Modulo Actualizacion Primeros Auxilios y Rcp

Página 1 de 1

Instituto Nacional de AprendizajeGestión de Formación y Servicios Tecnológicos

FR GFST 03EDICIÓN 04(16/07/2008)

Módulo

NÚCLEO COMERCIO Y SERVICIOS

SUBSECTOR PRODUCTIVO SALUD OCUPACIONAL

FIGURA PROFESIONAL GUIA DE TURISMO GENERAL

MÓDULO:

ACTUALIZACION EN PRIMEROS AUXILIOS Y RCP

CÓDIGO: CSSO125

EDICIÓN: Primera

San José, Setiembre 2008

Página 2 de 2

FICHA DE CRÉDITOS

Elaborado por: Jazmín Vásquez Molina 29-09-2008...............................................................................................

Nombre Firma Fecha

...............................................................................................

Nombre Firma Fecha

REVISIÓN

Fernando Sáenz RodríguezEncargado /a Proceso de Planeamiento y

Evaluación

.......................................................Firma

29-09-2008Fecha y sello

APROBACIÓN

Luis Gustavo Morice MoraEncargado /a del Núcleo de Formación y

Servicios Tecnológicos

.......................................................Firma

29-09-2008Fecha y sello

Página 3 de 3

TABLA DE CONTENIDOS

Página

1. Introducción 4

2. Datos de identificación del módulo 6

3. Requisitos de ingreso 6

4. Descripción específica 7

5. Lineamientos de evaluación 10

6. Lista de recursos didácticos, medios didácticos y de planta física 11

7. Documentación consultada 18

8. Información Complementaria 19

9. Modificación de los elementos del módulo, de acuerdo con la modalidadseleccionada

20

Página 4 de 4

1. INTRODUCCIÓN

Debido a la demanda acelerada que impera el desarrollo del turismo en el país, constituyendo una

de las principales actividades económicas del país y ocupando un posicionamiento exitoso “marca

- país” en turismo. Constituye el principal componente para que las autoridades públicas y las

entidades privadas logren proyectar al país en el resto del mundo como un destino turístico al

alcance económico, social y ambiental.

Aunado a que debido a la vigencia del Reglamento de los Guías de Turismo N° 31030 del MEIC-

TUR publicado en la Gaceta N° 52 y que rige en nuestro país a partir del 17 de enero del 2003,

establece en el Capítulo IV dentro de los requisitos y trámite para el otorgamiento y renovación

de la credencial de Guía de Turismo en el artículo 11, “inciso f. Conocimientos de primeros

auxilios y de respiración cardiopulmonar”, asimismo el artículo 15 relacionado con la solicitud de

renovación de la credencial establece que los “interesados deberán aportar certificado de

cumplimiento con un curso de actualización de conocimientos de primeros auxilios y respiración

cardiopulmonar” 1i

Por su parte, en el Capítulo V, capitulo 17 estipula el Instituto organizará, con la cooperación de

las instituciones Oficiales de Educación que estime conveniente, los cursos que se requieran para

la formación de guías. Asimismo, podrá obtener dicha cooperación de entidades de educación

cuyos programas de formación hayan sido previamente acreditados por el Instituto Nacional de

Aprendizaje”

Este módulo tiene una enorme importancia no solo por la formación y capacitación para los

actuales y futuros guías de turismo sino porque esta temática en primeros auxilios y reanimación

pulmonar, constituye una actualización de conocimientos y destrezas que permite la renovación

de su credencial en el ámbito laboral turístico costarricense.

El documento está compuesto por los siguientes apartados:

- Presentación

- Datos de identificación del módulo

- Requisitos de ingreso

Página 5 de 5

- Descripción específica

- Lineamientos de evaluación

- Lista de recursos didácticos, medios didácticos y de planta física

- Documentación consultada

- Información complementaria

Página 6 de 6

2. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO

Nombre del Módulo: Actualización de Primeros Auxilios y RCP

Código: CSSO125 Tipo de módulo: ( x ) Teórico ( x ) Práctico

Núcleo de Formación: Comercio y Servicios

Subsector Productivo: Salud Ocupacional

Duración total en horas: 40

Modalidad1: ( x ) Presencial ( ) En la Unidadproductiva

( x ) Acciones Móviles

( ) A Distancia ( x ) Virtual ( ) Personalizada ( ) Dual

Número de participantes: Mínimo: 15 Máximo: 25

Programa al que pertenece: Guías de Turismo ( ) Ninguno

3. REQUISITOS DE INGRESO

Edad mínima de ingreso: 18 años

Condición laboral: ( ) Empleado(a) ( ) Desempleado(a) ( x ) Ambas condiciones

Otras condiciones (técnicas, físicas o psicológicas).

Nivel académico mínimo: Conclusión de Bachillerato en Educación Media.

Habilidades en el uso de instrumentos u otros:

( ) Se requieren:

( x ) No se requieren.

Formación técnica: Dominio de una lengua extranjera.

