Modelo Unidad de aprendizaje de inicial

8/18/2019 Modelo Unidad de aprendizaje de inicial

1/16

PROYECTO N°4

I. DATOS GENERALES

1.1 Sección : Pequeños cantores1.2 Edad :4 años1.3 uración : e! 1" de #unio a! $2 de #u!io1.4 ocente :

II. CONTEXTOLos niños y niñas al asistir todos los días a la I.E.I observan lasinstituiones y atividades reales de su onte!to en las uales sus"adres se desenvuelven todos los días# di$as atividades son de suonoi%iento "or&ue est'n en ontato on ello todo los días lo ual $ae&ue sean si(ni)ativas "ara los niños y niñas.

III. SIT*ACION SIGNI+ICATI,A-EL TRA/A0O DE 1A1A ES I21ORTANTE3

I,. TIT*LO DEL 1RO4ECTO-3ELA/ORE2OS *NA CARTILLA CON LAS TRA/A0OS 5*E 6A4 EN 2ICO2*NIDAD

,. 1ROD*CTO ES1ERADO-3

CARTILLA

,I. A1RENDI7A0E +*NDA2ENTALCON,I,E DE2OCRATICA2ENTE

,II.1RE81LANI+ICACION DEL 1RO4ECTO 9DE LA DOCENTE:

1


2/16

;5u< voy a $aer= ;C>%o lo voy a $aer=;1ara &u< lo voy a $aer=

9Situaiones de a"rendi?a@e"ara el "royeto:

TIT*LO3ELA/ORE2OS*NA CARTILLACON LASTRA/A0OS 5*E6A4 EN 2ICO2*NIDAD

Estrate%ias de %ru&o:'ndi(idua!En %ru&o %rande Y &equeñoEstrate%ias )eta co%niti(as: *a&as &re conce&tua!es

+esque)as %r,-cos

• 'N'C/ORES E0&!ora suentorno in)ediato

• Pro&one rea!iaracti(idades que son de suinters.

• E0&resa sus o&iniones ente)as que son de suinters a! &!ani-carnuestro &roecto

• Cu)&!e !os acuerdos de! au!a o%ru&os ),s &equeños

• esarro!!a sus ideas entorno a te)as de suinters se%n !aocasión

• Crea ora!)ente ri)as5adi(inanas5 6istorias

• Entona canciones )e!od7as escuc6adas 8a&rendidas &or e!

• *enciona !o que 6a

escrito de acuerdo a sus&osi9i!idades•

E0&!ora situacionescotidianas reeridas aordenar una co!ecciónde 6asta $; o9#etos: de!ar%o a corto &araconstruir !a noción denu)ero

• Co)&ara !on%itudes !ar%ocorto en )ateria!concreto %ra-co

•

Re!aciona or)as%eo)tricas con o9#etosde su entorno.

• 'denti-ca a !ostra9a#adores que &restanser(icio a su co)unidad

2


3/16

,III. 1LANI+ICACIN CON NIBOS

;5u<$are%os= ;C>%o lo $are%os= ;5u< neesita%os=

;C>%o nosor(ani?a%os=

• >/•ando )is o&iniones en

c!ase•o a conocer )is ideas

• Pre%unta)os en casaa *a)a

• *ode!os

•

• Todos

• Cada uno e!i%e

• Cada uno e!a9ora

IX. A1RENDI7A0ES ES1ERADOS.

rea Co%"etenia Ca"aidades Indiadores

3

ca#a

ti#eras

Pa&e!es deco!ore


4/16

/ R

E / P E R S O N / >

IDENTIDAD 1ERSONAL.

Se re!aciona con otras&ersonas de)ostrandoautono)7a5 conciencia desus &rinci&ios cua!idades

&ersona!es con-ana en

/


5/16

Rea!ia e0&erienciassenci!!as

,III.81ROGRA2ACIN DE ACTI,IDADES-

Día Atividad Situai>n ea"rendi?a@e 2o%ento*irco!es 1"

P>/N'G'H


6/16

*irco!es $2

•

ue(es$3

• Pa% 2";

=iernes$4

•

E(a!uaciones Proecto cn!os niños

•

•


7/16

'.DT'TO E >/ SES'ON: (isite)os /! &anadero

''.DS'T


8/16

Traserencia de !o a&rendido

RECREO /SEO REGR'BER'O*O*ENTO BR/G'CO

P>/ST'CO

/CT'='/ES E S/>'/

=.DE=/>


9/16

SA4ERES PRE3IOS

DESARROLLO

5ESTION 6 AO,PA7A,IENTOAO,PA7A,IENTO

api'a'io!

