Mona laroussi openforum_sc36

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Les standards dans l'apprentissage en ligne sont-ils un frein ou un

accélérateur économique ?

Mona [email protected]@univ-lille1.fr

Open forum SC36/AUF Strasbourg le 11/03/11

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Introduction


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Introduction


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Plan • Introduction• Le processus de normalisation dans e-learning• Les ressources numériques • Apport des normes • Les normes dans l’économie

– Accélérateur – Frein

• Conclusion


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Les normes

• Face au développement du e-learning, des normes ont été créées pour encadrer les pratiques.

• les contenus utilisés dans le cadre de l'e-learning répondent généralement à un ou plusieurs des standards AICC, IMS, SCORM, LOM et QTI.


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Objectifs

• uniformiser l'indexation des divers contenus,• permettre de partager les contenus

pédagogiques entre différents environnements,• assurer l'interopérabilité des contenus entre eux

et avec les plateformes d'e-learning,• permettre la combinaison de modules

élémentaires de formation pour créer une formation sur-mesure.


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L’apprentissage classique

orig. src: Charles Duncan, Intrallect


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Ims-lpIms-ld

Scrom/LOMQTI

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les ressources

Contentis seen as “buildingblocks” Module from one course

using ‘chunks’ of content.Module from another course re-purposing ‘chunks’ of content and adding new content.


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Ressources numérique dans les pays émergents

• Sont un effet de mode • Sont issues de décisions politiques• Sont une obligation • sont faits à la main • Sont dans une vitrine • ne sont pas indexés• ne sont pas normalisés • Ne sont pas mis à jour


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Et

• Chacun à sa politique en terme d’accès (libre, payant, droit d’auteur etc.)

• En terme de standard • En terme rémunération


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Chiffres • Avons nous des chiffres exacts ?• Combien de cours sont numérisés ?• Est ce que c’est suffisant de numériser les

cours ?• Est ce que c’est significatif d’annoncer des

chiffres ?


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Normes : Facteur de développement ?

• Langage commun• Meilleures opportunités de visibilité grâce

à l'image positive projetée. • Possibilité de faire évoluer les contenus

hors du pays.• Création de nouveaux emplois ( création

de contenus numériques)• Traçabilité


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Et aussi• Une accentuation des investissements dans la

Recherche et Développement• Une diminution des coûts est constatée suite au

respect de la norme. • Une communication institutionnelle

renforcée• En principe, un recueil de bonnes pratiques.• Pérennité et évolutivité des contenus et des

choix techniques.


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Normes : Frein au développement

• Une mise en œuvre coûteuse et longue • Un effort financier conséquent • Les troubles peuvent survenir au niveau

de la production, de l’organisation, de l’administration, du traitement etc.

• Un coût de formation important est àprévoir.


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Et aussi

• Nouvelle forme de …• La non obligation!!!!• Décalage avec certaines innovations.• Des standards peuvent en tuer d’autres • L’interopérabilité obtenue est relative• Les coquilles vides


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Ce que la norme ne prévoit pas

• Les coupures d’électricité dans les pays de l’Afrique subsaharienne

(utilisation du mobile Learning)• Est-ce qu’un scénario d’apprentissage est

vraiment réutilisable• Les différents profiles d’apprenants (IMS-

LIP/papi)


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Conclusion• Alors ? • Les normes c’est vitale actuellement • Tout doit dépendre de la stratégie du

pays, de ses valeurs, de sa culture et de ses objectifs.

• Être acteur dans sa stratégie!! Ne pas subir


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4 YOUR

INSAT 2009/2010 19

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