Experiencia laboral:

Módulos requisito:

Otros:

1 Ver detalle en el apartado X. Modificación de los elementos del módulo de acuerdo con la modalidad seleccionada.

P á g i n a 7 d e 7

4 .

D E S C R I P C I Ó N E S P E C Í F I C A

N Ú C L E O : C o m e r c i o y S e r v i c i o s

S U B S E C T O R : S a l u d O c u p a c i o n a l

N o m b r e d e l M ó d u l o : A c t u a l i z a c i ó n e n

P r i m e r o s

A u x

i l i o s y

R C P

.

C ó d i g o : C S S O 1 2 5

D u r a c i ó n t o t a l : 4 0 h o r a s

O b j e t i v o G e n e r a l : A c t u a l i z a r

l a s p r á c t i c a s r e q u e r i d a s p a r a

l a p r e s t a c i ó n

d e p r i m e r o s a u x

i l i o s

b á s i c o s y

l a r e a n

i m a c i ó n c a r d

i o p u

l m o n a r

d u r a n

t e e l g u

i a d o

d e

t u r i s t a s .

O b j e t i v o s e s p e c í f i c o s

C o n t e n i d o s

S i t u a c i o n e s d e

e n s e ñ a n z a y a p r e n d i z a j e

C r i t e r i o s d e D e s e m p e ñ o

D u r a c i ó n

( e n h o r a s )

1 .

R e c a p

i t u l a r

l o s

a s p e c t o s

l e g a l e s y

l a a n a t o m

í a b á s i c a

d e

a t e n c i ó n

p r e

–

h o s p

i t a l a r i a d e u n

t u r i s t a e n

c a s o d e u n a e m e r g e n c i a .

2 .

A p

l i c a r l o s p r o c e d

i m i e n t o s

p a r a

l a r e v

i s i ó n p r i m a r i a .

3 .

A p


i m i e n t o s

p a r a

l a r e v

i s i ó n s e c u n

d a r i a .

1 . 1

R e g

l a m e n

t o p a r a

l a a t e n c i ó n p r e –

h o s p

i t a l a r i a d e p a c i e n

t e s e n

C o s t a

R i c a .

1 . 2

H o

j a c l í n

i c a .

1 . 3

P o s i c i o n e s a n a t ó m

i c a s

1 . 4

R e g

i o n e s c o r p o r a l e s

1 . 5

C u a d r a n

t e s a b

d o m

i n a l e s

2 . 1

T é c n i c a s p a r a

l a r e v

i s i ó n p r i m a r i a

d e l

p a c i e n

t e .

3 . 1


l a r e v

i s i ó n s e c u n

d a r i a

d e l

p a c i e n

t e .

3 . 2

L o s s i g n o s v

i t a l e s .

3 . 3

E l e x a m e n

d e c a b e z a a p

i e s .

E x p o s i c i ó n

d i a l o g a d a .

R .

I n d u c

t i v o ,

d e d u c t i v o y

t r a n s d u c t i v o .

I n t e r a c c i ó n :

1 . A . ,

A . A .

M e d

i o s e s c r i t o s y a u

d i o v

i s u a l e s

D e m o s t r a c i ó n a n a l í t i c a y e j e r c i c i o s p r á c t i c o s .


d i a l o g a d a

R .

I n d u c

t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s



d i a l o g a d a

R .

I n d u c

t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s


R e c a p

i t u l a c i ó n

d e

l o s

a s p e c t o s

l e g a l e s

y

a n a t o m

í a b á s i c a d e

l a a t e n c i ó n

d e u n p a c i e n

t e .

A p

l i c a c i ó n c o r r e c t a

d e l p r o c e d

i m i e n t o d e

r e v i s i ó n p r i m a r i a .

A p

l i c a c i ó n c o r r e c t a

d e l p r o c e d

i m i e n t o d e

r e v i s i ó n s e c u n

d a r i a .

2 h o r a s

3 h o r a s

3 h o r a s


N o m b r e d e l M ó d u l o : A c t u a l i z a c i ó n e n P r i m e r o s A u x i l i o s B á s i c o s y R C P

C ó d i g o : C S S O 1 2 5


C o n t e n i d o s



C r i t e r i o s d e d e s e m p e ñ o

D u r a c i ó n

( e n h o r a s )

4 .

A p


i m i e n t o s

d e

p r i m e r o s a u x

i l i o s

b á s i c o s e n

s a n g r a d o s e x

t e r n o s e

i n t e r n o s .

- H e r i d a s –

d e

l e s i o n e s

d e l

s i s t e m a m

ú s c u

l o e s q u e l é t i c o

5 . A

p l i c a r e l

t r a t a m i e n t o d e

p e r s o n a s e n e s t a d o

d e s h o c k y

p r o

t o c o

l o b á s i c o p a r a q u e m a d u r a s

6 . A

p l i c a r e l

t r a t a m i e n t o b á s i c o d e

t r a s t o r n o s

d i v e r s o s y

t é c n i c a s p a r a

e l m a n e j o

d e e q u

i p o s

d e p r i m e r o s

a u x

i l i o s .

