Embed Size (px)
Citation preview
LAMINA
TEMA:
CLASE 1 1
M ÓDULO 2
Introducción a la anatomía física y energética del ser
humano.
RAÍCES DE LA CONCIENCIA EM OCIONAL
CLASE 2
Licenciada Esmeralda Elena García Guerrero
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Subtemas
1.Cogniciones, creencias y diálogo interno
2.Generalidades anatómicas en relación a los chakras
3.Generalidades anatómicas en correlación a los 5
elementos
4.Somatización
5.Í tems de la M atriz Principal
CLASE 2 2
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
1. Cogniciones, creencias y diálogo interno
“Conciencia emocional”
La capacidad para tomar conciencia de las propias emociones y de
los demás, incluyendo la habilidad para captar el clima emocional de
un contexto determinado. (Rafael Bizquerra)
EMOCIÓN, COGNICIÓN, CREENCIAS Y DIÁLOGO INTERNO ESTÁN
SIEMPRE EN INTERACCIÓN CONTINUA.
CLASE 2 3
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
• “ Conciencia emocional para Daniel Goleman es la capacidad de
reconocer el modo en que nuest ras emociones afectan a nuest ras
acciones y la capacidad de ut ilizar nuest ros valores como guía en el
proceso de la toma de decisiones“
• Las personas dotadas de esta competencia :
- Saben qué emociones están sint iendo y porqué.
- Comprenden los vínculos ex istentes ent re sus sent imientos, palabras
y acciones .
- Conocen el modo en que sus sent imientos inf luyen en su rendimiento.
- Tienen un conocimiento básico de sus valores y sus objet ivos.
CLASE 2 4
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
• “ La conciencia emocional es una parte del desarrollo cognit ivo que se
desarrolla paralelamente con la inteligencia” ( The handbook of
emot ional intelligence)
TIENE 3 NIVELES: PSICOLÓGICO, NEUROBIOLÓGICO, SOCIAL.
• “ Conciencia emocional es la capacidad de permanecer atentos, de
reconocer los indicadores y sut iles señales internas que nos permiten
saber lo que estamos sint iendo y cómo ut ilizarlas como una guía que
nos informa de qué manera estamos actuando. ( Richard Boyatzis)
CLASE 2 5
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
• Según las leyes de evolución, ex isten 3 evoluciones pr incipales del
cerebro:
- Cerebro rept iliano ( archipallium)
- M amífero ant iguo ( Palleopallium)
- M amífero nuevo ( Neopallium)
- Hasta hace poco el premio nobel Francis Crick ( uno de los
descubridores de la est ructura del ADN) planteó que es el cortex
donde se generan los procesos de conciencia hasta ahora considerada
como algo intangible.
CLASE 2 6
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- El sistema límbico ( DLS) juega un papel vital en el estado emocional
de una persona, es como un álbum de fotografías mental. Este
almacena todos los recuerdos cargados de emociones, tanto posit ivas
como negat ivas.
- Cuando hay algo en el ex terior o un pensamiento, esta zona se act iva
y nuest ro estado emocional se ve fuertemente afectado.
CLASE 2 7
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- La corteza prefrontal ( PFC) ; Es responsable de nuest ro cont rol
emocional mas también de la concent ración, planeamiento, cont rol de
impulso, empat ía, juicio e int rospección.
- Si PCC está sobrecargada puede generar ansiedad e impulsividad.
CLASE 2 8
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- Circunvolución singular anterior ( ACG) ; Cuando está en desbalance
puede causar inseguridad, guardar rencores del pasado, preocupación
por el futuro.
CLASE 2 9
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- Los ganglios basales ( BG) ; Una act ividad alta en esta área causa
ansiedad, también aquí se regist ra la adicción al t rabajo y la tensión
muscular proveniente de los estados emocionales conscientes o
inconscientes.
CLASE 2 10
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- Amígdala ; Emociones como el miedo, la ira, la agresión, así como el
amor y el sent imiento de amistad son cont rolados y generados por
esta área.
- Hipotálamo; Si bien es el encargado de la memoria a largo plazo, su
función también se ex t iende a la interpretación de los recuerdos, sin
el no seríamos capaces de recordar emociones asociadas con
experiencias pasadas.
CLASE 2 11
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- Tálamo; Es el cent ro de cont rol del sistema límbico, las acciones de la
amígdala, hipotálamo e hipocampo pasan a t ravés de éste. Se cree que
si se dañara, esta área el comportamiento emocional cambiaría.
CLASE 2 12
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- Lóbulos frontales ; Cont rolan la estabilidad del humor, algún t ipo de
problemát ica sobre todo en el lado izquierdo, lleva usualmente a
problemas de temperamento, agresión y depresión severa.
