MindMi Psychological Assessment System RO

7/25/2019 MindMi Psychological Assessment System RO

1/12

1

MindMiTM. Sistem de evaluare psihologicDumitru Grigore, PhDc, Magda Moldovan, MA

1. Introducere

Personalitatea uman a fost investigat n mod continuu caiconfiguraie de trsturi ce reflect modul unui individ dea aciona, de a simi, de a gndi i de a se adapta la mediu.

Procesul continuu de nelegere a naturii umane, din punctde vedere al aspectelor nnscute, respectiv dobndite, esteunul vital n prezicerea modului de aciune al unei persoane

n contexte specifice i n diferite domenii de via, cum ar filocul de munc, interaciunile sociale, funcionarea familieisau atitudinile fa de sntate. Cercetarea psihologic

nregistreaz progrese n asocierea trsturilor depersonalitate cu aciuni i comportamente specifice (ex.Eysenck, 1991; Gray, 1987, 1991; Watson i Clark, 1992),

cutnd diferene individuale n anatomia i fiziologiacerebral, n funciile organismului i n proceselede auto-reglare, la nivelul senzaiei i percepiei, n procesarea

informaiei i n stilurilede gndire, n comportament i nreglarea emoional, i aa mai departe(ex. Bandura, 2006;Block, 2002). Prin raportarea la datele biologice (ex.Nebylitsyn i Gray 1972), respectiv psihologice (ex. Fowles,1980; Carver i White, 1994; Crider, 2008), legtura dintretrsturile personalitii individului i comportamentulacestuia sunt n prezent investigate prin intermediuldiferenelor individuale de la nivelul funcionrii cerebrale (Canli, 2006).

Un model cibernetic recent asupra trsturilor globale depersonalitate (Van Egeren, 2009; Wiener, 1948),examineaz modul n care anumite trsturi depersonalitate exercit control asupra comportamentuluiuman. Aceste trsturi sunt privite ca i comenzi specificede auto-reglare, care stau la baza unor pattern-uricomportamentale, mai degrab dect a unorcomportamente manifeste propriu-zise (Crider, 2008).Fiinele umane par s incorporeze la nivel mental diferitepredispoziii de aciune, sub forma trsturilor depersonalitate (Carver, 2005; Robins i colab., 1996,Schneirla,1959). Aceste trsturi encodeaz toate aciunile icomenzile necesare unei persoane pentru atingerea unuiscop.

Dei cercetrile au fcut progrese semnificative nexplicarea modului n care personalitatea impacteaz

comportamentul unui individ, respectiv a modului n carediferenele individuale influeneaz adaptarea acestuia lacontexte specifice, msurarea acestor aspecte alepersonalitii este mult mai dificil. Aproape orice domeniual psihologiei aplicate necesit instrumente de evaluarepsihologic. Psihologii i specialitii au un rol cheie n

mbuntirea funcionrii individuale i de grup. Pentruacest proces, ei necesitn primul rnd o evaluare riguroasa individului, a grupului sau a organizaiei. Dezvoltareamodelelor matematice i a metodelor avansate deprocesare bazate pe reele neuronale, cu precdere cele

utilizate n psihologia sistemelor cognitive1, sau a altormetode avansate de analiz n timp real pentru funcii cumai multe variabile, a condus la afirmarea tot mai evident

a rolului important pe care inginerial joac n cercetareapsihologic. Pentru evidenierea acestei realiti esteinteresant s urmrim aspectele de implementare care punla dispoziia medicinei instrumentele de diagnoz itratament, respectiv dezvoltare i terapie. n acest sens,implementarea presupune transpunerea fenomenologiei

ntr-o metod sau instrument de lucru, un recurs categoricla inginerie, deorece ingineria medical, de exemplu,numit i bioinginerie sau inginerie biomedical, integreazinterdisciplinar activiti profesionale inginereti icunotine medicale de baz referitoare la corpul uman,precum i o nelegere a modului n care acesta

funcioneaz atunci cnd este sntos, bolnav sauaccidentat.

n cazul specific al psihologiei, n studiul proceselorsenzaiei, percepiei, gndirii, nvrii, cogniiei, emoiei,motivaiei, personalitii, comportamentului, interaciunilordintre indivizi i interaciunilor cu mediul, aceasta va avea caaliate discipline cum sunt antropologia i sociologia (npreocuprile viznd influenele sociale i de mediu asupracomportamentului), fizica (n abordarea vederii, auzului ipipitului) sau biologia (n studiul bazelor fiziologice alecomportamentului).

Diagnoza n psihologie se circumscrie psihometriei ca

domeniu specific teoriei i tehnicilor de msurare.Psihometria este una din ramurile de baz ale ciberneticiipsihologice. Fiind axat pe msurarea rezultateloractivitiitiinifice,ea se ocup de cuantificarea fenomenelor psihice,a capacitilor intelectuale, prin utilizarea metodelorexperimentale standardizate i etalonate. Ea construiete,deci, instrumente i proceduri de msurare, dezvolt iperfecioneaz abordrile teoretice de msurare,sprijinindu-se n mod necesar pe o vast activitate deimplementare care pune la dispoziia psihologuluipsihometrician i nu numai, tehnologiile de evaluare.Legtura dintre o tehnologie i modul n care aceasta sepoate constitui n instrument de testare presupune mult

mai mult dect psihologie. Ca i n cazul medicinei, i n celal psihologiei, implementarea unui fenomen cu scopul de a-lutiliza ntr-un echipament de testare, presupune integrareainterdisciplinar a cunotinelor psihologice de baz,referitoare la fiina uman, cu activiti profesionaleinginereti, precum i o nelegere a diferenei dintrenormalitate i patologie. Acesta este rolul ingineriei

psihologice n cadrul creia se studiaz fenomenul, seanalizeaz relaia acestuia cu scopul psihometric al testrii,

1sistemul cognitiv este o reea neuromimetic n care informaia circul

ntre unitile de procesare sub form de valori de activare. (D.A. Norman).


2/12

2

stabilindu-se tipul de model de abordare, relaia dintrevariabilele dependente i cele independente (n cazulmodelelor statistice), se realizeaz un algoritm care va fiapoi implementat ntr-un echipament specific de testare,oferind psihometricianului un instrument de lucruperformant. Pentru aceasta n cadrul ingineriei psihologicese recurge la modelarea cibernetic prin formalizarea uneipri sau a ntregului sistem psihologic i prin realizarea demodele teoretice ale acestuia ca sistem cibernetic,

rezolvndu-se astfel relaia funcional ce presupunentelegerea i aplicarea unui fenomen psihic manifest,abordarea prin cuantificare i evaluare a unor aspecte denatur psihic, asigurat de psihometrie. Fiind rezultatulconcret al unui complex demers ingineresc pe teritoriulpsihologiei, sistemul psihometric MindMiTM mbinaspectele sensibile ale unor teorii recente referitoare lapersonalitate i comportament analizate din perspectivaunui model biologic, utiliznd beneficiile unei implementriinventive n tehnica rspunsului electrodermal, rezolvndpn la capt ecuaia inferenial cu rezultate confirmateexperimental.

2.

Teorii moderne n psihologia personalitii i

comportamentului

Explorarea aspectelor autonome i somato-motorii alefuncionrii cognitive are o istorie ndelungat n domeniulpsihofiziologiei i a dobndit o aplicabilitate similar ncercetrile din neuropsihologie i neurotiinele cognitive(Cacioppo, Tassinary i Berntson, 2000; Sarter, Berntson iCacioppo, 1996). Evaluarea psihofiziologic n populaianormal i clinic a contribuit la nelegerea unei game largide fenomene relevante, cum ar fi percepia vizual (Bauer,1984; Tranel iDamasio, 1985), memoria (Diamond, Mayesi Meudell, 1996; McGlinchey Berroth i colab., 1997),

emoia (Bradley i Lang, 2000; Davidson i Sutton, 1995;Tranel i Hyman, 1990), sau mecanismele de luare adeciziilor (Bechara, Tranel, Damasio iDamasio, 1996, apud.Schinka, Velicer, & Weiner, 2003). Interaciunile organism-mediu pot fi supuse unei game largi de metode de msur,care pot viza reactivitatea electrodermal, rspunsurilepupilare, modificrile electro-miografice, modificrilecardiovasculare i efectele asupra reglrilor hormonale iendocrine (Schinka, Velicer i Weiner, 2003).