4 . 1

T é c n i c a s

p a r a

e l

c o n

t r o l

d e l

s a n g r a d o e x

t e r n o .

4 . 2

T é c n i c a s

p a r a

e l

m a n e j o

d e l

s a n g r a d o

i n t e r n o .

4 . 3

H e r i d a s c e r r a d a s y a b

i e r t a s .

4 . 4

A t e n c i ó n

d e u r g e n c i a s e n c a s o s

d e

l e s i o n e s e n e x

t r e m i d a d e s s u p e r i o r e s .

4 . 5

A t e n c i ó n

d e

l e s i o n e s e x

t r e m i d a d e s

i n f e r i o r e s .

4 . 6

A t e n c i ó n

d e

l e s i o n e s

e n

e x t r e m i d a d e s

i n f e r i o r e s

5 . 1

T i p o s

d e s h o c k .

5 . 2

A t e n c i ó n

d e u r g e n c i a s e n c a s o

d e

s h o c

k .

5 . 3

E l s h o c k a n a f i l á c

t i c o .

5 . 4


t r a t a m i e n t o s h o c k

a n a f i l á c t i c o .

5 . 5

T i p o s

d e q u e m a

d u r a s

5 . 6

A t e n c i ó n

d e u r g e n c i a s e n

q u e m a d u r a s

t é r m i c a s , q u

í m i c a s y

e l é c t r i c a s .

6 . 1

A c c i d e n

t e s d e

b a r o

t r a u m a .

6 . 2

A f e c c i o n e s

d e r m a t o

l ó g

i c a s .

6 . 3

A g o

t a m i e n t o p o r c a l o r .

6 . 4

A m p o

l l a s .

6 . 5

C a l a m

b r e s p r o v o c a d o s .

6 . 6

D e s h

i d r a t a c i ó n

6 . 7

D e s m a y o s

6 . 8

D i a b e t e s

6 . 9

D i a r r e a s

6 . 1

0 D o

l o r a b

d o m

i n a l

6 . 1

1 D o

l o r

d e c a b e z a


d i a l o g a d a

R .

I n d u c t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s

D e m o s t r a c i ó n a n

á l i t i c a y e j e r c i c i o s p r á c t i c o s .


d i a l o g a d a

R .

I n d u c t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s



d i a l o g a d a

R .

I n d u c t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s


A p

l i c a c i ó n

d e

l o s p r o c e d

i m i e n t o s p a r a e l

c o n

t r o l d e s a n g r a d o s ,

l e s i o n e s

d e l s i s t e m a

m ú s c u

l o e s q u e l é t i c o .

A p

l i c a c i ó n

t r a t a m i e n t o d e s h o c k y a

t e n c

i ó n

d e

q u e m a d u r a s .

A p

l i c a c i ó n


t r a s t o r n o s

d i v e r s o s y

m a n e j o

d e e q u

i p o

b á s i c o

.

4 h o r a s

4 h o r a s

8 h o r a s


N o m b r e d e l M ó d u l o : A c t u a l i z a c i ó n e n P r i m e r o s A u x i l i o s a B á s i c o s y R C P .

C ó d i g o : C S S O 1 2 5


C o n t e n i d o s



C r i t e r i o s d e d e s e m p e ñ o

D u r a c i ó n

( e n h o r a s )

7 .

A p

l i c a r l a s t é c n i c a s b á s i c a s

d e l

s o p o r t e

v i t a l

e n

l a

r e a n i m a c i ó n

c a r d i o p u

l m o n a r

O V C E

.

s i s t e m a m

ú s c u

l o

e s q u e l é t i c o

8 . A

p l i c a r

e l

t r a t a m

i e n t o

d e

p e r s o n a s e n

e s t a d o

d e s h o c k

y

p r o

t o c o

l o b á s i c o p a r a q u e m a d u r a s .

7 . 1

C i r c u l a c i ó n s a n g u

í n e a .

7 . 2

S i g n o s y s í n

t o m a s

d e l p a r o c a r d

í a c o .

7 . 3

R e a n

i m a c i ó n

C a r d

i o P u

l m o n a r

7 . 4

T é c n i c a s d e a p

l i c a c i ó n

d e

R C P p a r a

u n r e s c a

t a d o r , p a c i e n

t e a d u

l t o .

7 . 5


l a a p

l i c a c i ó n

d e

l a

R C P p a r a

d o s r e s c a t a d o r e s .

7 . 6


l a a p

l i c a c i ó n

d e

l a

R C P e n n

i ñ o s .

7 . 7

A n a t o m

í a d e

l a v

í a a é r e a .

7 . 8

M a n e j o

d e

l a O

. V . A . C . E

e n u n

a d u

l t o c o n s c i e n

t e .

7 . 9

M a n e j o

d e

l a O

. V . A . C . E

e n u n

a d u

l t o i n c o n s c i e n

t e .

7 . 1

0 M a n e j o

d e

l a O

. V . A . C . E

e n u n

n i ñ o c o n s c i e n

t e .

