Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MODUL EKONOMI Untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah
Kelas
XI
Rahmad Budi Nur S
Seri pengembangan bahan ajar
Pendekatan Saintifik
Semester
Genap
Surakarta, Juni 2017
Penyusun
Kata Pengantar
Assalamu’alaikum Wr, Wb. Assalamu’alaikum Wr, Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modul
Akuntansi kompetensi dasar memahami konsep persamaan akuntansi dan konsep
perusahaan jasa dapat diselesaikan.
Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, alah satu solusi dalam
meningkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran akuntasi yang menonjolkan
kemampuan mengaplikasikan konsep dasar akuntansi untuk menciptakan proses
pembukuan yang baik.
Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul yang
dikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik untuk
peningkatan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran
akuntansi pada peserta didik SMA program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang mengacu pada pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikian
rupa agar peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui
tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah),
merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data
dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan dan
mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan. Modul ini menggiring
pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatan
kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta
siswa dalam proses pembelajaran akuntansi pada peserta didik SMA program
peminatan IPS.
Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini
dapat meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses
pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan
kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013
Wassalamu’alaikum Wr, Wb.
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan
lancar dan terselesaikan dengan baik.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan
modul ini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan
ini ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Drs. Budi Sutrisno, M.pd, Selaku Pembimbing I yang dengan keikhlasan
telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan
modul ini.
2. Drs. Muhammad Yahya M.si., selaku Pembimbing II yang dengan keikhlasan
telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan
modul ini.
3. Agus Susilo S.pd, M.pd, yang telah memvalidasi aspek kegrafikan modul ini.
4. Suranto S.pd, M.pd,yang telah memvalidasi aspek materi modul ini.
5. Abdul Aziz, S.pd, Muhammad Rizal S.pd, dan Bayu WIndratmoki, S.Pd,
selaku praktisi yang telah memvalidasi modul ini.
6. Siswa-siswi kelas XII IPS 1, XII IPS 2, XII IPS SMAN 1 Sragen sebagai subjek
penelitian perlakuan modul ini.
7. Semua pihak yang telah membatu penyelesaian ini yang tidak dapat kami
sebutkan satu persatu
Ucapan Terimakasih
Kata Pengantar ....................................................................................................... ............. ..i
Ucapan terimakasih................................................................................................ii
Daftar Isi ................................................................................................................ ............. iii
Bagian I
Kompetensi (1) Mendeskripsikan konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan
ekonomi, dan permasalahannya . ................................................................................ 1
Indikator pembelajaran ....................................................................................... 1
Tujuan pembelajaran ............................................................................................. 1
Pembangunan ekonomi ........................................................................................... 2
Pertumbuhan ekonomi ........................................................................................... 3
Uji kompetensi........................................................................................................ 5
Lembar kerja .......................................................................................................... 8
Evaluasi ................................................................................................................... 11
Glosarium .............................................................................................................................. 13
Daftar Pustaka .................................................................................................................... 14
Indeks ................................................................................................................................... 15
Proile Penulis ........................................................................................................................ 16
Daftar Isi
1. Mendeskripsikan konsep pembangunan
ekonomi, pertumbuhan ekonomi.
2. Menggambarkan masalah pokok dan
hambatan dalam pembangunan ekonomi.
3. Menyebutkan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi.
4. Mengukur laju pertumbuhan ekonomi
Indikator :
KAMU HARUS TAU
Pada tahun 2005 tercatat dari
157,7 juta penduduk usia kerja
yang menjadi pengangguran
terbuka sekitar 11,6 juta orang
di antaranya tergolong pengangguran terbuka.
Setiap tahun rata-rata jumlah
pengangguran di Indonesia
bertambah 1 juta orang. Menurut perkiraan Bappenas
jumlah penggangguran terbuka
akan terus meningkat hingga
tahun 2009. Banyaknya pekerja
yang
kehilangan pekerjaan karena keterbatasan lapangan kerja
yang tersedia mengakibatkan
tingkat pengangguran yang
semakin tinggi.
Ternyata sekitar 50persen dari
total pengangguran terbuka
tersebut adalah kaum terdidik
lulusan SMA/SMEA dan
perguruan tinggi. Tingkat
penggangguran di Indonesia dapat berkurang secara
signifikan dengan mendorong
pertumbuhan ekonomi.
