Module Qualifiant[1]

1

مصوغــــةالتقويم الدعم و

التربوي

الخاص النظري التكوينالتربوية اإلدارة بأطر

الجدد الدراسي –2008الموسم

األكاديمية الجهوية للتربية والتكوينلجهة الدارالبيضاء الكبرىالمركز التربوي الجهوي

درب غلف

المملكة المغربيةوزارة التربية الوطنية والتعليم العالي

و تكوين األطر والبحث العلمي

تأهيلي

التربوي– 1 التقويم

P األدبيات في التقويم التربوية مفهوم

البيداغوجيات

األدوات الديداكتيكية

التعلم وضعيات

في األدوارالقسم

مجموعات التالميذ

التربوي التقويم

و و يرة تالزمنالدراسة

الكفاياتالم تعليم رسدمنهجية

التعليمية المؤسساتالمستمر التكوين

البيداغوجي التجديدالتالميذ طأخ اء

التكوين تأثيراتالتلميذ عمل

المجموعة عمل........

...................

2

؟ يقوم منيقوم؟ ماذا و

التقويم تعريف

؟ التقويم لماذا

ستيفلوبام " تعريف خالل " D'après" Stufflebeam " من

قرارات اتخاذ من يمكن التقويمEVALUER: aider à prendre des décisions

D'après De Ketele .تعريف دوكيتيل خالل من

Processus (1) par lequel on définit (2), obtient (3) et fournit (4) des informations (5) utiles (6) permettant de juger les décisions possibles (7)

• (1) processus = activité continue• (2) on définit = identifier les informations pertinentes• (3) on obtient = collecte, analyse, mesure des données• (4) on fournit = communiquer ces données• (5) des informations = faits à interpréter• (6) informations utiles = qui satisfont aux critères de pertinence.• (7) décisions possibles = actions d'enseignement, d'orientation etc..

من تمكن نفعية معلومات منح و الحصول و التحديد يتم خاللها من آلية هو. الممكنة القرارات اتخاذ

دائم = آلية نشاطالمالئمة= التحدي المعلومات تحديد د

المعطيات = الحصول قياس و تحليل و جمعالمعطيات = منح توصيل

المقصودة = معلومات الوقائعنفعية المالئمة= معلومات المعايير ترضي التيالممكنة والتوجيه = ......القرارات التعليم عمليات

أن هو :التقويم أووالفعالية تتسممعلومات جمع" والثبات ، بالصدق

درجة المعلومات مالءمةوتحليل معايير لمهذه باألهدافخاصة جموعةبهدف المحددة البداية، قرار في كيتيل (". اتخاذ )دو

3

D'après (Renald LEGENDRE - Dictionnaire actuel de l’éducation, 1993 - GUÉRIN / ESKA)

Démarche ou processus conduisant au jugement et à la prise de décision. Jugement qualitatif ou quantitatif sur la valeur d’une personne, d’un objet, d’un processus, d’une situation ou d’une organisation, en comparant les caractéristiques observables à des normes établies, à partir de critères explicites, en vue de fournir des données utiles à la prise de décision dans la poursuite d’un but ou d’un objectif..

D'après R.Xavier كزافيي به جاء ما خالل من

Une évaluation doit aussi être réaliste, faisableلإلنجاز قابل و واقعي يكون أن التقويم على يجب

Des situations faciles à élaborer ; Une durée de passation limitée ; Une correction à la portée de l’enseignant ; Un nombre de critères limités, à évaluer globalement ou à

travers des indicateurs ; Une implication de l’élève / étudiant pour la correction ; ………

R.Xavier

4

P التربوية المنظومة في التشريعية النصوص خالل من التقويمالوطنية؛

التكوين و للتربية الوطني الميثاق

93 -كما- اإلعدادية المدرسة مستوى في واالمتحانات التقويم ينظم

: يليالمستمرة المراقبة نظام باعتماد أخرى إلى سنة من االنتقال يتم

, هذه وفق نجحوا الذين المتعلمون يجتاز إذ السلك نهاية غاية إلى , من الجهوي الصعيد على ينظم موحدا امتحانا المستمرة المراقبة

. المتعلمون جزئيا أو كليا ويعفى اإلعدادي التعليم دبلوم نيل أجلإذ الموحد االمتحان هذا من مهنيا تمرسا أو تكوينا يتابعون الذين

. خاصة مهنية باختبارات يعوض

94 - وبنية- يتالءم جزائي بتقويم الثانوي التعليم في الدراسة تنتهي

, التالية األساسية المبادئ ويراعي ومناهجه التعليم : برامج؛ • واإلنصاف بالموضوعية والتقيد بالمصداقية االتصاف

؛• ونزاهتها االختبارات صالحية ضمان؛• تدبيره وفعالية التقويم مالءمة

؛• سلفا بها والتعريف التنقيط معايير شفافية على الحرص . مثبت • حيف أو خطأ حالة في المراجعة طلب حق

5

الخامسة واالمتحانات: الدعامة التقويم

االبتدائي والتعليم األولي التعليم

92 , التعليم - مستوى على واالنتقال واالمتحانات التقويم ينظميلي كما االبتدائي والتعليم آلية: - األولي بطريقة األطفال ينتقل أ

, متم في ويخضعون األولي التعليم من الثانية إلى األولى السنة منيمكنهم المدرسة مستوى على ينظم طفيف لتقويم األولي التعليم

, استثنائي تعثر أو صعوبات حالة في إال االبتدائية المدرسة ولوج من؛ خاصا وتربويا نفسيا دعما يتطلب

األولى - السنة من المستمرة المراقبة أساس على االنتقال يتم ب , تسريع ويمكن االبتدائية بالمدرسة األول السلك من الثانية السنة إلى

وفق بين بشكل المتقدمين للتالميذ بالنسبة السنة خالل االنتقال هذا . امتحانا التالميذ يجتاز السلك هذا متم وفي موضوعية تربوية شروطمن تمكنهم بشهادة يتوج المدرسة مستوى على وموحدا إلزاميا

؛ الموالي بالسلك االلتحاقالمدرسة - من الثاني للسلك األربع السنوات عبر التدرج يتم ج

, التي بالحاالت العناية مع المستمرة المراقبة أساس على االبتدائية . التالميذ يجتاز السلك هذا ختام وفي خاصا تربويا دعما تستلزم

. للناجحين وتمنح اإلقليمية التربوية السلطات تنظمه موحدا امتحانا , التي الشهادة وهي االبتدائية الدراسات شهادة االمتحان هذا في

. السنة فيكررون الراسبون أما اإلعدادية المدرسة ولوج من تمكنهمالسلك هذا متم في المقررة الدراسية المواد على جهودهم تركيز مع . الالزم التربوي الدعم من استفادتهم مع فيها يوفقوا لم التي

اإلعدادية المدرسة

الثانوي التعليم

سنة - 96 من االنتقال يتم العام، الثانوي التعليم مستوى على . المستمرة المراقبة أساس على ألخرى

بكالورياال

95 - التعليم ومسلك المهني التأهيل سلك ختام في , عن التطبيقية الجوانب اختبار يتم والمهني التكنولوجي

لزوما فيها يشارك لجان إشراف تحت تجرى امتحانات طريقاجتاز قد المتعلم يكون أن بعد وذلك ممارسون، خالل مهنيون

إليها المشار واالمتحانات المستمرة المراقبة السلكين مدةالمادة .96في

بكالوريا فإن التطبيقي غير القسم يخص التعليم وفيمافي المحددة الشروط نفس وفق تنال والمهني التكنولوجي

. أدناه المادة

سنة -96 من االنتقال يتم العام، الثانوي التعليم مستوى علىأساس على . ألخرى المستمرة المراقبة

نظام - على بناء تمنح العام التعليم ببكالوريا المسلك هذا يتوج أوالجامعية الدراسية السنة من ابتداء واالمتحان ،2001-2000التقويم

التالية الثالثة األنماط : وفقالنهائية• السنة آخر في ينظم الوطني الصعيد على موحد امتحان

في, الرئيسيتين التخصص مادتي في اختبارين ويشمل للمسلك , إحداهما يكون والثقافة اللغة في واختبارين المعنية الشعبة

. نتائج وتحتسب اختيارية أجنبية بلغة والثاني العربية باللغة إلزاميابنسبة االمتحان ؛ 50هذا النهائية النتيجة في األقل على المائة في

األولى• السنة ختام في ينظم الجهوي الصعيد على موحد امتحاناالمتحان يشملها التي تلك غير مواد ثالث ويهم المسلك، من

. بنسبة االمتحان هذا نتائج وتحتسب الموحد المائة 25الوطني فيالسنة • لمواد مستمرة مراقبة ؛ النهائية النتائج في األكثر على

. بنسبة كذلك نتائجها وتحتسب للمسلك على 25الختامية المائة في . النهائية النتائج في األكثر

في - :97 االعتبار بعين الموحد الوطني االمتحان نتائج تؤخذ؛ أ – بها وااللتحاق العالي التعليم مؤسسات نحو التوجيه

السنوي - التقرير يتضمنهما اللذان وترتيبها الثانويات تقويم بعليه تنص ما وفق والتوجيه للتقويم الوطنية الوكالة لدن من المعد

.103المادة الميثاق من103 -

6

التقني- باالستقالل تتمتع والتوجيه للتقويم وطنية وكالة تحدث . , على بها ويناط المعنوية وبالشخصية واإلداري والمالي