7 . 1

1 M a n e j o

d e

l a O

. V . A . C . E

e n u n

n i ñ o

i n c o n s c i e n

t e .

8 . 1

T r a t a m

i e n t o s

b á s i c o s p r e

h o s p

i t a l a r i o s

e n l a a t e n c i ó n

d e a c c i d e n

t e s e n u n

t o u r .


d i a l o g a d a

R .

I n d u c t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s



d i a l o g a d a

R .

I n d u c t i v o ,

d e d u c t i v o y



1 . A . ,

A . A .

M e d


d i o v

i s u a l e s y o

b j e t o s

r e a l e s


G I R A D E C A M P O a u n l u g a r q u e r e ú n a

c o n d i c i o n e s d e l a a t e n c i ó n p r e h o s p i t a l a r i a

d e u n t u r i s t a .

A p

l i c a c i ó n

d e

l a s t é c n i c a s a c t u a l e s p a r a

l a

a t e n c i ó n

d e p a c i e n

t e s R C P y

O V A C E

.

A p

l i c a c i ó n


t r a s t o r n o s

d i v e r s o s y

m a n e j o

d e e q u

i p o

b á s i c o

.

8 h o r a s

8 h o r a s

Página 10 de 13

5. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, seobtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan:

ÁREA VALOR

Socio afectiva: 15%

Cognoscitiva: 32%

Psicomotora: 53%

• Área Socioafectiva

La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la personaparticipante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Losaspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargadade la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda laobservación de los siguientes aspectos:

Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala1. Responsabilidad Asiste a lecciones con regularidad. Escala de calificación2. Participación Participa activamente haciendo aportes con

preguntas o comentarios relacionados conlos temas en clase.

Escala de calificación

3. Respeto Se abstiene de hacer comentarios quelesionen el estado emocional de losparticipantes y el facilitador.


4. Cooperación Colabora en las diferentes actividadesdesarrolladas durante las lecciones.


5. Iniciativa Toma decisiones oportunas y eficaces. Escala de calificación6. Trabajo en equipo Actitud por parte de los participantes para

trabajar en equipo en desarrollo de prácticasy aplicación de procedimientos.


• Área Cognoscitiva

Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es decomprobación. A continuación se detallan:

ActividadNº

Objetivos que abarca Valor Porcentual

1 Prueba Escrita No. 1 Comprende los objetivos teóricosdel No. 1 al 6 del módulo.

11%


10%


11%

Página 11 de 13

• Área Psicomotora

Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. Acontinuación se detallan:

ActividadNº

Objetivos que abarcaNombre de la

actividadValor

Porcentual

1Comprende los objetivos del No. 1 al 6 delmódulo.

Prueba Práctica16%

2Comprende los objetivos del No. 7 al 14del módulo.

Prueba Práctica19%

3Comprende los objetivos del No. 15 al 18del módulo.

Prueba Práctica18%

5.1 Prueba para aplazado

Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la pruebade aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notasde 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados.

6. LISTA DE RECURSOS DIDÁCTICOS, MEDIOS DIDÁCTICOS Y DE PLANTAFÍSICA

6.1. Lista de Recursos Didácticos en Materiales

NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios Nº CENTRO DE COSTO:

Nombre del Módulo: “Actualización en Primeros Auxilios yRCP”

Código: CSSO125

Fecha de inclusión en el SIREMA: 29/09/2008

Modalidad: Formación Presencial, Acciones Móviles y Formación Virtual.

Material (es) Original (es ) TIPO CANTIDAD PRECIO

UNITARIOMaterial (es)Sustituto (s)

*CL

CÓDIGO DEL BIEN

U.M.