Una dintre cele mai larg acceptate teorii referitoare la unmodel biologic n psihologie este teoria biopsihosocial a

personalitii, propus de Gray n 1970.Eysenck i Gray au

fost printre primii cercettori care au studiat trsturile depersonalitate din perspectiva legturii acestora cudiferenele individuale ale funcionrii creierului. Ei aupornit de la premisa c procesele cerebrale pot ficaracterizate sub umbrela unui sistem nervos conceptual,cuprinznd circuitele cheie relevante pentru personalitate icomportament (Matthews i Gilliland, 1999). Astfel,asocierile empirice dintre personalitate i comportamentpot deriva din diferene individuale n parametriifuncionrii creierului. Eysenck a luat n calcul trsturilebiologice de personalitate i a propus teoria arousal -uluicortical. El a comparat nivelul de arousal (activarefiziologic) cu o scal de introversiune - extraversiune i le-a

utilizat pentru a descrie tipurile individuale de personalitate

i patternurile comportamentale corespondente acestora.Teoria lui Gray a debutat ca o modificare a teoriei luiEysenck i este mai puternic ancorat n rspunsurilefiziologice, avnd un puternic suport tiinific din studiianimale care vizeaz implicarea diferitelor zone alecreierului n diferite mecanisme de nvare (Canli, 2006).Gray a propus dou sisteme de control ale activitiicomportamentale (Gray, 1982, 1985a,b): sistemul deinhibiie comportamental (behavioural inhibition system) i

sistemul de activare comportamental (behaviouralactivation system). Sistemul de inhibiie comportamentaleste un sistem neuropsihologic relaionat cu sensibilitatea lapedepse i cu motivaia aversiv (de evitare), inhibndcomportamentul motor (Fowles, 1980). Acest sistem esterecunoscut pentru ncercarea sa de a relaiona aspectefarmacologice, neuroanatomice, neurofiziologice icomportamentale ntr-o singur teorie. Potrivit lui Gray,sistemul de inhibiie comportamental are bazele neuronale

n aria septal a sistemului limbic i n hipocamp (sistemulsepto-hipocampic i structurile interconectate). Teoria alocfuncii fiecrei arii din acest sistem, ct i cilor ascendentenoradrenergice aferente acestor zone (Puente iMcCaffrey,1992). Sistemul de activare comportamental corespundesensibilitii la recompense i motivaiei apetitive (deapropiere), fiind relaionat cu dispoziia individului de a -iurmri i atinge scopurile. BAS iniiaz comportamentul carspuns la stimulii condiionai pentru recompens(apropiere), sau pentru evitarea pedepsei (evitare activ).Mecanismul fiziologic pentru BAS este asociat cilorcatecolaminergice i dopaminergice ale creierului.

3. Fenomenologia EDA n teoriile personalitii i

comportamentului

Sistemul nervos autonom este parte a sistemului nervos

periferic i servete n primul rnd drept funcie dereglementare, ajutnd organismul s se adapteze lacerinele interne i de mediu, meninndu-i astfelhomeostazia. Exist o varietate de msurtori ce pot fiutilizate n evaluarea modificrilor survenite n cadrulactivitii de la nivelul sistemului nervos autonom.Activitatea electrodermal(EDA) este o modalitate frecventutilizat n evaluarea activitii sistemului nervos autonom,avnd o istorie ndelungat n cercetarea psihologic.Diferite trsturi de personalitate au fost investigate prinintermediul msurtorilor psihofiziologice (Cacioppo iTassinary, 1990), acestea incluznd i activitateaelectrodermal. Rspunsul electrodermal este perceput ca omanifestare periferic

a activrii neuronale (Crider, 2008),antrenat de cerinele capacitii cognitive (Murray iKochanska, 2002). Msurarea rspunsului electrodermal areloc la nivelul glandelor sudoripare ecrine, rspndite pe osuprafa mare a corpului, dar concentrate n special lanivelul palmelor i tlpilor. Ramura simpatic a sistemuluinervos autonom inerveaz aceste glande sudoripare, unde,spre deosebire de majoritatea rspunsurilor oferite desistemul nervos autonom, neurotransmitorul principalimplicat n modificrile survenite este acetilcolina i nuepinefrina (Mendes, 2009 n Harmon-Jones i Beer, 2009).Plasarea electrozilor pe suprafaa pielii, ndeosebi la nivelul

suprafeei palmare a minilor, reprezint o modalitate


3/12

3

ideal de a monitoriza sistemul nervos autonom (hman,Hamm i Hugdahl, 2000) prin intermediul glandelorsudoripare, controlate de activitatea nervoas simpatic. nacest caz, neurosemnalele sunt culese n curent continuuprin utilizarea a doi electrozi, supui unei diferene depotenial electric foarte mic, ntre care se stabilete uncurent electric msurabil, iar mrimile caracterizate suntconductana tonic i cea fazic. SCL (Skin ConductanceLevel) reprezint conductana tonic sau bazal a pielii, un

nivel de conductan manifest n absena oricrui stimulextern. SCL este exprimat n microSiemens i se ncadreaz

n general n intervalul 10-50 microSiemens. Conductanafazic, SCR (Skin Conductance Response) ia natere nprezena unui stimul extern (vizual, auditiv, tactil etc.) ireprezint o cretere a conductanei pielii, ce poate durapn la 10-20 secunde, urmat de revenirea la SCL. nliteratura de specialitate (Edelberg, 1968) este menionataspectul c aceste reacii de tip SCR pot avea loc i spontan,

n absena oricrui stimul extern, cu o frecven de 1-3/min,notndu-se c exist persoane aa zis electrodermal labile,care au o frecven mare de SCR i adaptare lent larepetiia stimulilor simpli, precum i persoane electrodermalstabile, cu reacii spontane rare i habituare rapid. Acestediferene se consider a fi n corelaie cu o serie de variabilepsihofiziologice, labilitatea i stabilitatea electrodermalreprezentnd diferene fundamentale n caracteristicileindivizilor.

Folosirea msurtorilor periferice n contextul emoiilor,motivaiei i ateniei a scos la iveal dovezi empiriceimportante pentru psihologia social i a personalitii(Pennebaker, Hughes iOHeeron, 1987; Wegner, Broome iBlumberg, 1997; Murphy, Steele i Gross, 2007; Olsson icolab., 2005). Modificrile intervenite n conductana pieliipot indexa rspunsuri emoionale chiar i naintea

contientizrii emoiei. Un exemplu concret al faptului cfiziologia poate oferi informaii cu privire la rspunsurileemoionale i motivaionale naintea contientizrii lor esteoferit de Bechara i colegii (Bechara i colab., 1997, apud.Mendes, 2009). Potrivit lui Crider (2008), activitateaelectrodermal (EDA) crete atunci cnd se activeazsistemul de inhibiie comportamental. De asemenea,studiile arat o relaie invers ntre labilitateaelectrodermal i exprimarea impulsurilor emoionale iantagoniste. O labilitate crescut a EDR este asociat cu odispoziie non-demonstrativ i agreabil, n timp ce ostabilitate ridicat EDR este asociat cu o dispoziie

expresiv i antagonist (Crider, 2008, Fowles, 1980). Acestlucru este consistent cu distincia lui Block dintre tipurile depersonalitate subcontrolat i supracontrolat (Block,2002), persoanele supracontrolate fiind descrise ca i non-demonstrative emoional, timide i agreabile, iar celesubcontrolate fiind descrise ca i expresive i antagoniste(Robins i colab., 1996). Distincia dintre persoanele labileEDR, non-demonstrative i agreabile, i persoanele stabileEDR, expresive i antagoniste, contrazice expectanageneral a unei relaii pozitive ntre intensitateacomportamental i activarea sistemului nervos simpatic.Jones (1950) a propus o distincie ntre modelul internalizat,respectiv externalizat de exprimare emoional. Mai exact,

atunci cnd exprimarea comportamental este blocat

datorit presiunii sociale sau a altor raiuni, impulsurileemoionale pot fi exprimate printr-o activare simpaticridicat. Prin urmare, labilitatea electrodermal poate fiinterpretat ca un mod internalizat de exprimareemoional atunci cnd expresia externalizat este inhibat.

Labilitatea electrodermal poate fi un marker psihofiziologicpentru diferenele individuale n controlul voluntar alexpresiei emoionale i al comportamentului antagonist(Crider, 2008). Conform ipotezei controlului voluntar,

persoanele cu labilitate crescut EDR investesc un efortcognitiv suplimentar pentru a inhiba expresia acestora(Crider, 2008, Carver 2005; Nigg 2003). Controlul voluntardifer de inhibiia comportamental, care este o form maiautomatizat i mai puin reflexiv a inhibiiei i care estedeclanat de motivaia de apropiere-evitare (Fowles 2000;Gray i McNaughton 2000).Murray i Kochanska (2002) audefinit controlul voluntar ca i o capacitate de a inhiba unrspuns dominant i de a iniia un rspuns subdominant, nconcordan cu cerinele situaionale. Ipoteza controluluivoluntar deriv din abordarea procesrii informaionale a luihman, asupra componentei EDR a rspunsului de

orientare. n analiza lui hman, EDR specific este privit ca omanifestare periferic a activrii neuronale, antrenat decerine asupra capacitii cognitive(Crider, 2008; Murray iKochanska, 2002). EDR-ul specific pare s reflecte o cerina resurselor atunci cnd capacitatea curent esteinsuficient pentru a satisface nevoile de procesareimediat. Studiile arat c activitatea electrodermal faziceste sensibil la sarcini solicitante, persoanele labileelectrodermal manifestnd o capacitate disponibil mairedus n faa sarcinilor cognitive. Cererea de resursesemnalat de ctre activitatea EDR poate s nu fiesatisfcut dac o capacitate cognitiv limitat este nprezent alocat unor sarcini competitive i solicitante

cognitiv. Prin urmare, relaia dintre activitatea EDR ieficiena procesrii variaz n funcie de gradul decompetiie concurent pentru o capacitate de procesarelimitat (Crider, 2008; hman, 1979; hman i colab.,2000).

