Missouri.

• El Equipo Patriots de Béisbol de la preparatoria Goose Creek Memorial, ganó el Campeonato del Distrito y avanzó a los cuartos de final.

• El Equipo Femenino y Masculino de Atletismo de GCM obtuvieron el título de Finalistas Regionales.

• Seis estudiantes de la preparatoria Goose Creek Memorial (GCM) avanzaron a la Competencia Estatal Académica UIL.

• Diez estudiantes de Goose Creek CISD compitieron en el concurso del Día Nacional de la Historia en College Park, Maryland, y un estudiante ganó el primer lugar en la nación por tercera vez.

• El Equipo Masculino de Atletismo de la Preparatoria Robert E. Lee fueron Finalistas Regionales y Estatales.

• El Equipo de Softball de las Lady Rangers de la Preparatoria RSS fue reconocido como Finalista del Bi-Distrito.

• La Fundación para la Educación de Goose Creek CISD otorgó becas innovadoras para la enseñanza que suman más de $ 11,000.00 a 55 maestros en todo el Distrito y ayudó a estudiantes a honrar a 15 maestros en la ceremonia de Students Choice Awards.

• Los trabajos de Arte de dos estudiantes de GCM, REL, RSS, secundaria Highlands, primarias Bowie y Travis avanzaron a la Feria de Houston Livestock y Rodeo Art Show. Un estudiante de RSS vendió su pintura en la subasta. El District Rodeo Art Show fue nombrado un Súper Show por el comité de jueces.

• Dos estudiantes de GCM y dos de RSS ganaron honores en el Evento de Visual Arts Scholastic del Estado (VASE).

• Las bandas de GCM y RSS calificaron en primera división en el Concurso Regional de Marcha. GCM y la banda de la secundaria Baytown ganaron un trofeo en el Concurso de Conciertos de UIL y en el Concurso de Sight Reading.

• Un estudiante de GCM y tres de RSS fueron nombrados como All-State Choir. Los coros de GCM y RSS y el coro de secundaria Highlands ganaron un trofeo en el Concurso de Conciertos de UIL y en el Concurso de Sight Reading.

• Las orquestas de las secundarias de Gentry y Highlands ganaron un trofeo en el Concurso de Conciertos de UIL y en el Concurso de Sight Reading.

. . . y mucho más!

Ejemplos de Excelencia

Fechas para visitar las escuelas “Open House”

Clínica da servicios a los estudiantes del DistritoEl Distrito de Hospital del Condado de

Harris abrió la clínica de Creek CISD situada en la Escuela Primaria San Jacinto en el 2010.La clínica de 3000 pies cuadrados cuenta

con seis salas de consulta. Los pediatras de la clínica proveen cuidados a recién nacidos hasta adolescentes de hasta 18 años de edad. Está abierto a todos los estudiantes en Baytown y sus alrededores.La clínica de la Primaria San Jacinto está vinculada con un

Centro de Salud del Hospital del Condado de Harris, con enfermeras de práctica avanzada, una enfermera con licencia profesional y un especialista administrativo clínico. El Distrito cubre los gastos de electricidad, teléfono y el espacio de la clínica. A cambio, la clínica proporciona una gran cantidad de servicios a los niños que de otra manera no tendrían acceso a la asistencia médica. Estos servicios incluyen exámenes para los niños, educación familiar, evaluación y el tratamiento de problemas menores y crónicos de salud, referencias, servicios de farmacia, procedimientos básicos de laboratorio, examen de la vista/audición e inmunizaciones.La Clínica escolar de Goose Creek está abierta de lunes a

viernes de 7:30 am a 4 pm y cierra al mediodía de las 12 a la 1 pm para hacer una cita, llame al 281-420-1351.


Lee College y GCCISD se comprometen a proporcionar las mejores oportunidades educativas para los estudiantes en Baytown/Highlands. Por lo tanto, estas dos instituciones han creado una alianza que dará a los estudiantes de GCCISD la oportunidad de adelantarse en cursos universitarios. Este método progresivo permitirá que los estudiantes ahorren tiempo y dinero, al seguir sus metas educativas y profesionales.

¿Qué es Crédito Doble?Crédito doble es el proceso mediante el cual un estudiante de preparatoria se inscribe

en un curso universitario y recibe crédito académico simultáneo para el curso de la Universidad y el de la preparatoria. Los estudiantes elegibles pueden inscribirse en cursos universitarios aprobados, y al finalizar, los estudiantes recibirán créditos para la universidad y para cumplir con los requisitos de graduación de la preparatoria. .

¿Por qué debo aprovechar esta oportunidad?Los estudiantes credit doble de inscripción no sólo se adelantan en su educación

universitaria, pero adquieren valiosas experiencias. Los estudiantes recibirán su primer experiencia a lo que es la vida universitaria. Los estudiantes también podrán tomar los cursos universitarios a una fracción del costo de la mayoría de los colegios y universidades.

Oportunidades para Crédito Doble

Manuales disponibles en lineaCon un esfuerzo de ser más ecológicos y ahorrar dinero, Goose Creek CISD ha

decidido poner el manual del estudiante/padre en nuestro sitio de Internet. En vez de repartir los manuales a los estudiantes el primer día de clase, ahora estarán

disponible en nuestro sitio en inglés y español. Habrá copias impresas del manual disponibles a petición del padre.Todas las escuelas tienen computadoras para que los padres tengan acceso al manual

del estudiante. Se enviarán copias de los formularios de consentimiento a casa con los estudiantes. Los formularios requieren la firma de un padre o tutor. El tener el manual disponible en línea, ofrece un modo más rápido de obtener este recurso con información necesaria durante el año escolar.

Pruebas para la detección de drogas El distrito escolar independiente consolidado de Goose Creek ha determinado que

el consumo de drogas ilegales y alcohol es razón de inquietud entre los estudiantes de preparatoria dentro la comunidad de Goose Creek. Como parte integral de la comunidad, el distrito a tomado el mando y a implementado el programa de pruebas para la detección de drogas cual fue aprobado por la mesa directiva. Este programa es para los estudiantes de los grados 9 al 12. El programa actúa como condición para su participación en actividades extracurriculares patrocinadas por las escuelas y para poder obtener y mantener un permiso para manejar y/o para estacionarse en las escuelas de Goose Creek CISD. Tanto el padre y el estudiante deben firmar la forma de consentimiento autorizando la

participación del estudiante en el programa de pruebas para la detección de drogas del distrito. Puede obtener mas información sobre los detalles del programa de pruebas para la detección de drogas del Distrito de Goose Creek en la oficina del director.

El departamento de educación especial del Distrito cumple con todas las leyes y normas estatales y federales relacionadas con la información confidencial personalmente identificable que existe en los archivos académicos de los estudiantes.Los padres o estudiantes adultos tienen el derecho a:• Recibir una lista del tipo y ubicación de los archivos académicos del

estudiante que son reunidos, mantenidos o usados por la escuela.• Inspeccionar y revisar todos los archivos académicos que se guardan

acerca del estudiante, sin demora innecesaria y antes de cualquier reunión o audiencia sobre el IEP y en ningún caso que demore más de 45 días después de la solicitud.

• Solicitar que se hagan copias de los archivos académicos del estudiante. La escuela puede cobrar una cuota razonable por hacer las copias de los archivos académicos pero no debe cobrar por localizar o reunir los archivos académicos.

• Solicitar que la escuela proporcione copias de los archivos académicos sin costo si el cobrar una cuota impide ejercer su derecho a revisar los archivos académicos.

• Que el personal de la escuela explique o interprete cualquier artículo en los archivos académicos del estudiante.

• Ver la lista de las personas, aparte de los padres o empleados autorizados, que tienen acceso a los archivos académicos del estudiante y la razón por el acceso.

• Pedir un cambio en los archivos académicos del estudiante si piensan que una declaración es incorrecta o induce a error. Si la escuela rehusa cambiar la declaración, tienen derecho a una audiencia para determinar si los archivos académicos deben corregirse.

• Ser notificados por la escuela cuando los expedientes académicos del estudiante ya no se necesitan para proporcionar servicios educativos y después de recibir este aviso, pedir la destrucción de cualquier información personalmente identificable contenida en los archivos académicos. Los padres y estudiantes adultos incapacitados también tienen el derecho de presentar una queja sobre el distrito por una falta percibida de no cumplir con los reglamentos de discreción.

