Nivel B1 - Test 3

1

MODEL DE TEST PENTRU ATESTATUL DE LIMBA ROMÂNĂ

ÎNłELEGERE DUPĂ AUZ 20 de puncte A. AscultaŃi povestea unui tânăr pasionat de parfumuri şi completaŃi spaŃiile libere. ScrieŃi între 2 şi 4 cuvinte: 1. Singurele informaŃii despre parfumuri existente pe piaŃa românească apar . 2. Când era copil, Octavian era pasionat de farmacie şi de a plantelor. 3. Octavian a început să studieze parfumurile când a primit un flacon care avea . 4. Culegerea plantelor pentru parfumuri se face doar în unele B. AscultaŃi o relatare despre Nicolaus Copernicus. AlegeŃi varianta corectă: 5. Mikolaj Kopernik şi-a schimbat numele a. când a murit tatăl său. b. când a elaborat primele lucrări. c. când avea 11 ani. 6. După ce tatăl său a murit, a. Mikolaj a fost îngrijit de unchiul său. b. a avut grijă de cei patru fraŃi. c. a locuit cu bunicul. 7. Nicolaus şi-a început studiile universitare a. în oraşul său natal. b. în Cracovia. c. în Bologna. 8. El a studiat limba greacă pentru a citi în original lucrări de a. medicină. b. teologie. c. astronomie. 9. Pentru a-şi susŃine teoria, Copernicus a. a refăcut instrumente din Antichitate. b. a folosit instrumente din Antichitate. c. a inventat instrumente de măsură.

RLS. Teste - A1, A2, B1, B2 .

2

C. AscultaŃi o prezentare a noului model de aeronavă tip Boeing. DecideŃi dacă enunŃurile de mai jos sunt adevărate (A) sau false (F): 10. Firma americană Boeing lansează anual un model nou pe piaŃa de aeronave. 11. Ultimul model prezentat este rezultatul unei experienŃe de aproximativ şase ani. 12. Aeronava a fost concepută pentru toate tipurile de curse. 13. Noul avion este realizat din aluminiu şi fibră de carbon. 14. Noul model va ajunge la companiile aeriene începând cu luna septembrie, 2007.

D. AscultaŃi opiniile unor artişti despre posibilitatea de a trăi din artă în România. PotriviŃi enunŃurile din coloana B cu persoanele din coloana A. A. B. Fotograful 15. 16. Compozitorul 17. 18. Poetul 19. 20.

a. Nu îşi vinde lucrările artistice pentru că nu câştigă destui bani.

b. Nu poate trăi din artă şi în prezent nu are serviciu.

c. Nu e mulŃumit de ceea ce lucrează în prezent. d. Nu poate trăi din artă, dar are multe ocazii de

a câştiga bani. e. A avut tot timpul un serviciu. f. Are timp suficient şi are planuri pentru viitor.

Nivel B1 - Test 3

3

ÎNłELEGEREA UNUI TEXT SCRIS 20 de puncte A. CitiŃi textul de mai jos şi decideŃi dacă următoarele enunŃuri sunt adevărate (A) sau false (F):

1. În următoarele două decenii, cazurile de depresie vor fi mai puŃin frecvente decât afecŃiunile cardiovasculare. 2. Deşi este o afecŃiune gravă, depresia nu cunoaşte forme clinice. 3. TAS se manifestă în anumite perioade ale anului. 4. Numărul cazurilor de depresie e mai mare la bărbaŃi decât la femei. 5. În cazul depresiei, nu există niciun simptom de natură fizică.

Depresia

Schimbările de dispoziŃie sunt tot mai frecvent întâlnite în ultimul timp. Potrivit