4. Abordri cibernetice n teoriile psihologice

n ultimii ani, au ctigat teren modelele interdependenteale principalelor trsturi de personalitate. Un sisteminterdependent al adaptrii personalitii pune accent peinteraciunile dintre trsturile principale de personalitate,ca rspuns al acestora la stimuli interni i externi (inputs),

cum ar fi stresorii sau feedback-ul (Bogg i Vo, 2014, VanEgeren, 2009). Aceste modele interdependente preiauparial teoria cibernetic a controlului prin feedback(Wiener, 1948). Teoria cibernetic descrie felul n care unmecanism exercit controlul asupra propriei funcionri, carspuns la inputuri, n scopul de a-i atinge obiectivele deauto-reglare. Acest model, corelat cu un sistem de adaptareal personalitii, poate descrie funcionarea independent iinterdependent a gruprilor de trsturi pentru a facilitaaciunile orientate spre un scop. Ideea central a modelelorcibernetice este aceea c partea nendeplinit a scopurilor(ex. restul drumului ce urmeaz a fi parcurs pn n punctulX) este motorul tuturor aciunilor auto-reglate (Wiener,

1948). Dintr-o perspectiv cibernetic, scopul rspunsului


4/12

4

adaptativ ntr-un sistem de personalitate (fie c esteindependent sau interdependent) este s susinexercitarea aciunilor orientate spre scopuri (ex. meninereasntii fizice). Dintr-o perspectiv interdependent,diferite niveluri de trsturi, dar i diferite niveluri alediferitelor combinaii de trsturi, pot fi corespunztoareunor niveluri diferite pentru aceleai rspunsuri, sau chiar iunor rspunsuri divergente (Bogg iVo, 2014).Van Egeren (2009) argumenteaz inabilitatea modelului Big

Five de a explica felul n care trsturile de personalitatefuncioneaz interdependent pentru a exercita controlasupra comportamentului uman. O prim sarcin a teorieipersonalitii este de a descrie acest proces de control. nmodelul cibernetic propus de Van Egeren, autorulexamineaz paralele ntre comenzi de baz ce opereaz nsistemele cibernetice auto-reglatoare i trsturile depersonalitate Big Five. Teoria cibernetic a controlului prinfeedback (Powers, 1973a, 1973b; Wiener, 1948) specificsetul minimal de comenzi pe care sistemele auto-reglatoare(ex. un sistem de nclzire a spaiilor) le necesit pentru a

ndeplini un scop prestabilit. Teoria ofer o metafor utilpentru felul n care trsturile de personalitate exercitcontrolul asupra comportamentului. Fiinele umane difersubstanial n felul n care i controleaz aciunile (uniiimpulsiv, alii prudent etc.). Felul n care fac acest lucruconfer fiecrui individ caracteristici distincte ce pot ficompuse ntr-o teorie integrant a personalitii. n ipotezapropus de Van Egeren (2009),fiineleumane incorporeazmental predispoziii de control al aciunilor lor n trsturiglobale de personalitate, aceste trsturi fiind responsabilede encodarea tuturor tipurilor majore de control necesarepentru atingerea unui scop. Exist dou tipuri de datetiinifice disponibile pentru a evalua fora relaiei dintretrsturile de personalitate i procesele de control ale

autoreglrii. Primul este de natur descriptiv i este inclusn definiia constructului de trstur. Termenii descriptivice compun o trstur i patternul ei de funcionare pot

indica, prin ei nii, operaiile specifice de autoreglare carefuncioneaz prin acea trstur. Al doilea tip de date sebazeaz pe cercetrile temperamentului uman i animal cerelaioneaz trsturile de personalitate cu proceselecomportamentale i mecanismele cerebrale (Van Egeren,2009; Depue i Collins, 1999; Gray, 1991; Watson i Clark,1992). Teoria temperamentuluii cercetrile subiacente auavut un impact puternic n investigarea mecanismelorneurocomportamentale reglatoare, relaionnd trsturile

de personalitate i comportamentul uman (Van Egeren,2009). Spre exemplu, extraversiunea a fost relaionatempiric cu reactivitatea motivaional la recompense(Depue i Collins, 1999), neuroticismul cu reactivitateaputernic la pedepse (Gray, 1987; Watson iClark, 1984), iarcontiinciozitatea cu reglarea acestor dou tendinereactive (Rothbart, Ahadi i Evans, 2000). n viziuneatemperamental, orice adaptare a unui organism la mediulsu, nsi supravieuirea acestuia, depinde de modul ncare acesta abordeaz recompensele i evit pedepsele(Schneirla, 1959). Teoria agentului uman (Bandura, 2006)difer semnificativ de teoria temperamentului i este maiconsistent cu modelul de control cibernetic. Aceastperspectiv presupune c responsivitatea uman la stimuliiexterni este ghidat de nevoile i scopurile personale, caresunt urmate activ i proactiv mai degrab dect reactiv(Carver iScheier, 1990; Emmons, 1995; Little, 1989; Pervin,1983).

Van Egeren aplic o form psihologic a modelului decontrol cibernetic(Tabel 1) pentru a reinterpreta trsturilede personalitate sau tipurile de temperament ca ipredispoziii de a regla aciunile orientate spre scop nmoduri particulare, caracteristice individului. Astfel,trsturile de personalitate se asociaz mai mult cu comenziauto-reglatoare, subiacente patternurilor comportamentale,

i nu direct cu patternurile comportamentale manifeste (VanEgeren, 2009).

Tabel 1

Domeniu de control Perspectiva Descriere

Scop - comportament TemperamentalAgentului umanCiberneticTrsturilor

Dispoziia de a rspunde la recompenseDispoziia de a urmri activ scopurile Output-ul comportamentalExtraversiune

Comportament -situaie TemperamentalAgentului umanCiberneticTrsturilor

Dispoziia de a constrnge rspunsul dominant Dispoziia de a adapta comportamentul la situaie Impactul output-ului asupra cantitii controlate n mediu Contiinciozitate

Situaie - rezultat TemperamentalAgentului umanCiberneticTrsturilor

Dispoziia de a participa la mediu i la obiectiveledin mediuDispoziia de a anticipa rezultateFeedback-ul informaiei despre starea cantitii controlate n mediuDeschidere spre experien

Rezultat - scop TemperamentalAgentului umanCiberneticTrsturilor

Dispoziia de a rspunde la ameninriDispoziia de a rspunde emoional la eecuriDetectarea eroriiNeuroticism

Persoan- persoan TemperamentalAgentului umanCiberneticTrsturilor

Dispoziia de a realiza contact social; afiliereDispoziia de a forma relaii sociale coperativeBucle de feedback intercalateAgreabilitate

*dup Van Egeren, 2009


5/12

5

5.Inferena psihofiziologic

Metodologia inferenei psihofiziologice clarific punctualcontextul de valabilitate al corespondenelor dintreaspectele fiziologice i cele psihologice, iar demersulingineresc de implementare, oricare ar fi el, trebuie s serelaioneze corect la clasele de valabilitate ale relaieiinfereniale. n sprijinul unor asemenea iniiativeexperimentale, Cacioppo i Tassinary (1990) au abordatinferena semnificaiei psihologice din semnalele fiziologice,

aducnd o serie de argumente pentru a demonstra inconsistena rezultatelor cercetrii asupra corelaiilor cepot fi fcute ntre evenimentele fiziologice i celepsihologice. Trecnd n revist o serie de obstacole care apar

n inferena psihofiziologic, cei doi autori plaseazdezbaterea ntr-un plan ce sistematizeaz tipul de relaii

ntre evenimentele fiziologice (de tip i cele psihologice

(de tip relevnd pentru aceasta att aspectele despecificitate ale elementelor ce intr n corelaie, ct iaspectele de generalitate ale acestora, miznd pe faptul c,dinamica inferenei polarizeaz patru cadrane ale acestuiplan, n care pot fi descrise corespunztor: efectele,

concomitena, invarianii i markerii definitori tipurilor deinferen(Fig.1).

Cei doi autori consider c inferena psihofiziologic poate fidenaturat de cunoaterea tehnic necorespunztoare a

instrumentelor de lucru, necunoaterea limitrilor noilortehnologii, putnd conduce la erori grave de inferen. Deasemenea, poate fi creat impresia c semnalele fiziologicear avea prea puin legtur coerent cu proceselepsihologice sau de comportament (pur i simplu pentru csunt insuficiente consideraii tehnice colectate care sprecead interpretarea semnalelor fiziologice), iar acestlucru poate fi o piedic serioas n tehnica inferenierii. Maisunt semnalate situaiile n care pot fi diferene ntrerezultatele msurrii asupra aceluiai fenomen, ns prinprocedee diferite (ex.: activitatea electrodermal evaluatprin msurarea rezistenei sau prin msurarea

conductanei) 2 . Aspecte psihofiziologice nesigure potrezulta, de asemenea, din imprecizia timpului semnalului deachiziie pe partea psihologic a ecuaiei. De asemenea, semai ine cont de faptul c progresele n reprezentareacuprinztoare i analiza semnalelor fiziologice complexe aurmas n urma progreselor n achiziionarea de semnal. Oalt eroare major n tehnica inferenierii provine dinreprezentrile particulare care fac anumite informai

explicite n detrimentul altor informaii i, prin urmare, facunele operaiuni sau intuiii simple i altele dificile (deexemplu, informaiile despre mrimea unui semnal sunt

nelese prin reprezentarea unui rspuns fiziologic namplitudine, n timp ce informaiile despre posibilaperiodicitate a unui semnal, se face n mod explicit de ctrerspunsul fiziologic n frecven).

Transformnd aceast complexitate de situaii ntr-unavantaj, s-a descoperit c numrul relaiilor complexe denormalitate (de exemplu, multe-la-mai-muli), relaiile dintrefenomenele fiziologice i psihologice, ar putea fi specificabile

n forme mai simple, mult mai interpretabile, n contexte

evaluative restrictive. Astfel, n considerarea formeloconfigurale i temporale ale elementelor de tip i cele de

tip , pot fi gsite ca utile relaiile psihofiziologice ntermenii specificitii i generalitii lor 3 . Cacioppo Tassinary plaseaz ntreg ansamblul relaiilor cauzale dintreelementele fiziologice i cele psihologice n cuprinsul unordimensiuni ortogonale, stabilind pentru fiecare din celepatru cadrane, o clas de relaie psihofiziologic i naturainferenelor pe care acestea le permit.