• Por lo general, los archivos de educación especial de un estudiante discapacitado se destruyen siete años después de que el estudiante haya recibido servicios de educación especial, y si existe alguna solicitud pendiente para examinar los archivos. Se recomienda, que un padre o estudiante adulto solicite una copia de estos archivos al departamento de educación especial, ya que los archivos pueden ser útiles para el Seguro Social u otros propósitos

Se ordena por ley federal al distrito de Goose Creek CISD que localice, evalúe, identifique y provea servicios a todos los niños ya nacidos y los 21 años de edad que puedan tener una incapacidad. Se ofrece un espectro de asistencia a los estudiantes que residan dentro de los límites escolares del distrito o que asistan a una escuela que está localizada entre los límites del distrito escolar. Al cumplir tres años de edad, un

niño con una incapacidad puede comenzar a recibir los servicios de educación especial basado en sus necesidades y las especificaciones de un Programa Individual de Educación. Estos servicios pueden incluir terapia del habla o colocación en el Programa Pre-

escolar para Niños Discapacitados (PPCD) .El PPCD está diseñado para

promover el desarrollo del habla, destrezas en comunicación, la coordinación y el comportamiento social apropiado. El PPCD está abierto a niños de los tres a cinco años de edad. Los niños quienes tienen un impedimento auditivo o visual pueden comenzar a recibir los servicios a través de las escuelas publicas desde el nacimiento. El departamento de educación especial continuara a proveer apoyo a los padres a través de programas y clases educativos.Para más información, por favor

comuníquese con el departamento de Educacion Especial al 281-420-4520.

Servicios para niños discapacitados

Directrices para la Educación Especial

Gran cantidad de información en el sitio webEl sitio web de Goose Creek CISD fue diseñado con la participación de estudiantes, padres

y la comunidad. Dentro de las páginas del sitio hay una gran cantidad de información que esperemos sea beneficiosa para los padres residentes del distrito y los futuros residentes de nuestras escuelas. El Distrito continuará actualizando y mejorando el sitio web, ya que es otra herramienta importante de la comunicación general del distrito.Además, asegúrese de inscribirse al boletín electrónico mensual de Goose Creek CISD, el Goose Creek Journal, para obtener una cobertura completa de todas las noticias de

Goose Creek CISD. Para inscribirse, vaya a www.gccisd.net y busque el icono de boletín de noticias.

www.gccisd.net


La misión de la Fundación de Educación de Goose Creek CISD es asociarse con la comunidad para proporcionar recursos para enriquecer la enseñanza, inspirar el aprendizaje y proporcionar oportunidades para la excelencia en la educación para todos los estudiantes en el Distrito Escolar Independiente Consolidado de Goose Creek. Sus objetivos son involucrar a la comunidad en asegurar una educación de calidad para los líderes y trabajadores del mañana; apoyando al personal por esfuerzos innovadores y reconocer al personal por la enseñanza ejemplar y alentar a todos los estudiantes para trabajar a su máximo potencial. Desde la creación de la Fundación de

Educación de Goose Creek CISD en el 2009, el Distrito ha recibido un gran apoyo. La Fundación ha otorgado becas de enseñanza innovadoras que suman más de $ 460.000 a los maestros para mejorar la instrucción en el salón de clase. Muchas ideas creativas se han convertido en realidad a través de estas ayudas, y los estudiantes cosechan los beneficios. En mayo, miembros de la Fundación, junto con otros miembros de la comunidad, los administradores del Distrito, porristas y un grupo de tamboristas, se subieron a los autobuses escolares para otorgar cheques a 55 maestros en todo el Distrito. La emoción llenó el aire mientras que los participantes de la PatrullaGrant Sorpresa daban a los estudiantes

“High-five” y celebraban con los maestros

que se mostraban apreciativos, algunos de los cuales se emocionaron cuando se dieron cuenta de que sus sueños para sus estudiantes se harían realidad como resultado al recibir un cheque de la Fundación para la Educación. “Estamos literalmente sacando el polvo

del techo a medida que desfilábamos por las escuelas en busca de los ganadores de los donativos y dejamos que los niños nos vean que estamos muy contentos por su futuro”, dijo Gilbert Santana, presidente de la Fundación de Educación. Otro evento gratificante para la Fundación,

y también para el Distrito es el Banquete anual de Choice Awards de la Fundación de Educación para Estudiantes de Goose Creek CISD. Estudiantes del 12vo grado de las cuatro escuelas preparatorias mandaron a la Fundación cartas para nominar a maestros de la que habían hecho un impacto en sus vidas. Quince profesores fueron seleccionados para ser honrados, recibiendo una placa, una tarjeta de regalo y un video conmemorativo. Los estudiantes que participaron en la nominación también recibieron tarjetas de regalo y un vídeo. Setenta y cinco profesores han sido galardonados en los últimos cinco años, y el evento se ha convertido en un punto culminante del fin del año escolar. Goose Creek CISD aprecia el trabajo duro

y la dedicación de la Fundación Goose Creek Educación para contribuir al éxito de nuestros estudiantes y profesores.

Fundación para la Educación GCCISD proporciona apoyo para el Distrito

El Portal para Padres de Goose Creek CISD le da a usted, el padre, la habilidad de ver el registro de asistencia y las calificaciones de su hijo, mandar correo electrónico a los maestros, crear avisos, y mucho más.El objetivo del Portal para Padres es

crear una mejor comunicación entre los padres y los maestros. Esperamos que lo use regularmente y llegue a ser un socio con nosotros en la educación de su hijo.Si tiene problemas en acceder el

Portal para Padres, comuníquese con el Especialista de Tecnología de la escuela de su hijo.

Todas las escuelas de Goose Creek CISD implementarán un nuevo programa basado en la investigación de la prevención al acoso escolar al comienzo del año escolar del 2014-2015. Los miembros Fundamentales del Equipo del Departamento de Consejería, recibieron capacitación a principios de enero del 2014 sobre el Programa de Prevención al Acoso de Olweus (OBPP), un esfuerzo de toda la escuela que involucra la participación de todos los adultos y los estudiantes de la comunidad escolar desarrollada por el Dr. Dan Olweus. Después de que el personal de consejería asistió a

sus sesiones de entrenamiento, los directores recibieron un resumen del programa. Los estudiantes contestaron Cuestionarios acerca del Acoso Estudiantil en mayo del 2014. El programa de Prevención de Acoso Escolar

de Olweus se enfoca en la escuela como un sistema, así como el comportamiento individual. Otro objetivo también es la prevención de la intimidación y lidiar con los problemas que surgen de la intimidación. OBPP trabaja para cambiar el ambiente y las normas sociales para que la intimidación no sea percibida como algo “cool”, esta incluye maestros, administradores, consejeros, personal de la cafetería, personal de custodia, conductores de autobús, bibliotecarios, padres y miembros de la comunidad. La meta es prevenir el acoso respondiendo apropiadamente el programa no es solamente acerca del acoso también trata la educación de carácter y el comportamiento social para poder ser ciudadanos responsables.“Es un gran programa porque se convierte en un estilo

de vida para todos en la escuela”, dijo la Dr. Precious Reimonenq, directora de orientación y asesoramiento de Goose Creek CISD. “Los conceptos que se enseñan se entretejen en la estructura de la escuela”. La facultad y los miembros del personal en todas las escuelas de Goose Creek CISD participarán en la capacitación de Olweus. Después del entrenamiento, los participantes habrán aprendido a supervisar eficazmente el comportamiento de los estudiantes, a intervenir en el acto cuando la intimidación ocurre, a tener reuniones con los estudiantes involucrados en el acoso, supervisar los planes de intervención individual para los estudiantes implicados y utilizar datos de disciplina para determinar las “áreas peligrosas” y aumentar la supervisión en las áreas de preocupación.

El Distrito toma Medidas para Prevenir el Acoso Escolar

Con el comienzo del año escolar 2014-2015, Goose Creek estará usando el sistema de información, SchoolMessager para transmitir información importante a los padres y personal.A los padres se les pedirá completar un formulario del

SchoolMessager con información de contacto tal como el número de teléfono de casa y de celular, la dirección de correo electrónico, etc. En caso de una emergencia en la que la escuela podría cerrarse, se enviarán las alertas a cada una de las direcciones para asegurar que los padres reciban el anuncio.Los empleados del distrito tambien recivibiran las

alertas de emergencia y recordatorios importantes si el área experimenta otra evacuación obligatoria como la del Huracán Ike en el 2008. Ya que el sistema está programado para llamar al teléfono celular del padre o al teléfono del contacto alternativo. Los padres recibirán información importante acerca del estatus de las escuela

aún mientras estén lejos de sus hogares.Los directores también tendrán la oportunidad de

comunicarse con los padres a través de SchoolMessenger con recordatorios o información importante acerca de actividades escolares. SchoolMessenger sobre el cierre de emergencia de alguna escuela debido al mal clima se mandará a todos los números de contacto del padre, mientras que un recordatorio acerca de la fecha de visitas a la escuela sólo se enviaría al número de teléfono primario. Los números de teléfono correctos deben de estar en

el archivo estudiantil para asegurarse que el sistema SchoolMessenger pueda localizarlos con información importante. especialmente durante una cituación de emergencia.Un mensaje de prueba será embiado a todos los padres y

empleados actuales en el Sistema del Distrito al comienzo de la escuela.

