Modul Panduan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika

i

2016

Modul Panduan Pembuatan MediaPembelajaran MatematikaOleh : FAHRIZA NOOR, M.Pd.

P E N D I D I K A N M A T E M A T I K AS T K I P P G R I B A N J A R M A S I N

ii

Daftar Isi

Modul 1 Pembuatan Media Pembelajaran Sederhana ........................................ 1

Modul 2 Pembuatan Media Pembelajaran Powerpoint ...................................... 11

1

MODUL 1

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEDERHANA

embuatan media pembelajaran matematika dapat dilakukan dengan bahan-bahan sederhana yang dapat ditemui di sekitar kita dengan biaya yangmurah. Media pembelajaran dapat bermanfaat untuk membantu pengajar

dalam melaksanakan pembelajaran di dalam kelas untuk menstimulus siswa agarmenjadi lebih aktif dan menjadikan pembelajaran menyenangkan. Pada modul ini,pembaca akan disuguhi beberapa contoh alat dan cara pembuatan mediapembelajaran sederhana yang bisa dikembangkan dan membuat media-mediapembelajaran lainnya.

1. Menara Hanoi

Media pembelajaran ini dapat digunakan untuk materi pembelajaran pola

bilangan.

Alat dan Bahan

Cutter

Pensil

Penggaris

Jangka

Styrofoam 1 buah

Tusuk Sate atau semisalnya 3 batang

Cara Pembuatan

Sediakan papan alas yang terbuat dari Styrofoam dengan ukuran yang

disesuaikan.

Buat cakram dari sisa bahan Styrofoam papan alas tadi, dengan radius yang

disesuaikan menggunakan jangka.

Lubangi cakram di bagian tengahnya yang sesuai dengan tiang.

Tancapkan tusuk sate atau semisalnya menjadi tiga bagian dengan jarak yang

sama antara ke tiga tiang tersebut pada papan alas.

P

2

Beri huruf A, B dan C untuk setiap tiang secara berurutan pada papan alas.

2. Dakuta

Dakuta merupakan singkatan dari dakuan matematika. Dakuan

merupakan permainan yang biasanya digunakan oleh anak-anak Banjar. Pada

kesempatan ini, dakuan dikombinasikan dengan matematika untuk membelajarkan

materi FPB dan KPK pada siswa.

Alat dan Bahan

Cutter/ Gergaji

Bor

Kawat

Penggaris

Lem Aibon

Spidol

Pilox /Cat

Selotip dan Double tip

Amplas

Tripleks / Karton Duplex / Sterofoam

Mangkuk agar-agar (plastik) / Aqua gelas (bekas)

Biji-Bijian (Buah Srikaya,dll) / Kancing Baju

Karton

Pita dan slinger (untuk hiasan)

Kalender bekas (unuk label Nomor dan Nama “DAKUTA”)

Cara Pembuatan

Buat wadah berbentuk persegi panjang ukuran 70cm x 50cm yang berbahan

triplek/sterofoam/ karton duplex (penulis menggunakan triplex). Kemudian

Ukur dengan penggaris dan tandai dengan spidol, lalu potong dengan rapi

menggunakan gergaji.

3

Setelah rapi dan halus (sudah di amplas) triplex pun dipilox warna putih.

Selanjutnya dijemur sebentar. Barulah, tempel beberapa karton warna agar

terlihat menarik di triplex tersebut dengan menggunakan Lem Aibon.

Selanjutnya susun mangkuk agar-agar sebanyak 24 buah. Buat 3 baris yang

sejajar, dan tiap baris berisi 8 mangkuk, tempel yang rapi menggunakan lem

aibon, atau dibor dan di ikat dengan kawat. Dua buah mangkuk agar-agar di

kiri dan kanan untuk wadah biji.

Apabila sudah menempel beri label nomor dari kalender bekas 1-24, di

paling atas beri nama “DAKUTA” (Dakuan Matematika) materi ajar FPB

dan KPK dengan kalender bekas, spidol atau karton, hias dakon dengan pita

dan slinger.