Efectul, ca prim clas de relaii, n mod ideal este definit ca

mai-muli-la-unul, situaia specific sau individual dintre

sau (sau, echivalent, sau ). Stabilind c un evenimentfiziologic variaz ca o funcie a unei operaii psihologice, sesugereaz c relaia psihofiziologic este un efect. Aceastaeste prima relaie tipic care va fi stabilit n studiilepsihofiziologice inndu-se cont c:a) evenimentul fiziologic covariaz cu schimbrile dinevenimentul psihologic, n funcie de situaii i indivizi;b) rspunsul fiziologic covariaz numai cu schimbrile dinevenimentul psihologic;c) proprietile generalitii sau specificitii pot fi obinute

prin redefinirea evenimentelor fiziologice, (ex., sau

sau a elementelor psihologice (ex. sau );

2cercetarea psihofiziologic din ultimele decenii a artat c msurtorilerspunsului de rezisten a pielii sunt puternic influenate de caracteristicirelevante pentru schimbrile din activitatea fiziologic pretins msuratSpre exemplu, nivelurile de activitate a glandelor sudoripare pot influena nmod semnificativ dimensiunea rspunsului electrodermal la un stimuexperimental, atunci cnd rspunsul este msurat n termeni de rezisten apielii, mai degrab n termeni de conductan a pielii; msurtorilrspunsului derezisten a pielii variaz ntr-un mod mult mai puin liniar cumodificrile efective n activitatea fiziologic subiacent (de exemplunumrul de glande sudoripare active ntr-o regiune, sau rata lor desecreie), dect msurtorile rspunsului de conductan a pieliimsurtorile rspunsului de rezisten a pielii sunt, n mod normal, mapuin distribuite dect msurtorile rspunsului de conductan apielii;

3Specificitate (de exemplu, unu-la-unu in raport cu mai-muli-la-unul) generalitate (de exemplu, situaie sau persoan, specifice in raport cusituaii interptrunse).

Fig.1Dimensiunile majore i clasele relaiilor psihofiziologice*reprodus dupCacioppo i Tassinary, 1990

SPECIFICITATE

GENERALITATE

InvariantMarker

ConcomitenEfect

mai-muli-la-unul

dependent de context

independent de context


6/12

6

Urmnd aceast procedur, o relaie psihofiziologic datpoate fi iniial clasificat ca un efect, dar ulterior reclasificatca:

- un marker4 , odat ce proprietatea specificitii estestabilit n cel puin un context evaluativ limitat;

- o concomiten5, odat ce proprietatea generalitii estedemonstrat;

- un invariant6, odat ce ambele proprieti ale specificitiii generalitii au fost stabilite.

Este important de tiut c aceast procedur nu cauzeazinferene eronate. Oricare inferen puternic prezis ca orelaie rezultat cere un marker, o concomiten, ori relaiipsihofiziologice invariante, de asemenea pentru inferenelebazate pe logic ipotetico-deductiv:

- este singura form considerat puternic cnd au de-a facecu o relaie rezultat (sau doar cnd o relaie rezultat a fostdocumentat asfel pn n acel moment);

- este ghidat mai mult de absena dect de prezenaevidenei empirice pentru o ipotez (cnd dou modeleteoretice difer n predicia lor cu privire la unul sau maimulte rspunsuri fiziologice, suportul empiric eueaz n a sedezvolta pentru cel puin una din aceste ipoteze concurente;prin urmare, logica designului experimental permiteinferenelor teoretice s fie elaborate pe baza semnalelorfiziologice - n special n absena semnalelor fiziologiceprezise).

O implicaie a celor de mai sus exprim c infereneleputernice legate de semnificaia psihologic a evenimentelorfiziologice sunt n mod necesar ghidate de logica ipotetico-deductiv, cnd se ocup cu relaii psihofiziologice de tipulmai-muli-la-unul (ex. efecte, concomiten), i poate fighidat de logica ipotetico-deductiv, cnd se ocup derelaiile psihofiziologice de tipunu-la-unu.

De asemenea, cnd un eveniment fiziologic difereniazntre prezena i absena unui anumit element psihologic se

4Markeriireprezint relaia fundamental dintre elementele din domeniilepsihologic si fiziologic care permit sa fie ntocmit o inferen legat denatura msurii primei, date de msurarea ultimei. Cerinele majore pentrua stabili faptul c o relaie dintre un eveniment fiziologic i unul psihologicse calificdrept marker sunt:

- demonstrarea faptului c prezena elementului fiziologic prezice n modfidel elementul psihologic;

- demonstrarea faptului c elementul fiziologic este insensibil(ex. necorelatcu) la variaiile altor elemente sau factori psihologici n contextul

evaluativ;- specificarea condiiilor de limit pentru validitatea celor dou condiii

precedente;5O concomiten psihofiziologic n forma sa ideal este definit ca o

asociere mai-muli-la-unul ntre evenimente abstracte de tip i de tip

ce se generalizeaz asupra situaiilor i indivizilor. Ea se refer numai lacondiiile i implicaiile covariaiei i nu face discriminri ntre instaneleprin care operaiile psihologice cauzeaz evenimente fiziologice (sauviceversa), cnd exist influene reciproce, sau cnd a treia variabil esteresponsabil pentru covariaia lor.

6O relaie invariantideal se refer la o asociere general isomorfic (unu-la-unu) de tipul:

a) un element particular n este prezent numai dac un element specific

n este prezent

b) elementul n este prezent dac i numai dac elementul corespunztor

n este prezent.

poate deduce absena acestui element psihologic datoritneapariiei evenimentului fiziologic, dar nu se poate deducenimic legat de prezena elementului psihologic dat deapariia evenimentului fiziologic. Astfel, corelaiilepsihofiziologice pot fi valoroase n dezaprobarea prediciiloteoretice, dar sunt insuficiente cnd scopul este obinereaunui index al unui element n domeniul psihologic. Acestavertisment este deseori pus n discuiile legate de metodatiinific i probabil este la fel de des nclcat n practica

tiinific (Cacioppo iTassinary, 1990).Prin urmare, putem observa cevalurile psihofiziologice aufost deseori implementate cu scopul testrii ipotezelocauzale cu privire la rolul evenimentelor fiziologice ori cuscopul de a calibra prezena sau extinderea unui evenimentpsihologic particular, sau a unui proces. Cu toate acestea, cuexcepia cazurilor n care relaia psihofiziologic esteinvariant, sau n care dou sau mai multe teorii fac predicicompetitive, legate de rspunsul fiziologic, cunotineledespre efectele variaiilor n variabilele psihologice/comportamentale pe un rspuns fiziologic nu ofersuficiente informaii pentru o inferen puternic despre

variabila psihologic avndn vedere rspunsul fiziologic.

6. Potenialul electrodermal n curent alternativ

Conform modelului exocrin al lui Edelberg, unul dintremodelele teoretice cele mai acceptate ale conductanepielii, modificrile fazice ale conductanei pielii apar atunccnd glandele din piele se umplu, iar conductana pielirevine la valorile bazale, atunci cnd aceast umezeal estereabsorbit de glande. n acest model, de fapt, glandeleexocrine reprezint nite rezistene. Conductana crete(rezistena scade) atunci cnd aceste glande se umpluAmplitudinea modificrii conductanei deriv din cantitateade soluie coninut de glande, precum i de numru

glandelor exocrine activate simultan. Activarea glandelorexocrine este reglat neural, fiind controlat de trunchiucerebral. Aceasta face parte din fenomenologiamanifestrilor exodermice ale creierului, activitateaelectrodermal fiind o proiecie a aciunii formaiunireticulare a trunchiului cerebral, a hipotalamusului, asistemului limbic i a cortexului motor (Bloch i colab.2006). Se mai cunoate, de asemenea, c activitateaelectric a pielii este corelat cu debitul de snge n zoneleperiferice, depinznd direct de pulsul inimii.Se tie ns, c n cazul mediilor conductoare, purttorii desarcin pot fi electronii (la metale) sau ionii liberi n

suspensie (n soluie), n cazul esuturilor biologice. Dac uncurent continuu trece printr-o soluie ionizat, se producefenomenul de polarizare, fapt ce poate provoca nclzireaesutului i n situaie extrem, distrugerea lui. Gildemeister(1920) a fost printre primii care au depit acestinconvenient prin utilizarea unui curent alternativ i prinmsurarea opoziiei totale a trecerii acestuia printr -un esu(Lawler, Davis i Griffith, 1960). n cercetrile referitoare laactivitatea electric a creierului ntre anii 1955-1960considernd corpul un conductor ionic i neomogen, A.LThomasset a utilizat un curent alternativ i nu unul continuu(Thomasset, 1962, 2002).


7/12

7

n acest caz, caracteristica manifest aflat n legtur cuactivitatea fiziologic a esuturilor supuse curentuluialternativ este impedana.Msurarea impedanei (Z) pe unesut biologic implic att rezistena electric (R) a esutuluict i reactana capacitiv (Xc) a acestuia dupformula Z2=R2 + Xc2. Fizic, rezistena este opoziia unui conductor lacurentul alternativ, ea fiind n esen aceeai n esuturibiologice ca i n materiale conductoare nonbiologice (Kay ,Bothwell i Foltz, 1954; Nyboer, 1959),iar reactana capacitiv

a unui esut biologic este cauzat de opoziia adiional lacurentul alternativ, prin efectul capacitiv (de stocare) almembranelor celulare bilipidice, al interfeelor de esut i alcaracteristicilor structurale (Baker, 1989; Barnett i Bagno,1936; Schwan i Kay, 1956, apud. Chumlea i Guo, 1997).Membranele acioneaz ca dielectric sau izolator caresepar lichidul extracelular i lichidul intracelular,comportndu-se ca nite armturi ale condensatoruluibiologic. i n cazul curentului alternativ umiditateaepidermei este un factor determinant pentru penetrarea norganism. Se remarc aici faptul c frecvenele joase, de subaproximativ 5.000 Hz sunt transportate numai prin esutulconjunctiv al corpului (Ivorra i Aguilo, 2001, Ivorra iRubinsky, 2007), frecvenele mai mari penetrnd straturileexterioare ale celulei (se face referire la semnale de formsinusoidal, utilizarea unor semnale de formdreptunghiular creeaz armonici de frecven mai marecare pot ptrunde n celul, chiar dac frecvena de bazeste una redus).

