Upload
others
View
11
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
MODEL DAN MAKNA BERJILBAB
(Studi Deskriptif tentang Makna dan Perilaku Berjilbab
Masyarakat Gadingmangu Perak Jombang)
TESIS
Sebagai persyaratan untuk memenuhi status Sarjana S2
Program Studi Magister Sosiologi
Oleh :
NURHAYATUN
NIM. 201110270211005
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh
NURHAYATUN
NIM. 201110270211005
Telah dipertahankan di Hadapan Tim Penguji Tesis
Pada Tanggal,
22 Januari 2014
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua :
Sekretaris :
Penguji I :
Penguji II :
iii
MODEL DAN MAKNA BERJILBAB
(Studi Deskriptif tentang Makna dan Perilaku Berjilbab
Masyarakat Gadingmangu Perak Jombang)
Yang diajukan oleh :
NURHAYATUN
NIM. 201110270211005
Telah Disetujui
Tanggal,
22 Januari 2014
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Prof. SYAMSUL ARIFIN, M.Si. DR. ASEP NURJAMAN, M.Si.
Direktur Ketua Program Studi
Program Pasca Sarjana Magister Sosiologi
DR. LATIPUN, M.Kes. Drs. RINIKSO KARTONO, M.Si
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang
pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dipakai acuan dalam naskah ini
dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Malang, Januari 2014
NURHAYATUN
Tanda tangan dan nama terang
v
MOTTO:
“ Hidup akan terasa nikmat apabila kita bisa mensyukuri
hal yang kecil yang diberikan Alloh kepada kita, yaitu
nikmat sehat dan longgar”
KUPERSEMBAHKAN KARYA KECIL INI
Buat Keluargaku, Organisasiku dan Bangsaku
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-Nya
sehingga tesis yang berjudul “MODEL DAN MAKNA BERJILBAB (Studi
Deskriptif tentang Makna dan Perilaku Berjilbab Masyarakat Gadingmangu Perak
Jombang Jawa Timur)” ini dapat terselesaikan.
Tujuan penulisan tesis ini adalah sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar
strata dua (S-2) pada Program Studi Magister Sosiologi pada Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Malang.
Dengan selesainya tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan
setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu memberikan saran,
bimbingan, petunjuk serta motivasi dalam proses penyusunannya, kepada:
1. Bapak DR. Muhadjir Effendy, M.AP., sebagai Rektor Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Bapak DR. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Malang.
3. Bapak Drs. Rinikso Kartono, M.Si. selaku Ketua Program Studi Magister
Sosiologi, PPs.Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Bapak Prof. Syamsul Arifin, M.Si, selaku Pembimbing I.
5. Bapak DR. Asep Nurjaman, M.Si, selaku Pembimbing II.
6. Semua Dosen dan Administrator Program Studi Magister Sosiologi,
PPs. Universitas Muhammadiyah Malang
7. Semua teman mahasiswa Program Studi Magister Sosiologi,
PPs. Universitas Muhammadiyah Malang
vii
8. Suami dan anak-anakku atas pengertian dan kerjasamanya sehingga dapat
terselesaikan tesisi ini.
9. Semua pihak yang tidak mampu penulis sebutkan satu persatu.
Penulis sadar sepenuhnya bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam tesis
ini. Oleh sebab itu, kritik dan saran yang bersifat membangun demi sempurnanya tesis ini
selalu penulis harapkan untuk pengembangan selanjutnya.
Akhirnya penulis berharap agar tesis ini dapat bermanfaat bagi pengembangan
ilmu pengetahuan, khususnya ilmu Sosiologi. Amin
Malang, Januari 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ................................................................................................ i
Halaman Persetujuan ………………………………………………………… ii
Lembar Pengesahan …………………………………………………………. iii
Halaman Pernyataan ………………………………………………………… iv
Motto dan Persembahan …………………………………………………….. v
Kata Pengantar ................................................................................................. vi
Daftar Isi .......................................................................................................... vii
Daftar Lampiran ……………………………………………………………… xi
Daftar Tabel ………………………………………………………………….. xii
Daftar Diagram ………………………………………………………………. xiii
Daftar Gambar ……………………………………………………………….. xiv
Abstrak ………………………………………………………………………. xv
Abstract ……………………………………………………………………… xvi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .................................................................... 10
C. Pembatasan Masalah ………………………………………… 11
D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 11
E. Manfaat Penelitian ................................................................... 12
F. Pendekatan Penelitian .............................................................. 12
G. Konsep Penelitian …………………………………………… 13
ix
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ........................ 16
A. Kajian Pustaka …………………………………………........ 16
B. Landasan Teori ……………………………………………… 21
1. Teori Interaksionisme Simbolik George Herbert Mead…. 21
2. Teori Tindakan Rasional Max Weber ……………………. 23
C. Alur Pikir Penelitian …………………………………………. 26
BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 27
A. Subyek Penelitian .................................................................... 29
B. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………. 33
C. Sumber Data ………………………………………………… 33
D. Sasaran Penelitian …………………………………………… 34
E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………… 34
1. Wawancara ………………………………………………… 35
2. Observasi ………………………………………………….. 37
3.Dokumentasi ……………………………………………….. 38
F. Teknik Analisis Data ………………………………………… 39
G. Jenis Penelitian ……………………………………………… 40
H. Teknik Keabsahan Data ……………………………………. 49
I. Hasil Penelitian …………………………………………….. 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 53
A. Deskripsi Desa Gadingmangu ………………………………. 53
1. Sejarah Desa Gadingmangu …………..………………………. 53
2. Karakteristik Wilayah Desa Gadingmangu ………..……….. 56
x
a.Letak Geografis…………………………………………………. 57
b.Demografi………………………………………………………. 60
c.Potensi Sumber Daya Alam Desa………………………………. 62
d.Kondisi Infrastruktur Pendukung……………………………… 64
e.Organisasi Pemerintah Desa…………………………………… 65
B. Sejarah Jilbab……………………………………………………. 68
1.Perkembangan Jilbab di Indonesia……………………………. 68
2.Perkembangan Jilbab di Gadingmangu………………………. 71
C. Model Jilbab Di Gadingmangu………………………………….. 73
D. Makna Berjilbab Dan Perilaku Sosial Religi……………………. 74
1. Makna Jilbab sebagai Simbol Ketaatan dan untuk menjaga
aurat…………………………………………………………… 74
2.Makna Jilbab Sebagai Identitas ………………………………. 80
3.Makna Jilbab untuk Keindahan………………………………. 81
4.Makna Jilbab Sebagai Gaya Hidup…………………………… 82
5.Makna Jilbab untuk Kehormatan Bagi Wanita Muslim……… 84
E. Profil Subyek Penelitian………………………………………… 84
BAB V PENUTUP...................................................................................... 128
A. Kesimpulan ............................................................................. 128
B. Saran.......................................................................................... 130
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………... 132
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Model Jilbab Tahun 2011-2013……………………………134
2. Lampiran 2 Model Jilbab Konvensional…………………………………135
3. Lampiran 3 Dampak Model dan Makna Jilbab..……………………..… 145
4. Lampiran 4 Pedoman Wawancara ……………………………………… 149
5. Lampiran 5 Pedoman Observasi ……………………………………….. 151
6. Lampiran 7 Petikan Wawancara 1……………………………………… 152
7. Lampiran 8 Petikan Wawancara 2……………………………………… 158
8. Lampiran 9 Petikan Wawancara 3……………………….……………… 160
9. Lampiran 10 Petikan Wawancara 4……………….………………………165
10. Lampiran 11 Petikan Wawancara 5……………………………………… 168
11. Lampiran 12 Petikan Wawancara 6 ..…………………………………… 171
12. Lampiran 13 Petikan Wawancara 7 …. ………………………………… 175
13. Lampiran 14 Petikan Wawancara 8……………………………………… 179
14. Lampiran 15 Petikan Wawancara 9 ……..……………………………… 182
15. Lampiran 16 Petikan Wawancara 10….………………………………… 185
16. Lampiran 17 Petikan Wawancara 11.…………………………………… 188
17. Lampiran 18 Petikan Wawancara 12… ………………………………… 191
18. Lampiran 19 Petikan Wawancara 13…………………………………… 194
19. Lampiran 20 Petikan Wawancara 14……………………………………. 196
xii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 4.1 Sejarah Pemerintah Desa ……………………………………….. 53
2. Tabel 4.2 Pembangunan Desa……………………………………………… 54
3. Tabel 4.3 Batas-batas Wilayah Desa Gadingmangu……………………… 58
4. Tabel 4.4 Komoditas Pertanian di Desa Gadingmangu Tahun 2010……… 59
5. Tabel 4.5 Data Penduduk dan Jumlah Keluarga………………………….. 60
6. Tabel 4.6 Data Penduduk Menurut Golongan Umur……………………… 61
7. Tabel 4.7 Data Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan………………….. 62
8. Tabel 4.8 Data Penduduk Menurut Mata Pencaharian……………………. 63
9. Tabel 4.9. Nama Suami Subyek Utama, Pekerjaan, Penghasilan dan
Pendidikan…………………………………………………………………..126