Untuk biji-bijian buat 2 - 3 kumpulan biji dengan warna berbeda (1)

Hitam,(2) Putih, (3) Kuning atau alternatif lain dengan kancing baju warna-

warni (jumlah secukupnya).

Bor bagian 2 sisi samping triplex ikat pita/tali agar bisa digantung.

3. Jam Dinding

Media pembelajaran ini dapat digunakan untuk materi pembelajaran

sudut, meskipun juga dapat digunakan untuk materi waktu.

Alat dan Bahan

Sterofoam

Mesin jam yang sudah tidak dipakai lagi

Kertas karton

Busur untuk menguku rsudut

Spidol

Lem castol

Double tip

Cara Pembuatan

Pertama-tama potong sterofoam menjadi bentuk persegi untuk dijadikan alas

Buat 2 buah lingkaran berukuran kecil dan besar

4

Lukislah lingkaran kecil hingga menyerupai jam

Tuliskan ukuran sudut pada lingkaran yang

besarmenggunakanbusurpengukursudut

Lalu tempelkan mesin jam pada sterofoam yang sudah di bentuk tadi

mengunakan lem castol

Setelah itu, tempelkan lingkaran besar dan kecil secara berurutan

Jangan lupa memberi lingkaran di tengah lingkaran tersebut untuk

memasukkan jarum jam pada mesin jam

5

4. Bola Statistik


statistika.

Alat dan Bahan

Pensil

Penggaris

Gergaji

Palu

Kuas

Gunting

Kayu (60×8×3 cm) 4 buah

Kayu (20×4×3 cm) 2 buah

Triplek (60×20 cm) 1 buah

Lem fox kuning (1ons)

Lis almunium

Amplas

Paku

Bola mainan(35 buah)

Cat kayu (warna merah muda)

Kain flanel

Cara Pembuatan

Siapkan alat dan bahan seperti yang telah di uraikan diatas.

Haluskan triplek dengan amplas.

Potong triplek dengan ukuran 60×20 cm (1 buah) sebagai alas besarnya.

Potong kayu dengan ukuran 60×8 cm (4 buah), dan ukuran 20×4 cm sebagai

penyangga alas bola.

Gabungkan potongan tersebut sehingga dapat menjadi alas.

lubangi alas bola untuk memasukkan lis almunium,kemudian pasang lis

alumunium pada alas bola.

Lubangi bola masukkan bola pada lis almunium.

6

5. Puzzle Deret Geometri


Puzzle Deret Geometri.

Alat dan Bahan

Gunting Carter Penggaris Pensil Pulpen Sterofoam Lem Karton warna Dauble tipCara Pembuatan Siapkan sterofom ukuran 20x20cm sebagai bingkainya potong sterofom dengan bentuk segitiga berwarna kuning, trapesium

sebangun 3 warna merah, 3 warna hijau Susunlah sterofom segitiga dan semua trapesium.

6. Klinometer


trigonometri.

Alat dan Bahan

Pipa Kecil

Benang

Lem Castol

Busur

Paku

Cara Pembuatan Rekatkan busur pada pipa kecil

Ikat kepala paku dengan benang

Rekatkan benang yang telah diikat dengan paku pada pipa dan di tengah-

tengah busur

7

7. Timbangan Past


Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel.

Alat dan Bahan

Cutter

Lilin

Korek api

Paku kayu (besar)

Sapu tangan

Botol bekas air mineral 1500 ml

Penggaris plastic

Dua buah mangkok plastic

Benang gelas

Kantong plastic

Kertas

Paku kayu (kecil)

Kelereng

Cara Pembuatan

Panaskan paku besar dan cutter pada lilin yang menyala terlebih dahulu,

Kemudian buat beberapa lubang dengan paku besar dan cutter pada botol

plastik.