DESCRIPCIÓN

1 2 3 4 REQ DEV CÓDIGO DELBIEN

1 20102 0020 0005ALCOHOL PARA

FRICCIONESX

1.000.00 1.430.00

120102

0048 0001 CALAMINA X 2.00 0.00 15.40

120102

0080 0010GOTERO PLASTICO DE CC

X 2.00 0.00 160.00

1 20102 0130 0010PASTILLA DE

CLOROTRIMETONX 2.00 0.00 124.80

Página 12 de 13

120102

0136 0010SUERO SALINO FRASCO

DE 500 CCX

1.00 0.00 936.00

120102

0136 0020SUERO ORAL EN SOBRES

DE 6.7 GRMSX

2.00 0.00 50.00

1 20102 0142 0001 SAL DE ANDREWS X 5.00 0.00 75.00

1 20102 0144 0035 SOLUCION OFTALMICA X 1.00 0.00 2.080.00

1 20102 0145 0005 SULFADIACINA DE PLATA X 1.00 0.00 915.75

1 20401 0550 0100 ESFIGNOMANOMETRO X 4.00 4.00 14.000.00

1 20401 0575 0150 ESTETOSCOPIO X 4.00 4.00 37.088.00

1 20401 0960 0160PINZAS CON PUNTACURVA DE 120 MM. X

4.00 4.00 1.340.00

1 20401 1220 0340TERMOMETRO DE USO

ORAL X25.00 25.00 70.00

1 29901 0340 0010 BOLIGRAFOS AZULES X 2.00 0.00 60.00

1 29901 0340 0050BOLIGRAFOS ROJOS

X2.00 0.00 60.00

1 29901 0680 0037MASKING TAPE DE 25. 4MM X 30 MTS X

2.00 0.00 335.00

1

299010680 0119

CINTA ADHESIVAPLASTICA DE 12 MM X50/66

X2.00 0.00 245.00

1

299011370 0030

MARCADORPERMANENTE TIPOFRASCO

X2.00 0.00 235.00

1

299011370 0055

MARCADORPERMANENTE TIPO LAPIZ X

2.00 0.00 220.00

1

299011720 0060

LAMINA TRANSPARENTEPARA FOTOCOPIADORA X

20.00 0.00 39.75

1

299013160 0010

TIZA BLANCAX

1.00 0.00 12.00

1

299013160 0020

TIZA DE COLORESX

2.00 0.00 15.00

1

299020010 0020

GUANTES DESECHABLESQUIRURGICOS TAMAÑO7-1/2

X50.00 0.00 5.692.50

1

299020030 0055

ALGODÓN ZUUMTORUNDA EN BOLITAS X

55.00 0.00 691.00

1

299020040 0005

APLICADOR DEALGODÓN LARGO X

200.00 0.00 1.75

1

299020050 0005

CURITASX

100.00 0.00 8.00

Página 13 de 13

1

299020060 0001

ESPARADRAPO DE 25 MMX 4570 MM X

5.000 0.00 355.00

1

299020080 0005

GAZA ESTERIL EN ROLLODE 100 X 9100 MM X

50.00 0.00 260.00

1

299020080 0015

GAZA EN SOBRE DE 100 X100 MM X

200.00 0.00 45.00

1

299020098 0010

BAJA LENGUA DEMADERA X

99.00 0.00 3.00

1

299020100 0050

TIRAS REACTIVAS PARAGLUCOMETROADVANTAGE

X1.00 0.00 19.795.00

1

299020170 0001

VENDA ELASTICA DE 3 X5 CMS X

10.00 0.00 415.00

1

299020393 000

FAJA DEINMOVILIZACIÓN TIPOARAÑA

X4.00 4.00 5.600.00

1

29902

0400 0015

FERULAINMOVILIZADORAINFLABLE ANTEBRAZO63.5 CM

X

1.00 1.00 2.576.00

1

299020400 0405

JUEGO FERULASINFLABLES (6 piezas) X

1.00 0.00 52.000.00

1

299020400 0410

JUEGO FERULAS RIGIGAS(6 piezas) X

1.00 0.00 24.000.00

1

299020420 0001

FOCO PUPILAR DEBOLSILLO X

5.00 5.00 1.500.00

1

299020650 0003

MASCARILLA DE RCPREUSABLE X

5.00 5.00 7.000.00

1

299040130 0005

MANTA CRUDA DE150/160 CM. X

10.00 0.00 1.064.00

1

299040180 0011

SABANA DE 80 X 190 CMX

10.00 0.00 1.500.00

1

299040204 0006

PAÑUELO TRIANGULARDE MANTA X

90.00 0.00 273.75

1

299050050 0025

BOLSA DE POLIETILENOPARA BASURA DE 50 X 60CM

X1.00 1.00 45.00

1

29905

0300 0162

BASURERO DE PLASTICOCON TAPA FAJA DEINMOVILIZACIÓN TIPOARAÑA

X

1.00 1.00 20.000.00

1

299051680 0020

JABON LIQUIDOGERMICIDA YBACTERIANO

X10.00 0.00 2.750.00

Página 14 de 13

1

299051680 0070

JABON DESINFECTANTEALCOHOL - GEL X

10.00 0.00 1.990.00

1

299060350 0002

ANTEOJOS DESEGURIDAD X

25.00 25.00 5.600.00

1

299060512 0025

MASCARILLADESECHABLE X

50.00 0.00 50.00

U.M. = Unidad de Medida REQ = Requerida DEV = Devolver

1= Material (es) Devolutivo (s) 2= Material (es) Perecedero (s) 3= Material (es) deAlto Riesgo

4= Material (es) conSustituto(s)

* CL= Clasificación del Material según orden del uso:

1- Se entrega antes de iniciar el servicio.2- Se puede entregar una vez iniciado el servicio.3- Se puede entregar durante el servicio para las sesiones finales.

6.1.2. Lista de Recursos Didácticos de Materiales Sustitutos

NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios Nº CENTRO DE COSTO: ......................................

Nombre del Módulo: “Actualización en Primeros Auxilios y RCP” Código: CSSO125

Fecha de inclusión en el SIREMA: -


Material (es)Sustituto (s)

TIPO CANTIDAD

* CL CÓDIGO DEL BIEN U. M. DESCRIPCIÓN

1 2 3 REQ DEV

PRECIOUNITARIO

1

2

3

U.M. = Unidad de Medida REQ = Requerida DEV = Devolver

1= Material (es) Devolutivo (s) 2= Material (es) Perecedero (s) 3= Material (es) de Alto Riesgo

*CL= Clasificación del Material según orden del uso:

1-Se entrega antes de iniciar el servicio.2-Se puede entregar una vez iniciado el servicio.3-Se puede entregar durante el servicio para las sesiones finales.