- Esto parte de la neurocorteza, el área mas evolucionada del encéfalo
hasta ahora, ayuda a la solución de los problemas, al razonamiento,
cont rol de impulso y juicio, todas ellas cualidades que permiten
atenuar y cont rolar los fuertes estados emocionales. VEAM OS QUÉ
SUCEDE CON TODO ESTO
CLASE 2 13
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 14
Yo? No.
No
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- COGNICIONES CREENCIAS Y DIÁLOGO INTERNO, ETAPAS
PRIORITARIAS:
- En el momento en que fuimos concebidos
- A la hora del nacimiento.
- Las seis pr imeras horas de vida.
- De los 0 a los 6 años.
- De los 6 a los 12 años.
CLASE 2 15
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- M amá, Papá y la concepción de M iguelit o
CLASE 2 16
¿Qué sentí? ¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué me digo?
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- Nacimiento.
CLASE 2 17
¿Qué sentí? ¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué me digo?
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- 6 pr imeras horas de vida.
CLASE 2 18
¿Qué sentí? ¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué me digo?
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- 0 a 6 años de vida.
CLASE 2 19
¿Qué sentí? ¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué me digo?
¿Qué sentí?
¿Qué sentí?
¿Qué sentí? ¿Qué sentí?
¿Qué sentí?
¿Qué pensé? ¿Qué pensé?
¿Qué pensé?
¿Qué pensé? ¿Qué pensé?
¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué creí?
¿Qué creí? ¿Qué creí?
¿Qué creí?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- 6 a 12 años de vida.
CLASE 2 20
¿Qué sentí? ¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué me digo?
¿Qué sentí?
¿Qué sentí?
¿Qué sentí? ¿Qué sentí?
¿Qué sentí?
¿Qué pensé? ¿Qué pensé?
¿Qué pensé?
¿Qué pensé? ¿Qué pensé?
¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué creí?
¿Qué creí? ¿Qué creí?
¿Qué creí?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- N iveles de conciencia. De acuerdo a lo que vibro experimentaré lo
que hay en ese nivel ya sea en posit ivo o en negat ivo.
CLASE 2 21
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
2. Generalidades anatómicas en relación a los chakras.
La palabra sánscrita signif ica: ( rueda que gira) círculo o disco.
Según el hinduismo son cent ros de energía inmensurable, en
nuest ro sistema medimos 7.
CLASE 2 22
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CHAKRAS; Cent ros de energía, vórt ices de energía que
giran constantemente. Campos de energía concent rada.
Reservorios de energía, de donde f luye la corr iente que nut re
todas las partes del sistema cuerpo-mente. Actúan como
t ransformadores, regulan el f lujo de energía y reducen la
f recuencia de la misma, para las múlt iples funciones del
cuerpo, mente, emociones.
CLASE 2 23
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Corrientes energéticas esenciales.
CLASE 2 24
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Que corresponden a un órgano o glándula
CLASE 2 25
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 26
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 27
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 28
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 29
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 30
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 31
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 32
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
3.Generalidades anatómicas en correlación a los 5 elementos
CLASE 2 33
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
La teoría de los 5 elementos plantea que hay una relación
indisoluble ent re nosot ros y todas las cosas que conforman esto
que llamamos realidad.
CLASE 2 34
Wuji
Yang
Yin
Taiji
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 35
Yin Yang
Agua
M etal
Tierra
Fuego
M adera
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 36
Ciclo “ Shen” Generativo
“ M adre – Hija”
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
• Ciclo “ Ko” Control
“ Abuela-Nieta”
CLASE 2 37
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 38
A cada elemento
le corresponden 2
órganos uno Yin
y ot ro Yang.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 39
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Cada órgano está relacionado con un camino energético llamado
meridianos y transportan la energía de las cualidades de dicho
órgano-elemento.
El desequilibrio energético de estos canales se produce por seis
tipos de factores externos que vamos a ver que nuestro equipo
nos estará señalando.
