Edukimi formaledukimi sipas standardevezgjerimin e njohurivezhvillimi i karierës

Edukimi joformal seminareve me ushtrime nga përvoja workshopeve për tematikë të zgjedhur trajnimit dhe simulimit të punëve dhe detyrave studimet e rasteve

Kur të fillojnë punën Ndryshimet teknologjike Riorganizimi i punës Punonjësit që transformohen apo që promovohen Ndryshimet në strategjinë e ndërmarrjes

T’iu sigurohen njohuri personelit për punë me teknologji të reja Të sigurohet kulturë organizative, e cila ndikon në inovacion

dhe kreativitet Të sigurohet siguri për të punësuarit Të përgaditen të punësuarit që të bashkpunojnë mes veti

Përcaktimi i nevojave Zhvillimi i programit(përcaktimi i objektivave) Planifikimi i programit Vlerësimi i programit Ndikimi i strategjisë në nevojat e edukimit Analiza e nevojave të punës Analiza e nevojave të personit Vetëvlerësimi i nevojave të edukimit Vrojtimi i qëndrimeve

Objektivat Fitimi i njohurive Fitimi i zotësive Rezultatet afektive

Sigurimi i instruksioneve të qarta për detyrat e punës Modelimi i sjelljes së përhershme (demonstrim vizuel) Vet-efikasiteti Ndjenja e zotërimit të detyrës Dhënia e informacionit për rezultatet e arritura Praktikimi Pikat e të mësuarit (qëllimet specifike) Përforcimi

Seleksionimi i stazherit Rekrutimi i konceptuesve të programit Metodat,strategjitë,dhe teknikat audiovizive Vlerësimi i programit

trajnimi gjatë punës trajnimi jashtë punës trajnimi në klasë trajnimi në ambijente të ngjashme me kushtet e punës trajnimi nëpërmjet televizorit

eksperienca në punë (udhëzimi,transferimet anësore,mbledhjet e stafit)

eksperienca jashtë punës(menaxhimi i kohës,hartimi istrategjisë,VP) studimet e rasteve grupet e diskutimit pa udhëheqës luajtja e roleve trajnimi në shportë

eksperienca në punë (udhëzimi,transferimet anësore,mbledhjet e stafit)

eksperienca jashtë punës(menaxhimi i kohës,hartimi istrategjisë,VP) studimet e rasteve grupet e diskutimit pa udhëheqës luajtja e roleve trajnimi në shportë