ultimelor studii, peste 330 de milioane de oameni din întreaga lume suferă de depresie gravă, o afecŃiune care se caracterizează printr-o tristeŃe adâncă şi prin pierderea interesului pentru orice activitate. Se crede că în următorii 20 de ani numărul cazurilor de depresie va fi depăşit numai de cel al cazurilor de boli cardiovasculare. Fiind atât de des întâlnită la persoane de diferite vârste, depresia a fost numită „răceala obişnuită a bolilor mintale”. În ultimii ani, acestei boli i s-a acordat o atenŃie mărită. Unele simptome ale depresiei sunt schimbările rapide de dispoziŃie. Majoritatea ştim ce înseamnă să fii trist. Totuşi, în timp, poate în câteva ore sau în câteva zile, această tristeŃe dispare. Atunci când nu dispare, depresia devine o formă clinică. De exemplu, unii oameni suferă de tulburare afectivă sezonieră (TAS), care se manifestă de obicei iarna. PacienŃii cu TAS spun că cu cât trăiesc mai în nord sau cu cât vremea e mai urâtă, cu atât stările lor depresive sunt mai grave. Deşi a fost adesea asociată cu zilele întunecate de iarnă, TAS e uneori asociată cu spaŃiile de lucru închise şi întunecoase şi cu problemele de vedere. Care sunt cauzele depresiei? Acestea nu se cunosc cu exactitate. Deşi în unele situaŃii se pare că e vorba de factori genetici, de cele mai multe ori evenimentele din viaŃă au un rol major în apariŃia depresiei. De asemenea, s-a observat că numărul femeilor diagnosticate cu depresie e de două ori mai mare decât cel al bărbaŃilor.

Când o persoană se îmbolnăveşte de depresie, toate aspectele vieŃii sale sunt afectate. Iată ce mărturiseşte o bolnavă de depresie: „.... îŃi distuge treptat încrederea în tine şi în ceilalŃi, respectul de sine, capacitatea de a gândi clar şi de a lua decizii, iar apoi, când te-a prins bine, te mai strânge de câteva ori cu putere, doar ca să vadă dacă mai rezişti. ” O persoană bolnavă de depresie manifestă următoarele simptome majore: tristeŃe, în cea mai mare parte a zilei, pierderea interesului pentru activităŃile care înainte îi plăceau, creşterea sau scăderea vizibilă în greutate, tendinŃa de a dormi în exces sau contrariul, insomnie, oboseală excesivă, fără nici o cauză vizibilă, sentimente de vinovăŃie, scăderea capacităŃii de concentrare, gânduri de sinucidere. Unele dintre aceste simptome pot indica distimia, o formă uşoară, dar cronică de depresie. Evident, schimbările de dispoziŃie sunt greu de diagnosticat, dar e şi mai greu de trăit cu ele. Totuşi, bolnavii nu sunt lipsiŃi de speranŃă. (după „Medicina naturistă”, nr.8/ 2001)

RLS. Teste - A1, A2, B1, B2 .

4

B. CitiŃi textul de mai jos şi alegeŃi varianta corectă:

O carieră specială

Petru Lazăr s-a născut în comuna Dolhasca, judeŃul Suceava. Deşi în copilărie îi plăcea

viaŃa plină de aventuri şi riscuri a vânătorilor, şi-a dorit tot timpul să devină ofiŃer de transmisiuni. În cele din urmă, a devenit pilot de încercare, iar avioanele, de la MIG-urile militare, până la cele ultrauşoare, de agrement, nu mai au secrete pentru el. După terminarea şcolii generale, a venit timpul alegerii unui liceu. „A fost decizia mea să dau la liceul militar din Câmpulung Moldovenesc, dar, trebuie să recunosc, am fost influenŃat şi de faptul că surorii mele îi plăcea uniforma elevilor de aici, îşi aminteşte Petru Lazăr. PărinŃii, însă, nu m-au încurajat deloc să urmez această carieră. Eu am ajuns, totuşi, la liceul militar din această localitate.” De aici a început drumul ce urma să-l ducă pe Petru Lazăr în cabina avioanelor. Apropiindu-se vremea când trebuia să opteze pentru o specialitate şi fiind atras de tehnică, a mers la şcoala de ofiŃeri de transmisiuni. Aici a ajuns datorită unui coleg care visa să devină aviator. Acesta nu dorea să meargă singur la Bucureşti pentru a-şi face analizele medicale şi l-a rugat pe Petru să-l însoŃească. Petru a mers cu el şi, profitând de ocazie, şi-a făcut şi el un control medical amănunŃit. În timp ce Petru a trecut testele medicale şi cele psihologice, colegul său nu le-a trecut. În scurt timp, a intrat în rândul piloŃilor militari din România. Programul de modernizare a avioanelor militare ale ForŃelor Aeriene din România (FAR) l-a transformat în pilot de încercare. Pentru a deveni pilot de încercare sunt necesare anumite calităŃi, stabilite foarte precis de ForŃele Aeriene. Vârsta este importantă, dar starea de sănătate este esenŃială. Se cere şi un profil psihologic foarte bun.