IERRE 8E3ALUAION #u$ apr$!*mo% o&Tra%"$r$!'ia *$ o apr$!*i*o

REREO ASEO REFRI5ERIO,O,ENTO 5RAFIOPLASTIO

ATI3IDADES DE SALIDA

3.-E3ALUAIO: (Formativa – Sumativa)

ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO DEEVALUACION

D$%arroop$r%o!a

Epora %u 'omu!i*a* para i*$!ti"i'ar a o%

tra9a2a*or$%. o!"$''io!a 'a*$!$ta%.

Li%ta *$ 'ot$2oR$i%tro Auiiar

SESION DE APRENDIZAJE

I.-TITULO DE LA SESION: ;ui

O,PETENIAS APAIDADESINDIADORES

NUMERO $ OPERACIONESR$%u$v$ %itua'io!$%pro9$m1ti'a% *$ 'o!t$to r$a& mat$m1ti'o #u$ impi'a a'o!%tru''i+! *$ %i!i"i'a*o &u%o *$ o% !/m$ro%0$mp$a!*o *iv$r%a%$%trat$ia% *$ %ou'i+!0

2u%ti"i'a!*o & vaora!*o %u%pro'$*imi$!to% & r$%uta*o%

.U#ili%a expresio!es%im9+i'a%0 t


10/16

-

INIIO- PRO4LE,ATIZAION

( o!"i'to 'o!itivo%

-PROPOSITO Nu$va i!"orma'i+!

,OTI3AION

SA4ERES PRE3IOS

DESARROLLO


api'a'io!

IERRE 8E3ALUAION #u$ apr$!*mo% o&

Tra%"$r$!'ia *$ o apr$!*i*o



3.-E3ALUAIO: (Formativa – Sumativa)ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO DE

EVALUACION

D$%arroop$r%o!a

Epora %u 'omu!i*a* para i*$!ti"i'ar a o%tra9a2a*or$%. o!"$''io!a 'a*$!$ta%. Li%ta *$ 'ot$2oR$i%tro Auiiar


I.-TITULO DE LA SESION: B#ui$! !o% 'ui*a*a *$ p$iroII.-SITUAION DE APRENDIZAJE: Epora %u $!tor!o ('omu!i'a'i+!)III.-APRENDIZAJES ESPERADOS:


PRODUCCION DE TEXTOSPro*u'$ r$"$ivam$!t$*iv$r%o% tipo% *$ t$to%$%'rito% $! varia*a%%itua'io!$% 'omu!i'ativa%0 'o!'o$r$!'ia & 'o$%i+!utii=a!*o vo'a9uariop$rti!$!t$ & a% 'o!v$!'io!$%

Tex#ualisa $p$ri$!'ia%.0i*$a%0 %$!timi$!to% $mp$a!*oa% 'o!v$!'io!$% *$ $!ua2$$%'rito

.Di'ta t$to% a %u Do'$!t$ o$%'ri9$ a %u ma!$ra %$/! %u!iv$ *$ $%'ritura0 i!*i'a!*o #u$ va$%'ri9ir a #ui$! #ui$r$ $%'ri9ir.

1$


11/16

*$ $!ua2$ $%'rito m$*ia!t$pro'$%o *$ pa!i"i'a'i+!0t$tuai=a'i+! & r$"$i+! 'o! a"i!ai*a* *$ u%aro% $!*i"$r$!t$% 'o!t$to%I3.-SEUENIA DIDATIA:

,O,ENTOS ATI3IDADES DE APRENDIZAJE.RUTINAS DE ENTRADA Juego lire e! los se"#ores

ACTIVIDADES PERMANENTES-


( o!"i'to 'o!itivo%


,OTI3AION

SA4ERES PRE3IOS

DESARROLLO


api'a'io!





EVALUACION

D$%arroo

p$r%o!a



Li%ta *$ 'ot$2o

R$i%tro Auiiar


I.-TITULO DE LA SESION: B Ca& u! i!'$!*ioII.-SITUAION DE APRENDIZAJE: Epora %u $!tor!o ('omu!i'a'i+!)