xiii
DAFTAR DIAGRAM
1. Skema Hasil Interaksi ........................................................................ 26
xiv
DAFTAR GAMBAR
1. Model Jilbab Konvensional jenis segiempat paris ........................................ 137
2. Model Jilbab Konvensional jenis Humairo................................................... 137
3. Model Jilbab Konvensional jenis Pashmina................................................... 138
4. Model Jilbab Konvensional jenis segiempat Dimodifikasi........................... 138
5. Model Jilbab Konvensional jenis segiempat Mumtaz.................................. 139
6. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Panjang.................................... 139
7. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Panjang berlengan.................... 140
8. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Panjangberumbai.................... 140
9. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Jenis Ciput.............................. 141
10. Model dan jenis Jilbab Gaul ........................................................................ 141
11. Model Jilbab Konvensional Jenis Tradisional ............................................. 142
12. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Jenis trico Bordir..................... 142
13. Model Jilbab Sekolah untuk SD...................... ............................................. 143
14. Model Jilbab Sekolah untuk SMP ................................................................ 143
15. Model Jilbab Sekolah untuk SMA ................................................................ 143
16. Model Jilbab untuk Bekerja atau ke Kantor.................................................. 144
17. Model Jilbab untuk Kuliah ........................................................................... 144
18. Model Jilbab untuk Rekreasi ........................................................................ 144
19. Model Jilbab untuk Resepsi ......................................................................... 145
20. Model Jilbab untuk Santai atau jalan-jalan .................................................. 145
xv
Lampiran 1
Model jilbab konvensional
Gambar 1
Model Jilbab konvensional jenis segiempat paris
Gambar 2
Model Jilbab konvensional jenis humairo
Gambar 3
xvi
Model Jilbab konvensional jenis segiempat pashmina
Gambar 4
Model Jilbab konvensional jenis segiempat dimodifikasi
Gambar 5
xvii
Model Jilbab konvensional jenis segiempat mumtaz
Gambar 6
Model Jilbab konvensional langsung pakai panjang
Gambar 7
xviii
Model jilbab konvensional langsung pakai panjang berlengan
Gambar 8
Model jilbab konvensional langsung pakai jenis panjang berumbai
Gambar 9
xix
Model jilbab konvensional langsung pakai jenis ciput
Gambar 10
Model Jilbab Gaul
Gambar 11
xx
Model Jilbab konvensional jenis Tradisional atau tempo dulu
Gambar 12
Model Jilbab jenis trico bordir
Gambar 13
xxi
Model jilbab ke sekolah untuk SD
Gambar 14
Model jilbab ke sekolah untuk SMP
Gambar 15
Model jilbab ke sekolah untuk SMA
Gambar 16
xxii
Model jilbab ke kantor
Gambar 17
Model jilbab untuk kuliah
Gambar 18
Model jilbab untuk rekreasi
xxiii
Gambar 19
Model jilbab untuk resepsi
Gambar 20
Model jilbab untuk santai
xxiv
Lampiran 2
DAMPAK MODEL DAN MAKNA JILBAB TERHADAP MASYARAKAT
GADING DARI SEGI EKONOMI
Gambar 21
Toko dan Konveksi Busana Muslim Mahkota yang berada di desa Gadingmangu
Gambar 22
Toko dan Konveksi Busana Muslim Dizzain yang berada di desa Gadingmangu
DAMPAK MODEL DAN MAKNA JILBAB
xxv
TERHADAP MASYARAKAT GADING DARI SEGI SOSIAL
Gambar 23
Gedung SMA Budi Utomo di desa Gadingmangu
Gambar 24
Masjid Luhur yang terletak di desa Gadingmangu
DAMPAK MODEL DAN MAKNA JILBAB
TERHADAP MASYARAKAT GADING DARI SEGI BUDAYA
Gambar 25
xxvi
Musyawaroh sebulan sekali secara kekeluargaan
Gambar 26
Kegiatan kerjabakti seminggu sekali pada hari minggu
xxvii
Lampiran 3
Tabel 1.1. Daftar Nama Subyek
Subyek Jadwal Wawancara Tempat Wawancara
Subyek Utama
1. Yun Nariah
Sudomo, S.Pd
.(YS)
1. Hari Selasa, 24 September
2013 pukul 11.00 – 12 .00
WIB
2. Hari Kamis, 26 September
2013 pukul 13.00 WIB
3. Hari Minggu, 12 Januari
2014 pukul 07.00 WIB
1. Ruang guru SMA
Budi Utomo Gedung
4
2. Di depan gedung
SMA Budi Utomo
Gedung Utama
3. Melalui Handphone
2. Hj. Lilik Zumiati
(LL)
1. Hari Senin, 30 September
2013 pukul 13.00 – 14 .00
WIB
2. Hari Selasa, 01 Oktober 2013
pukul 07.00 – 08 .00 WIB
3. Hari Minggu, 12 Januari
2014 pukul 08.00 WIB
1. Di toko busana Lilik
2. Di toko busana Lilik
3. Melalui Handphone
3. Indarwati (IN)
1. Hari Selasa, 24 September
2013 pukul 14.30 – 16 .15
WIB (karena IN ada
keperluan sehingga yang
awalnya kesepakatan
wawancara jam 13.00 ditunda
ketemu jam 14.30)
2. Hari Rabu, 25 September
2013 pukul 19.00 – 20 .00
WIB
3. Hari Minggu, 12 Januari
2014 pukul 09.00 WIB
1. Di depan mini market
m
i
l
i
2. Di rumah Bu indarwati
3. di rumah mbak
Indarwati
4. Fitri (FT)
1. Hari Rabu, 02 Oktober 2013
pukul 10.00 – 10 .30 WIB
2. Hari Kamis, 03 Oktober 2013
pukul 09.30 – 10 .00 WIB
3. Hari Minggu, 12 Januari
1. Di depan toko busana
L
2. Di depan toko busana
L
i
xxviii
2014 pukul 10.00 WIB li
k
3. Di depan toko busana
L
5. Watini (W)
1. Hari Kamis, 10 Oktober 2013
pukul 09.30 – 11 .30 WIB
2. Hari Minggu, 12 Januari 2014
pukul 11.00 WIB
1. Di depan rumah Bu
Watini
2. Di depan rumah Bu
Watini
6. Ade lilies kholifatul
jannah (LS)
1. Hari Jum’at, 11 Oktober 2013
pukul 09.30 – 10 .30 WIB
2. Hari Senin, 14 Oktober 2013
pukul 10.00 – 11 .00 WIB
3. Hari Minggu, 12 Januari 2014
pukul 12.00 WIB
1. Di rumah mbak lilies
kompleks pondok
pesantren
Gadingmangu
2. Di depan aula masjid
luhur
3. Melalui Handphone
7. Luluk Farida (LF)
1. Hari Jum’at, 15 Oktober 2013
pukul 09.30 – 10 .45 WIB
2. Hari Minggu, 12 Januari 2014
pukul 14.00 WIB
1. Di rumah mbakLuluk
2. Melalui Handphone
Subyek tambahan
1. Dwi Safitri (DS)
Hari Sabtu, 05 Oktober 2013
pukul 10.00 – 10 .30 WIB
Hari Minggu, 12 Januari 2014
pukul 15.00 WIB
Di rumah Bu Dwi Safitri
Melalui Handphone
2. Ana Khoirunnisa
(AN)
Hari Senin, 25 Oktober 2013
pukul 11.00 – 11 .30 WIB
Hari Minggu, 12 Januari 2014
pukul 16.00 WIB
Di rumah Ana
Khoirunnisa
Melalui Handphone
3. Cintya Rini S. (C)
Hari Minggu, 27 Oktober 2013
pukul 10.00 – 11 .00 WIB
Hari Minggu, 12 Januari 2014
pukul 17.00 WIB
Di ruang guru putri SMA
Budi Utomo Perak,
setelah musyawaroh
outbond
4. Awwalul Madinatul
Ulya (A)
Hari Senin, 28 Oktober 2013
pukul 10.00 – 10 .30 WIB
Di ruang guru putri SMA
Budi Utomo Perak, saat
xxix
Hari Minggu, 12 Januari 2014 pukul 18.00 WIB
istirahat
Melalui Handphone
5. Nariratih (NR)
Hari Selasa, 29 Oktober 2013
pukul 09.30 – 10 .00 WIB
Hari Senin, 13 Januari 2014 pukul
09.00 WIB
Di rumah Bu Nariratih
Melalui Handphone
6. Tri
Prihantiningtyastutik
(TY)
Hari Kamis, 31 Oktober 2013
pukul 11.00 – 12 .00 WIB
Hari Senin, 13 Januari 2014 pukul
10.00 WIB
Di ruang guru putri SMA
Budi Utomo Perak
Melalui Handphone
7. Fitriana Nurhayati (
F )
Hari Minggu, 03 Nopember 2013
pukul 08.30 – 09 .00 WIB
Hari Senin, 13 Januari 2014 pukul
11.00 WIB
Di depan aula masjid
luhur
Melalui Handphone
xxx
Lampiran 4
PEDOMAN WAWANCARA
Pedoman wawancara ini ditujukan kepada masyarakat desa Gadingmangu yang memakai
jilbab.
I. Identitas Informas yang meliputi :
a. Nama
b. Usia
c. Pekerjaan
II. Pengambilan keputusan dalam memakai model jilbab tertentu
a. Latar belakang keluarga
b. Riwayat pendidikan
c. Lingkungan sosial
III. Makna Jilbab berdasarkan syari’at bagi masyarakat desa Gadingmangu yang berjilbab
a. Pemahaman tentang makna jilbab berdasarkan syari’at
b. Pemahaman tentang makna jilbab
IV. Perilaku Berjilbab wanita-wanita desa Gadingmangu
a. Perilaku Berjilbab berdasarkan syaria’at ajaran agama Islam
b. Perilaku Berjilbab masyarakat desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya
masing-masing.
V. Dampak budaya berjilbab di desa Gadingmangu
a. Motivasi mendirikan usaha konveksi pakaian
b. Manfaat yang dirasakan
c. Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan usahanya
VI.Model Jilbab di desa Gadingmangu
a. Model jilbab yang disukai
b. Model jilbab untuk berbagai keperluan
xxxi
Lampiran 5
PEDOMAN OBSERVASI
Apakah subyek terlihat jujur dalam memberikan informasi ? ( ya/kurang/tidak).
Bagaimana pendapat subyek tentang perilaku berjilbabnya ? ( baik/kurang/tidak).
Apakah subyek merasa nyaman dengan perilaku berjilbabnya ? ( ya/kurang/tidak).
Apakah jilbab memberikan dampak positif bagi subyek ? ( ya/kurang/tidak).
Apakah ada perubahan sikap orang terhadap subyek setelah berjilbab? (
ada/kurang/tidak).
Apakah ada perubahan subyek dalam berjilbab setelah ada penilaian orang
terhadap dirinya?
( ada/kurang/tidak ).
Suatu proses untuk mempermudah peneliti dalam membaca hasil penelitian.