Odată cu intrarea României în structurile NATO, Petru Lazăr şi-a pus în cuier haina militară şi a devenit civil. Şi-a continuat însă cariera de pilot de încercare la Aerostar Bacău. „În România, Aerostarul este aproape ca o şcoală de piloŃi de încercare, pentru că piloŃii cu experienŃă îi instruiesc pe cei noi. Avem documente, avem programe de zbor, însă acest lucru se face intern, nu avem o şcoală de piloŃi aşa cum au în SUA, de exemplu. Nici măcar nu sunt multe Ńări care au asemenea şcoli”, explică Petru Lazăr.

Munca unui pilot de încercare începe încă dinainte ca avionul să se ridice de la sol. El are nevoie de cunoştinŃe tehnice la fel ca un inginer. Pilotul de încercare este cel ce dă ultimul verdict pentru un avion nou. Există anumite proceduri, un fel de check list, pe care pilotul trebuie să-l parcurgă. După ce verifică toate sistemele şi aparatele care indică altitudinea, controlează pilotul automat. Apoi începe zborul, iar pilotul trebuie să observe comportamentul avionului până în cel mai mic detaliu.

Chiar dacă pare pitoresc, a fi pilot de încercare nu este nicidecum o profesie pentru oricine. Este însă o meserie care a mărit siguranŃa zborului atât în cazul avioanelor militare, cât şi în cazul celor civile. (după „Geo”, februarie 2007)

Nivel B1 - Test 3

5

6. În copilărie, Petru Lazăr a vrut să ajungă a. ofiŃer de transmisiuni. b. vânător. c. pilot. 7. Petru Lazăr a ajuns elev la liceul militar după ce a. l-a obligat sora sa. b. a luat singur această hotărâre. c. a fost sfătuit de părinŃi. 8. Petru Lazăr s-a dus la Bucureşti a. să-şi facă analizele medicale. b. să devină aviator. c. să-l însoŃească pe colegul său. 9. Ca să ajungi pilot de încercare, cea mai importantă condiŃie este a. vârsta. b. sănătatea. c. profilul psihologic. 10. După intrarea României în NATO, Petru Lazăr a continuat să profeseze ca a. pilot militar. b. pilot civil pe avioane de agrement. c. pilot civil de încercare. 11. Înainte de zbor, un pilot de încercare trebuie să verifice a. mai întâi sistemele, apoi pilotul automat. b. pilotul automat şi după aceea sistemele. c. comportamentul avionului. 12. Profesia de pilot de încercare a adus contribuŃii majore în ceea ce priveşte a. siguranŃa zborului pe orice tip de avion. b. dezvoltarea sistemelor de zbor. c. performanŃa avioanelor militare.

RLS. Teste - A1, A2, B1, B2 .

6

C. Din textul de mai jos lipsesc 8 paragrafe. PuneŃi fiecare paragraf la locul potrivit. AtenŃie, unul este în plus!

Un alpinist aparte Colegii săi s-au amuzat teribil când le-a vorbit despre intenŃia sa de a explora modificările

climatice tocmai pe gheŃarii tropicali, iar medicii lui şi-au făcut griji cu privire la sănătatea sa. 13. . Bolnav de astm şi suferind de o afecŃiune cardiacă, americanul escaladează de 32 de ani piscurile îngheŃate ale munŃilor. Pe sceptici i-a convins deja demult iar „arhiva sa de gheaŃă” continuă să se îmbogăŃească.

În inima tropicelor, nu departe de Ecuator, Lonnie Thompson se împiedică de vârfuri de gheaŃă. 14. cratere îngheŃate, valuri de gheaŃă imobile şi palate friguroase. Sub greutatea fiecărui pas, toate aceste formaŃiuni bizare emit sunete nemaiauzite. Pe dedesubt, curg zăpezile topite. Albul predomină cât vezi cu ochii.

Altimetrul arată 5420 de metri. Undeva, mai sus, se află graniŃa dintre câmpul de gheaŃă şi cer. Dar până la Ńinta călătoriei sale, vârful celui mai mare gheŃar tropical al lumii, „Quelccaya Icecap” din sud-estul statului Peru, Lonnie Thompson mai are de parcurs un drum de câteva ore. Reuşeşte cu greu să facă mai mult de zece paşi fără a se opri. Apoi este obligat să se oprească şi să se odihnească, să-şi aplece capul până la genunchi, pentru a permite sângelui proaspăt oxigenat să pătrundă în creier, astfel încât să se poată gândi la următorii zece paşi. 15. Thompson aşteaptă să-i treacă criza şi continuă urcuşul. De multe ori, are senzaŃia că, de data aceasta, nu va mai reuşi, că va renunŃa; că muntele acesta este prea mare, 16. .