Autori ca Boucsein, Schaefer i Neijenhuisen (1989) susin ctehnicile exosomatice de nregistrare electrodermal au nvedere preponderent msurarea tonic, nu cea fazic. Cutoate acestea, metodele de msurare n curent alternativfazic sunt cele mai utile n testarea modelelor electrice alerspunsului electrodermal, fiind dezvoltate pentru aceasta

concepte de msurare adecvate pentru nregistrareacontinu a impedanei i a fazei unghiulare, acesta fiind ceade-a doua mrime ce caracterizeaz mpreun cuimpedana, parametrii fiziologici (Chumlea i Guo, 1997,Baumgartner, Chumlea i Roche, 1988; Lukaski i Bolonchuk,1987; Subramanyan i colab., 1980), fiind exprimat ngrade, ca arctangenta raportului Xc/R, depinznd defrecvena curentului utilizat. De asemenea, literatura despecialitate consemneaz existena a dou tipuri diferite deimpedan electric uman (Sutherland, Dorr i Gomatom,2005), anume impedana pielii, ca fiind o impedan desuprafa i una intern, a ntregului corp, care este nprincipiu rezistiv. Stratul epidermal de suprafa,coninnd celule moarte, depuse pe un strat viu, eterogen ineizotropic, prezint att rezisten ct i capacitan(Slceanu, Iacobescu i Anghel, 2013). Impedana capacitivscade cu frecvena pentru rezistenele mari.

Dup unii autori (Fowles i colab., 1981), exist undezavantaj al metodei care utilizeaz curentul alternativ nmsurtori electrodermale prin faptul c proprietilecapacitive ale pielii se adaug la valorile conductanei,genernd valori prea mari de conductan. Deoarece, aadup cum am mai artat, capacitana pielii depinde directproporional de frecvena de msur, utiliznd o frecven

joas, sub 40 Hz, printr-o rectificare fazic-sensibil,

capacitana epidermei poate deveni neglijabil. Autorii citaau demonstrat prin rezultate experimentale c potenialuelectrodermal este un parametru mai pregnant dectconductana, fiind mult mai puin dependent de constanazonei de contact a pielii cu electrodul, fapt ce determin caartefactele s fie mai pronunate n curbele conductaneepidermei dect n curbele de potenial. Metoda utilizat deFowles n 1981 presupune un curent continuu i nu poatesepara conductana de undele de potenial electrodermal

Pentru studierea mecanismelor de generare electrodermalepotenialul electrodermal trebuie s fie msurat frcurentul continuu i comparat cu rezultatele conductanei ncurent alternativ, aceasta fiind posibil prin rectificareafazic-sensibil, prin procesarea de semnal n timp real i princonversia de variabile.

Avantajele utilizrii conductanei n curent continuu constaun conceptul simplu, n faptul c nu exist capacitan apielii, i n existena unor nenumrate referine n literaturade specialitate. Dezavantajele ar fi: limita de pn la 50 mA/cm2, intervenia prin schimbarea tensiunii electromotoaregenerate n circuit pe electrozi i n piele (electro-osmozumplerea canalelor sudoripare, potenialele de membranelectroliza pielii i iritarea), utilizarea de electrozi bipolarpresupunnd ca datele s vin din dou locuri diferite alepielii, zonele de msur nefiind egale, motiv pentru careutilizarea conductanei n curent continuu nu este potrivitpentru cercetri fiziologice. Dei sistemul de msur ncurent alternativ este mult mai complicat, necesitnd un mamare numr de parametri de urmrit, totui conductana ACpermite msurarea n acelai loc pe piele, simultan i apotenialelor electrodermale. De asemenea, prin absenacurentului continuu exist cerine mai puin stricte pentrutehnica electrodului, nefiind necesar monitorizareapotenialelor de eroare a acestora sau de polarizare n

timpul utilizrii. Nu n ultimul rnd, senzorii nu irit p ielea can cazul curentului continuu, iar conductana AC nu esteinfluenat de schimbarea tensiunii electromotoare.

Potenialul electrodermal devine astfel un indicator preioscare ne poate pune n legtur cu aspectele autonome somato-motorii ale funcionrii cognitive, cu emoiamotivaia i atenia, el fiind manifest n absena curentulucontinuu, cu posibilitatea de colectare (prin utilizarea desenzori unipolari) a celor dou aspecte: nivelul potenialuluelectrodermal (SPL) i rspunsul potenialului electroderma(SPR).

7. Neurostimularea rspunsului fazic al potenialulu

electrodermal n curent alternativ

Studiile noastre efectuate cu sistemul MindMiTMreferitoarela neurostimularea electrodermal a stadiului fazic (Grigore2013), cele referitoare la monitorizarea performanesportivilor (Grigore ial., 2013), dar icele ale monitorizristrii de veghe prin msurri electrodermale directe(Grigore ial., 2014) ne-au confirmat ipoteza c stimulareasimultan a stadiului fazic al epidermei cu un semnal ntreapt iunul n tensiune alternativ,pune n eviden cumare precizie gradul de labilitate, respectiv stabilitateelectrodermal,dar irspunsulpotenialuluielectroderma

n tensiune alternativ. Forma semnalului de excitaie n

treapt utilizat este dat de relaia:


8/12

8

TktkTtAtuN

k

k 1)(

1

1

unde )( 0xx 1 ; 0xx ; )( 0xx 0 ; 0xx

reprezint funcia Heaviside, A este amplitudineasemnalului treapt, iar Teste perioada acestui semnal.Semnalul de tensiune alternativ este generat n funcie degradul de labilitate electrodermal, fiind controlat nfrecven i amplitudine prin asistare software de ctre un

computer. Acesta are de asemenea forma:

0

2

2cos)(

T

tAtu

S

unde AS reprezint amplitudinea

controlabil a semnalului, iar T0 perioada acestuia, stabilitprin controlul frecvenei.

Prin compunerea semnalului de excitaie n treapt i asemnalului de tensiune alternativ pe suprafaa epidermeirezult un semnal de forma:

care va fi corelat cu rspunsul fazic al potenialuluielectrodermal n curent alternativ.

Cea de-a treia variabil o reprezint funcia t ca expresian timp a labilitii electrodermale. Mrimea ei va fiparametru de intrare n bucla de reglare a frecvenei iamplitudinii semnalului alternativ de excitaie. Evoluia sa n

timp ine de densitatea SPR nregistratpe ciclul de msur7,

reprezentnd astfel, la o densitate mare, un grad nalt delabilitate, respectiv la o densitate redus, un grad sczut alacesteia.

Neurostimularea rspunsului fazic al potenialului

electrodermal n AC este deci un procedeu prin care se

exercit stimularea electric a epidermei, respectivmeninerea sa ntr-o stare de excitare ntr-un interval detimp calibrat pe palierul conductanei fazice (Grigore, 2014),folosindu-se pentru aceasta un semnal de excitaie ntreapt i unul alternativ, comandat n frecven iamplitudine n funcie de densitatea SPR surprins pe unciclu de msur. Ca urmare acestui mod de stimulare,conform principiului autoreglabilitii prin conexiuneainvers instalat ntre ieirile sistemului i zona de intraresenzorial, rspunsul potenialului electrodermal n ACse vaafla n coresponden proiectiv cu evenimentelebioelectrice care au loc n organism, generate n procesele

de autoreglare prin care se manifest funciilepsihofiziologice.

8. Variabile psihofiziologice n modelul cibernetic al

Sistemului MindMiTM

Realiznd modelarea cibernetic a trsturilor depersonalitate, a tipurilor temperamentale i apredispoziiilor de reglare a aciunilor orientate spre scop,

7Un ciclu de msur se refer la timpul total n care semnalul de excitaie

parcurge toate zonele de msur. Sistemul MindMiTMrspunde la 45 astfel

de cicli.

ntr-o abordare pe variabile de intrare corelate activitielectrodermale, sistemul de evaluare MindMiTMa identificadimensiuni msurabile la nivel emoional i cognitiv care pofi determinate prin inhibiia sau activarea comportamental

n funcie de rspunsul electrodermal i labilitatea acestuiaAstfel, n sensul teoriilor prezentate mai sus, s-a avut n

vedere asocierea labilitii EDR (prin funcia t perfecdeterminabil, prin msurare direct, ca densitate arspunsului potenialului electrodermal pe un ciclu de

stimulare), cu funcia de reglare a excitrii n tensiunealternativ (prin controlul frecvenei i amplitudinisemnalului), n scopul determinrii nivelului de activitate

psihofiziologic, prin corelarea rspunsului potenialuluelectrodermal cu gradul de inferen a acestei activiti pefiecare zon de msur.