Data primer yang berupa wawancara akan ditranskrip terlebih dahulu selanjutnya
dilakukan interpretasi dan klasifikasi sesuai tema-tema yang telah ditentukan
sebelumnya.
Sedangkan data sekunder yang berasal dari media baik cetak maupun elektronik
akan dipilah dan diklasifikasikan sesuai fokus penelitian ini.
xxxii
Lampiran 6
PETIKAN WAWANCARA 1
Subyek Penelitian : Yun Nariah Sudomo, S.Pd.
Hari/Tanggal : 1. Hari Selasa, 24 September 2013
2. Hari Kamis, 26 September 2013
Tempat : 1. Ruang guru SMA Budi Utomo Gedung 4
2. Ruang guru SMP Budi Utomo Gedung Utama
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan model dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian Nama saya, Yun Nariah Sudomo, S.Pd. saya lahir di Malang,
15 April 1964, usia saya 49 tahun dan pekerjaan saya, sebagai
guru sejak tahun 1984 sampai sekarang. Tahun 1984 sampai
1985 pernah mengajar di SMPN I Bandar Lampung, tahun
1985 sampai tahun 1987 mengajar di SMP Swasta di Bali,
tahun 1987 sampai sekarang tahun 2013 mengajar di SMP
Budi Utomo Gadingmangu Perak Jombang, tahun 1987 sukwan
di SMPN 2 Cangkringrandu Perak, tahun 1987 sampai tahun
2008 mengajar di SMA Budi Utomo Gadingmangu Perak
Jombang, tahun 2003 sampai tahun 2005 mengajar di SDN
Gadingmangu 2, tahun 2003 sampai 2005 pernah mengajar
Simpoa di sebelas SD se-Perak.
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Bapak saya dulu Angkatan dan sekarang sudah pensiun. Bapak
saya namanya Soedomo dan Ibu saya Bu Nariah, makanya
nama saya sebagai anak sulung diberi nama gabungan dari
nama Bapak dan Ibu. Anak saya banyak sekali, ada 8
orang,yang terdiri dari 3 anak perempuan dan 5 anak laki-
laki. Yang pertama, namanya Bramantia Panca Sanjaya, lahir
di Lampung, tanggal 9 Juli 1985, bekerja di BNI Pusat
Malang, yang kedua, Zenie Noor Hidayanti, Sarjana Bahasa
Inggris di Kanjuruhan, lahir di Jombang tanggal 16 Februari
1991 bekerja di SMA Budi Utomo sebagai karyawan, yang
ketiga Niche Noor Indriyani Suyanto, lahir di Jombang tanggal
5 mei 1998 kuliah si STKIP Jombang jurusan Olah raga, yang
keempat, Angga Kencana Ustadi Romadona, lahir di Jombang
tanggal 24 Januari 1998 sekolah di SMA Budi Utomo kelas X,
yang kelima, Azha Jaruka Istana Negara, lahir di Jombang,
xxxiii
tanggal 08 Nopember 1999 sekolah di SMP Budi Utomo kelas IX, yang keenam, Adhiel Amanata Choliqul Akmal, lahir di
Jombang, tanggal 01 Mei 2001, sekolah di SMP Budi Utomo
kelas 7, yang ketujuh, Al Jazaera Ahmad Al Qatar, lahir di
Jombang, tanggal 19 April 2003, sekolah di SDN Gadingmangu
2 kelas IV, dan yang terakhir Aura Rochmatu Maria Putri
Madania, lahir di Jombang tanggal 28 Agustus 2005, sekolah
di SDN Gadingmangu 2 kelas 2.
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian Bisa, gak masalah... Saya sekolah SDnya di SDN Sarangan IV
Malang, lulus tahun 1977, SMPN Prosernal Kotabumi
Lampung Utara, lulus tahun 1981, SMA Jalawiyata Kotabumi
Lampung Utara lulus tahun 1984, D3 Jurusan Matematika di
Universitas Bandar Lampung tahun lulus 1986, bersamaan
dengan itu saya juga kuliah D2 Jurusan Bahasa Inggris
PGSMTP di Bandar Lampung lulus tahun 1986, S1 jurusan
Bahasa Inggris di Universitas Kanjuruan Malang lulus tahun
2008.
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Gimana ya..? masyarakat Gadingmangu itu desa tapi
kehidupannya seperti di kota, heterogen sekali. Jadi ya biasa
saja, mungkin ada juga yang gimana gitu kalau pas di
lingkungan sekolah pesantren, tapi ya gimana lagi sudah
terbiasa memakai jilbab yang simpel, jadi ya cuek saja.
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman tentang makna
jilbab berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian Kalau menurut saya, wanita yang mengaku orang muslim wajib
menutup aurot atau berjilbab.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian Menurut saya, wanita berjilbab itu tambah cantik lho? Apalagi
ditunjang model jilbab yang bervariasi membuat wanita
tambah cantik, apalagi kalau dasarnya sudah cantik. Makanya
untuk tujuan memperindah atau mempercantik diri, sekarang
banyak wanita yang suka membeli dan memakai jilbab. Gak
perlu biaya banyak untuk berdandan, cukup memakai jilbab
simpel sudah beres, apalagi untuk wanita sibuk seperti saya.
Dan aku merasa lebih percaya diri kalau keluar rumah pakai
jilbab mbak daripada dulu sebelum aku berjilbab. Teman-
temanku pada pangling mbak, lihat perubahan penampilanku.
Katanya aku awet muda dan tambah cantik (sambil tersenyum).
Setelah sampai di rumah, aku ngaca mbak, ingin membuktikan
apa bener kata temenku, aku tambah cantik dan awet muda
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
xxxiv
Subyek penelitian Ada yang sesuai ada yang tidak, kalau menurut saya relatif kok mbak. Sebab tingkat kefahaman agama setiap orang tidak
sama. Kadang ada yang berjilbab panjang tapi perilakunya gak
pas, ada juga yang berjilbab pendek, perilakunya lurus-lurus
aja, gak aneh-aneh
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Motivasiku memakai jilbab karena jelas mengikuti syariat
agama islam yang mengharuskan wanita muslimah menutup
aurotnya, bisa mengendalikan hawa nafsu dan terjaga dari
godaan. Aku memakai model yang kecil sejak aku mengajar di
negeri yang mayoritas temen-temenku memakai kecil, simple.
Temen-temenku banyak yang dimasukkan, tetapi aku gak ikut-
ikutan, itu karena lebih praktis dan simple saja, juga untuk
menghindari godaan laki-laki sekaligus untuk tampil lebih rapi.
Tapi kalau untuk acara resepsi atau acara lain-lain, model
jilbabnya menyesuaikan. Saya memakai jilbab sejak tahun
1987. Aku awalnya pakai jilbab diajak temen juga saudara-
saudaraku, mbak. Katanya mbak Yun, pakai jilbab itu wajib
bagi wanita yang sudah baligh, mbak. Dosa mbak
memperlihatkan aurot pada laki-laki yang bukan mahromnya.
Awalnya berat mbak pakai jilbab, tapi setelah dipikir-pikir
akhirnya aku mau juga dan setelah ngajar, kebiasaanku yang
tomboy berubah sedikit demi sedikit jadi sedikit feminism
(sambil tersenyum). dulu selagi masih remaja aku suka pakai
celana pendek, santai dan nyaman. Kalau kuliah pake celana
panjang, tapi begitu aku sudah mulai memutuskan untuk
berjilbab, aku agak sedikit malu dan agak terpaksa, kenapa
harus makai rok ya? Tapi aku coba pake rok, awalnya ribet
mbak, tapi lama-lama biasa. Kata temen, eh, kamu tambah
anggun lo pake rok ?. tapi begitu aku ketrima sebagai guru
negeri, ngliat temen-temen pada pake celana panjang, aku
disaranin temen-temen untuk pake celana panjang, ya aku
terima aja saran mereka. Aku sempet bingung mbak, kalau pas
lagi ngajar di swasta. Gimana ya, temen-temenku di swasta
pada pake rok, masaka aku harus pake celana. Awalnya sempet
gak enak gitu. Habis ngajar di negri aku pulang ganti rok,
lama-lama aku ribet. Akhirnya kuputuskan pake celana aja,
masa bodo orang bilang apa! Lama-lama aku terbiasa pake
celana panjang, diolokin mereka aku cuek aja mbak..
Bagaimana ya...mungkin iya mbak, semakin dia sering
mengikuti pengajian, apabila diresapi ilmunya, maka dia akan
makin paham dan ada juga sebaliknya, yang terbawa arus
model jilbab juga banyak dan kadang tidak sesuai dengan
xxxv
syari’at. Karena menarik dan enak dipake, ya dipake aja.
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Aku awalnya memakai jilbab konvensional yang segiempat, tapi
begitu aku ngajar di SMP Negeri, temen-temenku pada pakai
jilbab simple, akhirnya aku juga ikut-ikutan pakai simple dan
praktis, habis mau gimana lagi, aku akhirnya nyaman pake
yang simpel dan kurang nyaman untuk memakai jilbab
segiempat, ribet. Yang penting kan sudah menutup aurat. Tapi
kalau untuk acara-acara tertentu saya juga memakai
segiempat. Yang paling saya suka model yang sangat praktis,
jilbab ciput atau segitiga diiket di dada ditambah bros kecil
atau peniti hias pas diiketannya
Peneliti Maaf Ibu, apa yang ibu rasakan, setelah ibu memutuskan untuk
merubah penampilan atau cara berpakaian serta model jilbab
ibu? Apa yang mendorong ibu untuk merubah penampilan?
Subyek penelitian Jujur mbak, sebenarnya aku gak enak dengan lingkunganku
yang mayoritas pake model konvensional, panjang,
tapi…bagaimana ya mbak, tuntutan atau untuk penyesuaian di
lingkungan kerja. Sebenarnya perasaan menyesal pasti ada
mbak, tapi gimana lagi sudah terlanjur, gak mungkin kan tiba-
tiba aku sekolah pake jilbab yang besar, jadi ya tetep
dilanjutin aja. Mbak tau sendiri, kan? Aku orangnya kayak apa,
rame, suka bergaul dengan siapa aja. Umumnya orang-orang
pake jilbab instan, kalau aku gak ikut mereka, aku takut mereka
gak mau bergaul denganku. Jadinya sulit kan kalau
bersosialisasi dengan mereka karena canggung sebab jilbabku.