Razele soarelui alpin accentuează fiecare rid al feŃei bronzate a lui Thompson. Arată bătrân, poate şi un pic deplasat cu pălăria sa enormă şi o cămaşă albastră, pe care alŃii nu ar îmbrăca-o decât la serviciu. 17. .

Două ore mai târziu, Thompson ajunge, în sfârşit, în vârf. Se prăbuşeşte pe una dintre cutiile galbene cu unelte, foloseşte inhalatorul, înghite două tablete şi îşi spune abia respirând: „Nicio problemă”.

Lonnie Thompson a împlinit 58 de ani, este astmatic şi bolnav de inimă. Medicii i-au recomandat încă de acum 20 de ani să nu mai pună piciorul pe vreun munte. 18. . Cercetătorul consideră că are o misiune. El strânge mostre din gheŃarii tropicali. Din compoziŃia chimică a acestora, din conŃinutul de gaz, din urmele de praf şi din stratificarea gheŃii, încearcă să afle informaŃii despre clima din trecut, trăgând implicit şi concluzii cu privire la ce ne va aştepta în viitor. 19. . Aici, în apropierea Ecuatorului, gheaŃa se păstrează de-a lungul întregului an doar la înălŃimi extreme. Climatologii au neglijat vreme îndelungată valoarea acestor gheŃari deoarece erau de părere că 20. . Şi că, oricum, transportul aparaturii necesare unor forări ştiinŃifice pe nişte munŃi atât de înalŃi ar fi imposibil.

( după „Geo”, aprilie 2007)

Nivel B1 - Test 3

7

a. Accese de tuse însoŃesc aproape fiecare pauză; unele dintre ele sună de parcă ar fi gata-gata să-i spargă o coastă, cum s-a şi întâmplat, de altfel, o dată, acum câŃiva ani. b. tropicele nu ar fi prea afectate de schimbările climatice globale înregistrate de-a lungul erelor geologice, că doar regiunile polare ar demonstra transformările temperaturii şi ale precipitaŃiilor. c. Dar, dacă stai să te gândeşti bine, nu este acesta biroul lui Thompson? Lumea lui? Sau, cum obişnuieşte el să spună, „reşedinŃa sa de vară”: un munte de zăpadă cu o altitudine de 5680 de metri. d. Acesta este obiectivul care, din anul 1974 încoace, îl face pe glaciologul de la Universitatea Statului Ohio să străbată lumea de la un capăt la altul: din Anzi în Tibet, sus pe Kilimandjaro sau pe Ruwenzori, în estul Africii. e. Dar reacŃiile de genul acesta nu l-au preocupat niciodată prea mult pe Lonnie Thompson şi, cu atât mai puŃin, nu l-au făcut să-şi schimbe intenŃiile. f. Sistemul imunitar ne protejează permanent, asemenea unui scut, de atacurile din microimperiul bacteriilor, al viruşilor şi al paraziŃilor. Alcătuit din bilioane de celule şi molecule, acest sistem formează unul dintre cele mai complicate organe g. chiar dacă, de-a lungul timpului, a depăşit obstacole mult mai dificile: gigantul Dasuopu din China, de pildă, înalt de 7200 de metri sau avalanşele şi furtunile de zăpadă de pe vârful Huascarán de la nord de Lima. h. Bărbatul respiră cu dificultate, se opreşte, îşi adună forŃele şi mai înaintează o bucată de drum prin lumea acestor bizare lucrări cauterizate de lumina alpină în gheŃari: i. Cu toate acestea, de atunci a petrecut în total trei ani şi jumătate, probabil mai mult decât oricine, în aerul tare al celor mai înalŃi masivi ai lumii, la peste 5500 de metri altitudine. GRAMATICĂ ŞI VOCABULAR 20 de puncte A. CompletaŃi spaŃiile libere cu un singur cuvânt: Vameşul: SunteŃi de patru zile ilegal 1. ........ teritoriul Ńării. ConsecinŃele pot 2. ........ foarte grave. Turistul: E incredibil ce 3. ......... se întâmplă! 4. ............ daŃi seama că am ajuns la graniŃa 5. . ....... sud duminica trecută, iar colegii dumneavoastră, în loc 6. ........ mă întrebe despre viză, mi-au urat bun venit şi vacanŃă plăcută. 7. ........ plus, serviciul consular la 8. ........... am apelat înaintea călătoriei 9. ........-a furnizat o informaŃie incorectă. Mai exact, mi s-a spus 10. ............... viza nu mai este necesară. Ce- 11. ............ putea să fac? Trebuie să existe 12. ......... soluŃie! Vameşul: 13. .......-e greu să-mi imaginez că aŃi trecut 14. ................ probleme prin punctul de frontieră sudic. Ceva nu mi 15. ........... pare 16. ............ regulă. Turistul: 17. ...........-aş putea să vă prezint ca dovadă mai mult 18. .................. existenŃa ştampilei în paşaportul 19. ............. şi maşina închiriată 20. ............. punctul de frontieră? Vă rog să-mi puneŃi 21. .......... dispoziŃie un telefon 22. .............. a cere informaŃii exacte 23. .............. ambasadă. Vameşul: 24. ........-aş sugera să aşteptaŃi sosirea şefului meu. ÎnŃeleg că sunteŃi victima dezinformării 25. ................ care sunt responsabili mai mulŃi factori, începând 26. ............... serviciul nostru consular. 27. ............... siguranŃă, se 28. ............... găsi o soluŃie 29. .................. această situaŃie, recunosc, extrem 30. ............. neplăcută.

