modulo ocupacional 20135 mmc.doc

8/18/2019 modulo ocupacional 20135 mmc.doc

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GOBIERNO REGIONAL DE ICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICOPRODUCTIVA

DISEÑO CURRICULAR POR CAPACIDADES TERMINALES

MODULO BÁSICO

FAMILIA PROFESIONAL : COSMETOLOGIA

OPCIÓN OCUPACIONAL :

MODALIDAD : TÉCNICO PRODUCTIVA

MODULO : CONFECCION DE PRENDAS DE VESTIR PARA DAMA

DIRECTOR : HRNA OLGA CISNEROS LLERENA

PROFESORA : PROF Sandra Fior!!a C"#"ian R$no%o&

ICA ' PERU


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PRESENTACION:La Educación Técnico-Productiva es una forma de educación orientada a a formación de adoescentes! "óvenes # adutos ena ad$uisición de com%etencias a&oraes! ca%acidades em%resariaes # vaores! dentro de una %ers%ectiva de desarroososteni&e! com%etitivo # 'umano( Contri&u#e a a me"ora en e desem%e)o de a %ersona $ue tra&a"a # de su nive deem%ea&iidad! as* como a su desarroo %ersona(

(&(Fina!idad

La Educación Técnico-Productiva tiene %or +naidad a atención de %ersonas $ue &uscan su inserción o reinserción en emercado a&ora(, Adems! %riori.a a atención a a %o&ación de menores recursos! es%eciamente en e m&ito rura(

(&)O*+,i-o%

• Desarroar com%etencias a&oraes # ca%acidades necesarias %ara a e"ecución de tra&a"os o%erativos de menorcom%e"idad &a"o su%ervisión # as* incor%orarse a mercado a&ora(

• Promover una cutura em%rendedora e innovadora $ue faciite a inserción a&ora de os e/resados # os 'a&iite %ara/enerar su %ro%io em%eo(

• Actuai.ar as com%etencias de tra&a"adores en actividad o desocu%ados! se/0n as e1i/encias actuaes de mercadoa&ora(

• Desarroar actividades %roductivas $ue es %ermita e"ercer con e+ciencia una función %roductiva o servicio en aactividad económica de %a*s(

• 2ormar a estudiantes con eementos de caidad # ca%acidad! %ara enfrentar res%onsa&iidades # e1%ectativas deam&iente de tra&a"o con sus %ares(

• Desarroar en as %ersonas ca%acidades %ara a em%ea&iidad! %romoción # desarroo de vaores # actitudes(


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DATOS INFORMATIVOS

I& INFORMACION GENERAL

3(3( CETPRO 4 La Inmacuada

3(,( 2A5ILIA PRO2E6IONAL 4 CO65ETOLOGIA

3(7( OPCION OC8PACIONAL 4 Cosmetoo/*a

3(9( 5OD8LO 4 Corte de ca&eo- &sico

3(:( N; 3:

9(,( TR5INO 4 DEL 7> DE NOI5BRE DEL ,>3:(

V& METODO ' PROCEDIMIENTO

:(3( 5ETODO 4 E1%icativo Demostrativo

:(,( PROCEDI5IENTO 4 Demostrativo


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VI& NUMERO DE ESTUDIANTES

4 >F Estudiantes

VII& HORARIO

De4 74>> %m a F47> %m

VIII& PROFESORA

=(3( Prof( 6andra 2iorea Cu$uian Re#noso(

PRO2E6ORA DIRECTOR

CONTE.TUALI/ACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA


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CETPRO 4 La Inmacuada

Re/ión 4 Ica

8GEL 4 Ica

5D8LO 4 Corte de ca&eo - &sico

Duración 4 ,=>


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DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS


Re/ión 4 Ica

8GEL 4 Ica

5D8LO 4 Corte de ca&eo - &asico(

Duración 4 ,=>


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se/uridad en e taer de %eu$uer*a(

,(Identi+ca as caracter*sticas de ,(3 Distin/ue # descri&e caracter*sticas de cuero ca&eudo! >?cuero ca&eudo! 'e&ra ca%iar # 'e&ra ca%iar # rostro(rostro( ,(, Reai.a # descri&e a +c'a de dia/nóstico(