: الخصوص

للتعليم األعلى المجلس

الملك، يرأسها دستورية مؤسسة للتعليم األعلى المجلسالفصل لمقتضيات الدستور 32طبقا سنة . من مرة أول تأسس

رقم 1973 بظهير أpسس وقد في 1.70.236، شعبان الصادر 1390فاتحلـ الموافق األعلى 1973أكتوبر 3هجرية المجلس بشأنرقم شريف في 1.05.152ظهير محرم 11صادر فبراير 16( 1427 من

2006( عدد الرسمية بالجريدة صدر 10( 1427 محرم 17بتاريخ 5396وقد

)2006فبراير للتعليم األعالى المجلس تنظيم إعادة

: ال المجلس اختصاصات األول فصلالمتعلقة 2 المادة اإلصالح مشاريع في المجلس يستشار

الطابع ذات القضايا مختلف في برأيه ويدلي والتكوين بالتربيةكما والتكوين التربية بقطاعات المتصلة بتقويمات الوطني شاملة يقوم

المؤسساتي المستوى على والتكوين، للتربية الوطنية للمنظومةهذه مالءمة على ويسهر الموارد، بتدبير والمتعلق والبيداغوجي

والثقافي واالجتماعي االقتصادي محيطها مع المنظومةيوكل 13 المادة للتقويم وطنية هيئة المجلس حضيرة في تحدث

لمنظومة موضوعاتية أو قطاعية أو شمولية بتقويمات القيام إليهابالنظر والمالية، البيداغوجية نجاعتها تقدير مع والتكوين، التربية

الدولية المعايير إلى باالستناد وذلك لها المرسومة األهداف إلىالشأن هذا في بها . المعمول

يلي بما للتقويم الوطنية الهيئة تقوم الغاية، : ولهذهالمكتسبة - والكفايات والمعارف للمؤهالت إجمالية تقديرات إنجاز

مراقبتها؛ كيفيات وكذا التكوين أسالك خالل المتعلمين قبل منالتربية - منظومة من األمة على بالنفع تعود التي المزايا تقويم

وبالنظر لفائدتها، المبذول المالي المجهود إلى بالنظر والتكوين،والتكوين؛ التربية ميدان في اإلنفاق وفعالية نجاعة متطلبات إلى

التربية - لمنظومة والخارجية الداخلية المردودية تطور تقديروالطلبة؛ للتالميذ المقدمة الخدمات جودة وتحسن والتكوين

األداء - من تمكينها في تسهم التي التقويم أدوات كل تطويرالميدان هذا في العلمي البحث وتدعيم ، لوظائفها األمثل

7

رقم والتكوين 07.00قانون للتربية الجهوية األكاديميات بإحداثاالختصاصات و المهام و اإلحداث األول .الباب

و 11 - اإلقليمي المستوى على التربوي البحث على اإلشرافعلى التعليمية العمليات تقييم و االمتحانات على و المحلي

و اإلقليمي المستوى على العمليات هذه مراقبة و الجهة مستوىالمدرسية الرياضة و البدنية التربية تطور على العمل و المحلى

؛ المختصة المصالح مع بتنسيق

رقـم 2.02.382 مـرســـومفي األولى 6 صادر )2002يوليو 17(1423 جمادى

الوطنية التربية وزارة وتنظيم اختصاصات بشأن

العاشرة المادةوالتكوينات المدرسية الحياة وتنظيم التقويم بمديرية تناط

التالية المهام األكاديميات بين : المشتركة؛ - الدراسية البرامج تنظيم على اإلشرافمصالح - تباشرها التي التربوي التقويم عمليات مجموع تنسيق

و المستويات جميع على ؛ الوزارة توليفهاأسالك - مختلف في المتعلمين تقويم وأدوات طرائق إعداد

التعليم؛والتكوين؛ - التعليم وحدات تقويم وأدوات طرائق إعدادالتكوين - وبرامج المدرسية البرامج تقويم على اإلشراف

التعليم؛ وطرائقالجهوية - و اإلقليمية والمراقبة التأطير أنظمة تقويم تتبع

البسيكوتقنية؛ واألدواتالمدرسي - والتوجيه اإلعالم أنظمة فعالية وقياس تتبع

؛ والمهني؛ - المهنية االمتحانات و المباريات على اإلشرافالوطنية - المباريات في المتعلمين مشاركة وتنظيم تنشيط

.والدولية

الخاص األساسي العمومي بمؤسسات النظام والتعليم التربيةعدد رسمية - 2002 يوليو 25 بتاريخ 5024 جريدة

رقم 2.02.376مرسومفي األولى 6صادر )2002يوليو 17(1423جمادى

بمؤسسات الخاص األساسي النظام والتعليم بمثابة التربيةالعمومي

رقم بالمرسوم وتتميمه تغييره وقع 2. 04 .675كما

8

في 2004ديسمبر 29الصادر

11المادة المدير

المؤسسة مدير مراعاة ، يقوم التدبير مع لمجلس المسندة المهامالمادة في عليها يلي 18المنصوص بما ، :بعده

للمؤسسة والمالي واإلداري التربوي التدبير على اإلشراف ـإطار في بها العاملين التشريعية احترام ومراقبة النصوص

المصلحية والتنظيمية والمناشير ؛ والمذكرات العمل بها الجاري............................................ -

12المادة الدراسة مدير

التحضيرية باألقسام الدراسة مدير و لولوج يقوم المعاهدالعليا تحت أو المدارس العالي التقني شهادة تحضير بأقسام

يلي بما ، المؤسسة مدير :إشرافالتربوي العمل بمهام القائمين الموظفين أعمال وتنسيق تتبع ـ

التحضيرية باألقسام العليا لولوج الخاص المدارس و أو المعاهد؛ العالي التقني شهادة تحضير بأقسام

المختلفة التربوية واألنشطة والمناهج البرامج تنفيذ على السهر ـالتحضيرية باألقسام العليا المتعلقة والمدارس بأقسام للمعاهد أو

؛ العالي التقني شهادة تحضير؛ واالمتحانات التقويم عمليات مختلف ومراقبة وتتبع تنظيم ـ

األقسام بتالمذة الخاصة التداريب تنظيم على اإلشراف ـالعليا والمدارس للمعاهد شهادة التحضيرية تحضير بأقسام أو

؛ العالي التقنياألقسام لولوج التالميذ وإرشــاد توجــيه في المســـاهمة ـ

العليا والمدارس للمعاهد شهادة التحضيرية تحضير أقسام أوالعالي .التقني

13المادة الناظر

ناظر المادة يقوم مقتضيات مراعاة مع بما ، أعاله 12المؤسسة :يلي

التربوي العمل بمهام القائمين الموظفين أعمال تتبع ـ وتنسيقها؛

الحصص جداول ووضع التربوي العمل تنظيم على السهر ـ؛ الدراسية

؛ المختلفة التربوية واألنشطة المناهج تنفيذ تتبع ـوتطبيق التربوي المجلس ألشغال التمهيدية األعمال إنجاز ـ

؛ مقرراته

9

العمل إلنجاز التطبيقية اإلجراءات جميع تنفيذ على العمل ـ؛ التربوي

واالمتحانات التقويم عمليات مختلف تنظيم في المشاركة ـ .ومراقبتها

14المادة األشغال رئيس

يلي بما ، األشغال رئيس :يقومالتقني التعليم مواد وحصص أنشطة مختلف برمجة في المشاركة ـ

؛واالمتحانات التقويم عمليات مختلف تنظيم في المساهمة ـ

ومراقبتها ؛ وتتبعها؛ والتطبيقي النظري التقني التعليم فروع بين التنسيق ـ

مقررات على اعتمادا التقني التعليم ألنشطة سنوية برمجة وضع ـوالسهر تطبيقها خطة وتحديد التقنية للشعب التعليمية المجالس

؛ تنفيذها علىالمعدات وترتيب والمختبرات المشاغل أجنحة مختلف تنظيم ـ

األولية بها والمواد استغاللها المستعملة على وترشيد والعمل؛ صيانتها

شعب ـ وأساتذة لتالميذ الميدانية والزيارات التداريب تنظيمالتقني؛ التعليم

اقتصادية السوسيو القطاعات مع عالقات ربط على العمل ـالتقني؛ التعليم شعب لفائدة

وتجديد اقتناء اقتراح التقـني المعدات ـ بالتعليم .الخاصة

للخارجية 15المادة العام الحارسالعام الحارس يلي ، للخارجية يقوم :بما

والسيكولوجية والتعليمية التربوية التالميذ أوضاع تتبع ـ؛ والصحية واالجتماعية

التالميذ ملفات ضبط المتعلقة وتتبعها ـ الوثائق وإنجاز؛ بتمدرسهم

نتائج تدوين مراقبة لدن التالميذ ـ من المدرسية بالملفات؛ بها المتعلقة التكميلية اإلدارية األعمال وإنجاز المدرسين

تلقي انضباط ـ بخصوص المنضبطين وعرض التالميذ التقارير غيراالقتضاء عند األقسام مجالس على ؛ منهم

أعمال تنسيق التربوية ـ الحراسة بمهام تحت المكلفين العاملينومراقبتهم إشرافه تأطيرهم ؛ و

واالمتحانات التقويم عمليات مختلف تنظيم في المشاركة ـ؛ ومراقبتها وتتبعها

وسلوك ـ مواظبة حول دورية تقارير على التالميذ إعداد وعرضهااألقسام .مجالس

10

المجالس مستوى على

التربوي 23المادة المجلسالتالية المهام للمؤسسة التربوي بالمجلس :تناط

للمؤسسة ـ التربوي للعمل الســـــنوية البرامج مشاريع إعــــدادوالموازية الداعمة األنشطة ؛ وبرامح وتقويمها تنفيذها وتتبع