Buat lubang tiga lubang pada bagian tengah dan kedua ujung penggaris

menggunakan paku besar yang sudah dipanaskan pada lilin yang menyala.

Buat lubang pada kedua mangkok plastik (masing-masing 3 lubang)

menggunakan paku besar yang sudah dipanaskan pada lilin, kemudian

pasangkan benang gelas pada lubang-lubang tersebut.

Pasangkan mangkok plastik tersebut pada kedua lubang ujung penggaris

menggunakan paku kecil.

8

Langkah terakhir, Pasangkan lubang pada tengah penggaris pada lubang botol

plastik dan masukan pasak plastik.

8. Permainan Ular Tangga

Media pembelajaran ini dapat digunakan untuk semua materi pembelajaran

karena ini bersifat menguji pemahaman siswa. Aturan dalam permainan ini dapat

digambarkan sebagai berikut.

a adalah angka dadu yang berwarna kuning b adalah angka dadu yang berwarna biru. Giliran main ditentukan oleh jumlah angka dadu a dan b, pemain yang

memiliki jumlah tertinggi bearti main terlebih dahulu. Jika pemain berada di kotak yang ada rumus aljabar, maka untuk langkah

pemain selanjutnya harus sesuai dengan hasil angka yang didapat setelahmengganti a dan b pada persamaan.

Apabila hasil angka yng didapat 0 maka pemain tidak dibenarkan berjalandan hanya diam ditempat.

Apabila hasil angka yang didapat bernilai positif maka pemain berjalan maju. Ababila hasil angka yang didapat bernilai negatif maka pemain berjalan

mundur. Apabila pemain berhenti dikotak yang ada gambar tangga maka pemain bisa

naik. Apabila pemain berhenti dikotak yang ada gambar ular maka pemain harus

turun. Jika pemain berada dikotak yang ada gambar burung garuda maka harus

menyayikan lagu garuda pancasila hanya reffnya saja, dan langkahselanjutnya hanya ditentukan oleh jumlah dadu a dan b.

Jika pemain berada dikotak yang ada gambar bendera maka harusmenyayikan lalu indonesia raya hanya reffnya saja, dan langkah selanjutnyahanya ditentukan oleh jumlah dadu a dan b.

Jika pemain beada dikotak yang bertulisan maju atau mundur, maka pemainwajib mengikuti tulisan itu.

Apabila pemain sampai dikotak yang ada gambar bangun ruang atau bangundatar maka pemain boleh mengocok dadu lagi (main 2 kali).

Jika terdapat dua pilihan contohnya ada gambar ular dan gambar aljabar makapemain boleh memilih mau turun atau untuk langkah selanjutnya menjawabsoal tersebut.

9

Pemain yang paling cepat sampai ketujuan akhir, itulah yang akan menjadipemenangnya tapi jika waktu nya sudah habis maka pemain yang palingmendekati tujuan akhit itulah yang akan menjadi pemenang

Alat dan Bahan

Papan permainan

Pion

Dadu

Tempat kocok dadu

Cara Pembuatan

Buatlah papan permainan menyerupai ular tangga yang diisi pertanyaan-

pertanyaan matematika.

Buatlah aturan permainan seperti aturan yang dipaparkan diatas dan bisa

dikondisionalkan.

9. Gangan (Garis Bilangan)

Alat dan Bahan

Kayu

Spidol

Palu

Pulpen

Paku

Cat

Cara Pembuatan

Potonglah kayu balok sepanjang 1 meter

Lubangi kayu dengan jarak yang sama untuk meletakkan pulpen

Berikan cat pada kayu balok tersebut

Tuliskan bilangan di depan lubang yang telah dibuat.

10. Siput (Simetri Putar)


simetri putar.

10

Alat dan Bahan

Kardus

Pin

Ballpoin

Gunting

Cara Pembuatan

Potong kardu untuk membuat landasan bidang datar.

Lukislah bidang-bidang datar pada landasan yang dibuat

Buatlah bangun-bangun bidang datar sesuai dengan landasan yang dibuat.