Aku gak mau itu terjadi, yaudah, akhirnya aku ngikut apa yang
mereka pakai. Yang penting aku kan tetep pakai jilbab?”. Dan
aku gak bebas mbak dengan pakaian rok, ruang gerakku seperti
terbatas. Apalagi teman-temanku suka nyindir,
Assalamu’alaikum, bu hajjah…huuh,, Jengkel, aku?!
Akhirnya aku merubah penampilanku baik pakaian maupun
model jilbabku, gak langsung mbak, tapi pelan-pelan. Kadang
pakai rok, kadang pake celana, demikian pula model jilbabku,
yang awalnya panjang, segi empatnya saya modifikasi agak
kecil, lama-lama terbiasa. Melihat perubahanku, temen-
temenku, suamiku bahkan anak-anakku pada protes, kenapa
mama berubah, sih? Tapi aku cuekin aja, yang penting, aku
nyaman
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat mengajar
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Jelas tidak sama. Ke sekolah, pesta, belanja, pengajian,
rekreasi maupun santai jelas berbeda jilbabnya, menyesuaikan
dengan situasi dan kondisi.
Peneliti Terima kasih Bu informasinya
Subyek penelitian Sama-sama.
xxxvi
Lampiran 3
PETIKAN WAWANCARA 2
Subyek Penelitian : Hj. Lilik Zumiati
Hari/Tanggal : 1. Hari Senin, 30 September 2013
2. Hari Selasa, 01 Oktober 2013
Tempat : 1. Depan toko busana Lilik
2. Depan toko busana Lilik
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada apa ya?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Oo, gitu. Ayo, di depan saja, biar enak ngobrolnya.
Peneliti Maaf bu, bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan
pekerjaan Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian Lilik Zumiati, usia 47 tahun. Saya di rumah saja bu, gunting-
gunting kain yang penting bisa menghasilkan (sambil
tersenyum). Ini hasil gunting-gunting, Alhamdulillah bisa
membantu keluarga lain kerja di toko saya, ada yang bagian
motong ada 2 karyawan, yang menjait banyak mbak, dan
modelnya saya yang nentukan.
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Bapak saya Pak Sunaryo dan Ibu Sumiasih. Suami saya H.
Abdurrohman. Anak ada 5, yang pertama Veri virdiyanto sudah
kerja, kedua, David Sudarmanto, itu di depan buka aneka jus
dan warung makan, ketiga, Oong Satrio Budi Utomo, buka
konter HP di Jombang, yang keempat, Aan Dofi Sutisna jadi
polisi tugas di Surabaya dan yang bungsu perempuan Bilqis
Dinar Oktalirakarin masih sekolah di SDN Gadingmangu 1
Perak.
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
xxxvii
Subyek penelitian Saya Cuma tamatan SMP kok mbak. SD dan SMP di Lamongan
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Waah .. mendukung sekali bu. Di Gading ni orangnya macam-
macam bu dan tidak suka usil, demokratis banget. Apalagi saya
adalah seseorang yang mudah sekali menyesuaikan diri.
Mengingat kehidupan saya di antara warga gadingmangu
sangat penting, saya harus menyesuaikan diri mengenakan
jilbab yang sesuai, dengan tidak meninggalkan jati diri saya
dan apa yang membuat saya nyaman untuk dikenakan. Begitu
pula saat saya sedang acara di luar, saya akan menyesuaikan
dengan apa yang menurut saya pantas dikenakan, termasuk ya
dengan memakai jilbab gaul.
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman tentang makna
jilbab berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian Jilbab itu sudah jadi kebutuhan untuk saya, selain untuk
kebutuhan bergaya juga untuk kebutuhan bisnis. Disamping itu
kan saya seorang muslim, tentunya saya juga harus menjaga
aurat. Wanita seperti saya yang sering keluar untuk kulakan
sendirian dengan berjilbab lebih terjaga dari godaan. Saya
berjilbab lebih percaya diri”.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian Tambah cantik dan anggun jika wanita pake jilbab. Aku suka
berdandan. Aku sering make jilbab sesukaku. Dan kalo aku
lihat wanita cantik jilbabnya jadi inspirasi untuk membuat
kreasi baru. Aku seneng bu ngeliati orang pake jilbab hasil
kreasiku tambah cantik.
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Saya pikir, gak selalu ya, orang yang pake jilbab konvensional
panjang terus perilakunya mencerminkan apa yang dipakainya.
Itu karena situasi lingkungan yang membentuknya. Kalau
lingkungannya pake panjang, ya ikut panjang, jadi ya kadang-
kadang hanya ikut-ikutan gak memahami makna memakai
jilbab yang sesungguhnya. Tapi kalau yang konsisten
memakainya dan ada juga yang benar-benar hanya untuk
ibadah, untuk menjaga kesucian dan kehormatan, saya juga
percaya, ada juga di desa Gadingmangu ini
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian menutup aurot, untuk menjaga diri dari godaan.dan untuk
kelancaran bisnis saya. Orang sering lo bu dengan lihat jilbab
yang saya pake akhirnya tertarik untuk membeli. Saya
xxxviii
memakai jilbab sejak remaja, saya lupa tahun berapa. Orang tuaku itu demokratis mbak, aku belajar banyak dari mereka dan
mereka selalu mendukung keputusan yang diambil oleh anak-
anaknya. Begitu juga dengan keputusanku untuk memakai
jilbab, walaupun memakai jilbabnya hanya pada saat tertentu
saja, mereka tetap mendukung. awalnya memang agak risih sih,
kepanasan. Tapi lama-lama saya malah menemukan sendiri
gimana model pakaian yang cocok dan nyaman dipaki untuk
saya sendiri dan orang lain Makanya ya saya memutuskan
untuk berjilbab secara kontinyu saat saya benar-benar siap,
seperti sekarang. Ada yang sudah, ada yang belum. Kefahaman
orang kan tidak sama, mbak.
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian aku suka model jilbab segiempat paris, lembut, enak dipake,
kadang juga pashmina. Kadang kalau ada acara di luar dengan
teman-teman bisnis saya juga pake pakaian dan model jilbab
gaul yang diberi kerutan atau bros, warna disesuaikan dengan
pakaian. Untuk kenyamanan aja, mbak, supaya gampang dan
lancar aja segala urusan. Tetapi kalau di rumah, aku selalu
pakai jilbab
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat mengajar
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Gak sama, kalau ke pengajian aku pakai konvensional jenis
panjang langsung pakai, untuk bisnis saya kadang pake paris
warna kadang polos, ganti-ganti, yang jelas segiempat, ke
resepsi ya kadang-kadang pake turban, kadang di modifikasi
dan untuk keseharian pake konvensional jenis langsung pake.
Peneliti Terima kasih Bu
Subyek penelitian Sama-sama.
Lampiran 4
PETIKAN WAWANCARA 3
Subyek Penelitian : Indarwati
Hari/Tanggal :1. Hari Selasa, 24 September 2013
2. Hari Kamis, 26 September 2013
1. Tempat : 1. Depan Minimarket Qovind milik Bu Indarwati
2. Di rumah Bu Indarwati ruang tengah
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, mencari saya?
Peneliti Ya, mbak , saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada mbak In beberapa hal
yang berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi mbak In.
Subyek Penelitian Nggeh, terus saya harus bagaimana nih!.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak In? Usia berapa dan
xxxix
pekerjaan mbak sebagai apa?
Subyek Penelitian Nama saya Indarwati. Usia 27 tahun. Saya buka minimarket ini
sudah setahun yang lalu. Karyawan saya ada 6 orang, jadi
operasional mereka yang mengerjakan sedangkan keuangan
saya yang mengelola. Semuanya bekerja sesuai dengan
dapukannya. Saya sendirian bu berjuang buka minimarket ini,
tap Alhamdulillah gak ada hambatan. Mungkin karena saya
orangnya cerewet dan gak bisa diam, jadi hampir semua warga
desa saya itu mengenal saya bu dan mereka byak menolong
saya. Teman saya banyak, dari teman-teman, saya dapat
pengalaman banyak. Yang awalnya saya gak ngerti apa-apa,
berkat dukungan suami dan teman-teman. Saya juga ngajar di
pondok pesantren putri.
Peneliti Maaf mbak, bisa mbak In jelaskan latar belakang keluarga
mbak In dan putra mbak In berapa?
Subyek Penelitian Bapak saya Pak Hirto Admaja sudah almarhum dan Bu
Ngatinem. Suami saya H. Khoyun Fatah, kerja di Arab Saudi
sebagai cheff. Saya anak bungsu dari empat bersaudara. Saya
menikah sudah hamper 5 tahun tapi belum dikarunia anak.
Peneliti Bisa mbak jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak In?
Subyek penelitian Saya SD di Klaten dan Tsanawiyah di Klaten juga. Setelah itu
saya mondok sampai usia 17 tahun
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial mbak In tinggal, apakah
mendukung mbak menggunakan model jilbab seperti yang
mbak sukai?
Subyek penelitian La ini, enaknya di Gading, mayoritas wanitanya memakai
jilbab, jadi gak ada masalah dan sudah biasa orang pake
model jilbab seperti apapun. Apalagi model jilbab konvensional
yang seperti saya pakai ini, sudah umum banget, apalagi saya
guru pondok, jadi ya harus jadi contohlah, bagi masyarakat.
Peneliti Bagaimana pendapat mbak tentang pemahaman tentang makna
jilbab berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian Jilbab adalah pakaian wajib bagi muslimah, jadi saya dengan
senang hati memakainya terus menerus. saya seneng dan
bahagia bu telah bisa menjalankan syariat agama dengan
benar terutama dalam berpakaian. Apalagi saya seorang guru
ngaji harus bisa jadi contoh dan suri tauladan bagi murid-
murid saya.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian Berjilbab menjadikan seorang wanita tambah cantik, anggun
dan terhormat, disamping untuk menjaga diri dari fitnah.