1. Siswa mampu Mendeskripsikan konsep
pembangunan ekonomi, pertumbuhan
ekonomi.
2. Siswa mampu Menggambarkan masalah pokok
dan hambatan dalam pembangunan ekonomi.
3. Siswa mampu Menyebutkan faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan ekonomi.
4. Siswa mampu Mengukur laju pertumbuhan
ekonomi.
Tujuan :
Kompetensi Dasar (1) Mendeskripsikan konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, permasalahannya.
Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat ditanyakan atau didiskusikan.. !!!!
1. Pengertian dan ciri-ciri Pembanguanan ekonomi 2. Tujuan pembangunan ekonomi 3. Indikator
Pahami....
Pembangunan Ekonomi A
Pembangunan ekonomi adalah proses transformasi yang ditandai perubahan struktural, yaitu perubahan pada landasan kegiatan ekonomi dan kerangka susunan ekonomi masyarakat pada suatu negara. Pembangunan ekonomi memiliki ciri-ciri antara lain adanya usaha meningkatkan GNP dan perkapita yang disertai pemerataan pendapatan, adanya usaha meningkatkan kesejahteraan yang merata, adanya usaha memajukan dan mengembangkan tekhnologi, serta adanya perubahan struktur ekonomi.
1. Tujuan Jangka Pendek
Pembangunan Ekonomi
Adalah untuk meningkatkan
kesejahtraan, kecerdasan, dan taraf
hidup masyarakat.Bisa juga
mengentasakan kemiskinan,
mengurangi pengangguran dan
mengurangi inflasi mata uang.
2. Tujuan Jangka Panjang
Pembangunan Ekonomi Adalah
mewujudkan masyarakat yang
makmur dan adil yang merata
secara material dan spiritual
berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Indikator pembangunan ekonomi meliputi 1. Indikator ekonomi: a. GNP (Gross national
Product) b. Kesejahteraan Penduduk c. Tenaga kerja dan
pengangguran.
2. Indikator sosial: a. Indeks Kualitas Hidup b. Indeks Pembangunan
Manusia
4. Masalah Pokok Pembangunan a. Kemiskinan dan keterbelakangan penduduk b. Pengangguran c. Inflasi d. Ketimpangan hasil pembangunan.
5. Hambatan-hambatan dalam pembangunan
a. Perkembangan penduduk yang tinggi dengan tingkat pendidikan yang rendah.
b. Perekonomian yang bersifat dualistik. c. Pembentukan modal yang rendah. d. Struktur ekspor yang didominasi ekspor bahan mentah.
Proses peningkatan kapasitas suatu negara dalam jangka waktu yang panjang untuk memproduksi berbagai macam produk berupa barang dan jasa yang digunakan untuk rakyat. 1. Pengertian
2. Faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi
1. Faktor Produksi 2. Faktor kebijakan moneter dan inflasi 3. Faktor investasi 4. Faktor perdagangan luar negeri dan neraca pembayaran 5. Faktor keuangan negara 6. Faktor ilmu pengetahuann dan teknologi
3. Mengukur laju pertumbuhan ekonomi
a. Cara tahunan
Pertumbuhan Ekonomi B
Pertumbuhan ekonomi adalah proses perubahan kondisi perekonomian suatu
negara secara berkesinambungan menuju keadaan yang lebih baik selama periode
tertentu. Pertumbuhan ekonomi dapat diartikan juga sebagai proses peningkatan
Produk Domestik Bruto (PDB) yang ditandai dengan peningkatan produksi barang
dan jasa dari waktu ke waktu.
ΔPDBX = PDBX ± PDBX±1
PDBX±1
Keterangan :
ΔPDBX = Laju pertumbuhan ekonomi x = Tahun tertentu x-1 = Tahun sebelumnya PDB = Produk Domestik Bruto
b. Cara rata-rata setiap tahun
c. Cara compounding factor
Lembar Jawab.!
