Upload
vukhanh
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MONITORING EVALUASI
E-LEARNING UI 2013
Semester Genap 2012/2013 &
Gasal 2013/2014 Pelayanan dan Pengembangan Sumberdaya Pembelajaran
Tujuan
• Pemetaan implementasi e-learning UI
• Melihat gambaran mata kuliah e-learning di UI, dalam
aspek perencanaan, perancangan dan pembuatan materi,
penyampaian, interaksi & evaluasi.
Proses Monev
MATA KULIAH
Review oleh tim reviewer
Pengisian kuesioner
oleh mahasiswa
Online review (September – Desember 2013). Workshop hasil review. 801 Mata Kuliah: 419 semester genap, 382
semester gasal
Online Review
• Prof. Paulina Pannen.
• Dr. A. Nizar.
• Dr. Kiki Ariyanti Sugeng.
• Dr. Nani Cahyani Sudarsono SpKO.
• Dra. Widyawati, MSP.
• Dra. Kasiyah, M.Sc.
• Siti Aminah S.Kom., M.Kom.
• Muhammad Salman, ST., MT.
• Dr. Ir. Anak Agung Putri Ratna, M. Eng.
• Luwice Ma’luf, S.Si, M.Kom.
• Yulius Eka Agung Seputra M.Si.
• Dr. -Ing. Cuk Imawan
• Dra. Bevina Desjwiandra H M.Sc., Ph.D.
• Dr. Susiani Purbaningsih DEA
• Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni Widanarko, SKM, Dip.SE
Alat Ukur Monev
• Borang review (12 item), terdiri dari 4 dimensi:
perencanaan, penyampaian, interaksi dan evaluasi.
• Kuesioner mahasiswa (14 item), dengan skala 6 poin
(sangat tidak setuju hingga sangat setuju) dan 1
pertanyaan terbuka.
Revisi Alat Ukur Review
• Pada semester gasal, terjadi revisi borang karena adanya
kuliah paralel seperti MPKT B, Ilmu Biomedik Dasar.
• Revisi dilakukan karena mayoritas aspek penilaian
(perencanaan, perancangan dan pembuatan materi,
penyampaian & evaluasi) sama untuk keseluruhan kelas.
Aspek yang berbeda hanyalah aspek interaksi di dalam
kelas. Review kemudian hanya dilakukan pada aspek
interaktivitas di setiap kelas.
Asal Fakultas
11 5 18 1
64
30 22
6
102
4 0 0 0 3 0 25
100
25
13
25 17
71
44
107
10
104
2 0 0 0 1
104
188
90
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
2012
2013
Kategori e-Learning
268
106
30
15
166
67
13
1 0
50
100
150
200
250
300
e-learning 0-10% e-learning 10-40% e-learning 40-80% e-learning > 80%
genap
gasal
*monev 2012 belum mengukur aspek ini
Perencanaan
178
212
297
122 135
112
0
50
100
150
200
250
300
350
ada tidak
Tersedia Buku Pedoman Kerja Mahasiswa (BPKM) yang baik yang dapat diakses oleh mahasiswa
2012
genap
gasal
Penyampaian
2,96
2,71
3,08
2,64
2,14
3,64 3,73
4,05
3,05
2,58
2,80 2,75
3,06
2,34
2,63
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
Tersedia beragam
bentuk materi
elektronik
Tampilan kelas e-
learning yang dibuat
menarik.
Tampilan kelas e-
learning yang dibuat
terstruktur/sistematis
Tersedia fasilitas
interaksi di dalam
kelas e-learning
Terjadi interaksi dalam
kelas e-learning
2012
genap
gasal
Fitur yang dipergunakan
109
6
104
9 26
12 2
233
339
86
50
6
37
165
25
105
16
45
22
0
276
379
167 149
61
103
75
6
63
2
27
3 0
119
215
71
44
13
31
0
50
100
150
200
250
300
350
400
2012
genap
gasal
Evaluasi (1)
163
227
203
216
108
139
0
50
100
150
200
250
ada tidak
Dilakukannya evaluasi hasil pembelajaran dalam kelas e-learning
2012
genap
gasal
Evaluasi (2)
31
259
99
320
41
206
0
50
100
150
200
250
300
350
ada tidak
Dilakukannya evaluasi penyelenggaraan perkuliahan di dalam kelas e-learning
2012
genap
gasal
Hasil Kuesioner (N=489)
5,09
4,49 4,53 4,74
4,07 3,66 3,83
4,43 4,52
3,00
4,66
4,16
4,82 4,42
0,00
1,00
2,00
3,00
4,00
5,00
6,00
*monev 2012 tidak terdapat pengukuran ini
1=sangat tidak
setuju
2=tidak setuju
3=agak tidak setuju
4=agak setuju
5=setuju
6=sangat setuju
Mata Kuliah Terbaik
Dari 801 mata kuliah, terdapat 10 mata kuliah terbaik
dengan kriteria berikut ini:
• Rata-rata penilaian di atas 5,0
• Komentar baik dari reviewer
• Ketersediaan BPKM
Peringkat Nama Mata Kuliah Fakultas Rata-rata penilain
1 Sistem Manajemen Basis Data Kesehatan Masyarakat 6,00
2 Adult Learning Module 2013-2014 Kedokteran 5,80
3 Computer Organisation & Architecture Teknik 5,60
4 Sistem saraf & tingkah laku (A) Psikologi 5,40
5 Promosi Kesehatan FIK 5,20
6 Growth and Development Module Kedokteran 5,20
7 Biostatistik - A PHF0600221D - 1213GNP Kesehatan Masyarakat 5,20
8 Determinan Sosio-budaya Kesehatan Masyarakat 5,20
9 Modul Tumbuh Kembang 2013/2014 Kedokteran 5,20
10 Kependudukan Kesehatan Masyarakat 5,20
Kesimpulan
• Jika dilihat dari fitur yang dipergunakan, mayoritas e-learning di UI masih berupa pengunggahan materi dan tautan internet ke SCeLE oleh dosen dan pengunggahan tugas oleh mahasiswa.
• Jika dibandingkan dengan hasil monev tahun 2012, mata kuliah pada tahun 2013 mengalami peningkatan kualitas, dalam setiap aspek penilaian.
• Jika dibandingkan dengan hasil monev tahun 2012, mata kuliah pada tahun 2013 mengalami peningkatan kuantitas (390 pada 2012 dan 801 pada 2013).
• Interaktivitas antara dosen dan mahasiswa dalam kelas masih menjadi aspek penilaian yang paling rendah dalam pelaksanaan kuliah e-Learning.