Miss Nora Barrón

Ciclo escolar 2012 – 2013

MISIÓN

La misión de los Centros Educativos Tepeyac es colaborar con los Padres de Familia en la educación integral de sus hijos, desarrollando sus potencialidades en una recta jerarquía de valores, siendo congruentes y comprometidos con su fe católica, en un ambiente de libertad y confianza para que sean dueños de sí mismos y logren la unidad en todas las facetas de su vida: para ser felices.

REGLAMENTO • Leerlo con su hijo (a).

• Firmar talón de enterado (reglamentos CET, Sábado cultural y laboratorio de Computación).

• Enviar los talones en cuanto se les solicite.

UNIFORME

Debe estar completo, limpio, en buen estado y de la talla adecuada.

• Diario: Los zapatos boleados, el cabello con corte y peinado escolar. Las niñas adornos rojos en cabello.

• Gala: En eventos especiales (Blusa o camisa blanca, saco y corbata/corbatín)

• Deportes: Pants, short, calcetas, tenis limpios.

El incumplimiento ocasiona medio punto menos.

CLASES ESPECIALES(de 12:30 a 13:15)

Danza Música: Lunes

Religión Católica: Martes

Desarrollo humano: Miércoles (cada 15 días)

Computación: Jueves

Educación Física: Viernes

REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

• Propósito fundamental promover que los estudiantes desarrollen competencias, que les permita desempeñarse de manera eficiente en diversos entornos socioculturales.

• Favorecen la integración en los ámbitos escolar y extraescolar, a través de situaciones complejas para resolver problemas en este mundo de globalización educativa.

LIBROS• SEP: Se trabajarán como base del programa.• Se plantean actividades como proyectos o demostraciones que servirán como evaluación parcial o final.

• APOYO: Se trabajarán en Matemáticas y Español libros de la editorial Santillana.

• Se realizarán actividades interactivas y actividades del libromedia, tanto en casa como en el pizarrón electrónico en el salón de clases.

•Ofrecen elementos para consolidar, mediante la práctica, conceptos, definiciones, reglas y procedimientos indicados en los nuevos programas de estudio.

• Contribuyen al desarrollo de las habilidades lectoras: comprensión, velocidad y fluidez.

• Promueven el desarrollo de las habilidades digitales.

ESTRUCTURA • Cinco bloques divididos en lecciones.• Contienen información y actividades.• Se trabajan cuatro aspectos:

- Exploro: Recuperación de conocimientos.- Conozco: Da definiciones.- Practico: Ejercicios de práctica.- Aplico: Elaboración de proyectos.

• Libromedia: Desarrolla habilidades digitales. Cuenta con videos y ejercicios interactivos.

PROYECTO DE LECTURA

Se trabajarán cinco diferentes títulos, uno por periodo. Se realizarán diversas actividades (visitas de cuentacuentos, visitas de los autores, dibujos, redacciones, etc.)

CALIFICACIONES

* Trabajo diario + evaluaciones parciales (4) = Promedio parcial

TAREAS: • Hacerlas en un lugar apropiado. • Marcar un tiempo determinado.• Supervisadas• Completas, limpias, con buena letra y ortografía. • Escribir teléfonos de emergencia en la contraportada.(Recordar que no se puede entregar objetos a los alumnos que los hayan olvidado en casa).

HÁBITOS DE TRABAJO Y ESTUDIOEN CASA:

• Tener siempre el material necesario y completo para trabajar.

• Repaso de temas diariamente en casa. Trabajar en tiempos determinados y terminar a tiempo.

• Fomentar la lectura diaria (al menos 20 min.)

ORGANIZACIÓN DE TRBAJO

EL GRUPO

• Cálculo Mental y Vocabulario (ortografía) todos los días.

• Mecanizaciones (lunes evaluación)• Ortografía (miércoles evaluación)• Trabajo con el valor del mes, diariamente.

• Durante el ciclo escolar, se realizarán clases públicas para demostrar el trabajo con los alumnos.

• El alumno trabajará en equipos en el salón de clase, por lo que deberá traer el material necesario.

• Hará exposiciones de temas para presentarlas en el pizarrón electrónico. (En USB)

• Se trabajarán diversos proyectos escolares. En algunos se les invitará a presenciar el trabajo final de los mismos.

Miss Alicia Lozano • Clase: Martes de 12:30 a 13:15 HRS. • Libro y cuaderno indispensables. • Favor de estar al pendiente del día de su clase, para revisar que su hijo (a) esté al corriente.• Evaluación: 80% Examen (estudiar las páginas del libro y los apuntes del periodo) y 20% Cuaderno completo, con buena presentación y el Libro trabajado.

FORMACIÓN HUMANA

El libro de texto incluye la catequesis familiar, de tal forma, que a partir de este año lo recibirán en casa para resolver en familia y se deberá devolver al colegio firmado.

DESARROLLO HUMANO

• Miss Lupita Villalobos• Clase en miércoles (cada 15 días) de 12:30 a 13:15 Hrs.• Libro indispensable. Terminar en casa lo pendiente o hacer de tarea y firmar lo hecho.• El libro al corriente, coloreado y bien presentado.• EVALUACIÓN : 80% Examen 20% Libro

Para ambas materias:• Examen programado en el calendario mensual. • En caso de ausencia, ponerse al corriente.• Se aumenta calificación con tareas, participación en clase, asistencia a Escuela para Padres, y ir a Misa dominical (pegando el Evangelio en su cuaderno de Moral).En caso de que la evaluación de periodo sea con algún trabajo, se enviarán las especificaciones por escrito.

• Calificación en la boleta de inglés.• Para contactar a las profesoras, favor de hacer cita.

EN CASO DE ENFERMEDAD

• No mandar al alumno al colegio.• Es responsabilidad del alumno ponerse al corriente. • En caso de ausencia, presentar justificante el primer día de asistencia. • Para aplicación de evaluaciones parciales y de periodo, favor de leer el reglamento.

CIRCULARES Y PROGRAMAS DE PERÍODO

• Circular Mensual al inicio del cada mes.

• Programa de Periodo al inicio del mismo.

• Enviar talón de la primera circular el 1er día de clases.

• Regresar talones de circulares enviadas a casa al siguiente día hábil.

CITAS

• Se deben solicitar vía libreta de tareas.

CONDUCTA

• Se enviará la tarjeta de conducta quincenal. Se promedian las calificaciones para obtener la calificación del periodo.

PÁGINA ELECTRÓNICA DE LA MISS

www.sitiodemissnora.weebly.com

(repaso de temas para evaluaciones)