Página 15 de 13

6.1.3. Lista de Recursos Didácticos de Equipamiento

NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios Nº CENTRO DE COSTO: ......................................

Nombre del Módulo: “Actualización en Primeros Auxilios y RCP” Código: CSSO125

Fecha de inclusión en el SIREMA: 29-09-2008

Modalidad: Formación Presencial, Acciones Móviles y Formación Dual.

Equipo CANTIDAD

* CL CÓDIGO DEL BIEN U.M.

DESCRIPCIÓNREQ DEV

PRECIOUNITARIO

150106

0210 0060BOTIQUIN EQUIPADO PORTATIL

4.00 4.00110.000

150106

0280 0030CAMILLA DE LONA PLEGABLE

3.00 3.00270.000

150106

0280 0070CAMILLA RIGIDA

4.00 4.00170.000.00

150106

0280 0080CAMILLA SCUP

1.00 1.00400.000.00

150106

0280 0100TABLA PARA RCP

5.00 5.0025.000.00

150106

0510 0010DESFIBRILADOR AUTOMATICOEXTERNO DE ENTRENAMIENTO 1.00 1.00

1.000.000.00

150106

1150 0010ENTRENAMIENTO GLUCOMETRO

1.00 1.0070.000.00

150106

1450 0020MANIQUI SIMULADOR TIPO ADULTOPARA RCP 6.00 6.00

830.000.00

150106

1450 0030MANIQUI SIMULADOR TIPO LACTANTEPARA RCP 6.00 6.00

260.970.00

150106

1455 0055MANIQUI SIMULADOR TIPO NIÑO PARARCP 6.00 6.00

830.000.00

150106

2040 0020RESUCITADOR MANUAL

3.00 3.00250.000.00

150107

8290 0040ESCRITORIO DE METAL DE DOSGAVETAS 1.00 1.00

39.566.35

150107

8670 0065PIZARRA ACRILICA DE 1200 X 1200 MMSIN RODINES 1.00 1.00

15.000.00

1 50107 8690 0015 PUPITRE UNIPERSONAL 20.00 20.00 23.000.00

U.M. = Unidad de Medida REQ = Requerida DE = Devolver

Página 16 de 13

*CL= Clasificación del equipo según orden del uso:

1- Se entrega antes de iniciar el servicio.2- Se puede entregar una vez iniciado el servicio.3- Se puede entregar durante el servicio para las sesiones finales.

6.1.4. Registro para la Digitación y Actualización de Listas de Recursos Didácticos

NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios CENTRO DE COSTO:

Nombre del Módulo: “Actualización en Primeros Auxilios yRCP”.

Código: CSSO125


Detalle del ajuste: Se requiere lista de recursos didácticos para poder impartir el servicio de capacitacióny formación profesional.

Justificación:

Debido a la demanda acelerada que impera el desarrollo del turismo en el país, constituyendo una de lasprincipales actividades económicas del país y ocupando un posicionamiento exitoso “marca - país” enturismo. Constituye el principal componente para que las autoridades públicas y las entidades privadaslogren proyectar al país en el resto del mundo como un destino turístico al alcance económico, social yambiental.

Aunado a que debido a la vigencia del Reglamento de los Guías de Turismo N° 31030 del MEIC-TURpublicado en la Gaceta N° 52 y que rige en nuestro país a partir del 17 de enero del 2003, establece en elCapítulo IV dentro de los requisitos y trámite para el otorgamiento y renovación de la credencial deGuía de Turismo en el artículo 11, “inciso f. Conocimientos de primeros auxilios y de respiracióncardiopulmonar”, asimismo el artículo 15 relacionado con la solicitud de renovación de la credencialestablece que los “interesados deberán aportar certificado de cumplimiento con un curso deactualización de conocimientos de primeros auxilios y respiración cardiopulmonar” 1ii

Por su parte, en el Capítulo V, capitulo 17 estipula el Instituto organizará, con la cooperación de lasinstituciones Oficiales de Educación que estime conveniente, los cursos que se requieran para laformación de guías. Asimismo, podrá obtener dicha cooperación de entidades de educación cuyosprogramas de formación hayan sido previamente acreditados por el Instituto Nacional de Aprendizaje”

Página 17 de 13

Actualizada por:

....................................................

Cargo:

………………………

Fecha:

…………………..

Revisada por:

…………………………………………

Cargo:

………………………

Fecha:

…………………..

Aprobada por:

………………………………………

Cargo:

………………………

Fecha:

…………………..

Digitada por:

......................................................

Cargo:

………………………

Fecha:

…………………..

6.2. Lista de medios didácticos

a. Material visual. Retroproyector , pizarra acrílica.

b. Material audio visual. Televisor, DVD, computadora, equipo multimedia.

c. Objetos reales. Esfigmomanómetro, estetoscopio, camillas, maniquíssimuladores, desfibrilador.

d. Material escrito de apoyo a la instrucción.