Pentru realizarea algoritmului care implementeaz noumodel cibernetic, s-a inut cont de urmtoarele aspectedescrise anterior:

-

activitatea electrodermal crete atunci cnd se activeazsistemul de inhibiie comportamental;

- labilitatea crescut a EDR este asociat cu o dispoziienon-demonstrativ i agreabil; o stabilitate ridicat EDReste asociat cu o dispoziie expresiv i antagonist(Crider, 2008; Fowles, 1980);

- persoanele supracontrolate sunt descrise ca i nondemonstrative emoional, timide i agreabile (Block2002); persoanele subcontrolate sunt descrise ca expresiveiantagoniste(Robins i colab., 1996);

- atunci cnd exprimarea comportamental este blocatdatorit presiunii sociale sau a altor raiuni, impulsurileemoionale pot fi exprimate printr-o activare simpaticridicat, Jones (1950); labilitatea electrodermal poate finterpretat ca un mod internalizat de exprimare

emoional atunci cnd expresia externalizat este

inhibat;

- labilitatea electrodermal poate fi un markepsihofiziologic pentru diferenele individuale n controluvoluntar al expresiei emoionale i al comportamentuluantagonist (Crider, 2008). Corelarea acestuia cu nivelurspunsului potenialului electrodermal n AC (context

evaluativ limitat), dovedete specificitatea dar

generalitatea transformnd markerul dintr-oconcomiten ntr-un invariant, condiia inferenei sigure(Cacioppo i Tassinary, 1990);

-

conform ipotezei controlului voluntar, persoanele culabilitate crescut EDR investesc un efort cognitivsuplimentar pentru a inhiba expresia acestora (Crider2008; Carver, 2005; Nigg 2003);

- Ipoteza controlului voluntar deriv din abordareaprocesrii informaionale a lui hman, asupracomponentei EDR a rspunsului de orientare: EDR specificeste privit ca o manifestare periferic a activri

neuronale, antrenat de cerine asupra capaciti

cognitive (Crider, 2008; Murray i Kochanska, 2002);

- EDR-ul specific pare s reflecte o cerin a resurseloratunci cnd capacitatea curent este insuficient pentru a

satisface nevoile de procesare imediat;

TktkTtkAT

tAtu

N

k

tSTotal 133

2cos)(

10


9/12

9

-

persoanele labile electrodermal manifest o capacitatedisponibil mai redus n faa sarcinilor cognitive;

- relaia dintre activitatea EDR i eficiena procesrii variazn funcie de gradul de competiie concurent pentru ocapacitate de procesare limitat (hman, 1979; hman icolab., 2000);

- asocierile empirice dintre personalitate i comportamentpot deriva din diferene individuale n parametrii

funcionrii creierului(Matthews iGilliland, 1999);

- nivelul de arousal (activare fiziologic) se poate relaionala o scal de introversiune-extraversiune (Eysenck) pentrudescrierea tipurilor individuale de personalitate i apatternurilor comportamentale corespondente acestora;

- extraversiunea a fost relaionat empiric cu reactivitateamotivaional la recompense (Depue iCollins, 1999);

- neuroticismul a fost relaionat empiric cu reactivitateaputernic la pedepse (Gray, 1987; Watson iClark, 1984),iar contiinciozitatea cu reglarea acestor dou tendinereactive (Rothbart, Ahadi iEvans, 2000);

- sistemul de inhibiie comportamental (Gray, 1982,

1985a,b) are bazele neuronale n aria septal a sistemuluilimbic i n hipocamp (sistemul septo-hipocampic istructurile interconectate);

- sistemul de inhibiie comportamental este un sistemneuropsihologic relaionat cu sensibilitatea la pedepse icu motivaia aversiv (de evitare), inhibndcomportamentul motor (Fowles, 1980);

- sistemul de activare comportamental corespundesensibilitii la recompense i motivaiei apetitive (deapropiere), fiind relaionat cu dispoziia individului de a-iurmri i atinge scopurile;

- exist oserie de interaciuni ntre trsturile principale depersonalitate, ca rspuns al acestora la stimuli interni i

externi (inputs),cum ar fi stresorii sau feedback-ul (Bogg iVo, 2014, Van Egeren, 2009);

-

teoria cibernetic descrie felul n care un mecanismexercit controlul asupra propriei funcionri, ca rspunsla inputuri, n scopul de a-i atinge obiectivele de auto-reglare. Ideea central a modelelor cibernetice este aceeac partea nendeplinit a scopurilor (ex. restul drumului ceurmeaz a fi parcurs pn n punctul X) este motorultuturor aciunilor auto-reglate (Wiener, 1948);

- un model cibernetic corelat cu un sistem de adaptare al

personalitii, poate descrie funcionarea independent iinterdependent a gruprilor de trsturi pentru a facilitaaciunile orientate spre un scop;

-

perspectiva cibernetic afirm c scopul rspunsuluiadaptativ ntr-un sistem de personalitate (fie c esteindependent sau interdependent) este s susinexercitarea aciunilor orientate spre scopuri;

- perspectiva interdependent afirm cdiferite niveluri detrsturi, dar i diferite niveluri ale diferitelor combinaiide trsturi, pot fi corespunztoare unor niveluri diferitepentru aceleai rspunsuri, sau chiar i unor rspunsuridivergente (Bogg iVo, 2014);

-

teoria cibernetic a controlului prin feedback (Powers1973a, 1973b; Wiener, 1948) specific setul minimal decomenzi pe care sistemele auto-reglatoare (ex. un sistemde nclzire a spaiilor) le necesit pentru a ndeplini unscop prestabilit oferind o metafor util pentru felul ncare trsturile de personalitate exercit controlul asupracomportamentului;

- fiinele umane difer substanial n felul n care controleaz aciunile (unii impulsiv, alii prudent etc.)

Felul n care fac acest lucru confer fiecrui individcaracteristici distincte ce pot fi compuse ntr-o teorieintegrant a personalitii;

- n ipoteza propus de Van Egeren (2009),fiinele umanencorporeaz mental predispoziii de control al aciunilolor n trsturi globale de personalitate, aceste trsturfiind responsabile de encodarea tuturor tipurilor majorede control necesare pentru atingerea unui scop;

- termenii descriptivi ce compun o trstur i patternul ede funcionare pot indica, prin ei nii, operaiile specificede autoreglare care funcioneaz prin acea trstur;

- n viziunea temperamental (teoria temperamentului)

orice adaptare a unui organism la mediul su, nssupravieuirea acestuia, depinde de modul n care acestaabordeaz recompensele i evit pedepsele (Schneirla1959);

- teoria agentului uman (Bandura, 2006) presupune cresponsivitatea uman la stimulii externi este ghidat denevoile i scopurile personale, care sunt urmate activ proactiv mai degrab dect reactiv (Carver i Scheier1990; Emmons, 1995; Little, 1989; Pervin, 1983);

- trsturile de personalitate se asociaz mai mult cucomenzi auto-reglatoare, subiacente patternurilocomportamentale, i nu direct cu patternurile

comportamentale manifeste(Van Egeren, 2009);

- exist un set de patru funcii, numite aici funcicomportamentale referitoare la modul de nelegere, deorganizare (ca i control al aciunilor), de decizie relaionare. Acestea au valori nominale antagonice i princombinarea lor se pot identifica linear un numr detipologii comportamentale (Grigore, i al., 2013).

Algoritmul realizat pe criteriile de mai sus supune datele deachiziie de la nivelul palmelor unei secvene de procesarepreliminar n vederea identificrii nivelului de activitateneurofiziologic (Cx) aferent fiecrei zone de msur

Acesta este asociat rspunsului potenialului electroderma(SPR), obinut prinneurostimulareAC,respectiv nivelului deinferen 8 (Fy) a activitii neurofiziologice n aspectele

psihologice, aferent fiecrei zone de msur corelat cugradul de stabilitate electrodermal. Se calculeaz apovaloarea unor indicatori (Ipxy) cu semnificaie psihologiccare reflect activitatea neurofiziologic i inferenacorespondent fiecrei zone de msur, exprimnd nivelude activitate al funciilor cognitive, afective sau voliionale

8Inferena reprezint gradul n care o activitate neurofiziologic exprim

unul sau mai multe aspecte psihologice.


10/12

10

pe care le reprezint proiectiv. Cu ajutorul acestor indicatoricu semnificaie psihologic se realizeaz o platformprogramabil, prin care utilizatorul customizeaz, la nivelulunei interfee-utilizator, pe lng constructele prestabilite,orice alt construct psihologic.

9. Concluzii i implicaii

Dup un proces ndelungat de dezvoltare, modelare irafinare a sistemului brevetat MindMi, pe care l-am descris

parial n acest material, o multitudine de indicatoripsihologici au devenit msurabili prin intermediul unuidispozitiv non-invaziv de scanare a minilor, folosindprincipiul activ al activitii glandelor sudoripare dreptmanifestare periferic a activrii neuronale. Dispozitivulmsoar biopoteniale de la nivelul suprafeei pielii, nivelulpotenialului electrodermal i rspunsul potenialuluielectrodermal, prin intermediul unui scanner de mini dualcu electrozi monopolari, care culeg toate datele necesare ndecurs de 5 minute. Dup efectuarea scanrii, sistemulfolosete datele culese n vederea obinerii informaiilorpsihologice printr-o procedur algoritmic inovativ.Algoritmul combin variabile multiple cu o relevan cheie

pentru trsturile de personalitate corespondente (ex.amplitudinea, labilitatea rspunsului electrodermal, nivelularousal-ului cortical i altele). Acest set de variabile este apoisupus unui proces de modelare cibernetic, obinndu-se nfinal un set variat de indicatori psihologici, reflectndabiliti cognitive, emoionale i sociale, dar i aptitudini itendine specifice. Indicatorii psihologici obinui suntfolosii n continuare n crearea unor rapoarte psihologiceextinse, care comprim informaii cu privire lapersonalitatea examinatului, inteligena sa cognitiv,respectiv emoional, pattern-ul su cognitiv,compatibilitatea sa interpersonal i de grup. Aceste

informaii au o relevan cheie pentru procesul de evaluarepsihologic, putnd fi folosite ca i surse informaionalesuplimentare. Rapoartele furnizate de sistemul MindMi,alturi de informaiile obinute cu alte instrumente deevaluare, devin astfel piese dintr-un puzzle pe carespecialistul l asambleaz referitor la examinatul su. Acestsistem faciliteaz colectarea comprehensiv a datelor ipoate aciona ca o tehnologie suport pentru decizii. Esteimportant de menionat c rapoartele oferite de MindMinu au valoare de diagnostic sau de tratament, nsinformaia obinut prin intermediul sistemului poate fiintegrat cu succes altor surse de informaie (ex. interviu,alte teste psihologice, activiti practice sau de evaluare).