التعليـــمية ـ والمناهــــج البرامج بـــشأن اقتراحات تقديــمعلى ؛ مجلس وعرضها المعنية والتكوين للتربية الجهوية األكاديمية

بين ـ ؛ مختلف التنسيق الدراسية المواداستعمال ـ وكيفيات األقسام على التالميذ توزيع بشأن الرأي إبداء

؛ الزمن واستعماالت الحجراتواالمتحانات ـ االختبارات صعيد برمجة على تنظيمها يتم التي

؛ المؤسسة إنجازها عمليات مختلف تتبع في والمساهمةالمترشحين ـ التالميذ واقتراح االجتماعية المساعدة طلبات دراسة

منها ؛ لالستفادة التدبير مجلس على وعرضهاوالرياضية ـ الثقافية والمسابقات والمباريات األنشطة تنظيم

.والفنية

التعليمية 26المادة المجالسالتالية المهام التعليمية بالمجالس :تناط

؛ التربوية حاجياتها وتحديد الدراسية المادة تدريس وضعية دراسة ـالمناهج تطبيق تعترض التي والمعوقات المشاكل مناقشة ـ

؛ لتجاوزها اقتراحات وتقديم الدراسية؛ الواحدة المادة مدرسي بين وأفقيا عموديا التنسيق ـ

؛ الدراسية بالمادة الخاصة التقويمية للعمليات برمجة وضع ـعلى ـ وعرضها المادة لتدريس المالئمة المدرسية الكتب اختيار

؛ المصادقة قصد التربوي المجلسالتكوين ـ من الحاجيات العاملين تحديد المدرسين لفائدة

المعنية ؛ بالمؤسسةالتربوية األنشطة برنامج اقتراح دراسية ـ مادة بكل الخاصة

؛ التربوي المفتش مع بتنسيق؛ ـ الدراسية المادة في التالميذ تحصيل نتائج تتبعبكل ـ الخاصة التربوية الممارسة وتجديد تطوير أساليب في البحث

؛ دراسية مادةدراسية ـ مادة بكل الخاصة الحصص توزيع إلعداد اقتراح كأرضية

؛ الحصص جداولدورية ـ تقارير مادة إنجاز بكل الخاص التربوي النشاط حول

التربوي دراسية المفتش وعلى التربوي المجلس على وعرضهاللمادة

11

األقســـــــام 29المادة مجـــــالـس

التالية المهام األقسام بمجالس :تناطالتقدير ـ قرارات واتخاذ التالميذ نتائج في دورية بصفة النظر

؛ حقهم في المالئمةوتنظيم ـ تحديد قصد الدراسي التحصيل نتائج واستغالل تحليل

؛ والتقوية الدعم عملياتالسماح ـ أو الموالية المستويات إلى التالميذ انتقال قرارات اتخاذ

الدراسية السنة نهاية في فصلهم أو بالتكرار على لهم بناء وذلكعليها؛ المحصل النتائج

التوجيه ـ وإعادة التوجيه طلبات وتحليل فيها دراسة ؛ والبتوفق ـ المنضبطين غير التالميذ حق في التأديبية القرارات اقتراح

للمؤسسة الداخلي النظام .مقتضيات

المؤسسات تقويم

جودة تحسين بهدف والتكوين التربية مؤسسات تقويم يتمالتعليم .

الشركاء و المؤسسات رؤساء طرف من داخليا إما التقويم يكون. عليها متفق معايير وفق

بأنشطة مباشرة صلة لهم ليست متدخلين عبر خارجيا إما وعادة . معايير وفق وطنيين أو جهويين أو محليين المؤسسة

Standardsنموذجية

للمؤسسة الداخلي للتقويم نموذج

12

التالميذ تقويمعبر : التالميذ تقويم يتم

المستمرة - المراقبةتعليمي - طور كل نهاية تأهيلي( – – ) امتحانات إعدادي ابتدائي

المستمرة المراقبةو الوطنية التربية وزير قرارات المستمرة المراقبة يؤطر

دراسية . مادة بكل بل تعليمي سلك بكل خاصة تنظيمية مذكراتمن األهداف و المبادئ يخص فيما اختالف هناك ليس أنه إال

. التقويم أدبيات مع تنسجم التي و المستمرة المراقبة( بالخصوص ( لألستاذ موجهة العامة األهداف و المبادئ

- . لها المحددة الفترات في المقررة البرامج إنجاز على الحرص-. مادة بكل الخاصة التوجيهات و األهداف مراعاةمنتظمة - و مستمرة بكيفية مراقبتها و التالميذ أعمال تتبع-. التكويني بالمفهوم المستمرة المراقبة ربطالتطبيقية - األشغال و الشفهي كالتعبير الخاصة المهارات تقويم

. التجريبية المهارات و-. التقويم و االستدراك قصد و نتائجهم ورصد التالميذ أعمال تتبعاألهداف - لبلوغ التدريس في المستعملة األساليب مراجعة

المستمرة المراقبة تنظيم

و المتدخلونالمؤثرة العوامل

المستهدفون

اتخاذ القرار

و الممكنمن المالئم

خالل المتدخلين العوامل أو

المؤثرةاألستاذاإلدارةاآلباء جمعيةواآلباء

المجالس و البرامج

المناهجالوسائل التعليمية

الحياة المدرسية

فضاء والمؤسسة

مرافق المؤسسة

جداول الحصصقاعات الدرس

الوسائل التعليمية

و الشراكاتالشركاءشروط

االمتحاناتالتأطير التربويالوسط

االجتماعي........

تحديد و المعايير

النتائج المرجوة تقويم والمدخالت

المحصل النتائج تحليلالنتائج مع مقارنتها و عليهاالنتائج خالل من المتوقعة

خالل من أو المدرسيةو الفردية السلوكات

للتالميذ الجماعية

التلميذقسم

مجموع

أقسام

المؤسسة

النتائج

المحصل

عليها

13

دورتين - مدى على المستمرة المراقبة ؛تمتدالتكوينية - األنشطة و التمارين األستاذ اإلطار علىاستنادا يختار

للمادة؛ المرجعيإجرائها - بمواعيد التالميذ ؛يخبرتصحيحها - و إجراءها األستاذ ؛يراقبالموالي - األسبوع في بالنقط المؤسسة إدارة ؛جازهاإلنيوافيالتالميذ - إلرهاق تجنبا الواحد القسم أساتذة بين التنسيق ؛يتعينللتنقيط - سلم و معيارية أجوبة ،وفق مصححة األوراق تعاد

تصحيحها و أخطائهم على للوقوف التالميذ إلى ؛مضبوط،لإلطالع - مصححة التحرير أوراق اآلباء رهن المؤسسة إدارة تضع

؛عليهادراسية - دورة كل متم في التالميذ إلى التحرير أوراق ؛تسلم

المستمرة المراقبة معدل حسابو - الفروض مختلف في المستمرة المراقبة نقطة قيمة تحدد

من .20إلى 0األنشطةالنقط - مجموع باعتماد دورة كل في العام المعدل يحسب

المذكرة (المحصلة. ). انظر مادة بكل الخاصة- ( تحتسب ( و الوزاري القرار االعتبار بعين المادة معامالت تأخذ

. السلوك و المواظبة نقطةعلى - الدورتين معدل مجموع بقسمة السنوي المعدل يحتسب

إثنين.المستمرة :- المراقبة فروض عن الغياب بخصوص

مبرر* بدون تغيب كل عن صفر يحتسبفرصة* للتلميذ األستاذ يعطي مبرر غياب حالة في

. فاته ما استدراك

المستمرة المراقبة تتبعالصعيد - على التربوي التفتيش عبر .اإلقليميتتم الجهوي و-: خالل من المؤسسات رؤساء عبر تتم

موضوعات • تسجيل من التأكد و النصوص دفاتر مراقبة . على اشتمالها و فيها بكاملها المستمرة المراقبة

مادة ( بكل الخاصة المذكرات وفق الالزمة (الفروضاألساتذة • التنقيط أوراق مراقبةأعمال • جدول في المستمرة المراقبة موضوع إدراج

التعليمية المجالس

اإلشهادية االمتحانات تنظيمالباكالوريا امتحانات الوزاري وفق تنظم مالمنظالقرار

شهادة نيل امتحان الوزاري وفق اإلعداديتنظم المنظمالقرار

14

وفق االبتدائي شهادة نيل امتحان الوزاري تنظم المنظمالقرار

االمتحانات مواضيعلكل المرجعي اإلطار إلى استنادا االمتحانات مختلف مواضيع تنجز

الوزارة . طرف من المعتمد و االمتحان مواد من مادة

التربوي - 2 الدعم: أهدافه من

الذاتية - إمكانياته من انطالقا المتعلم أداء تحسينالضعف - مواطن المتعلم لدىإدراكإيالء - عدم في المتمثلة الجماعي التعليم مساوئ تفادي

بين الدروس مسايرة وتيرة في االختالف إلى االهتمامالتالميذ.