SchoolMessenger transmitirá información

Arriba: Caminando en la línea con el tambor, Meryl Edmeade, miembro de la Fundación Educativa

de GCCISD, interactúa con los estudiantes emocionados con el desfile de Patrulla Grant

Sorpresa pasaban por el pasillo de una escuela para premiar a los maestros merecedores de cheques

para la enseñanza innovadoras.

A la derecha Shelby Sylvester, graduada de la Preparatoria IMPACT Early College, honra a

su maestra de kindergarten Susan Hillin de la Escuela Primaria Austin por ayudarla a tener éxito

a pesar de la pérdida de sus padres durante su primaria.

Compruebe calificaciones de su hijoPortal para Padres


Maestros del Año de Goose Creek CISD

Los maestros del año de Goose Creek CISD fueron homenajeados en la reciente Gala “Hats off para los Jubilados y Maestros del Año”. En la foto aparecen (atrás de izquierda a derecha) Patricia Roberts, de la Escuela Primaria San Jacinto; Jamie Cox, de la Escuela Primaria Travis ; Mark Garrett, del Centro de Carreras Stuart; Janette Williams-Grogan, del Centro Alternativo POINT; Eduardo Caicedo, del Centro Peter E. Hyland; Stephanie Cottle, de la Escuela Preparatoria Ross S. Sterling; Lawrence Richard, de la Escuela Preparatoria Robert E. Lee; Nancy Jacobs, de la Escuela Preparatoria Goose Creek Memorial; Lucia Conley, de la Escuela Secundaria Horace Mann, Clint Halstead, de la Escuela Secundaria Gentry; Stacey Stork, de la Escuela Secundaria Cedar Bayou y Deborah Silverberg, de la Escuela Secundaria Baytown. También en la foto están (en frente, de izquierda a derecha) Patricia Rivera Santoyo, de la Escuela Primaria Lamar; Jessica Amezcua-Gallegos, de la Escuela Primaria Hopper; Judy LeBouf, de la Escuela Primaria Highlands; Beth Banks, de la Escuela Primaria Harlem; Stacey McCray, de la Escuela Primaria De Zavala; Tracy Thierry Haywood, de la Escuela Primaria Crockett; Courtney Morris, de la Escuela Primaria Carver; JoLayne Gilmore, de la Escuela Primaria Bowie; Aaron Berklund, de la Escuela Primaria Austin; Ashlee Bellard Madison, de la Escuela Primaria Alamo y Christina Langhorne, con el Premio James Becker Thomson a la Excelencia en la Educación Especial. No están fotografiados Diana Garza, de la Escuela Primaria Asbel Smith; Wendy Goodman, de la Escuela Primaria Victoria Walker, Patricia Bennett, de la Escuela Secundaria Highlands y Douglas Stewart Torres-Edwards, de la Escuela Preparatoria IMPACT Early College.

Los maestros de cada escuela de Goose Creek CISD fueron homenajeados y maestros del año de la Primaria y Secundaria del Distrito; los maestros fueron anunciados en la Gala de Hat off a los Jubilados y Maestros del Año en la Escuela Preparatoria Ross S. Sterling. También fue presentado el Premio Becker James Thomson a la Excelencia en Educación Especial. Los Maestros Reconocidos de las Escuelas

Primarias del Año Fueron Ashlee Bellard Madison, de la Escuela Primaria Alamo; Diana Garza, de la Escuela Primaria Asbel Smith; Aaron Berklund, de la Escuela Primaria Stephen F. Austin; JoLayne Gilmore, de la Escuela Primaria James Bowie; Courtney Morris, de la Escuela Primaria George W. Carver; Tracy Thierry Haywood, de la Escuela Primaria David Crockett; Stacey McCray, de la Escuela Primaria Lorenzo De Zavala; Beth Banks, de la Escuela Primaria Harlem; Judy LeBouf, de la Escuela Primaria Highlands; Jessica Amezcua-Gallegos, Escuela Primaria Bonnie P. Hopper; Patricia Rivera Santoyo, de la Escuela Primaria Mirabeau B. Lamar; Patricia Roberts, la Escuela Primaria San Jacinto; Jamie Cox, de la Escuela Primaria William B. Travis y Wendy Goodman, de la Escuela primaria Victoria Walker.Los Maestros Honrados de las Escuelas

Secundarias del Año fueron Deborah Silverberg, Escuela Secundaria Baytown; Stacey Stork, Escuela Secundaria Cedar Bayou; D.Clint Halstead, Escuela Secundaria George H. Gentry ; Patricia Bennett, Escuela Secundaria Highlands; Lucia Conley, Escuela Secundaria Horace Mann; Nancy Jacobs, Escuela Preparatoria Goose Creek Memorial; Douglas Stewart Torres-Edwards, Escuela Preparatoria IMPACT Early College; Lawrence Richard, de la Escuela Preparatoria Robert E. Lee; Stephanie Cottle, Escuela Preparatorias Ross S. Sterling; Eduardo Caicedo, Centro Peter E. Hyland; Janette Williams-Grogan, Centro Alternativo POINT y Jonathan Mark

Garrett, Centro de Carreras Stuart. Beth Banks de la Escuela Primaria Harlem fue

reconocida como la Maestra del Año de Primaria del Distrito. Banks enseña matemáticas y ciencias de 5 º grado. “Cuando miro hacia atrás en mi carrera de

educación, recuerdo a los estudiantes que he tenido, no las lecciones que he enseñado”, dijo Banks. “Cosechas lo que siembras. Sinceramente, creo que es por eso que sigo enseñando después de 30 años.” Lawrence Richard, maestro de Ciencia Agrícola de

la Escuela Preparatoria Robert E. Lee, fue anunciado como el Maestro del Año de Secundaria del Distrito.“Mi estilo de enseñanza personal se refleja en mi

contagioso, entusiasmo hacia la vida”, dijo Richard. “Todos mis estudiantes conocen como he luchado en mi vida - creado en un ambiente de barrio de la ciudad y sin ninguna guía y con grandes dificultades de aprendizaje - y otras historias que cuento para ayudar a humanizarme a mí mismo y crear un ambiente con más igualdad emocional.” Banks y Richard avanzaron a la competencia del

Año de Región 4 Centro de Servicios Educativos para Maestros. Christina Langhorne de la Escuela Primaria David

Crockett fue honrada con el Premio Thomson Becker James a la Excelencia en la Educación Especial. Este premio, entregado por el Dr. Tom Kelchner, director de Educación Especial, fue establecido por el Dr. Richard Thomson, en honor a su hermano James. Langhorne enseña el Programa Preescolar para Niños con Discapacidades (PPCD) y ha trabajado como maestra por 11 años en Goose Creek CISD.

Los Mejores Maestros fueron Honrados en la Gala Anual Maestros del Año del Distrito

La Señora Banks enseña matemáticas y Ciencias de 5 grado en la escuela primaria Harlem, donde ha enseñado durante 14 años. También enseñó en la escuela primaria Ashbel Smith por un año y tiene un total de 30 años en la educación. La señora Banks desde que era pequeña decidió que quería ser maestra, pero se inspiró aún más por sus antiguos maestros para

perseguir su carrera. Ella es un producto de Goose Creek CISD, asistió a la primaria en Stephen F. Austin, a la secundaria de Cedar Bayou y a la preparatoria de Ross S. Sterling.

Banks

Langhorne

Beth BanksLa Maestra del año de Primaria para el Distrito de Goose Creek CISD

El Sr. Richard enseña ciencias agrícolas, incluyendo Ciencia Animal Avanzada, Instalaciones y Mantenimiento, el Mundo de la Agricultura, Ciencias Equinas, Producción Ganadera y Mecánica Agrícola, en la preparatoria de Robert E. Lee, donde ha enseñado por los últimos 16 años. Antes de transferirse a Lee, enseñó agricultura vocacional en la

escuela Preparatoria de Ross S. Sterling durante dos años.

Lawrence RichardEl Maestro del año de Secundaria para el Distrito de Goose Creek CISD

Richard


Se anima a los individuos que encuentren problemas o quieren expresar sus inquietudes acerca del distrito escolar independiente consolidado de Goose Creek que traten el asunto con la persona adecuada en el nivel más cercano a la situación. Por ejemplo, si un estudiante tiene un problema con un conductor de autobús, maestro o un miembro del personal de la escuela, se recomienda a los padres que primero traten la situación con ese individuo. Si no se resuelve el problema o si el asunto no se trata en ese nivel, se aconseja a los padres que traten el asunto con los individuos en el siguiente nivel hasta que la situación se haya manejado adecuadamente:

Paso 1Comuníquese con el miembro del personal escolar

involucrado. El 95% de todos los problemas pueden resolverse en este nivel, se anima a los padres y estudiantes a que traten el asunto con el miembro del personal al nivel más cercano al asunto. Este paso es el más importante en el proceso.