Se realiza una descripción detallada de cada uno de los elementos requeridos.

6.3 Requerimientos de planta física

Señala las necesidades de infraestructura como tamaño del local, taller o aula y los serviciosbásicos con que se debe contar para ejecutar de forma apropiada el módulo. Se determina conbase en los siguientes aspectos:

Página 18 de 13

a. Metros cuadrados por estudiante: 50 metros del local, donde se desarrollará el servicio decapacitación (2 metros cuadrados por participante, según lo estipulado en el Reglamento deSeguridad e Higiene del Trabajo.

b. Elementos de seguridad y ergonómicos. El aula debe cumplir con la señalización yrotulación de salud ocupacional y emergencias, según lo estipulado en la norma técnicaINTE 31-07-2000. Contar con la normativa INTE31-04-06-97 Y 31-0407-07 relacionadacon el diseño ergonómico del equipo y mobiliario, además los requerimientos que establecela norma NFPA 101 Seguridad Humana (prevención y protección contra incendios).

c. Instalaciones especiales. Las instalaciones para el desarrollo del servicio de capacitación yformación profesional requiere de un acceso para personas con necesidades especiales decapacitación, por lo tanto, se debe contemplar la Ley 7600.

d. Instalaciones eléctricas. Las instalaciones deben poseer electricidad de 120 voltios y enbuen estado.

e. Servicio de agua. Que sea potable y que cumpla con la norma INTE31-09-07-97.

f. Servicios sanitarios. Uno para mujeres y otro para varones, que cumpla con la normaINTE 31-09-07-97.

g. Iluminación. No menor de 500 luxes, según la norma técnica INTE 31-07-07-00.

h. Mecanismos que permitan reducir el impacto ambiental producto del proceso. Segregaciónde residuos (materiales) y basureros con tapa, según lo establece la norma INTE 31-09-07-97.

i. Otros.

7. DOCUMENTACIÓN CONSULTADA

Se refiere a la documentación consultada para el diseño del módulo.

- Asamblea Legislativa. Constitución Política de la República de Costa Rica. San José,

Costa Rica, 2001.

- Asamblea Legislativa. Ley 6727 sobre Riesgos del Trabajo.

- Asamblea Legislativa. Reglamento No. 32616 S para la atención extra-hospitalaria de

pacientes en Costa Rica. San José, Costa Rica, 2005.

- Instituto Nacional de Aprendizaje. Primeros Auxilios Básicos y RCP. San José, Costa

Rica, 2007.

Página 19 de 13

8. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

8.1 Documento para Participantes

NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios

SUBSECTOR: Salud Ocupacional

ÁREA FUNCIONAL:

NOMBRE DEL MÓDULO: Actualización Primeros Auxilios y RCP

Código:CSSO125 Duración en horas: 40

Competencia Laboral por lograr: Primeros Auxilios y RCP aplicada a los turistas.

Objetivo general: Actualizar las prácticas requeridas para la prestación de primeros auxilios y lareanimación cardiopulmonar durante el guiado de turistas.

Ejes temáticos:

- Aspectos legales y la anatomía básica de atención pre - hospitalaria de un turista.

- Procedimientos para la revisión primaria.

- Procedimientos para la revisión secundaria.

- Procedimientos de primeros auxilios básicos en sangrados externos e internos.

- Tratamiento de personas en estado de shock y protocolo básico para quemaduras.

- Tratamiento básico de trastornos diversos y técnicas para el manejo de equipos de primerosauxilios.

- Técnicas básicas del soporte vital en la reanimación cardiopulmonar OVACE.

- Protocolos de atención pre hospitalaria en la atención de turistas.

EVALUACIÓN

Valor % área cognoscitiva

53%

Valor % área socio afectiva

15%

Valor % área psicomotora

32%

ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN

Nombre de las actividades de evaluación Valor %

1) Pruebas Escritas 32%

2) Pruebas Prácticas 53%

3) Responsabilidad 3%

4) Participación 2%

5) Respecto 3%

6) Cooperación 2%

7) Iniciativa 2%

8) Trabajo en Equipo 3%

Página 20 de 13

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

- Asamblea Legislativa. Reglamento No. 32616 S para la atención extra-

hospitalaria de pacientes en Costa Rica. San José, Costa Rica, 2005.

- Instituto Nacional de Aprendizaje. Primeros Auxilios Básicos y RCP. San José,

Costa Rica, 2007.

8.2. Perfil técnico-pedagógico de la persona docente

En el perfil técnico-pedagógico de la persona docente indica la formación académica y técnica,así como la experiencia docente y técnica en años y aspectos de índole personal que debe poseerpara impartir adecuadamente el módulo.

Formación académica:

- Asistente en Emergencias Médicas

- Técnico en Emergencias Médicas

- Bachillerato o Licenciatura en Enfermería

- Bachillerato o Licenciatura en Medicina

Formación técnica: -

Experiencia docente en años: -

Experiencia técnica en años: Un año de experiencia laboral.