Peneliti Apakah menurut mbak, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Relatif sih bu! Yang jelas yang sudah dengan yang belum
sesuai syari’at, masih banyak yang belum sebab sekarang
xl
model jilbab yang dijual di toko-toko dan dipasaran banyak yang kurang memenuhi syarat sehingga sedikit banyak
mempengaruhi tingkat kefahaman seseorang dengan model
berjilbabnya.
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi mbak berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Dulu waktu SMP, sikap saya masih tomboy, makanya kakak
saya menyarankan untuk berkerudung agar tomboynya bisa
berkurang. Lalu setelah saya mondok, saya merasa nyaman
sendiri untuk memakai jilbab yang konvensional tapi sesuai
syariat. Tapi yang utama, karena mentaati perintah Alloh,
dimana wanita muslimah wajib menutup aurotnya. saya pake
jilbab sejak masuk SMP, tapi hanya saat sekolah saja. saya
orangnya ngga bisa cuek kalo masalah kerudung,mungkin
karena kebiasaan orang-orang di sekitar saya seperti itu juga
ya. Makanya saya jadi ikut-ikut dan terbiasa seperti itu.
Peneliti Model jilbab yang mbak In sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Saya suka jilbab segiempat jenisnya macama-macam, ada
paris, pashmina, humaira, mumtaz dan sebagainya, yang saya
padupadankan dengan situasi dan kondisi. Bros juga banyak
menyesuaikan warna jilbab dan pakaiannya
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat mengajar
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Gak sama, kalau ke pengajian aku pakai konvensional segi
empat jenisnya kadang paris kadang pashmina, untuk mengajar
saya pakai model konvensional jenis segiempat polos, ke
resepsi pake konvensional jenis segiempat disesuaikan dengan
bajunya dan kalau untuk santai pake konvensional jenis kudung
langsung pakai.
Peneliti Maaf mbak sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
Lampiran 5
xli
PETIKAN WAWANCARA 4
Subyek Penelitian : Fitri
Hari/Tanggal : 1. Hari Rabu, 02 Oktober 2013
2. Hari Kamis, 03 Oktober 2013
Tempat : 1. Depan toko busana Lilik
2. Depan toko busana Lilik
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam. Ibu perlu dengan saya?
Peneliti Ya mbak Fit, begini mbak, saya mahasiswa program
pascasarjana Unmuh Malang, saya mau menanyakan kepada
mbak fitri beberapa hal yang berkaitan dengan jilbab dan makna
jilbab bagi mbak fitri.
Subyek Penelitian Nggeh, monggo di depan aja ya Bu?
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak fitri? Usia berapa dan
pekerjaan mbak fitri sebagai apa?
Subyek Penelitian Nama saya singkat cuma Fitri. Saya usia 17 tahun. Saya kerja di
toko Bu Lilik menjaga dan melayani pembeli toko busananya.
Peneliti Maaf mbak, bisa mbak jelaskan latar belakang keluarga mbak?
Subyek Penelitian Saya anak kedua dari lima bersaudara. Bapak saya Pak Yanto
dan Ibu Sumini. Saya punya kakak laki-laki dan dua adik laki-
laki kembar dan satu adik perempuan.
Peneliti Bisa mbak jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak?
Subyek penelitian Saya SD dan SMP di Lamongan bu. Sebenarnya saya pingin
sekolah bu, tapi orang tua gak ada biaya, biar adik-adik saya
saja yang sekolah. Daripada nganggur saya kerja di toko
busana ini.
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial mbak tinggal, apakah mendukung
mbak menggunakan model jilbab seperti yang mbak sukai?
Subyek penelitian Orang tua saya ngga ada tanggapan spesial sih saat saya
berkerudung. Biasa-biasa aja saat saya memakai kerudung atau
tidak. Sebab ibu sendiri juga kadang memakai kalau mau makai
dan kadang dilepas kalau lagi panas. Saya gak tau ya bu, tapi
sepertinya mereka biasa-biasa aja tu bu, mungkin karena saya
sudah terbiasa gini kali.
Peneliti Bagaimana pendapat mbak tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian Saya nggak ngerti bu karena saya tidak mendapatkan ilmu
agama yang cukup. Saya cuma ikut ibu saya dan lingkungan.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman mbak tentang makna jilbab
bagi keindahan?
Subyek penelitian Saya seneng liat orang make jilbab terus saya ikut make jilbab.
Orang yang make jilbab tambah kelihatan cantik. Jadi saya suka
ngebon jilbab di toko ibu nanti potongan akhir bulan (subyek
tersenyum)
Peneliti Apakah menurut mbak, perilaku wanita yang berjilbab di desa
xlii
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Saya gak tau, bu. Tapi saya pikir, orang yang berjilbab panjang
itu mungkin kepahaman agamanya lebih tinggi daripada yang
pendek.
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi mbak berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian saya orangnya suka bergaul dan ngga bisa diam, bu. Nah karna
saya sekarang kerjanya di toko busana muslim, jadi ya saya
menyesuaikan, dengan pakai jilbab itu. Tapi ya kalo di rumah,
jilbabnya dilepas. Saya suka pakai jilbab yang tipis, berwarna
warni yang dikasih hiasan bros kecil dan kadang jilbab dililit
dimodifikasi. saya pake jilbab awalnya nyoba-nyoba, tapi
setelah kerja disini, saya seneng pake jilbab. saya sering tertarik
untuk mencoba model jilbab baru yang ada di toko yang saya
jaga. Akhir bulan tinggal potongan. Saya jadinya ya suka
berjilbab kalo diluar sebab lebih cantik dengan berjilbab.
awalnya memang agak risih sih, kepanasan. Tapi lama-lama ya
saya terbiasa, apalagi ditunjang model jilbab yang cantik-
cantik, membuat saya tambah percaya diri dengan berjilbab
sesuai dengan yang saya sukai. Untuk memakai jilbab terus
menerus, kayaknya saya belum siap, apalagi saat suasana panas
Makna jilbab bagi saya, yang penting bisa menutup kepala dan
pekerjaan saya juga menjadi lancer. Orang kalau berjilbab
berarti sudah siap, kalau belum ya gak pake, mungkin.
Peneliti Model jilbab yang mbak sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Saya suka pakai jilbab yang tipis, berwarna warni yang dikasih
hiasan bros kecil dan kadang jilbab dililit dimodifikasi. Baju
model junkist dan celana jeen ketat saya suka.
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang mbak pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Sama. Saya kemana-mana, acara apapun model jilbab saya ya
segiempat tipis seperti itu. Kalau di rumah atau lagi santai, saya
gak pakai jilbab.
Peneliti Maaf mbak sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
xliii
Lampiran 6
PETIKAN WAWANCARA 5
Subyek Penelitian : Watini
Hari/Tanggal : Hari Kamis, 10 Oktober 2013
Tempat : Di teras rumah Bu Watini
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam. Monggo Bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan Ibu
sebagai apa?
Subyek Penelitian Watini. Umur 63 tahun. Petani
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Saya anak pertama dari empat bersaudara. Bapak saya Pak
Munadi dan Bu Ruminten. Suami saya Pak Munali. Anak saya
yang sulung namanya Imron, kedua, Roisyah sudah meninggal
dan yang bungsu Yuliani. Semuanya sudah berkeluarga.
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian Saya sekolah SD saja ndak sampai selesai keburu dinikahkan
sama orang tua, bu?
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Tetangga saya semuanya baik-baik kok bu? Meski kehidupan
saya pas-pasan, saya tidak pernah pilih-pilih dalam bergaul,
tapi lebih nyaman bila bergaul dengan yang kehidupannya sama
seperti saya.
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian menurut saya berjilbab itu adalah menutup aurat kita berupa
kepala. Jadi memakai model jilbab seperti ini saja sudah cukup.
Katanya nabi juga tidak pernah memaksakan dan memberatkan
umatnya untuk melaksanakan perintah agama
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
xliv
keindahan?
Subyek penelitian Iya, orang pake jilbab tambah cantik kalau jilbabnya bagus dan
orangnya berdandan.
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Di Gading semua beragama Islam dan sepertinya semua
perempuan memakai jilbab. Berarti ya sudah, bu?
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Supaya rambut tidak berantakan dan tetangga banyak yang
berjilbab, ya ikut berjilbab. kalau ibu saya rajin sembahyang,
rutin mengikuti pengajian seminggu sekali, dari kecil saya
sudah dididik rajin solat. Kata ibu saya, walau kita miskin dan
hidup pas-pasan kita harus bersyukur dengan beribadah
terutama solat jangan sampai ditinggalkan. enak bu pakai yang
begini, gak morat marit kalau kena angin. Saya berjilbab sudah
besar bu. Orang tua saya tidak memaksa saya untuk berjilbab
apa tidak, terserah saya.
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian dari dulu saya pake jilbabnya ya seperti ini, wong orang tua
saya saja tidak pernah melarang. Orang tua saya juga seperti
ini jilbabnya. Yang penting rambutnya sudah tertutup to? Enak
pakai begini bu kalau untuk tanam padi ndak semliwer kesana
kemari kalau kena angin. Tapi kalau ke pengajian, saya suka
pakai selendang panjang yang dislampirkan di pundak. Teman-
teman pengajian juga banyak yang pakai seperti itu, kok
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Ya tidak, bu. Kalau kerja, sama di rumah, saya pakai jilbab
seperti ini (tradisional bentuk capil), tapi kalau ke pengajian
dan ke undangan manten saya pakai yang agak bagus ditambah
kerudung panjang yang diselempangkan di pundak.
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Terima kasih.