التالميذ - بين التفاوت تقليصالمهارات - تطوير و المكتسبات ترسيخ-. للفصل العامة المردودية تطوير

: الدعم عملية في تطبيقها ينبغي التي الصيغأستاذ- مع الفصل داخل التدريس لعملية المواكب المندمج الدعم

المادةتوضع- مضبوطة خطة وفق المؤسسة داخل المؤسساتي الدعم. كافية بشرية و مادية وسائل و التربوي الفريق طرف من

المجتمع- جمعيات و اآلباء جمعيات طرف من الخارجي الدعمالمدني

التالميذ نتائج تشخيص على بناء التربوي للدعم خطط إعداد يتم: باألساس يهم و االمتحانات في

االبتدائي - التعليم سلك في الحساب و الكتابة و القراءة مكوناتوالتأهيلي - اإلعدادي الثانوي تلميذ مكتسبات وتعميق تركيز

خطط إنجاز عبر الدعم عملية في تساهم أن ينبغي التي األطراف: هي للدعم سنوية

للمؤسسة - التربوي )الفريقالمنطقة - مفتشالمؤسسة - مديراإلقليمية - النياباتالتكوين - و للتربية الجهوية األكاديمية

الهدر: - محاربة مصوغة في الواردة الوزارة تجربة أنظرالمدرسي؛

15

و - النظامية غير بالتربية المكلفة الدولة كتابة تجربةاألمية محاربة

التربوي الدعم يخص :فيما

الجانب ويشمل المدرسي، االنقطاع من الحد يستهدفاالجتماعي والجانب .البيداغوجي

كل صعيد على تحدث لليقظة، خلية البرنامج هذا تنفيذ على تسهرتربوية من مؤسسة وتتكون المؤسسة، تدبير مجلس مع بتنسيق

وهيئة والمدرسين المؤسسة اآلباء، رئيس وجمعية التفتيشمهمتها التربوي، الدعم في المساهمة تشخيص والجمعيات

االجتماعية سواء الدراسة في المتعثرين التالميذ حاجياتالبيداغوجية والنفسية أو منها

التربوي الدعم برنامج :مكونات

- : من عالية نسبا تعرف التي المؤسسات تالميذ المستهدفة الفئاتالدراسي؛ االنقطاع

واإلداري: - التربوي واإلشراف التدريس أطر المتدخلونمجال في العاملة والجمعيات اآلباء، جمعيات المعنية، بالمؤسسات

الدعم؛

- : القسم الفوج؛ 15تكوين في تلميذ

- : السنوي الزمني ساعة؛ 60الغالف

- : الفردية :درهم 200الكلفةواإلشراف 130 والتأطير التدريس التربوي، التأطير كلفة درهم

رقم ( التربوي مرسوم مقتضيات على بالقياس 2.02.592واإلداريبتاريخ ؛)17/09/2002 الصادر

والزي 70 المدرسية اللوازم فيها بما االجتماعي للدعم درهموالحاجيات األولويات حسب والنقل .المدرسي

- : الدعم؛ بإنجاز المكلف التربوي الفريق التربوية األنشطة

الوطنية؛: - التربية قطاع نيابة به تتكلف التكوين

- : الوطنية؛ التربية قطاع نيابة والتقييم التتبع

16

مستوى : على المعتمدة الوثائق و الدالئل أنظر الوثائقالمؤسسات

مهامكم في التوفيق لكم أتمنىالســــالم .و الله رحمة و عليكم

قرار األطر والبحث والتعليم العالي وتكوينالتربية الوطنيـة لوزير

العلمي أكتوبر16 ) 1427 من رمضان 23صادر في 2385.06 رقم

2006) تنظيم امتحانات نيل شهادة الباكالوريا بشأن

(2006 ديسمبر 28 ) 1427 ذو الحجة 7 بتاريخ 5486) الجريدة الرسمية عدد

؛العلمي والبحث األطر وتكوين العالي والتعليم الوطنية التربية وزير فبراير7)1381 عام رمضان2 في الصادر1-61-225 رقــم الشريف الظهـير عــلى بناء المدرسي والنظام الدراسات بتنظيم يتعلق فيما الوطنية التربية وزير اختصاصات ( بتحديد1962

الفصل سيما وال الوطنية، التربية لوزارة التابعة التربوي التأهيل ومؤسسات التعليمية بالمؤسسات؛ منه األول

يونيو25) 1377 الحجة ذي7في الصادر1-58-060 رقم الشريف الظهير على اإلطالع وبعد؛ العمومية والمباريات االمتحانات في الخداع زجر ( بشأن1958

الصادر والتكوين للتربية الجهوية األكــاديميات بإحداث المتعلـق07-00 رقم القانون وعلى( ؛2000 ماي19 )1421 صفر من15 بتاريخ1-00-203 رقم الشريف الظهـير بتنفـيذه

الصادر الخصوصي المدرسي للتعليم األساسي النظام بمثابـة06-00 رقم القانون وعـلى(؛2000 ماي19 )1421صفر من15 بتاريخ1-00-202 رقـم الشريف الظهـير بتنفيذه

17

( بمثابة2002 يوليو17 )1423 األولى جمادى6 في الصادر2.02.376 رقم المرسوم وعلىوتتميمه؛ تغييره وقع كما العمومي، والتعليم التربية بمؤسسات الخاص األساسي النظام

نوفمبر23 )1422 رمضان7 في الصادر2071-01 رقم الوطنية التربية وزير قرار وعلىوالثانوي. واالبتدائي األولي التعليم في المدرسي النظام ( بشأن2001

: يلـي ما قــرر

األول البـابعامة مقتضيات1 المادة

.البكالوريا لسلك الدراسيتين السنتين خالل البكالوريا شهادة نيل امتحانات رىـتج

2 المادة مراعاة مع ، البكالوريا شهادة نيل امتحانات تنظيم والتكوين، للتربية الجهوية األكاديميات تتولىالمواد مقتضيات

: على االمتحانات هذه ملوتشت بعده،16 و11 و6؛ البكالوريا سلك من األولى السنة نهاية في ينظم الجهوي الصعيد على موحد امتحان -

؛ البكالوريا سلك من الختامية السنة نهاية في ينظم الوطني الصعيد على موحد - امتحانالبكالوريا. سلك من الختامية السنة مواد تخص مستمرة مراقبة-

3 المادة. دراسية سنة كل متم عند والجهوي الوطني الموحدان االمتحانان ينظم

4 المادة: التالية والمسالك الشعب على البكالوريا تشتمل

األصيل: التعليم شعبة الشرعية؛ العلوم مسلك العربية؛ اللغة مسلك

اإلنسانية: والعلوم اآلداب شعبة اآلداب؛ مسلك اإلنسانية؛ العلوم مسلك

التجريبية: العلوم شعبة الفيزيائية؛ العلوم مسلك واألرض؛ الحياة علوم مسلك الزراعية؛ العلوم مسلك

الرياضية: العلوم شعبة (؛ ) أ الرياضية العلوم مسلك (؛ ) ب الرياضية العلوم مسلك

والتدبير: االقتصادية العلوم شعبة االقتصادية؛ العلوم مسلك المحاسباتي؛ التدبير علوم مسلك

توالتكنولوجيا العلوم شعبة:الكهربائية؛ والتكنولوجيات العلوم مسلكالميكانيكية؛ والتكنولوجيا العلوم مسلك

18

التطبيقية. الفنون شعبة

الثاني الباب االمتحانات

5 المادة المتحانات الثالثة المكونات على إنجازها ومدد بمعامالتها والمسالك الشعب مواد توزيع يتم

. القرار بهذا الملحقة الجداول في مبين هو كما ، أعاله2 المادة في عليها المنصوص البكالوريا سلك من األولى لسنةل الدراسية مقرراتال في الموحد الجهوي االمتحان اختبارات وتجرىالبكالوريا. سلك من الختامية للسنة الدراسية المقررات في الموحد الوطني االمتحان اختبارات وتجرىالبكالوريا.

.البكالوريا سلك من الختامية للسنة الدراسية مقرراتال في المستمرة المراقبة وتتم المراقبة تنظيم كيفية التأهيلي الثانوي بالتعليم المكلفة الحكومية للسلطة بمقرر ويحدد .البكالوريا سلك من الختامية السنة في المستمرة

6 المادة المتعلقة االختبارات ، بعده16 المادة في عليهم المنصوص الرسميون المترشحون يجتاز

القرار بهذا المرفقة للجداول وفقا أعاله5 المادة في الواردة لالمتحانات الثالثة بالمكوناتالمترشحين. من الفئة بهذه والخاصة

السنة إلى األولى السنة من انتقالهم القسم مجلس قرر الذين الرسميون المترشحون أما الجهوي االمتحان اختبارات اجتياز من قاهرة قوة بسبب يتمكنوا ولم ، البكالوريا سلك من الختامية للكيفيات طبقا استدراكية، دورة اختبارات فيجتازون ، البكالوريا سلك من األولى للسنة الموحد

القرار. هذا من الخامس الباب في عليها المنصوص

يجتازها التي الموحد الوطني االمتحان اختبارات نفس فيجتازون األحرار، المترشحون وأما والمقررات المواد في الموحد الجهوي االمتحان اختبارات يجتازون كما الرسميون، المترشحون

أن علما األحرار، بالمترشحين والخاصة القرار بهذا المرفقة الجداول في عليها المنصوص الدراسية أعاله.2 المادة في الواردة المستمرة المراقبة بمكونات معنية غير المترشحين من الفئة هذه

والذين المغربي التعليمي النظام غير آخر تعليمي بنظام دراستهم تابعوا الذين التالميذ أما التربية مؤسسات بإحدى البكالوريا سلك من الختامية السنة في الدراسة بمتابعة لهم رخص

كمترشحين البكالوريا امتحانات في فيشاركون الخصوصي، المدرسي التعليم أو العمومي والتعليم االمتحان اختبارات نفس الموحد، الوطني االمتحان اختبارات إلى باإلضافة ويجتازون رسميين، للسنة الجهوي االمتحان يشملها التي المواد في األحرار المترشحون يجتازها التي الموحد الجهوي من األولى السنة في تدريسها انهي التي المواد فيها بما الرسميين بالمترشحين الخاص األولىالبكالوريا. سلك

7 المادة المشاركة يستطيعون ال الذين المترشحون منه ويعفى إجباريا البدنية التربية اختبار يعتبر

. المدرسية للصحة تابع طبيب يسلمها بذلك شهادة يقدموا أن على صحية، ألسباب فيه

8 المادة المراقبة معدل حساب في تدرج والسلوك المواظبة عن نقطة الرسميين للمترشحين تمنح

المستمرة.

