1

MILYENEK VAGYUNK?

„Z generáció kutatása”

Készítette: Benkő Julianna

Kaposvári Nagyboldogasszony Iskolaközpont 8. osztályos tanulója.

Felkészítő tanár: Lakosné Makár Erika

Kaposvár, 2019. március 10.

Javított változat

2

Tartalom

1. Bemutatkozás ...................................................................................................................... 3

2. Témaválasztás, indoklása .................................................................................................... 3

2.1 Kérdésfelvetés és hipotézis ............................................................................................... 3

2.2 Hipotéziseim ..................................................................................................................... 3

2.2 Alkalmazott módszer ................................................................................................... 4

3. Szakirodalmi összefoglalás ................................................................................................. 4

4. Téma bemutatása................................................................................................................. 7

5. Összegzés .......................................................................................................................... 13

6. Irodalomjegyzék ............................................................................................................... 15

7. Mellékletek ....................................................................................................................... 16

3

1. Bemutatkozás

Benkő Julianna vagyok a Római Katolikus Gimnázium 8. osztályos tanulója. Én is, mint

minden korombéli, napi szinten használom az internetet. Már kiskoromban megismerkedtem

vele. Testvéreim mutatták meg a saját telefonjukon. Arra emlékszem, hogy nagyon elvarázsolt.

5. osztályos korom óta már nekem is van saját mobilom internet hozzáféréssel.

2. Témaválasztás, indoklása

A digitális világ gyermeke a Z generáció tagja vagyok. Gyakran hallom a médiából, olvasom a

neten, hogy mi más gyerekek vagyunk, mint az elődeink. Másképpen élnek, máshogy neteznek,

máshogy gondolkodnak, mondják a felnőttek rólam és társaimról. Igazak-e ezek az állítások?

Tényleg megváltoztatott volna bennünket a digitális világ? Dolgozatomban erre keresem a

választ, hogy milyenek vagyunk mi az „internet rabszolgái”, milyennek látjuk mi magunkat.

2.1 Kérdésfelvetés és hipotézis

A kutatásomban elsősorban azt vizsgáltam meg, hogy a felnőttek, a szakemberek által

jellemzett Z generáció ismérvei közül, mi igazak ránk, milyennek látjuk mi magunkat. Ehhez

1Tari Annamária Bátor generációk c. könyvét használtam fel.

2.2 Hipotéziseim

- Igaz-e, hogy a mi generációnk az internetes közösségekben szocializálódik?

- Éjjel-nappal a neten lógunk?

- Internet rabszolgák lettünk, Nem tudunk internet nélkül élni?

- Új közösségi életmódot alakítunk ki, ahol csak magunk lehetünk, nem szeretjük, ha a

felnőttekkel együtt vagyunk?

1 Tari Annamária: Bátor generációk, Tericum Kiadó 2017.

4

2.2 Alkalmazott módszer

Ehhez egy kérdőíves felmérést készítettem, a Google Űrlapok segítségével, mely a

mellékletben megtalálható A kérdőívet osztálytársaim körében végeztem el. Mivel a mi

osztályunk átlagos osztálynak mondható, így azt feltételezem, hogy amit a kutatás során

megállapítottam, az a Z generációra is elmondható. A kutatásban 20 fő vett részt, 15 lány és 5

fiú. A kérdőíves felmérésen kívül alkalmaztam még interjút, főleg azokra kérdeztem rá, ahol

több információt szerettem volna kapni, illetve személyes élményeiket mesélhették el

osztálytársaim.

3. Szakirodalmi összefoglalás

Generáció fogalma

Fontosnak tartom magát a generáció fogalmát meghatározni. 2A generáció, vagy más néven

nemzedék, biológiai értelemben, az egy korban élő és nagyjából azonos időben született

emberek összességét jelenti.

Generáció elméletek

„Minden generáció intelligensebbnek képzeli magát az elődnél, és bölcsebbnek az utódnál”

(Orvell)

A teljesség igénye nélkül bemutatnék pár generációelméletet.