Tempelkan bidang-bidang datar yang dibuat pada landasan yang telah dibuat.

11. Geoboard (Papan Geometri)


geometri.

Alat dan Bahan

Papan Kayu

Pin

Gelang Getah

Gergaji

Cara Pembuatan

Potong papan kayu berbentuk persegi panjang

Tusukkan Pin sebanyak 10 x 12 atau 12 x 12 atau bisa dikondisikan.

Jeratkan gelang getah dan bentuklan bangun bidang datar yang ingin dibuat.

11

MODUL 2

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT

ada modul ini dideskripsikan bagaimana cara membuat media pembelajarandengan power point. Pada umumnya powerpoint digunakan untukpresentasi yang berisi kata-kata dan gambar sehingga penggunaan

powerpoint sebagai media pembelajaran tidak teroptimalkan. Padahal powerpointdapat digunakan untuk membuat animasi berupa gambar-gambar bergerak denganmemanipulasi gambar-gambar yang tersebar di internet. Berikut akandideskripsikan pembuatan media pembelajaran beserta contoh-contohnya.

1. Pengenalan Toolbar pada Powerpoint

a. Fungsi-fungsi pada tab home

Menu home ini berisi beberapa menu penting untuk anda gunakan dalam

pembuatan sile power point seperti :

Copy : untuk mengcopy atau menggandakan sebuah objek atau text

Cut : berfungsi sebagai memotong sebuah objek/text, kedua-duanya baik

copy maupun paste akan bisa di terapkan dengan fungsi "Paste" tepat di

samping kanan menu copy/cut seperti yang terlihat pada gambar di atas.

Painter : berfungsi untuk mengkopi warna yang terpilih yang bisa di terapkan

pada objek lainnya dengan cara mengeklik dua kali pada objek yang akan di

beri warna tersebut

New Slide: untuk membuat Slid baru

Lay out : untuk mengatur lebar halaman

Reset : untuk mengembalikan pengaturan layout dan yang lain hampir sama

dengan menu yang ada di dalam program microsoft office word, seperti

Shapes, arrange, Quick style, Shape fill, shape out line, shape effect, find,

Replace, select dan lain sebagainya.

P

12

b. Fungsi-fungsi pada insert

Tabel : Untuk memasukkan sebuah tabel

Picture : untuk memasukkan sebuah gambar

Clip art : untuk memasukkan art/gambar yang telah tersedia di program

tersebut

Photo album : unuk memasukkan sebuah album photo

Shapes : untuk membuat shape, bentuk-bentuk objek yang bisa di masuki text

Chart : untuk membuat diagram

Hyper link : untuk memasukkan sebuah link, jika anda mempunyai sebuah

blog bisa anda masukkan linknya

Action : Untuk membuat action dengan mouse agar bisa cepat memilih slide

yang di maksud

Text box : untuk membuat kotak yang bisa diisi dengan text

Header : & footer : untuk mengatur margin atas bawah

Word art : untuk membuat sebuah tulisan yang bisa di modifikasi secara

otomatis, sesuai selera

Date & time : untuk memberi waktu tanggal

Slide number : untuk memberi nomor halaman slide

Simbol : untuk memberi simbol-simbol matematika

Objek : untuk memasukkan sebuah objek

Movie : untuk memasukkan sebuah video

Sound : untuk memasukkan sebuah suara/audio

13

c. Fungsi pada design

Page set up : untuk megatur lebar halaman slide

Slide Orientation : untuk memilih tampilan halaman slide, Potrait or landskip,

dan anda bisa memilih thema yang ingin anda terapkan seperti pada lambang-

lambang Aa pada gambar di atas.