7(Inter%reta # /ra+ca modeos 7(3 Reai.a o coecciona os /r+cos de modeos de corte >?

de dise)os de corte de ca&eo de ca&eo(se/0n es%eci+caciones técnicas( 7(, Deinea! e dise)o de %roceso de corte 6e/0n

es%eci+caciones técnicas(

9( A%ica técnicas de corte de 9(3 Reai.a a %re%aración de ciente! a%ica normas de 9:ca&eo a ti"eras( se/uridad e 'i/iene(

9(, Descri&e # e"ecuta as técnicas de corte de ca&eo a

ti"eras(

:(A%ica técnicas de corte de :(3 Pre%aración de e$ui%o e instrumentos %ara corte a 9:ca&eo a nava"a( nava"a # as normas de se/uridad e 'i/iene(

:(, Descri&e # e"ecuta as técnicas de corte de ca&eo a

nava"a(?( 5ane"a as técnicas de corte de ?(3 Pre%ara # o%era a m$uina de corte ca&eo! a%icando 9>

ca&eo a m$uina( as normas de se/uridad e 'i/iene(?(, Descri&e # e"ecuta as técnicas de corte de ca&eo a

m$uina(

F(Identi+ca a documentación F(3 Identi+ca os %asos %ara constituir una em%resa( 7>%ara /estionar un saón de F(, Descri&e as eta%as de un %an de ne/ocio(%eu$uer*a(


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CONTENIDOS BÁSICOS

CONTENIDOS COMPLEMENTARIO

Taer de %eu$uer*a4 De+nición! ti%os!condiciones# %resentación! reas de tra&a"o!

.onas dese/uridad! or/ani.ación de e$ui%o!'erramientas# otros (Desarroa a +c'a de%resu%uesto(

Caracter*sticas de cuero ca&eudo #'e&ra ca%iarH%artes! ca%as! crecimiento! com%osición$u*mica!%ro%iedades! 5orfoo/*a4 De+nición!formas de

rostro! %er+! craneo( Recomendaciones%ara ecuidado de ca&eo(

Diferencia modeos de corte(Inter%retación dedise)os de corte de corte de ca&eo(

Técnica de corte de ca&eo a ti"eras4avado # %artición de ca&eo se/0n ecorte! seecciona e estio de corte! utii.a

mec'a /u*a! e"ecución de corte(eri+cación de contro de caidad #%roceso de aca&ado(

Tendencia # estio de corte de ca&eo anava"a( Técnicas de %roceso de corte nava"a(eri+cación de contro de caidad #%roceso de aca&ado(

Tendencia # estio de corte de ca&eo am$uina( Técnica de %rocedimiento decorte ca&eo a ma$uina( eri+cación de

La Em%resa4 De+nición! as%ecto de unaem%resa!constitución de una em%resa(

Pan de ne/ocio4 De+nición!im%ortancia! JCómoea&orar un Pan de Ne/ocioK

5ercado4 conce%to! se/mentación!Ciente(

Actividades a&oraes # %rofesionaes(

6aud La&ora( Conce%to( Condicionesde Tra&a"o

# se/uridad(


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PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

I& INFORMACIÓN GENERAL


DRE 4 ICA

8GEL 4 ICA


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PRO2E6ORA 4 Prof( 5ar*a 5u)ante Crdenas

II& UNIDAD DE COMPETENCIA

A%ica técnicas # utii.a e$ui%o! 'erramientas # m$uinas en a e"ecución de corte de ca&eo a ti"eras! nava"a # m$uina! se/0n

as es%eci+caciones técnicas # teniendo en cuenta as normas de se/uridad e 'i/iene( Identi+ca a documentación %araa%erturar un saón de %eu$uer*a