Paso 2Llame al director o al supervisor del programa. Si

la conversación inicial con el miembro del personal involucrado no resulta en una solución, los individuos deben llamar al administrador encargado de la escuela o del programa. Esta persona es responsable de manejar los asuntos escolares o funcionamiento del servicio.

Paso 3Comuníquese con el supervisor apropiado de la

oficina central. Si el problema continúa sin resolución, los padres y estudiantes deben tratar el asunto con el supervisor apropiado en el edificio de administración. Los asuntos generales del distrito – como los del programa de currículo, disciplina, impuestos, o negocio – pueden también ser tratados en este nivel. Los nombres de estos individuos, sus títulos y los números de teléfono aparecen en la lista del teléfono en la página 15 de esta publicación. Si no sabe a quién llamar, llame al edificio de administración de Goose Creek al 281-420-4800.

Paso 4Llame al superintendente. Los asuntos que continúen sin

resolverse después de tratar el asunto con el miembro del personal, supervisor/director del programa, y el supervisor apropiado en el edificio de administración, debe traerse a la atención del superintendente. Él superintendente hará todo lo posible por resolver la situación en este nivel.

Paso 5Comuníquese con la mesa directiva. Si el problema

no se ha resuelto en ninguno de los pasos previos, los padres y estudiantes pueden presentar el asunto para la consideración de la mesa directiva pidiéndolo por escrito al superintendente. Dependiendo de la naturaleza del problema, las apelaciones de una decisión de la mesa directiva se hacen, a la Agencia de Educación de Texas o a una corte legal del distrito.Se pueden poner los asuntos en la agenda formal de la

mesa directiva por medio de notificar al superintendente y al presidente de la mesa directiva a más tardar al mediodía del día en que se prepará la agenda y el aviso. Normalmente esto es por lo menos cinco días o tres días laborales, antes de la reunión regular. Los miembros de la mesa normalmente permitirán al personal que investiguen la situación antes de tomar alguna acción en las reuniones de la mesa directivaEn las reuniones regulares, la mesa directiva asigna

30 minutos para escuchar a individuos que desean hacer comentarios. Los que desean hablar ante la mesa directiva deben registrarse con el oficial que presida la reunión, tendrán que indicar el tema del cual desea hablar. Ninguna presentación debe exceder cinco minutos.

Delegaciones de más de cinco personas deben asignar a una persona que presente sus puntos ante la mesa directiva. Por ley estatal, se le prohibe a la mesa directiva tomar acción sobre cualquier asunto que no esté en la agenda. Para más información, comuníquese

a la oficina Superintendente, al 281-420-4816.

Mesa Directiva 2014-2015

Mesa directiva animan la participación de la comunidadComo miembros de la mesa directiva,

la comunicación con los padres y patrocinadores del distrito escolar de Goose Creek es muy importante para nosotros. Estamos orgullosos de servir a la comunidad en este papel.Esperamos que la información en

esta publicación sea de gran ayuda al prepararse para el comienzo del nuevo año escolar del 2014-15. Para más detalles acerca del código de vestimenta, listas de los útiles escolares, fechas de las visitas escolares para los padres y otros temas de interés, los invitamos a que visiten el sitio de Internet del distrito: www.gccisd.net. Le damos la bienvenida para asistir a

las reuniones de la mesa directiva. Las reuniones se realizan en el edificio de administración, en el 4544 del Interstate 10 East. Se llevan a cabo el segundo y cuarto lunes de cada mes a las 6:30 p.m. y las agendas son publicadas en el sitio de Internet del distrito cada viernes antes de la junta. Para más información acerca de las

juntas de la mesa directiva, por favor comuníquese con Noemí García en la oficina del superintendente al 281-420-4816.

Como tratar con problemas e inquietudes escolares

Visitantes a las escuelas Para garantizar la seguridad de los estudiantes de Goose Creek CISD, se requiere que los padres y otros visitantes al distrito firmen y obtengan una tarjeta de identificación en las oficinas principales de la escuela. El Distrito utiliza sistema de rastreo de visitas, RaptorWare®, y el sistema V-Soft®, cual incorpora

una búsqueda de bases con los datos de delincuentes sexuales. Se les pide a los visitantes, voluntarios y los contratistas que presenten una identificación válida expedida por el estado..

¿Sabía Usted?

Hay una computadora en cada escuela reservada para que los padres utilicen durante el horario escolar. Las computadoras de la escuela pueden ser utilizadas para entrar al sitios del Distrito y las escuelas - o para otros usos escolares solamente.

Ken MartinSecretario AsistenteDistritot 3

Jimmy SmithPresidenteDistrito 6

Agustin Loredo, IIIVice Presidente

Distrito 2

Daniel BlackfordMiembro

de la MesaDistrito 7

Howard SampsonMiembro


Vicky Melo Secretario Distrito 4

Jenice CoffeyMiembro



Las políticas y leyes relativas para hacer un alto ante un autobús escolar a menudo pueden ser confusas. En Goose Creek CISD, queremos asegurarnos de que nuestros niños estén seguros en todo momento, mientras que al mismo tiempo, que los conductores estén conscientes de lo que deberían y no deberían estar haciendo en relación con hacer alto para un autobús escolar.En Texas, la ley establece que un

conductor debe detenerse ante las luces rojas de un autobús escolar, independientemente a qué dirección se dirija. Ya que el autobús se haya movido, las luces dejen de parpadear o el conductor de autobuses le señale que puede pasar es cuando se puede seguir adelante. Infracciones pueden resultar en una multa de $ 1,000. La única excepción es cuando hay un medio físico presente (banqueta), entonces no se requiere por ley detenerse ante un autobús escolar en el lado opuesto de la carretera. Sin embargo, los carriles de lado izquierdo no cuentan como medios físicos. Por ejemplo, en Baytown un conductor tiene que detenerse cuando un estudiante se esté bajando en cualquier lado de la Garth Road, porque no hay un medio físico (una banqueta) presente que separe el tráfico.Los autobuses escolares son un

método de transportación seguro. La

mayoría de las lesiones se producen porque los conductores no tienen cuidado. Algunos consejos de seguridad para los automovilistas son: obedezcan el límite de velocidad, mantengan observando a los niños que se juntan en las paradas de autobús y vean a los niños que puedan atravesarse al cruzar la calle para tomar el autobús. También tenga en cuenta que las multas se duplican en las zonas escolares. Los conductores tienen que rendir cuentas y ser responsables de seguir la ley y de tener precaución para evitar atropellar a los niños que cruzan la calle para subir o bajar de los autobuses escolares.

Se proporciona transportación para los estudiantes del distrito que vivan dos o más millas de distancia de la escuela a la que asisten o estudiantes que se encuentren en condiciones peligrosas en el camino a la escuela, como la define la Agencia Educativa de Texas y las Directrices del Distrito. Solo se les permite a los conductores de autobús del distrito a detenerse en

las paradas designadas. Las rutas de autobús están creadas para mejorar la seguridad de los estudiantes y al maximizar la eficiencia de los vehículos. Cuando es posible las paradas son creadas para permitir que los estudiantes

que esperen el autobús fuera de las vías .Las paradas están creadas para que los estudiantes caminen lo menos posible

en las calles traficadas y sin banquetas. Por lo general, no se asignan paradas en calles sin salida. Esto se hace para minimizar los accidentes de autobús al salir de la calle. Las paradas se extienden a largas distancias como los criterios lo permitan. Esto disminuye el número de paradas en cada ruta del autobús y reducirá el tiempo de estar en el autobús de los estudiantes. Información acerca del autobús para los pasajeros elegibles será enviada

por correo a los hogares de los estudiantes la semana del 11 al 15 de agosto. Los padres que no reciban esta información para el 21 de agosto deben comunicarse con la escuela de su hijo.

Hacer alto ante los autobuses escolares

Distrito provee servicios de transportación

Programa de ropa ayuda a familias El programa de ropa escolar de Goose Creek CISD junto con el apoyo de

organizaciones del área, vuelve hacer posible que las familias con necesidad obtengan ropa escolar nueva. El programa de ropa escolar es financiado por las contribuciones del United Way, organizaciones del área e individuos. El programa es implementado por el Centro de Recursos y Asistencia de Baytown (Baytown Resource and Assistance Center). El programa ofrece vales a los padres que necesitan ayuda financiera para proveer ropa para sus niños de primaria. Los padres deben presentar su tarjeta de beneficios de Medicaid o AFDC y una identificación con fotografía. El 22 de agosto, los consejeros de Goose Creek CISD estarán en cada escuela

primaria del distrito para distribuir los vales. Esta fecha será el único día antes de que empiece la escuela en que se distribuirán los vales.Los que han recibido ayuda mediante el programa de ropa escolar han expresado

su agradecimiento por el apoyo del distrito, del United Way, y otros contribuyentes. Estos incluyen la Liga de Servicios de Baytown, el Junior Forum, la Baytown Olefins Plant, y miembros de la comunidad.Debido a la necesidad continua, el programa agradece contribuciones en todo

momento. Pueden hacer las donaciones al: Centro de Recursos y Asistencia de Baytown, P. O. Box 425, Baytown, Texas 77522 o en persona al BRAC en el 5309 de la calle Decker. Para más información, comuníquese con el consejero de la escuela de su hijo.