Lampiran 7
PETIKAN WAWANCARA 6
Subyek Penelitian : Ade lilies kholifatul jannah
Hari/Tanggal : 1. Hari Jum’at, 11 Oktober 2013
2. Hari Senin, 14 Oktober 2013
Tempat : 1. Di Kompleks Perumahan Budi Utomo
2. Depan Aula Masjid Luhur
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu?
xlv
Peneliti Begini mbak, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh Malang, saya mau menanyakan kepada mbak lilis beberapa hal
yang berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi mbak lilis.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak lilis? Usia berapa dan
pekerjaan mbak sebagai apa?
Subyek Penelitian Ade Lilis Kholifatul Jannah. Usia saya 27 tahun. Ibu rumah
tangga sekaligus guru bimbel di Alfagama Jombang dan
sebagai Mahasiswi STKIP Jombang semester 7
Peneliti Maaf mbak, bisa mbak jelaskan latar belakang keluarga mbak
dan putra mbak ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Saya anak kedua dari dua bersaudara. Bapak saya P. Shoim
dan Ibu Rohatin. Kakaknya laki-laki bekerja di Arab Saudi
sudah berkeluarga. Suaminya Drs. Saryono sebagai pengusaha
sekaligus PNS. Anak saya baru satu, namanya Nadel Najwatu
Jannah.
Peneliti Bisa mbak jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak?
Subyek penelitian SDN Gadingmangu 2, SMP Budi Utomo, SMA Budi Utomo dan
STKIP Jombang.
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial mbak tinggal, apakah mendukung
mbak menggunakan model jilbab seperti yang mbak sukai?
Subyek penelitian Mendukung sekali, kan orang Gading demokratis, apalagi saya
tu orangnya tidak pernah minderan bu, saya tidak pernah takut
kalau mau deket sama temen-temen, baik di kampus maupun di
rumah. Saya orangnya terbuka bu. Saya suka kasih saran dan
kritikan tentang cara berjilbab temen yang kadang pake jilbab
tapi hanya sekedar model tamemenuhi syariat agama. Gaul sih
gaul, tapi ya, gak terlalu, sampai, maaf aurotnya malah terlihat
tampak jelas, itu kan berarti menghina makna jilbab yang
sesungguhnya.
Peneliti Bagaimana pendapat mbak tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian Berjilbab sesuai syari’at itu wajib hukumnya. Adapun
modelnya terserah yang penting tidak lepas syari’at. Seorang
wanita muslim harus mencari ilmudan memahaminya tentang
pakaian wanita muslimah yang diperintahkan Alloh dan
Rasululloh, sehingga apabila pemahamannya tentang agama
kuat, maka dalam berpakaian atau berjilbab juga sesuai
dengan ilmu yang diperolehnya, jadi tidak taklid atau ikut-
ikutan.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman mbak tentang makna jilbab
bagi keindahan?
Subyek penelitian Alloh itu suka dengan keindahan. Perhiasan yang paling indah
itu wanita solihah, sedangkan wanita solihah itu taat
menjalankan perintah Alloh dan Rasulnya. Dengan berjilbab
yang benar dan memenuhi syari’at akan menambah keindahan
xlvi
wanita muslimah yang memakainya
Peneliti Apakah menurut mbak, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Kalau saya pribadi dan keluarga merasa sudah sesuai. Ibuku
juga cerewet kalau maslah jilbab dan busana. Walaupun ibuku
hanya lulusan SMP bu, tapi ketaatan agama sangat tinggi. Ibu
selalu mendukungku untuk taat beragama, terutama dalam
berjilbab yang sesuai dengan tuntunan agama. Menurutku
dengan berjilbab seorang wanita setidaknya ada perasaan
malu untuk berbuat yang dilarang agama, lebih terhormat dan
lebih bisa mengontrol dirinya
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi mbak berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Jelas taat perintah Alloh dan rasul dimana wanita wajib
menutup aurotnya, juga untuk menjaga keseimbangan dalam
masyarakat supaya lancer dalam beraktifitas. sejak masih
balita, ibuku sudah sering memakai aku jilbab, jadi begitu aku
sudah baligh, ya nyaman-nyaman saja memakai jilbab, apalagi
lingkunganku dan teman-temanku semuanya berjilbab, saya
make jilbab awalnya coba-coba dulu bu. Kata ibuku, kalau
make jilbab tu jangan main-main dan yang bener yang menutup
aurot. Ibuku orangnya suka memberi nasehat. Dari cabe rawit
saya sudah disarankan ibu saya untuk make jilbab, tapi saya
masih sering melepas kalau pulang dari sekolah, waktu SD
saya suka pake jilbab slem, tapi pas sudah SMP saya sudah
pake terus. Saya selalu inget nasehat guru ngaji saya, kalau
gak berjilbab atau berjilbab kalau tipis hukumnya seperti
telanjang. Sejak saat itu saya konsisten make terus.jilbab saya
cukup banyak, untuk berbagai kesempatan jilbabnya
menyesuaikan.
Peneliti Model jilbab yang mbak sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian model jilbabku berubah sejak aku menikah, kalau dulu polos
dan panjang jilbab yang sering kupakai. Sekarang aku lebih
nyaman pakai jilbab yang konvensional, jenisnya disesuaikan
dengan situasi kondisi. Aku pingin tampil semenarik mungkin
dihadapan sumiku, temen-temenku juga muridku.
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang mbak pakai pada saat kuliah,
bekerja atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Untuk berbagai kesempatan, misalnya kuliah, saya pakai jilbab
sedikit di model seperti modelnya kivitz designer muslimah,
anggun dan elegan serta terkesan stylish
Peneliti Maaf mbak sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
xlvii
Lampiran 8
PETIKAN WAWANCARA 7
Subyek Penelitian : Luluk Farida
Hari/Tanggal : Hari Jum’at, 15 Oktober 2013
Tempat : Dalam ruang belajar Madrasah Gadingmangu
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam warohmatullohi wabarokatuh, ada yang
bisa saya bantu bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan Ibu
sebagai apa?
Subyek Penelitian Luluk Farida. Usia saya 28 tahun. Saya ibu rumah tangga biasa
dan membantu ngajar di madrasah atau pondok putrid.
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Saya anak pertama dari lima bersaudara. Bapak saya namanya
bapak Agus Sumadi dan ibu saya ibu Suyati sudah almarhumah
sejak saya masih SD. Suami saya bapak Choirul Zainal Abidin,
salah satu guru pondok dan anak saya dua yang satu sudah
meninggal.
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian Saya cuma tamatan SMP, adik-adik saya banyak, jadi saya
ngurus adik-adik saya, gak sempat sekolah. Saya SD dan SMP
di Sragen Jawa Tengah.
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Di desa Gadingmangu kehidupannya sangat religious, orang
bebas mau memakai jilbab seperti apa saja. Dan saya bersyukur
hidup sekali di qodar Alloh hidup di Gading yang kegiatan
ibadah mulai pagi hari sampai malam hari lancar tidak ada
hambatan.
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian ibu saya orang yang taat beribadah dan selalu pakai jilbab. Jadi
saya meniru ibu saya caranya pakai jilbab. Ibu saya selalu
mengajarkan dan menasehati saya supaya dalam hidup harus
xlviii
mutawarik, apalagi dalam berpakaian, harus benar-benar menutup aurat seperti yang diperintahkan Alloh SWT dalam Al
Qur’an surat Al-Ahzab ayat 59 dan surat An-Nuur ayat 31. Saya
pegang teguh nasehat ibu saya tersebut dan saya terapkan
sampai sekarang.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian Wanita muslim itu kalau memakai jilbab akan nampak lebih
cantik, enak dipandang, seperti terjaga keindahan dan
kesuciannya. Apalagi kalau memakai model jilbab yang pas
serasi dengan busana yang dikenakan juga benar-benar
menutup aurot, sudah pasti, sangat indah dan menawan.
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian memang berat konsekuensi memakai jilbab panjang, tapi kalau
diniati ibadah ya jadi enteng tidak ada beban. Menurut saya
seharusnya kita dengan berjilbab dapat lebih menjaga sikap dan
perilaku. Orang yang ingin terjun seratus persen pake jilbab itu
harus tahu yang sebenar-benarnya. Cuma emang kalau aku
lihat, jilbab sekarang ini kan udah menjadi seperti tren dan
menurutku dari dulu sampai sekarang, orang pake jilbab itu
dianggap memiliki keimanan, ketakwaan dan pengetahuan
agama yang kuat. Jadi memang menurutku kalau kita pakai
jilbab, kita harus bener-bener belajar untuk memahami jilbab
itu dan juga agama. Karena itu konsekuensinya berat untuk
menjaga image. Apalagi di Gading ini orang jualan jilbab kan
banyak to bu? Jadi mungkin mereka terpengaruh model-model
jilbab yang bagus-bagus lantas membelinya tanpa mikir
jilbabnya memenuhi syarat apa tidak yang penting, suka. Jadi,
ya gak aneh kalau mereka memakai jilbab sesuai keinginan
mereka. Atau bisa jadi, pengetahuan mereka tentang makna
penggunaan jilbab masih terbatas.
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian dari kecil saya pingin pakai jilbab yang panjang sampai lutut,
akhirnya kesampaian saat di desa Gadingmangu ini. Apalagi
saya sebagai guru ngaji dan suami saya juga guru pondok, jadi
saya harus bisa mencerminkan sebagai guru ngaji. Saya pakai
jilbab saya niati ibadah. Saya pakai jilbab sejak SD tapi kalau
pas sekolah saya lepas sebab teman-teman saya tidak ada yang
pakai jilbab jadi saya malu, tapi kalau di rumah saya pakai
terus. Orang tuaku tidak mengijinkan aku memakai jilbab jika
suatu saat nanti akan dilepas bu. Menurut mereka keputusan
untuk memakai jilbab adalah keputusan besar sehingga harus
xlix
dipikirkan secara matang, dan sikap saya sangat dihargai oleh orang tua saya. saya gak pernah menilai orang dari cara
berjilbabnya, walaupun mereka pakai jilbab kadang tidak sesuai
syariat, itu hak mereka, yang penting saya gak seperti itu. Saya
bersyukur sekali Alloh mentaqdirkan saya hidup di lingkungan
orang yang religious seperti di Gading ini, sehingga saya bisa
memakai jilbab panjang tanpa ada yang merintangi. Orang
gading itu seperti sudah tradisi kok bu pakai jilbab dari anak-
anak sampai yang tua-tua, hamper semuanya pake jilbab
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian dirumah ataupun di luar, aku pakai jilbab langsung pakai kayak
gini. Saya lebih nyaman memakai jilbab seperti ini, sebab saya
mengikuti dalil dalam Al-Qur’an dimana seorang muslim harus
menutup auratnya. Apalagi saya juga mengajar di sebuah
madrasah, jadi harus bisa memberikan contoh cara berpakaian
yang benar sesuai dengan syariat, ditambah lagi suami saya
juga menganjurkan saya harus berpakaian yang seperti ini, pas
dengan yang saya inginkan
Peneliti Apakah model jilbab yang ibu pakai dapat mempengaruhi
hubungan dalam kehidupan ibu di bermasyarakat?