III& CAPACIDADES DEL MÓDULO

- E"ecuta a or/ani.ación de as reas de tra&a"o de saón de %eu$uer*a(- Identi+ca as caracter*sticas de cuero ca&eudo # 'e&ra ca%iar e inter%reta dise)os de corte de ca&eo(- A%ica técnicas de corte de ca&eo a ti"eras(- A%ica técnicas de corte de ca&eo a nava"a- A%ica técnicas de corte de ca&eo a m$uina(

- Identi+ca a documentación %ara constituir un saón de %eu$uer*a(IV& CONTENIDO B6ICO

9(3( Es%ec*+cos

Taer de %eu$uer*a4 De+nición! ti%os! condiciones # %resentación! reas de tra&a"o! .onas de se/uridad!

or/ani.ación de e$ui%o! 'erramientas # otros (

Cuero ca&eudo # 'e&ra ca%iarH %artes! ca%as! crecimiento! com%osición $u*mica! %ro%iedades! morfoo/*a4

de+nición! formas de rostro(

Inter%retación de dise)os de corte de ca&eo(

Técnica de corte de ca&eo a ti"eras4 avado # %artición de ca&eo se/0n e corte! seecciona e estio de corte!

utii.a mec'a /u*a! e"ecución de corte( eri+cación de contro de caidad # %roceso de aca&ado(

Tendencia # estio de corte de ca&eo a nava"a( Técnicas de %roceso de corte nava"a( eri+cación de contro de

caidad # %roceso de aca&ado(


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Tendencia # estio de corte de ca&eo a m$uina( Técnica de %rocedimiento de corte ca&eo a m$uina(

eri+cación de contro de caidad # %roceso de aca&ado(

9(,( Com%ementario4

5ercado4 conce%to! se/mentación! ciente( Actividades a&oraes # %rofesionaes(

La Em%resa4 De+nición! as%ecto de una em%resa(

Pan de ne/ocio4 De+nición! im%ortancia JCómo ea&orar un Pan de Ne/ocioK

Costos4 Conce%to! casi+cación # em%eo(

Tramitación de una icencia de funcionamiento&

( ALORE6 ACTIT8DE6

Res%eto4 Practicar as normas de convivencia # res%eto en e taer(

Res%onsa&iidad4 A%ica as normas de se/uridad en a e"ecución de tra&a"o en e taer(

I( EE6 TRAN6ER6ALE64

M Educación 5edio am&iente

M Educación Intercutura

III( E6TRATEGIA6 5ETODOLGICA6


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M 5étodo de %ro#ectos(

M 5étodo demostrativo(

M Estudio diri/ido(

M Técnicas /ru%aes(

M Dinmicas motivacionaes(

I( ORIENTACIONE6 PARA LA EAL8ACIN

M La evauación ser %ermanente e inte/ra(

M En cada unidad didctica se evauar os indicadores de evauación(

M La evauación de as ca%acidades se reai.ar mediante os criterios de evauación(

M La evauación de vaores # actitudes ser cuaitativa # se reai.ar en una +c'a de se/uimiento de actitudes(

( 5EDIO6 5ATERIALE6

M 2óder # %a%e &ond tama)o A9(

M L%i.! ta"ador # &orrador(M 5ateriaes %ara os %ro#ectos(

M Pa%eó/rafos(

M Pumones de %a%e(


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M Cinta masin/ ta%e ad'esivoQ(

M E$ui%o de corte de ca&eo(

M 5o&iiario de corte de ca&eo

I( BIBLIOGRA2A

M Cato/o Naciona de T*tuos # Certi+caciones(

M Peu$uer*a I Autor4 E( Au/é # 5- Coe Es%a)a

M Revista Estio - Revista Peo # otros(

I& ORGANI/ACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

N0 NOMBRES DURACIÓN

8(D(

N; 3

Or/ani.ación de taer de %eu$uer*a(>?

8(D(

N; ,

Estudio de cuero! 'e&ra ca%iar #

técnicas de dise)o de corte( Inter%reta

modeos # ea&ora dise)os se/0n

es%eci+caciones técnicas(

7>

8(D(N; 7

6ervicio de Corte de ca&eo a ti"eras 7>

8(D(

N; 9

6ervicio de Corte de ca&eo a nava"a9,


15/21

8(D(

N; :

6ervicio de Corte de ca&eo a m$uina 97

8(D(

N; ?