La seguridad de todos los estudiantes es una prioridad así que GCCISD pide que todos los voluntarios de la escuela den su consentimiento para someterse a una investigación de la historia criminal. Este procedimiento, que también se lleva

a cabo con todos los nuevos empleados, ayuda a asegurar que las escuelas tengan ambientes seguros para el aprendizaje. “Los voluntarios son una parte

importante del éxito educativo de nuestros alumnos, y les hemos pedido que se unan con nosotros en este esfuerzo para proteger a nuestros niños,” dijo Susan Moore Fontenot, la directora del personal. “La seguridad en nuestras

escuelas es una verdadera preocupación para los educadores y esto es sólo una medida más que podemos tomar para asegurar que nuestros salones de clases estén seguros.”Información acerca de la búsqueda de

antecedentes criminales y un formulario de consentimiento serán enviadas a casa con los estudiantes en la primera semana escolar para todos los padres que están interesados en ser voluntarios. Debe completar el formulario de investigación de la historia criminal en el sitio de internet del distrito: http://www.gccisd.net. Para más información, comuníquese con

la oficina del personal al 281-420-4865.

Voluntarios escolares deben participar en la investigación de antecedentes

Con el comienzo de un nuevo año escolar, el Departamento de policía de Baytown está recordando a los conductores que los niños pronto regresarán a la escuela. Esto significa que habrá más peatones y tráfico de bicicletas, más autobuses de la escuela en las calles y estarán en efecto las zonas escolares de velocidad reducida en todas las zonas de las escuelas.Los conductores tendrán que usar su

sentido común y estar alerta cuando conduzcan en las zonas cercanas a las escuelas. Los niños a veces se distraen y no están prestando atención al tráfico, especialmente cuando están corriendo a los coches de sus padres o hablando con amigos.La mayoría de las zonas escolares

en Baytown tienen una velocidad publicada de 20 mph, pero puede variar la velocidad en algunas zonas. Los conductores deben prestar atención a la velocidad y seguir las órdenes dadas por la policía o los guardias de cruce. Los

que quebranten la ley pueden esperar altas multas. Las infracciones en las zonas escolares por exceso de velocidad son delitos menores clase C, con multas de hasta $500.

Los teléfonos celulares y las zonas escolaresUna ley de Texas del 2013 prohíbe

a conductores el uso de teléfonos celulares en las zonas escolares, a menos que el teléfono se utilice con un dispositivo en el que pueda tener las manos libres o mientras el auto está parado. Las violaciones podrán tener multas de hasta $1,250.A los choferes de autobuses también

se les prohibirá utilizar teléfonos celulares mientras conduzcan pasajeros menores o a menos que el autobús esté parado. Los infractores estarán sujetos a multas de hasta $200.

BPD impondrá rigurosamente las zonas escolares

Devolución de librosSe anima a los padres que regresen a la escuela cualquier

libro de texto que no se hallan entregado al final del año escolar 2013-14 a la escuela de su hijo. Puede llevar los libros de texto a la oficina de la escuela para que los estudiantes reciban crédito por haber devuelto el libro.GCCISD le pide a los padres y a los estudiantes que ayuden al distrito y entreguen

los libros para que el dinero del distrito rinda más. Los libros que no se devuelven son considerados extraviados por el estado, y cada escuela deberá reembolsar al estado por cada libro que falte. Cada libro tiene un costo promedio de $55.Para obtener más información, llame al 281-420-4440..


Los boletos para la temporada para los partidos de fútbol de Ross S. Sterling, Lee y Goose Creek Memorial que se juegan en casa este año estaran a la venta a la venta el lunes 21 de julio hasta el jueves 14 de agosto en la Oficina de Atlétismo de Goose Creek CISD, ubicada en el Edificio del Centro de Apoyo de GCCISD, 2200 Market Street, por donde esta de la Preparatoria Robert E. Lee.Los dueños de boletos de fútbol de

temporada del 2013 tuvieron hasta el 1 de agosto para renovar sus entradas para el año 2014. Boletos de temporada no renovados antes del plazo del 1 de agosto se pusieron a la venta al público en general.El costo de boletos de temporada variará

según el número de partidos jugados por la escuela en el estadio Stallworth. El precio de los boletos de temporada para el 2014 es como sigue:• Ross S. Sterling - $30 por libreto (6 juegos)• Robert E. Lee - $30 por libreto (6 juegos)• Goose Creek Memorial -

$25 por libreto (5 juegos)Los cinco juegos incluidos en el libreto de

boletos de temporada de la Preparatoria Sterling High serán contra Lee, Goose Creek Memorial (visitantes), Brazosport, La Porte, Westbrook y Channelview. Los juegos incluidos en el libreto de Lee serán contra Ross S. Sterling (visitantes), Waller, Vidor, Goose Creek Memorial, Nederland y Beaumont Central. Los juegos de Goose Creek Memorial serán contra Ross S. Sterling, Port Neches-Groves, Lee (visitantes), Lumberton y Ozen Beaumont. Boletos individuales para las tres preparatorias estarán disponibles cada semana durante toda la temporada. Entradas de los

juegos individuales se venderán solamente para los juegos que se juegan esa semana. Los boletos para los partidos individuales se pueden adquirir en las tres escuelas preparatorias de GCCISD y en la Oficina de Atlétismo de GCCISD.Boletos individuales para los juegos en el

estadio Stallworth que adquieren durante la semana del juego y costarán $6 para asientos reservados de 22-5A y $5 para 21-6A, $5 para los adultos en admisión general de 22-5A y $5 para 21-6A y $3 para la admisión general estudiantil (grados del kinder al 12) para ambos distritos de UIL. Todas las entradas vendidas en el estadio Stallworth serán de $6 para 22-5A y de $7 para 21-6A.El ciudadano de la tercera edad podrá utilizar

su tarjeta Gold Card para admisión general gratuita en cualquier evento deportivo durante la temporada regular en GCCISD. Las tarjetas Gold Card están disponibles en el Centro de Servicio de 2200 Market Street, para cualquier residente de GCCISD que tenga 65 años o más.Los partidos del jueves y del viernes en el

estadio Stallworth comenzarán a las 7:00 p.m. Los partidos del sábado en el estadio Stallworth comenzarán a las 2:00 p.m. otras competencias no del distrito son fijadas por los equipos anfitriones que deben tomar en cuenta el momento de kickoff ya que estos juegos pueden diferir en el comienzo de un partido de Baytown. Fechas y horarios están sujetos a cambios; consulte la página web de GCCISD para los horarios actualizados.Para obtener más información sobre los

boletos de futbol, por favor llame a la Oficina de Atlétismo al 281-420-4680.

El 29 de agosto empieza la temporada de football; compre sus boletos

David Wilkinson es el nuevo director de atletismo y entrenador de fútbol en la preparatoria Robert E. Lee. Es originario de Richardson y graduado de la Universidad de Texas A & M. David tiene 13 años de experiencia, habiendo comenzado su carrera como entrenador en Dallas antes de trasladarse a Sweeny. Más recientemente, se desempeñó como coordinador ofensivo para la preparatoria de Texas City Stingarees, que rompió el récord de todos los tiempos de la puntuación para Texas City en la temporada del 2012, con un promedio de 48.4 puntos por partido. También tuvo la oportunidad de entrenar al Mejor Jugador del Año del Área de Houston en Ofensiva, Armanti Foreman en el 2013. “Como entrenador, mi objetivo es nunca renunciar a mi filosofía para hacer

de los jóvenes mejores personas a través de las lecciones que aprendan en atletismo. Para que nuestros estudiantes atletas aprendan verdaderamente estas lecciones de la vida, la disciplina, la responsabilidad y la avilidad de hacer a los que nos rodean mejor debe estar a la vanguardia “, dijo Wilkinson

El director de atletismo y entrenador de fútbol de Ross S. Sterling, Pete Gareri está comenzando sus 22 años como entrenador y su primera temporada de fútbol en Goose Creek CISD. Se graduó de la Universidad de Houston, comenzando su carrera como entrenador en 1993 en la preparatoria Texas City, donde ayudó a llevar a los Stingarees a dos campeonatos estatales de la clase 4A en 1997 y en 1999. Después de irse de Texas City en el 2005, trabajó seis años en Houston con los Mustangs de la preparatoria Stephen F. Austin, quienes se fueron a los playoffs en 2010 como los Campeones de la 1ra División. Gareri también trabajó como director deportivo adjunto y coordinador ofensivo en La Marque del 2011 al 2013. Ha sido un entrenador de North/South All-Star Coach para la Asociación de Entrenadores de las preparatorias de Texas y entrenó en el Space City All-Star Clasic en el 2010 y en el Texas/Louisiana Bayou Bowl en el 2012.