A generációkutatás alapjait 3William Strauss és Neil Howe történész rakta le 1991-ben

megjelent Generációselméletek című könyvével. Ez egy, az egész Egyesült Államok

történelmét átfogó elmélet, melyben megállapították, hogy a generációhoz tartozást az jelenti,

ha azonos történelmi korban vagy adott földrajzi helyen élnek. úgy, hogy közben hasonló

értékeket és hitet vallanak. Ők a történelem folyamán 4 típust különböztetnek meg, 4 életkori

szakaszban, a gyermekkortól az időskorig és ezek ciklikusan váltják egymást.

Az internettel való találkozás szempontjából is kialakultak különböző elméletek.

Prensky (2001), vezette be a digitális bevándorló és a digitális bennszülött fogalmát. Digitális

bennszülötteknek nevezi azon generáció tagjait, akiknek megszületésekor már létezett az

internet, szüleik sokféle digitális elven működő eszközt használtak, tehát olyan közegben nőttek

2 Magyar Értelemző Kéziszótár (Akadémiai Kiadó, 1972, p997) 3 William Strauss, Neil Howe: Generations, 1991

5

fel, ahol a digitális eszközök mindennapos használatúak voltak. A digitális, vagy számítógépes

technika használata számukra nem okoz gondot, az eszközöket készségszinten használják. A

digitális bevándorlók ezzel szemben már felnőttként találkoztak a technikával, annak

használatát ugyan megtanulták, de a használatban érezhető az „akcentus”

Az egyik legismertebb generációkutató Marc McCridle (2009) a ma élő generációk közül hatot

azonosít. Ők élik együtt életüket, nagyon különböző embercsoportot alkotnak.

Veterán generáció: 1925-1945

Ők a második világháború vége előtt születtek, idős korban találkoztak először az internettel,

számukra a számítógép használat már önmagában is kihívás. Nehezen tudnak megbirkózni a

digitális társadalom kihívásaival. Tőlük halljuk leggyakrabban- „bezzeg a mi időnkben”

kifejezést.

Baby-boom: 1946-1964

Életük derekán találkoztak az internettel, munkavégzésükbe és hétköznapjaikba egyre nagyobb

intenzitással építik be az Internetet, többségük kényszerűségből használja.

X-generáció: 1965-1979

Ők a digitális eszközökkel az korai felnőttkorban találkoztak először, sok esetben autodidakta

módon találták meg használni.

Y-generáció: 1980-1995

„Ezredfordulós” generációnak is nevezik őket. Ők a digitális nemzedék első hulláma, kiknek

magánéletében nap, mint nap jelen van az internet, a számítógéppel együtt nőttek fel.

Z-generáció: 1996-tól

Beleszülettek a digitális világba. A „Z” generációra használatos még Marc Prensky által

alkotott „digitális bennszülöttek” kifejezés.

A Z generáció elnevezése az angol „zappers”, kapcsolgató, ugráló” kifejezésből ered. Ez arra

utal, hogy egészen más életmódban élnek, gyorsabb tempót diktálnak, nem halogatnak semmit,

készek az azonnali változásokra.

Az online világ személyiségük részét képezi. Társadalmi kapcsolataikat azonos időben élik

meg, a valóságos és a virtuális világban. Sokszor az anonimitás mögé bújva sokkal könnyebben

együtt tudnak létezni társaikkal.

6

Természetes az is, hogy napi kommunikációjukat a digitális eszközök segítségével (internet,

okostelefon), a széles nyilvánosság előtt, közösségi oldalakon (Facebook, Instagramon) élik.

Alfa generáció: 2010-tól

Jelen pillanatban már az iskolapadban ülnek, és újabb kihívást jelentenek különösképpen az

iskolának, a pedagógusoknak.

7

4. Téma bemutatása

Az első kérdésben azt mértem fel, hogy milyen informatikai eszközöket használnak Z-

generáció fiataljai.

1. Milyen informatikai eszközt szoktál használsz?

A diagrammról egyértelműen megállapítható, hogy mindenki használ mobiltelefont, és laptopot

is nagyon sokan, viszont a néhány évvel ezelőtt nagyon divatos tabletet, már sokkal kevesebben.

Érdekes még, hogy az asztali számítógép is kezd kimenni a divatból, inkább azok választották,

akik „komolyabb” játékokkal játszanak, amihez erős hardver szükséges.