9 المادة

19

المنصوص الموحد الوطني االمتحان اختبارات من اختبار أي " في0" الصفر نقطة تعتبر. بعده10 المادة مقتضيات مراعاة مع للرسوب، موجبة نقطة أعاله2 المادة في عليه

10 لمادةاالتالية: الخاصة لإلجراءات إخضاعها بعد إال نهائية نقطة الممنوحة الصفر نقطة تعتبر الالصفر. نقطة منحه فيه يبرر للمصحح بتقرير النقطة إرفاق- المداوالت، لجن اجتماع قبل والتكوين للتربية الجهوية األكاديمية مدير إحداث-

أو النقطة هذه منح لتأكيد إما وذلك الممنوحة، الصفر نقطة حاالت في تبث مختصة جهوية لجانامفعولها. إسقاط وبالتالي إلغائها

11 المادة

بعين وأخذا الترابي نفوذها دائرة نطاق في والتكوين للتربية جهوية أكاديمية كل مدير يختار إجرائه. وأماكن وساعات تواريخ و الموحد الجهوي االمتحان مواضيع القرار، هذا مقتضيات االعتبارعليه. ستشرف التي اللجان أعضاء كذلك ويعين

12 المادة الثانوي للتعليم التربويين المفتشين بين من الموحد الجهوي االمتحان لجان أعضاء يختارالباحثين. واألساتذة التأهيلي الثانوي التعليم وأساتذة التأهيلي

لالمتحان. والتربوي المادي التنظيم على بالسهر الموحد الجهوي االمتحان لجان أعضاء ويقوم

13 المادة مقرات وتحدد الموحد الوطني االمتحان مواضيع ووضع بإعداد المكلفة اللجان أعضاء يعين

بالتعليم المكلفة الحكومية للسلطة بمقرر االمتحان هذا اختبارات إجراء وساعات تواريخ و عملهاالتاهيلي. الثانوي

14 المادة مديرو بها المتعلقة والمداوالت الموحدة والوطنية الجهوية االمتحانات تصحيح لجان يرأس

بذلك. للقيام عنهم ينيبونهم من أو والتكوين للتربية الجهوية األكاديميات

15 المادة المترشحين ويطلع البكالوريا، امتحانات نتائج والتكوين للتربية جهوية أكاديمية كل مدير يعــلن

البكالوريا. شهادة ويسلم عليها حصلوا التي النقط علىالثالث البابلالمتحانات الترشيـح

16 المادة: أعـاله2 المادة في عليها المنصوص البكالوريا امتحانات في يشـارك أن يمكن

المدرسي التعليم أو العمومي والتعليم التربية مؤسسات تالميذ رسميين، مترشحين بصفة ـ1 السلك "شهادة على الحاصلون البكالوريا سلك من األولى السنة في المسجلون الخصوصي

اإلعدادي التعليم من الوافدون التالميذ وكذا التأهيلي، الثانوي التعليم إلى والموجهون"اإلعدادي الذين الرسميون التالميذ وكذا ،األصيل التعليم فرع التأهيلي الثانوي بالتعليم قبولهم تم والذين الدراسة بمتابعة لهم رخص والذين المغربي التعليمي النظام غير آخر تعليمي بنظام دراستهم تابعوا

.البكالوريا سلك من الختامية السنة في

ال ما منذ اإلعدادي الثانوي بالسلك الدراسة أنهوا الذين المترشحون أحرار، مترشحين - بصفة2. الترشيح سنة بداية في سنتين عن يقل

17 المادة

20

بإدارة البكالوريا امتحانات الجتياز ترشيحهم ملفات يودعوا أن الرسميين المترشحين على يجب السنة في قبولهم سنة من نوفمبر30 في تقدير أبعد على لها التابعين التعليمية المؤسسة

البكالوريا. سلك من األولى الجهوية باألكاديمية مباشرة ترشيحهم طلبات يودعوا أن األحرار المترشحين على يجب كما التي الدراسية السنة من وفمبرن 30 في تقدير أبعد على إقامتهم محل لها التابع والتكوين للتربية

البكالوريا. امتحانات الجتياز ترشيحاتهم خاللها يقدمون المكلفة الحكومية السلطة تعتمده لنموذج مطابقة امتحانات دفاتر في الترشيحات تقديم ويتم. التأهيلي الثانوي بالتعليم

الرابع البابالنجاح وشروط االختبارات تقييم

18 المادة الوطني االمتحان اختبارات مجموع في حصل رسمي مترشح كل البكالوريا في ناجحا يعد على20 من10 يساوي عام معدل على المستمرة والمراقبة الموحد الجهوي واالمتحان الموحداألقل.

التعليمي النظام غير آخر تعليمي بنظام دراستهم تابعوا الذين الرسميين للتالميذ بالنسبة أما فتعوض البكالوريا، سلك من الختامية السنة في الدراسة بمتابعة لهم رخص والذين المغربي نقطة الختامية، السنة نهاية في اجتازوه الذي الموحد الجهوي االمتحان في عليها المحصل النقطة

البكالوريا. سلك من األولى للسنة الجهوي االمتحان

(1والمعامل) الموحد الوطني االمتحان ( لمعدل2المعامل) يخصص المعدل هذا ولحسابالمستمرة. المراقبة ( لمعدل1) والمعامل الموحد الجهوي االمتحان لمعدل

الموحد الوطني االمتحان اختبارات مجموع في حصل حر مترشح كل البكالوريا في ناجحا ويعداألقل. على20 من10 يساوي عام معدل على الموحد الجهوي واالمتحان

طبقا اختباراتها اجتازوا التي المواد نقط األحرار، للمترشحين النهائي المعدل حساب في وتعتبرالقرار. بهذا المرفقة الجداول في المحددة بالمعامالت مرجحة أعاله،6 المادة لمقتضيات

شهادة نيل امتحانات في ناجحا يعد ال أعاله، المقرر المعدل عن العام معدله يقل مترشح وكلالمدرسي. ملفه على بناء شأنه في االمتحان لجنة بها تقوم خاصة مداوالت بعد إال البكالوريا

19 المادة السنة إلى انتقلوا الذين الرسميين للمترشحين الموحد الوطني االمتحان في بالمشاركة يسمح

من للوافدين بالنسبة خاص بترخيص أو القسم، مجلس من بقرار البكالوريا سلك من الختامية في عليها حصلوا التي الموحد الجهوي االمتحان اختبارات نقط لهم وتحتسب أخرى، تعليمية أنظمة بالنسبة أعاله،18 و6 المادتين مقتضيات مراعاة مع ، البكالوريا سلك من األولى السنة

الرسميين المترشحين لفئتي أخرى. ويحتفظ تعليمية أنظمة من الوافدين الرسميين للمترشحين ترشيحهم وتجديد الختامية للسنة تكرارهم حالة في الموحد الجهوي االمتحان اختبارات نقط بنفس

رسميين. كمترشحين

20 المادةالموحد. الجهوي االمتحان اختبارات بعض في المشاركة عن يتخلف أن مترشح ألي يجوز ال

األولى للسنة الموحد الجهوي االمتحان اختبارات بعض اجتياز عن يتخلف رسمي مترشح وكلالبكالوريا سلك منالبكالوريا. سلك من الختامية السنة إلى باالنتقال له يسمح ال

الوطني االمتحان اختبارات بعض في المشاركة عن يتخلف أن رسمي مترشح ألي يجوز والالموحد.