Viento-frío-calor-humedad-sequedad-calor moderado
( frío y humedad se consideran energía yin el resto yang)
CLASE 2 40
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Vesícula
CLASE 2 41
Si habla de toma de decisiones,
de ver o no ver claramente, de
no poderse contener o
contenerse en demasía, si hace
juicios, si no t iene visión
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Hígado
CLASE 2 42
Si notas en su conversación que se
encuent ra en un cambio, si no acepta
responsabilidades, si no hay esperanza,
si necesita metas, si no t iene
planeación, si t iende a llegar tarde.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Corazón
CLASE 2 43
Si habla mucho o no habla nada, si llora
con facilidad, si en áreas de su vida está
fuera de cont rol, si no le gusta el
contacto o toca demasiado, si se aísla o
simplemente siempre necesita estar
rodeado de gente.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Intestino delgado
CLASE 2 44
Si le falta sent ido del humor, si no sabe
lo que quiere, si está dividido ent re dos
situaciones o dos personas, si absorbe
las partes t rastornadas de las relaciones.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Triple Calentador
CLASE 2 45
Si en su diálogo escuchas que es
inaccesible y se cierra, si se siente
desprotegido, si t iende a sufr ir
accidentes, si da muest ras de sent ir
odio.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Protector del corazón
CLASE 2 46
Si es una persona solit ar ia, o si se siente
excluida, si los problemas le parecen
mas de lo que son, si no logra t rasmit ir
sus ideas, si le faltan vínculos.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Estómago
CLASE 2 47
Si siente que los demás ignoran sus
necesidades emocionales, si su
pensamiento es obsesivo, si se siente
como fuera de su cuerpo, si t iene
problemas con la madre o con serlo o
apego profundo a ella.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Bazo
CLASE 2 48
Si notas que en su discurso se abruma
por no tener lo que necesita, si no está
cent rado ni arraigado, si siente que su
mente es lenta, si t iene pesadillas.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Pulmón
CLASE 2 49
Si se devalúa a sí mismo, si la manera
en que habla falta al respeto a los
demás, si siente que la vida no t iene
sent ido, si está desconectado de
aspiraciones espir it uales.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Intestino Grueso
CLASE 2 50
Cuando hable de sent irse sucio, si se
aferra a dolores o resent imientos, si no
respeta lo que ot ros valoran, si
almacena cosas, si se rehúsa a perdonar.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Vejiga
CLASE 2 51
Si no logra hacerse cargo de si misma,
si se siente sin poder, si no logra
escuchar lo que dices o a los demás, si
se cont iene en exceso, si no pone
límites a los demás.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Riñón
CLASE 2 52
Cuando tenga miedo de lo que hace o
que haga las cosas con miedo, que sea
incapaz de contactar con su esencia, si
su energía sexual es excesiva, si quiere
tener el poder o siente que no lo t iene,
si no logra dist r ibuir apropiadamente su
dinero.
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
4.Somatización
O también conocidas como respuestas somát icas: Cualquier
síntoma corporal que surge o se incrementa en respuesta a
factores psicológicos o situacionales.
Proceso por qué una afección psíquica se t ransforma en orgánica.
CLASE 2 53
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Somatización ; Es una respuesta f isiológica a un suceso
psicológico.
La psicología del yo considera la somat ización como un
mecanismo de defensa debido a que en ocasiones la persona
somat iza para no hacerse consciente de ot ros aspectos. De cierta
manera es una forma de darle sent ido o encaminar un sufr imiento
emocional.
CLASE 2 54
LAMINA
TEM A:RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
Candance Pert ; ( M oléculas de emoción)
Desde 1970; Habla de una red de comunicación
psicomunoendócrina, que usa a los neuropét idos y mas
substancias asociadas para hacer part icipe a las emociones y
pensamientos de muchas de nuest ras patologías.
Bruce Lipton; ( La biología de las creencias)
Utilizando comunidades celulares como modelos llegó a la
conclusión de que no somos víctimas de nuestros genes; la
integración de una nueva percepción que modifique nuestro
sistema de creencias nos puede llevar a la salud.
CLASE 2 55
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 56
Yo? No.
No
LAMINA
TEM A:RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 2 57
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
- 6 a 12 años de vida.
CLASE 2 58
¿Qué sentí? ¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué me digo?
¿Qué sentí?
¿Qué sentí?
¿Qué sentí? ¿Qué sentí?
¿Qué sentí?
¿Qué pensé? ¿Qué pensé?
¿Qué pensé?
¿Qué pensé? ¿Qué pensé?
¿Qué pensé?
¿Qué creí? ¿Qué creí?
¿Qué creí? ¿Qué creí?
¿Qué creí?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
¿Qué me digo? ¿Qué me digo?
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 1 59
LAMINA
TEM A: RAÍCES DE LA CONCIENCIA
EM OCIONAL
CLASE 1 60
• Sociedad Quantum:
• Es un centro de entrenamiento y capacitación continua para usuarios
del sistema Scio basado en los principios científicos y las disciplinas
dentro de la medicina alternativa para un manejo efectivo del
Sistema, fundado en el 2007 por la Dra. Nayeli López Guevara el cual
está reconocido por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y
afiliada a International Medical University of Natural Education.