Aspectos de tipo personal: Buena Presentación.

Otra información relevante requerida para el desarrollo del módulo de formación: -

9. MODIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO, DE ACUERDO CON LAMODALIDAD SELECCIONADA

Los elementos descritos con anterioridad se desarrollan tal como aparecen cuando el módulo seejecuta bajo las modalidades siguientes: Formación Presencial en Centros, Formación en launidad productiva y Acciones Móviles. A continuación se indica cómo se modifican algunoselementos de este módulo, si se pretende ejecutar en las modalidades: Formación a Distancia,Formación Dual, Formación Virtual y Formación Personalizada, según lo indicado en eldocumento: Guía para ajustar los elementos de diseño del módulo, según modalidad, a partir de lamodalidad “Formación Presencial en Centros”.

Página 21 de 13

9.1) FORMACIÓN A DISTANCIA

a) Número de participantes

Para ejecutar este módulo en la modalidad Formación a Distancia, el número de participantes esel siguiente:

• La cantidad mínima de participantes es de: -

• La cantidad máxima de participantes es de: -

f) Situaciones de enseñanza y aprendizaje

Las situaciones de enseñanza y aprendizaje sugeridas para ejecutar este módulo en la modalidadFormación a Distancia son las siguientes:

• .

• .

i) Lineamientos de evaluación

Para ejecutar este módulo en la modalidad Formación a Distancia, se plantean los siguientesLineamientos de Evaluación:

• .

• .

9.2) FORMACIÓN DUAL

a) Número de participantesPara ejecutar este módulo en la modalidad Formación Dual, el número de participantes es elsiguiente:• La cantidad mínima de participantes es de: -• La cantidad máxima de participantes es de: -

f) Situaciones de enseñanza y aprendizajeLas situaciones de enseñanza y aprendizaje sugeridas para ejecutar este módulo en la modalidadFormación Dual son las siguientes:• .• .

i) Lineamientos de evaluación• ....

•

Para ejecutar este módulo en la modalidad Formación Dual, se plantean los siguientesLineamientos de Evaluación:• .• .

Página 22 de 13

9.3) FORMACIÓN VIRTUAL

a) Número de participantesPara ejecutar este módulo en la modalidad Formación Virtual, el número de participantes es elsiguiente:

• La cantidad mínima de participantes es de: 15 participantes• La cantidad máxima de participantes es de: 25 participantes

f) Situaciones de enseñanza y aprendizajeLas situaciones de enseñanza y aprendizaje sugeridas para ejecutar este módulo en la modalidadFormación Virtual son las siguientes:

• . Interacción con los objetos de aprendizaje que se adjuntan a la plataforma tecnológica.• . Colaboración y cooperación entre alumnos y docente en la plataforma tecnológica.• . Exposición dialogada• . R. Inductivo, deductivo y transductivo• . Interacción: 1A, A.A.• . Medios escritos y audiovisuales• . Demostración analítica y ejercicios prácticos

i) Lineamientos de evaluaciónPara ejecutar este módulo en la modalidad Formación Virtual, se plantean los siguientesLineamientos de Evaluación:

• . Área Cognoscitiva• . Prueba escrita N° 1 comprende los objetivos teóricos del N° 1 al 6 del sfcp,11%• . Prueba escrita N° 2 comprende los objetivos teóricos del N° 7 al 12 del sfcp,10%• . Prueba escrita N° 3 comprende los objetivos teóricos del N° 13 al 18 del sfcp,11%• . Área Psicomotora• . Prueba práctica N° 1 comprende los objetivos prácticos del N° 1 al 6 del sfcp,16%• . Prueba práctica N° 2 comprende los objetivos prácticos del N° 7 al 14 del sfcp,19%• . Prueba práctica N° 3 comprende los objetivos prácticos del N° 15 al 18 del sfcp,18%• . Área Socio afectiva• . Responsabilidad 3%• . Participación 2%• . Respeto 3%• . Cooperación 2%• . Iniciativa 2%• . Trabajo en equipo 3%

9.4) FORMACIÓN PERSONALIZADA

a) Número de participantesPara ejecutar este módulo en la modalidad Formación Personalizada, el número de participanteses el siguiente:

• La cantidad mínima de participantes es de: -• La cantidad máxima de participantes es de: -

Página 23 de 13

f) Situaciones de enseñanza y aprendizajeLas situaciones de enseñanza y aprendizaje sugeridas para ejecutar este módulo en la modalidadFormación Personalizada son las siguientes:

• .

• .

i) Lineamientos de evaluaciónPara ejecutar este módulo en la modalidad Formación Personalizada, se plantean los siguientesLineamientos de Evaluación:

• .

• .

i Asamblea Legislativa. Reglamento de los Guías de Turismo, San José, Costa Rica, 2003.ii Asamblea Legislativa. Reglamento de los Guías de Turismo, San José, Costa Rica, 2003.

Documents

Modulo Actualizacion Primeros Auxilios y Rcp