Subyek penelitian Kalaupun ada paling ya satu dua, tapi saya orangnya cuek kok
bu. Saya itu susah percaya sama orang bu, dan aku dididik
orang tuaku untuk mandiri dan tidak tergantung sama orang
lain. Jadi aku sedikit punya teman karena aku merasa bisa
berjalan sendiri. Banyak teman mengira aku anak yang
sombong, tapi aku sih cuek aja
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat mengajar
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Sama saja. Jilbab konvensional jenis langsung pakai dan
panjang.
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu istirahatnya. Alhamdulillahi
jazaakillahu khoiro.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Amiin.
l
Lampiran 9
PETIKAN WAWANCARA 8
Subyek Penelitian : Dwi Safitri
Hari/Tanggal : Hari Sabtu, 05 Oktober 2013
Tempat : Di rumah Dwi Safitri
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, mari silahkan masuk, bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Oo, gitu, ya, apa yang harus saya jawab nih.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian Dwi Safitri. Usia 45 tahun. Disamping sebagai guru di SMP
Budi Utomo, juga membuka konveksi dan sekaligus toko
busana muslim.
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Saya anak ketiga dari lima bersaudara. Semua saudara saya
sudah berkeluarga, kecuali si bungsu Ratih masih kuliah di
STKIP Jombang. Suami saya H. abdul Rosyid yang merintis
sampai berhasil toko dan konveksi busana muslim termasuk
jilbab di rumah. Anak saya Cuma dua, yang pertama Aisyah
nurhasanati Admaja dan yang kedua Mohammad syaifulloh
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian SD Gadingmangu 1, SMP Negeri 1 Perak, SMA Budi Utomo
dan STKIP Jombang
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Mendukung sekali. Apalagi saya ngajar di sekolah umum tapi
para wanitanya diwajibkan memakai jilbab semua. Terlebih
lagi rumah saya di lingkungan pondok pesantren.
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
li
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian aku seneng mbak ngliatin orang yang berjilbab, serasi dengan
orangnya. Sudah cantik, pinter madu madankan model jilbab
yang dipake, menambah sempurna penampilannya.Aku
sependapat dengan B.Yun dengan berjilbab wanita tambah
cantik dan anggun. Aku pernah lihat seseorang dalam
keseharian, dia itu biasa aja gitu mbak, tapi begitu dia mau
pergi, pakai jilbab yang dimodifikasi, dia berubah jadi cantik lo
mbak? Kalau melihat hasil kreasiku dipake orang, kok pantes,
itu menambah inspirasiku untuk berkreasi yang lebih baik dan
menarik lagi. Jujur ya mbak, memang kadang terlintas untuk
mencari untung banyak dengan membuat jilbab yang gaul yang
kecil-kecil tidak menutup dada, kalau dibuat kecil kan
bahannya jadi lebih ngirit sehingga aku bisa untung banyak,
tapi kalau inget nasehat temen-temen, katanya kalau kamu
jualan itu jangan hanya yang dipikirkan untungnya thok, tapi
niati ibadah biar barokah. Akhirnya saya buat mayoritas model
jilbab konvensional jenisnya macem-macem tapi tetep
memenuhi syariat.
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Relatif ya mbak. Gading itu orangnya banyak banget dan
hampir semua wanitanya menggunakan jilbab. Jadi ada yang
perilakunya sudah sesuai dengan pakaiannya ada juga yang
belum, tergantung bagaimana memahami sebuah ilmu agama
yang diperolehnya.
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Jelas untuk mentaati perintah Alloh SWT wanita muslimah
wajib berjilbab. Takut dosa dan ingin mencari ridho Alloh dan
mengharapkan pahala. Sejak SMP saya sudah berjilbab, sebab
lingkungan saya semunya sudah berjilbab, akhirnya saya
terbawa. Ya, itu tadi mbak, yang rutin mengikuti pengajian dan
memahami apa yang dikajinya, maka akan tampak dalam
berpakaiannya, tapi yang kurang memahaminya apa yang telah
dikajinya juga akan tampak dari cara berpakaiannya.
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Model jilbab yang konvensional jenis segi empat mumtaz yang
saya suka.
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Tidak sama. Untuk acara santai pakai jilbab langsung pakai,
lii
simpel dan praktis. Mengajar model jilbab konvensional jenis segi empat. Rekreasi yang simple dan dimodifikasi, kadang
humairo. Ke pengajian yang konvensional panjang
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Alhamdulillah jazaakillahu
khoiro..
Subyek penelitian Gak kok.Amiin.
Lampiran 10
PETIKAN WAWANCARA 9
Subyek Penelitian : Ana Khoirunnisa
Hari/Tanggal : Hari Jum’at, 25 Oktober 2013
Tempat : Di rumah Ana Khoirunnisa
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, mari masuk bu?
Peneliti Begini mbak, ibu salah satu mahasiswa program pascasarjana
Unmuh Malang, ibu mau menanyakan kepada mbak Ana
beberapa hal yang berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab
bagi mbak Ana.
Subyek Penelitian Ya, bu.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak? Usia berapa dan pekerjaan
mbak sebagai apa?
Subyek Penelitian Ana Khoirunnisa. Usia 14 tahun. Pelajar SMP Budi Utomo
Peneliti Maaf mbak, bisa mbak jelaskan latar belakang keluarga mbak?
Subyek Penelitian Bapak saya namanya bapak Handoko dan Ibu Mutmainnah.
Saya anak bungsu dari dua bersaudara, kakak saya Rizqi sudah
bekerja
Peneliti Bisa mbak Ana jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak
Ana?
Subyek penelitian SDN Gadingmangu 2 dan SMP Budi Utomo klas VII
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial mbak tinggal, apakah mendukung
mbak menggunakan model jilbab seperti yang mbak sukai?
liii
Subyek penelitian Mendukung sekali karena di lingkungan pondok pesantren. Apalagi orang tuaku mendukung saya memakai jilba,bu.
Peneliti Bagaimana pendapat mbak tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian Sejak saya cabe rawit sudah diajarkan bahwa wanita muslimah
wajib menutup aurot. Sejak SD jadinya saya sudah memakai
jilbab, apalagi ibu saya suka mbelikan jilbab yang bagus-
bagus.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman mbak tentang makna jilbab
bagi keindahan?
Subyek penelitian Kalau wanita muslimah pake jilbab kelihatan rapi, bersih dan
indah serta cantik lo bu/ apalagi kalau dasarnya sudah cantik.
Peneliti Apakah menurut mbak, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Sudah sebagian sih menurut saya. Saya jarang menjumpai
orang yang gak berjilbab
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi mbak berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Saya make jilbab sebab saya takut dosa, bu? Menurut mereka
keputusan untuk memakai jilbab adalah keputusan yang sudah
benar sebab seorang wanita apabila sudah baligh maka wajib
menutup aurotnya.
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Adapun modelnya, mamaku yang ngasihtau bu, katanya jenis
muka seperti mukaku ini pantas yang segiempat. Tapi
terkadang saya milih sendiri model yang saya suka. Saya suka
beli jilbab bu sebab harus saya cocokkan dengan baju yang
saya punya dan sikap saya sangat dihargai oleh orang tua
saya.
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang mbak pakai pada saat sekolah
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Selain untuk santai dan rekreasi modelnya sama yang
konvensional segi empat. Kalau santai saya pake jilbab
langsung pakai dan untuk rekreasi saya make yang simple
dimodifikasi
Peneliti Terima kasih.
Subyek penelitian Sama-sama.
Lampiran 11
PETIKAN WAWANCARA 10
Subyek Penelitian : Cintya Rini Sumantri
Hari/Tanggal : Hari Minggu, 27 Oktober 2013
liv
Tempat : Di Ruang guru putrid SMA Budi Utomo setelah musyawaroh
outbond untuk
kelas XI Putri
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, gimana bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian Cintya Rini Sumantri. 35 tahun. Guru SMA Budi Utomo ngajar
bidang studi Geografi
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Bapak saya bapak Sumantri dan Ibu Sumiasih. Suami saya Drs.
Marji. Anak saya empat, dua perempuan dan dua laki-laki,
yang pertama, Yudrika Bella Aulyana, kuliah di Universitas
Brawijaya jurusan Bahasa Inggris, yang kedua, Yudrika
Oktaviana Adiningtyas SMP Budi Utomo klas 8, yang ketiga,
Mohammad Sulton Mardan Afifa, SD Negeri Mangu dan yang
bungsu Mohammad Zandio Emeraldho.
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian SD SMP SMA di Madiun. Kuliah di Univ. Kanjuruhan
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Mendukung sekali, apalagi saya guru di kompleks pondok
pesantren
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian seorang wanita yang sudah baligh kan harus menutup aurot to
bu?la saya juga pingin masuk surga, maka, saya harus taat
perintah Alloh dan rasulNYA. Wajib itu hukumnya gak bisa
ditawar. Demikian juga anak-anak putrid saya dari kecil sudah
saya anjurkan untuk memakai jilbab.
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian Yang jelas kalau kudungnya bagus dan orangnya cantik ya
tambah cantik, tapi kalau dasarnya orangnya jelek ya biasa
saja, hehe.. (subyek sambil ketawa)
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Ada yang sudah ada yang belum, tergantung pemahamannya
tentang agama bagaimana, kalau orangnya faham ya sesuai,
kalau belum ya biasanya, belum sesuai.