Mivel a mobiltelefonunkon internet elérés is adott, ha nem előfizetéssel, akkor ingyenes wifi

használattal, vagy otthoni wifi csatlakozási lehetőséggel, így számunka az internet elérhetőség

a nap 24 órájában biztosítva van. Úgy gondoljuk, hogy ez alap kell hogy legyen, nem akarjuk

minden percben használni, de a lehetőség adott legyen, ezt fontosnak érezzük.

8

2. Hány órát netezel naponta?

A következő kérdés arról szólt, hogy hány órát is töltenek el az internet előtt a 8.-asok. A

kördiagramon látszik, hogy a többség 1-2 órát tölt az interneten, de többen jelölték még, hogy

3-4 órát neteznek. Az igaz, hogy az internet elérés szinte mindenki számára biztosított, de

mégsem lógunk egész nap a neten. A hipotézisem ezen állítása nem fedi a valóságot, hiszen a

többség csak az 1-2 órát jelölte be, a 4 óra feletti netezők aránya 10% alatt van. Van olyan

osztálytársunk, aki egyáltalán nem is használja a netet. Valóban azt is tapasztalom, hogy sok

tevékenységet végeznek az osztálytársaim a suli után (sport, zene, művészeti tevékenység stb.),

és ezt kiegészíti még a netezés is, de nem ez határozza meg az életünket.

Összevetettem ezt egy országos felmérési adattal is, amit az MTI, a Vodafone Magyarország és

az NRC közös kutatása volt 2017-2018-ban. Ebben megállapították, hogy az Y és Z generációs

magyar felhasználók hetente átlagosan 22 órát interneteznek. Egy nap átlagosan 3,1 órát,

közülük a legtöbbet (3,4 órát). Ebből a kutatásból kiderül az is, hogy:

„Mi, magyarok elképesztően sokan lógunk a közösségi oldalakon, olyannyira, hogy az Európai

Unió Digitális Gazdaság és Társadalom Indexének (DESI) 2017-es adatai alapján abszolút első

helyen állunk az EU-ban közösségimédia-használatban – ez viszont nemcsak a fiatalok, hanem

az öregek, meg a kettő közé esők internetezési szokásairól is árulkodik.” 4

4https://www.onbizalomakademia.hu/single-post/2017/12/06/Kutat%C3%A1s-a-magyar-fiatalok-

k%C3%B6z%C3%B6ss%C3%A9gi-m%C3%A9dia-szok%C3%A1sai /letöltve 2019. március 2./

9

3. Milyen tevékenységre használod a közösségi médiát?

Egyértelműen látszik, hogy a barátokkal való kapcsolattartás (chatelés) az, amit a legtöbben

végeznek az interneten. Emellett kiemelkedő a videók/filmek nézése, és az internetes játékokkal

való játék. A videónézések közül a legnépszerűbb a vicces videók nézése.

4. Milyen közösségi oldalakat használsz? Rangsorold, hogy melyiket használod a

leggyakrabban! Instagram

A negyedik kérdésben a legnépszerűbb közösségi oldalakra (Facebookot, Instagram, Twitter és

a Snapchatre) kérdeztem rá, hogy milyen gyakorisággal használják, ezt kellett rangsorolniuk.

Ebben elég egyértelműen az Instagram vezet a második pedig a Snapchat lett. Meg is kérdeztem

egy interjú kapcsán, hogy ők miért az Instagramot használják legtöbbször, amikor pár éve még

mindenki Facebookozott. A legjellemzőbb válasz az volt, hogy a Facebookon már túl sok a

10

szülő, míg Instagramot inkább a fiatalok használják. De volt olyan is, aki azt válaszolta, hogy

ő csak haladt az árral, ment a barátai után. Én azt gondolom, hogy mi nagyon szeretjük az

újdonságot, ha sokáig ugyanazt használjuk, akkor az unalmassá válik.

Ez a tendencia nem csak nálunk igaz, hanem más országok felmérései is ezt igazolják, például

Amerikában a Z generáció tagjai körében is rengeteget veszített a Facebook a népszerűségéből

a 2018-as felmérés alapján, a korábbi évekhez képest 18%-kal csökkent a népszerűsége,

ugyanez mondható el a Twitterről is. Az amerikai fiatalok körében a Snapchat és az Instagram

a legnépszerűbbek. 5

A fotó alapú közösségi média használatát részesítjük mi is előnyben.

