Upload
nurhanis-zamshah
View
37
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
whitehead
Citation preview
MODEL KAJIAN TINDAKAN :MODEL JACK WHITEHEAD
NURUL IZNI BINTI ISHAK
NURHANIS BINTI ZAMSHAH
ANIS SURAYA BINTI ZULKIFLY
NURATHIRAH BINTI SHAMSUDDIN SAMYA
LATAR BELAKANG
• Jack Whitehead• Dari University Bath, U.K
TEORI
• Guru memainkan peranan utama.
• Guru melaksanakan kajian ke atas kualiti P&P.
• Menekankan penilaian kendiri secara menyoal diri sendiri
sahaja tentang masalah pendidikan guru itu sendiri.
Pendapat Jack Whitehead terhadap Teori Kemmis & Elliot:
• Teori Kemmis & Elliot tidak memberi gambaran situasi
pendidikan yang praktikal
• Ini kerana, teori mereka merupakan satu kajian
penyelidikan yang deskriptif biasa / laporan
perkembangan pendidikan sahaja
** Whitehead (1989) merumuskan kitaran refleksi tindakan menggunakan pernyataan-pernyataan seperti:
Skema Penyelidikan TindakanJack Whitehead
1) Amalan apakah yang perlu saya berikan
perhatian/apakah yang ingin saya perbaiki?- Pendekatan P&P yang saya gunakan tidak mendapat
respon yang menggalakkan
2) Apakah yang akan saya lakukan mengenainya?
- Saya membuat refleksi untuk mengatasi masalah tersebut. Mungkin
saya boleh gunakan pendekatan yang lebih bersesuaian seperti
pembelajaran koperatif atau soal jawab.
- Saya sediakan bahan yang mampu ransang murid dan bahan-bahan
tersebut bersesuaian dengan pendekatan yang ingin diguna.
3) Data apakah yang saya perlukan untuk
membolehkan saya membuat justifikasi ke atas
keberkesanan amalan?
4) Bertindak dan mengumpul data.
5) Penilaian keberkesanan
- Saya membuat penilaian terhadap respon murid-murid
melalui pendekatan yang saya gunakan sama ada
mendatangkan hasil positif/negatif
6) Modifikasi amalan yang diberikan perhatian,
idea dan tindakan
- Saya sediakan perancangan baru dengan
mengambil kira masalah yang timbul
7) Menyerahkan penerangan dan penjelasan tentang
“Bagaimana saya perbaiki amalan saya” yang
dibuat kepada sekumpulan manusia yang akan
mengesahkannya
KELEBIHAN, KEKURANGAN & ASPEK YANG MENARIK: MODEL PENYELIDIKAN OLEH JACK WHITEHEAD
KELEBIHAN KEKURANGAN ASPEK YANG MENARIK
Guru sendiri harus memainkan peranan utama dalam kajian tindakan
Tidak mendapat komen dan pandangan dari pihak luar
Menyediakan skema jawapan berbentuk ungkapan
Fokus kepada rasa ingin tahu berbentuk penyoalan seperti “How do I improve?” “What I am doing?” untuk memperoleh banyak maklumat berguna tentang masalah pendidikan yang dihadapi diri sendiri
Mengambil masa yang agak panjang kerana percuban demi percubaan perlu dilakukan.
Dapat mempertingkatkan taraf sosial pendidikan dalam kehidupan manusia akan datang
…sambungan
KELEBIHAN KEKURANGAN ASPEK YANG MENARIK
Membantu guru lebih memahami diri sendiri dan perkembangan profesional dirinya
Terlalu bergantung kepada tahap komitmen guru
Masalah diselesaikan menggunakan proses penilaian kendiri
Menghasilkan guru yang lebih berintegriti dan berkualiti.
Guru harus peka kepada setiap tingkah laku dan peristiwa yang berlaku kepada murid untuk mendapatkan maklumat.
Langkah yang mudah iaitu tidak menggunakan banyak langkah - langkah yang rumit.
Menghasilkan suasana PNP yang lebih menarik dan bermakna.
Guru dan murid akan saling berinteraksi dan berhubung komunikasi 2 hala
Sekian terima kasih.