Constitución de un saón de

%eu$uer*a(,:

Ica! 3 de uio de ,>31

ORGANI/ACIÓN

DEL MÓDULO

CETPRO 4 La InmacuadaDRE 4 ICA8GEL 4 ICA5D8LO 4 cosmetoo/*a- corte&asicoD8RACIN 4 ,=>


16/21

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N0 5( 6 ORGANI/ACIÓN DE TALLER DEOSMETOLOGIA7

CETPRO 4 La Inmacuada DRE 4 Ica 8GEL 4 Ica5OD8LO 4 Or/ani.ación de taer de %eu$uer*a D8RACIN 4 9,


17/21

Ca8a9idad%A8rndia+% Con,nido% Cri,rio% d A9,i-idad% Hora

,r;ina!% -a!"a9i9o% $

,9no!


18/21

Va!or% $ a9,i,"d%4 Res%eto4 Estimuo a os aumnos $ue %racti$uen vaores ene taer(

E+% ,ran%-r%a!%4 5edioam&iente(

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N0 5) 6 ORGANI/ACIÓN DE TALLER DEOSMETOLOGIA7

CETPRO 4 La Inmacuada DRE 4 Ica 8GEL 4 Ica5OD8LO 4 Inter%reta modeos # ea&ora dise)os se/0n es%eci+caciones técnicas D8RACIN 4 9,


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%eu$uer*a(saón de%eu$uer*a( tra&a"o( Identi+ca #

descri&eas reas detra&a"o

# determina os

Deimitación

de

M Em%eo de coores

%ara Deimita as reas reas derea dese/uridad( as reas de tra&a"o( de se/uridad en s*m&oos de se/uridad en

M Identi+cación de conformidad a as se/uridad( e saón de?

sim&oo/*a ! %ara as %ersonas! e$ui%o! %eu$uer*a(

reas de tra&a"o(materia #am&iente(

Va!or% $ a9,i,"d%4 Res%eto4 Estimuo a os aumnos $ue %racti$uen vaores ene taer(

E+% ,ran%-r%a!%

4 5edio

am&iente(

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N0 5@ 6 COSMETOLOGIA 7

CETPRO 4 La Inmacuada DRE 4 Ica 8GEL 4 Ica5OD8LO 4 Dama D8RACIN 4 9,


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constituir un saón deCiente4 conce%to(Per+ de

A%icación de a+c'a de O%ortunidades a&oraesK

%eu$uer*a( ciente( o&servación( de em%eo de tu

ocaidad!mediante os

Identi+cación Actividades a&oraes# Determinar as or/ani.adoresvisuaes( Reco/er >?'orasde actividades %rofesionaes4 nivees o%ortunidades de información

a&oraes! ocu%acionaes #em%eo en aocaidad( so&re

%rofesionaes(%rofesionaes técnicos#

o%ortunidades

%rofesionesuniversitarias( de em%eo(

Identi+caciónde Documentación4 Tramitación de a Identi+ca os %asos JCómo

3>'oras

documentación Conce%to(Casi+cación # documentación4R8C! %ara constituir una tramitar a%ara aconstitución

em%eo(

factura! reci&o #otros(

em%resa #descri&e as

documentación

de em%resas(Licencia H de+nición!

eta%as de un %ande comerciaKne/ocio(tramitaci

ón(

Re$uisitos %ara a>='oras

De+nición de

tramitación de a

icenc ia JCómodefuncionamiento( /estionar una

5unici%aidad! a%ertura de68NAT( ocaK

Va!or% $ a9,i,"d% 4 Res%eto( Practicar as normas de convivencia # res%eto


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en e taer(

E+% ,ran%-r%a!%4 Educación 5edioam&iente(

Mdio% $ ;a,ria!%4 2óder # %a%e &ond tama)o A9! %i.! ta"ador # &orrador! %a%eó/rafos! %umones de %a%e #cinta ad'esiva(

E%,ra,?ia ;,odo!

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