21

نتائج يفقد الموحد الوطني االمتحان اختبارات بعض اجتياز عن يتخلف رسمي مترشح وكل الموحد الجهوي االمتحان بنتائج ويحتفظ البكالوريا، سلك من الختامية للسنة المستمرة المراقبة

بالتكرار. له السماح حالة في البكالوريا سلك من األولى للسنة

21 المادة: التالية الميزات بإحدى البكالوريا شهادة تسلم

؛20 من12 عن يقل معدل على المترشح حصل إذا مقبول-

األقل على20 من12 يساوي معدل على المترشح حصل إذا مستحسن-

؛20 من14 عن ويقل

ويقل األقل على20 من14 يساوي معدل على المترشح حصل إذا حسن-

؛20 من16 عن

. األقل على20 من16 يساوي معدل على المترشح حصل إذا جدا حسن-

الخامس الباباالستدراكية الدورة

22 المادة لم الذين الرسميين المترشحين لفـائدة الموحد الجهوي لالمتحان استدراكية دورة تنظم

المعدل حساب في نقطها وتعتبر االختبارات، كل أو بعض اجتياز من قاهرة قوة بسبب يتمكنوا. النهائي العام

23 المادة المتحانات العادية الدورة نتائج عن اإلعالن بعد الموحد الوطني لالمتحان استدراكية دورة تنظم

األقل. على بأسبوعين البكالوريا اجتياز من قاهرة قوة بسبب يتمكنوا لم الذين الرسميون المترشحون المذكور االمتحان ويجتاز

عام معدل على وحصلوا الدورة هذه في يتوفقوا لم الذين أو العادية، الدورة اختبارات كل أو بعض أو أعاله،10 المادة مقتضيات مراعاة مع للرسوب، موجبة نقطة وبدون 20 من7 عن يقل ال

فقط. واحدة مادة في للرسوب موجبة نقطة مع20 من10 عن يقل ال معدل على حصلوا الذين السنوي والمعدل الموحد الجهوي االمتحان معدل إلى االستدراكية الدورة معدل ويضاف

النهائي. المعدل احتساب ألجل المستمرة للمراقبة

االمتحان اختبارات جميع في أعاله، إليها المشار الفترة نفس خالل استدراكية دورة تنظم كما أعاله،6 المادة في عليه منصوص هو كما الموحد الجهوي االمتحان واختبارات الموحد الوطني

كل أو بعض اجتياز من قاهرة قوة بسبب يتمكنوا لم الذين األحرار المترشحين لفائدة وذلك 7عن يقل ال عام معدل على وحصلوا الدورة هذه في يتفوقوا لم الذين أو العادية الدورة اختبارات

أعاله.10 المادة مقتضيات مراعاة مع للرسوب موجبة نقطة وبدون20 من

24 المادة على20 من10 يساوي عام معدل على حصل مترشح كل االستدراكية الدورة في ناجحا يعتبر للرسوب". موجبة نقطة " بدون األقل

25 المادة الموحد الجهوي لالمتحان بالنسبة2007-2006 الدراسية السنة من ابتداء القرار بهذا يعمل

السنة في دراستهم يتابعون الذين الرسميين بالمترشحين الخاص البكالوريا سلك من األولى للسنةالسلك. هذا من األولى

هذا من23 و10 و9 بالمواد ، أعاله إليها المشار الدراسية السنة نفس من ابتداء يعمل كماالمترشحين. لمجموع بالنسبة الختامية للسنة الموحد الوطني لالمتحان بالنسبة القرار

األحرار. للمترشحين بالنسبة2008-2007 الدراسية السنة من ابتداء القرار بهذا ويعمل

26 المادة

22

2007-2006 الدراسية السنة من ابتداء وتنسخ ، الرسمية بالجريدة القرار هذا ينشر. أعاله25 المادة مراعاة مع المخالفة النظامية المقتضيات

(2006 أكتوبر 16 )1427 رمضان 23وحرر بالرباط في ، اإلمضاء: حبيب المالكي

23

امتحان مكونات حسب والمعامالت المواد توزيع جداولالبكالوريا شهادة نيل

- الرسميون - المترشحون

24

الرسميون( ) المترشحون األصيل التعليم شعبةمسلك اللغة العربية ) المترشحون الرسميون(

المواد

سلك من األولى السنةالبكالوريا

الختامية السنة

المراقبةالموحد الجهوي االمتحانالمستمرة

الوطني االمتحانالموحد

المعامالالمددالمعامالتالمعامالتالمددت

س1الرياضيات30

11

األجنبية اللغةاألولى

33 س2

التاريخوالجغرافيا

س230

33

4 س42اللغة علوم5 س53األدب

التفسيروالحديث

4 س43

األجنبية اللغةالثانية

2 س22

2 س22الفلسفة4التوثيق4البدنية التربية

المواظبةوالسلوك

1

مسلك العلوم الشرعية ) المترشحون الرسميون(

المواد







33 س2


22 س2

22 س2اللغة علوم الفرائضوالتوقيت

22 س2

4الرياضيات4 س42األدب

5 س53 التفسير

25

والحديث5 س5�ً3واألصول الفقه األجنبية اللغة

الثانية2 س22

2 س22الفلسفة4التوثيق4البدنية التربية


1

26

الرسميون( ) المترشحون اإلنسانية والعلوم اآلداب شعبةالرسميون) ) المترشحون مسلك اآلداب

المواد




الموحد الوطني االمتحان


األجنبية اللغة األولى

4 4 س2

3011 س1الرياضيات3022 س1اإلسالمية التربية العربية اللغة

وآدابها4 س43

األجنبية اللغة الثانية

4 س3 4


3 س33

3 س33الفلسفة4البدنية التربية


1

الرسميون)) المترشحون مسلك العلوم اإلنسانية

المواد







4 4 س2

س1الرياضيات30

11

س1اإلسالمية التربية30

22

العربية اللغةوآدابها

3 س33


3 س3 3


4 س43

4 س43الفلسفة

27

4البدنية التربية المواظبةوالسلوك

1

28

الرسميون( ) المترشحون التجريبية العلوم شعبةمسلك الفيزياء والكيمياء ) المترشحون الرسميون(

المواد






22 س2 العربية اللغة األجنبية اللغة

األولى 4 4 س2

22 30 س1اإلسالمية التربية التاريخ

والجغرافيا.................2 س2

7 س73الرياضيات الفيزياء

والكيمياء7 س73

الحياة علومواألرض

5 س53

2 س22الفلسفة األجنبية اللغة


4الترجمة4البدنية التربية


1

مسلك علوم الحياة واألرض ) المترشحون الرسميون(

المواد








3022 س1اإلسالمية التربية التاريخ

والجغرافيا............…. 2 س2



7 س73 الحياة علوم

29

واألرض2 س22الفلسفة


2 س22



1

مسلك العلوم الزراعية ) المترشحون الرسميون(

المواد









والجغرافيا22 س2




5 س53



النباتية العلوموالحيوانية

5 س53



1

30

الرسميون( ) المترشحون الرياضية العلوم شعبةمسلك العلوم الرياضية - أ -) المترشحون الرسميون(

المواد









والجغرافيا.................2 س2




3 س32





1

) المترشحون الرسميون(- ب – مسلك العلوم الرياضية سلك من األولى السنةالمواد

البكالورياالختامية السنة







والجغرافيا.................2 س2

.9 س94الرياضيات

الفيزياءوالكيمياء

7 س74

31

3 س33المهندس علوم2 س22الفلسفة


2 س22



1

الرسميون( ) المترشحون والتدبير االقتصاد علوم شعبةمسلك علوم اقتصادية) المترشحون الرسميون(

المواد







األولى33 س2


والجغرافيا33 س2

4 س42الرياضيات المحاسبة

والرياضياتالمالية

4 س43

العام االقتصادواإلحصاء

6 س63

االقتصاد اإلداري والتنظيم

للمقاوالت

3 س32



4القانون4التدبير معلوميات


1

مسلك علوم التدبير المحاسباتي) المترشحون الرسميون(الختامية السنة األولى السنةالمواد

الجهوي االمتحانالموحد

المراقبةالمستمرة


32



األولى33 س2

3022 س1اإلسالمية التربية32 س2والجغرافيا التاريخ

4 س42الرياضيات المحاسبة

المالية والرياضيات6 س63


3 س32

والتنظيم االقتصادللمقاوالت اإلداري

6 س63



4القانون4التدبير معلوميات

4البدنية التربية1والسلوك المواظبة

الرسميون( والتكنولوجيات) المترشحون العلوم شعبةمسلك العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية) المترشحون الرسميون(

المواد







األولى44 س2

3022 س1اإلسالمية التربية7 س73الرياضيات


5 س53



2 س22


1

مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية) المترشحون الرسميون(

33

سلك من األولى السنةالموادالبكالوريا






األولى44 س2



5 س53



2 س22


1

شعبة الفنون التطبيقية) المترشحون الرسميون(

المواد





المعامالالمددت

المعامالالمددالمعامالتت

22 س2 الرياضيات األجنبية اللغة

األولى44 س2

3022 س1 اإلسالمية التربية22 س2العربية اللغة األجنبية اللغة


2 س22الفلسفة تصميم فن

التواصل والوسائطالمتعددة

8 س84

34

تصميم فنالمحيط

5 س54

تصميم فنالمنتوج

5 س54

المعلومياتواألنفوغرافيا

4

التشكيلية الثقافةالفن وتاريخ

4


1

35

امتحان مكونات حسب والمعامالت المواد توزيع جداولالبكالوريا شهادة نيل

– األحرار المترشحون-

األحرار بالمترشحين الخاص الموحد الجهوي االمتحان يجري البكالوريا، سلك من الختامية للسنة الدراسية المقررات في األولى السنة في تدريسها ينتهي التي للمواد بالنسبة عدا ما

فيجرى )*(، بعالمة الجداول في إليها والمشار السلك من األولى للسنة الدراسية المقررات في بها الخاص االمتحان