11


12/16

III.-APRENDIZAJES ESPERADOS:


R$%u$v$ %itua'io!$%pro9$m1ti'a% *$ 'o!t$to r$a& mat$m1ti'o #u$ impi'a! a'o!%tru''i+! *$ %i!i"i'a*o &u%o *$ o% !/m$ro% & %u%op$ra'io!$% $mp$a!*o*iv$r%a% $%trat$ia% *$%ou'i+! 2u%ti"i'a!*o &vaora!*o %u% pro'$*imi$!to%& r$%uta*o%

omu!i'a %itua'io!$% #u$i!vou'ra! 'a!ti*a*$% &ma!itu*$% $! *iv$r%o%'o!t$to%

• ompara o!itu*$% aro 'orto

$! mat$ria 'o!'r$to & ra"i'o

I3.-SEUENIA DIDATIA:

,O,ENTOS ATI3IDADES DE APRENDIZAJE.RUTINAS DE ENTRADA Juego lire e! los se"#ores

ACTIVIDADES PERMANENTES-


( o!"i'to 'o!itivo%


,OTI3AION

SA4ERES PRE3IOS

DESARROLLO


api'a'io!




3.-E3ALUAIO: (Formativa – Sumativa)

12


13/16

ÁREA INDICADOR INSTRUMENTO DEEVALUACION

D$%arroop$r%o!a





I.-TITULO DE LA SESION: La% a'tivi*a*$% *$ mi oarII.-SITUAION DE APRENDIZAJE: Epora %u $!tor!o ('omu!i'a'i+!)III.-APRENDIZAJES ESPERADOS:


A,4IO 6 ,EDIIONR$%u$v$ %itua'io!$%

pro9$m1ti'a% *$ 'o!t$to r$a& mat$m1ti'o #u$ impi'a! a'o!%tru''i+! *$ %i!i"i'a*o &u%o *$ o% !/m$ro% & %u%op$ra'io!$% $mp$a!*o*iv$r%a% $%trat$ia% *$%ou'i+! 2u%ti"i'a!*o &vaora!*o %u% pro'$*imi$!to%& r$%uta*o%

. U#ili%a expresio!es%im9+i'a%0 t


14/16

Tra%"$r$!'ia *$ o apr$!*i*o




EVALUACION

D$%arroop$r%o!a





I.-TITULO DE LA SESION: vi%it$mo% A pa!a*$roII.-SITUAION DE APRENDIZAJE: Epora %u $!tor!o ('omu!i'a'i+!)III.-APRENDIZAJES ESPERADOS:


IDENTIDAD PERSONAL.S$ r$a'io!a 'o! otra%p$r%o!a% *$mo%tra!*oauto!om?a0 'o!'i$!'ia *$ %u%pri!'ipio% 'uai*a*$%

p$r%o!a$% & 'o!"ia!=a $!$a% %i! p$r*$r *$ vi%ta %upropio i!t$r


15/16

DESARROLLO


api'a'io!

IERRE

8E3ALUAION

#u$ apr$!*mo% o&Tra%"$r$!'ia *$ o apr$!*i*o




EVALUACION

D$%arroop$r%o!a





I.-TITULO DE LA SESION: vi%it$mo% A pa!a*$roII.-SITUAION DE APRENDIZAJE: Epora %u $!tor!o ('omu!i'a'i+!)III.-APRENDIZAJES ESPERADOS:


IDENTIDAD PERSONAL.S$ r$a'io!a 'o! otra%p$r%o!a% *$mo%tra!*oauto!om?a0 'o!'i$!'ia *$ %u%pri!'ipio% 'uai*a*$%p$r%o!a$% & 'o!"ia!=a $!$a% %i! p$r*$r *$ vi%ta %upropio i!t$r


16/16

INIIO ( o!"i'to 'o!itivo%


,OTI3AION

SA4ERES PRE3IOS

DESARROLLO


api'a'io!


REREO ASEO REFRI5ERIO

,O,ENTO 5RAFIOPLASTIO



EVALUACION

D$%arroop$r%o!a




1L

Documents

Modelo Unidad de aprendizaje de inicial