A hipotézisem azon állítása, hogy „Új közösségi életmódot alakítunk ki, ahol csak magunk

lehetünk, nem szeretjük, ha a felnőttekkel együtt vagyunk?”- teljesen beigazolódott.

5. Mi jellemzi az internetes tevékenységedet?

Nagyon sokan azt jelölték, hogy legtöbbször csak böngésznek, olvasgatnak már elkészült

tartalmakat, és jóval kevesebben voltak azok, akik megosztanak bejegyzéseket, vagy saját

tartalmakat készítenek és azt osztják meg. Inkább fogyasztjuk az internetet. Az aktivitásunk

tehát abban mutatkozik meg, több embert követünk, többet olvasunk, nézünk képeket, videókat,

játszunk.

5 https://www.edisonresearch.com/infinite-dial-2018/ /letöltve: 2019. március 2. /

11

6. Mennyi időt bírnál ki internet nélkül?

Arra kérdeztem rá, hogy ha hirtelen megszűnne az internet, akkor mennyi időt bírnának ki

nélküle. Szinte mindenki azt jelölte, hogy bármennyit, de voltak akik, (5-en) azt jelölték, hogy

egy hetet, és volt két ember, aki csak 1-2 napot bírna ki. Sokan meséltek az interjúk során

személyes élményükről, hogy elmentek nyaralni, ahol nem volt net és nem is hiányzott nekik.

Tehát azon állítás, hogy a mi generációnk netrabszolga lenne, nem teljesen igazolódott be. Jó,

ha van, de kibírjuk nélküle. Elsősorban a lehetőség a fontos számunkra, hogy bármikor, bárhol

elérhető legyen, de csak akkor használjuk, ha kell.

7. Jelenleg milyen internetes tevékenység a kedvenced?

Végül az utolsó kérdésnél saját szöveges választ kellett adniuk arról, hogy mostanában mit

végeznek a legtöbbször, mi a személyes kedvencük az interneten. Nagyon sok válasz érkezett

arra, hogy filmek/videók/sorozatokat néznek. Említették még a Messengert és ehhez hasonló

kommunikációs alkalmazásokat.

12

13

5. Összegzés

Kutatásom során, arra is kerestem a választ, hogy mi a digitális világ gyermekei tényleg mások

vagyunk-e, és ezt a másságot érezzük-e mi magunk is? Saját véleményem, és az osztálytársaim

is azt támasztották alá, hogy nem érezzük, hogy annyira mások lennénk, mint például előttünk

levő Y generáció tagjai. Akinek van nagyobb testvére, annak személyes tapasztalata is van

ehhez. Azt látjuk, hogy az idősebbek számára is fontosak a közösségi oldalak, a netes

kapcsolatok.

Kép forrása: pixabay.com

Van egy eszköz a kezünkben, amelynek lehetőségeit kihasználjuk. Természetesnek vesszük,

hogy a napi kommunikációban a digitális eszközöket is felhasználjuk (internet, okostelefon), és

igen, szeretünk a közösségi oldalakon lenni. Szeretünk a barátainkkal együtt lenni, új barátokat

szerezni. Nagyon jó dolog, hogy még este is megbeszélhetjük a suliban történteket, vagy éppen

ott figyelmeztetjük egymást a másnapi dolgozatírásra.

Élünk a mai világ lehetőségeivel, kihasználjuk ezeket, szeretjük az újdonságokat, élvezzük az

új dolgokat. A médiából sokszor hallom, hogy a digitális kornak komoly hátrányai vannak, mi

inkább szeretnénk az előnyeit élvezni.

A kutatásom során a hipotézisem részben igazolódtak be.

- Igaz-e, hogy a mi generációnk az internetes közösségekben szocializálódik?

Ez részben igazolódott be, mindenki használ valamilyen közösségi oldalt, Messengert, de

nemcsak ezt használjuk netezés közben, a filmnézés, a játék legalább annyira fontos számunka.

14

- Éjjel-nappal a neten lógunk?

- Internet rabszolgák lettünk, Nem tudunk internet nélkül élni?

Ezek az állítások nem igazolódtak be. Sokfajta tevékenységet végzünk, közben netezünk is, de

ha nincs, akkor mást csinálunk.

- Új közösségi életmódot alakítunk ki, ahol csak magunk lehetünk, nem szeretjük, ha a

felnőttekkel együtt vagyunk?