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
lv
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian saya juga pingin masuk surga, maka, saya harus taat perintah
Alloh dan rasulNYA. Wajib itu hukumnya gak bisa ditawar.
Sejak SMP sudah pake jilbab. Sudah banyak yang faham
daripada yang belum
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Kalau saya suka yang konvensional menutup aurot yang
langsung blusuk gitu, gak ribet.apalagi anak saya banyak,
kecil-kecil, lagi!, tapi untuk keperluan yang lain, saya suka
pake segiempat, ya menyesuaikanlah!
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian Selain mengajar, bepergian dan resepsi sama, jilbab langsung
pakai, gak ribet. Untuk resepsi, ngajar pakai segiempat mumtaz
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
Lampiran 12
PETIKAN WAWANCARA 11
Subyek Penelitian : Awwalul Madinatul Ulya
Hari/Tanggal : Hari Senen, 28 Oktober 2013
Tempat : Ruang guru putri SMA Budi Utomo Gedung 4
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian Awwalul Madinatul Ulya, orang biasa memanggil Ulya. Usia
saya 45 tahun. Saya Ibu Rumah Tangga biasa
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Saya anak kedua dari tiga bersaudara, suami saya guru SMP
Negeri Bandarkedungmulyo dan guru Bahasa Indonesia di
SMA Budi Utomo Gadingmangu
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian SD sampai SMA saya di Solo bu.
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian Mendukung kok bu. Di gading orang gak begitu ngurusi
kepentingan orang lain. Jadi seperti di kota, Cuma enaknya di
lvi
Gading kalau ada permasalahan setiap bulan rutin diadakan musyawaroh, masalah sekecil apapun dibahas dan dicari jalan
keluarnya.
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian kalau berjilbab diniati karena Alloh hanya untuk mencari ridho
Alloh pasti berpahala dan tentunya untuk kepentingan suami
bukan untuk orang lain supaya terlihat cantik dan menarik
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian Saya sependapat dengan pendapat teman-teman, wanita yang
memakai jilbab akan tampak lebih muda dari usinya sebab
rambutnya gak kelihatan.
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian Ada yang sesuai dan ada yang belum. Kadang memang
cobaanya banyak bu, sebab orang jualan jilbab di gading
banyak banget, kadang terpengaruh modelnya bukan
pertimbangan, memenuhi syarat apa tidak. Saya setuju kalau
wanita berhias dan berjilbab atau berpakaian untuk suaminya
bukan untuk orang lain, tapi gak e, kebanyakan orang berhias
malah kalau mau keluar rumah, tapi kalau di rumah
seadanya”.
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian Mengikuti syari’at agama bahwa perempuan wajib berjilbab
untuk menjaga aurot, juga untuk menjaga diri dari fitnah atau
hawa nafsu. Kalau orang pake jilbab mau berbuat gak baik kan
malu bu dengan apa yang dipake, jadi bias untuk membentengi
diri dari godaan syetan. Sejak masuk SMP saya sudah berjilbab
karena keinginan sendiri juga didukung orang tua. Di gading
hampir semua wanitanya berjilbab. Kalau tertib ngajinya, dan
dipahami ya tentunya model jilbabnya sesuai syari’at yang
jarang ngaji dan kurang memahami makna berjilbab ya make
jilbabnya asal-asalan.
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian Saya senang memakai model jilbab konvensional yang simpel
langsung pakai sebagaimana yang disarankan suami saya. saya
senang jika suami seneng, jadi apa yang diperintahkan saya
jalani semampu saya. Kebetulan jilbab yang disenangi suami
sama seperti apa yang saya inginkan, jadi klop, gitu!
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
lvii
Subyek penelitian
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
Lampiran 13
PETIKAN WAWANCARA 12
Subyek Penelitian : Nurul Khotimah
Hari/Tanggal : Hari Selasa, 29 Oktober 2013
Tempat : Di rumah Nurul Khotimah
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian
lviii
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
Lampiran 14
PETIKAN WAWANCARA 13
Subyek Penelitian : Tyas Prihantini
Hari/Tanggal : Hari Kamis, 31 Oktober 2013
Tempat : Depan gedung SMA Budi Utomo gedung pertama
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu bu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
lix
Subyek Penelitian
Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung
Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab
berdasarkan syari’at?
Subyek penelitian
Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi
keindahan?
Subyek penelitian
Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa
Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?
Subyek penelitian
Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan
memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat
desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-
masing?
Subyek penelitian
Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?
Subyek penelitian
Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja
atau untuk keperluan yang lain?
Subyek penelitian
Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Terima kasih.
Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.
Lampiran 15
PETIKAN WAWANCARA 14
Subyek Penelitian : Fitriana Nurhayati
Hari/Tanggal : Hari Minggu, 03 Nopember 2013
Tempat : Depan Aula Masjid Luhur
lx
Peneliti Assalaamu’alaikum
Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu?
Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh
Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang
berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.
Subyek Penelitian Ya, silakan.
Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan
Ibu sebagai apa?
Subyek Penelitian Nama saya, Yun Nariah Sudomo, S.Pd. saya lahir di Malang,
15 April 1964, usia saya 49 tahun dan pekerjaan saya, sebagai
guru sejak tahun 1984 sampai sekarang. Tahun 1984 sampai
1985 pernah mengajar di SMPN I Bandar Lampung, tahun
1985 sampai tahun 1987 mengajar di SMP Swasta di Bali,
tahun 1987 sampai sekarang tahun 2013 mengajar di SMP
Budi Utomo Gadingmangu Perak Jombang, tahun 1987 sukwan
di SMPN 2 Cangkringrandu Perak, tahun 1987 sampai tahun
2008 mengajar di SMA Budi Utomo Gadingmangu Perak
Jombang, tahun 2003 sampai tahun 2005 mengajar di SDN
Gadingmangu 2, tahun 2003 sampai 2005 pernah mengajar
Simpoa di sebelas SD se-Perak.
Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan
putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?
Subyek Penelitian Bapak saya dulu Angkatan dan sekarang sudah pensiun. Bapak
saya namanya Soedomo dan Ibu saya Bu Nariah, makanya
nama saya sebagai anak sulung diberi nama gabungan dari
nama Bapak dan Ibu. Anak saya banyak sekali, ada 8
orang,yang terdiri dari 3 anak perempuan dan 5 anak laki-
laki. Yang pertama, namanya Bramantia Panca Sanjaya, lahir
di Lampung, tanggal 9 Juli 1985, bekerja di BNI Pusat
Malang, yang kedua, Zenie Noor Hidayanti, Sarjana Bahasa
Inggris di Kanjuruhan, lahir di Jombang tanggal 16 Februari
1991 bekerja di SMA Budi Utomo sebagai karyawan, yang
ketiga Niche Noor Indriyani Suyanto, lahir di Jombang tanggal
5 mei 1998 kuliah si STKIP Jombang jurusan Olah raga, yang
keempat, Angga Kencana Ustadi Romadona, lahir di Jombang
tanggal 24 Januari 1998 sekolah di SMA Budi Utomo kelas X,
yang kelima, Azha Jaruka Istana Negara, lahir di Jombang,
tanggal 08 Nopember 1999 sekolah di SMP Budi Utomo kelas
IX, yang keenam, Adhiel Amanata Choliqul Akmal, lahir di
Jombang, tanggal 01 Mei 2001, sekolah di SMP Budi Utomo
kelas 7, yang ketujuh, Al Jazaera Ahmad Al Qatar, lahir di
Jombang, tanggal 19 April 2003, sekolah di SDN Gadingmangu
2 kelas IV, dan yang terakhir Aura Rochmatu Maria Putri
Madania, lahir di Jombang tanggal 28 Agustus 2005, sekolah
di SDN Gadingmangu 2 kelas 2.
lxi
DAFTAR PUSTAKA
Susilo, Rachmad K. Dwi. 2008. Biografi para Peletak Sosiologi Modern. Jogjakarta: Ar-
Ruzz Media
George Ritzer dan Douglas J. Goodman, 2011. Teori Sosiologi Modern. Edisi Ke-6.
Jakarta:Kencana
Adnan, Gunawan. 1999. Women and The Glorious Qur’an: An Analytical Study on
Women-Related Verses of Surah An-Nisa’. New York
Basrowi, Sudikin. 2002. Metode Penelitian Kualitatif Perspektif Mikro. Surabaya: Insan
Cendikia
Wirawan, Ida Bagus. 2012; Teori-teori Sosial dalam tiga Paradigma Fakta Sosial,
Definisi Sosial, dan Perilaku Sosial. Jakarta; Kencana
Geertz, Clifford. 1966. Religion as a Cultural System: In Anthropological Approaches to
the Study of Religion. London: Tavistock Publications
Sanapiah, Faisal, Penelitian Kualitatif. Dasar-dasaar dan Aplikasi, PsYa3, Malang, 1990
Soekanto, Soejono, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
2005.
Strauss, Anselm dan Corbin, Juliet, Dasar-dasar Penelitian Kualitatit, Pustaka Pelajar,
Yogyakarta, 2003.
Khusna, Mila. 2005. Aspek Kecerdasan Spiritual dalam Perspektif Al-Qur’an
Al-Ghifari, Abu, Kudung Gaul:berjilbab tapi telanjang, Mujahid, Bandung, 2003
Thahir, A.Halil, Menggugat Otentitas Jilbab dan Hijab ( Konsep Berpakaian Ala
Syahrur), Ngawi, STAIN Kediri, 2009
Moleong, Lexy J. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Shihab, M. Quraisy. 2000. Tafsir Al-Mishbah. Jakarta: Lentera Hati
lxii
www.blogsport.com. Diakses tanggal 18 Nopember 2013, 11.20 WIB
www.islamlib.com. Diakses tanggal 18 Nopember 2013, 11.25 WIB
www.detik .com, diakses tanggal 18 Nopember 2013, 12.39 WIB.