RLS. Teste - A1, A2, B1, B2 .

8

B. AlegeŃi varianta corectă: 31. ............................. apa era foarte rece, el s-a dus să înoate. 32. ............................. n-am niciun program şi merg să alerg. 33. .............................. tu dormeai, eu Ńi-am făcut portretul. 34. Prietenii vor veni la mine .......................... la sfârşitul lunii. 35. ....................................... te tot plângi, mai bine ai face ceva concret. 36. Drumul cel mai direct trecea ................................ munŃii din centrul Ńării. 37. ................................. duminicilor, mergea în fiecare zi să alerge. 38. Puii de raŃă mergeau încet ............................... mamei lor. 39. Seara era atît de obosit, ............................... adormea cu televizorul aprins. 40. Păsările călătoare au plecat în Ńările calde .................................... venirea toamnei. 31. a. cu toate că b. din cauza c. fără ca d. dar

32. a. ieri seară b. aseară c. deseară d. ieri 33. a. în acelaşi timp b. în timp ce c. în timpul acela d. tot timpul 34. a. despre b. prin c. în jurul d. pe 35. a. fără a b. în loc să c. deoarece d. în loc de 36. a. prin b. în c. dinspre d. la 37. a. în afară de b. cu excepŃia c. fără de d. fără 38. a. la urmă b. după c. în urma d. în urmă 39. a. ca b. fiindcă c. deşi d. încât 40. a. în timp ce b. odată cu c. în momentul când d. în timpul C. CompletaŃi spaŃiile libere din textul de mai jos cu unul, două sau trei cuvinte:

41. ................................ călătoriilor, copiii suferă foarte frecvent 42. ........................... răului de mişcare. Doctorii le recomandă părinŃilor să nu plece 43. ...................... călătorie 44. ............... micuŃul nemâncat, 45. ....................... acesta are rău de maşină. Hrana nu trebuie să fie 46. .................. exces şi nici greu digerabilă. O altă regulă importantă este ca micuŃul să fie odihnit 47. ............................ a pleca 48. ...................... acasă. 49. ....................... copil obosit îi va fi mai rău în comparaŃie 50. ........................... unul odihnit. D. ScrieŃi verbele din paranteză la forma corectă: Paula: Salut, Claudia! Încă eşti aici? Nu (a trebui) 51. .......................... să pleci deja? Claudia: Mai devreme (a nu reuşi) 52. .......................... (a pleca) 53. ........................ . Paula: Ce (a se întâmpla) 54. ................................? Claudia: Înainte de a pleca acasă de la birou, (a merge) 55. ........................ la bancă pentru (a retrage) 56. ......................... nişte bani şi acolo, împreună cu alte persoane, (a fi) 57. ..................... victima unui jaf. Paula: Serios? (a povesti) 58. ...........................-mi cum (a se putea) 59. .................................... întâmpla aşa ceva?! Claudia: În timp ce (a pune) 60. ......................... banii în portofel, (a intra) 61. ......................... doi bărbaŃi cu capul acoperit şi cu arme în mâini, care au strigat: „(a nu mişca) 62. .......................! (a sta) 63. ..................... pe loc şi nu veŃi păŃi nimic!” Paula: Şi tu ce (a face) 64. ............................? Claudia: Ce (a putea) 65. ........................... să fac? (a rămâne) 66. ........................... mută şi nemişcată, ca toŃi ceilalŃi. Paula: (a-i fi frică) 67. ..............................? Claudia: Foarte frică. În acele clipe (a se gândi) 68. .................................. că nu (a ieşi) 69. ......................... vie de acolo. Paula: Mă bucur că totul (a se termina) 70. ............................................ cu bine.