Es un miembro de la Junta Directiva de la Asociación de Entrenadores de Fútbol del Grater Houston, él ha hablado en clínicas y en convenciones y se ha publicado en revistas de atletismo y fútbol. “Ranger Fútbol no es lo grande que eres sino...¡Lo grande que puedes jugar!”

Wilkinson, el nuevo director de atletismo para REL

Gareri el nuevo director de atletismo para RSS

Wilkinson

Gareri

CALENDARIODE FÚTBOL

PARA EL 2014ROSS S. STERLING HIGH SCHOOLDAY DATE OPPONENT SITE STADIUM TIME08-29-14 Friday Robert E. Lee Home Stallworth 7:0009-05-14 Friday Away Stallworth 7:0009-12-14 Friday Brazosport (HC) Home Stallworth 7:0009-19-14 Friday Clear Brook Away Memorial

Stadium7:00

09-26-14 Bye10-04-14 Sat. *La Porte Home Stallworth 2:0010-10-14 Friday *PA Memorial Away Memorial

Stadium7:00

10-17-14 Friday *Westbrook Home Stallworth 7:0010-24-14 Friday *North Shore Away Galena Park

Stadium7:00

10-31-14 Friday *Channelview Home Stallworth 7:0011-07-14 Friday *Deer Park Away Abshire 7:00

GOOSE CREEK MEMORIAL HIGH SCHOOLDAY DATE OPPONENT SITE STADIUM TIME08-29-14 Friday Tomball Memorial Away Tomball

Stadium7:00

09-05-14 Friday Sterling Home Stallworth 7:0009-12-14 Friday LCM Away Bear Stadium 7:0009-19-14 Bye09-25-14 Thursday *Central Away Thomas

Center7:00

10-02-14 Thursday *PNG Home Stallworth 7:0010-10-14 Friday *Robert E. Lee Away Stallworth 7:0010-17-14 Friday *Vidor Away Pirate

Stadium7:00

10-24-14 Friday *Lumberton (HC) Home Stallworth 7:0010-31-14 Friday *Nederland Away Bulldog

Stadium7:00

11-06-14 Thursday *Ozen Home Stallworth 7:00

ROBERT E. LEE HIGH SCHOOLDAY DATE OPPONENT SITE STADIUM TIME08-29-14 Friday Sterling Away Stallworth 7:0009-05-14 Friday Santa Fe Away Indian

Stadium7:00

09-11-14 Thursday Waller Home Stallworth 7:0009-19-14 Bye09-26-14 Friday *PNG Away Indian

Stadium7:00

10-03-14 Friday *Vidor (HC) Home Stallworth 7:0010-10-14 Friday *GCM Home Stallworth 7:0010-17-14 Friday *Lumberton Away Raider

Stadium7:00

10-23-14 Thursday *Nederland Home Stallworth 7:0010-31-14 Friday *Ozen Away Thomas

Center7:00

11-07-14 Friday *Central Home Stallworth 7:00*District Games (HC) Homecoming (SR.) Senior Night


No es ningún secreto que los estudiantes están mejor equipados para aprender cuando han comido una comida equilibrada,” dijo Natalie Edwards, Directora de Servicios de Alimentación del Departamento de Servicios de Nutrición de Goose Creek CISD. “Nosotros tomamos nuestro papel en el proceso educativo muy seriamente para esforzarnos en preparar y servir comidas cada día de calidad y nutritivas a a nuestros estudiantes.”Edwards y el resto del Departamento

deben permanecer al tanto de los requerimientos nutricionales proporcionados por el Departamento de Agricultura de Texas (TDA) y el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA). Todos los menús de Goose Creek se someten a un estricto control para asegurar que la elección de alimentos a disposición de los estudiantes cumpla con todos los requisitos para proporcionar a los estudiantes con el combustible que necesitan para triunfar.Los padres pueden dar su apoyo a sus hijos pidiéndoles

que tomen una de las opciones de alimentos saludables presentadas cada día, agregó Edwards. Ella y el personal también invitan a los padres a visitar las cafeterías y a disfrutar de estas comidas personalmente.

DESAYUNO GRATIS PARA TODOS LOS ESTUDIANTESIndependientemente del ingreso, las familias de hoy viven

vidas ocupadas, con largas trayectorias y un horario de trabajo no tradicional que a menudo hace difícil sentarse en la mañana para comer un desayuno nutritivo.Afortunadamente, a partir de este año, todos los

estudiantes de Goose Creek son elegibles para comer un desayuno gratis en su escuela. Las opciones varían de escuela a escuela. Muchas escuelas primarias ofrecen el desayuno en el salón de clase, mientras que otros tendrán el desayuno caliente disponible en las cafeterías o frío convenientemente localizado en “carritos donde se pueden auto servir.” PRECIOS PARA LA COMIDA 2014-2015

Desayuno Almuerzo

Precio Completo Gratis $1.85

Precio Reducido Gratis $0.40

ELEMENTARY STUDENTS

Precio Completo Gratis $1.65

Precio Reducido Gratis $0.40

ADULTS

Regular $1.30 $2.75

Visitante $1.30 $2.75

PROBLEMAS DE ALERGIASCon el fin de mantener un ambiente seguro para los

estudiantes con severas alergias al cacahuate u otras nueces de árboles, en nuestras cocinas escolares ya no

se sirve nada de nueces o cacahuates desde noviembre del 2013. Además, servimos leche y 100% jugo de fruta en cada comida para proporcionar una opción para los estudiantes que no pueden consumir leche.Cuando nos enteramos de un nuevo estudiante con

alergias, trabajamos con la enfermera de la escuela y los padres para desarrollar un mejor plan individual para satisfacer las necesidades de ese alumno en particular. Los administradores y el personal de la cafetería están conscientes de cada estudiante con alergias. Juntos con el otro personal de la escuela, vigilan cuidadosamente lo que los estudiantes seleccionan para consumir. Si su hijo tiene alergias a alimentos, por favor complete

un formulario de Dieta Especial para Alergias Alimenticias y envíe el formulario a la encargada de la cafetería o a la enfermera de la escuela. Las formas pueden encontrarse en el sitio web del Distrito en el Departamento de Servicios Alimenticios, o usted puede solicitar una llamando a la oficina de la escuela o al Servicio de Alimentos al 281-420-4640.

MENÚSMenús impresos son enviados a casa de todos los

estudiantes de la escuela primaria antes del comienzo de cada mes. Los menús para todos los niveles están publicados en el sitio web del distrito en el Departamento de Servicio de Alimentos.

COMIDAS GRATIS O DE PRECIO REDUCIDOLos estudiantes pueden calificar para comidas gratis o

a precio reducido, que se proporciona a los niños que califican para dichos beneficios según los ingresos y el tamaño de la familia. Los estudiantes que son elegibles para este programa

al cierre del año escolar 2013-14 seguirán siendo elegibles por 30 días, o hasta que se procesen nuevas aplicaciones. Las familias que participaron en el programa el año pasado deben aplicar otra vez para el año 2014-15. Los padres de los niños inscritos en pre-kínder deben

completar una solicitud antes del primer día del año escolar. Los estudiantes matriculados en Goose Creek CISD por primera vez también deben llenar una solicitud y recibir aprobación antes de recibir beneficios. El Departamento de Servicios de Nutrición cuenta con

un servicio de aplicaciones en línea, a través del cual los padres pueden solicitar comidas gratis o de precio reducido a través de internet.Para aplicar en línea, visite el sitio web del distrito; vaya

a Departamentos, después a Servicios Alimenticios. Usted necesitará crear una cuenta. También puede ser necesario el número de identificación de su estudiante y la fecha de nacimiento, TANF/SNAP el número de caso y el ingreso. Si desea ayuda para completar su solicitud, llame al 281-

420-4640 o visítenos en nuestra oficina en 2200 Market St, Baytown, 77520.

¡ENFOCANDO EN LO FRESCO!El año pasado, cuatro escuelas primarias fueron

seleccionadas para experimentar con mesas de frutas y verduras donde se puede “¡Ir por más!”. Los estudiantes pueden servirse a sí mismos una porción adicional de frutas o de verduras frescas. La popularidad de esta opción en esas escuelas de “¡Ir por más!” significa que este año se va a instalar este servicio donde se puede “¡Ir por más!” en cada escuela primaria del distrito.Secciones con ensaladas frescas, de carnes frías

o deli fueron introducidas el año pasado en todas las escuelas secundarias y preparatorias, donde los alumnos disfrutaron la oportunidad de crear sus propias obras maestras saludables. A través de grupos de discusión que se realizaron la primavera pasada, nos enteramos de que muchos estudiantes están pidiendo más opciones saludables, algo que se reflejará en los menús de este año.