Lakukan...
r= [( 𝑡𝑛
𝑡𝑜
𝑛+1 )] x 100 %
Keterangan :
r = Laju pertumbuhan ekonomi rata-rata setiap th n = jumlah tahun (dihitung mulai dengan sampai dengan) tn = Tahun terakhir periode to = Tahun awal periode
tn = to (1 + r)n
Keterangan :
r = Laju pertumbuhan ekonomi rata-rata setiap th n = jumlah tahun (dihitung mulai dengan sampai dengan) tn = Tahun terakhir periode to = Tahun awal periode
(1+r)n = Mencerminkan compounding factor
Dari paparan materi diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dimana letak perbedaan antara pembangunan dan pertumbuhan ekonomi dengan bimbingan guru.
.....................................
........................................
............................................
.................................................
............................................
.......................................
.....................................
........................................
............................................
.................................................
............................................
.......................................
Pembangunan Pertumbuhan
3. Masalah pokok dalam pembangunan meliputi... a. Perbedaan suku, agama dan kebudayaan b. Pengangguran, kemiskinan, dan kesenjangan pendapatan c. Terjadinya krisis ekonomi d. Ketidakstabilan politik dan pertahanan keamanan e. Ketidakstabilan niali tukar
4. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1) Motivasi masyarakat untuk menabung masih rendah. 2) SDM cukup profesional dan etos kerja yang tinggi. 3) Pertumbuhan penduduk yang cukup tinggi, tetapi tidak dibarengi lapangan
pekerjaan. 4) Pendapatan Domestik Bruto (PDB) meningkat. 5) Lapangan pekerjaan terbuka sehingga pengangguran berkurang. Keberhasilan pembangunan ekonomi ditunjukkan oleh nomor .... a. 1), 2), dan 3) d. 2), 4), dan 5) b. 1), 3), dan 5) e. 3). 4), dan 5) c. 2), 3), dan 4)
Uji Kompetensi 1
Setelah mampu membedakan konsep dari pembangunan dan pertumbuhan ekonomi, coba kerjakan soal dibawah ini dengan benar.!
I. Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang benar!
1. Keberhasilan pembangunan yang dilakukan oleh suatu negara akan
menjadikan masyarakat menjadi manusia yang seutuhnya. Hal ini menunjukan
salah satu nilai inti pembangunan yaitu...
a. Kecukupan d. Jati diri
b. Kemakmuran e. Kemandirian
c. Kebebasan
2. Salah satu faktor ekonomi yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi suatu
negara adalah ...
a. Manusia d. Inovasi
b. Kebijakan investasi e. Sumber daya alam
c. Kebutuhan masyarakat
d. Teknologi
5. Perhatikan tabel berikut ini! GNP Suatu Negara
Tahun 2007 Tahun 2008 Tahun 2009
300 triliyun 325 triliyun 340 triliyun
Dari tabel diatas, besar laju pertumbuhan ekonomi pad tahun 2009 sebesar... a. 4,61% d. 1,75% b. 3,61% e. 1,61% c. 2,17%
II. Selesaikan soal-soal dibawah ini. !
1. Tunjukan perbedaan antara pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi! 2. Bagaimanakah dampak ekonomi dan nonekonomi dari jumlah pengangguran
yang terlalu besar terhadap pembangunan suatu negara? 3. Jelaskan mengenai indikator-indikator sosial dalam mengukur pembangunan! 4. Mengapa dominasi ekspor bahan mentah dikatakan menghambat
pembangunan? 5. Apa yang dimaksud dengan back wash effect ?
III. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai paparan dibawah ini.!
Selama ini banyak negara sedang berkembang telah berhasil menunjukkan
laju pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi, tetapi masih banyak permasalahan
pembangunan yang belum terpecahkan, seperti : tingkat pengganguran tetap
tinggi, pembagian pendapatan tambah tidak merata, masih banyak terdapat
kemiskinan absolut, tingkat pendidikan rata-rata masih rendah,
pelayanan kesehatan masih kurang, dan sekelompok kecil penduduk yang sangat
kaya cenderung semakin kaya sedangkan sebagian besar penduduk tetap saja
bergelut dengan kemiskinan. Keadaan ini memprihatinkan, banyak ahli ekonomi
pembangunan yang mulai mempertanyakan arti dari pembangunan.
Mengingat konsep pertumbuhan ekonomi sebagai tolok ukur penilaian
pertumbuhan ekonomi nasional sudah terlanjur diyakini serta diterapkan secara
luas, maka kita tidak boleh ketinggalan dan mau tidak mau juga harus berusaha
mempelajari hakekat dan sumber-sumber pertumbuhan ekonomi tersebut.