المذكور. السلك من

األحرار( )المترشحون األصيل التعليم شعبةاألحرار)مسلك اللغة العربية )المترشحون

36

المواد الوطني االمتحانالموحد الجهوي االمتحان

الموحدالمعامالتالمددالمعامالتالمدد

1د30 س1الرياضيات األجنبية اللغة

األولى3 س2

303 س2االجتماعيات1 س1التوثيق

4 س2اللغة علوم5 س3األدب

4 س3والحديث التفسير األجنبية اللغة

الثانية2 س2


األحرار)مسلك العلوم الشرعية )المترشحون

الموادالموحد الوطني االمتحانالموحد الجهوي االمتحانالمعامالتالمددالمعامالتالمدد


3 س2

2 س2االجتماعيات2 س2اللغة علوم

الفرائضوالتوقيت

2 س2

1د30 س1الرياضيات1 س1التوثيق4 س2األدب

التفسيروالحديث

5 س3

5 س3ً�واألصول الفقه األجنبية اللغة

الثانية2 س2


37

األحرار( )المترشحون اإلنسانية والعلوم اآلداب شعبةاألحرار)مسلك اآلداب )المترشحون

الموحد الوطني االمتحانالموحد الجهوي االمتحانالموادالمعامالتالمددالمعامالتالمدد


4 س2


وآدابها4 س3


4 س3


3 س3


األحرار)مسلك العلوم اإلنسانية )المترشحون



4 س2


وآدابها3 س3


3 س3


4 س3


األحرار( التجريبية)المترشحون العلوم شعبة

38

األحرار)مسلك الفيزياء والكيمياء )المترشحون

الموادالموحد الوطني االمتحانالموحد الجهوي االمتحان

المعامالتالمددالمعامالتالمدد2 س2 العربية اللغة األجنبية اللغة

األولى4 س2


*والجغرافيا2 س2

302 س1الترجمة7 س3الرياضيات

7 س3والكيمياء الفيزياء الحياة علوم

واألرض5 س3


الثانية2 س2

1البدنية التربيةالبكالوريا. سلك من األولى للسنة الدراسي المقرر في االختبار يجرى*

األحرار)مسلك علوم الحياة واألرض)المترشحون



األولى4 س2


والجغرافيا*2 س2

302 س1الترجمة7س3الرياضيات


5س3


7س3

2س2الفلسفة األجنبية اللغة

الثانية2س2


39

األحرار)مسلك العلوم الزراعية )المترشحون

المواد الجهوي االمتحان

الموحدالموحد الوطني االمتحان

المعامالتالمددالمعامالتالمدد2 س2 العربية اللغة4 س2األولى األجنبية اللغة

س1اإلسالمية التربية30

2

2 س2والجغرافيا* التاريخ س1الترجمة

302

7س3الرياضيات5س3والكيمياء الفيزياء

5س3واألرض الحياة علوم2س2الفلسفة

2س2الثانية األجنبية اللغة النباتية العلوم

والحيوانية5س3


40

األحرار( )المترشحون الرياضية العلوم شعبةاألحرار) أ - )المترشحون مسلك العلوم الرياضية –



األولى4 س2





7 س4


3 س2


الثانية2 س2


األحرار) ب - )المترشحون مسلك العلوم الرياضية –



األولى4 س2





7 س4



2 س2


41

األحرار( والتدبير)المترشحون االقتصاد علوم شعبةاألحرار)مسلك علوم اقتصادية)المترشحون

الموادالموحد الوطني االمتحانالموحد الجهوي االمتحان


األولى3 س2


301 س1القانون//////////التدبير معلوميات

/1

4س2الرياضيات المحاسبة

والرياضياتالمالية

4س3


6س3


3س2

2س2الفلسفة األجنبية اللغة

الثانية2س2

1البدنية التربية

األحرار)مسلك علوم التدبير المحاسباتي)المترشحون

المواد الجهوي االمتحان

الموحدالموحد الوطني االمتحان


األولى3 س2


301 س1القانون1///////// التدبير معلوميات4 س2الرياضيات المحاسبة

المالية والرياضيات6 س3


3 س2


6 س3


الثانية2 س2

42


43

األحرار( والتكنولوجيات)المترشحون العلوم شعبةاألحرار)مسلك العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية)المترشحون



األولى4 س2



5 س3



2 س2


األحرار)مسلك: العلوم والتكنولوجيات الكهربائية)المترشحون



األولى4 س2



5 س3



2 س2


44

األحرار)شعبة الفنون التطبيقية)المترشحون

المادة

الجهوي االمتحانالموحد


المعامالالمددت

المعامالتالمدد

2 س2 الرياضيات4 س2األولى األجنبية اللغة

302 س1اإلسالمية التربية2 س2العربية اللغة

المعلومياتواألنفوغرافيا

2 س2

التشكيلية الثقافةالفن وتاريخ

2 س2

2 س2الثانية األجنبية اللغة2 س2الفلسفة

التواصل تصميم فنالمتعددة والوسائط

8 س4

5 س4المحيط تصميم فن5 س4المنتوج تصميم فن


45

القعدة ذو05 في: الرباط، 1428

2007 نونبر16 ل: الموافق

142رقم: مذكرة والسادة السيدات إلى

ــديرة ــديري مـ ــات ومـ ــة األكاديميـ الجهويـ والتكوين للتربية الوزارة ونواب نائبات

ــالتعليم العاملين والمفتشين المفتشات ب الثانوي

ــديرات ــديري مـ ــات ومـ ــة الثانويـ التأهيليـوالخصوصية العمومية

ــتاذات ــاتذة األس ــاملين واألس ــات الع بالثانويوالخصوصية. العمومية التأهيلية

التأهيلي. الثانوي بالسلك التربوي التقويم: الموضوع بتــاريخ الصــادرة الثــانوي بالتعليم الدراسة تنظيم موضوع في43 المذكرة : - المرجـع

2006 مارس22 رقم العلمي والبحث األطر وتكوين العالي والتعليم الوطنية التربية وزير - قرار

شأن ( في2006 أكتوبر16) هـ1427 رمضان 23 في الصادر2385.06البكالوريا. شهادة نيل امتحانات تنظيم

والتأييد. النصر له دام اإلمام موالنا بوجود تام سـالم

لقــرارل تفعيال و هيلي،أالتــ الثانوي بالسلك التربوي النظام إصالح إلرساء مواصلةف وبعد،

� البكالوريــا، شــهادة المتحانــات المنظم الوزاري بين إيجــابي تعاقــد تأســيس إلى وســعيا

ــذ األســاتذة ــوم والتالمي ــتزام على يق ــادل االل ــادئ المتب والمصــداقية، الموضــوعية بمب

التــأهيلي الثــانوي بالســلك الــتربوي التقويمبــ المتعلقة بالتوجيهات أوافيكم أن يشرفني

الصــيغ وفــق الموحــدة االمتحاناتو أشكالها، بمختلف المستمرة المراقبة يشمل والذي

.لها المحددة التنظيمية

46

المكلفة الدولة كتابةالمدرسي بالتعليم

للتقــويم الــتربوي بالســلك الثــانويأساســيةأوال: المبــادئ واألهــداف الالتأهيلي

اآلتية: األساسية واألهداف المبادئ على التأهيلية المرحلة في التقويم يرتكزالتــدريس تطــوير في وإســهاما الفــرص، لتكــافؤ ضــمانا التقويم أشكال توحيد

الجودة؛ وتحقيقالجديــدة المنــاهج أهــداف مــع المعتمــدة ومواصــفاته التقويم أشكال انسجام

؛التالميذ لدى تنميتها المراد والكفاياتلهــا المحــددة الفــترات في المقــررة الدراســية الــبرامج إنجــاز مبــدإ تكــريس

وتقويما؛ تدريساالجــزائي البعــد في اختزالهــا وعــدم المستمرة للمراقبة التكويني البعد تفعيل

للتقويم؛اإلجــراءات اتخــاذ قصــد حصــلوها الــتي النتــائج واســتثمار التالميــذ أعمال تتبع

أدائهم؛ لتطوير الضرورية التصحيحيةــيس ــذ تحس ــة التالمي ــة بأهمي ــتمرة المراقب ــؤوليتهم المس ــائج في وبمس النت

تعلماتهم؛ تحسين في دورهم بأهمية وتوعيتهم عليها، المحصلالموحدة؛ االمتحانات الجتياز المستمرة المراقبة خالل من التالميذ تأهيلاالقتضــاء، عنــد ،يمكن التعلميــة التعليمية للعملية منتظم ذاتي تقويم ممارسة

،المحـد�دة التربويـة األهـداف لبلـوغ وطرائقـه التـدريس أسـاليب مراجعة من.النجاعة تحقيقو المردودية من الرفعو

مكونات التقويم بالسلك الثانوي التأهيلي: ثانيا

الجهـوي واالمتحــان المسـتمرة، المراقبــة التــأهيلي الثــانوي بالسـلك التقـويم يشـملالموحد. الوطني واالمتحان الموحد

المراقبة المستمرة. 1الجذوع في الموالي المستوى إلى لالنتقال وحدها، المستمرة، المراقبة تعتمد

؛البكالوريا سلك من األولى والسنة المشتركةبنسـبة البكالوريـا سـلك من الثانيـة السـنة في المسـتمرة المراقبـة تحتسـب

؛البكالوريا شهادة لنيل النهائي المعدل في 25%المنصــوص المواصــفات وفــق المســتمرة للمراقبة التقويمية الوضعيات تبنى

االمتحانــات لمواضـيع المرجعيــة واألطــر بــالمواد الخاصة المذكرات في عليهاالموحدة.