Colours: untuk mengatur warna slide

Font : untuk mengatur jenis font

Effect : untuk mengatur effec-effek warna

Background style : untuk memilih model-model bacground

d. Fungsi menu tab animations pada powerpoint

Preview : untuk melihat hasil sementara

Animate : untuk memilih model animasi

Custome animation : untuk memilih model animasi lebih lanjut, dan ana bida

memilih salah satu tepat di samping kanannya model-model

animasi/pergerakan slide yang anda inginkan Transition sound : yaitu untuk

memilih model suara saat slid di putar

Transition speed : untuk memilih kecepatan

Apli to all : menerapkan semua pengaturan ke semua slides

Advance slide : jika anda memilih "On mouse Clik" maka slide akan bergerak

jika di klik terlebih dahulu, dan jika anda memilih "Automatically after"

maka tanpa anda klik mouse terlebih dahulu sudah bergerak sesuai waktu

yang anda isikan.

14

e. Fungsi pada tab slide show

From begining, untuk melihat tampilan dari awal

Frome current slide : untuk melihat tampilan yang sedang aktif

Custome slide show : untuk mengatur lebih lanjut slide

Set up : untuk mengatur

Hide : untuk menyembunyikan slide

Record narration : untuk merekan narasi

Rehearse Timming : untuk melihat waktu

Us rehearse timming : jika anda ingin berlatih waktu

Resolution : untuk mengatur resolusi

f. Fungsi pada tab review

Spelling : untuk ejaan

Research : kembali mencari

Thesaurus : Kamus

Translate : penerjamah

Language : Bahasa

Show markup : mengisi acara

New comment : membuat sebuah form comment baru

Edit comment : untuk mengedit comment

Delete : meghapus comment

Previous : Sebelumnya

15

Next : Selanjutnya

Protect Presentation : Mengunci dokumen

g. Fungsi pada tab view

Normal : untuk menampilkan slide secara normal

Slide sorter : menampilkan slide yang telah di sortir

Notes page : catatan halaman

Side Show : untuk melihat sementara hasil slide

Slide master : untuk menampilkan slide master

Handout master : untuk menampikan handout master

Notes master : untuk menampilkan nots master

Ruller : menampilkan penggaris

Gridlines : menampilkan garis-garis grid

View direction : melihat arah

Zoom : untuk zoom (memperbesar)

Top to windows : menampilkan slide yang cocok

Color : mengatur warna

Grayscale : mode hitam putih

Pure black anda white : hitam putih

New windows : membuat jendela baru

Arrange all ; pengaturan semua

cascade : riam

Move split : langkah pemecahan

Switch windows : beralih ke jendela

Macros : makro

16

2. Pembuatan Media Pembelajaran dengan Memaksimalkan Powerpoint

Memaksimalkan powerpoint dapat dilakukan dengan mengambil potongan-

potongan gambar yang tersebar di internet yang dikombinasikan, sehingga

menghasilkan karya yang bagus. Misalkan dalam pembuatan media pembelajaran

untuk memahamkan konsep pembagian dua bilangan bulat.

Langkah Pertama

Anda bisa menyajikan terlebih dahulu berupa masalah matematika kepada

siswa, seperti pada gambar berikut ini.

Langkah Kedua

Ambil gambar pada insert → picture, seperti berikut ini.

Letakkan gambar secara ideal, sehingga dapat menarik perhatian siswa,seperti gambar berikut ini.

17

Langkah ketigaBuatlah pergerakan pada pensil dengan memilih animations → customanimation, seperti gambar berikut ini.

18

Langkah keempatBuat kesimpulan yang mengarah pada solusi untuk soal yang diajukan.

Media pembelajaran yang menarik akan menjadi suasana belajar siswa lebih

menyenangkan dan siswa lebih mudah untuk memahami suatu konsep matematika. Anda

dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan memanipulasi beberapa gambar, sehingga

menjadi animasi yang menarik bagi siswa. Hal ini dikarenakan siswa, khususnya sekolah

dasar dan sekolah menengah pertama masih dalam tahap berpikir visual dan semivisual yang

melibatkan benda-benda konkrit ataupun semi konkrit.

Documents

Modul Panduan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika