7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 1/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

1

၁း

 

နဒါနး

 

၂း

 

ေအျခခညာေရး

 

၃း

 

အဆငျမငညာေရး

 

၃း၁ ေး ငဆဒင

 

ကဒမဟသတေ ယာငးကား၊

 

ဆရာ၊

 

ကသေတကနႏင

 

စာၾယညတဒယ

 

၄း

 

ဤစာတမး၏

 

ာရာ

 

ားရာ

 

၅း ရဒတညာေရး 

၅း၁

 

ဒ အခယမား

 

၅း၂ ေါငးယးတတားအတယ

 

ထညကငးစဥးစားရမညအခယ

 

အခဒ႕

) 

၆း တတားျင တစဘယယဒယးေတာမည 

၆း၁ ျမနမာ-ကရဒယၤ ာ 

၆း၂

 

ေအျခခညာေရး

 

ယာဟခယ

 

၆း၃

 

ယာဟခယေအထေထျငေ ါငးစညးမေတဆကဒ

 

၆း၃း၁ တ ေတာျနာ  

၆း၃း၂ ျနာအစ

 

၆း၃း၄

 

ကျနာား

 

ယဒျနာား

 

၆း၃း၅ ျနာေ ျနာဆင

 

၇း

 

မသ ႏဒငတာား

 

မသ ခငတာား

 

၇း၁ ေအာယေျခင း င

 

ေအစးရငးကည

 

၇း၂

 

ရညရခယ၊

 

ရညမနးခယႏင

 

အဓဒယမ းစဥ

 

၇း၃ သ ခငတာန သ ႏဒငတာ ထတယရ႕ား  

၇း၄ အသ ျစေအာင သ ရတေကဘာထား 

၈း

 

နဒဂး

 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 2/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

2

၁း နဒါနး 

 ညာရးကည     ႔အ  ႕အစည းတစခသ၏  အရးါကာ  အစဒ တအဒ  သင းတစရ 

 စကညႏင  အည 

 တစဥ းတစာယ တည း 

 မဟသတဘ 

အကဒ  သင းအဒ  သင းႏင   

 သ  ရကာ 

 သ  ငန း စကည ရရည သ  ငန းစဥ တစရ  စကယ  ကဒ  သ ႔ အခဒန ငၾယးမ စ အရင းအႏ   းမားစ ာည  း 

 စဒ  သ ယ ထသ တရကည  မဒ မဒယာင းယဒးႏ င    တ န းယငယာင းယဒးယဒ  သ  စစ း  အနအ န 

 ထထာငရကာ  အသ  ည  း စကည   “တ န းယင”ဆဒ  သကည မ ာ   မဒကားစသ င မား၊ 

ကငခင မားမ စ း  ခ႕ႏဒ  သငကရ႕ါ၏   ထသ  ဒၾယာင     ညာရးယဒ  သ   “အသ   ဒ   သကဘာထားဒ  သ ႔”

 ဒ   သကယ  ကဒ  သ ႔  “မန ယနကာညာရး” စ ဒ  သ ႔ ည  း  ဒ   သ ါကည 

၂း ေအျခခညာေရး 

 စနစ တယ  ကင ၾယားနၾယကာ     ႔အကဒ  သင းအဒ  သင းၾယား    အမားစသကည 

အခခ ညာရးယဒ  သ  တ န းယငအဒ   သ ယ  တကန းခ   ၾယရကညကာ  ၄င းတဒ  သ ႔ ထ မ  အခဒ႕ကည  

အခခ ညာ  အ  တန းႏင    အထယ တန းညာရးအထဒ  ါယရာယခ   ၾယါကည 

   သကစကာ  မ  းၾယာင းမခ ာ  တစက းသ ဂၢ ဒ   သင မ  းၾယာင းယဒ  သ ဆယ ယ  ာယ   မ းဒ  သ ႔ 

 မ  းစ  သကဘာစရယား  အခခ ညာအထယ တန းယဒ  သ   ညာရး၏  အ ည  အာင းတစခသ 

ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  တစဆစခဒးအဆင   ဟသ ဆဒ  သႏဒ  သင ါကည 

အခခ ညာရး၏  ကင ၾယားမ  ကင  မဆဒ  သငရာမားယဒ  သ  ဘသ ယာယခယခ  င 

ဆရာအ      သ း   သ းမ  ခဒ  သရ း  ဆရာဆခကည  အတဒ  သင း   ဒ   သ ယ ါရကည ယ   မား၏ 

 “ကင ၾယားရးစနစ” ယ ာခားကည မ     း   “ဆရာဆ  ခ”ကည     မ  းၾယာင းအတဒ  သင းကာ 

 ဒ   သ ယ ါရကည   ညာရး  ားမမာယ ကးကင     “တ  ခ”အဆင     “ယသန းဒ  သ း”အဆင   ဟသ 

နားည ႏဒ  သင ါကည 

၃း

 

အဆငျမငညာေရး

 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 3/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

3

အဆင   မင     ညာရးယဒ  သ  ႏဒ  သငင၊ ကႏင    အခအနမ တည  း 

ကတ မ တခယအမဒးမဒ း   ရ  ဒႏဒ  သငကည  ႏဒ  သငငရ ခားမား  A-Level1  အဆင    းမာယ   င 

အဆင   မင   

 ညာရးန ကဒ  သ ႔ 

 ငရာယကည ဟသ  ဘသ ကတ မ တကည မန မာႏဒ  သငင၏ 

 ညာရးတင  ၁- တန းအာင မင  းႏင    ကာကနာရးယ တင 

 ထမႀယ းတန း အာင မင  းက မားယဒ  သ အခခ ညာရး   းမာယကည ဟသ နားည  ၾယါကည 

 ထဒ  သၾယာင    “အဆင   မင   ညာရး”ယဒ  သ  “တယကဒ  သ အဆင    ညာရး”ဟသ ဆဒ  သ ၾယါကည 

၃း၁ ေး ငဆဒင

 

ကဒမဟသတေ ယာငးကား၊

 

ဆရာ၊

 

ကသေတကနႏင

 

စာၾယညတဒယ

 

 တယကဒ  သ  အဆင     ညာရး၏  ာမ  စနစ မ ာ  ဆရာထယ  ယာင းကား၏ 

အခန းယယ ရ႕တန းဒ  သရာယကည   ဤအဆင    ဆရာယ   “မ  းစနစ” ကဒ  သ ႔ မဟသ တ 

 “တန းဒ  သ ႔ကည   စနစ”င    က ားရ း၊ 

 “ဆရာညႊန ကည   မ  း”ယဒ  သ  ယာင းကားယဒ  သ တဒ  သင   ာယႏဒ  သငအာင   သ  ရကည 

ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ယာင းကားယ   မဒ မဒ  ာယခငကည   မ  းယဒ  သ   ယဒ  သ  တဒ  သင  ာယႏဒ  သငအာင 

 “ဆရာအယအည  ႐  သ မ ကာ” စကည 

အဆင   မင   ညာရးတင ဘသ အားင    “ဘ  ႕ႀယဒ   (Undergraduate)” ႏင    “ဘ  ႕ န 

(Postgraduate)” ဟ  ႏ စ ဒ  သင းရ  ဒ ါကည  ကဒ  သ ႔ စရာ  ဘ  ႕ နအဆင  တင  ယာင းကား၏ 

အခန းယ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ   ယဒ  သ  တဒ  သင း  ာယ မ  းရကည    အဒ  သင းကည   ဒ  သ  း ငကည 

 င းအတယ   “ကသတကန”ကည  အကယ စာရကယ   ကဒ  သ ႔   ညာရး၏ ာယအ  

အယဒးကာ  ဗဟဒ  သ  ခယ ည  း စ ါကည 

အခခ ညာရးတင  ယာင းကားယဒ  သ   “ရငခင ဒ  သ ယခ” “တ  ခ” “ယသနးဒ  သ းခ” ခ

ခၾယရကာ ည  း  အဆင   မင   ညာရးတင   “တန းဒ  သ ႔႐  သ” “မ  းၾယာင း႐  သ”ကာ စကည 

ကဒ  သ ႔ စ  အခခ ညာရးတင   “ယာင းကားမဒ   သ ယႏဒ  သင   င” ယာင းကားအခအန 

1 A-Level ဆဒ  သကည မ ာ Advanced Level-၏ အတဒ  သယာယအခ စကည အခခ ညာ အထယ တန းအဆင

 စ  း၊  အခဒ႕တယကဒ  သ   မားယ   တယကဒ  သ   င   စာမး  အစ  ကတ မ တ ထားကာ   ညာရညကတ မ တခယ စကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 4/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

4

 မ တည  း   ညာရးယဒ  သ   ာခတန  င   ာခရကည  အဆင   မင   

 ညာရးတင မ  ယာင းကားမဒ   သ ယႏဒ  သငကာ ည  း  ာခစရာ   မဒ   သဘ၊   “မမ   င”

 “မအာငခသန”ရ 

 “မအာငးဒ   သ ယ”ရမညကာ စကည 

 ယသန းဒ  သ းခ 

 တ  ခရမည   

အဆင   ယဒ  သ  ယာခ  းစ ယာင းကားယဒ  သ  တဒ  သင   ာယ   မ းရမည    အဆင   စ 

 မ  ာယ   မ းႏဒ  သငက ယ  ယနရစခ  ရမညကာ စကည 

အထယာ ခယအရ   တယကဒ  သ  ကင ၾယားမ စနစ တင  အခခတန းမားမ ာယ  ကဒ  သ ႔ 

 ပာန းစာအစ-အဆ  သ း  က ားစရာမဒ   သဘ  အခန းတစခန းင   စစ 

 စာတစၾယာင းင   စစ နာယဆ  သ းစာမး   ယဒ  သ  ဆဒ  သ ဒ   သ ႔ရႏဒ  သငကည2  ယာင းကားအနင   

 “ဤကဒ  သ ႔ သ  ရါား”ဟသ   “အကဒ-အမင(ကစ)”ရက ားဒ  သ ႔ကာ  အဓဒ ယစကည  ထသ  ဒၾယာင    “က  

 တဒပာ” စကာ   ဂါထာမ င     ဒကသၶ  ဒ မဂ တစစာင    သ း းႏဒ  သငကဒ   သ   “မနာသဗၺ ဂၤမာ 

 ဓမၼ ာ”မ င   ည  း   ဓမၼ ယမ းယဒ  သ    းႏဒ  သင ါကည   တစ စယ တဒ  သ ႔ ၾယည  ႐  သ မ င   

ကမသၵရာထရ  ဒရအား   သ း  ငနၾယာင း  ကဒ ဒ  သ ႔တာ   ဒ   သ ါမည   ထဒ  သၾယာင     တယကဒ  သ  အဆင   

2  တယကဒ  သ   တစခသ  ႀယရ းကည မ ာ နာယဆ  သ းအတန းတင  စာမး   ယဒ  သ ဆဒ  သ မည သ  ကာအခါ ပာန းယမ းစာ 

 တစခသ မ ာ  ကတ မ တခယ ယသနအာင   မကငရကးဘ စနကည  ဘာကာရဆရာယ 

ကင  းကမ ထ ယန မးခန းအား   သ းထသတ  း မာ ယန းထဒန းယဒ  သးကည မာ ယန းထဒန းယ ပာန းစာယသန  မးခန းစ  သ မဟသ တ   ယ  မခ  ဘာကာရဆရာယ ပာန းစာယသနအာငကင ဒ  သ ႔  မဒ   သၾယာင း၊ ယာင းကားနားည  ဒ  သ ႔ကာ အဓဒ ယစၾယာင း ခ းနာယ အဆသ  ဒ ါနာ   းက ားကည 

 မန မာႏဒ  သငင   ဓမၼ ာစရဒ စာမး   ယဒ  သ   စ, တငဆဒ  သရန ငဆငခဒန ယ   ရဒ တ  ဒ ညာရင ဆရာတာ ႀယ းတစ ါးမ  “စာကငကားအနင   နည းစနစ မားယဒ  သ  ယၽ မ းယင ဒ  သ ႔ကာ အဓဒ ယစ  ဓမၼ ာစရဒ စာမး   ယဒ  သ 

 စာအသ  ၾယည  ရန” တင ခ    းကည  ဆရာတာ  အဒ   သအရ  “စာယဒ  သ  အာဂ  သရဒ  သ ႔ ယ  အဓဒ ယမဟသ တ၊  နည းစနစရဒ  သ ႔ ယ 

အဓဒ ယ”ဆဒ  သကည ယဒ  သ  တ႕ရါမည  ကဒ  သ ႔ရာတင  အဆဒ  သ ါတင ခယ မ ာ      သ း   သ းမအာင မငခ   ါ   ထဒ  သၾယာင    ရဒ တ  ဒ စာမး    အမားစသ မ ာ   “ဘ  ႕”ယဒ  သ   “န းတဒ  သင”အစ ထားကာၾယာင    ဘ  ႕ရ းကာအခါ  အမားစသ မ ာ 

 မ  းာယ ယသန ၾယရကည ရ႕ဆာင းမားတင  ဆ းႏးခ    းကယ  ကဒ  သ ႔   “ဘ  ႕”ယဒ  သ   “မ  းၾယာင း”အစ ကဘာထားႏဒ  သင မကာ   ဒဋယတ င  ခရ းယဒ  သ  ဆယ ယ  ယ းခခင စဒ တရ  ဒ  း  ဆႏၵအာယ  ည  း 

 သ  ႏဒ  သင ဒ  မ   မည စကည  စာကမ     ယဒ စၥရ တဒ  သင းယဒ  သ  အဓဒ ယခည းဟသ   မဆႏဒ  သင ါ   တစခသခင းစာကည    

ကဘာရ  ဒစယာမ   သ  ဆာင ၾယရာ   တစ ဒငနယ တည း စ ာ ရ  ဒ   “အဓဒ ယ”ႏင     “ကာမည”ယ  ရမည ကဒ  သ ႔ မကာ  “အရးမႀယ းကည မား”ယဒ  သ  “အရးတႀယ းမသ   မဒ ၾယမည” စကည  င းကဒ  သ ႔ စ ာရန   စသါငးသ  ဆာင 

(Tearm Work )ကာ  ကဘာတရားယဒ  သ  နားည  ဒ  သ ႔ ဒ   သအ  း၊  န အက းကးမ   ယၽ မ းယင ညာရင အက းက းတဒ  သ ႔၏  တင ခယ မားယဒ  သ  ထည  ကင းစဥ းစားယာ အယဒးရ  ဒ စ ာ အက  သ းခႏဒ  သင မည စကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 5/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

5

 စာအသ  ထ ါကည  အတဒ  သင း   တ ကာ   “ါတာတ”မဟသ တဘ  ဆရာယ 

 “ကင ၾယားနည း”ရ  ဒ ယာင းကားယ  “  ာနည  း”ရ,ရမည ဟသ ဆဒ  သ ဒ   သ ခင း စကည3 

 “က 

 တဒပာ”အမယ မ င   

 ဒကသၶ  ဒ မဂ ႀယ းယဒ  သ 

    သာယ အာင 

ကငႏဒ  သငရမည မ ာ 

ဆရာ၏အဒ  သင း စကည ယာင းကားအတယ ည  း  ဆရာကင ၾယား႐  သ မ င        သာယ   း၊ 

အကးစဒ ကဒ ဒ   သ  ထ ထ င ငနားည  ဒ   သ ါယ  ယဒ  သ  တဒ  သင  ဆယယ  ာရမည စ ကည 

 ထဒ  သအတယ  စာတ ဒ  သ ႔  ဒ   သကည  စာမားမားတ ဒ  သ ႔  ဒ   သကည  စာယဒ  သ  စနစ တယတ ဒ  သ ႔  ဒ   သကည4 

အခဒရ  ဒ   င  သရယဆဒ တာအ   သကယ  ကဒ  သ ႔  စာတခင စဒ တရ  ဒ   င  ယာင းကားယ  စာာတ  မည 

 စကည  စာတခင ာအာင   ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ရ႕ကဒ  သ ႔ တဒ  သ း း  ကဒခင ာအာင   သ  းရမည မ ာ 

ဆရာအဒ  သင းစ  း  စာတရမည ရ႕ဆယ တဒ  သ းရမည မ ာ ယာင းကားအဒ  သင း စကည ကဒ  သ ႔ စရာ 

 တယကဒ  သ  အဆင     “ကသတကန”ႏင     “စာၾယည   တဒ  သ ယ”ကည  ယာင းကားဗဟသ  ဒ   ရကာ  

 န းယင တစခသ စ ာကည  

အခခ ညာရးစနစ တင   “ယာင းမန မန တယ   စာမခယ”နည းင    က ားကာ ည  း 

အဆင   မင   ညာရးဒ  သင း ရာယက ားကာအခါ  “ကသတကနသ  ငန း”ယ  “အကယ”စ ာကည  

ကသတကနယာင းကားအနင     မဒ မဒန ဆဒ  သငရာမ  အရးါကာ   စာအသ  စာတမ းမား 

 မဒ မဒ မတတ ယၽ မ းကးကာ   “ဘာကာစယား”င    ရ  ဒန  င   င းဘာကာစယားယဒ  သ 

ကင  ဒ  သ ႔ရာအတ ယ  အခဒနခာယ    ခင  းါကည   မတတမာယ  ခနခရမည မဟသ တဘ၊ 

 မတတ   င  တတအာငကငဆဒ  သကည မ ာ  “မအာငခသန”ရမည   ကဘာတရား စကည 

၄း

 

ဤစာတမး၏

 

ာရာ

 

ားရာ

 

3   တယကဒ  သ  အနင     “  ာနည  းစနစ  (Study Method)”ယဒ  သ းႏဒ  သင ဒ  သ ႔အဓဒ ယစကည ဆဒ  သကည  အခယ ယဒ  သ တ႕ရါမည 4  ပာန းစာအသ  းငါးခာယ အသ  ယဒ  သ  အတ  ယယ  း ယာင း းာက ႏင    ဘာကာရ တစခသအတ ယ ႐ထာင  ါင းစ  သ မ ရးကားထားကာ   စာအသ  မားစ ာယဒ  သ တ  း ယာင း းာက  ခင း   ယ ာခားခယ ယဒ  သ

 မငအာင ရ  င   “စယ႐သ ႏင    ကား”ယ ာကယ  ကဒ  သ ႔ကာ စ ါကည   မည မ င  အစ မ းရ  ဒကညဆဒ  သစဥ းတာ 

 စယ႐သ ကည  ႐ဒ  သ ဂရမကင းထားကည ထယ  မဒ  သႏဒ  သင  ယဒ  သ  ဒ  သင ဟန  ရ  ဒ ခင းကည င    သ တ ယ းခက ထယ  အဆမားစ ာ 

ကာကညဆဒ  သကည ယဒ  သ ကရာရာယ ါကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 6/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

6

 ခသ စာတမ းကည  ရဟန း၊ကာမေမားႏင    ဆရားမား၏  

 ညာရးႏင   စ ဥ  း း ဇာင းးတင ရန  စကည  အမန ဟသ   ယ ဆသ  ယ  ယဒ  သင 

 ငင းဆဒ  သရန မဟသ တဘ 

႐ထာင   တစခသ မ 

အမင တစခသ ယဒ  သ 

 တင ရန 

 ႀယဒးစားခင းမ ကာ စကည 

အထ းကင    ႏဒ  သငင ခားရာယနကာ  ရဟန းတာ မား  ( ဤနရာမ စ 

ရဟန းတာ မားဟသကာ ါင းက  သ းမည) ရငဆဒ  သင ႀယတ ႕ရ ရ  ဒကည     ညာရးဆဒ  သငရာ 

 မ  းၾယာင း  အာင းအ ႏင    ကင ၾယား  သ စနစ   ယ ာခား  သ   စကည တဒ  သ ႔ ယဒ  သ   တင ဒ   သ ါကည 

 ထဒ  သ င  ရဟန းတာ မားယဒ  သ  တဒ  သငႏင    ၄င းတဒ  သ ႔ ညာရးယဒ  သ  ထာယ    ၾယက မားအနင   

 “ည တင းႏင    ႏဒ  သငင ခားညာရးစနစ” ယ ာဟခယႏင    ါင းစ စနကာ 

အခအနအခဒ႕ယဒ  သ  နားည ႏဒ  သငစရန  ရညရ  ါကည  ကဒ  သ ႔ စ ရ းဥ းစ ာ မန မာႏဒ  သငင 

ရဟန းတာ မားဆဒ  သငရာ  “ရဒ တ  ဒ” ညာရးစနစ ယဒ  သ အနည းင မ   မ းမာင းထဒ  သ းဒ   သကည 

၅း

 

ရဒတညာေရး

 

 မန မာႏဒ  သငင အခခ  ရဒတ  ဒ ညာရးစနစ မ ာ  “အာဂ  သ”စနစ စကည  ဓမၼ ာစရဒ တန းႏင   

 တယကဒ  သ   တဒ  သ ႔ယ  ကဒ  သ ႔  အဆင   မင   ညာရးတင ည  း   “နည းစနစ”ဟသ  ၾယ းၾယာ ထားစယာမ 

ဘသ မ ာ  “အာဂ  သ”မ  မ  တႏဒ  သင ၾယကး5 

၅း၁

 

ဒ အခယမား

 

 ညာရးဆဒ  သငရာ   တကမတ တည း   မဟသ တဘ၊  အာဂ  သဆာငရကယကဒ  သ ႔ 

   တရမည  အခဒန ည  း  ရ  ဒရမည6  အဓဒ ယအခယ မ ာ ပာန းယမ းစာ  အား   သ းန းါးမ ာ  အာဂ  သ မား

5  ဤအခယ င    “အာဂ  သ စနစ”ယဒ  သ အစာဒ   သ ခင း  မဟသ တ  ထဒ  သအတ  “ဘာကာရးဆဒ  သငရာ  မ  းၾယာင းႏင   န းတဒ  သင” ထယ  “ညာရးဆဒ  သငရာ  မ  းၾယာင းႏင    န းတဒ  သင”ယဒ  သကာ ဆးႏ းတင ရန စကည  ဤႏ စခယ ယဒ  သ  မယ   ား  င ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ယ ားမ ယဒ  သ  မမငစစ  ယ  မခစစ   ဒ   သ ါ  င ရ႕ဆယ မတရနကာ စကည 6   “ရဒ တ  ဒ ညာရး”အတ ယ ည   စ  သယာင းမနကာ  ကငနည းစနစ  ရ  ဒခ  ကည ယဒ  သ  အင းခတ   စာဆဒ  သတာ ရင မဟာရပကာရ-၏  “ကသ- စဒ- သ-ဘာ၊  ဒ- ဒ -ကဒ- ဓာ” စကည  ဆ  သ းမစာယဗာင   င  ကဒႏဒ  သင ါကည  ၄င းဆ  သ မစာအရ 

 “ကသ-ေ = နာၾယား  (ကင)ခင း၊ ( ၂)  စဒ-ႏ  =  ႀယ စည ခင း၊  (၃)  သ-စၦ  = မးမန းခင၊  (၄) ဘာ-က =  ာဆဒ  သ ခင း၊  ( ၅)  ဝဒ- စာရ  =  စ းစမ းဆင ခင ခင း၊  ( ၆)  ဒ -ခ  =  ရးကားခင း၊  ( ၇) ကဒ-ယၡ  =   ယင   ခငးႏင   ( ၈) ဓာ-ရ = ႏ တင  သဆာင ခင း- တဒ  သ ႔  စကည ကဒ  သ ႔ရာတင  “ကာကနာယၤ  ာရစာတမ း”တဒ  သ ႔ ယဒ  သ 

 ၾယည   ခင းအားင    အဆဒ  သ ါနည းစနစ မားယဒ  သ  “ရဒ တ  ဒ ညာရးာယ”   အးမထားခ   ၾယာင း  ကဒႏဒ  သင ါကည 

 န႔ခတည  း   မက  သ းကးၾယာင း   ရဒ ညာရးစနစ ငဆင ဒ   သကည   အသ  စသ ဒ   သ ယအစည းးမား ဆ းႏ း မားယဒ  သ  ၾယည   ခင းအားင   မငႏဒ  သင ါကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 7/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

7

 စနခင း စကည   ထဒ  သ င  အာဂ  သ မ   မ  တႏဒ  သင ခင း၏ 

အခယအခဒ႕ယဒ  သ အာယ ါအတဒ  သင း တ႕ရါမည 

(

 ယ)

အခခ ညာရး 

 မဒ  သငႏဒ  သငခ   ခင း 

ရဟန းတာ မား၏  အခခ ညာရးယဒ  သ  အတန းက  သ းတန း  ( ထမင၊   ထမတ ၊ 

 ထမႀယ း)င  ကာ တကန းရကည  အင ပာန းယမ းစာႏင    ကခၤန းစာတဒ  သ ႔ မ ာ 

 မားား န းနကည   “ယဒ  သ  ဒ  သငဉာေ င     စဥ းစားတ းခခဒန   မရဘ၊ 

 မ တဉာေ ထ ထည  ခဒန င  ”ကာ  အခဒန ယသနနရကည  ကဒ  သ ႔ စရာ  ကင႐ဒ  သ းယညယ ဒ  သ ႔ ထယ 

 စာမး  အာင ဒ  သ ႔  အဓဒ ယစ ာ  း ရ းကင၊ ယာကင  း၊ ရ းယယ မးခန းတဒ  သ ယ ယယ

 စနကည   ဤကဒ  သ ႔ င     ဓမၼ ာစရဒ တဒ  သ ႔ ဒ   သ 

အဆင   မင   ညာရးယဒ  သ  ရာယ ာကာ  ည  း အာယကယ မယခ     ဒ  သ ႔ခကည 

 “နည းစနစ မား”ယဒ  သ   “နားမည ”ကည  အတ ယ  အာဂ  သ ယယ မ တရကာ  အဆင   ယဒ  သ င

 နရာယရနကည 

(ခ) ရဒ တ  ဒ စာကင တဒ  သ ယမား ထာင ၾယခင း 

 ရဒ တ  ဒ စာကင တဒ  သ ယ မား   တစႏဒ  သင  ထာင ခင းယဒ  သ   မညက မ   အစ မာကဒ   သ၊ 

 ႀယဒဆဒ  သရမည  အရာည  း စကည နာမ ာ  အမန တယ  အခဒနးႏဒ  သငဘ 

 စာကင တဒ  သ ယထာင  း   မ တ စသ မ    တ ၊  ကင န း 

ဆရာရာတည   ါ ယာင းတဒ  သ ယဗာဟရယဒ စၥ တဒ  သ ႔ င  ကာ  အခဒန ယသနနခင းတဒ  သ ႔ စကည  ထဒ  သ င 

အခခ မ ကာ  ကငးႏဒ  သင ါ  ယန ႔  အခဒန ယကာအခါ  အမန တယ 

 ရဒ တ  ဒ သ  ငန း ဆာင တာတဒ  သ ႔ င    အခဒန ည   ည  တနကာ   ရဒ တ  ဒ 

 စာကင တဒ  သ ယ ႀယ းမားကဒ  သ ႔  မဒမဒ တဒ  သ ႔  တည   မားယဒ  သ      ႊးအႏ   ခင းမား  မသ  ဘ ထားခင းတဒ  သ ႔ ည  း 

 ါငကည 

( ဂ) ဆရာစကင တန း  မတယရာယရခင း 

 “ဆရာစကင တန း”ဆဒ  သကည     စယားယဒ  သ   ရဒ တ  ဒ ညာရးာယ ာ  င 

ရ စရာႀယ းအစ  မင ၾယဒ  မ   မည  မညအခါမ   မရ  ဒခ  ကာၾယာင   င  ရဒ တ  ဒ ညာရးယဒ  သ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 8/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

8

 မဒးဆယအဒ   သ ယ   ယ ဆင   ယမ းရာ တာက   ထ းခၽနကအမားစသ ယ  ဆရာစ ာၾယ  း၊ 

 ထဒ  သအထယ  အမားစသ မ ာ  ဆရာစဥဆယ   မ တခ  ကငခ  ကာ   ဒ  သ ႔ခခယနည းနာမားင  ကာ

 န ည ကင ၾယားး ရ  ဒကည 

၄င းအမားစသ ထ မ 

 ယ ခဒးရးႏဒ  သငာယ ႐  သ 

အနည းစသ ယကာ 

 ယဒ  သ  ဒ  သငနည းကစ မားထင  း  ကင ၾယားးႏဒ  သင ၾယကည    တာ မားယ 

ဆရာစ ာ  း တာ / မတာ  ရာနကည     တည   မားယဒ  သ  နည းစနစ တစ မဒးတည းင   

ကငးခင းမ ာ နာစကည  အထ းကတဒ ရမည  အခယ မ ာ ရ းနည း-

 စနစ င    ရ းယာင းကားမား   တတခကာ ည  း  အဆဒ  သါရ းနည း- စနစ င   

 ယ ရ  ဒယာင းကားႏင    တ န ယင အ ငခင ယစ / မစ ယဒ  သ  ထည  ကင းစဥ းစားရန စကည7 

 “စာကငခန းမင မ  အခန းါယ မ ာ  ခၽ တ ထားကာ   ယးင  မား၏   ဒန မားယဒ  သ 

ဥ းည တ  းမ   စာကငခန းင ရ  ဒကာ   မ ႀယဒဂနဆရာမး  

 တစာယအၾယာင း” ဆာင းါးထ ယယ  ကဒ  သ ႔   မဒ မဒအရ  

အနအထားႏင    ယာင းကား၏အနထား   ယ ရ  ဒ တ န းယင တဒ  သ ႔ ယဒ  သ   ထည  ကင းစဥ းစားဒ  သ ႔ 

 ဒ   သ ါမည   ဂနဆရာမး၏   အအဆမ ာ   ယးင  မား၏   ဒနအရအစားင   

 မဒ မဒခထာယႏင     မတနကယ  ကဒ  သ ႔   မဒ မဒကဒ ထားကည မားအား   သ း   ယးင  မား၏ 

ဥ းႏ ာယ င   မဆန ႔ႏဒ  သငကည ယဒ  သ ကတဒ ရန  စကည 

( ဃ) တ န းယင ယဒ  သ  ထည   မတ ယ ခင း 

အမန မ ာ   ညာရးစနစ  မာင း  ခင းယဒ  သ  ာဒ   သခင း စကည   င းကဒ  သ ႔ာ  င 

 စနစဟာင းယန   စနစကစ ယဒ  သာင းတာ၊  အတန း  ာခတာ၊   ဟဒ  သဘာကာရ တ  း 

ဘာကာရ ထည   တာ  စကည င   အယယာယမည စ  “တ န းယင ယဒ  သ  ထည   မတ ယ ခင း”

ဆဒ  သရခင း စ ါကည   မယမ ာယခတအခအန ယာင းကား၏ဒ   သအခယ 

7   ခသ   တင နကည မ ာ   န႔ခတ ယာင းကား၊   ညာရးႏင     တ န းယင ယဒ  သ စကည   ထဒ  သ င  ညာရးဆဒ  သငရာ   စစ တမ းယဒ  သ  အကးစဒ တယာယ မၾယည  ဘ ရ းနည းင     န႔ တတမာယနၾယက မား  မည မ ရ  ဒကည ယဒ  သ ဘသ ၾယည  ႐  သ မ င    ကဒႏဒ  သင ါကည  ညာရး၏  ကဘာမ ာ  “အသ  စသ ဒ   သယအာင မင ဒ  သ ႔”စ  း ရာခဒ  သငႏန းင    ခရ  င  တစရာမ ာ  ခသနစဆ န းယငရ  ဒ မကာ  င  နည းစနစအာင မငကည  ကင    ာကည ဟသ 

ဆ  သ းတကင  ကည   တစရာ,ရာခဒ  သငႏန းမ ာ   တစဆရာခဒ  သငႏန းမ င   မရ  ဒကာ အာင မင မ မဒးယဒ  သ  ကင  တာကာ 

 ညာကင ၾယားမ စနစ ဟသ (    သ း) မဆဒ  သႏဒ  သင ါ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 9/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

9

 တ န းယင၏အနအထား   စကည တဒ  သ ႔ ယဒ  သ 

 မက  သ းကဘ  မျယဒ  သငကည မ  ဆာ င ယဒ  သငကည မ ကာာင း း ရ း႐သ  ဒ းအစဥအာအတဒ   သင း 

ကငးနကည   စနစ ယဒ  သကာ 

   သ တ ယ းခနကည 

၅း၂ ေါငးယးတတားအတယ ထညကငးစဥးစားရမညအခယ  အခဒ႕ ) 

( ယ) စာတကည   အအယင    ယဒ  သ  မစသ မဒးထာင ခင း၊ အားးမနည းခင း 

 ရဒ တ  ဒ ညာရးာယ  ႏ စအနည းင အတန းအနည းင င   အခခ ညာရးယဒ  သ 

 မယသန- ယသနအာင  ကငးရမည   စနစၾယာင     မႏဒ  သင န ထမ းခဒ  သင းကည   မာ စနကည 

 တစရာမ ာ  တစာယ၊  တစထာင မ ာ  တစာယ မ ကာ  တတႏဒ  သငကည    ကင႐ဒ  သ းစနစ မားယဒ  သ 

အမားႏင    ယဒ  သ ယညအာင  င ဒ  သ ႔ ဒ   သ ါကည  အဆဒ  သ ါ  စမ းႏဒ  သငက မားအတ ယ ည  း  ႏ စ တဒ  သ င 

အတန းယသနအာင  နည းမ  းထားကင   ါကည   မႏဒ  သင န ယဒ  သ   ထမ းနရကည  အတ ယၾယာင   

အမားစသ မ ာ ပာန းစာမအ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  မးခန းတဒ  သ းမ  ဒ   သ ႔ရမည     ါယတဒ  သ ယ႐  သ မအ 

 “င ”စာမားယဒ  သ   တခဒန မရၾယါ  အား ခဒနရကာအခါတင ည  း   စဒ တ ဒ စ းမေ 

အမဒးမဒ းင     စာမတ ၾယတာ ါ   “င စာ”ဆဒ  သကည မ ာ   စာမး စာမ      း   မညကည   စာယဒ  သ မ  

 မတ ၾယခင း ဆဒ  သ ဒ   သ ခင း စကည 

(ခ) ဘ  ႕ယဒ  သ  န းတဒ  သငအစ ထားခင း 

 ဤအခယ ယ  အႀယ းမားဆ  သ း နာတစခသ စကည  ဘ  ႕ရ းနာယ 

 မ  းာယ ယသန ၾယကည    န ႔ မဆဒ  သင   မ( ညာရးစနစ)န ႔ကာ  ဆဒ  သငကည ဟသ 

ဆဒ  သယာင းဆဒ  သ ၾယါဒ  မ   မည   “တဒ  သ ႔ ည  းရခ   တာ” “က ည  းရခ   တာ” စကည င   

 ယ ဆခာင းည  အာင  ထာယ စရာမရ  ဒကာ   ယ ရ  ဒအာင မငနက မားယဒ  သ 

 ထဒ  သ းၾယဒ  မ   မည ည  း ခ  ကည ယဒ  သ  ႀယရကည   တစရာမ ာ  ဆဥ းခန ႔  အာင မင   င င 

 မာဒ   သ ါ   ရဒ တ  ဒ ညာရးစနစကည  ကင  းနာယ   ယင  ရမည  ( တရားအားထသ တရမည)

 မနကာ ည  း   ထည  ကင းစဥ းစားရမည    အခားအခယ မားစ ာ  ရ  ဒနကည မ ာည  း

 ငင းစရာမဒ   သကည    ယဒ စၥကာစကည န  ယ ာခားကည မ      း  “ညာရးမ  းၾယာင း”

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 10/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

10

 စနကည  အ  ာယ   “ဘ  ႕ယဒ  သ ည  း   မ  းၾယာင းအစကာ” မ တ ႏဒ  သင ၾယစ  င 

ဘ  ႕ရ းနာယည  း  မ  းာယ စရာ ရ  ဒ မည မဟသ တ 

(

 ဂ)

 ယ ာဟခယ 

 ရဒ တ  ဒ ညာရး မငကာကာ  အခားတစခယ မ ာ  အခခႏင    အဆင   ညာရး 

 ယ ာဟနကည  အခယ  စကည   တယကဒ  သညာရးဘယ  ယ းရာ 

န  ယ ာဟမ ယဒ  သ ည  း တ႕ရါကည 

၆း

 

တတားျင

 

တစဘယယဒယးေတာမည

 

 ညာရး၏  န ကည   ယ န ႔ကာယ    ယဥ းဒ   သ ႔ ယ ႕ဒ   သ ႔ ည  း  ရႏဒ  သငကည 

 မဒ မဒ ဒ   သ ားကည      ညာရးႏင    ဘာကာရန ကည   ယဒ  သ   အရ   ယဒ  သ    တဒ  သင းည တင းမ ာ 

 မရ  ဒ   င  က မားအရ  က မားတဒ  သင းညကဒ  သ ႔ ါ  ကားရမည   မဒ မဒ တဒ  သ ႔ ယမ  အကစအဆန းထင  း 

 သ  ကည  အရာ   မဟသ တ ရ းယ   တယက ာႀယ  းရ  ဒရာ  က ားၾယကည   ခသ  အနာယ ယ 

အရ႕ယဒ  သ ာကည   ထဒ  သအတ အရ႕ယည  း အနာယ ယဒ  သ က ားၾယကည  မဒ မဒ ဒ   သအခယအတဒ  သင း

 စကည   တည မတ ၾယားမ   မတည မတ ားာန တာ  မန မာယန  ကရဒ ယၤ  ာ၊   ထဒ  သင း 

 စကည င   က ားၾယနကည 

၆း၁ ျမနမာ

-

ကရဒယၤ ာ

 

 မန မာႏင    ကရဒ ယၤ  ာတဒ  သ ႔ကည  ရ းႏ စါင းမားစ ာယင  ကာကနာရးဆဒ  သငရာ 

 ယဒ စၥရ မားႏင    စ ဥ  း း  နယနယ႐ဒ  င း႐ဒ  င း  အဆယအက   ရ  ဒခ   ၾယကည  င းတဒ  သ ႔အထ တင 

 ရဒ တ  ဒ ညာရးကည ည  း  အါအင  စကည ရ းခတႏင     န႔ခတ 

 ညာရးခ ခယ   ယ ာခားခယ မားစ ာတာ  ရ  ဒ ါကည   ဂဒ   သဘ   ညာရး   စနစအရ 

အခခ မ  အစ-အဆ  သ း  မကငတာဘ  မဒ မဒ တဒ  သ ႔  ကင ခ    တယရာယခ  ကည    အဆင   ယနကာ 

 “ါင းယ း”ၾယခင းမ ာ  မယမ ာယခတ၏ မငကာကာ အခယ တစခသ စ ါကည 

၆း၂

 

ေအျခခညာေရး

 

ယာဟခယ

 

ကရဒ ယၤ  ာ   ရဒေႏင    မန မာႏဒ  သငင   စာကင တဒ  သ ယ မား၏   ရဒ တ  ဒ ညာရး 

ကင ၾယား  သ စနစ   မတ ၾယ  အတန းခ   သ ယအစ  ကဒကာ န းကည  ကင ၾယားကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 11/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

11

ဘာကာရ ခင းမ ာည  း   ယ ာခား န းကည  ကဒကာ န း   ယ ာခား န းဆဒ  သကည 

အဆင  အနဒ မ  အမင    ကဘာယဒ  သ   တင ခင း   မဟသ တဘ၊   မတည ခင းယဒ  သကာ  ဆဒ  သ ဒ   သ ါကည 

 တစကမတဒ မ း 

 တညရမည ဟသ ည  း 

 မဆဒ  သ ဒ   သါ 

ကဒ  သ ႔ရာတင 

န  ခင းတနါ  ယန႔ 

ဘာၾယာင   မား ကဒကဒကာကာ  ယ  ားနကည ယဒ  သ မ  ထည  ကင းစဥ းစားကင   ါကည 

 မန မာႏဒ  သငင  ရဒ တ  ဒ  ညာရးစနစ ယဒ  သ ဘသ အားင   အခခႏင   အဆင   မင  အားင   

အဒ  သင းႏ စခသ တ႕ရမည  အခခ တင  အတန းက  သ းတန း  (အရင ယ းတန  း)ရ  ဒကည 

အဆင   မင   တင   ဓမၼ ာစရဒ တန းတစခသကာ  ရ  ဒကည  ကရဒ ယၤ  ာ   ရဒ တ  ဒ ညာရး  အခခ၊ 

အဆင   မင  ႏင     တယကဒ  သ  အဆင  - ဟသ  က  သ းခသ  ရ  ဒကည  အခခ မ ာ  ငါးတန းရ  ဒ  း၊  အဆင   မင   မ ာ 

 တစႏ စႏင     တယကဒ  သ  အဆင   မ ာ  ႐ဒ  သ း႐ဒ  သ းတန းႏင     ဂသေ  ထ းတန းတဒ  သ ႔အမ တည  း 

က  သ းႏ စႏင   းႏ  စ စကည 

 မန မာႏဒ  သငင   ရဒ တ  ဒ ညာရးကည  ထရါယမ းစာမား  ကသ  ဒ ႔ မဟသ တ  ထရါယ 

 ယ ခကာ   ယမ းစာမားယဒ  သ   ဒဋယတအခခရရး၊  ႏ ႔   စရးႏင     ယၽ မ းယငရးတဒ  သ ႔ ယဒ  သ 

အဓဒ ယထား း  ကင ၾယားးကည   ါဠဒဘာကာယဒ  သ  မန မာၾယားခ င    ကင ၾယားးကည   

နည းည  းစကည နာတစခယ မ ာ မန မာ  မဒးမားစ ါ  ယႏင    မန မာစာယဒ  သ င 

 ထည  ကင းကင ၾယားမႏဒ  သင ခင းင (အရင ယ မန မာစာ ပာန းစာအစ ရ  ဒခ  ကည) ရဟန းတာ 

အမားစသကည   တန းယာင းညာရး  အခခ ညာမ တန  း  (းတန  း)အဆင   မ ကာ 

  းမာယခ   ခင းၾယာင     ခသ ဒ   သ   တင ရခင း စကည  အနည းစသကာ  ရဟန းတာ မားယ 

အခညာအ  တန းဆင  ရာယခ    း  အထယ တန းအဆင   ရာယခ  ကည  ရဟန းတာ မားမ ာ 

 ယ ခဒးရတ ယ ဒ   သ ႔ ရႏဒ  သငစရာရ  ဒကည 

 ထဒ  သ င  ါဠဒႏင   ဆယႏ နကာ  တဒ  သင းရင းဘာကာမား စ ၾယကည   ကယ တ၊ ာယတ 

 တဒ  သ ႔ ယဒ  သ  ကင ၾယားရခင းမရ  ဒ   ယမၻ ာက  သ းဘာကာစယားမားယဒ  သ   ထည  ာစရာင   မဒ   သတာ ါ 

 “ဘာကာရး”ဆဒ  သကည ထယ   “ညာရး”ယဒ  သ   တင နခင း စ ါကည 

(ရဟန းတာ မားအနင    ကဒ  းစကာ ည  း  အခဒ႕ကာ    မကဒ ၾယကးကည   

   သ ဂၢ  ဒ  မားအတ ယ  ဘသန းႀယ းညာရးခ   “ရဒ တ  ဒ ညာရး”ႏင   

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 12/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

12

 တန းယာင းညာရးအတ ယ  ဘသန းတာ ႀယ းမား  ဥ းဆာငကင ၾယားးနကည    “ဘယ”ခ 

 “ဘသန းတာ ႀယ းကင  တန းယာင းညာရး”တဒ  သ ႔ ယဒ  သ  မတၾယာင း ကဒ ဒ  သ ႔ ဒ   သ ါမည) 

ကရဒ ယၤ  ာ 

 ရဒ တ  ဒ ညာရးတင 

အခခ မ စ း ထရါယမ းစာမားအင 

 မဒခငဘာကာစယားကည အဓဒ ယဘာကာတစခသအစ  ါငကည ထရါယ  ယ ခ ထားကာ 

 ါဠဒ ယမ းစာမားအင  ါဠဒႏင   ႏ   းႏႊ ကာ ကယ တ၊ ာယတ  တဒ  သ ႔ ည  း ကငရကည အဂၤ ဒ  ႏင   

ကခၤ ာတဒ  သ ႔ ည  း  ါငကည အဆင   မင   တန းရာယကာအခါ အတ းအခ၊ ဘာကာရးကမဒ  သင း၊ 

ဘာကာဗ၊   တဒ  သင းရင းဆးညာ   စကည တဒ  သ ႔ ါ  ကင ၾယားရကည   ထဒ  သနာယ 

 တယကဒ  သ  အဆင    ရာယက ားကာအခါ   မဒ မဒရးခ မအ   မ တည  း  အဓဒ ယႏင   

ကာမညဘာကာရ မားယဒ  သ  ဆယ ယ  ာရကည   (ကရဒ ယၤ  ာ   ရဒေ   ညာရးတင 

 မန မာႏဒ  သငင မ ဘယ- ညာရးယ  ကဒ  သ ႔  တန းယာင းညာရးမားည  း ရ  ဒကည) 

 မန မာရဟန းတာ တဒ  သ ႔၏   ရဒ တ  ဒ   ညာရးမ ာ  အခခႏင    အဆင   မင   ယဒ  သ 

 တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယါင းယ းးကည  အဆင   မင   တန း  ( ဓမၼ ာစရဒ )  ႏစ ယန ႔ကတခယ မရ  ဒဘ 

 တစႏ စ တည းင    ဘ  ႕ရႏဒ  သငကဒ   သ  ဆ  းငါးႏ  စ ၾယာကည   တဒ  သင  ဘ  ႕မရကမားည  း  ရ  ဒကည 

ကရဒ ယၤ  ာရဟန းတာ တဒ  သ ႔၏   ရဒ တ  ဒ ညာရးမ ာ  အခခႏင    အဆင   မင    းနာယ 

 တယကဒ  သ   ညာရးအဆင   ယ  က းခားာကည    တယကဒ  သ  အဆင  ရာယ   င  အစဥအာ  

 ညာရးအတဒ  သင း  ဆယက ားဒ   သ ယ  က ားႏဒ  သင  း၊  တယကဒ  သ  ဘယ  ယ းဒ   သယည  း  ယ းႏဒ  သငကည 

 င းကဒ  သ ႔ စအာင ည  း  အခခ ညာရးအဆင   ယစ း   ဒ   သအကဒ   သ  ဘာကာရ မား 

ကင ၾယားထားခ    း စကည 

 မန မာရဟန းတာ မားမ ာ   ထမႀယ းတန းအာင  းနာယ   တယကဒ  သ  ကဒ  သ ႔   တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ 

 တယခင  ရ  ဒကယ  ကဒ  သ ႔   ငခင   းမ   တယရကာ   တယကဒ  သ   မားည  း  ရ  ဒကည 

 ထမႀယ းတန းအာင႐  သ မ ႏင    တယကဒ  သ   တယခင       သ းမးကာ  တယကဒ  သ   ည  း  ရ  ဒ ါကည 

 ဓမၼ ာစရဒ   ဘ  ႕ရ းက မားင   ငခင   းနာယ   တယရာယခင  ရကာအခါ 

ဘ  ႕ႀယဒ ဒ   သ မာတန းမ  စတင တယရာယရ း ဘအတန းမားယဒ  သ ဆယ ယ  တယရကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 13/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

13

ရ႕ရာယ ဒ   သ ယ  နာယ ယန စဒ   သ ယရႏင   စနကာ   ရဒ တ  ဒ ညာရး 

ကကရာၾယာင    ႏဒ  သငငရ ခားထ ယ  း ယာင းတယရန   တန းအားတစရ စ ာခ  ါကည 

 တယကဒ  သ  အက းက းယ းအကာ 

ဘ  ႕ ဂရ မားယဒ  သ 

 တယကဒ  သ အခင းခင း 

အကဒအမ တ 

 မခင း၊  အခခ ညာရးယဒ  သ    းခ  ကာ ည  း   တယကဒ  သ  အဆင  တင  အစ-အဆ  သ း

 နကငနခင း၊ မန မာဒ   သ  ကငခ  ရကညႏင    အဂၤ ဒ   ဒ   သကငကညကာယ   း 

ကင ၾယား းဘာကာရ မားယဒ  သ  ထ န တ    ကငနရခင းၾယာင    င းင႕  စ ခင း၊ ဘအ 

အမအတန းမား ရာယကညအထဒ  မ တန  းယ  ကငခ  ကည   ပာန းစာမား  မယသနႏဒ  သငကးခင း 

 စကည စကည တဒ  သ ႔ ယည  း ခတကစရဟန းတာ မားယဒ  သ ဘးကဒ  သ ႔ သ တ ထသ တကယ  ကဒ  သ ႔ စနကည 

၆း၃ ယာဟခယေအထေထျငေ ါငးစညးမေတဆကဒ 

ႏဒ  သငငရ ခား  အထ းကင    အဒႏၵ  ဒ ၊  ကရဒ ယၤ  ာ၊   ထဒ  သင းႏဒ  သငင 

 စကည တဒ  သ ႔ ယ ယာင းကားအက းက းတဒ  သ ႔ ရရ  ဒ ထားကည   န အက းက းယ ဘ  ႕ (First Degree)

 ယဒ  သ အကဒအမ တ    ယ ခကည အဆဒ  သ ါဘ႕င    “မဂာတ ဘအ”ဘ  ႕ရ  င  “ဆဒ  သငရာန  မ 

 မဟာဒဇ ာဘ  ႕”ယဒ  သ   တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ ႏဒ  သငကည   “န မတ   င” ါင းယးးကည  အနင   

 “ဘ  ႕ န ဒ   သ မာ  (Postgraduate Diploma)  တစႏ စ”တယ  း  ကယဆဒ  သငရာ  မဟာတန းယဒ  သ 

ဆယ ယ  တယႏဒ  သငကည 

 ဒ   သ မာကည  ဘ  ႕ႀယဒတန းအတ ယ စစ  ဘ  ႕ န တန းအတ ယ စစ 

ရ  ဒ  းကားအရညအခင းယဒ  သ  အကဒအမ တ ကည  အနင   ရ႕ဆယက ားရန ါင းယ းးကာ 

 တ တားတစ စင း  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ   မ မ းမအဆင   စၾယာင း  နားည  ဒ  သ ႔ ဒ   သကည   ဓမၼ ာစရဒဘ  ႕ 

( စကည)ရ းကားက ယ   ထမႀယ းတန းအာငႏင  အတ  ဘ  ႕ႀယဒ ဒ   သ မာ  (Undergraduate

Diploma)  တန းတယ၊   ထဒ  သနာယ  ဘအ  အမအတန း   စကင    အစဥအတဒ  သင း   မညက မ  

 တယ ဒ   သ ါမညနည း?8 

8  ၂၇-ခသႏ စ  န းယင မ စ း  အဒႏၵ  ဒ ၊  ထဒ  သင း၊  ကရဒ ယၤ  ာစကာ  ႏဒ  သငင မားကဒ  သ ႔  ညာတာကင ၾယရာယ ၾယကာ မန မာရဟန းတာ မား  အရအတ ယ မ ာ  ကဒကဒကာကာ   မားားာကည  ဟသ   တဒ  သ းတဒ  သ းတစ မဒး  

 ယ ယ တစ   သ ာနၾယကည  အမားစသ ယ  အစ တင ဒ   သ မးငါ ဟန စကာ ည  း   မညက ယမ  အၾယာင းရင းယဒ  သ   မရ ာၾယ  (၁)  မန မာညရ  ဒ  ဗသၶဘာကာဆဒ  သငရာ   တယကဒ  သ   မားအခင းခင း  အကဒအမ တ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 14/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

14

ဘာကာစယား  (Language)  မတတ႐  သ မ ႏင     ာ  း  ယၽ မ းယင  းကား  ဘာကာရ 

(Subject)  မားယဒ  သ   ထ န တ   ကငနရခင းယဒ  သ  ထာယဆ  င   “ယာင းကားယကာ 

 တယကဒ  သ   ယဒ  သ 

အကဒအမတ  း 

 တယကဒ  သ   ယ 

အနအ နအနင    ယာင းကားအ 

အကဒအမ တ ခင းယဒ  သ   ယ ယ ယနကည”ဟသ 

ဆဒ  သရါမည9  ရ းခ မတစခသအနင   ရာယ ာကာ ယာင  းကားယဒ  သ   တယကဒ  သ   ယ 

 “တယကဒ  သ  ၏  အစဒ တအဒ  သင းအနင    ကဘာမထားဘ  ေခတာ  အရဒ ခဒ  သ စရာအစ မ ကာ 

ကဘာထားခင းကည အ    ႀယ း    ခင း” စကည 

 ါင းသ  ဆာငရမည   ယာင းကားႏင     တယကဒ  သ   ယဒ  သ 

 ယဒ  သ  ဒ  သငအစကဘာထား း ယးဇ းစား ယးဇ းခအနင    ာဆာင ခင းမ ာ 

 “ညာရး”ဆဒ  သကည    ါဟာႏင       သ း   သ းမကယဆဒ  သင ါ  ထဒ  သၾယာင    “ညာရး”ႏင    “ဘာကာရး”

 ယ  ားရမည စ  း  ဥ းတညခယ မားယဒ  သ ည  း   တစါင းတည း ရာခမရကည ယဒ  သ 

အထ းကတဒ မကင   ါကည  ဤအခယ ယဒ  သ အာယ တင ဆယ ယ   း  တင ါမည 

 မၾယကးခင း၊  ( ၂) First Degree-င    Second Degree- ယဒ  သ  ဆယ ယ ရန   တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ စစ၊ က  ဒ  သ ယစစ  ခင   မကးခင း၊  (၃) ကင႐ဒ  သ းညႊန းတမ းႏင     ညာကငႏ စ 

 ယန ႔ကတခယ မားအ ယာင းကားမားႏ စကယ ာအာင င ဆင မ  မရ  ဒ ခင း  (၄)   ာနည  းစနစ  (Study

Method)  မးႏဒ  သငကးဘ၊ ပာန းစာအသ  ယဒ  သင   တ ကည  အဆင    ( ါတာတ)င  ကာ   တယကဒ  သ   မားစသ တဒ  သ ႔ ယ 

 ည  တနကးခင း  စကညအၾယာင းမားၾယာင    “အခဒန ယသနကယကာ” း     ယ စ ာ ါင းယ းဒ   သ ႔ရႏဒ  သငကာ 

ႏဒ  သငငရ ခားတယကဒ  သ   မား  န႔ခတ  မန မာရဟန းတာ မား  တစႏ စ တခား  မားားာနရခင  း စ ါကည အယဒးရ  ဒ မ ယဒ  သ  တဒ  သင းတာရာ  “င ယသန”ကည ယဒ  သကာၾယည    း  “အခဒန”ႏင    “  ႔ စ မ းအားအရင းမစ”မား  ယသနကည ယဒ  သ 

 ထည   မတ ယ ခင း၊  အယဒးကယရာယ မ မားယဒ  သ   မတဒ  သင းတာခင းမားယဒ  သ ညး   အဓဒ ယအၾယာင းမားအစ  ထ ႏဒ  သင ါကးကည 

 တယကဒ  သ  ဆဒ  သကည   နာမည မ ာင း း ကင ၾယားမဆဒ  သငရာ  မ မာင းဘ  စာကင တဒ  သ ယ ဟန က ားနခင းယ 

အာင းအ  ဒ   သ ားကာ ခတ ကစရဟန းတာ မား၏ ရ းခ မ ယဒ  သ  ဒ  သ  းအၾယ႐ဒ  သ ယစကဒ   သ စနနကည အၾယာင းမ ာ ဘအ၊ အမအဘ  ႕မားယဒ  သ ည တင းမ ာ ဒ   သ ႔ ရႏဒ  သင ါ  ယ ဘာၾယာင   င းၾယးမားစ ာ အယသနခ  း ႏဒ  သငငရ ခားက ား  ကားနရက ဆဒ  သကည    အအကဒ-အမင မ င   အစ တင ဒ   သကာ မးခန းမား မးာကာၾယာင    စကည  အၾယာင းမားစာ ခင းခယ မားစ ာ 

ရ  ဒကးကာ ည  း  အဓဒ ယအၾယာင းမ ာ  ဘ  ႕ရဒ  သ ႔ ယ  အဓဒ ယန းတဒ  သင   မဟသ တ ခင း၊   ယ ရ  ဒအနထားယဒ  သ အခားတစ ယ မ ႐ မင ဒ   သ ခင းစကာ အဓဒ ယအၾယာင းမားယဒ  သ တ႕ရါမည 9  ဤအခယ င   ည  း  (အထ းကင  ) ကသတကနသ   မည    ယာင းကားမားအနင   ဘာကာစယား  (Language)၊ 

ဘာကာရ  (Subject)  ယၽ မ းယင မ မားႏင    ညာ  (Knowledge) ကသ  ဒ ႔ မဟသ တ  ညာရင  (Scholar)  ယဒ  သ  ယ   ယ ားား 

နားည  ဒ  သ ႔   ဒ   သ ါကည  ဘာကာစယား   မတတ ယၽ မ းစယာမ   ညာရငကည   ညာရငကာစ  း  တန းဒ  သ းာ က ားမည  မဟသ တ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 15/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

15

အနာယ တဒ  သင းတင  အစာဒ  သင း  ခ  (Church)  ယာင းအမားစသ ယ 

 ညာရးဆဒ  သငရာ တာ န    ရ ားမ မားႏင  အတ   ယနဥ းယာ  

ဘာကာရးကငရာမ  နာယ ဒ  သင းယကာအခါ မဂာစ  သကငကာ 

 တယကဒ  သ  ႀယ းမား စ ာၾယကည   က ဟဒ  သဠ တင ည  း    တ  ရးခတဥ း    ရ ားမ မားႏင  အတ  စာကင တဒ  သ ယ 

( ရဒေ) ႀယ းမားယ  အထယ တန းယာင းတာန  မဂာစ  သကငကာ 

 တယကဒ  သ   ႀယ းမားတာနယဒ  သ  ခ ၾယကည 

 မန မာႏဒ  သငင မ  ရဒ တ  ဒ  စာကင တဒ  သ ယ ႀယ းမားကည  အစဥအာယာင  းမား  ထဒန းကဒ မ းမ 

 ထဒန းကဒ မ း  ယကာ  ရ  ဒကည   မထဒန းႏဒ  သငကာ   စာကင တဒ  သ ယ ႀယ းမား   ယ စ းက ား း၊ 

 ယနရ  ဒနကာ   စာကင တဒ  သ ယ ႀယ းမားယည  း   မ အတဒ   သင း   မာင း  ကဒ  သ ႔ င    ခတ၏ 

 ဒ   သအခယအရ   တယကဒ  သ   ႀယ းမား  အ  ဒ  ဒာကာအခါည  း   စာကင တဒ  သ ယ မားင   

 “ါင းယ းမးႏဒ  သငဘ” “ခသန ယ း”ၾယရကည  “မမ”  “ခသန”ရခင းမဒး   မဟသ တဘ၊  “န  မတ”

ခသနရကည  ကဘာ စနကည   ဒ   သရင းယဒ  သ  ခ႕ဒ   သ ယကာအခါ   “မ  း  ာယ တတ  းကား 

 ယးတစ ာယ ယဒ  သ” “တ ားက ားယန နကငနရကည  ” အခအနယဒ  သ  ယာခဒ  သင း း 

 မဒ မဒ ဒ   သအကည  အခယ ယဒ  သကာ  ယ ယ ည    း ႏဒ  သငင ခားရာယ ာကည  

ကဒ  သ ႔ င    ….. ဤကဒ  သ ႔ င    ….. ခတဥ းဟသဆဒ  သရမည    အစာဆ  သ း  က ဟဒ  သဠရာယ 

 မန မာရဟန းတာ မားယ   “ဓမၼ ာစရဒ ဘ  ႕”ယဒ  သ   “ဘအ”ႏင    ည မ ကည ဟသ   သ  ႏဒ  သငခ ၾယကည 

 “ဘာကာရ  (Subject)” ဆဒ  သငရာ  ယၽ မ းယင  းစကာ  ရဟန းတာ မား စနခင း၊  မဒ မဒ တဒ  သ ႔ 

 ယ ယ  းဒ   သအနကည     “ဘာကာစယား  (Language)  ဒ  သင း”ယဒ  သ ည  း  အထဒ  သ ယအာယ

 ည  ဆည း းခင းတဒ  သ ႔ၾယာင     “  သ ၾယည မ”င     ယ ခခ  ကည   မၾယာကးခငႏ စ မားအထဒ 

 မညကည   နာမ   မရ  ဒ   တယကဒ  သ  အမ တည  း   “ဓမၼ ာစရဒ ”ဘ  ႕င     “မဟာတန း”

 “ါရဂ တန း”မားယဒ  သ    င    တယ  တယခင  ရခ  ကည 

၆း၃း၁

 

တ ေတာျနာ

 

 မၾယာကးခငႏ စ မား   တဒ တဒ ယယာရ  င   ၂၁၃ /၁၄- ညာကငႏ စ မ စ း

ရာနဒ တယကဒ  သ  ယာင းအကည    ယာင းကားမား နာတယ ာကည  

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 16/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

16

 “ဓမၼ ာစရဒ ဘ႕”င     “မဟာတန း”ယာင းအကည ယဒ  သ   “ဘ  ႕ န ဒ   သ မာတန း”တယရန 

 မ တ   သ တငခးခ  ကည  ဘ  ႕ န ဒ   သ မာယဒ  သ   တစႏ စ တယ  းနာယ မကာ   မဟာတန းယဒ  သ 

ဆယ ယ  တယရာယရန စကည 

သ တဒ နာမ ာ  မဟာနဒ ယတန း  တယရာယရန  ယာင းအက မား စကည 

 ထ  သ းစအရ   “မဟာတန းဘ  ႕ယ  မ တ”င     “မဟာနဒ ယတန း”ယဒ  သ   ယ  မခဘ 

 “ဘ  ႕ န ဒ   သ မာတန း”ယဒ  သကာ  အရင တယရာယရမည စ  း၊   င းနာယ မ 

 “မဟာနဒ ယတန း”ယဒ  သ  ဆယ ယ  တယရာယရန  စကည  စည းယမ းခယအတဒ  သင းဆဒ  သ   င 

 “မဟာတန း း”  င   “မဟာနဒ ယတန း”ယဒ  သ   တယရာယခင  ရမည စကည 

 ဓမၼ ာစရဒဘ  ႕ယ  မ တ င     မဟသ တဘ၊  ဘအဘ  ႕ယ  မ တ င     မဟာတန းတယ  း 

ဘ  ႕ရက ာက  မားယဒ  သ မ  မဟာနဒ ယတန း ဆယ ယ ကင ရန ခင   ါကည10 

10  ရာနဒ တယကဒ  သ     မဒ မဒယာင းအ စ   ၂၁၁-ခသနစႏင     င းအစာဒ  သင း 

ႏ စ မား ယာင းအ မ တ   သ တငၾယး (Registration Fees) ယဒ  သ အမရဒ ယနာ   ၂၅-ကင းရကည  သ   မနအားင    ညာကငႏ စ  (Academic Year) မ ာ  MA- တန း  ၁-ႏ စ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ၂-ႏ စ၊  MPhil  ၂-ႏ စ၊  PhD ၃-ႏ စ  အကးကးတဒ  သ ႔

 စကည   ညာကငႏ စ ယဒ  သ   မညကဒ  သ ႔ င  ကတ မ တစယာမ  ယာင းကားမ တ   သ တင  ကယ တမ းတဒ  သ းခင းယဒ  သ ႏ စ စဥ န သ  ရ  ၄င းမ တ   သ တငၾယး  (Registration Renewal Fee) ယဒ  သ ည  း  ႏ စ စဥကင းရကည   ၂၁၁-

ခသႏ စအထဒ  ယာင းအ မ တ   သ တငႏင    ၄င းကယ တမ းတဒ  သ းၾယးမ ာ  အတ တ စ  း ာ - ၂၅   င  ထ  းကင းရကည  ႏဒ  သငင ခားယာင းယာင းကားမား   စသါင းယ  မ တ ထဒ  သ း း ကယ တမ းတဒ  သးမ တ   သ တငၾယးယဒ  သ  ာခးါရန ကယဆဒ  သငရာ  တယကဒ  သ  အာောဒ  သင မားထ မတ ာရခ စာတငရာာ   ၂၅-အစား၊ ကရဒ ယၤာ႐   း  ၂,  (မန မာင  ၂, -ခန ႔) ကင းရတာကည 

 ၂၁၃-ခသႏ စ တင ရာနဒ တယကဒ  သ   ဘ႕ နာနရ  ဒ အတန းမားအား   သ းမ ကင တန းၾယး (Academic

Fees) မား ႏ စဆ-က  သ းဆခန ႔  တယက ားကည နမနာအားင    မဒ မဒ တဒ  သ ႔ယာင းအ စဥ ယ PG-Diploma၊ MA ႏင   MPhil

 တန းမားအတ ယ  အမရဒ ယနာ    ၅- စ စ  း၊  PhD- တန းအတ ယ  အမရဒ ယနာ    ၇၅-စကည 

 တဒ  သ းက ားကာ  ႏန းထားအရ  အမရဒ ယနာ   PG-Diploma- တန း  ၁, ၊  MA- တန း  ၁, ၂၊  MPhil- တန း ၁, ၅  ႏင    PhD- တန း   ၂,  စက ားကည ခတႏင  ာ ညကာ   မာေစကည ဟသ   ဆ 

 မညကည  ယာင းကားမ   အထန ႔ တယ ခင း   မသ  ခ ါ ဗသၶဘာကာရဟန းတာ မား၊ တာငအာရႏဒ  သငင မားမ  ယာင းကားမားႏင   မတဘ  အခားႏဒ  သငင မ ယာင းကားမားယ 

ကင တန းၾယး ႏ စဆဒ  သ  းမားါကည  ၂၁၆-ခသ  ႏ စ စဒ  သင းရာယကာအခါ  ဘ  ႕ နပာနမ  ကင တန းၾယးမားအား   သ း  ထ တယကားနကည 

 ခသ တစ ႀယဒ မ   တယရာ   ၂၁၃-ခသႏ စ ယ   တယခ  ကည   မာေ၏   ထယ ယယာခန ႔ စကည  အင  ည တင းယာင းကားမား၏  ကင တန းၾယးမားါ  အဆမားစ ာတယက ားကည  ဥမာတစခသ ရ  င  ခင  PhD-

 တန းမ ာ အမရဒ ယနာ   ၂,  စ  း အကစႏန းထားအရ အမရဒ ယနာ  ၄, -ယာ  စက ားကည

 ည တင း-ည မ ယာင းကားအခဒ႕   အႀယ စာႏင    အကနားခ စာမား  တငကည ဟသ ၾယားကဒရ းနာယ  ၂၁၃-

ခသႏ စ ယ ကတ မ တခ  ကည   ႏန းထားမားအတဒ  သင း အက းကးန စက ားကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 17/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

17

၆း၃း၂ ျနာအစ 

 မဒ မဒ  ထမဆ  သ းႀယခ  ရကာ ယာင းအ နာအ    မ ာ  မဒ မဒ ယဒ  သ  တဒ  သင စကည  ၂၁၁-

ခသႏ စ ယ စကည 

 ထဒ  သအခဒန ယ 

 မဒ မဒကည 

 မဟာတန း းနာယ 

  , စန း႐  သ မ ကာရ  ဒကး း အာငဂဇယစာင  ရင း (Waiting Result) င   ယာင းႀယဒအကည 

 မဟာတန းယဒ  သ  ထားခင းစ   မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ   တယရာယ ဒ  သ ႔အ ခင း စကည 

 င းကဒ  သ ႔အၾယာင းယဒ  သ ည  း ာင ထ ည  ကင းထားကည   တရားငယာင းအရန 

ခစာထ ယ ာကာအခါ    မဟာတန းကာ စနကည 

 မဒ မဒ ည  ကင းထားကည   ာင ယဒ  သ မၾယည  ဘ   စာမးအာင စာရင း   မထ ယကး 

ဘအအာင ယ  မ တ င  ကာ  အ ထားခင းၾယာင     စည းယမ းအတဒ  သင း   မဟာတန းယဒ  သကာ 

 တယရာယခင    ခးခင း စကည   င းယဒ စၥ င   

 မဒ မဒ ယဒ  သ  တဒ  သင င  မာ ယန းထဒန းယဒ  သက ားာရာ  ႏ စ န  းါးစာင   ဒ   သ ယရ း 

 မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ  တယရာယခင   ရခ  ကည  မဟာတန းအာင ယ  မ တ ယဒ  သ မ  ၂၁၂-ခသႏ စ 

ႏ စ ယခန ႔ရာယ မ  တင ႏဒ  သငခ ါကည  မညကဒ  သ ႔ င စစ အဆငခ   ါကည 

သ တဒ အႀယဒ မ   မဒ မဒ ထ မ ႀယရကာ နာမ ာ   ၂၁၃ /၁၄- ညာကငႏ စ တင စ  း 

 မဟာတန းတယရန  ယာင းအးကည    မန မာႏဒ  သငင  ဗသၶဘာကာဆဒ  သငရာ   တယကဒ  သ   တစခသ မ 

ဘအဘ  ႕ရယာင းကားယဒ  သ  ဘ  ႕ န ဒ   သ မာတန းခး   ယညရင းးရ းကည

ရာနဒ တယကဒ  သ     ထ  သ းစအရ   တယရာယ ဒ   သကည  အတန းယဒ  သ   ာကာအ  ႏ  ရကည 

 ညာရးဘသ တအ႕၏  ဆ  သ းတခယ င     တယရာယခင  ရအတန းယဒ  သ   မ တ   သ တငခးမကာ 

 တရားငယာင းအခင    ရကည   ထဒ  သအႀယဒ မ ယ  ပာနမျးႏင    မာ ယန းထဒန းတဒ  သ ႔၏ 

 ထဒ  သ င  ႏဒ  သငင တယာ ယာင းကားမား မဂာအက းက းအတ ယ  ာယ ထားႏဒ  သငကာ  ညာတာကငဆသ (Scholarship) ဆဒ  သငရာ အစအစဥ မားည  း ရ  ဒ ါကည 

အထယ ါ စရ မားယဒ  သ  ၾယည   ခင းအားင    “ညာကင စရဒ တ  မတတႏဒ  သင   င  ညႇ  ဒႏဒ  င းဒ   သ ႔ရ း၊  ဆဒ  သငရာဘ  ႕ အတန းမားအတ ယ  အရညအခင း   မည   မ   င  ညႇ  ဒႏဒ  င းဒ   သ ႔ မရ”ဆဒ  သကည     တယကဒ  သ ဆဒ   သငရာ   ညာရးမ ါယဒ  သ 

နားည ရါကည  ကတ မ တအရညအခင း   ဒ   သအ   င  ည   မအာင သ  ရမည မ ာ ယာင းကားတာနကာ စကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 18/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

18

အႀယးခယအတဒ  သင း  ဘ  ႕ န ဒ   သ မ ာမ   မဟာတန းယဒ  သ 

 တယရာယခင   ရန    ာယ ႊ  ာတင႐  သ င   အဆငက ားကည 

 တတဒ အႀယဒ မအစ 

 ႀယရကာအခါည  း 

 မဒ မဒ င 

 ဒ   သ ယ ါ ရင းးခရကည 

 ဓမၼ ာရဒ ဘ႕ယ  မ တ င    မဟာတန းအကည   ယာင းကားးငါးာယ  ယဒ  သ ဘ  ႕ န ဒ   သ မာ 

 တယရာယရန  ခးကာၾယာင   စကည   မ တ မ တရရ   ထဒ  သအႀယဒ မ ယ  ပာနမျးႏင   

အတား  အငင းအခသန  သ  ခ  ရကည ဘအဘ  ႕မဟသ တ ဒ   သ ႔ ဟသ အၾယာင းကာ ပာနမျးယဒ  သ 

 မဒ မဒ ယ  အရငယာင းကားမားည  း   ဓမၼ ာစရဒ ဘ  ႕ယ  မ တ င   င  ယာင းအ ၾယၾယာင း 

ရင းကည  ပာနမျးမ ာ  အကစ စန မာ ယန းထဒန း႐  သ းယဒ  သ  မးၾယည  ရနအႀယ ကာအခါ  

ခယခင းင   သန းဆယမးကည မာ ယန းထဒန းယ   ဟသ တၾယာင း 

အၾယာင းန  ာယ ႊ  ာရးခဒ  သင း း  တငခဒ  သင းရာ အဆငက ားကည ကဒ  သ ႔ရာတင ပာနမျးယ 

 “မင းတဒ  သ ႔  မန မာယာင းကားတ  အဂၤ ဒ   စာ  အားနည းတ၊  ါၾယာင     ဒ   သ မာတန းယဒ  သ 

 တယခဒ  သင းရတာ”ဟသ   စာကငခန းထ ယ  အခအနမားယဒ  သ  ာါကည

ရာနဒ တယကဒ  သ  ကည  ယာင းကားမားယဒ  သ  အယန ႔အကတ င  ကာ 

 ယ ခ ခင းစရာ ယာင းကားတစာယခင းစ၏  အရညအက းမားယဒ  သ  ဆရာမားအနင   

အ   တယ  ကဒကာမငကာရ  ဒကည   မညကဒ  သ ႔ င စစယာမ   ထဒ  သအႀယဒ မ ယည  း 

အဆငခ  ကညကာ စကည 

 ၂၉ /၁  ခသႏ စ ယည  း   မဒ မဒ ထယ   စန ာယကာ ယာင းကားမား 

အားတ  ႀယခ ၾယာင း  ကဒရကည   ထဒ  သအႀယဒ မ ယ ယနဒ  တယကဒ  သ   မ 

 မဟာတန းဘ  ႕ယ  မ တ င    ယာင းအ ာက  မားယဒ  သ   ယ  မခ   “မင းတဒ  သ ႔ႏဒ  သငင ယ 

 တယကဒ  သ  အခင းခင း  အကဒအမ တ   မဘ းား”ဟသ မးရာ၊ 

 “မဟာဘ  ႕ယ နာမဟသ တၾယာင း၊   ဓမၼ ာစရဒ ဘ႕ယကာ နာစၾယာင း”

ရင းကည ဟသ  ဆဒ  သ ါကည နာယဆ  သ း ယာယခယခကာ  အခါ  ဘာကာစယား  (အဂၤဒ   စာ)

အားနည းခင းကာ အထ ယ ာကည  

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 19/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

19

 ၂၁၆-ႏ စ စဒ  သင းယ   ႀယတ ႕ရကည    နာမ ာ ယနဒ  တယကဒ  သ   မ 

 မဟာတန းအာင  းကာ ယာင းကားမား   မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ  အ မရဘ 

ဘ  ႕ န ဒ   သ မာတန းယဒ  သကာ 

အရင တယခဒ  သင း း အာင မကာ 

 မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ 

ဆယ ယ  တယရာယရန  စကည   ထဒ  သအခဒန ယ   မဒ မဒ မ ာ မန မာည  နရာယနခဒ  သ ယ 

 စကည   င းနာစ စဥအရ   “တယရာယ မည    ယာင းကား၏  အရညအခင း 

 မည   မကာနာ၊  ဘာကာစယားဒ  သငဆဒ  သငရာ  အားနည းကာၾယာင  ”ကာ

 စ ါကည နာယဆ  သ းအႀယဒ မအစ   မဒ မဒက ားရာယတ႕ဆ  သ ရင းခ   စဥ ယ 

 “နာယ တစခါဆဒ  သ  နာစ တ    ယာင းကားတ ယဒ  သ ငါဆခမာန  ႔တာ၊ က တဒ  သ ႔ အဂၤ ဒ   စာ 

အားနည းဒ   သ ႔ စရတာ”ဟသ  ပာနမျးယ  င  ာခ  ကည  မဒ မဒ ယည  း  “ငါခာတာ   မဟသ တဘ း၊ 

က တဒ  သ ႔ခဒ   သ ႔  ဒ   သ ယာတာ” ဟသ  ရင းခယးခ    းကည 

၆း၃း၄

 

ကျနာား

 

ယဒျနာား

 

 နာတစရ စ ာကာအခါ   က ႔ နာား၊    ယဒ  သ    နာား   အရငဆ  သ း 

ရင းင  းစ ာ ကဒ ဒ  သ ႔ ဒ   သကည ႏ စါင းရာႏင  ခ  း ကယ တမ းရ  ဒနကာ  တယကဒ  သ   ႀယ းမားအနင   

 မညကည   ယဒ စၥ ယဒ  သ မ    ယ  တ စ   သ   မည မဟသတ  ထဒ  သအတ  ယာငးကားမားယည  း 

 ရမ းတာ  မသ   ဒ  သ ႔ ဒ   သကည 

အထယ ါ စ စဥ မားယဒ  သ   ၾယည   ခင းအားင   ယာင းအအ    နာမ ာ 

 ခသ မ ႀယရခင း   မဟသ တ ါ နာ၏  ဇစ မစ ယဒ  သ   ၾယည  ကာအခါည  း 

 တယကဒ  သ  ဘယ မ နာယဒ  သ  မ းထန းရ ာခင းမဟသ တဘ ယာင းကားယဒ  သ  တဒ  သင ယ အရညအခင း 

 မည   မကာ နာကာ စကည  အရညအခင း  မည   မဆဒ  သရာ  ဘာကာစယားဒ  သင းယဒ  သကာ 

အဓဒ ယဆဒ  သ ဒ   သ ခင း စကည   ဓမၼ ာစရဒ ဘ႕ရကာ ယာင းကားအနင   

ဗသၶ စာဆဒ  သငရာဘာကာရ  ဘာမာစရာ   မရ  ဒ    ရ  ဒခ     င င  ဘာကာစယား 

 ယၽ မ းယင မႏင    အမန တယရ  ဒကင  ကာ  အရညအက းယဒ  သ 

အစမ းကခႏဒ  သင   င  ယာ ႊ  ားႏဒ  သင မညကာ စကည   ၾယားခအစ  ကင ရမည   

 “ဘာကာစယား   မယၽ မ းယင မ ယဒ  သ မ      သ း   သ းယ ခ ဒ   သ ႔ မရကည    အနအထား” စကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 20/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

20

 ၾယားခဘာကာစယား  (Medium Language)  ယဒ  သ  နားမည  မ င    ဘာယဒ  သ ကငကင 

နားည  မည မဟသ တ 

 မတာယ တခါယ 

 တတကဒ  း၊ 

 တစ ယ တစ ယ 

နားည  ခင းင   

 ထငရာမငရာ ယာယခယ မားယဒ  သ  ယာ  အဆဒ  သ းမားယဒ  သကာ စစဒ  မ   မည  စကည 

 ထဒ  သၾယာင    ယဒ  သ    နာယဒ  သ   ရင းၾယရနကာ စကည  ဆဒ  သ ဒ   သကည မ ာ  ယဒ  သ    ဒ   သအခယ ယဒ  သ 

က မားအ  သ မခဘ  ယဒ  သ  တဒ  သင ည   မ နည းမ  းၾယါမည 

 ထဒ  သ င  ဓမၼ ာစရဒ ကည  ဘအႏင    ည မ ကည ဟသဆသ  ဒ ခင းမ ာ  First Degree-အနင  ကာ 

 ယ ခ ဒ   သ ႔ရကည    အနထားရ  ဒ  း၊   ဓမၼ ာစရဒ တန း   ယမ းရင းက  သ းယမ း  က  သ းဘာကာႏင   

၄င းအင   ယမ းမား  က  သ းဘာကာအားင     စသ စသါင း ခာယဘာကာဟသဆဒ  သရစယာမ 

ခတကစ ညာရးဆဒ  သငရာ မဂာခ   သႏင    ဘာကာရ ႕စည း  သအရ   တစဘာကာတည းကာ

 စနကည   တယကဒ  သ  မဂာအဒ   သ ယ  း  အနည းဆ  သ းခာယဘာကာႏင  အထယ 

ကင ရကည   ခသ တစခယ မ ာည  း   ဓမၼ ာစရဒ ဘ  ႕ယ  မ တအ  ကတဒ  သ ႔ ယ  မခႏဒ  သငကာ 

 တစခယ စၾယာင း ထာယ ကည 

 တင ခ  ကည မားႏင    အာယာ ါ  အခယ မားယဒ  သ  ထာယ႐ကာအားင   

 တယကဒ  သ   ႀယ းမား၏   ထ  သ းစအတသ  ဒင း   “ရဥ   ည  း  ာယကာ၊   ားည  းစကာ”

အနထားရ  ဒၾယာင း တ႕ရါမည ရာနဒ တယကဒ  သ  ၏   စည းယမ းမားအရ 

ဘအဂသေ  ထ းတန းင   အာင မငက မားကည   စ မ းႏဒ  သင ါယ   ါရဂဘ  ႕  (PhD)  ယဒ  သ 

 တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ သ  ႏဒ  သငကည  ထဒ  သအတ  မဟာဘ  ႕ရမားအနင    မဟာနဒ ယတန း ယာင းတယ 

(Course Work) ရမညဆဒ  သကာ ည  း ယာင းမတယဘ ကသတကန (Research) ယဒ  သ  တဒ  သယ႐ဒ  သ ယ 

 သ  ႏဒ  သငကည 

 ၂၁၆  ႏ စ စဒ  သင းတင  ာင း ခ  ကာ   ယရ   ဒ ညာရးဆဒ  သငရာ   စည းမဥ းကစအရ

ရာနဒ တယကဒ  သ    အမအတန းယဒ  သ   ယမ းမခဒ  သင းတာဘ  အရင ယ 

ဘာကာရ  ခာယခသကင ရမည  အစား  ႏ စခသ တဒ  သ းယာ  ရ စခသကင ရကည 

အမအတန း းနာယ  မဟာနဒ ယတန း ယာင းတယ စရာ  (Coure Work)  မဒ   သတာဘ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 21/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

21

ကသတကန  (Thesis)  ယဒ  သ  တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယသ   ဒ   သ ႔  ရႏဒ  သငကည  အရင မဟာင းည  း  အမအတန း 

ႏ စႏ စကင တန းယဒ  သ မတယဘ   တစႏ စကင တန းယဒ  သကာ    ၾယရန  ယာင းကားမားယဒ  သ 

အးအနယ  ထား 

 တဒ  သ ယတန းထားကည ယဒ  သ တ႕ရကည 

 မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ   မဒ မဒယာင းအ စအခဒန ယ  အခယခမားစ ာယဒ  သ   ႀယခ  ရကည 

 တယကဒ  သ   ႀယ းမား၏  သ  ထ  သ းသ  နည းအခဒ႕ယဒ  သ  နားည ႏဒ  သငရန  အနည းင  တင ဒ   သ ါကည 

 င းအတန းယဒ  သ  ယာင းမတယဘ  ကသတကနတဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ သ   မည ဟသ မာ ယန းထဒန းႏင   

ဥ းစာဆ းႏ းရကည မာ ယန းထဒန းယ  ပာနမျးခင   ခယရဒ  သ ႔ ဒ   သကညဆဒ  သ 

ပာနမျးႏင   ဆ းႏးခ  ရကည ပာနမျးယ  စည းယမ းခယအတဒ  သင း  တစႏ စယာင းတယ (Course

Work)၊  စာမး   း အာင မ  ကသတကနသ  ရမည ဟသ  ႐  သ းသ  ငန းစဥအတဒ  သင း  ရင းကည 

 “တယကဒ  သ   မ  းညႊန စာအသ  မ ာ 

ဘအဂသေ  ထ းတန းင   အာင မငက မားင  ယာ တယ ဒ   သ ႔ရႏဒ  သငၾယာင း၊   ထဒ  သ င   မဒ မဒ မ ာ 

 မဟာဘ  ႕င   ယာင းအ ခင းစၾယာင း၊  အဆဒ  သ ါအတန းအတယ  ယာင းတစႏ စ တယ  း 

ကင ရကည    ဘာကာရ မားမ ာ   မဟာဒဇ ာတန းတင  ကင ခ    းကာ 

ဘာကာရ မားကာစ ဒ   သ ႔  ဘာမ မထ းဘ   မဒ မဒအတ ယ  အခဒန န းခင းကာစၾယာင း”

 နခခကည 

 ထဒ  သအခါ ပာနမျးယ  “ကသတကနသ   ဒ  သ ႔ ကသတကနအဆဒ  သ ႊ  ာ (Research Proposal)ႏင   

ကသတကနသ  ငန းစဥ  အယဥ းခ   (Synopsis)  တ  ရ  ဒ ား”ဟသ   မးကည   မဒ မဒ ယည  း 

အကင    ာကည      စာဒ  သင မားယဒ  သ  ခယခင းထသ တးဒ   သ ယကည  ပာနမျးယ  အၾယမ းင း 

 တ ၾယည    းနာယ  မးခန းအနည းင  မးကည   ထဒ  သနာယ  ႐  သ းသ  ငန းဆဒ  သငရာ 

 သ  ငန းညႇ  ဒႏ  ဒင းရးမျး  (Co-ordinator) ႏင    က ားရာယတ႕ဆ  သ  ဆ းႏးခဒ  သင းါကည  ၄င းႏင   

ကသတကဆဒ  သငရာ   သ  ငန းမား၊   မဒ မဒ သ   မည   

န ဆဒ  သငရာမားယဒ  သ  ဆ းႏ း း ယနကင   ယာင းအႏဒ  သင  စၾယာင း ာါကည 

ပာနမျးႏင     သ  ငန းညႇ  ဒႏ  ဒငးရးမျးတဒ  သ ႔ ထ မ  ခင   ခယရ းနာယ  မာ ယန းထဒန းထကဒ  သ ႔ 

 သန းဆယးါရန ည  း မတ ာရခ ဒ   သ ယကည  က တဒ  သ ႔ ယည  း  ခယခင းဆဒ  သကဒ   သ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 22/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

22

 သန းဆယးကည မာ ယန းထဒန းထရာယကာအခါ  ဘာမာစရာမဒ   သတာဘ 

 “ယာင းမတယဘ ကသတကနတဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ သ  ခင   င   ယာင းအ ဒ   သ ႔ ရက ားါကည”  

အမန မ ာ 

 မဒ မဒရ႕မ 

 စန ာယာင းကား းဥ  းခန ႔ ည  း 

 မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ  ယာင းမတယဘ  ကသတကနသ  ခင  ရၾယကည ယဒ  သ  ကဒ ထားကည 

ကဒ  သ ႔ရာတင   မဒ   သအ   မာခ   ါ  က တဒ  သ ႔ရကာ ည  း   ယဒ  သ   အ ည   ယ  ရခင မ  ရႏဒ  သင မည 

 ယဒ  သ  ယည  း  ကတဒ  သ ႔ဒ   သ  အရငအခင းရ  ဒ ဒ  သ ႔  (အကင   စနဒ  သ ႔)  ဒ   သကည  ဆဒ  သ ဒ   သကည မ ာ 

 ယဒ  သ    နာယဒ  သ  ရင းရမည ဟသ စ ါကည 

နာယ တစခယ မ ာ  MPhil- ယန  PhD  ယဒ  သ  Upgrade- သ  ရန  Presentatin  သ   စဥ ယ

 စကည   ဂာမနယာင းကား   တစာယကည  MPhil- တန းယဒ  သ   မတယ႐  သ မ မယ 

 ယမ းည  းမရးဘ PhD- ယဒ  သ  တဒ  သ ယ႐ဒ  သ ယ သ  ရန Presentation- သ  ကညႏင    ႀယခ  ရါကည ၄င း 

Presentation  ယဒ  သ ည  း  မဒ မဒႏင    တစဆယ တည း  သ  ခ   ခင း စကည  “ကယဆဒ  သငရာပာနႏင   

န  မ   ညာရင တစဥ းဥ း၏ ထာယခခယ ါ  င   င းကဒ  သ ႔ သ  ႏဒ  သငၾယာင း”ယဒ  သ ည  း 

ကဒခ  ရါကည 

၆း၃း၅ ျနာေ ျနာဆင

 

 မဟာတန းအာင ယ  မ တ င    မဟာနဒ ယတန းယဒ  သ ယာင းအ  ယ  မခကာအခါ 

 “မင းတဒ  သ ႔ႏဒ  သငင ယ  တယကဒ  သ အခင းခင း  အကဒအမ တ မဘ းား”ဟသ   မဒ   သအဘ  စယားနာကာ 

 ထဒ  သ းတတကည  အတ ယၾယာင     မဒ   သ ားအ ကည   နာႏင     ထ ႀယရကည 

 ဤစယားမဒးကည    ယဒ  သ   ဘယ ယ   ဒ   သအခယအထ ည   စ  သ  းနာယ   ယဒ  သ ယည  း 

 သ  ငန းတစခသအတ ယ  အကင  အနထားရ  ဒမ  ာရမည   စယား စကည 

ဆဒ  သ ဒ   သကည မ ာ နာယဆ  သ းမက  သ းရမည   အရးယ နယ စကည 

 တယကဒ  သ  ဘယ ယ  အၾယာင းနကည မ ာ  ရင းကည   ထမအခယ မ ာ 

အထယ တင ာ ခ  ကည  အတဒ  သင း   “ဘာကာစယား”အားနည းမ 

 စကည နာယ တစခယ မ ာ အာင မငခ  ကာ  အတန း၊  ဘ  ႕ယ  မ တႏင 

အမ တ စာရင းမားယဒ  သ  တာင းခင း စကည နာယား  ဘ  ႕ရကညအထဒါင းမ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 23/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

23

အတန းယ းတန  း (င၊တ၊ႀယ  း၊ဓမၼ ာစရဒ )  ရ  ဒနခင း စကည ( တယကဒ  သ  ဘ  ႕ရမားယဒ  သ 

 မဆဒ  သ ဒ   သ) 

ဘ  ႕ရကညအထဒ 

 တန းစဥအဒ   သ ယ 

ကင ခရကာ 

ဘာကာရ မားမ ာည  း 

အခခ တန းမား  ငါးဘာကာမ  ခသနစဘာအထဒႏင     စာခတန း  က  သ းဘာကာ 

(ကဒ  သ ႔ မဟသ တ)  ခာယဘာကာ  ကင ခ ၾယရကညဆဒ  သကာ ည  း  ဘာကာရဆဒ  သငရာ 

အသ  စသ   ႕နည းအရ   “တစဘာကာတည း”စကည ဟသ  ယာယခယခယာ  အရညအခင း 

 မည   မၾယာင း၊   ထဒ  သၾယာင    (ဘ  ႕ န) ဒ   သ မာတန းယနကာ   တယခင  ရမည စၾယာင း 

ဆ  သ းတ ဒ   သ ယကည  ဒ   သမာတန း  တယခင  းကည ယဒ  သ င ယးဇ းတငရတာ မည စကည 

ႏဒ  သငင ခားတင  ယာင းတယ  းဆဒ  သ မ င    ကယဆဒ  သငရာႏဒ  သငင၏  ဘာကာစယားယဒ  သ 

 မတတ ယၽ မ းစယာမ ႏဒ  သငင တယာက  သ း ဘာကာစယားယဒ  သ  ယၽ မ းယင စ ာ  တတမာယ ဒ  သ ႔ ဒ   သ ါကည 

 ထမင းစားရကာယာယ  င        သ း   သ းအဆင မႏဒ  သင   ညာရ တစခသ ယဒ  သ 

အထ းကင မည  အခယ ယဒ  သ  ကတဒ ရမည  ဘာကာစယား   မယၽ မ းယင မၾယာင   

 စာရကာ နာကည    “ဓမၼ ာစရဒ တန းကည  ဘအႏင    ည မ ကည”ဟသ 

အဆဒ  သ အာင မငခ  ကာ ခတဥ းမန မာရဟန းတာ မား၏   မယႏ ာယဒ  သ 

အဒ  သ းမကသ တရာ ရာယကားကည11   စန ာသ ဂၢ  ဒ  မားယ   ဒ   သအခယအက းက း 

(ဘာကာစယား) ယဒ  သ  ည    း နာယၾယာင းနဆသ တ စရာမဒ   သဘ ရ႕ဆယ တယ  း 

 ညာကင ၾယားက ားႏဒ  သင ၾယကည  “မဒ မဒ တဒ  သ ႔  ဒ   သအခယကည ဘ  ႕ရဒ  သ ႔ကာ အဓဒ ယစကည”ဆဒ  သကည 

ကဘာတရားမား  အတ းမားယဒ  သ  အးထား    စဥ းစားၾယဒ  သ ႔  စ ါကည   ထဒ  သ င 

 “တ န းယင ယဒ  သ   မ နဆနႏဒ  သင မ င    ရ းခ ၾယကာ     တဒ  သ ႔ကည 

 မမနကာနည းမ  းမားင   အာင မင မ ယဒ  သရ ာရင း   မယာင းမကကရာ  (Vicious Circle)  မ 

 မ  တမာယႏဒ  သင ၾယၾယာင း တ႕ရမည စကည 

11  ဤအခယ ယ  “မတဒ  သးတယ ည  း နါစ၊  နဂဒ  သ ယထယ  ာ  မက ားရင   းတာ”ဆဒ  သကည   ခတဥ းသ ဂၢ  ဒ  မား၏ 

အာင းအ အတ ယ  စဒ  သ းရဒ မ စဒ တ စကာ အအဆယဒ  သ ထာယခရာရာယက ားကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 24/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

24

ကရဒ ယၤ  ာတယကဒ  သ  မားကည  မန မာရဟန းတာ မား၏  ဘ  ႕ယ  မ တ င    (First

Degree)  မ င    ယာင းအ ယ ခ   မဟာတန းမား  (Second Degree)  မားယဒ  သ 

 တယခင   ခ  ကည 

 န႔အခဒန ထဒ ည  း 

အခဒ႕တယကဒ  သ   မားယ ဆ စကည နာါယ ာကာ အာင  မငခ  ကာ 

အတန းအက းက းတဒ  သ ႔၏  အမ တ စာရင းစကာ   စာရ ယ စာတမ းမားယဒ  သ  တာင းခင းစကည 

၄င းစာရ ယ စာတမ းမားယဒ  သ   မရင းအတဒ  သင း  ႏဒ  သ ႀတ န  း းကာအခါည  း မန မာႏဒ  သငင မ 

 ရဒ တ  ဒ ညာရး  အတန းစနစ မား  ဘာကာရ မားယဒ  သ  နားမည  ၾယ

ထရါႏဒ  သငင မားတငကာမယ  အရ႕အနာယ စကာ  ႏဒ  သငင မား ယာင းတယနကာ 

ရဟန းတာ မားင အနည းႏင  အမားဆဒ  သကဒ   သ အဆဒ  သ ါနာယဒ  သ ရငဆဒ  သငရၾယာင း ကဒရကည 

 ထဒ  သၾယာင    မန မာရဟန းတာ မား၏   ရဒ တ  ဒ ညာရးကည   “တ ါးဒ တ ါ”မ ာင 

ရ  ဒနကးကည ဟသ  ဆဒ  သရတာ မည   ထငကည   ထဒ  သအခယ ယ  ႏဒ  သငင တယာမ   တယကဒ  သ  မားယ 

 ယ ခ ဒ  သ ႔ဆဒ  သကည ထယ ည တင းယ   တယကဒ  သ  အခင းခင း၊  ဘ  ႕မားအခင းခင းယဒ  သ င 

အကဒအမ တ  မႏဒ  သငဘ စနၾယကးကည ယဒ  သ  ၾယည   ခင းအားင   ည  း ကဒႏဒ  သင ါကည 

အထယ တစနရာတင  တင ခ  ကည  အတဒ  သင း  ညာရးယဒ  သ  ဆ းႏ းနခင း စကည 

ဘာကာရးယဒ  သ  ဆ းႏ းခင း   မဟသ တ ါ   ညာရးကည  ာင   မန-႐ဒ  သ းကားမ စကာ 

 ယဒ  သ  ယင   တရားင     စကတ မ တကာ ည  း  အဆ  သ းမရ  ဒ ယ န ႔  း  အဒ   သရ  ဒကမ    ငဆ  ကည   

ကဘာတရားယဒ  သ ကဒ ဒ  သ ႔ မင ဒ  သ ႔  ဒ   သကည  ယဒ  သ   ညာရး  ယဒ  သ အကဒအမ တ ႐  သ မ ႏင    မ   သာယ  

ဘ  ႕ယ  မ တ မားင    ထယါယ ယဒ  သ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ရ႕ဆယ  ာယရမည   မ  းယဒ  သ  မဒ တ မဒစရန 

 တယကဒ  သ  ႏင  ယာင းကား ႏ စ ယ    သ းယ ကတဒထားဒ  သ ႔ ဒ   သကည 

၇း မသ ႏဒငတာား  မသ ခငတာား  

အမားစသ မ ာ  က မားယဒ  သမးဒ  သ ႔  မးခန းမားအကင  ရ  ဒကာ ည  း   မဒ မဒယဒ  သ  ယဒ  သ  နမးရန မ 

 ယ ယ ယနၾယကည အသ   တစခသ  သ  ရာ  “မသ  ႏဒ  သင တာႏင    မသ  ခင တာ”ယဒ  သ  ယ  ားရမည 

 ထဒ  သအတ   “သ  ခငတာႏင     သ  ႏဒ  သင တာ”ယဒ  သ ည  း   ယ ားရမည   ထသ  ဒအထမ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 25/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

25

 သ  ကင   တာယဒ  သ ရ းခ  း  သ  ႏဒ  သငအာင  သ  ရခင းစရာ  မဒ မဒရ းခကာ  သ  ငန းအတယ 

 ဒ   သအကာအခခ အဆာယအဥ မား ည   စ  သနရမည စကည 

ရ႕စာတမ းမား ဆ းႏ းခ  ကယကဒ  သ ႔ 

 “အခခညာရးကည 

  အတဒ  သင းအတ ယ စကာ ည  း   တယကဒ  သ  ညာရး  အထ းကင    ဘ  ႕ န ညာရးကည     တဒ  သင းအတယ 

 မဟသ တ ါ” ထဒ  သၾယာင    ဘ  ႕ န ညာရးကည   တစ မ းတစခါးအတ ယ 

 မဟသ တဘ  ာယအယဒ းမားဒ  သ ႔  ႐ဒ  သ းကားစ ာႀယဒးစားၾယဒ  သ ႔  စ ါကည   မညကည  အယဒးရ  

 ထ ယကည စစ  ႐ဒ  သ းကားစ ာႀယဒးစားခ  ကမ   အဒ  သ းအနဂၣ စရ း၊   မညကည  အာင မင မ င 

ရစယာမ  မ႐ဒ  သ းကားခကမ   ဆဒ  သ းယဒးမားကာ စရကည  ဤအဆင    “ဘ  ႕ႏင   ညာယ   သ  ဒ ႔ ဒ   သရင း”

 စ ါကည  ဘတစခသ    သ း မႇႏ   သ  ရမည    အသ   ယဒ  သ   “မ  းက ားဟန     ႊ” မသ   မဒ ၾယဒ  သ႔ 

 မသ   ၾယဒ  သ ႔  ဒ   သကည  ထဒ  သၾယာင    “ အတဒ  သင းအတ ယမဟသ တ”ဟသ ဆဒ  သ ခင း စကည 

 မသ  ကင   တာယဒ  သ   မသ   ခင း၊   သ  ကင   တာယဒ  သ   သ   ခင းကည  အကဒႏင   ညာတဒ  သ ႔၏ 

ဆ  သ စည းရာစ  း စာင   စည းမ မ  းၾယာင းမ   ာယရကာအရာ

 စကည စာင   စည းမ ယဒ  သ   မညကည  နာမညႏင  ခခ ာယ၏   အကယ စကည ယဒ  သ 

 ယ   ယ ဒ   သ ႔ မရ   ထသ  ဒၾယာင     “စာင   စည းမ မါဘ”

ရာခ   ကမ တဒ  သင းကည ဘးထ ယဆဒ  သ းယဒးမားကာ စရကည 

၇း၁ ေအာယေျခင း င ေအစးရငးကည 

 တယကဒ  သ   ညာရးယဒ  သ  အခခ ညာရးမာ   စဥ းစား- သ   ယဒ  သငနကမ  

    နကည  အမားကာ   ႀယရါမည   မ  း  ာယႏဒ  သငကည  အရ မ ာ   ယသန းဒ  သ းနရကညႏင   

 တ ါကည  တ န းယင ယဒ  သ  ယန ႔ န  ႔ တဒ  သ ယကာ မင ယင းစ  း  ယသန းဒ  သ းက၏ စာင  ရ ာယ မ ယ 

အရာမထငကဒ   သ၊ ယာယဒ   သ ယက၏   ယဒ  သ  စ မ းယဒ  သ  စ   တသ   းကည  အစ ယဒ  သ ည  း

 မငရါကည12 

12   ယဒ  သ    ယဒ  သ  ယဒ  သ  စာင  ရ ာယရမည  အရ   ယဒ  သ    ယဒ  သ  ယဒ  သ စာင  ရ ာယႏဒ  သင ခင းကည 

 တ န းယင ယဒ  သ စာင  ရ ာယရာည  း ရာယကည 

က သ တနဒ ယာ၊  မဟာဂၢက သ တ၊ ကယကသ တ  ါးတဒ  သင ား  ယစားကာ  ဆရာတည  ႏ စာယ အၾယာင းယဒ  သ တ႕ရကည  ဆရာစက ယ   ါးတဒ  သင ားမ တ မယအာင  က ႔ ယဒ  သစာင  ရ ာယရန 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 26/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

26

ကရဒ ယၤ  ာ   တယကဒ  သ မားမ   ဗသၶဘာကာဆဒ  သငရာ   မဟာတန းမား၏  အခအန၊ 

 သ  ငန းစဥႏင    ကဘာကဘာမားယဒ  သ   ညာရးဆဒ  သငရာ ရ႕ဆာင းါးမားတင 

အဥ  းကင  ကဒ   သ ာ ခ    း စကည 

 ဤနရာ 

 ဒ   သရင းခ  း 

 တင ရ  င-

( ယ)   ာမ ဆဒ  သငရာ  န ကဘာအရ  ဗသၶဘာကာဆဒ  သငရာ  အဓဒ ယ 

ဘာကာရ မားစကာ  နဒ ယာ ႀယ းမားယဒ  သ   “အခယအယ  စသဆာင းရန” ရညရ ခယ င   

 မဒ တဆယးခင း အပယထာ၊  ဋ ယာမား၏ ခတအဒ   သ ယ  စာရကည     Interpretation-

ကဘာတရားမားယဒ  သ နာယခအၾယာင းမားႏင    ယ ရ  ဒအခအနမားႏင   ဆယ စ ခင း 

(ခ) ဗသၶဘာကာႏင    ဆယႏ ကာ  ဘာကာရးမားႏင    ခတ ဒငအအဆမား၊ 

 မဒးႏ  တ  ဘာကာစယားမားယဒ  သ  “ကယဆဒ  သငရာန ႏင    ဒ   သ ယာည ထ  ခဒ တဆယ တတ 

 တင တတစရန” မဒ တဆယးခင း13 

( ဂ) အထာယအထားမား  ရ ာ ခင း၊  ရာကည     အခယအယ  မား 

ခ   ခမ းစဒ တ ာခင း၊   မဒးတရာစသ ခင း၊   တန းဒ  သ းတ  ကတ မ တ ခင း   စကာ 

 “ကသတကနနည းဆဒ  သငရာမားယဒ  သ” ကင ၾယားးခင း  အၾယာင းအရာ   တစခသ တည းယဒ  သ 

႐ထာင  အမဒးမဒ းမ   က  သ းကခဥ းယ  အမနႏင    အခားတစ ယ ယနမငရ  ယ ခ ၾယကာ 

အနထားမားယဒ  သ  မန ယန စ ာယ ခႏဒ  သငစခင း 

( ဃ) ကင တန း းဆ  သ းကည  အနင    ဘာကာရနားည  မ   စာမး  ခဒ  သင းခင း၊ 

ကင ၾယားခ  ကာ  ကသတကနနည းမားင    အမန တယနားည  မ  ရ  ဒ / မရ  ဒ ယသဒ 

 “စာတမ းတဒ  သ” ရးခဒ  သင း း  စစဆးခင း  စကည တဒ  သ ႔ စကည 

အထယ ါအခယ မားင     မဒ မဒ တဒ  သ ႔  တကန းခရကာ   ညာရးမ  းၾယာင းယဒ  သ 

အနည းင မ   ကမင ည  နကဘာ စာင းင ၾယည     င င  ဘာကာရ တစခသ တည းယဒ  သ 

 တည   စကအားာ း၊  ဆရာယည  း   တည   စက ယဒ  သ စာင  ရ ာယ ါမည ဟသ ာ၏   တည   ယ 

နည းမ  းတယ နာကည မ ာ   “ဆရာယ   ယဒ  သ    ယဒ  သ  ယဒ  သ  စာင  ရ ာယ   မဒ မဒ ယည  း  မဒ မဒ ယသ  ဒ  ယဒ  သ စာင  ရ ာယ မကာ အာင မင မည”ဟ စကည 13   စာရးရာ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ကသတကနရာ    “ဆန စငရာ   ယည႕ဒ   သ ယ” မစစဘ   “သ   တစ ယန ႔၊ 

ရ တကန ႔” ရ းခ တတ က ယ  သ းတတအာင၊  “ဆင စ းဒ   သ ႔ မင းရ”ကဘာင    တနဆာဆင တတအာင ကင ၾယားခင း စကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 27/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

27

႐ထာင   တစခသ တည းမ  ႏ စ မားစ ာခာင းၾယည  နရကညႏင     တကည ယဒ  သ  တ႕ရါမည 

အခခရ းကာ ယာင းကားမား  ဘ  ႕ နယာင းကားမားအနင    အခဒန တဒ  သ 

 ယာတဒ   သအတင းမ ာ 

ဘာကာရါင းစ  သ ယဒ  သ 

႐ထာင  အ  သ   သ မ 

 ၾယည  ရက မားႏင   

 ယ ာခင တဒ  သင း 

 ယ ာနါကည  ဆသ  ဒ ဒ   သကည မ ာ  စာအသ   တစအသ  တည းယဒ  သ  တစႏ စ    သ းတကႏင    တစႏ စအတင း 

 စာအသ ါင းမားစ ာယဒ  သ တက တဒ  သ ႔  ရာကည   ဗဟသကသ တ  အတ းအခ  အမင တဒ  သ ႔   ယ ာကဒ   သ မဒး

 စကည   ထဒ  သၾယာင     တယကဒ  သ   ညာရး၏  ဗဟဒ  သ   ရာကည   စာၾယည   တဒ  သ ယ စၾယာင း 

အထယ တင ဆ းႏ းခ    း စကည 

ကသတကနရာ   ယမ းရးရာ  စာတ ဒ  သ ႔ ဒ   သကည  စာမတဘ  မညကည  အၾယာင းအရာ 

 စာယဒ  သ  ရးမညနည း   မဒခငဘာကာင   င   စာယဒ  သာင  အာင   မရးတတက ယ  အဂၤ ဒ   ဒ   သ 

အခားဘာကာစယားတစခသ င   ရးဒ  သ ႔ဆဒ  သကည မ ာ တဒ   သ ယဆာယကယ  ကဒ  သ ႔

 စနကည ရးတတကည င  ဆဒ  သစဥ းတာ  ဗဟသကသ မရ  ဒဘ  ရးရ  င   “တစခါာ  

 မ   ာသဆဒ  သ း”ကာ စ ဒ  မ  မည  ကသတကနရးကည စစ  အ  တကဘာရးကည စစ 

 စာတရ၏  စာတ မ  ယသန ၾယမ းရ း  မဒ မဒရးဒ  သ ႔ ကသတကနဒ  သ ႔  ယသနခာနရကည 

ကသတကနကည   “အ  တ ယယ”ခင း   မဟသတဘ   “အက  သ းခ”ဒ  သ ႔   ယင   ခင း

 ငဆင ခင းႏင     န တ းခင းကာ စကည   ဒ   သအခယ တစခသ ယဒ  သ 

 မဒ မဒ စ မ းႏဒ  သငကည  ဘယ မ  မႇႏ  သ   ယဒ  သင  း ယးဇ းခင း စကည  က မားန တ းခ  ကည   

 မ  းမ ာင   ာယနရစယာမ   ယဒ  သ  ဒ  သင ဟန 

 ယဒ  သ   ခထာယ င   ာယ နရကည   မာ စကည 

၇း၂  ရညရခယ၊ ရညမနးခယႏင အဓဒယမ းစဥ 

 မဟာနဒ ယတန း၏  အဓဒ ယရညရ ခယ မ ာ  ကသတကနစာတမ းရးဒ  သ ႔ကာ

 စကည ယာင းတယ  (Course Work)  ခင း၊   မတယ ခင းကည  အဓဒ ယ   မဟသ တ ါ 

 ဒ   သအကည ဟသ   ဆ  င  (ကဒ  သ ႔ မဟသ တ)  ဆခရ  င  ယာင းတယ ဒ   သယ႐  သကာ စကည 

 င းအဆင   ယဒ  သ  တယ ဒ  သ႔ မ   မမကး  င   ဒ   သ မာတန းယဒ  သ  တယ ဒ  သ ႔ကာရ  ဒတာကည  ဤကည မ ာ 

 တယကဒ  သ   ႀယ းမား၏    သ မန သ  ႐ဒ  သ းသ   စဥအစကာ တ႕ရကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 28/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

28

အၾယာင းအမဒးမဒ းင     “ညာရးဆယ သ  ခငက မား   မသ  ႏဒ  သင ၾယကယ  ကဒ  သ ႔၊ 

 မသ  ခငက မားယည  း   သ  နရကည မား  ရ  ဒ တတ ါကည” ဥမာအားင    မန မာညရ  ဒ 

အခဒ႕ကာ 

 တယကဒ  သ   မားကည 

ဘအတန း 

 “တန းစဥ ဂသေ  ထ း”ါမ 

ကဒ  သ ႔ မဟသ တ 

 “အမ တ မ”မ 

 “အမအတန းဆယ တယခင  ” ရကည နာမ ာ   “ တာအစ  ကတ မ တခရခင း”

 “ဂသေ ရ  ဒကည ဟသ  ဆခငး၊  ဆခရခင း” စကာ  အၾယာင းတဒ  သ ႔ၾယာင    စဒ တ င စားမ မရ  ဒကာ 

အသ   တစခသ ယဒ  သ  ဆယသ  နရခင း စကည     တစာယ၏  အရညအခင းယဒ  သ 

ဘ  ႕င  ကတ မ တ ခင းယဒ  သ  ကသတကနယ  အားမးါ  ကသတကနအာင မင မ ယဒ  သကာ 

ဘ  ႕င   ဂသေ  ခင းစကည ယဒ  သ နားည ရမည 

 ထဒ  သ င  အသ   င   မနကာ ည  း စတနာမမန  ရညရ ခယ မဟနကာၾယာင   

အယဒးမမားဘ  စရကည  အမနတာ  ယာင းကားအမားစသအနင     စ  စ  သရစ ဒ  သ ႔ 

 မဒ   သအကဒ   သ၊  ဘာကာစ  သတာ ဒ  သ ႔ ည  း   မဒ   သအ   ါ   မဒ မဒ စဒ တ င စားကည    န  

ဘာကာရ   ယၽ မ းယင ဒ  သ ႔ႏင     ဒ   သအခယ ည   မ ဒ  သ ႔ကာ  အဓဒ ယစကည   စ  စ  သရႀယ းတ င   

အသ   မစ       တစာယကည   တစခဒန 

အသ   တစခသ ယဒ  သကာ ယာင းယာင းသ  ႏဒ  သငကာၾယာင    စ ါကည   ထဒ  သၾယာင       တဒ  သင း 

 ယဒ  သ  စရ  ဒနကာ  မတ ယ   ား အရညအခင းမားယဒ  သ အကဒအမ တ ၾယဒ  သ ႔  ဒ   သ ါကည 

နာယ နာတစခသ မ ာ   စဒ တ င စားက မားယ  အမ တ မမ  အဆင   မမ 

ကတ မ တခရ း ဘးရာယက ားခင း း  တယ    ႔စ မ းအား အရင းမစ မား န းတ းက ားရကည 

 မဒအးႏ စခါနာ၊   မစားရကည  အမ  ကႏင   စကည     ညာရးစနစ  စက ားရတာကည 

က ည  းက  သ းမရ   ယဒ  သ  ည  းက  သ းခင   မရကည     ညာရးစကည  ကဒ  သ ႔ င    ဘ  ႕တကာ 

အ    မားာ  း  မဒးဆယကစ တဒ  သ ႔ ညာရးမ ာ  တသ    သ းကထယ တ  သ းာရတာ ကည  အထယ တင 

 တင ခ  ကယ  ကဒ  သ ႔   ယဒ  သ    ယဒ  သ  ယဒ  သ   မစာင  ရ ာယႏဒ  သင ခင းၾယာင    က မားည  း 

သ ယၡရာယရကည   ယဒန း စကည 

 ညာရးကဘာအရ  ကယဆဒ  သငရာ  န တ  ဘအဘ႕ရယ   စဒတ င စားမရ  ဒ   င 

အမအတန းယဒ  သ  တယရာယခင  ရ  ဒရမည န  မတကည င  စစဥ းတာ  တယ ဒ   သကရ  ဒ ယ 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 29/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

29

၄င းယဒ  သ   ဒ   သ မာတန းင     ၾယားခး း   တယခင   ရမည  အစ-အဆ  သ း န  ာယခဒ  သင းနဒ  သ ႔ 

 မဒ   သ ါ   ဒ   သ မာတန းယဒ  သ   တယခဒ  သင းခင းင    အခခနားည ရမည    အခယ မားယဒ  သ 

 ငဆငခဒ  သင းခင း စကည 

ကဒ  သ ႔ စရာ 

ဘအကငခ  ရကာ မဂာႏင   မတကည   

အမအတန းယဒ  သ 

 တယရာယ ဒ   သကကည  ၄င းတယရာယ မည  အတန းဆဒ  သငရာမားယဒ  သ   ယၽ မ းယငန  င ည  း 

 ၾယားခအနင     ဒ   သ မာတန းယဒ  သ   တယရာယ ဒ  သ ႔   မဒ   သ ါ မဂာမတကာ  အမအတန းယဒ  သ 

ဆယ ယ  တယရာယခင    ရ  ဒရကည  အၾယာင းမ ာ   “ဘာကာရ ယၽ မ းယင မ”ကညကာ 

 ဒ   သရင းစ ဘသ ကတ မ တ ထားကာ   စည းယမ းခယ မားင     တရားက   သ  ဆာင 

 မရႏဒ  သငကည ယဒ  သ  ကတဒ ရမည   ဤကည မ ာ   ညာရး၏အႏ စကာရ စ ါကည   မဟသ တ   င 

 “စည းယမ းည   ကည၊   စည းယမ းတင းယကည” ဆဒ  သကည ထယ   စယ႐သ  ယဒ  သ   ႐ဒ  သ ဂရမ 

 ထည  ကင းထားကညႏင  ကာ  တတာ မည စကည 

ယနဒ     င မတယကဒ  သ   မ စရ တစခသ ယဒ  သ   စန ာယာင းကားမား ာၾယား 

 မ တကားခရကည  ၄င းတယကဒ  သ   မ  ယာင းကားတစာယကည  ဘအတန းယဒ  သ 

အခားမဂာတစခသ င      းခ    းနာယ   “ါဠဒဘာကာ  ာရး”င    

အမအတန းတယ ဒ   သၾယာင း   ါဠဒပာနယဒ  သ   ာ  ာယရာ မဂာမတကည  အတ ယ

 ငင းခရကည ယာင းကားယ  ကဒကာ ည  း  ဘာၾယာင   ငင းရကည ယဒ  သ  မးကည 

ဘအတန းယ မဂာႏင   မတ   မဟာတန းတယရန   ါဠဒ စာဆဒ  သငရာ  အခခ မား 

 မရ  ဒကာၾယာင   ဟသ  အရကည   ယၽ မ းယင   င   ယ ခ မည ားဟသ မးရာ  ကယဆသ  ဒငရာ 

ဆ  သ းတႏဒ  သငက ထ တငးမည   ာယ ႊ  ာရးါဟသ 

အၾယာင းနကည မာ ယန းထဒန းထ မ   ာယ ႊ  ာစာရ ယတာင း း   “ါဠဒဘာကာယဒ  သ 

 စဒ တ င စားဒ   သ ႔  တယ ဒ   သၾယာင း” “ါဠဒဘာကာင  ” က တဒ  သ ႔ရ႕မ ာင   ာယ ႊ  ာရး းတငရာ

မဂာမတကာ အမအတန းယဒ  သ  တယရာယခင   ရက ားကည 

 “အၾယာင းအမဒးမဒ းင  ” စယားယဒ  သ  နယာယ ါမည   မဟာနဒ ယတန း 

 တယ မည  က မားကည   “ကသတကနသ   ဒ  သ ႔” (ကသ  ဒ ႔မဟသ တ) “ကသတကနစာတမ းရးကားဒ  သ ႔”ယ 

အဓဒ ယစကည ယဒ  သ  နားည  ဒ  သ ႔ ဒ   သ ါကည  “အၾယာင းအမဒးမဒ းင  ”ဟသ  စယားခ ထားကာ ည  း 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 30/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

30

 မညကဒ  သ ႔ င စစ   မဒ မဒ ယဒ  သ ယ   “သ  ႏဒ  သင စမ း   မရ  ဒ တာား၊    မသ  ခင တာား”ယဒ   သ 

ရင းင  စ ာကဒ ဒ  သ ႔၊ ာဒ  သ ႔ ဒ   သ ါမည  မသ  ႏဒ  သင   င  အတစ မဒး၊   အသ  ခင   င  အတစ မဒး

 စ ါကည 

၇း၃ သ ခငတာန သ ႏဒငတာ ထတယရ႕ား  

ကသတကနသ  ရာ  စဒ တ င စားကည   န ႏင    တယ တမ း ကသတကနသ  ရကည   

န  မ ာ   ထ တ ယက မား  ရ  ဒကယကဒ  သ ႔  အနည းႏင  အမားဆဒ  သကဒ   သ   ယ  က မားည  း 

ရ  ဒ တတ ါကည  ဗသၶဘာကာ  ာမ ဆဒ  သငရာ   ါရင   ါမာယၡ ႀယ းတစဥ းယ 

 “ဗသၶဘာကာ  ာရးဆဒ   သငရာ  န ႏင     တကယ  း  ကသတကနတ  အကစ သ   စရာ 

 မဒ   သာယ အာင  ည   စ  သန၊ ယာင းကားတ  အသ  ရ  ဒအာငကာ 

 သ  ခဒ  သင းနရတာ”ဟသ ာ းါကည 

၇း၄

 

အသ ျစေအာင

 

သ ရတေကဘာထား

 

 “စာတ ခင းကည င  အသ   စၾယာင း” ဆရာအာငကင းယ ာခ  ကည ဟသ 

 မ တကား းကည  အထယ ါ   စယားအရ   “ါမာယၡ ႀယ းအတ ယ 

အသ   မဟသ တကာ ည  း ယာင းကားအတယ မ  အသ  ကာ စကည”ဟသ  နားည ရါမည 

 ထဒ  သၾယာင    ယာင းတယ ခင း၊  စာ  ာ - တ႐ ခင း၊  ကသတကနစာတမ းမား ရးကားခင း 

 စကည မားယဒ  သ  “အသ  ႏင   တအာင   သ   ၾယဒ  သ ႔” ဒ   သ ါကည  အသ   ဟသ  ကဘာမထားႏဒ  သငကမ  

 မသ   ခင းကညကာ  မဒ မဒ ယဒ  သ  ယဒ  သးစားရာ ရာယ ကယ  ကဒ  သ ႔  တ န ယင ယဒ  သ ည  း အမန တယ 

အးထားရာ ရာယ  ါမည14 

၈း နဒဂး 

14  ကသတကနကမားမားကည  ဆဒ  သငရာန အဒ   သ ယ   ညာရင မားစ ၾယကည 

 ညာရငကည  ရ႕က ားခါင းဆာငႏင     တကည  ဥမာအားင     မ းရထားစယခါင းယ  ကဒ  သ ႔ စကည  ညာရငအနင     မ  းမ ားယဒ  သ   ာယက ား  င နာယ ဒ   သ ယ မားအား   သ း   မ  းမ ားထရာယ ဒ  သ ႔ကာ  ရ  ဒ ါကည 

 ထဒ  သၾယာင    ညာရင တစာယ၏ အမ ားကည ကာမန   တစာယ၏ အမ ားႏင       သ း   သ းမတ ါ အင တစ င    သ း    ယကညႏင   ကစရ ယ တစရ ယ ၾယယကဒ   သ မဒး စ ါကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 31/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

31

ကသတကနသ   မည   ယာင းကားမားကည   “စာမားမားတ ဒ  သ ႔ ဒ   သ”ါကည 

ဆယ စ တကယရာ   ဒ   သ ယ   တ႐ရာည  း   “ဆန စငရာ   ယည႕ဒ   သ ယ   မစအာင”

ကတဒ ရါမည 

ကသတကနရးကားရာ 

 ဒ  သ  းအရးႀယ းကည  အဒ  သင းည  း စကည 

 တ မ တ ထားကည မား  “ဘာၾယာင  ” “ဘ ဒ   သ” စကည င    နာ  မထ ယ ာကးကမ   

 “ကသတကနသ   ဒ   သ ႔ရမည  မဟသ တ”ါ 

ကသတကနဆဒ  သကည မ ာ နာရ  ဒ မ  သ  ရခင း စကည  အသ   မရ  ဒ  “ၾယာင မရခဒး၊”

 “ဘသန းႀယ းအား  ဘသရားရႊ႕” သ   ဒ   သ ႔ရကည    ယဒ စၥ မဒးမဟသ တ ါ  ထဒ  သၾယာင    “နာ”ဆဒ  သကည ယဒ  သ 

 “ဒ   သအကာအရာ” “ရင းရန  အၾယာင းဆဒ  သ ယ ာကာ   ယဒ စၥ”ဟသ  နားည  ထားရါမည15 

 “ဧ မ ကသ တ- ယဒ  သ  ဤကဒ  သ ႔  ၾယားနာခ  ရါ၏”ဟသ နားည နကမ  ဘာနာမ  ရ  ဒ မည မဟသ တ 

ကဒ  သ ႔အတယ  ကသတကနည  း   သ   ဒ   သ ႔ရဥ းမည   မဟသ တကး   “ဘသရားဂသေ တာ 

ဆ ါးရ  ဒ ါ  ယန႔  ဘာစ ဒ   သ ႔   ယဒ  သ းါး  က  သ းနၾယက ”ဟသ မးခန းထ ယ ာ  င 

ကသတကနသ   ဒ  သ ႔ နာရ  ဒ ာ စ ကည 

ကသတကနဆဒ  သ တဒ  သင း  အကစ စရမည ဟသ   မမ တအခ  န  ယဒ  သ ဒ   သ ယ  း 

ကသတကနအမဒးအစားည  း   ယ   ားႏဒ  သငကာၾယာင    စကည  ရ  ဒ  းကားအ 

နားည  မအကစ ရရ  ဒ ာခင  းကည ည  း ကသတကနမာယကညကာ စကည ဥမာအားင   

 မဟာစည  ဆရာတာ ႀယ း၏   “ာင း- ဒန” တရား႐ မ တနည း၊   မဒ  သ းယသ တဆရာတာ ႀယ း၏ 

 “ဋဒ စၥကမသ ၸ  ါ စယ ဒ  သင းနည း” စကည တဒ  သ ႔ ယ  ကဒ  သ ႔  စ ါကည  ဘသရားဟာ   တရားအ 

ဘသရားအဒ   သတာႏင     မဆန ႔ ယင ခင းဘ  နားည  မ   မတည ခင းမဒး စကည  နည းကစ င   

နားည  ခင းတစ မဒးဟသ  ဆဒ  သ ယ ဆဒ  သႏဒ  သင ါကည 

15  ဗဟၼဇာကသ  တ  “အဘ တ  အဘ တတာ  နဒဗၺတဗၺ  ၊” “ဘ တ  ဘတတာ  ဋဒဇာနဒ တဗၺ  ” “မဟသ တကညယဒ  သ 

 မဟသ တကည  အတဒ  သင း ရင းရမည၊” “ဟသ တ မနကည ယဒ  သ  ဟသတ မနကည  အတဒ  သင း  နခရမည”ဟသ  ဆဒ  သ ထားခယကည ကသတကနသ  ရာ  အခခ ယကာ  အခယ တစခယ စကည  မဟသ တ မမနကည ယဒ  သ   ဒ  သ ႔အတ ယ  ခဒ  သင    သကာ 

ကယကကယ ာ  ရ  ဒရကယ  ကဒ  သ ႔၊  အမန ဟသ  တင ရန ည  း  ခဒ  သင မာကာ  အထာယအထားမား  ရ  ဒရကည  ထဒ  သအတ 

 ယာာမကသ  တခ ယကမသ တ  ဒကသ တ ာ ထားကာ  “မာ”ဆခယကည ည  း ကသတကနကသ   မည  က တဒ  သ ႔ အခခ ယယ ကဒ ထားရမည  အခယ မား စကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 32/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

32

အခခ တန း   စဒ တ ဒ  သင းယဒ  သကင   င   စဒ တအယဥ း-အယဘာယ ရ  ဒ၊ 

ဘ ဒ   သရတ ယ   သ   စကည ယဒ  သ  ကဒ   င      သာယ  ါကည  အဆင   မင   ညာရးန မ 

 ထဒ  သ မ င   

 မ   သာယ တာ 

ႏဒ  င းဥ  ာတတ 

 တ   စအရ ာတတ ဒ  သ ႔ ါ 

 ဒ   သ ာကည  

 စဒ တ ဒ  သင းႏင     တကယ   ါမာယၡ တစဥ း   တင ကဒ   သ မဒး စကည   “ယာမစဒ တ 

ငါးဆ  းါး”ကည    ယသကသ  ဒ  -အယသကဒ  သ  ယဒ  သ ာခင းစ   “က”၊    “႐ -အ႐ စဒ တ 

ႏ စဆ  ခသနစ ါး”ကည  စာန မားယဒ  သာခင းစ  “ကမာဓဒ”၊  “ာယသ  တရာစဒ တ  ရ စ ါး”ကည 

 ညာယဒ  သာခင းစ  “ညာ” စကည င    စဒ တ မားယဒ  သ  “က ၊ကမာဓဒ ၊ညာ” ကဒ ယၡ ာက  သ းါးင   

 တ  စ တင ႏဒ  သင ခင းမဒး စကည 

ရငကာရဒ သ ၾတာာင  း  ဥတဒ- ယ   တရားယဒ  သမးမန းကင    ရငအဇဒ မထရ 

 နၾယားရာတင   “ကကည  ဘသရားကာကနာအတင း   ငရာယကည မ ာ   မၾယာကး 

 တရားမားမား   မကဒကးၾယာင း” နဒါန းခ  း   “   ဓမၼ ာ ဟတသ ၸဘါ” အစခကာ 

 ဂါထာယဒ  သ  ဟာၾယားးတာ မ ါကည  အမားကဒ  းကာ  အၾယာင းအရာ စကည 

ရငအဇဒ မထရကည   ဥၥ ဂၢ  ငါးဥ းတင   တစ ါးအါအင စ  း  ဥတဒႏင    တ႕ခဒန ယ

 မတ စ ာဘသရားထ မ   “ဓမၼ စယ တနကသ တ”ႏင   

 “အနတ ယၡ ေ ကသ တ”တာ မားယဒ  သ  ယာင းစ ာနာၾယားထား းက  စကည  ကဒ  သ ႔ရာတင 

ဥတဒ- ယဒ  သ  နဟာရာ  ဘသရားဟာတရားအ  ကနားည ကဒ မငကည  အတဒ  သင း 

 တ န းယင  အခအနႏင    အခဒနအခါဒ   သ ယ  း  “ဂါထာတစ သ”င   န ည ဟာခင း

 စကည 

ကသတကနဆဒ  သကည မ ာ နာ  (Problem or Question) ရ  ဒ မ   သ  ရမည   

အရာစ ါကည   ထသ  ဒၾယာင    ကသတကနနာဟသ  နားည ရါမည နာမ ာ 

 “နာရ  ဒရမည  နရာ  မရ  ဒဘ နာမရ  ဒရမည  နရာ ရ  ဒနခင း”င စ ါကည 

7/26/2019 Monastic Organization, Education and View Point

http://slidepdf.com/reader/full/monastic-organization-education-and-view-point 33/33

အရငဥတမာနႏၵ  ေရာေနဒတယကဒ )၏ ရဟနး၊ ညာေရးႏင ေအတးအျမင 

ကသတကနရာ    မညကည  ဘာကာစယားင    စယာမ   ကသတကနမာယ ဒ  သ ႔ ယ 

အဓဒ ယစ ါကည  ကသတကနယ  ကက၊  ဘာကစယားယ  ကက စကည16  ကဒ  သ ႔ရာတင 

ဥမာအားင   

ႏဒ  သငင ခားမ ာ 

ကသတကသ   မည    မန မာယာင းကား 

 တစာယကည  မန မာသ   ဒကသတကန   သ   ဒ   သ ႔ရကာ ည  း  ႏဒ  သငင ခားမ ာ   သ   မ ာစကည  အတ ယ 

အမားနားည ကာ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ႏဒ  သငင တယာယ  အကဒအမ တ ကာ    ၾယားခဘာကားစယား 

 တစ မဒးမဒ းယဒ  သကာ  မဒ မဒကသတကနယဒ  သ  တင ဒ  သ ႔အတယ ရ းခရမည စကည 

နဒ ဂ  သ းခအားင   ဘာကာရ (Subject)၊ ဘာကာစယား (Medium Language) ႏင    ညာ 

(Knowledge or Skill)  ယၽ မ းယင မ တဒ  သ ႔ကည  က းခားစ စ  း၊  ၄င းတဒ  သ ႔ င   

 မဒ မဒရ ာ  တ႕ရ  ဒခယ မားယဒ  သ  အမားနားည   း  အက  သ းခဒ   သ ႔ရအာင ရးကားတင ဒ  သ႔ 

 စ ါကည  ဤကည မ ာ ကသတကနင စ ါကည  မညကည  ရညရယခယ င   င  သ  စယာမ 

အဆဒ  သ ါ  ကသတကနကည   မဒ မဒအတ ယကာမယ   တ န းယငအတယ ာယအတ  ယ 

အယဒးမည  အရာည  း စ ါကည  ကသတကနင   စ ာကာ ဆးတစ    သကည     မဒး  

ဘာကာ  အကားအရာင   စကည မခ   ခားဘ   ဒ   သအကအတ ယ  အက  သ းခတတကဒ   သ 

အယဒးရ  ဒကယ  ကဒ  သ ႔ စ ါကည 

မတ ာင  -

အရငဥတ မာနႏၵ (ရာနဒ တယကဒ  သ  )

Friday, May 20, 2016

16  ဘာကာစယားယၽမ းယင မႏင    ကသတကနညာ  ကဒ  သ ႔ မဟသ တ  ဘာကာရ တတ ယၽ မ းမကည  က းခားကာ

 စကည ရ႕ရ႕နာငတာ မား   မ တခယး းကယကဒ  သ ႔  ဘာကာစယား   ယၽ မ းယင႐  သ မ ႏင   ကသတကနသ  ႏဒ  သင႐ဒ  သ းဆဒ  သ   င အဂၤ ဒ   အမရဒ ယနတ  အယသန    သ း ါယ တာတ စ ယသန ၾယမညကာ  ထဒ  သၾယာင   

 မညကည  ဘာကာစယားႏင   မဆဒ  သ  ကသတကနသ   ဒ   သ ႔ရၾယာင း   တင ခ   ခင း စကည  ဘာကာစယားကည ဒ ဒ ဒ ဒ (T l)