Nivel B1 - Test 3

9

E. PotriviŃi jumătăŃile de enunŃuri din cele două coloane, A şi B: A. 71. Era atât de descurajat de atitudinea colegilor, 72. Spre deosebire de alŃi colegi, 73. În urma unui control medical minuŃios, s-a decis 74. A afirmat că va lupta pentru această idee, 75. În caz de imposibilitate de plată, 76. În loc să mă bucur de propunerea ce mi s-a făcut, 77. S-a discutat mult 78. Cu toate că n-am înŃeles exact întrebarea, 79. Din cauză că n-a cerut informaŃii la timp, 80. În copilărie n-a putut practica înotul PRODUCERE CREATIVĂ DE TEXT 20 de puncte A. SunteŃi invitat la o conferinŃă pe tema „SpaŃiul urban în mileniul trei”. Din păcate, nu puteŃi onora invitaŃia. ScrieŃi o scrisoare de refuz în care explicaŃi motivele pentru care nu puteŃi participa şi prin care prezentaŃi scuze gazdelor. (120 de cuvinte)

B. a. că trei sunt candidaŃii apŃi pentru expediŃia în Antarctica. b. am încercat să formulez un răspuns

corect. c. indiferent de consecinŃele pe plan profesional. d. încât a abandonat proiectul. e. el era prezent în fiecare zi la cursuri. f. fiindcă îi era frică de apă. g. în legătură cu noul proiect de lege. h. a întârziat cu depunerea cererii de concediu. i. am început să am îndoieli cu privire la valabilitatea ei. j. va apela la economiile pentru vacanŃă.

Data Destinatar Expeditor Subiect

Luni, 11 Feb 2008 11:42:30 Dora Ardelean <doraardelean@arhitect.com> Marc Anton <marcanaton@yahoo.com> ConferinŃă

Stimată doamnă Dora Ardelean, Pe data de 15 martie, 2009, Institutul de Arhitectură organizează o conferinŃă intitulată „SpaŃiul urban în mileniul trei”. Vă invităm să participaŃi cu o comunicare pe această temă. Data limită până la care puteŃi trimite titlul lucrării dumneavoastră este 1 martie. Vă vom trimite în curând informaŃii despre cazare şi transport, precum şi despre programul conferinŃei. Dacă sunteŃi interesată, vă rugăm să confirmaŃi participarea în cel mai scurt timp posibil. Vă mulŃumim! prof. univ. dr. Marc Anton

RLS. Teste - A1, A2, B1, B2 .

10

B. LucraŃi în departamentul de publicitate al unei firme producătoare de dulciuri. ScrieŃi o reclamă pentru noua gamă de produse adresate copiilor. MenŃionaŃi motivele pentru care produsele sunt potrivite pentru copii şi care sunt diferenŃele faŃă de variantele care există deja pe piaŃă. (180 de cuvinte) EXAMINARE ORALĂ 20 de puncte A. ConversaŃie dirijată B. Monolog PriviŃi imaginile de mai jos, reprezentând diferite activităŃi pe care copiii le pot face în timpul lor liber. DescrieŃi imaginile şi discutaŃi care dintre activităŃi sunt mai potrivite, mai benefice sau mai negative pentru copii şi de ce.

Nivel B1 - Test 3

11

C. InteracŃiune verbală

Studentul A: SunteŃi şoferul unui camion şi aŃi provocat un accident în centrul oraşului. Din cauza dumneavoastră, toată circulaŃia este paralizată. Trebuie să răspundeŃi întrebărilor unui poliŃist, care vrea să vă ia permisul de conducere.

Studentul B: SunteŃi poliŃist şi aŃi sosit la locul unui accident. Trebuie să stabiliŃi vinovăŃia sau nevinovăŃia şoferului implicat.