Pertumbuhan ekonomi tersebut merupakan salah satu indikator keberhasilan
pembangunan. Sedangkan pembangunan ekonomi ialah usaha meningkatkan
pendapatan per kapita dengan jalan mengolah kekuatan ekonomi potensial
menjadi ekonomi riil melalui penanaman modal, penggunaan teknologi, penambahan
pengetahuan, peningkatan ketrampilan, penambahan kemampuan berorganisasi
dan manajemen.
Dari paparan tersebut diatas, saudara diminta untuk membahas mengenai hal
yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi suatu negara dan upaya yang
harus dilakukan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara tersebut.
!!!
Lembar Kerja
......................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Setelah dikerjakan presentasikanlah hasil pengerjaan bersama anggota
kelompok kedepan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan kelompok lain.
Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba
dianalisa ketepatan setiap jawaban masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat coba komunikasikan jawaban yang tepat
dengan berkonsultasi dengan guru
Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman dan menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari
Rangkuman
....................................................................................................
....................................................................................................
...............................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
...........................................
Kesimpulan hari ini
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.
Refleksi
.......................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
......................................................................................
1. Sebutkan permasalahan pokok yang dihadapi oleh Negara sedang berkembang.?
a. Ketidak merataan pendapatan, kemiskinan, gap atau jurang.
b. Ketidak merataan penduduk.
c. Pendapatan dan kemiskinan yang tidak seimbang.
d. Meningkatnya jumlah penduduk dibandingkan pendapatan ekonomi.
e. Perekonomian yang tidak seimbang.
2. Sebutkan Negara yang sedang berusaha keras meningkatkan kemakmurannya.?
a. Benua Asia dan Eropa
b. Benua Afrika dan Eropa
c. Benua Asia dan Afrika
d. Benua Afrika dan Australia
e. Benua australia dan asia
3. Apa yg dimaksud dengan definisi pembangunan ekonomi,?
a. Suatu proses yang menyebabkan pendapatan perkapita penduduk suatu masyarakat
meningkat dalam jangka panjang.
b. Menimbulkan keterlambatan pembangunan khususnya dinegara-negara yang sedang
berkembang.
c. Suatu proses mempercepat jalannya pembangunan ekonomi khususnya dinegara-
negara tersebut.
d. Suatu proses menaikkan produktivitas dan menaikkan pendapatan perkapita.
e. Meningkatkan produktivitas ekonomi.
4. Apakah hal yang menjadi tujuan utama ekonomi pembangunan.?
a. Perluasan wilayah ekonomi.
b. Meningkatkan daya fikir individu untuk lebih terbuka.
c. Untuk menganalisis masalah dan faktor-faktor yang memperlambat pembangunan
ekonomi.
d. Untuk meningkatkan produktivitas perekonomian.
e. Suatu proses menaikan pendapatan perkapita.
5. Yang membedakan secara jelas negara-negara yang sedang berkembang adalah.?
a. Jumlah penduduk.
b. Ciri demografis
c. Historis
d. Kebudayaan dan sistem politik.
e. Semua benar.
Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi yang hari ini kita pelajari.. !
Evaluasi
PARAF
6. Sebutkan faktor-faktor terpenting untuk perkembangan ekonomi menurut schumpeter
adalah.?
a. Wiraswata ( enterpreneur)
b. Pedagang.
c. Kreditur.
d. Petani.
e. Buruh
7. Sebutkan aliran-aliran pertumbuhan ekonomi.?
a. Klasik
b. Neo-klasik
c. Schumpeter
d. Past keynesian.
e. Benar semua.
8. Tahap-tahap pembangunan ekonomi adalah perekonomian barter atau perekonomian
natural,perekonomian uang dan perekonomian kredit yang dikemukakan oleh...
a. Bruno hilderbrand
b. Fredich list
c. Karl bucher
d. W.w rostow
e. Keynes
9. Sebutkan tingkat perkembangan ekonomi menurut karl bucher.?
a. Produksi untuk kebutuhan sendiri.
b. Perekonomian kota.
c. Perekonomian nasional.
d. Perekonomian negara.
e. A,b dan c benar.