¿Tengo que llenar una solicitud para cada niño? No. Use una sola aplicación para todos los estudiantes en su hogar. No podemos aprobar una aplicación que no esté completa, así que asegúrese de llenar toda la información requerida. Usted puede completar su solicitud en línea, devolver la solicitud a la oficina de su escuela o traerla a la siguiente dirección: Departamento de Servicios de Nutrición Escolar2200 Market StreetBaytown, Texas 77520

¿Quién puede recibir alimentos gratis? Todos los niños en hogares que reciben beneficios de estampillas de comida y niños de crianza/adoptivos pueden recibir comidas gratis independientemente de sus ingresos. También, sus hijos pueden recibir comidas gratis si su ingreso bruto está dentro de los límites de la tabla federal de ingresos.

¿Pueden los niños sin hogar, fugitivos y migrantes obtener comidas gratis?Si no le han informado que sus niños recibirán comidas gratis, por favor llame o mande un correo electrónico la Oficina de Servicios de Nutrición Escolar al (281) 420-4640 para ver si cumplen los requisitos.

¿Quien puede recibir alimentos a precios reducidos? Sus hijos pueden recibir comidas de bajo costos, si su ingreso familiar está dentro de los límites de precio reducido en la tabla federal de ingresos.

¿Debo llenar una solicitud si recibí una carta éste año escolar diciendo que mis hijos están aprobados para recibir alimentos gratis?Por favor lea la carta cuidadosamente y siga las instrucciones. Llame a la Oficina de Servicios de Nutrición Escolar al (281) 420-4640 si tienes preguntas.

La aplicación de mi hijo fue aprobado el año pasado. ¿Tengo que llenar otra? Sí. La aplicación de su hijo sólo sirve para ese año escolar y para los primeros días de éste año escolar. Debe enviar una nueva aplicación a menos que la escuela le dijo que su hijo es elegible para el nuevo año escolar.

Yo recibo WIC. ¿Puede mi hijo recibir alimentos gratis?Los niños en hogares que participan en WIC pueden calificar para recibir comidas gratis o a precio reducido. Por favor llene una solicitud.

¿Será verificada la información que doy?Sí, y también podemos pedirle que envié prueba escrita.

¿Si no califico ahora ¿puedo aplicar después? Sí, puede aplicar en cualquier momento durante el año escolar.

¿Puedo solicitar si alguien en mi hogar no es un ciudadano Estadounidense? Sí. Usted o sus hijos no tienen que ser ciudadanos de Estados Unidos para recibir alimentos gratis o a precio reducido.

¿A quién debo incluir como miembros de mi familia? Debe incluir a todas las personas que viven en su hogar, relacionados o no (como abuelos, otros parientes o amigos). Debe incluir todos los niños que viven con usted y a usted.

Preguntas más frecuentes

Nutrición, un ingrediente esencial para el aprendizaje

Edwards

Los niños que desayunan al comienzo de su día escolar tienen mejores calificaciones en matemáticas y lectura, tienen vo-cabularios más amplios y se desempeñan mejor en las pruebas estandarizadas. Ellos se concentran mejor y se comportan mejor. Los niños son menos propensos a estar ausentes. Son menos propensos para ir a ver a la enfermera de la escuela y menos propensos a tener sobrepeso.

Asociación de Nutrición Escolar 2014


FILOSOFÍAUna de las metas del Goose Creek CISD para TODOS los estudiantes es que tengan éxito tanto académicamente como socialmente y estén preparados para el futuro después de graduarse de la preparatoria. La filosofía del Goose Creek CISD es que el comportamiento de uno mismo, sus acciones, y desempeño son afectados por la manera en que la gente se viste. El vestuario y el aseo estudiantil son factores importantes en la operación ordenada de las escuelas. En el futuro, uno debidamente tendrá que seguir las reglas, regulaciones y los códigos del vestuario de los empleadores y de algunas instituciones de aprendizaje superior. Por consiguiente, se espera la plena cooperación entre el hogar y la escuela.

La violación del código del vestuario es una ofensa del Nivel II, de acuerdo al Código de Conducta Estudiantil. Una acción disciplinaria adicional a otra de las que son listadas en esta política y es consistente con el Nivel II de las acciones disciplinarias se puede imponer por las violaciones al código del vestuario.

Este código del vestuario se ha establecido para:• Reflejar altos estándares de la comunidad,

apegándose al buen gusto, a la modestia y a la dignidad;

• Crear una atmósfera de respeto para la autoridad, seguridad y buena higiene/cuidado;

• Promover estándares consistentes del vestido y cuidado apropiado; y

• Reflejar un sentido de orgullo de sí mismo, del logro académico, de la escuela y del distrito.

El estudiante y su(s) padre(s) o tutor puede(n) determinar los estándares del vestuario y cuidado personal del estudiante proveyendo que el vestuario y cuidado personal del estudiante:

• No conduzca a los oficiales escolares a una creencia razonable tal que el vestuario y cuidado personal interrumpa, interfiera con, disturbe, o distraiga de las actividades escolares; y

• No haga problemas de salud o daños de seguridad para él/ella o para otros.

Usando las siguientes guías, los administradores escolares, con la retroalimentación y apoyo de los miembros del personal, tienen la decisión final para determinar y esforzar los estándares o normas del reglamento del vestuario y aseo. Las normas serán revisadas periódicamente para asegurar que éstas continúen enfocando los estándares de la comunidad y el distrito.

NORMAS GENERALES• Los estudiantes no deben usar ropa que

es apretada, suelta, reveladora, muy floja, bombacha o corta. Ejemplos de ropa inaceptable de acuerdo con esta norma se incluyen pantalones cortos para andar en bicicleta, mini-faldas camisetas o blusas sin mangas (tank tops), ropa sin espalda, blusas o camisas que no cubren el estómago y ropa deliberadamente cortada o desgarrada.

• Los estudiantes no pueden usar ropa con mensajes visuales o escritos que puedan interrumpir el ambiente escolar. Ejemplos de tales mensajes visuales o escritos prohibidos incluyen, además de otros, drogas, alcohol, tabaco, armas, violencia, lenguaje vulgar u obsceno, y/o insultos a una raza, religión, género, o etnicidad. Una bandera americana, o cualquier otra bandera del estado o un facsímile por consiguiente no se puede añadir a una vestidura/joya/artículo de vestir de una manera irrespetuosa. No se permite exhibir la bandera de batalla de la confederación.

• La ropa deberá de ser usada de la manera de la cual fue diseñada; la ropa no deberá ser usada al revés (de adentro hacia fuera)

• A los estudiantes se les prohíbe usar cualquier forma de vestimenta o accesorio que los identifique como un miembro de o promocione una pandilla, culto, u otro grupo estudiantil no autorizado o que simboliza las creencias de tal grupo; es decir; las denominaciones territoriales (códigos postales, códigos de área, ciudades de origen), o los diseños de coronas de cinco o seis puntos, o diseños o símbolos, identificados por agencias locales, estatales o federales y/o GCCISD.

• Los estudiantes deben usar ropa interior apropiada.

• Los estudiantes no pueden usar las camisas, camisetas ni pantalones o shorts de pijamas, chanclas de uso en casa, o pantunflas.

• Los estudiantes en los grados 2 al 12 deben usar cinturón con los pantalones que tienen presillas.

• Los estudiantes que participan en actividades relacionadas a la escuela, tales como actividades extracurriculares o de UIL, pueden tener un código del vestuario o aseo personal diferente.

NORMAS ESPECÍFICASBLUSAS/CAMISAS

• Camisetas o blusas sin mangas estilo tank tops, blusas de tirantes de alrededor del cuello, blusas, camisetas o camisas sin espalda, blusas o camisas que no cubren el estómago, camisetas sin mangas estilo muscle shirts, blusas con tirantes de menos de dos pulgadas o tres dedos de ancho (cualquiera que sea más grande), camiseta o blusas de espaldas escotadas (demasiado escotadas), blusas transparentes, blusas de tubo, blusas de resorte o escotadas de cuello en forma de “v” o circular, y camisas deliberadamente cortadas o desgarradas, no son aceptables.

• Todas las camisas se deben usar de manera que no se exponga el pecho. El abdomen no se debe exponer cuando un estudiante lleva a cabo las actividades normales de un día escolar (es decir, al inclinarse, al estirarse, al tratar de alcanzar algo, etc.)

PANTALONES CORTOS O SHORTS/FALDAS/FALDAS PANTALÓN

• Se permite a los estudiantes usar pantalones cortos y otra ropa que sean de una longitud apropiada y modesta. El estándar mínimo de longitud es a las yemas de los dedos cuando los brazos están a los lados.

• Los pantalones cortos o shorts deben tener un dobladillo terminado (bastilla); y shorts de trotar o jogging, pantalones cortados, shorts de nailon, shorts para uso en bicicleta, shorts de nailon resacados de las piernas, o shorts de boxeador, no son aceptables.