Bibliografie:

1. Baker, L.E. (1989). Principles of the impedance technique. IEEEEng. Med. Biol. Mag. 3, 1115.

2.

Bandura, A. (2006). Toward a psychology of human agency.Perspectives on Psychological Science, 1, 164-180.

3. Barnett, A. & S. Bagno (1936). The physiological mechanismsinvolved in the clinical measure of phase angle . Am. J.Physiol. 114, 366382.

4. Bauer, R. M. (1984). Autonomic recognition of names andfaces in prosopagnosia: A neuropsychological application ofthe Guilty Knowledge Test. Neuropsychologia, 22, 457469.

5.

Baumgartner, R.N., Chumlea, W.C., & Roche, A.F(1988). Bioelectric impedance phase angle and bodycomposition.Am. J. Clin. Nutr. 48, 1623.

6. Bechara, A., Tranel, D., Damasio, H., & Damasio, A. R. (1996)Failure to respond autonomically to anticipated futureoutcomes following damage to prefrontal cortex. CerebraCortex, 6, 215225.

7.

Bloch, H., Roland, C., Eric, D., & Alain, G. (2006). Larousse Marele dicionar al psihologiei. Bucureti, Editura Trei, 407.

8.

Block, J. (2002). Personality as an affect-processing systemMahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

9.

Bogg, T. & Vo, P. T. (2014). Openness, neuroticismconscientiousness, and family health and aging concernsinteract in the prediction of health-related Internet searches ina representative U.S. sample. Frontiers in Psychology, 5, 370.

10. Boucsein, W.,Schaefer, F.,Neijenhuisen, H. (1989)Continuous recordings of impedance and phase angle duringelectrodermal reactions and the locus of impedance changePsychophysiology, 26(3), 369-76.

11.

Cacioppo, J.T. & Tassinary, L.G. (1990).Inferring PsychologicaSignificance from Physiological Signals, AmericanPsychological Association, 45(I), 16-28.

12.

Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., & Berntson, G. G. (2000)Psychophysiological science. In Cacioppo, J. T. , Tassinary, L. G.& Berntson, L. G. (Eds.), Handbook of psychophysiology (2nded.), Cambridge, UK: Cambridge University Press, 323.

13.

Canli, T. (2006). Biology of personality and individuadifferences. Guilford Press, 11-13.

14. Carver, C. & Scheier, M. (1990). Origins and functions ofpositive and negative affect: A control process viewPsychological Review, 97, 19-35.

15. Carver, C. & White, T. (1994).Behavioral inhibition, behavioraactivation, and affective responses to impending reward andpunishment: The BIS/BAS scales. Journal of Personality and

Social Psychology, 67, 319-333.16.

Carver, C. S. (2005). Impulse and constraint: Perspectives frompersonality psychology, convergence with theory in otheareas, and potential for integration. Personality and SociaPsychology Review, 9, 312333.

17. Chumlea, W. C., & Guo, S. S. (1997).Bioelectrical impedance: ahistory, research issues, and recent consensus. In: EmergingTechnologies for Nutrition Research, edited by CarlsonNewberry, S. J., & Costello, R. B. Washington, DC: Natl. AcadPress, 169192.

18.

Crider, A. (2008). Personality and Electrodermal ResponseLability: An Interpretation. Appl Psychophysiol Biofeedback33, 141148.

19.

Davidson, R. J., & Sutton, S. K. (1995). Affective neuroscienceThe emergence of a discipline. Current Opinion inNeurobiology, 5, 217224.

20.

Dawson, M. E., Schell, A. M., & Filion, D. L. (2000). Theelectrodermal system. In J. T. Cacioppo, L. G. Tassinary, & G. GBerntson (Eds.), Handbook of psychophysiology (2nd ed.)Cambridge, UK: Cambridge University Press, 200223.

21. Depue, R. & Collins, P. (1999).Neurobiology of the structure ofpersonality: Dopamine, facilitation of incentive motivationand extraversion. Behavioral and Brain Sciences, 22, 491-569.

22.

Edelberg R. (1968). Biopotentials from the skin surface: Thehydration effect. Annals of the New York Academy of Sciences

148(1), 252-62.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Boucsein%20W%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=2756087http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Schaefer%20F%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=2756087http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Neijenhuisen%20H%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=2756087http://www.worldcat.org/search?q=au%3ACanli%2C+Turhan.&qt=hot_authorhttp://www.worldcat.org/search?q=au%3ACanli%2C+Turhan.&qt=hot_authorhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Neijenhuisen%20H%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=2756087http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Schaefer%20F%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=2756087http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=Boucsein%20W%5BAuthor%5D&cauthor=true&cauthor_uid=2756087


11/12

11

23.

Emmons, R. (1995). Personal strivings: An approach topersonality and subjective well-being. Journal of Personalityand Social Psychology, 64, 834-846.

24. Eysenck, H. (1991). Dimensions of Personality. The BiosocialApproach to Personality, J. Strelau et al. (eds.), Explorations inTemperament Springer Science+Business Media New York

25. Fowles, D. C. (1980). The three arousal model: implications ofGray's two-factor learning theory for heart rate, electrodermalactivity, and psychopathy.Psychophysiology, 17(2), 87-104.

26.

Fowles, D. C., Christie, M. J., Edelberg, R., Grings, W. W.,Lykken, D. T., & Venables, P. H. (1981). Publicationrecommendations for electrodermal measurements.Psychophysiology, 18, 232239.

27.

Fowles, D. C. (2000). Electrodermal hyporeactivity andantisocial behavior: Does anxiety mediate the relationship?Journal of Affective Disorders, 61, 177189.

28.

Gable, L. S., Reis, T. J., & Elliot, J. A. (2000). Behavioralactivation and inhibition in everyday life. Journal of Personalityand Social Psychology, 78, 11351149.

29.

Gildemeister, M. and Kaufhold, R. (1920).Uber das elektrischeLeitungsvermogen der uber-tebenden menschlichenHaut.Pflugers Arch. f. d. ges. Physiol., 179, 154.

30.

Gray, J.A. (1981).A critique of Eysenck's theory of personality.In Eysenck, H. J. (Ed.) A model for personality, 246276.

31. Gray, J. A., McNaughton, N. (1982). The neuropsychology ofanxiety: An inquiry into the functions of the septo-hippocampal system. Oxford University Press.

32. Gray, J. A. (1985a). The microfossilrecord of early land plants:advances in understanding of early terrestrialization.Philosophical Transactions of the Royal Society of LondonB309, 16795.

33. Gray, J. A. (1985b). Early terrestrial ecosystems: the animalevidence. Abstracts, Geological Society of America, 17, 596.

34.

Gray, J. A. (1987).The psychology of fear and stress.New York:

Cambridge University Press.

35. Gray, J. A. (1987). The neuropsychology of emotion andpersonality. In S. Stahl, S. Iverson, & E. Goodman (Eds.),Cognitive neurochemistry. New York: Oxford University Press,171-190.

36.

Gray, J. A. (1991). The neuropsychology of temperament. In J.Strelou & A. Angleitner (Eds.), Explorations in temperament.New York: Plenum, 105-128.

37.

Gray, J. A., & McNaughton, N. (2000). The neuropsychology ofanxiety: An enquiry into the functions of the septo-hippocampal system(2nd ed.). New York: Oxford.

38. Grigore, D. (1998). An analytical model of influences in the

living systems. In the International Conference of Cybernetics,Bucharest, Romania.

39. Grigore, D. (2013). Modeling electrodermal neurosignalsthrough phasic stimulation. In the National ConferenceEnergetic and ballistic systems, Bucharest, Romania.

40. Grigore, D., Paraschiv, R. V., Ipate, I., & Chivulescu, F. (2013).Contributions to fractal inteligences. In the InternationalConference Education and Creativity for a Knowledge basedSociety,Bucharest, Romania.

41.

Grigore, D., Petre, D., Manea, C., & Urichianu, A., I., (2013).Integrated technical system for evaluating and monitoringathlete performance. In the International ConferenceEducation and Creativity for a Knowledge based Society,

Bucharest, Romania.

42.

Grigore, D., Costache, G.-C., tefan, C., & Paraschiv, R. V(2014). Assessment of wakefullness through direcmeasurement. In the International Conference EducationandCreativity for a Knowledge based Society, BucharestRomania.

43. Grigore, D. (2014). Sistem psihometric integrat pentruevaluare complementar. Piteti: ARGE PRESS

44.

Grigore, D. (2015). Psychological Engineering in HumanMachine Interface; correlation between cerebral dominanceand personality types. In the International Conference Socio

economic and technological transformation impact onnational, European and global level, Bucharest, Romania.

45.