10. Sebutkan bentuk kerja sama ekonomi antar negara.?
a. Kerja sama bilateral.
b. Kerja sama multilateral.
c. Kerja sama regional.
d. Kerja sama ekonomi internasioanl.
e. Semua benar.
***SELAMAT MENGERJAKAN***
Setiap jawaban benar
bernilai (1)
Nilai = (Jumlah jawaban benar : 10) X 100
- Tingkat Penguasaan:
(A) Baik sekali = 90-100
(B) Baik = 80-89
(C) Cukup = 70-79
(D) Kurang = < 69
Petunjuk
NILAI
Glosarium
Administratif : Kegiatan yang meloputi catat-mencatat, surat-menyurat, pembukuan ringan , ketik-mengetik dan sebagainya yang bersifat teknis ketatausahaan.
Distribusi : Salah satu aspek dari pemasaran
Dualistik : Konsep filsafat yang menyatakan ada dua substansi
Ekspor : Proses transportasi barang atau komoditas dari suatu negara ke negara lain.
GDP : Sebuah indikator ekonomi untuk mengukur total nilai produksi yang dihasilkan oleh semua orang dan suatu perusahaan di suatu Negara
GNP : Nilai pasar semua produk dan jasa yang dihasilkann dalam satu tahun oleh tenaga kerja dan properti yang disediakan oleh penduduk suatu negara.
Inflasi : indikator untuk melihat perubahan dan terjadi jika proses kenaikan harga berlangsung secara terus-menerus dan saling mempengaruhi.
Investasi : penanaman uang atau modal dalam waktu perusahaan atau proyek untuk tujuan memperoleh keuntungan
Kesenjangan : Ketidak seimbangan atara sesuatu dengan sesuatu yang lain
Laju pertumbuhan: Cepat lambatmya suatu pertumbuhan
Modal : Uang yang dipakai sebagai pokok untuk berdagang Neraca : Ikhtisar semua transaksi yang terjadi di suatu negara selama
jangka waktu tertentu Pendapatan perkapita : Besar nya pendapatan rata-rata penduduk di suatu
negara
Surplus : Istilah dalam neraca perdagangan dimana nilai ekspor suatu negara lebih besar dari nilai impor.
Anggawirya, Erhans, WIT. 2000. Akuntansi 1. Jakarta : Ercontara Rajawali.
Baridwan, Zaki. 1997. Intermediate Accounting (Edisi ke-7). Yogyakarta:
BPFE
Estes, Ralp, dkk. 1996. Kamus Akuntansi (Edisi ke-2). Jakarta: Erlangga
Permendikbud No. 81. A. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
S, Alam. 2001. Akuntansi untuk SMU Kelas 2 Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Internet :
Danar. ( 2013, May 6). Masalah pertumbuhan ekonomi. Diperoleh dari
http://danar73.blogspot.co.id/2013/05/masalah-pertumbuhan-
ekonomi.html Sagita. ( 2012, November 25 ). Contoh-contos soal . Diperoleh dari
http://sagita2891.blogspot.co.id/2012/11/contoh-soal-ekonomi-pembangunan.html
Daftar Pustaka
Indeks
Profile penulis
A
Angkatan kerja 3 , 4
Administrtif 145
D
Distribusi 11, 14, 35
E
efektivitas 39, 136
ekonomi 5, 8
ekspor 89 , 267
G
GDP 79 , 90 , 135, 137
GNP 80, 147, 160
I
indeks 14, 77, 78
inflasi 15, 36, 54, 55, 105, 117, 121
internal 37, 105, , 156,
investasi 10, 16, 18,54, 69, 71,
J
jurnal 192, 195
K
kas 157, 158,
Keuangan 13, 36. 37
Kesenjangan 27, 56
L
lapangan kerja 3, 8, 13
Laaju pertumbuhan 67, 68,
M
modal 3, 10, 15
N
neraca 6, 16, 92, 109
P
pendapatan per kapita 11, 20,
penduduk 3, 12, 14, 15, 16,
pengangguran 3, 5, 6,
S
surplus 32, 54
Penulis Modul adalah Rahmad Budi Nur Setyawan lahir di Ngawi, 16 Januari 1996. Saat ini Penulis masih berstatus sebagai Mahasiswa Aktif semester VI di Progam Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UMS.