المستمرة المراقبة تنظيم.1.1ــة اإلجــراءات اتخاذ يتعين المستمرة المراقبة ألهداف تحقيقا المناســبة، التنظيمي

.لها ومحكم منتظم تتبع ونهج

التنظيمية اإلجراءات .1.1.1ية:آلتا التنظيمية المقتضيات المستمرة المراقبة إنجاز في تتحكم أن ينبغيــراء ــة إج ــة وأشــكالها بصــيغها المســتمرة المراقب ــدى على المتنوع ــة م المرحل

� التأهيلية، �و المختلفــة، وأدواتــه القياس لوسائل وفقا محــددة معــايير إلى اســتنادا دقيق؛ تنقيط وسلم

المحروسة، للفروض دورية زمنية جدولة إعداد � ــة المــذكرات على اعتمادا الفرعي إرهــاق وتفــادي للدراســة العــادي الســير يضــمن نحو على وذلك بالمواد، الخاصة

47

أسـاتذة مـع بتنسـيق الجدولـة هـذه إعـداد التعليميـة المجـالس التالميذ. وتتـولىالمناسب؛ الوقت في عليها التالميذ إطالع على الحرص مع الواحد القسم

ظــروف في المســتمرة المراقبــة إلجــراء الالزمــة والوســائل اإلمكانــات توفــير مناسبة؛

مصــححة التحريــر أوراق وإعادة وتصحيحها التقويمية األنشطة إجراء على السهر ؛الدعم تستوجب لتيا مواطنالو القوة مواطن تعرف من لتمكينهم التالميذ إلى

التنقيــط وســالليم المســتمرة المراقبــة فــروض مواضــيع النصــوص دفتر ضمينت اآلجـال في التنقيـط أوراق في المحصـلة النقـط ومسـك الفروض إجراء وتواريخ

المحددة؛التقويميــة األنشــطة في المســتحقة بالنقــط المؤسســة إلدارة األســاتذة موافــاة،

ــأوراق ــاو الــتربويين المفتشــين إشــارة رهن لوضــعها مصــححة التحريــر وب ءأولي؛عليها لإلطالع التالميذ

ر غير تغيب كل التلميــذ عليــه يستحق المستمرة المراقبة فروض حصص عن مبر��؛ صفرا

وفق فاته ما الستدراك فرصة باألمر المعني التلميذ يمنح المبرر، الغياب حالة في التالميذ. بين الفرص تكافؤ تضمن صيغة

المستمرة للمراقبة العام المعدل حساب .2.1.1اآلتية: اإلجراءات باتباع المستمرة للمراقبة العام المعدل حساب يتم

النقــط جميــع باعتمــاد دورة كــل في المســتمرة للمراقبــة العــام المعدل يحسب � المحصلة وتحــدد بــالمواد، الخاصــة الفرعيــة المــذكرات في محــدد هــو لمــا طبقا

؛20 إلى0 من قيمتهاأخ�ذ� في عليهــا المنصــوص المــواد معــامالت االعتبــار بعين للــدورة العام المعدل ي

المذكرة؛ بهذه الملحقة المستمرة المراقبة بياناتمعــدلي مجمــوع قســمة أساس على المستمرة للمراقبة السنوي المعدل يحسب

اثنين. على الدورتين

نتائجها واستثمار المستمرة المراقبة تتبع.2.1 العمليــات مختلــف تتبــع يســتدعي المســتمرة المراقبــة من المتوخاة األهداف تحقيق إن

اثنين: مستويين على وذلك بإنجازها، المتعلقة

للمؤسسة التربوية اإلدارة مستوى.1.2.1على: التأهيلية الثانوية المؤسسات مديري و مديرات والسادة السيدات يحرص

المستمرة؛ المراقبة بفروض الخاصة الزمنية الجدولة احتراموســالليم المنجــزة الفــروض لمواضــيع تضــمنها من للتأكد النصوص دفاتر مراقبة

تنقيطها؛أوراق في الــواردة للنقط التنقيط أوراق في المدونة النقط مطابقة على الحرص

ــد مراقبتها أجل من المعنيين األساتذة على اللوائح عرض عبر وذلك التحرير وتأكي المطابقة؛

التربويــة المجــالس أعمــال جــدول في المســتمرة المراقبــة موضــوع إدراج النصــوص في عليــه منصــوص هو ما وفق األقسام ومجالس التعليمية والمجالسالمجالس. لهذه التنظيمية

التربوية المراقبة مستوى.2.2.1 فـروض إنجـاز مراحـل مختلـف بتتبـع والمفتشـون المفتشـات والسـادة السيدات يقوم

اآلتية: اإلجراءات باعتماد وذلك المستمرة، المراقبة

48

إلى لتــوجيههم واألســاتذة األســتاذات والسادة السيدات مع تربوية لقاءات تنظيم بالمواد؛ الخاصة الفرعية والمذكرات المذكرة هذه مقتضيات تطبيق كيفية

الفــروض إجــراء ظــروف فيهـا تحدد المستمرة المراقبة حول دورية تقارير إعداد ــا ــواريخ وطبيعته ــا وت ــة إنجازه ــحيحها، وطريق ــترح تص ــراءات وتق ــة اإلج التربويالعملية؛ هذه بتطوير الكفيلة والتنظيمية

قصــد التخصصــية الجهوية المنسقيات إلى وتوجيهها محليا، التقارير هذه استثمار و المســتمرة المراقبــة تطــوير في اإلسهام شأنها من مقترحات وتقديم معالجتها المنســقيات إلى دورة كــل نهايــة عنــد يرفع تركيبي تقرير وإعداد جودتها، تحسين

التخصصية؛ المركزيةاألســاتذة الــتزام مــدى تحــدد فقــرة وجوبــا، والزيــارات، التفــتيش تقارير تضمين

المذكرة. هذه بمقتضيات واألستاذات

األكاديميات مستوى. 3.2.1

الــتي بالزيــارات الخاصــة تقاريرهــا في التفــتيش لتنسيق الجهوية اللجن تخصص ومــدى المســتمرة المراقبــة سير عن خاصا فصال التعليمية للمؤسسات بها تقوم

والتتبــع المراقبــة وآليات التنظيمية بالمقتضيات للمؤسسة التربوية اإلدارة التزام قصــد المســؤولة الجهــات إلى التقــارير هــذه المذكرة. وترفــع هذه في المحددة

الضرورة. عند المالئمة اإلجراءات واتخاذ استثمارها

االمتحانات الموحدة.2

الموحدة المتحاناتل يةتنظيمال اإلجراءات. 1.2في البكالوريــا ســلك من األولى الســنة نهاية في الجهوي الموحد االمتحان يجرى

بأكملهــا، الموحــد الجهــوي االمتحــان يشــملها الــتي للمــواد الســنوية المقــررات %؛25 بنسبة للبكالوريا النهائي العام المعدل في ويحتسب

في البكالوريــا ســلك من الثانيــة السـنة نهاية في الوطني الموحد االمتحان يجرى بأكملهــا، الموحــد الوطــني االمتحــان يشــملها الــتي للمــواد الســنوية المقــررات

؛%50 بنسبة للبكالوريا النهائي العام المعدل في ويحتسبالمــذكرات في المحــددة والمواصــفات المعــايير وفق الموحدة االمتحانات تنظم

.الموحدة االمتحانات لمواضيع المرجعية طراألو مادة كلب الخاصة فرعيةالنتائجها. واستثمار الموحدة االمتحانات . تتبع2.2

العمليــات مختلــف تتبــع يســتدعي الموحدة االمتحانات من المتوخاة األهداف تحقيق إنخالل: من وذلك ومركزيا، وجهويا إقليميا نتائجها، واستثمار بإنجازها المتعلقة

ــة األساتذة بمشاركة وجهوية إقليمية لقاءات التربويين المفتشين تنظيم ــل بداي كنتائجها؛ ودراسة االمتحانات مواضيع لتقويم دراسي، موسم

إلى ومقترحاتهــا نتائجهــا ورفــع جهويــا التقويميــة اللقــاءات تقــارير اســتثمار دراسية؛ سنة كل من أكتوبر شهر نهاية قبل التخصصية المركزية المنسقيات

ــهر خالل واالمتحانات للتقويم الوطني المركز صعيد على تقويمية لقاءات عقد ش المقترحــات وتقــديم نتائجها، ودراسة الموحدة، االمتحانات مواضيع لتقويم دجنبر

بتطويرها. الكفيلة

تطـبيق تـأطير على يسـهروا أن والمفتشـين المفتشـات والسـادة السيدات فعلى تنفيــذها على تساعدهم التي بالتوجيهات األساتذة يزودوا وأن المذكرة، هذه مقتضيات

األكمل. النحو على

49

هــذه إيالء اختصاصــه، دائرة في كل التربوية، اإلدارة أطر والسادة السيدات وعلى اســتثمار على والعمــل تطبيقهــا، شــروط بتوفــير وذلــك عنايــة من تستحقه ما المذكرة

التعلمية. التعليمية بالعملية باالرتقاء يساهم بما نتائجها

المــذكرة، هــذه موجهــات استحضار واألساتذة األستاذات والسادة السيدات وعلى الصــيغ مختلــف باعتمــاد تحصــيلهم، وتقــويم التالميــذ أعمال تتبع في مقتضياتها وتطبيق

التصــحيحية لإلجــراءات التخطيــط في التقــويم نتــائج واســتثمار أعاله، عليها المنصوصبنجاح. الموحدة االمتحانات الجتياز وإعدادهم التالميذ مكتسبات تحسين قصد وتنفيذها،

ــو ــديرة والســادة الســيدة من والمرج ــديري م ــات وم ــة األكاديمي ــة الجهوي للتربي على وتوزيعها المذكرة هذه استنساخ على يسهروا أن الوزارة ونواب ونائبات والتكوين

والسالم.بمقتضياتها. االلتزام إلى ودعوتهم المعنيين، وكافة واألساتذة المفتشين

العام الكاتب بمهمة المكلفالمدرسي التعليم لقطاع

دباغ الحفيظ عبد

50

Documents

Module Qualifiant[1]