Grigore, D. & Petrescu, C. (2015). Multiple correlationsbetween EEG and GSR patterns on remote movemencommand and control. In the International ConferenceGreener and Safer Energetic and Ballistic Systems 2015Bucharest, Romania.

46. Ivorra, A., & Aguil, J. (2001). New five-electrode method foimpedance measurement. In the International Conference onElectrical Bio-Impedance XI, Oslo, Norway, 176, 263-266.

47. Ivorra, A., & Rubinsky, B. (2007). In vivo electrical impedancemeasurements during and after electroporation of rat liver

Bioelectrochemistry, 70 (2), 287-295.48. Jennings, J. R., Berg, W. K., Hutcheson, J. S., Obrist, P., Porges

S.,& Turpin, G. (1981). Committee report. Publicationguidelines for heart rate studies in man . Psychophysiology, 18226231.

49.

Jones, H. E. (1950). The study of patterns of emotionaexpression.In M. L. Reymert (Ed.), Feelings and emotions: Themooseheart symposium. New York: McGraw-Hill, 161168.

50. Kay C.F., P.T. Bothwell, & E.L. Foltz (1954). Electrical resistivityof living body tissues at low frequencies. J. Physiol. 13, 131136.

51. Lawler, J.C., Davis, M.J., Griffith, E.C. (1960). Electricacharacteristicsof theskin. The impedanceof thesurface

sheath anddeep tissues. J Invest Dermatol., 34, 301-8.

52. Little, B. (1989). Personal projects analysis: Trivial pursuitsmagnificent obsessions, and the search for coherence. In DBuss & N. Cantor (Eds.), Personality psychology: Recent trendsand emerging directions, New York: Springer-Verlag, 15-31.

53.

Lukaski, H.C., & Bolonchuk, W.W. (1987). Theory andvalidation of the tetrapolar bioelectrical impedance method toassess human body composition.in In Vivo Body CompositionStudies, Ellis, J.K., Yasumura, S, & Morgan, W.D. eds. LondonThe Institute of Physical Sciences in Medicine, 4960.

54. Matthews, G., & Gilliland, K. (1999). The personality theoriesof H. J. Eysenck and J. A. Gray: a comparative review

Personality and Individual Differences, 26, 583626.55. McGlinchey Berroth, R., Carrillo, M. C., Gabrieli, J. D., Brawn

C.M., & Disterhoft, J. F. (1997). Impaired trace eyeblinkconditioning in bilateral, medial-temporal lobe amnesiaBehavioral Neuroscience, 111, 873882.

56.

Mendes, W. B. (2009). Assessing autonomic nervous systemactivity.In: E. Harmon-Jones and J. Beer (Eds.) Methods in theNeurobiology of Social and Personality Psychology. GuilfordPress.

57. Murphy, M. C., Steele, C. M., & Gross, J. J. (2007). Signalingthreat: How situational cues affect women in math, science,and engineering settings. Psychological Science, 18(10), 879885.
https://scholar.google.ro/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=zW398swAAAAJ&citation_for_view=zW398swAAAAJ:d1gkVwhDpl0Chttps://scholar.google.ro/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=zW398swAAAAJ&citation_for_view=zW398swAAAAJ:d1gkVwhDpl0Chttps://scholar.google.ro/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=zW398swAAAAJ&citation_for_view=zW398swAAAAJ:d1gkVwhDpl0Chttps://scholar.google.ro/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=zW398swAAAAJ&citation_for_view=zW398swAAAAJ:d1gkVwhDpl0Chttps://scholar.google.ro/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=zW398swAAAAJ&citation_for_view=zW398swAAAAJ:d1gkVwhDpl0C


12/12

12

58.

Murray, K., & Kochanska, G. (2002). Effortful control: Factorstructure and relation to externalizing and internalizingbehaviors.Journal of Abnormal Child Psychology, 30, 503-514.

59. Nebylitsyn, V. D. & Gray, J. A. (1972). Biological bases ofindividual behavior. New York: Academic Press, Inc.

60. Nigg, J. T. (2003). Response inhibition and disruptive behaviors:Toward a multiprocess conception of etiological heterogeneityfor ADHD combined type and conduct disorder early-onsettype. Annals of the New York Academy of Sciences, 1008, 170182.

61.

Nyboer, J. (1959). Electrical Impedance Plethysmography.Springfield, Ill.: Charles C Thomas.

62. Olsson, A., Ebert, J. P., Banaji, M. R., & Phelps, E. A. (2005).The Role of Social Groups in the Persistence of Learned Fear.Science, 309, 785-787.

63. hman, A. (1979). The orienting response, attention, andlearning: An information-processing perspective. In H. D.Kimmel, E. H. Van Olst, & J. F. Orlebeke (Eds.), The orientingreflex in humans. Hillsdale, NJ: LEA Associates Publishers, 443471.

64. hman, A., Hamm, A., & Hugdahl, K. (2000). Cognition and theautonomic nervous system.In J. T. Cacioppo, L. G. Tassinary, &

G. G. Berntson (Eds.), Handbook of psychophysiology, 2nd ed.,New York: Cambridge University Press, 533575.

65. Pennebaker, J. W., Hughes, C. F., & O'Heeron, R. C. (1987). Thepsychophysiology of confession: Linking inhibitory andpsychosomatic processes. Journal of Personality and SocialPsychology, 52(4), 781- 793.

66.

Pervin, L. (1983). The stasis and flow of behavior: Toward atheory of goals. In R. Dienstbier & M. Page (Eds.), Nebraskasymposium on motivation 1982, Lincoln: University ofNebraska Press, 1-53.

67. Picton, T., Bentin, S., Berg, P., Donchin, E., Hilliard, S. A.,Johnson, R., Miller, G. A., Ritter, W., Ruchkin, D. S., Rugg, M.D., & Taylor, M. J. (2000). Guidelines for using human event-

related potentials to study cognition: Recording standards andpublication criteria. Psychophysiology, 37, 127152.

68.

Powers, W. (1973a). Behavior: The control of perception. NewYork: Aldine.

69. Powers, W. (1973b). Beyond behaviorism. Science, 179, 351-356.

70.

Puente, A. E., & McCaffrey, R. J. (1992). Handbook ofNeuropsychological Assessment. A BiopsychosocialPerspective.Springer Science+Business Media New York, 219-225.

71. Robins, R. W., John, O. P., Caspi, A., Moffitt, T. E., &Stouthamer- Loeber, M. (1996). Resiliant, overcontrolled, and

undercontrolled boys: Three replicable personality types.Journal of Personality and Social Psychology, 70, 157171.

72.

Rothbart, M., Ahadi, S., & Evans, D. (2000). Temperament andpersonality: Origins and outcomes. Journal of Personality andSocial Psychology, 78, 123-135.

73. Sarter, M., Berntson, G. G., & Cacioppo, J. T. (1996). BrainImaging and cognitive neuroscience: Toward strong inferencein attributing function to structure.American Psychologist, 51,1321.

74.

Slceanu, A., Iacobescu, F., & Anghel, M. (2013). Upon theInfluence of the Real Value of Human Body Capacitance in ESDImmunity Tests. Proc. of 19th IMEKO TC 4 Symp., Barcelona,Spain, 501-507.

75.

Schinka, J. A., Velicer, W. F., & Weiner, I. B. (2003). Handbookof psychology. Volume 2. Research Methods in Psychology.

76. Schneirla, T. (1959). An evolutionary and developmentatheory of biphasic processes underlying approach andwithdrawal. In M. Jones (Ed.), Nebraska symposium onmotivation, Lincoln: University of Nebraska Press, 1-42.

77. Schwan, H.P. & Kay, C.F. (1956). The conductivity of livingtissues.Ann. N.Y. Acad. Sci. 65, 10071013.

78. Shapiro, D., Jamner, L. D., Lane, J. D., Light, K. C., Myrtek, M

Sawada, Y., & Steptoe, A. (1996). Blood pressure publicationguidelines. Psychophysiology, 33, 112.

79.

Subramanyan, R., Manchanda, S.C., Nyboer, J., & Bhatia, M.L(1980). Total body water in congestive heart failure . A pre-andpost-treatment study. J. Assoc. Physicians India, 28, 257262.

80.

Sutherland, P.E., Dorr, D., & Gomatom, K. (2005). HumanCurrent Sensitivities and Resistance Values in the Presence ofElectrically Energized Objects. IEEE Ind. a. Comm. Power SystTechn. Conf., 159-167.

81. Thomasset, A. L. (1962). Proprits lectriques des TissuesBiologiques, Mesure de Limpdance en Clinique. Lyon Mdica21, 107.

82. Thomasset, A. L. (2002). Impedancemetry: The Method ofThomasset. Journal of the IABC, 1, 9299.

83.

Tranel, D. & Damasio, A. R. (1985). Knowledge withouawareness: an autonomic index of facial recognition byprosopagnosics. Science, 228, 14531454.

84. Tranel, D. & Hyman, B. T. (1990). Neuropsychologicacorrelates of bilateral amygdala damage. Archives oNeurology, 47, 349355.

85. Van Egeren, L.F. (2009). A Cybernetic Model of GlobaPersonality Traits. Personal Social Psychology Review, 13 (2)92-108.

86. Watson, D. & Clark, L. (1992). On traits and temperamentsGeneral and specific factors of emotional experience and thei

relation to the five-factor model. Journal of Personality, 60441-475.

87.

Wegner, D. M., Broome, A., & Blumberg, S. J. (1997). Ironiceffects of trying to relax under stress.Behaviour Research andTherapy, 35(1), 11-21.

88.

Wiener, N. (1948). Cybernetics or control and communicationin the animal and the machine. New York: John Wiley.

Documents

MindMi Psychological Assessment System RO