Ez beigazolódott. Az interjúk során többen elmondták, hogy a Facebookról is azért költöztek át

az Instagramra, mert ott nincsenek a szülők. A megjelenő képek, videók ajánlatok, olyanok,

amik nekünk tetszik és követjük. A Facebook falunkon sok volt az olyan tartalom, ami nem

érdekelt bennünket. Fiatalosabbnak lendületesebbnek érezzük az Instagramot. A Facebookot

már korábban is csak a Messenger miatt használtuk.

15

6. Irodalomjegyzék

Tari Annamária: Bátor generációk, Tericum Kiadó 2017.

Tari Annamária: Z generáció, Tericum Kiadó 2011.

Magyar Értelemző Kéziszótár (Akadémiai Kiadó, 1972, p997)

Internetes források:

Marc Prensky Digitális bennszülöttek, digitális bevándorlók:

http://goliat.eik.bme.hu/~emese/gtk-mo/didaktika/digital_kids.pdf [letöltve 2019.03.01]

Szabó Attila A generációs elmélet spiráldinamikai értelmezése:

http://blog.integralakademia.hu/a-generacios-elmelet-spiraldinamikai-ertelmezese/ [letöltve

2019.03.01]

Fehér Péter Netgeneráció: http://www.academia.edu/12330646/A_netgeneráció_és_e-

learning_-_a_netgeneráció_elektronikus_tanulási_szokásainak_elemzése [letöltve

2019.03.01]

Dózsa-Vépy Renáta A Z generáció önkifejező, információéhes és kielégíthetetlen:

https://www.life.hu/csalad/20171005-a-z-generacio-onkifejezo-informacioehes-es-

kielegithetetlen-instagram-kutatas-tinedzser.html [letöltve 2019.03.01]

Börcsök Gyöngyi X, Y, Z generáció: http://www.kamaszpanasz.hu/hirek/lelek/3912/x-y-z-

generacio letöltve 2019.03.01]

Ismeretlen szerző: http://magyar.elso.xyz/z-generacio/ [letöltve 2019.03.01]

Ismeretlen szerző: https://www.edisonresearch.com/infinite-dial-2018/ [letöltve 2019.03.01]

16

7. Mellékletek

Internethasználati szokások

Nemed?

o Fiú

o Lány

Jelöld be, hogy milyen informatikai eszközöket szoktál használni!

o Asztali számítógép

o Laptop

o Tablet

o Mobiltelefon

Hány órát netezel naponta?

o 1 óránál kevesebbet

o 1 és 2 óra között

o 2 és 3 óra között

o 3 és 4 óra között

o 4 óra fölött

o Egyáltalán nem netezek

Milyen közösségi oldalakat használsz? Rangsorold, hogy melyiket használod a

leggyakrabban! Facebook

1 2 3 4 5

legritkábban legtöbbször

Milyen közösségi oldalakat használsz? Rangsorold, hogy melyiket használod a

leggyakrabban! Instagram

1 2 3 4 5

legritkábban leggyakrabban

Milyen közösségi oldalakat használsz? Rangsorold, hogy melyiket használod a

leggyakrabban! Twitter

1 2 3 4 5

legritkábban leggyakrabban

17

Milyen közösségi oldalakat használsz? Rangsorold, hogy melyiket használod a

leggyakrabban! Snapchat

1 2 3 4 5

legritkábban leggyakrabban

Milyen közösségi oldalakat használsz? Rangsorold, hogy melyiket használod a

leggyakrabban! VLive

1 2 3 4 5

legritkábban leggyakrabban

Amikor netezel, mire használod?

o Napi hírek olvasása

o Sportcikkek

o Kommunikáció (barátokkal való kapcsolattartás)

o Videó, vagy filmnézés

o Internetes játékok

o Yutuberek követése

Jellemezd a netes tevékenységeidet!

o Csak olvasok, nézegetek bejegyzéseket

o Én osztok meg bejegyzéseket

o Én készítek tartalmat, és teszem fel (pl.: saját blog)

Mennyi időt bírnál ki net nélkül?

o 1-2 órát

o 1-2 napot

o 1 hetet

o Bármennyit

o Nem bírnám ki

Most mi a kedvenced, amit a neten végzel?