• Si se decide que ha habido una negligencia de las normas del reglamento del vestuario delineadas arriba, el privilegio de usar pantalones cortos puede ser revocado. (Cualquier estudiante que viole esta regla dos veces cuando usa pantalones cortos, perderá el privilegio de usar los pantalones cortos por el resto del año escolar.)

• Las faldas o faldas pantalón preservarán modestia, y la bastilla no puede ser más corta que la longitud de la yema del dedo cuando la estudiante está de pie. Rasgaduras, solapas, u otras aberturas en las faldas no deberán estar arriba de las puntas de los dedos cuando la estudiante está de pie.

VESTIDOS • Los vestidos deben seguir la misma regla de

longitud, según lo descrito para las faldas. Rasgaduras, solapas, u otras aberturas en los vestidos no estarán arriba de las puntas de los dedos cuando la estudiante está de pie.

• Los vestidos con los tirantes de menos de dos pulgadas o tres de ancho (cualquiera que sea más grande) o los tirantes estilo espagueti no se pueden usar.

PANTALONES/CINTURONES• Los estudiantes están prohibidos de usar

pantalones que presentan preocupación de seguridad y/o modestia.

• Los pantalones deberán de ser usados al nivel de la cintura todo el tiempo.

• No se permitirán pantalones demasiados flojos o grandes (sagging).

• No se permiten pantalones transparentes.

• Overoles y tirantes de pantalón, si se usan, deberán ser usados sobre los hombros y abrochados como fueron diseñados.

• Los estudiantes de los grados 2 al 12 deben usar cinturón con los pantalones que tienen presillas.

• Se prohbe exhibir ropa interior.

ZAPATOS/CALZADO• El calzado se debe usar en todo momento.

• Los zapatos deben ser apropiados para la escuela. En los grados PK-8, el calzado tradicionalmente usado alrededor del hogar (es decir, zapatos de la casa, chanclas) o en la playa (es decir, diseño del flip-flop o chanclas, zapatos para el agua, sandalias atléticas, etc.) no se permite. En los grados 9 al 12, el calzado tradicionalmente usado alrededor del hogar (es decir, zapatos de la casa, chanclas) no se permite.

• El director de la escuela determinará el calzado más apropiado para usar por los estudiantes.

• El personal del distrito de la escuela responderá a los cambios, a las modas pasajeras, etc. en zapatos como sea apropiado.

PELO/CEJA• El estilo/color del peinado del estudiante no

debe distraer o interferir con el ambiente del aprendizaje. El pelo debe estar aseado, limpio y bien peinado y fuera de los ojos. El fleco de un estudiante no puede extenderse por debajo de las cejas en cualquier momento. Líneas rasuradas en la ceja no son permitidas.

• No se permitirá letras, símbolos y diseños que llamen la atención a una persona. Peinados extremos que incluye cortes de pelo, como Mohawk y el pelo que es teñido (parcial o completamente) de un color poco natural (es decir, verde, naranja, etc.), o brillos, no serán permitidos.

• El administrador/supervisor se reserva el derecho para determinar si un estilo de pelo es una causa de interrupción para el proceso educativo.

COBERTURAS PARA LA CABEZA

• Ningún tipo de cobertura, cachucha o sombrero, se usará o será traído a la escuela, con la excepción de los uniformes aprobados de la escuela (es decir, ROTC, circunstancias atenuantes con aprobación administrativa.)

• Los abrigos, chamarras, suéteres y otro tipo de sudaderas que tengan un gorro pegado son permitidos, pero el gorro no puede ser usado dentro del edificio en ningún momento.

• Los días especiales para el uso de coberturas para la cabeza serán permitidos por el director/a de la escuela.

JOYERÍA

• Joyas/accesorios inseguros o que causan distracción, que pueden causar peligro de seguridad no pueden ser usados.

• No se permitirá que los estudiantes usen aretes o ningún otro objeto en el oído.

• No se le permitirá a ningún estudiante usar objetos adentro o en cualquier parte expuestas en el cuerpo (es decir, nariz, cejas, labios, lengua, etc.)

• No se permitirá que los estudiantes usen parillas de los dientes, “grills”, o cualquier tipo de aparato de ortodoncia innecesario.

BIGOTES/BARBAS

• Se pueden usar bigotes mientras estén cuidadosamente aseados y no se extiendan más allá de las comisuras de la boca.

• Las patillas serán cuidadosamente recortadas y no se extenderán más allá del lóbulo.

• No se permitirá ningún otro pelo facial.

TATUAJES

• Los tatuajes y/u otros dibujos en la piel deben ser cubiertos/removidos.

VIOLACIONES DEL ASEO/ CUIDADO Y VESTUARIO

Los estudiantes que vengan a la escuela en violación del reglamento del vestido del distrito y/o de la escuela tendrán la opción de corregir la violación o ser colocados en suspensión Dentro de la escuela (en la escuela con Suspensión Dentro de la Escuela – In School Suspensión/ISS) por el resto del día en una primera ofensa. La(s) segunda y subsiguiente(s) violación(es) del código del vestuario resultará en acción disciplinaria, según El Código de Conducta del Estudiante (ofensa del Nivel II). Además, se les puede pedir a los padres que traigan ropa apropiada a la escuela para ayudar a corregir la(s) violación(es).Normas o Estándares Adicionales del Vestimenta

Cada la escuela individualmente pueden desarrollar y hacer cumplir reglas adicionales del vestimenta y de aseo personal que satisfacen los estándares del la escuela. Estas reglas pueden ser más restrictivas que las que son publicadas arriba; sin embargo, estas guías adicionales deben adherirse a las guías generales como se declaró anteriormente y deben ser desarrolladas con el consejo de un comité de la escuela. Las guías serán comunicadas a los estudiantes y a los padres en el momento oportuno.

Normas de vestimenta y aseo personal del 2014-15


Clinica en la Primaria San Jacinto 2706 Kentucky • Baytown, Texas 77520

Para hacer una cita, llame al 281-420-1351

Horas:lunes - viernes • 7:30 a.m. – 4:00 p.m.

Cerrado de las 12:00 p.m. – 1:00 p.m. para el almuerzo

Horario para las vacunas del Departamento de Salud de Harris County

Baytown Health Center 1000 Lee Drive • 281- 427-5195

Horario de Vacunaciones lunes - viernes • 8:00 a.m. - 5:00 p.m.

Los precios se basan en la escala de ingresos


En casos de emergencia y del cierre de las escuelas los informes también estarán disponibles en el sitio del Distrito: www.gccisd.net. En caso de una situación de

emergencia o condiciones peligrosas del tiempo, los padres de Goose CISD deben sintonizar las siguientes estaciones de radio o televisión para información sobre ubicaciones alternativas o del cierre de escuelas.

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1 – 2 . . . . . Fechas de Exámenes Estatales 3 . . . . . . . . .Día para reponer el mal tiempo

para estudiantes/Día Festivo 21 – 24 . . . . . Fechas de Exámenes Estatales 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Salida temprana–

Solamente Pre-kinder al grado 8

Abril

PRIMER SEMESTRE25 de agosto -3 de octubre . . . . . . . . . 29 días6 de octubre -7 de noviembre . . . . . . . 24 días10 de noviembre - 19 de diciembre . . . 25 díasTotal del Primer Semestre . . . . . . . . . . . 78 días

SEGUNDO SEMESTRE6 de enero - 20 de febrero . . . . . . . . . 32 days23 de febrero - 17 de abril . . . . . . . . . . 34 days20 de abril - 4 de junio . . . . . . . . . . . . 33 daysTotal del Segundo Semestre . . . . . . . 99 days

DÍAS DE INSTRUCCIÓN . . . . . . . . 177 DÍASDías de capacitación profesional del personal . . . . . . . . . . . . . 6 díasDías de trabajo para los maestros . . . . . . 4 díasDÍAS CONTRATADOS . . . . . . . . . . . 187 DÍAS

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12-15 .Orientación para los maestros nuevos 18-19 . . . . . . . . . . . . . . . . . Días de capacitación

profesional del personal 20 . . . . .Convocación/Día de capacitación

profesional del personal 21-22 . . . . . . Días de trabajo para el personal 25 . . . . . . . . . . . . . .Estudiantes se reportan

para el primer día de instrucción

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1 . . . . . . . . . Día Festivo –Día del Trabajo

Septiembre D L M M J V S

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PK8

8 . . . . . . . . . . . . . . . . . Salida temprana – Pre-kinder al 8vo grado

13 . . .Día festivo para estudiantes/Días de capacitación profesional del personal

20 – 23 . . . . . . .Fechas de exámenes estatales

Octubre

24-28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Días festivos –Días de acción de gracias

1 – 5 . . . . .Fechas de Exámenes Estatales

19 . . . Salida temprana para el Distrito

22 – 31 . . . . . . . . . . . Vacaciones de invierno

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